少年不识愁滋味作文_九年级作文
【初三作文】抒情散文800字 少年不识愁滋味
【初三作文】抒情散文800字少年不识愁滋味少年不识愁滋味少年不识愁滋味，只知道在风中奔跑，阳光下欢笑。
他们的世界是那样的简单而美好，没有太多的忧愁和烦恼，只有对未来的向往和对生活的热爱。
他们还没有经历过生活的磨难和挫折，所以他们对于愁滋味的理解还不够深刻。
少年时期的经历和感受却是我们一生中最美好的时光。
少年时期，我曾经是一个天真烂漫的孩子，对于生活充满了无尽的向往和憧憬。
每当放学后，我总是和一群好朋友一起，在田野间奔跑嬉戏，感受着自由与快乐。
阳光洒在脸上，微风轻拂着发丝，勾勒出一幅幸福的画面。
那时候，我不曾理解愁滋味，因为我的世界里只有阳光和笑声。
随着年龄的增长，我们渐渐被社会的现实所笼罩，开始体会到生活中的苦涩和艰辛。
或许是因为考试成绩不理想、或许是因为与朋友之间的琐事纠纷，又或许是因为家庭的种种压力，这些让我们开始感受到了愁滋味。
那种无法言说的苦闷和无助，让我们逐渐失去了那份纯真和天真。
我们开始学会沉默，学会掩饰自己内心的不安和忧愁。
那时的我们，也许并不曾想起曾经的那段岁月，也许我们不再相信纯真和美好。
正是这些经历，让我们懂得了愁滋味。
曾经天真烂漫的少年，渐渐长大成人，学会面对生活的挑战和种种困难。
愁滋味，便是在心中翻腾的无助和忧伤，是在夜深人静时不知何处滋生的孤独和落寞。
也正是这些情感，塑造了我们独特的个性和坚韧的意志。
我们学会了用坚强去面对生活，用乐观去对待挫折，因为我们懂得，哭泣和抱怨并不能解决任何问题，只有积极向上，才能真正战胜一切。
愁滋味，或许是一种成长的必经之路，它能让我们更加成熟，更加理智，也更加善于面对生活的挑战。
生活中总会遇到各种各样的困难和挫折，如果我们只是逃避，那么就永远也无法突破自己的局限。
而当我们懂得了愁滋味，懂得了用坚强去面对一切，我们就能更加深刻地理解生活的百般滋味，也能更加从容地面对未来的路途。
岁月的沉淀，让我们懂得了愁滋味。
年少时的快乐与美好总是让人留恋，而成长中的感悟和领悟，才是我们生命中最宝贵的财富。
【初三作文】抒情散文800字 少年不识愁滋味
【初三作文】抒情散文800字少年不识愁滋味少年不识愁滋味小时候，少年不识愁滋味，逍遥自在地奔跑在宽阔的校园里，追逐着梦想与自由。
他们见到的全是笑脸，听到的都是赞许的话语，生活便是一幅丰富多彩的画卷，而他们则是畅游其中的画家。
快乐总是那样蓬勃，阳光总是那样灿烂，太阳总是那样红艳，他们感觉不到自己身上还带着一丝忧愁。
他们毫不知觉地享受着人生的美好。
但是渐渐地，少年们长大了，他们开始懂得了忧愁的滋味，明白了人生不尽如人意的事实。
少年们的高中生涯结束了，他们面临着大学的选择和高考的压力，那是少年们从小到大最严峻的一次考核。
他们不论在学习上还是生活中都感受到了巨大的压力，每天都要学习到深夜。
成为一名少年，他们开始感受生活的不易。
他们渐渐懂得了付出和回报的关系，懂得了努力奋斗的重要性。
他们知道了“青春不懂得珍惜”，真正领悟到了青春的可贵。
少年们的际遇让他们受到了磨炼和考验，他们增添了很多忧愁。
但是他们并不气馁，他们以积极的态度去面对困难和挑战，他们用自己的勇气和智慧去解决问题。
少年们渴望着追求自己的梦想，立志成为有用之才。
虽然他们可能在人生旅程中遇到困难，会犯错误和失败，但是他们不会放弃自己的梦想，他们会一直坚持下去。
长大成人的少年们渐渐明白了忧愁和成长的关系，也学会了用自己的坚强去抵挡一飞冲天，遇到磨难，他们折磨逆风去追寻自己的人生道路。
少年不识愁滋味，但是成长的过程中懂得忧愁的滋味。
忧愁，是生活的调味品，没有了它，生活就像清汤寡水般失去了乐趣。
少年们的成长因为忧愁就变得更加有味道，他们从中学会了坚持和奋斗。
忧愁如同风雨般，只有经历过，我们才能领悟到忧愁的价值。
忧愁是一本生活的教科书，教会了我们成长和坚持的意义。
少年们在经历了忧愁以后，将会更加深刻地理解人生的真谛，更加珍惜生活的真正意义。
让我们青春的少年们在成长的过程中懂得忧愁的滋味，用坚持和努力追求自己的梦想，不断成长，不断进步，创造属于自己的美好人生。
少年不知愁滋味作文
少年不知愁滋味作文少年不知愁滋味作文5篇无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的少年不知愁滋味作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
少年不知愁滋味作文1耳畔是笔尖摩擦过纸的那熟悉的沙沙声，手中的行动似乎成为了一种本能，脑海中的思考尚未结束就已经提笔写了出来。
映入眼帘的应用题，无数公式在脑中跳跃，看似清楚而又混乱的思维......当我近乎麻木的合上书，又重新拿了一本练习册后，突如其来的迎面的冷风让我为之一颤。
怎么......已经是秋天了?我望着窗外正在飘落叶子的树木，不禁怔怔出神。
不知道从什么时候起，我对时间的概念越来越模糊。
因为每一次写完了作业，向远方眺望时，看到的都是一片黝黑。
令人心悸的黑龙，仿佛要吞噬一切。
还记得小时候的我，在这种时候不是正在与朋友玩耍的吗?纸飞机，吹泡泡，跳皮筋......这一切的游戏道具现在都还在我的家里存放着，完好如初，只是岁月却悄悄地给它们披上了一件灰大衣。
为什么会这样?我不知道。
我望着它们沉思了很久，突然回过神来，强迫性的让自己的心绪回到作业上。
只不过在看到“天空”“大地”“笑声”这些词眼时，我还是忍不住望向了窗外。
的确和所有作家描述的一样，天空澄澈得犹如蓝宝石，富有大地气息的泥土芬芳扑面而来，令人心旷神怡。
可我总觉得它们少了一份记忆中纯粹的美。
美得缥缈。
于是我这么写道。
童年犹如一支歌，宛转悠扬。
可纵使是海妖之声，也会随着时光洪流漫而显得沙哑。
那沧桑的旋律让人心头苦涩更甚。
突然，在此时我听到了一阵清脆的笑声。
看向窗外，只见几个小孩正在嬉戏打闹，他们的脸上洋溢着抑制不住的兴奋，笑声犹如银铃般悦耳，秋天似乎都因为他们的存在而充满了活力。
我在他们身上仿佛看到了春天的光辉。
童年的声音......原来是这样的啊......许多尘封已久的记忆在此时被打开，我明显感觉得到我失去了什么，却又在同时得到了什么。
少年不识愁滋味作文
少年不识愁滋味作文少年不识愁滋味。
少年时，我不懂得愁滋味是什么。
我以为生活就是一帆风顺，没有烦恼和忧愁。
我以为快乐就是生活的全部，没有什么能够打败我。
但是，随着岁月的流逝，我渐渐明白了愁滋味。
小时候，我是一个顽皮活泼的孩子，对生活充满了好奇和憧憬。
每天放学后，我总是和朋友们一起玩耍，忘记了所有的烦恼和忧愁。
但是，随着年龄的增长，我开始感受到了生活的压力和挫折。
学业的压力、人际关系的纷扰、家庭的矛盾，种种问题让我感到无法承受。
我开始体会到了愁滋味，那种无助和无奈的感觉让我倍感煎熬。
记得有一次，我在学校里因为一件小事和同学发生了争执，结果闹得很不愉快。
回到家里，我心情沉重，觉得整个世界都对我不公平。
我找不到任何人可以倾诉，只能一个人躲在角落里默默流泪。
那一刻，我才明白了愁滋味是什么，那种无力和无助的感觉让我觉得整个世界都在崩塌。
然而，随着时间的推移，我逐渐学会了如何面对愁滋味。
我明白了生活中总会有烦恼和忧愁，但是只有勇敢面对，才能战胜它们。
我开始学会倾诉，和朋友们分享自己的烦恼和忧愁，发现原来许多人都有着和我一样的感受。
我也开始学会调整心态，用积极的态度去面对生活中的困难和挑战。
我明白了愁滋味是生活中不可或缺的一部分，只有经历过它们，才能更加坚强和成熟。
如今，我已经不再是那个不懂愁滋味的少年了。
我明白了生活中的烦恼和忧愁，也学会了用坚强和勇敢去面对它们。
我知道，愁滋味是生活的调味品，让我们更加懂得珍惜和感恩。
愁滋味让我变得更加成熟和坚强，让我懂得了生活的真谛。
愁滋味是生活的一部分，让我们更加懂得珍惜和感恩。
少年不识愁滋味，只因未曾谙世事。
如今，我已经学会了面对愁滋味，让它成为我人生中的一部分。
我相信，只有经历过愁滋味，才能更加懂得生活的真谛。
让我们勇敢面对愁滋味，让它成为我们人生中的一部分。
少年不识愁滋味作文初三
少年不识愁滋味作文初三“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照......”哼着这首熟悉的歌，我常常会问自己，少年真的不识愁滋味吗？在我看来，少年的愁，是那做不完的作业，是那怎么努力也提不上去的成绩，是和父母之间偶尔的小冲突，是心仪的女孩或男孩一个不经意的眼神。
但这些，真的是愁吗？现在回想起来，那不过是成长中的一些小插曲罢了。
记得初中那会儿，有一次学校组织春游。
前一天晚上，我兴奋得几乎睡不着觉，在床上翻来覆去，想象着第二天和同学们一起玩耍的场景。
我早早地准备好了零食、饮料，还特意穿上了新买的运动鞋。
第二天，阳光格外灿烂，春风轻轻拂过脸颊，带着丝丝暖意。
同学们在大巴车上欢声笑语，仿佛一群出笼的小鸟。
到达目的地后，那是一片广阔的草地，远处有连绵起伏的小山，旁边还有一条清澈见底的小溪。
我们就在这片草地上安营扎寨，开始了一天的活动。
一开始，大家一起玩游戏，什么接力跑、拔河，每个人都使出了浑身解数，为自己的小组争光。
我也不例外，在拔河比赛中，我紧紧地握住绳子，脚蹬着地，身子拼命往后倾，嘴里还喊着口号。
可无奈对方实力太强，我们最终还是输了。
当时心里那个郁闷呀，觉得自己没发挥好，给小组拖了后腿。
中午，大家围坐在一起分享各自带来的美食。
我打开书包，拿出妈妈精心准备的寿司和水果，却发现寿司因为在路上被挤压，变得有点变形了。
心里不禁埋怨起来，妈妈怎么就不把寿司包好一点呢。
看着旁边同学那丰富多样、摆放精美的食物，我更觉得自己的东西拿不出手，都不好意思和大家分享。
吃完午饭，自由活动时间到了。
我和几个好朋友一起去小溪边捉蝌蚪。
溪水凉凉的，清澈得能看见水底的沙石和游动的小鱼。
我们小心翼翼地在溪边寻找着蝌蚪的踪影，好不容易发现了几只，却怎么也捉不到。
它们太灵活了，总是从我们的指缝间溜走。
我急得满头大汗，心里那个着急呀，就想着一定要捉到几只，不能让朋友们笑话。
正当我全神贯注地捉蝌蚪时，突然听到有人喊：“集合啦！要回去了！”我心里“咯噔”一下，这么快就要回去了？我还没玩够呢，蝌蚪也没捉到。
少年不识愁滋味初三600字作文
少年不识愁滋味初三600字作文
清晨，阳光偷偷溜进房间，把书都照亮了。
我睁开眼，看到那
片蓝天，心里突然暖暖的，青春啊，感觉就像昨天才刚开始。
叮铃铃，下课铃声一响，我就跟打了鸡血似的，和同学们一起
冲向操场。
哈哈，大家玩得好开心啊，笑声、叫声混成一团，就像
全世界都在为我们欢呼。
我跑得飞快，风在耳边呼呼地吹，什么烦
恼都忘了。
午后时光，我就坐在窗边，阳光洒进来，桌子上一片金黄。
我
翻着杂志，偶尔抬头看看外面的风景，心里想着未来会是什么样呢？那些梦想啊，就像云朵一样，有时候觉得好远，有时候又觉得触手
可及。
傍晚，我一个人走在回家的路上，街边的树在微风中轻轻摇啊摇，发出沙沙的声音。
我就这么走着，想着自己的未来，那些关于
梦想啊、目标啊的东西，在我心里就像星星一样，一闪一闪的。
晚上躺在床上，我看着窗外的星星，感觉它们都在对我眨眼睛。
我突然觉得，这些星星就像我的梦想一样，它们照亮了我的路，告
诉我该往哪儿走。
想想白天的快乐、午后的宁静、傍晚的思考，我
心里暖暖的，原来青春就是这么美好啊！
少年嘛，就是不怕困难，有梦想就去追，有挑战就勇敢面对。
他们享受着每一个当下，活得自由自在。
这就是青春啊，无忧无虑，充满阳光和希望。
【初三作文】关于愁的作文900字 少年不知愁滋味
【初三作文】关于愁的作文900字少年不知愁滋味少年时，我总是习惯于快乐的生活，从不曾体会到愁的滋味。
随着日渐长大，想必在这个世界上，难免要经历种种不如意的事情，才能真正感受到愁的滋味。
记得有一次，我在班级里考试只得了个及格分数，心情沉重地走出了教室。
进入家门后，我没有展示给家人看成绩单，而是默默地躲进了自己的房间里。
我感到了无法言喻的愁闷，因为我对自己的期望远远高于眼下的成绩。
这是我第一次切身感受到愁的滋味。
在成长的道路上，我们难免会遇到许多挫折和困难。
有一次我参加了学校的篮球比赛，结果我们的队伍输了。
我感到非常的失落和愁苦，因为我内心深处对胜利有着执着的追求。
失败并没有击垮我，反而让我更加努力地去弥补自己的不足，不再对失败感到愁闷。
除了在学习和比赛中遭遇到愁的滋味，生活中的一些琐事也会让我感到愁闷。
有一次我不小心弄错了时间，错过了和好朋友们一起出去游玩的机会。
望着他们开开心心的离去，我感到非常的伤心和愁苦。
过后我意识到这只是个小小的遗憾，而且我可以寻找其他的机会和朋友们共度快乐时光，所以我不再为此事感到愁闷。
愁是生活中不可避免的一部分，然而我们不应该沉溺其中。
每当遭遇愁闷的时候，我会想起一句话：“任何事情都有两面性。
”我相信，愁只是人生中的一种情感体验，而不是生活的全部。
所以，我总是对困难和挫折保持乐观的态度，相信只要我努力，就一定能战胜愁闷，追逐自己的梦想。
愁是一种世间的情感，它既有助于我们成长，也会让我们受伤。
少年时的我们或许不懂愁的滋味，但随着时间的流逝，我们将会慢慢领悟到其中的含义。
人生没有固定的模式，不同的人会有不同的历练和体会，我们要学会从中汲取经验，不断成长。
无论是在学习、比赛还是生活中遇到困难，我们都要勇敢面对，从中学会坚持和成长，因为只有这样，我们才能真正成长为坚强的人。
无论遇到什么，我们都要勇敢地去面对，只有这样，我们才能真正去体会到愁的滋味。
少年不识愁滋味初三600字作文
少年不识愁滋味初三600字作文《少年不识愁滋味》小朋友们，你们知道什么是愁吗？我猜呀，你们可能不太懂。
就像我小时候，那可真是少年不识愁滋味！记得有一次，我考试没考好，心里有点小失落。
可没过一会儿，我就跑去和小伙伴们玩耍了，把考试的事儿抛到了九霄云外。
玩起来的时候，我笑得可开心啦，哪还记得什么忧愁呀！还有一回，我想要一个新玩具，妈妈没给我买。
我当时有点不开心，可是一看到动画片，马上就被精彩的情节吸引住了，烦恼一下子就没了。
所以呀，少年的时候，我们总是很容易忘记烦恼，快乐总是来得特别简单。
我们可以因为一颗糖、一个小笑话，就开心一整天。
这就是少年不识愁滋味哟！《少年不识愁滋味》小朋友们，今天我来给你们讲讲“少年不识愁滋味”。
比如说我吧，上次参加跑步比赛，跑输了。
当时觉得有点难过，可一回家看到我心爱的小猫咪，它冲我“喵喵”叫，还蹭我的腿，我的心情一下子就好起来啦。
还有一次，我和好朋友吵架了，心里可难受啦。
但是第二天到学校，他主动跟我道歉，我们又和好如初，一起开开心心地做游戏，之前的不开心早就没影啦。
在我们少年的时候呀，就算有不开心的事，也很快就会过去，因为有好多好玩的、好吃的在等着我们，忧愁根本待不住。
这就是少年不识愁滋味，你们说是不是呀？《少年不识愁滋味初三》小朋友们，你们知道初三的哥哥姐姐们吗？他们可辛苦啦，但也有有趣的事儿。
还有个初三的哥哥，考试压力很大。
但是他喜欢打篮球，每次在球场上奔跑、投篮，就把压力都忘掉了。
虽然初三会有一些困难，但是哥哥姐姐们还是能找到快乐的办法。
这就是少年不识愁滋味，就算有困难，也能很快找到快乐。
《少年不识愁滋味初三》小朋友们，今天我要跟你们说一说初三的事儿。
初三的学生要学好多知识，有时候会觉得累。
有个初三的小姐姐，数学题做不出来，急得都快哭了。
可是她的好朋友过来帮她一起想，做出来啦，她马上就笑了。
还有个小哥哥，背英语单词总是记不住，很苦恼。
但是他发现一边唱歌一边背，就能记住好多，一下子就变得开心啦。
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少年不识愁滋味作文_九年级作文少年不识愁滋味作文（一）看到这个题目，也许大家会想起辛弃疾的那句词：“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。
”少年不识愁滋味，的确，在旧时，少年放学归来，不是“忙趁东风放纸鸢”，就是“儿童急走追黄蝶”。
衣食住行都有父母，学业上又不像今日这般竟争激烈，又何谈愁滋味？然而，不禁要问，如今的儿童就真的不识愁滋味了吗？未然。
现在的少年儿童，经济条件远比他们父母那一代优越，不愁吃，不愁穿。
在干家务活方面，也远比父母轻松。
现在的家长，都只希望自己的孩子学习上能取得突破，也不要求孩子做家务，即便是要做，也无非就是洗洗碗，扫扫地之类的。
而他们的父母呢？用他们自己的一句话就是：“你们实在是太幸福了，我们像你这么大时，就要下地干活直到晚上七八点才能回家呢”。
从这里可以看出，现在的少年在生活条件，做家务上，都是比他们前几代的人都要幸运的。
然而，如今我们这一代人承受的在学业上的压力，却是前所未有的。
随着社会的变迁，如今这个社会，学习是唯一的出路，不得不引起家长的关注，学校的关注。
于是乎，所有的压力，都只能压到我们这批年少的学生上。
家长希望自己的孩子有出息，老师想让自己的学生更出色，学校想让自己的教育更成功，要看什么？只能看成绩！小学的时候，有单元考，期中考，期未考；到了初中，在小学的基础上更是增添了月考，不仅如此，还进行了全校排名，使得竟争更加激烈；高中，又增加了会考。
而且，还有关乎我们未来，也就是家长们憧憬的：中考、高考。
喘息于一大堆考试之下的我们，就仿佛被架在火上烧“考”，被“考”得焦头烂额，由不得不愁。
少年不识愁滋味，在这个时代严然已成了幻想。
过去，少年们为衣食担忧；现在，少年们又为成绩犯愁。
依我见，少年不仅识愁滋味，而且更懂愁滋味。
少年不识愁滋味作文（二）现实生活中的我不会为赋新词强说愁，那是因为家人的爱将我紧紧包围。
温暖的家庭里，年少的我怎么会知愁滋味呢？无微不至的母爱，令我少年不知愁滋味。
平时的生活中，妈妈总是在无微不至地照顾着我，早上起床后总会看见床头的那一杯蜂蜜水，细心的妈妈知道我需要润喉。
早饭的餐桌上，有妈妈热好的牛奶，她知道我需要牛奶来补充一天的能量。
晚上下楼前，妈妈会为我准备好手电筒，以照亮黑暗的楼道。
最近几天有些咳嗽，妈妈往我水杯里灌的就总是川贝雪梨汤。
生活中的点点滴滴，()妈妈都对我有着无微不至的照顾。
含蓄博大的父爱，令我少年不知愁滋味。
日常生活中，爸爸的爱并非溢于言表的张扬之爱，而是一种含蓄而又博大的爱。
当我失败时，爸爸总会鼓励我，给我加油打气，给我以正能量。
当我为这个复杂社会的人际关系而疑惑不解时，爸爸总会以最恰当的方式给我以引导和教育。
当我遇到困难时，爸爸依然坚定地陪在我身旁，与我共同渡过难关。
自信、勇气、宽容、谅解……太多太多的美德都是爸爸教我养成的。
人生路上的种种，是爸爸教会了我太多太多。
当然，爷爷每天风雨无阻的接送我，奶奶每日不辞辛苦地为我做饭，姥姥为我的衣服缝缝补补，姥爷教我儒家经典……家人为我的一切付出，给我的全部的爱、深深的爱，我又怎会知愁滋味？少年不识愁滋味作文（三）我的绰号叫豆芽，可别以为我长得像豆芽，因为我爱吃豆芽，所以别人经常叫我豆芽。
我是个快乐的“豆芽”，现在就给你讲讲我的快乐故事吧。
不偏食的孩子才健康一天，班里吃豆芽，我也跟着吃豆芽，打上菜，领完馒头，刚想吃，突然，刘昊喊道：“豆芽吃豆芽了，看，多有意思啊！”一会儿，全班都嚷嚷开了，他们一起大笑起来。
我知道他们并不爱吃豆芽，看见他们笑，我反驳道：“豆芽吃豆芽，不偏食的孩子才健康。
”他们听了，笑得更厉害了。
你能告诉我，他们为什么笑吗？乡村生活乐趣多寒假的一天，我和好友刘京、小杰、张孟去我大姨家后面的麦地里玩，偶然间发现了许多苍耳，于是我们展开了一场“苍耳大战”。
我和张孟一组，我是“弹药库”，所以我的身上沾满了苍耳，张孟是“掷弹员”。
战斗打响了，张孟接二连三往刘京那边投，吓得刘京连喊“投降！”“投降！”但小杰却一点也不胆怯，一边拿一边投，渐渐地他们占取了优势。
我仔细分析形势，想出了一个办法：前后夹击。
我绕到他们后面投，张孟留在前面投，最后还是我们取得了这次战役的胜利。
我的车子我做主周六，我和刘京各自带着自己的遥控赛车去赛车店取比赛，因为那里有专业赛道。
赛道大部分都是平道，只有也有部分弯道，此外还有一个稍高点的飞车台，赛道周围都有护栏。
我们把车子放在起跑线上，我喊道“Go！Go！”我们的车子一起冲了出去。
我的车子提速快，但速度慢。
刘京的车子提速慢，但速度快。
所以，我要拦住他。
于是我使出神龙摆尾，左冲右撞，吓得刘京不敢超车。
眼看到了飞车台，飞车台要速度快才能冲过去，于是，我放弃阻挡了提速，车子风驰电掣般的冲了出去。
“过去了！”我兴奋的跳了起来。
但在我忘形的时候，刘京超车已经到了终点。
我后悔莫及，唉，要是当初全神贯注，不骄傲胜利不属于我了吗？真是“早知今日，何必当初”啊。
这就是我的少年生活，无忧无虑，不识一点愁滋味的快乐的“豆芽”。
快乐的滋味作文成功的滋味作文500字生病的滋味作文最不能忽略的___杭州市文澜中学周仁爱读下面的文字，完成下列作文。
生活中有许多东西曾经被我们忽略。
我们忽略了时间的流逝，忽略了近处的美景，忽略了母爱的温情，忽略了朋友的付出，忽略了生活的真谛。
其实，忽略的东西往往是生活中最重要的。
请以“最不能忽略的”为题，先将题目补充完整，写一篇600至800字的作文。
立意自定，文体自选。
题解这是该校初三年级的统一作文试题。
构思作文时，首先，我们必须根据自己的立意把题目补充完整，明确所写的内容是被自己曾经忽略的，而现在自己已感到很后悔的或很珍惜的。
其次，作文立意要紧扣一个“最”字，也就是不能写那些极为平淡的、连自己都认为不重要的事，必须写出自己内心那种遗憾或珍惜的程度之深。
第三，必须叙述清楚自己经历的这件遗憾或后悔的事，写出认识到最不能忽略的美好之后的心理转变或人生感悟。
简单地说，你一定要写出你原来不太重视它到现在的你遗憾自己不该忽略或者很珍惜它的这个过程。
由此看来，这篇作文叙述整个过程也是很重要的。
最不能忽略的纯真的心杭州市文澜中学初三梁金子有时，我会觉得很痛苦，因为自诩了解很多事，可是很容易迷失其中。
一些很小的事却让我落泪，大概是我们涉世不深又要早些体验社会，往往忽略那些很小却很纯真的东西吧，却不知想起时有多少感情翻涌。
我第一次去父母的好朋友家时，感到十分拘束和无聊。
因为是第一次登门拜访，热情好客的他们为了热闹些，还特地另外叫些朋友来。
可是，对我来说全是陌生人。
其中也有带着孩子来的，大概四五岁吧，我的年龄是他们的两倍，自然与他们无话可说。
其中有一个白白胖胖的小男孩，看上去活泼好动。
我带有敌意地打量着一个个来客，也不说话，显得很没礼貌。
在妈妈的安排下，我只得和那个小男孩玩儿，男孩的爸爸掏出一本汽车杂志，他立刻两眼放光地接过来，原来他是小小汽车发烧友。
我在汽车方面的认知一直是远超同龄人的，于是我们一起看杂志上的车，一边看一边指出它是什么牌子，我每说出一个牌子，他就开心得摇头晃脑地大叫。
几个回合下来，他很兴奋，我却觉得很无聊。
后来，大家去酒店吃饭，那个男孩像块年糕似的黏着我，还拉着我的手对我说：“我要和小姐姐一起走。
”我本来不喜欢小孩儿，只能无奈地牵着他的手。
到了酒店，“小姐姐——”他又要求和我邻座，开始吃饭了，他却跑出包厢和同龄孩子一起玩儿去了，所以饭我吃得倒挺安稳，但我坐在一群大人中间无所适从。
饭局很快结束了，我在心里呼出一口气，心想终于结束了。
那小男孩一听说要走了，眼睛立马红了，脸也涨得通红，眼角不断有泪溢出，直至大哭起来。
一边大叫着：“小姐姐，小姐姐别走！”整个包厢甚至走廊都回荡着他的叫喊声，他爸爸妈妈连忙安慰他，他不听，只管号啕大哭着叫我。
被众人的目光注视着，我觉得很尴尬、很厌烦，想尽快结束这次不愉快的出行。
他被他父亲抱着，朝我喊着“小姐姐”。
他父母教他说“和小姐姐再见”，他也不听，而我在虚情假意地说了拜拜后与父母慌忙逃离现场。
走出房间时，我还听见那断断续续的、撕心裂肺的哭闹声。
父母还打趣我，我也不理会，只是翻着白眼。
每当回忆起男孩那双哭红的眼睛与叫喊声，我就吃惊于当时自己的冷漠，面对孩子最纯真最直白的感情毫不动容，在他面前我是多么冷酷虚伪。
他纯真的心灵令我无地自容。
唉！当年的我忽略了一颗纯真的心啊！在社会中，人长大就一定得失去纯真的心吗？今天，我觉得做人单纯就好，不要背离本心。
佳作点评作者在第一段末尾的句子中就揭示了本文主旨，简单地说就是失去了才知道珍惜。
接着，作者刻画了自己不喜欢孩子与这个孩子却很喜欢作者的矛盾。
这个矛盾其实是错位的，写得越是偏离读者的心理轨道，那么彼此的距离就拉得越大，这样越能凸显自己在最后为最不能忽略的纯真而遗憾、后悔。
因此，作者把重点全部放在这期间她内心的排斥与小孩子亲近她的细节对比上。
其实，这是作者借鉴了小说情节中把人物放入非常轨道的技巧。
（周仁爱）最不能忽略的纯粹杭州市文澜中学初三陈子祎渐渐长大的过程中，我们很容易忽略生命初始观望世界时那副纯粹的模样。
当浮躁涌上心头，我们总会忽略生活中那些悠悠流水般的宁静。
曾几何时，我逐渐不喜欢童话作品了，以为那是骗幼稚小孩子的，像我这样已读到初中的学生不应该再看那些幼稚的作品。
可是，我禁不住好友的热情相邀，更想在暑期避开国内的炎热天气，到凉爽的北欧度过两周时光，我竟然答应了她们。
终于，我们在暑假跟着学校访问团赴斯堪的纳维亚半岛旅行。
在从瑞典的斯德哥尔摩去挪威奥斯陆的车上，我透过车窗看到了沿途无数森林湖泊，这景色确实美不胜收。
有时，我还能看见一个形象逼真的稻草人在某片金色田野上守护着农作物；有时，我能看见几匹骏马奔走在草地上；有时，我还能望见一幢红顶小木屋矗立在树林里。
这时，我开始想：那会是童话中的七个小矮人住的房子吗？在丹麦，我们还拜访了安徒生的故乡欧登塞，也参观了一个纪念安徒生的主题广场。
这里花团锦簇，到处是各种梦幻温馨的场景，我感觉自己似乎踏入了仙境。
这里白天鹅展翅，丑小鸭蜕变得如此美丽，它们小憩在花海中；蓝顶红墙的小屋前有个纸板制成的小女孩，头顶一篮鸡蛋，真是纯真可爱。
我渐渐发现好像所有安徒生童话的主角们都在这里找到了安逸与愉快。
他们拼成了一个童话乐园，唤起我童年时的所有美丽幻想。
也许那盏半明半暗的煤油灯孕育出童话里的邪恶力量，也许路上的几颗小石子把安徒生的梦带进香气四溢的姜饼小屋，也许那棵繁茂碧绿的阔叶树下他与好友谈论过他的作品，也许他走过那座小桥时幻想水下的人鱼……世界很简单，即使是邪恶也终将被正义战胜，每个故事的结尾都是主人公们过上了幸福的生活。
这多么令人神往！“海的女儿”的铜像矗立在哥本哈根的港口。
我向远处眺望，看见它时脑海中只剩下支离破碎的故事片段，后来我想起那个童话的结尾中，她化为泡沫了。