小学六年级上册美术资料
六年级上册美术复习资料
浙美版六年级上册美术复习资料一：徐悲鸿与奔马理论部分1.徐悲鸿，杰出的现代画家、美术教育家，生于江苏宜兴。
马，是徐悲鸿一生最爱的题材，并以画马驰誉中外，以泼墨写意和兼工带写的表现手法塑造了千姿百态的马。
他画的马融合了西方绘画中的造型和中国画的写意，笔墨酣畅，形声俱全。
徐悲鸿是杰出的现代画家、美术教育家。
其一生最爱的绘画题材是马，其代表作《奔马图》，作品屈于写意画，饱酣奔放。
他画的马融合了西方绘画中的造型和中国画的写意，笔墨酣畅，形神俱全。
2.文房四宝指的是笔、墨、纸、砚。
3.墨分五色通常是指焦、浓、重、淡、清。
4.中国画按照题材來分，主要分为人物、花鸟、山水这几火类。
5.以画马见长的画家是徐悲鸿，以画虾见长的画家是齐白石，以画竹见长的画家是郑板桥。
《八骏图》中国画现代徐悲鸿《八骏图》中国画局部清代郎世宁6.郎世宁《八骏图》局部，工笔画，工整细致，马的形体结构、皮毛质感、体积空间都画得细腻逼真。
从中感受到中西绘画手法的融合。
7.徐悲鸿画马，他熟悉马的结构、肌肉，他运用中西方绘画技巧结合，大块的灰墨摆出马的体态，刚柔并济的几笔画出四肢的主要肌骨，浓墨点五官，焦墨侧锋扫出马尾。
徐悲鸿先生画的马很自然，很生动，就像活的一样，非常有气势和力度。
把马的形体表现得十分强健而丰腴，纵横驰骋，气势磅礴，观之使人倍感精神振奋。
铜奔马（雕塑）东汉8.《铜奔马》，东汉时期雕塑作品，无比高超的技艺将马踏飞燕这一惊心动魄的刹那表现得淋漓尽致。
以烘云托月的手法，反衬出奔马的神骏，设想奇绝，堪称现实主义与浪漫主义相结合的千古绝唱。
二：戏曲人物理论部分1.中国戏曲中图案化的性格化妆称为脸谱。
它一般用于净、丑角色所扮演的各种人物。
脸谱可用来表现人物的个性，如红脸表示耿直，黑脸表示粗豪，蓝脸表示勇猛，白脸表示奸诈。
2.夸张的色彩表现戏曲人物的脸谱，墨色的浓淡变化表现戏曲人物的服饰。
3.戏曲中的五个行当——生、旦、净、末、丑。
分别代表男人、女、将领、和滑稽人物。
人美版六年级美术上册期末复习资料
人美版六年级美术上册期末复习资料1.暖色有红、黄、蓝。
冷色有绿、橙、紫。
2.三原色有红、黄、蓝。
三间色有绿、橙、紫。
3.35.色彩的冷暖是一种感觉，是相对而言的。
4.法国莱热油画《工厂》。
5.俄国夏加尔油画《我和我的村庄》。
6.德国汉斯·荷尔拜因素描《查理·苏里那》。
7.西班牙毕加索油画《持扇女孩》。
8.刘泉义中国画《苗女》。
9.陈辉版画《小女孩》。
10.李爽现代农民画《烙饼》。
11.邻近色就是指相接近的颜色。
如：红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与青、青与紫、紫与红等。
12.法国莫奈油画局部《睡莲》。
13.李成忠版画《红土地》。
14.周彦生中国画《顾盼》。
15.刘林雕塑《草原小姐妹》。
16.曝光是照相机形成影像的过程。
曝光过度照片的颜色会发布白，物体亮部会失去层次和细节；曝光不足照片的颜色会发黑，物体的暗部会失去层次和细节。
17.文化遗产是：历史和艺术价值都非常出色的建筑遗址以及雕塑、绘画等遗产。
18.自然遗产是：自然景观和陆地及海洋的生物与植物，或者是包括地貌等在内的森林和山峰等的遗产。
19.复合遗产是具有文化遗产和自然遗产两方面条件的遗产。
20.北京明代八达岭长城。
21.北京清代颐和园。
22.河北清代承德避暑山庄。
23.西藏始建于7世纪的布达拉宫。
24.四川唐代乐山大佛。
25.甘肃前秦敦煌莫高窟。
26.山西北魏大同云冈石窟。
27.浙江杭州西湖。
28.福建武夷山。
29.山东泰山十八盘。
30.湖南武陵源。
31.安徽黄山。
32.四川九寨沟。
33.2006年国务院颁布了全国第一批非物质文化遗产保护名录，它们当中有：剪纸、风筝、京剧、昆曲、傩戏、木板水印、民间年画、皮影等518项。
34.2008年，文化部还命名了国家级非物质文化遗产项目代表性传承人777位，他们有著名的京剧、地方戏、曲艺、民俗艺术家和民间艺人等。
35.每年6月的第二个星期六是中国的文化遗产日。
小学美术六年级上册《2.质朴的农民画》精品课件.
小学美术六年级上册《2.质朴农民画》精品课件.一、教学内容本节课我们将学习小学美术六年级上册第二章《质朴农民画》。
具体内容包括农民画起源、特点、表现手法，以及如何欣赏和创作农民画。
我们将重点学习教材第14至17页，深入解农民画质朴风格和它所蕴含丰富情感。
二、教学目标1. 让学生解农民画起源、特点和表现手法。
2. 培养学生欣赏农民画能力，提高审美素养。
3. 通过实践，使学生掌握农民画创作方法，培养创新精神和动手能力。
三、教学难点与重点重点：农民画起源、特点、表现手法以及创作方法。
难点：如何将农民画质朴风格和情感融入自己作品中。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教材、实物展示（农民画作品）。
五、教学过程1. 导入：展示一组农民画作品，引导学生观察并提问：“你们知道这些画有什特点？”通过学生回答，引出本节课主题——质朴农民画。
2. 新课导入：讲解农民画起源、特点和表现手法，让学生解农民画艺术价值。
3. 实践情景引入：分组讨论，每组选择一幅农民画作品进行分析，讨论其表现手法和情感表达。
4. 例题讲解：以教材中一幅农民画为例，详细讲解创作过程，引导学生学习农民画创作方法。
5. 随堂练习：让学生运用所学农民画创作方法，现场完成一幅作品。
6. 课堂展示：学生展示自己作品，大家共同欣赏、评价、交流。
六、板书设计1. 《质朴农民画》2. 内容：农民画起源农民画特点农民画表现手法农民画创作方法七、作业设计1. 作业题目：以“家乡风景”为主题，创作一幅质朴农民画。
2. 答案要求：运用所学农民画表现手法，展现出家乡特色和情感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于农民画作品和资料，进一步解和研究农民画，提高自己审美能力和创作水平。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。
是教学内容选择与组织，是教学难点与重点把握，接着是教学过程实践情景引入，例题讲解，以及作业设计，是课后反思与拓展延伸。
小学六年级上册美术复习资料
六年级美术复习资料一、色彩知识：1、色彩的三要素：明度、纯度、色相。
2、原色：颜料中最基本的三种色为红、黄、蓝色，色彩学上称它们为三原色。
3、间色：三原色中任何两种原色作等量混合调出的颜色，叫间色。
三间色：橙、绿、紫红十黄＝橙黄十蓝＝绿蓝十红＝紫4、明度，即颜色的明暗、深浅程度。
黄色最亮，其次是橙、绿、红，青较暗，紫最暗。
5、色性即色彩具有的冷暖倾向性。
这种冷暖倾向是出于人的心理感觉和感情联想。
6、暖色通常指红、橙、黄一类颜色。
冷色是指蓝、青、绿一类颜色。
7、所谓冷暖，是由于人们在生活中，红、橙、黄一类颜色使人联想起火、灯光、阳光等暖热的东西；而蓝、青、绿一类颜色则使我们联想到海洋、蓝天、冰雪、青山、绿水、夜色等。
8、色彩调和，就是色彩上具有共同的、互相近似的色素，色彩之间协调，统一。
调和具有在视觉上既不过分刺激，又不过分暧昧的基本特点。
9、色彩对比是色彩绘画上一种经常使用的重要手法。
它主要是研究色与色之间的相互关系，特别是研究两种颜色并列时所产生的变化及其特殊的效果。
二、中国画知识：1、中国画按种类分:人物画、山水画、花鸟画，按技法分工笔、写意2、中国画的主要工具材料有毛笔、墨、颜料和宣纸等。
其中宣纸，分为生宣和熟宣。
3、画中国画,墨色要有干、湿、浓、淡的变法。
4、中国画中的四君子是，梅、兰、竹、菊。
5、文房四宝是指笔、墨、纸、砚6、中国画中的用笔分为中锋和侧锋7、中国写意画讲究（用笔和用墨）,用笔包括落笔、行笔、收笔，用墨包括墨色的浓淡，干湿的变化的运用。
三、其他知识：1、透视的特点：近大远小、近实远虚2、雕塑一般分圆雕和浮雕3、京剧有生、旦、净、丑四大行当。
4、美术一般分为雕塑、绘画、工艺美术、建筑艺术等类别5、我国的国旗长与高的比例为３:２6、漫画是一种具有讽刺性和幽默性的绘画7、建筑被称为“凝固的音乐”。
8、人的五官是指鼻、眼、口、耳、和眉。
头像的绘画中需要注意的比例关系是三停五眼9、报头的三要素：刊名、图形、色彩10、脸谱以（黑、红、白、蓝）为基调。
部编版六年级上册美术期末总复习资料精选版
部编版六年级上册美术期末总复习资料精
选版
目录
- 单元一：色彩与线条
- 单元二：素描
- 单元三：水彩
- 单元四：立体造型
- 单元五：图案设计
单元一：色彩与线条
- 理解主要颜色的名称和特征
- 掌握常见的配色原则
- 通过绘画作品表达情感和心情
- 练画线条的基本技巧
单元二：素描
- 掌握素描的基本要素：轮廓、明暗和质感
- 研究绘制简单物体的素描
- 运用阴影和透视原理增加画面深度
- 实地写生，观察并绘制真实的物体
单元三：水彩
- 掌握水彩的基本绘画技巧
- 研究调配和运用水彩颜色
- 绘制简单的风景和静物作品
- 尝试不同的水彩技法和特效
单元四：立体造型
- 熟悉立体造型的基本原理和方法
- 练利用不同材料进行立体造型创作
- 创造出具有立体感的作品
- 培养观察和想象力，理解空间关系
单元五：图案设计
- 研究图案设计的基本要素：形状、线条和色彩- 运用不同的图案元素进行创作
- 创造具有视觉冲击力的图案作品
- 理解图案的传达和表达意义
以上为部编版六年级上册美术期末总复习资料精选版的目录。
详细的内容请查阅相应单元的课本和学习资料。
祝你学习顺利，取得好成绩！。
小学美术六年级上册知识点
小学美术六年级上册知识点一、色彩知识1. 基本色彩基本色彩指的是红、黄、蓝三原色，它们不能通过其他颜色的混合而得到。
基本色彩在绘画中起着非常重要的作用，可以用来调配其他所有的颜色。
2. 二次色二次色是由两个基本色彩混合而成的颜色。
常见的二次色有橙色、绿色和紫色。
橙色由红色和黄色混合而成，绿色由黄色和蓝色混合而成，紫色由红色和蓝色混合而成。
3. 三次色三次色是由三个基本色彩混合而成的颜色。
常见的三次色有红橙色、黄橙色、黄绿色、蓝绿色、蓝紫色和红紫色。
三次色的制作方法是：先将两个基本色彩进行混合，然后再将第三个基本色彩加入混合物中。
4. 冷暖色彩冷色彩是指具有冷静、安静感的颜色，如蓝色和绿色；暖色彩是指具有温暖、活泼感的颜色，如红色和黄色。
在绘画中，冷暖色彩的运用可以创造出不同的情绪和氛围。
二、线条造型1. 直线、曲线直线是由无数个点在同一方向上排列而成的线条，它可以分为水平线、竖直线和斜线等；曲线是由无数个点按一定规律连成的线条，可以分为圆弧线、螺旋线等。
2. 线条的粗细线条的粗细对绘画作品的效果有很大影响。
一般来说，在描绘大物体或强调重要部分时，线条可以用粗细变化来表现物体的轮廓和纹理。
三、造型规律1. 近大远小近大远小是指在绘画中，远离观察者的事物会比近处的事物看起来小。
这种规律可以通过改变事物的大小来表现透视关系，使画面更具立体感。
2. 粗细明暗在绘画中，通过线条的粗细和明暗的变化可以表现物体的质感和立体感。
较重的线条和较暗的色彩可以使物体看起来更加饱满和有质感。
四、绘画技法1. 涂色法涂色法是绘画中最基本的技法之一，通过用颜料均匀地涂抹在画纸上，表现出色彩的层次和变化。
2. 擦拭法擦拭法是用画笔或棉签等工具沾取少量颜料，然后轻轻擦拭在画纸上或已涂抹的颜料上，形成柔和的色彩过渡效果。
3. 涂抹法涂抹法是用画笔或海绵等工具将颜料轻轻地涂抹在画纸上，使色彩更加柔和、渐变。
4. 点描法点描法是用笔尖蘸取颜料，再点上画纸，通过一点一点的颜色叠加，形成图像。
苏教版小学六年级上册美术知识点总结-已经整理打印
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苏教版小学六年级上册美术知识点总结
本文档是对苏教版小学六年级上册美术知识点的总结和整理，旨在帮助学生复和巩固所学的美术知识。
焦点1: 素描与水彩画
- 素描是以铅笔或木炭为工具，通过绘制线条、阴影和明暗的方式来表现物体的形象和立体感。
- 水彩画使用水溶性颜料，以水作为稀释剂，通过绘制颜色的方式来表达画面的效果。
- 学生们在六年级上册主要研究了素描和水彩画的基础概念和技巧。
焦点2: 画家与作品
- 学生们通过了解一些知名画家的作品，研究他们的绘画风格和表现形式。
- 本册教材介绍了一些重要的画家和他们的代表作品，如达·芬奇的《蒙娜丽莎》和梵高的《星空》等。
- 通过欣赏和研究这些画家的作品，学生们可以培养艺术欣赏能力和理解不同绘画风格的能力。
焦点3: 手工制作
- 六年级上册的美术课程还包括一些手工制作项目，如剪纸、折纸和立体拼贴等。
- 学生们不仅可以通过实际操作参与其中，还可以培养动手能力和创造力。
- 手工制作项目旨在培养学生的观察力、想象力和空间感。
焦点4: 艺术鉴赏
- 在美术研究过程中，学生们也需要学会欣赏艺术作品，并能够理解作品背后的艺术意义。
- 本册教材提供了一些经典的艺术作品，让学生们能够通过欣赏和分析来理解艺术的内涵。
- 通过艺术鉴赏，学生们可以培养审美情趣和艺术意识。
以上是苏教版小学六年级上册美术知识点的总结。
学生们可以通过复习这些知识点来加深对美术的理解和兴趣，提高自己的艺术修养。
六年级上册部编版美术期中复习资料
六年级上册部编版美术期中复习资料
主题一：色彩
1. 基本颜色
- 红、黄、蓝是三原色，它们不能由其他颜色混合而成。
- 黑、白、灰是中性色，可以由其他颜色混合而成。
2. 冷色和暖色
- 冷色：蓝、绿、紫。
给人感觉冷静、清凉、遥远。
- 暖色：红、黄、橙。
给人感觉温暖、明亮、活泼。
3. 色彩的组合
- 对比色：放在一起会产生鲜明的对比效果，如红与绿、蓝与
橙等。
- 相近色：色彩接近，可以营造和谐、柔和的感觉，如蓝与紫、黄与橙等。
主题二：构图
1. 平衡
- 对称：在画面中左右对称，给人稳重、平衡的感觉。
- 不对称：画面元素分布不均，给人活泼、有趣的感觉。
2. 空间感
- 透视：通过画面中的远近大小关系来表现物体的远近。
- 线性透视：通过线条的收敛关系来表现物体的远近。
3. 特写和全景
- 特写：突出画面中的某个细节，强调主题的重要性。
- 全景：表现广阔场景，展示整体氛围和背景信息。
主题三：绘画技巧
1. 硬笔画和软笔画
- 硬笔画：线条清晰、饱满，用于描绘轮廓和细节。
- 软笔画：线条柔和、模糊，用于描绘阴影和渐变。
2. 晕染
- 使用深浅不同的颜色渐变过渡，创造出柔和的效果。
3. 布纹和点彩
- 布纹：使用交叉的线条，描绘出物体的纹理和质感。
- 点彩：用小点的方式进行绘画，营造出细腻的效果。
以上是六年级上册部编版美术期中复习资料，希望对你的学习有所帮助！。
(完整)湘教版小学六年级美术(上册)知识
六年级上册美术基础知识点第一课我们去旅行1、旅行中留意收集相关资料，如导游图、景点门票、纪念画册、特色纪念品等。
2、导游图，采用的表现手法贴图式导游图、线描手绘式导游图、填色手绘式导游图。
3、手绘是以简练、快捷的方法去表达，方法以线条为主，以形象说话，使用工具简便。
4、画手绘旅行线路示意图有一定的基础，表现内容包括：路线、起点、终点、中途景点。
5、版面呈现的相关要素：主图、标题、文字及插图。
版面的构成概念：在有限的版面空间里，将版面构成要素——文字字体、图片图形、线条线框和颜色色块诸因素，根据特定内容的需要进行组合排列，并运用造型要素及形式原理，把构思与计划以视觉形式表达出来。
6、形式美法则是形式设计的决定性因素，能使版画简洁，生动或充实。
7、文字在平面设计中所表现出来的形态，表现为文字形状、大小、粗细、数量、面积、方向、距离、排列等变化。
8、留住旅行记忆的表现方法：（1）单一的绘画、摄影表现；（2）图文并茂的方式表现；（3）绘画既可以通过记忆完成，也可以参考照片资料创作完成；（4）绘画可以采用连环画的形式表现。
9、集锦本由封面和内页组成。
内页包括：标题、插图及文字内容。
10、在版式设计时应注意：标题简洁、主题突出，插图抓住景点特点，也可以用引发联想的线条或色块来表现整个版面。
版式的设计规则：（1）以图为主的设计；（2）以字为主的设计。
第二课光影变幻1、“明暗五调”：即亮面、灰面、明暗交界线、反光、投影。
2、光照在物体上，产生了亮部和暗部。
通过描绘物体的投影和表面的明暗变化，可以增强物体的立体感和空间感。
3、万事万物的明暗变化是有规可循的，物体的形态结构不同，明暗变化不同。
方形物体的体面转折明显，黑白灰对比较强。
4、黑、白、灰，也称暗部、亮部、灰部，是三个最基本的调子，合起来能表现出物体的体积。
调子：指一块区域灰面的强度，即这块区域有多亮或有多暗，不考虑物体本身的颜色。
5、明暗交界线是亮部和暗部交界的部分。
2023人教版全册美术教案：六年级上册
2023人教版全册美术教案：六年级上册教学目标
- 了解六年级上册美术教学的整体目标和重点内容
- 帮助学生培养对美术的兴趣和欣赏能力
- 提高学生的绘画技巧和创造力
教学内容
第一单元：色彩的魅力
- 研究基本的色彩理论，包括原色、二次色、中间色等
- 分析不同色彩在绘画中的表现力和情感传达
- 进行色彩实践活动，如调色板的运用和色彩搭配练
第二单元：线条的表现
- 研究不同类型的线条，如直线、曲线、虚线等
- 探索线条在绘画中的表现形式和构图技巧
- 进行线条练，如画线条的速度和力度控制
第三单元：光影的艺术
- 理解光影在绘画中的重要性和作用
- 研究绘制有立体感的物体，如球体、立方体等
- 进行光影绘画实践，如观察实物进行素描练
第四单元：人物的形象
- 研究绘画人物的基本步骤和技巧
- 探索人物的肖像表现和情感传达
- 进行人物形象绘画实践，如绘制自己的肖像或描绘角色形象教学方法
- 通过讲解和示范引导学生理解和掌握美术知识和技巧
- 提供绘画实践的机会，让学生动手进行创作
- 提供艺术欣赏的机会，鼓励学生欣赏和分析优秀的艺术作品- 进行小组合作和讨论，促进学生之间的交流和合作
教学评价
- 通过观察学生的绘画作品和表现，评价其绘画技巧和创作能力的提高程度
- 通过学生的口头表达和书面反思，评价其对美术知识的理解和应用能力
- 通过课堂小测和综合评价，评价学生对美术教学内容的掌握程度
参考资料
- 人教版六年级上册美术教材
- 相关美术教学辅助资料。
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第一课源远流长的古代美术教学目的1、领会古代美术作品的艺术美。
2、懂得美术分类的主要类别。
3、培养对美术作品的兴趣。
4、培养对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。
教学、重点、难点重点：古代美术的分类及其艺术特征。
难点：对经典作品的概括分析。
教学过程一、导入美术源远流长，自古以来，艺术家们用灵巧的双手创作了无数精美的作品，带给我们一个异彩纷呈的美术世界。
现在，让我们一起漫游古代的中外美术世界，探究美术形态的分类，以便更好地认识和学习美术。
二、小博士美术，也称造型艺术，主要类型有绘画、雕塑、工艺美术、建筑美术等。
我们可以通过图书馆或互联网查找有关美术分类的知识。
三、尝试·探索（一）欣赏本课的美术作品。
①早春图②埃克河边的磨坊③太白行吟图④窗台上的女孩⑤跪射佣⑥大卫⑦思想者⑧菩萨像⑨北京天坛祈年殿⑩战士出征陶瓶⑾彩绘描漆虎座双鸟鼓架⑿巴黎戴高乐广场凯旋门（二）进行分类填空练习。
（将作品的序号填入表格中）（三）请观察、分析本课的美术作品，说说它们分别表现了什么题材和内容？（如：劳动生活、景物描写、、、、、、）四、作业你最喜欢本课哪一件作品？请把特别吸引你的地方画出来。
巩固练习（单项选择）1、美术，也称造型艺术，它包括（A ）等类别。
A、绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术B、中国画、油画、版画、水粉画C、绘画、雕塑、建筑、艺术2、《彩绘描漆虎座双鸟鼓架》这件艺术品创作于（A）时期。
A、战国B、三国C、东汉3、北京天坛祈年殿属于（C）。
A、雕塑B、工艺美术C、建筑艺术第二课日新月异的现代美术教学目的1、巩固和提高美术分类的知识。
2、认识时代不同美术作品的面貌所呈现的差异。
理解到“绘画当随时代”，美术的发展当随时代。
3、领略现代美术作品的美感，提高美术欣赏水平。
教学、重点、难点重点：现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。
难点：对抽象作品的理解。
教学过程一、导入现代科技的飞速发展改变了人们的生活内容和思维方式，美术领域中的材料、表现手段和展示方式也出现了与以往全然不同的面貌和变化。
让我们感受一下按不同材质分类的现代美术作品吧！二、小博士美术的各个门类都有自己发展的来龙去脉。
古老的工艺美术门类也已经为“设计”所取代。
材质通常是指美术作品所运用的工具与材料。
三、尝试、探索（一），欣赏本课的美术作品。
1、女孩2、阿德勒·布洛赫·鲍尔3、祖孙四代4、三个乐师5、仰躺的女人6、旋律7、五月的风8、第三届亚洲艺术节9、只懂创造不是艺术10、火烈鸟11、哈利法塔12、宁波美术馆四、作业到手制作一件立体造型的作品，并为作品命题。
巩固练习：1、美术的各个门类都有自己发展的来龙去脉，古老的工艺美术门类也已经为( C)A、手工B、雕刻C、设计2、下列作品不属于绘画的是( C )。
A、《祖孙四代》B、《三个乐师》C、《五月的风》3、中国画、油画、版画都属于( A )门类。
A、绘画B、工艺美术C、设计第三课生肖邮票教学目的1、知识是以技能：学习有关邮票的基本知识，尝试设计邮票或首日封。
2、过程与方法：了解邮票设计的过程，掌握设计与制作的步骤与方法。
3、情感、态度、价值观：培养学生对实用艺术品的兴趣，认识艺术珍品的艺术价值与市场价值。
教学、重点、难点重点：学习、掌握养蚕邮票的基本知识。
难点：邮票设计中，如何体现新颖的构思和天真的童趣。
教学过程一、导入十二生肖，通过邮票的方寸之地，走向大千世界。
这些邮票以其精美的设计、可爱的动物形象给人们带来愉悦的视觉享受。
让我们也来设计几枚漂亮的生肖邮票吧!二、小博士1840年，英国发行了世界上第一枚邮票；1878年，清政府发行了我国第一格邮票。
邮票按发行目的和用途一般分为：普通邮票；为纪念某事或某人而发行的纪念邮票；为宣传、展现某特定题材而发行的特种邮票。
生肖邮票就是以生肖题材为主图的特种邮票。
三、欣赏、感受你最喜欢本课中的哪一枚邮票？它美在哪里？(提示：神气、精美、拙稚、威武、活泼、可爱等)1、1980-1991年我国发行的全套生肖邮票。
2、多米尼加1996年1月1日发行的《迪斯尼农历十二生肖》邮票，将西方卡通绘画与中国的生肖文化融为一体。
3、首日封是为配合新邮票发行而特制的信封。
四、邮票设计步骤。
五、作业设计1、说说你所知道的关于邮票的知识。
2、设计制作一枚美观大方的生肖邮票或一个首日封。
巩固练习：1、( B )年，英国发行了世界上第一枚邮票。
A、1480B、1840C、18442、生肖邮票就是以生肖题材为主图的( C )。
A、普通邮票B、纪念邮票C、特种邮票3、首日封是为配合新邮票发行而特制的( B )。
A、邮票B、信封C、信笺4、 1878年，( A )发行了我国第一枚邮票。
A、清政府B、中华民国C、新中国5、1980～1991年，我国发行了一种全套( C )。
A、普通邮票B、纪念邮票C、生肖邮票第四课精美的贺卡教学目的1、有关小礼卡的知识及其设计制作的方法。
2、培养学生关心他人，珍惜友情、亲情的健康情感，树立勤于到手、通过自身劳动创造精神财富和物质财富的价值观教学、重点、难点有关小礼卡的知识及其设计制作的方法。
教学过程一、导入在值得纪念的日子里，让我们一起设计制作别致的小礼卡，带上一份浓浓的情意，送给敬爱的老师，送给朋友和亲人。
二、小博士小礼卡主要有平面和立体两种形式，常见的表现手法有绘画、剪贴、摄影等。
三、尝试、探索1、小礼卡有哪几种常见的制作方法和装饰手法？介绍几种常用的弯折、剪切方法。
2、怎样制作才能使小礼卡的造型新颖、趣致？色彩应如何搭配才行当？四、观察、发现这是一张一纸成型、折叠组合的立体贺卡，仔细观察这张贺卡，在折叠方式、色彩搭配上有哪些特点？还可以怎样制作？五、作业设计1、分组展示自己收藏的小礼卡，说说它们的分类、造型特点和制作方法。
2、个人或小组设计制作一张或一套小礼卡，看谁做得别致有趣，再送给教师或亲朋好友。
巩固练习：1、贺卡(小礼卡)主要分为（ B ）两种形式。
A、单页和双页B、平面和立体C、一纸成型和附加成型2、小礼卡常见的表现手法有绘画、剪贴和( A )等。
A、摄影B、雕刻C、包装第五课创意中国龙教学目的1、了解有关中国龙的知识，能动手画出或制作一条有创意的龙。
2、能用美术手段创作出龙的形象，并能表达作品的寓意。
教学、重点、难点重点：龙的形象的设计创作。
难点：龙造型创意的新颖性。
教学过程一、导入龙，在中国古代传说中是一种被神化的动物，能翻云覆雨、飞天下海。
中国龙的造型威武、神采奕奕，代表着吉祥、勇敢和力量，是中华民族的象征。
二、小博士：在我国已形成了丰富的龙文化，如庆典活动中的舞龙、端午节的赛龙舟、以龙为主题的民间传说、以龙为图案的工艺品等。
教师：你知道龙文化还体现在哪些地方吗？三、观察、发现：在龙的身上，具有以下动物的哪些特点？西方龙与中国龙在造型上有哪些异同？教师：西方传说中的龙往往象征邪恶。
四、尝试、探索|1、欣赏作品2、你知道这些作品是用什么材料、怎样制作的吗？你不能想出哪些制作方法？五、作业布置参照龙的传统造型，发挥你的想像，选择合适的材料制作或画一条有创意的龙。
巩固练习：1、( A )是中华民族的象征，代表着吉祥、勇敢和力量。
A、龙B、鸡C、马课后、小结第六课富有情趣的小礼盒教学目的1、接触包装设计的一些初步知识，懂得动手设计一个简单的小礼盒。
2、了解设计制作简易礼品盒的过程，掌握制作礼品盒的有关制图、屈折、黏合、装饰等基本方法。
教学、重点、难点重点：礼品盒的外形特点和基本结构。
难点：读懂和绘制礼品盒的展开平面图。
教学过程一、导入生活里有很多有趣的小礼盒，有它们的造型多姿多彩，令人赏心悦目、爱不释手。
做一个可爱的小礼盒，装上小礼盒，送给你的亲朋好友，他们该有多高兴!二、欣赏与感受1、欣赏书本中的作品。
2、点评这一组包装设计突出了原木的材质美，造型简单别致，只用红、黑两色及汉字作点缀，具有浓厚的乡土气息。
三、观察与发现本课的小礼盒分别是用什么材料做的？造型有什么特点？它们是怎样制作出来的？普通礼品盒的制作方法：1、正立方体礼品盒展开平面图2、礼品盒上可以加上提手，然后贴上蝴蝶结。
四、作业布置设计制作一件造型别致、色彩美观的汴礼盒，再装上礼品，送给自己的亲朋好友。
课后、小结第七课艺术小收藏教学目的1、了解艺术收藏的知识，掌握简易的包装设计制作方法。
2、欣赏艺术收藏品的过程中，学习审美的一些方法；在包装设计中体验包装的美感与功能；在展示评价中分享设计制作的乐趣。
教学、重点、难点重点：为艺术收藏品制作收藏卡和收藏箱。
难点：收集和表达艺术收藏品的有关资料，做到严谨性、准确性和生动性的统一。
教学过程一、导入艺术收藏培养我们对艺术的热爱，并能丰富我们的课外知识，提高我们的艺术修养。
你我小伙伴们收藏了哪些小艺术品？可以拿也来让大家分享吗？二、小博士1、“收藏”是人类一种古老的文化活动，古时多把藏品称为“古玩”或“文玩”，内容包括字画、工艺、邮票等范围广泛的物品。
2、介绍收藏品：错银牛灯1980年江苏省邗江甘泉出土，高46.2厘米，长26.7厘米，南京博物院藏。
此灯以牛作座，牛头略低，似要冲撞的样子，尾翘起作螺旋形。
灯顶烟管与牛头相接，灯罩有窗格，可转动调整光的角度。
此灯通身饰错银云气纹，造型古朴，制作精巧。
三、尝试与探索1、你所知道的艺术收藏有哪些类别？你会用什么方式收藏艺术品(如艺术收藏夹、百宝箱等)？可以动手为藏品设计制作些什么呢？2、观察书本提供的作品，了解制作方法四、观察与发现这些别致的收藏箱，我能看出是怎样制作的吗？五、作业1、为你的艺术收藏品制作收藏卡和收藏箱。
收藏卡要写上藏品的相关资料。
2、分小组办一次艺术收藏品小展览，介绍你的藏品，说说你尝到了哪些有关收藏的知识。
巩固练习：1、( A )是人类一种古老的文化活动，古时多把藏品称为“古玩”或“文玩”。
A、收藏B、古董C、仿造课后、小结第八课写意蔬果教学目的1、掌握蔬果题材的花鸟画在构图、用笔、用墨、用色等方面的初步知识与技能。
2、体验创作蔬果题材的花鸟画的过程与方法。
教学、重点、难点重点：用写意技法表现蔬菜瓜果的练习。
难点：造型的准确、下笔的肯定。
教学过程一、导入用写意中国画的方法表现新鲜的蔬菜、甜美的瓜果，别有一番情趣。
让我们一起来看看画家们是怎样进行创作的吧。
二、小博士1、中国画就技法而言有工笔和写意两类。
工笔描绘精细，巧夺天工；写意造型概括，用笔简练豪放。
2、用写意方法画蔬果，用笔要大胆、肯定，注意中锋、侧锋、逆锋的变化，墨色要分干湿、浓淡，颜色要单纯。
三、欣赏与感觉画家以豪放的线条勾勒树叶，成串火红的荔枝构成面，一只小蜜蜂构成点，点、线、面结合相得益彰，疏密有致，将人们带入了生机盎然的世界。
四、学习画法葫芦的画法：1、用大笔饱蘸藤黄再蘸赭石，由上而下画出葫芦外形。