管理学发展及其重要性
学管理学的意义是什么

学管理学的意义是什么1.提高管理能力:学习管理学可以帮助人们提高他们的管理能力。
管理学不仅提供了管理者所需的基础知识和技能,还培养了他们在组织中解决问题、做出决策和实施战略的能力。
通过学习管理学,个人可以更好地了解和应对不同的管理挑战,并有效地组织和调动团队成员的能力。
2.培养领导力:管理学课程通常着重培养学生的领导能力。
领导能力是非常关键的,因为它可以使个人成为一个优秀的管理者和领导者。
学习管理学可以帮助人们了解不同的领导风格和技巧,以及如何有效地影响和激励他人。
通过培养领导力,个人可以在组织中发挥重要作用,并为组织的成功做出贡献。
3.增强沟通和协作能力:管理学研究了组织中有效的沟通和协作方式。
学习管理学可以使个人更好地理解沟通和协作的重要性,以及如何在不同的情境中进行有效的沟通。
这能够提高团队合作和组织的整体效能,并促进良好的工作关系。
4.提供战略管理的思维:学习管理学可以培养个人运用战略管理思维的能力。
战略管理是一项关键的技能,它可以帮助组织确定目标、制定计划和决策,并实施可持续发展的战略。
通过学习战略管理,个人可以更好地了解和应对环境变化、竞争和风险等因素。
5.增加创新能力:管理学还涉及创新和变革管理,这是现代组织成功的关键。
学习管理学可以帮助个人了解如何在组织中鼓励创新和变革,以及如何管理与之相关的挑战和风险。
这可以促进组织的持续增长和发展,并为个人创造更多的机会。
6.促进个人和组织的成功:管理学研究了组织运营和管理的最佳实践。
学习管理学可以帮助个人了解组织内外各个层面的管理原则和方法,并为个人和组织的成功提供指导。
通过学习管理学,个人可以更好地了解如何优化资源、提高绩效和实现目标。
总之,学习管理学有很多意义。
它不仅可以提高个人的管理能力和领导力,还可以增强沟通和协作能力,提供战略管理思维和创新能力,促进个人和组织的成功。
通过学习管理学,个人可以更好地应对管理挑战,实现个人和组织的发展。
为什么要学管理

为什么要学管理学习管理的重要性和必要性可以从多个维度来探讨。
以下是为什么应该学习管理的几个关键原因:一、提升个人和团队效率:学习管理可以帮助个人更好地组织和规划自己的工作,从而提高工作效率。
在团队中,管理技能能够确保团队成员明确自己的职责和目标,协同工作,实现团队整体效率的提升。
二、解决复杂问题:管理学提供了系统性的方法来解决各种复杂问题,包括资源分配、决策制定、冲突解决等。
这些技能在日常生活和职业生涯中都是不可或缺的,无论是在个人生活还是在职场环境中。
三、领导力发展:管理不仅仅是监督和控制,更重要的是激发团队成员的潜力,引领他们朝着共同的目标努力。
学习管理有助于培养个人的领导力,使他们能够成为有效的领导者,带领团队实现目标。
四、促进职业发展:在竞争激烈的职场环境中,具备管理技能的人更容易获得晋升和更好的职业发展机会。
管理技能是许多高级职位和领导岗位所必需的,因此学习管理可以为个人的职业发展打下坚实的基础。
五、适应变化:在当今快速变化的社会和职场环境中,具备管理技能的人更能够适应各种变化和挑战。
管理学教会我们如何分析和应对不确定性,以及如何制定和执行灵活的计划和战略。
六、提高决策能力:管理学涵盖了决策制定的理论和方法,学习管理可以帮助我们更好地理解决策过程,提高我们的决策能力。
这对于个人生活和职业发展都是至关重要的,因为我们经常需要做出各种决策来应对不同的情况和挑战。
七、培养社会责任感:学习管理使我们更加关注组织对社会和环境的影响,以及如何在实现组织目标的同时履行社会责任。
这有助于我们成为更加有责任感和道德感的领导者和管理者,为社会的可持续发展做出贡献。
综上所述,学习管理对于个人成长、职业发展以及社会进步都具有重要的意义。
通过学习管理,我们可以更好地应对各种挑战和机遇,实现个人和社会的共同发展。
管理学专业从管理学专业毕业后的职业选择与发展规划

管理学专业从管理学专业毕业后的职业选择与发展规划管理学是多个学科的交叉融合,培养学生的管理能力和技巧,以应对现代社会复杂的管理挑战。
毕业后,管理学专业的学生面临着众多的职业选择与发展规划。
本文将探讨管理学专业毕业生的职业选择及其发展规划,帮助学生更好地决策自己的职业道路。
一、职业选择的考虑因素职业选择是一个关乎个人未来发展的重要决策,需要理性思考和全面考虑多个因素。
对于管理学专业的毕业生来说,以下几个因素是需要重点考虑的:1.个人兴趣与能力:选择与个人兴趣和能力相匹配的职业,可以更好地发挥个人优势,提高工作效率和满足感。
2.行业前景:对目标职业所处的行业进行充分了解,包括市场竞争态势、发展趋势以及行业前景。
选择有发展潜力的行业能够为毕业生提供更多的机会和挑战。
3.薪资待遇:薪资是职业选择的一个重要考虑因素之一。
了解目标职位的市场薪资水平,并结合个人的经济状况和生活需求,进行合理的考虑。
4.工作内容和职业发展空间:了解目标职位的工作内容和职业发展路径,评估其与个人目标的匹配程度。
选择有发展空间和晋升机会的职业,可以帮助个人实现长期的职业规划。
二、常见职业选择与发展规划1.企业管理岗位毕业生可以选择进入企业从事各类管理岗位,例如人力资源管理、市场营销、项目管理等。
在企业中的管理岗位,可以锻炼学生的组织协调能力、沟通能力和决策能力。
在职业发展方面,可以通过积累经验、提高专业技能,逐步晋升为高级管理者,负责更复杂的业务。
2.咨询服务行业毕业生可以选择进入咨询服务行业,提供专业的咨询和解决方案。
这个行业对于管理学专业的背景有较高的要求,毕业生需要具备较好的团队合作能力、分析能力和解决问题的能力。
在职业发展方面,可以通过逐步积累工作经验,提升专业素养,成为咨询业务的专家,并扩展自己的客户资源。
3.创业管理学专业的毕业生也可以选择创业,实现自己的创业梦想。
创业需要毕业生具备敏锐的市场洞察力、创新能力和团队管理能力。
管理学发展及其重要性

管理学重要性管理是管理者或管理机构在一定范围内通过计划、组织、控制、领导等工作对组织所拥有的资源(人、物、财、时间、信息等)进行合理的配置后有效的利用,以实现组织预定的目标的工程。
管理有两重性:自然属性和社会属性,自然属性具有科学性和管理共性,社会属性具有阶级性和管理个性。
自然属性就是合理组织生产力,管理水平和生产水平的相适应。
社会属性就是管理建立有生产资料所有制基础上,管理为所有者服务。
管理学的来源有这么三种类型:技术型、制度型、魅力。
任何领域的管理目的,都是为了“更有效”地实现管理目标,即追求最佳效率和效果,使组织以尽量少的资源而尽可能多地完成预期的合乎要求的目的.管理学从哪儿入手?这在学术发生学和发展史上,也有着明显的变化。
从世界角度看,管理学理论的切入点,随着这一学科的诞生和发展先后有着转移。
整体发展趋势是由着眼于企业内部变为着眼于企业外部,由追求确定性变为重视不确定性。
从管理思想方面看,我国古代的很多典籍记载了至今仍有价值的管理原则与原理,通过管理学基础这门课程我们的学习,我们对其有个初步的了解。
早在奴隶社会时期,姜尚就著《六韬》、《三略》,阐述了冶理国家和管理和管理臣民的理论。
在春秋时代,我国早期的管理思想更是得到了蓬勃发展。
著名的军事理论家孙武在其著作《孙子兵法》中就明确地提出了计划管理的思想,指出:“多算胜,少算不胜”。
在古希腊,著名的哲学苏格拉底认为管理具有普遍性。
他公元前2000年左右颂布的汗姆拉比法典中,有许多条款都涉及到了控制借贷、最低工资、会计和收据等经济管理思想。
在《圣经》旧约全书的《出埃及记》中也体现了管理的公权原则、授权原则和例外管理等管理思想。
从管理实践来看,人类进行的管理实践,大约已经超过6000年的历史。
埃及金字塔、巴比伦古城以及我国的万里长城等,都是古代人民勤劳智慧的结晶,也是历史上伟大的管理实践,如果没有合理的设计的管理,根本无法完成。
[1]有着上述管理思想与理论为基础,到了20世纪60年代,现代管理学孕育而生,随着时代的变迁,进入20世纪80年代以后,随着社会、经济、文化的迅速发展,特别是信息技术的发展与知识经济的出现,世界形势发生了极为深刻的变化。
管理学教育的重要性及其价值

管理学教育的重要性及其价值在当今快速变化的社会和商业环境中,管理学教育被认为是一项至关重要的教育领域。
无论是个人还是组织,都可以从管理学教育中获得许多益处。
本文将探讨管理学教育的重要性以及它所提供的价值。
一、培养领导技能管理学教育的首要目标之一是培养学生的领导技能。
现代世界需要具备领导能力的人才,这不仅适用于企业管理者,还适用于政府官员、非营利组织的领导者等。
管理学教育通过讲授领导原则、有效沟通技巧和决策制定方法等,为学生提供了领导和管理他人的必需技能。
二、提供战略思维管理学教育有助于培养学生的战略思维能力。
在全球化和竞争激烈的商业环境中,组织需要具备制定和执行战略的能力,以保持竞争优势。
管理学教育的课程内容涵盖了战略规划、市场分析和风险评估等方面的知识,学生通过学习这些知识,能够培养出全局观和战略思维,从而为组织的成功做出贡献。
三、发展团队合作能力管理学教育注重培养学生的团队合作能力。
在现代工作环境中,团队合作已成为一项必不可少的能力。
通过参与管理学教育的课程和项目,学生不仅学习了如何在团队中合作,还学会了有效地与他人协调工作、解决冲突和达成共识。
这些技能在日后的职业生涯中将非常有价值。
四、提供组织管理知识管理学教育向学生传授了丰富的组织管理知识,包括组织行为学、人力资源管理和运营管理等方面。
这些知识可以帮助学生了解如何有效地管理组织中的人力资源、改善组织绩效并实现组织目标。
通过学习管理学,学生可以学会运用各种管理工具和技术来解决组织内部和外部的挑战。
五、增强个人发展管理学教育为个人的发展提供了良好的平台。
学生通过学习管理学的理论和实践,不仅可以提升个人的职业竞争力,还能够发展自己的领导潜力和创新思维。
管理学教育注重培养学生的批判性思维和问题解决能力,这些都是在职业生涯中非常有价值的技能。
综上所述,管理学教育对个人发展和组织成功都具有重要意义。
它能够培养学生的领导能力、战略思维能力和团队合作能力。
现代管理学的萌芽与发展过程

现代管理学的萌芽与发展过程引言现代管理学是一门关于组织和运营管理的学科,它涵盖了组织结构、决策制定、人力资源管理等方面的知识。
本文将从现代管理学的萌芽开始,逐步探讨其发展过程,并对其对于组织和社会的重要性进行分析。
一、现代管理学的萌芽阶段1. 古代管理思想古代各个文明古国都有一定程度上的管理实践和理论探索。
例如,中国古代有《孙子兵法》、《道德经》等经典著作中包含了一些关于军事和政治组织的管理思想;古希腊有柏拉图和亚里士多德等哲学家提出的关于政治组织和领导力的理论。
2. 工业革命前期的工厂制度工业革命前期,随着工厂制度的出现,人们开始面临大规模组织和协调生产过程的挑战。
这促使人们开始思考如何更好地管理和运营工厂,从而催生了一些早期的管理实践和理论。
3. 科学管理运动20世纪初,美国工程师弗雷德里克·泰勒提出了科学管理理论,奠定了现代管理学的基础。
泰勒通过对工人和工作过程的观察和测量,提出了一系列关于如何最大限度地提高生产效率的原则和方法。
二、现代管理学的发展阶段1. 经典管理理论在科学管理理论的基础上,出现了一系列经典管理理论,包括亨利·福特的流水线生产模式、马克斯·韦伯的组织理论、亨利·法约尔的行政管理等。
这些理论试图解决组织结构、权力分配、决策制定等方面的问题。
2. 行为科学与人际关系学派20世纪30年代至50年代,行为科学与人际关系学派逐渐兴起。
这一派别通过研究员工行为和组织文化等因素对组织绩效的影响,强调人与组织之间的相互作用。
其中著名的实验是由埃尔顿·梅奥进行的霍桑实验。
3. 管理科学与运筹学20世纪40年代至60年代,管理科学和运筹学开始在管理领域发挥重要作用。
这些方法和技术包括线性规划、排队论、网络分析等,通过数学模型和计算机技术来解决组织运营中的问题。
4. 系统理论与控制论20世纪50年代至70年代,系统理论和控制论逐渐成为现代管理学的重要分支。
管理学专业的发展趋势与未来就业前景

管理学专业的发展趋势与未来就业前景随着全球经济的不断发展,管理学专业变得越来越受到重视。
无论是公司、政府机构还是非营利组织,都需要管理专业人士来组织、规划和监督各项工作。
本文将探讨管理学专业的发展趋势以及未来的就业前景,并提供一些建议供有志于从事该专业的学生参考。
一、管理学专业的发展趋势1. 强调综合素质:管理学专业的发展趋势之一是对综合素质的重视。
现代管理需要具备良好的沟通能力、团队合作能力、领导能力和创新思维等,因此在培养学生的过程中,学校越来越注重综合素质的培养。
2. 强调实践能力:在过去,管理学专业的培养主要以理论知识为主,但随着社会的快速发展,管理实践的需求越来越迫切。
所以,现如今的管理学专业更加重视培养学生的实践能力,包括实习经历、项目管理能力等。
3. 强调创新思维:随着科技的快速发展与创新思维的重要性的认识加深,管理学专业的发展趋势之一是注重培养创新思维。
管理者需要有开拓精神和创新思维,以应对不断变化的市场环境。
二、管理学专业的就业前景1. 企业管理:管理学专业的毕业生在企业中找到就业机会的机会非常大。
他们可以任职于中高层管理岗位,负责业务发展、人员管理、战略规划等。
随着企业规模的扩大,这些岗位的需求正越来越高。
2. 咨询公司:管理学专业的毕业生往往在咨询公司找到理想的职业发展机会。
他们可以为各类企业提供战略规划、组织优化等方面的咨询,帮助企业解决问题并提升效益。
3. 政府机构与非营利组织:政府机构和非营利组织也需要管理专业人士来进行组织管理和项目管理。
毕业生可以在这些机构中找到稳定的工作,并为社会做出贡献。
三、就业前景的发展趋势1. 数字化管理:随着信息技术的进步,管理学专业也正朝着数字化管理的方向发展。
将数据分析与管理相结合,可以有效提高企业的运营效率和决策能力。
因此,掌握信息技术和数据分析能力的管理专业人士将更受欢迎。
2. 绿色管理:环保意识的兴起使得绿色管理成为管理学专业的发展趋势之一。
管理学作业——对管理学的认识(2篇)

管理学作业——对管理学的认识(2篇)管理学的认识(一)管理学作为一门研究组织管理活动及其规律的学科,自20世纪初以来,逐渐成为现代社会科学的重要组成部分。
无论是企业、政府机构还是非营利组织,都离不开管理学的指导。
本文将从管理学的定义、发展历程、核心理论、实际应用及未来趋势等方面,全面探讨对管理学的认识。
一、管理学的定义与重要性管理学是研究如何通过计划、组织、领导、控制等职能,有效地利用资源,实现组织目标的一门学科。
它不仅仅关注企业的经济效益,还涉及到组织的文化建设、社会责任等多个层面。
管理的重要性体现在以下几个方面:1. 提高效率:通过科学的管理方法,可以提高资源利用效率,降低成本,增加产出。
2. 优化决策:管理学提供了一系列的决策工具和方法,帮助管理者做出更科学、合理的决策。
3. 促进创新:有效的管理能够激发员工的创造力,推动组织不断创新。
4. 维护稳定:良好的管理能够协调组织内部的各种关系,维护组织的稳定和发展。
二、管理学的发展历程1. 古典管理理论:20世纪初,泰勒的科学管理理论、法约尔的一般管理理论、韦伯的官僚制理论奠定了管理学的基础。
泰勒强调工作效率,法约尔提出管理的五大职能,韦伯则关注组织的结构和权威。
2. 行为科学理论:20世纪30年代,霍桑实验揭示了人的社会和心理因素对生产效率的影响,推动了行为科学理论的发展。
梅奥的人际关系理论、马斯洛的需求层次理论等,强调以人为本的管理。
3. 现代管理理论:20世纪50年代以后,管理学进入多元化发展阶段。
系统理论、权变理论、战略管理理论等相继出现,强调管理的系统性、动态性和战略性。
4. 当代管理理论:进入21世纪,管理学更加注重全球化、信息化、可持续发展等新议题。
知识管理、供应链管理、绿色管理等新兴理论不断涌现。
三、管理学的核心理论1. 计划理论:计划是管理的首要职能,包括目标设定、战略规划、行动计划等。
SWOT分析、PEST分析等工具广泛应用于计划制定过程中。
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管理学发展及其重要性【摘要】管理是人类社会存在的一种方式,有了人就出现了管理的问题。
管理思想来源于管理实践,是对管理经验的概括和总结。
我们把系统的管理理论出现以前的管理思想史分为两个主要阶段,18世纪是这两大阶段的分界线。
经典管理理论出现以前的管理思想是非常朴素的、直观的,虽然在军队管理、国家行政管理、教会管理等方面的管理思想已经极其丰富,但这些思想主要还是停留在经验描述或类比思维的阶段,不具有系统的理论形式。
18世纪到19世纪末,是现代管理理论的萌芽阶段。
【关键词】管理学管理的发展管理学的目的管理学的重要性管理学的最新发展是对称管理学。
对称关系是宇宙的最深层本质,对称规律是社会的最根本规律,对称原理是科学的最基本原理。
对称管理是科学管理的真谛;有没有做到对称管理,是企业成败的最根本原因。
对称管理学是我国著名管理学家陈世清先生运用对称方法,通过对海内外典型企业作典型分析,建立起来的新经济的经营模式与发展模式。
对称管理学是与和谐社会相对称,与科学发展观、创新战略(“蓝海战略”)相吻合的管理学;观点与方法有原创性、前沿性与时代的必然性,是第一个中国人的原创性管理学体系,是第一个中国人的原创性经济学体系的运用和延伸。
【管理的目的】:任何领域的管理目的,都是为了“更有效”地实现管理目标,即追求最佳效率和效果,使组织以尽量少的资源而尽可能多地完成预期的合乎要求的目的.管理学从哪儿入手?这在学术发生学和发展史上,也有着明显的变化。
从世界角度看,管理学理论的切入点,随着这一学科的诞生和发展先后有着转移。
整体发展趋势是由着眼于企业内部变为着眼于企业外部,由追求确定性变为重视不确定性。
从管理思想方面看,我国古代的很多典籍记载了至今仍有价值的管理原则与原理,通过管理学基础这门课程我们的学习,我们对其有个初步的了解。
早在奴隶社会时期,姜尚就著《六韬》、《三略》,阐述了冶理国家和管理和管理臣民的理论。
在春秋时代,我国早期的管理思想更是得到了蓬勃发展。
著名的军事理论家孙武在其著作《孙子兵法》中就明确地提出了计划管理的思想,指出:“多算胜,少算不胜”。
在古希腊,著名的哲学苏格拉底认为管理具有普遍性。
他公元前2000年左右颂布的汗姆拉比法典中,有许多条款都涉及到了控制借贷、最低工资、会计和收据等经济管理思想。
在《圣经》旧约全书的《出埃及记》中也体现了管理的公权原则、授权原则和例外管理等管理思想。
从管理实践来看,人类进行的管理实践,大约已经超过6000年的历史。
埃及金字塔、巴比伦古城以及我国的万里长城等,都是古代人民勤劳智慧的结晶,也是历史上伟大的管理实践,如果没有合理的设计的管理,根本无法完成。
[1]有着上述管理思想与理论为基础,到了20世纪60年代,现代管理学孕育而生,随着时代的变迁,进入20世纪80年代以后,随着社会、经济、文化的迅速发展,特别是信息技术的发展与知识经济的出现,世界形势发生了极为深刻的变化。
面对信息化、经济全球化等新形势的出现。
企业之间竞争加剧,联系增强,管理出现了深刻的变化与全新的格局。
只有一个好的现代化的管理才能使各自能在社会长久生存。
正是在这样的形势下,管理出现了一些全新的发展趋势。
现代管理理论是近代所有管理理论的综合,是一个知识体系,是一个学科群,它的基本目标就是要走在不断急剧变化的现代社会面前,建立起一个充满创造活力的自适应系统。
然而要使这一系统能够得到持续地高效率地输出,不仅要有现代化管理思想和管理组织,而且还要有现代化的管理方法和手段来构成现代管理科学。
管理学作为一门学科的出现,首推泰罗和法约尔。
他们2人具有一致性,但泰罗偏重技术和思想,法约尔偏重体系和概括,所以,从学科体系上看,法约尔的影响更大,他的《工业管理与一般管理》形成了库恩[13]所说的范式地位。
在法约尔的体系里,“计划”首当其冲,而且由他开创的管理职能理论中,计划几乎是不可或缺的。
后来的管理学建构,绝大多数是从计划入手的。
在法约尔体系的影响下,相当多的管理学者都把计划作为管理学理论框架的逻辑起点。
有了计划,才有执行计划的组织;有了组织,才有组织运作中的指挥、领导和激励;有了组织运作,才有了协调和控制,而控制又提供了计划的反馈。
不同职能相互连接形成闭环循环。
不论是三职能说(如戴维斯)、四职能说(如特里和早期的纽曼)、五职能说(如孔茨)、七职能说(如古立克)[14],还有其他众说纷纭的学说理论,只要是管理过程学派,基本上都恪守这种框架。
尽管关于管理职能的逻辑关系一直有争论,甚至是很激烈的争论,但最多的是关于不同职能之间的逻辑关系辨析,以及职能之间的类型学划分等看法上的不同,这一学派至今都是在努力完善这一范式,尚没有突破这一范式的迹象。
法约尔体系有着无可置疑的经验支持和实用价值,至今依然具有相当高的学术地位,然而,如果从学术发生学的角度看,法约尔体系有着早期社会科学研究的共同性问题。
这种问题主要有2个方面:一是立足于建构主义,二是缺乏证伪检验。
这不能苛求法约尔本人,任何人都无法超越时代的限制和学术发展水平的限制。
在法约尔的时代,建构主义和经验理性,是当时各种社会学科的共同特色。
这种时代局限对学科发展的影响,可以由后来的学者予以突破和发展,后人如果不能做到理论上的与时俱进就是失职。
如果从哲学角度看,法约尔的时代正是哲学上建构体系的时代,而在他之后,分析哲学的兴起,似乎在管理学界并未引起相应的变革(国外一部很有名的哲学经典选编,18世纪分册命名为《构建体系的时代》,20世纪分册命名为《分析的时代》,就反映了这种时代变化)[15]。
尽管20世纪以来哲学方法论有着重大发展,但是,管理学似乎依然处于建构时代,尤其是立足于经验主义和实用主义的学者(这里的经验主义和实用主义,是从哲学流派的严格意义上论证,不是现实中对这两个词汇的非学术解释),虽然也引入了一定的代表20世纪思潮的分析方法和证伪方法,但法约尔的范式有足够大的容量,管理学虽然有长足的发展,但尚未形成动摇这一范式的思想革命。
对法约尔范式冲击最厉害的,是巴纳德[16]的社会系统学派。
21世纪人们的伦理将发生全新的变化20世纪人的心智模式和思维方式是20世纪众多约束因素综合作用下的产物。
这些约束因素在21世纪发生变化之后,作为管理的出发者,其价值观念、思维方式等都将发生不可预知的变化。
然而,重利不重义的20世纪伦理道德和行为方式应该转为全新的伦理道德和行为方式,以此来构造未来的社会和经济体系。
21世纪的管理学将覆盖全新的管理伦理、管理价值观和行为方式。
现在开始探讨未来的管理伦理也许会给从今天走入未来的管理者以莫大的帮助。
信息爆炸将导致自信息搜索的困难21世纪是信息的世纪,是信息爆炸的世纪,信息越是充分越是丰富,人们就越难及时搜索到自己所需要的信息,除非有比现今更为有效的信息搜索方法与技术。
信息社会中的人就像一艘孤立无援的船独自在大海中寻觅。
从所需信息的角度来看,一个个生产者和消费者都是不充分信息的拥有者,如何在他们之间架起沟通的桥梁,可能是21世纪市场营销全新观念和体系的拓展方向,整合抑或是分工?渠道抑或是媒体?组织将在更大的范围内谋求整体而不是局部的利益人类只拥有一个地球,21世纪的人们将更多地体会世界的渺小、地球的可爱,人们将更多地超越自己的国界来思考问题,解决问题;在此意义上,人类是一个整体,他们将没有国界,人类的经济行为将从全球的长远角度来考察。
如果说20世纪的那些跨国公司在跨国经营时还仅仅从比较利益、突破市场壁垒、谋求更大利益的角度出发,那么21世纪的跨国企业也许应为全球经济的发展、人类福利的增长而设想,这是否是天方夜谭?组织和人类的可持续发展发展是硬道理,21世纪也要发展。
然而20世纪的人们在发展时竭泽而渔,使资源枯竭、生态环境恶化、物种减少、气候反常等等,这一切给21世纪的发展带来困难,人们不禁要大声地问:人类社会还能持续发展吗?21世纪应该回答这个问题,作为支撑这个社会经济支柱的企业也应有自己的答案。
企业首要的是生存,就像人类一样,然后才能有发展。
21世纪中企业应以什么方式发展,才能与可持续发展的命题相一致,这应该是未来管理学研究的首要问题。
在此,以商业企业为例说明管理学的重要性。
(1)联想集团总裁柳传志有句众所周知的名言:“办公室就是办人。
人才是利润的最高商品,能够经营好人才的企业才是最终的赢家。
”现代企业的竞争,归根到底是人才的竞争,从这个角度来说,人才是企业之本,经营企业就是经营人,一个能用好人的企业,才称得上是成功的企业。
但是金无足赤,人无完人。
任何人都有其长处,也必然有其短处。
长处固然值得发扬,而能从短处中挖掘出长处,由山用人之长发展到善用人之短,使用人艺术的精华所在。
世界上没有尽善尽美的人,随着条件的变化,人的短处也可能变为长处,其长处也可能变为短处,因此在用人问题上不能机械行事,要根据具体情况,具体分析,而管理者的职务中正有一项是处理好用人问题。
(2)质量是产品的灵魂,企业的生命,质量已成为现代企业成败的关键,一个没有质量意识,不想市场提供优质商品的企业是没有竞争力可言的。
企业想要在竞争中站稳脚跟,并赢得长久的发展,除了接受全面质量管理外,别无选择。
质量管理的目的便是为了保证质量,提高企业的市场竞争力。
(3)“沟通”已经成为当今最流行,使用频率最高的词汇之一,在工作中,上下级,同时间有效沟通已变得非常重要。
松下幸之助关于管理有句名言“企业管理过去式沟通,现在是沟通,未来还是沟通。
”管理与沟通密不可分,沟通渗透于管理的各个方面,只有将沟通贯穿于企业管理的始终,才能让企业在成功的道路上稳行。
沟通的管理意义是显而易见的,如同激励员工的每一个因素都必须与沟通结合起来,企业发展的整个过程也必须靠沟通。
正如沃尔玛公司总裁所说:“沟通是管理的浓缩。
”而管理者的最基本能力即为有效沟通。
(4)美国著名管理学家赫伯特.西蒙指出:“决策是管理的心脏,管理是由一系列决策组成的,管理就是决策。
”而决策的正确与否决定了企业的成功与否,所以从某种程度上说,任何一家企业的成功,都是决策的成功,任何一家企业的失败,都是决策的失败。
决策的过程,实际上就是信息的投入和产生的过程,决策离不开信息,善于捕捉,利用有价值的信息是成功的前提。
在商业竞争中,对市场信息尤其是市场关键信息的把握的速度与准确性,对竞争的成败有着特殊的意义,成功的管理者对关键信息的把握往往有出色表现,他们往往能站在全局的高度,宏观把握,微观处理,决策果断及时。
(5)授权的成功与否从大方面讲,决定着企业的兴衰成败;从小方面讲,形象工作的顺利开展。
因此,授权必不可少,势在必行。
知名国际战略管理顾问林正大说:“通俗地讲,授权就像放风筝,部署能力弱线就要收一收,部署能力强了就要放一放。