人教版三年级数学上册第六单元笔算乘法(一个因数末尾有零的乘法)ppt
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三年级数学上册课件-6.2 因数中间或末尾有0的乘法-人教版(共61张PPT)
14×2＝ 28 140×2＝ 280 1400×2＝2800
怎样计算比较简便呢？
先与0前面的数相乘，再看因数末尾有几个0， 就在得数的末尾填上几个0。
（三）列竖式计算
123
×
3
369
（三）列竖式计算
368 × 21 2 3
1 19 08 4
123
368
×
3
× 223
369
1104
没有进位的乘法
运动场的看台分二为、8个探区究，新每知个区有604个 座位。运动场一共有多少个座位？
600×8 ＝4800 604×8 ＞4800
先来估算一下，最后的结果是什么？
列竖式
604
×
8
列竖式
604
×
8
4802
列竖式
604
×
38
512
列竖式
604
×
38
4832
列竖式
604
×
38
480 2
进了位没有加上
多位数乘一位数
因数中间或末尾 有0的乘法
（一）直接说出得数
0×3＝0
9×0＝ 0
0×0＝ 0
请同学们观察这三道题，你有什么发现？ 0乘任何数，都得0。
（一）直接说出得数
0×3＝0
9×0＝ 0
0×0＝ 0
请同学们观察这三道题，你有什么发现？ 0和任何数相乘，都得0。
（二）直接说出得数
60×3＝180 600×3＝1800 6000×3＝18000
604×8
因数中间 有0的乘法
运动场的看台分二为、8个探区究，新每知个区有604个 座位。运动场一共有多少个座位？
人教版三年级数学上册第6单元第6课时 一个因数末尾有0的乘法(授课课件)
(1)一位数与多位数中0前面的那个数对齐。用一位数乘多 位数中0前面的数。 (2)数一数因数末尾共有几个0，就在积的末尾添上几个0 。 (3)若多位数末尾有2个0，一位数要与多位数的百位对齐。
课后作业 作 业 请完成教材 “做一做”， 练习十四第8~10题。
学校图书室买了3套科普丛书，每套280元。一共花了 多少钱？
列算式。
？ 280×3＝ （元）
怎样列竖式算？ 自己3＝ （元）
乘的顺序：先从个位 乘起，哪一位上的积满几 十，就要向前一位进几。
口算乘法：因数末尾 有几个0，就在积的末尾添 上几个0。
280
280
×
2
84
3 你喜欢 ×
3
0 哪种算法？
2
84
0
探索新知
280
×3 2 84 0
一个因数末尾有0的乘法： 计算因数末尾有0的乘法时，先 用一位数去乘0前面的数，再看 因数末尾有几个0，就在积的末 尾添上几个0。
探索新知
此内容源于“典中点”基础导学练
1．想一想，填一填 250×4＝ 1000
1 00 龙龙
100 (最后一空答案不唯一)
6 多位数乘一位数
第6课时 一个因数末尾有0的乘法
人教版数学三年级上册课件
复习导入
口算：看谁做得又对又快 30×2＝ 60 20×6＝120
真的很厉害哟!
300×2＝ 600 400×6＝2400 3000×2＝6000 500×6＝3000
这些算式笔算应 该怎么计算呢？
探索新知
探究点1 一个因数末尾有0的乘法
当堂练习 此内容源于“典中点”应用提升练
3．某快递中心用小黄人分拣快递，一个小黄人平均 每小时可分拣快递约450件，工作8小时能分拣完 3500件快递吗？ 450× 8＝3600(件) 3600＞ 3500 答： 工作 8 小时能分拣完 3500 件快递。
课后作业 作 业 请完成教材 “做一做”， 练习十四第8~10题。
学校图书室买了3套科普丛书，每套280元。一共花了 多少钱？
列算式。
？ 280×3＝ （元）
怎样列竖式算？ 自己3＝ （元）
乘的顺序：先从个位 乘起，哪一位上的积满几 十，就要向前一位进几。
口算乘法：因数末尾 有几个0，就在积的末尾添 上几个0。
280
280
×
2
84
3 你喜欢 ×
3
0 哪种算法？
2
84
0
探索新知
280
×3 2 84 0
一个因数末尾有0的乘法： 计算因数末尾有0的乘法时，先 用一位数去乘0前面的数，再看 因数末尾有几个0，就在积的末 尾添上几个0。
探索新知
此内容源于“典中点”基础导学练
1．想一想，填一填 250×4＝ 1000
1 00 龙龙
100 (最后一空答案不唯一)
6 多位数乘一位数
第6课时 一个因数末尾有0的乘法
人教版数学三年级上册课件
复习导入
口算：看谁做得又对又快 30×2＝ 60 20×6＝120
真的很厉害哟!
300×2＝ 600 400×6＝2400 3000×2＝6000 500×6＝3000
这些算式笔算应 该怎么计算呢？
探索新知
探究点1 一个因数末尾有0的乘法
当堂练习 此内容源于“典中点”应用提升练
3．某快递中心用小黄人分拣快递，一个小黄人平均 每小时可分拣快递约450件，工作8小时能分拣完 3500件快递吗？ 450× 8＝3600(件) 3600＞ 3500 答： 工作 8 小时能分拣完 3500 件快递。
人教版三年级数学上册《一个因数末尾有0的乘法》教学课件精品PPT小学优秀公开课
人教版小学三年级数学上册60×3＝ 14×2＝ 600×3＝ 140×2＝6000×3＝ 1400×2＝1. 你能直接说出这些题的得数吗？1801800180002828028002. 请同学们观察这两组题，你有什么发现？3. 这样的口算乘法怎样计算比较简便呢？小结：计算一个因数末尾有“0”的乘法，先用另一个因数去乘 第一个因数“0”前面的数，再看第一个因数末尾有几个 “0”，就在乘得的数后面添上几个“0”。
（一）直接说出得数（二）用最快的速度口算下面各题220×3＝230×2＝400×3＝6000×5＝6604601200300001. 谁能用最快的速度口算这些题？2. 最后一道题的末尾怎么出现了4个“0”？（三）用竖式计算下面各题458×6＝703×5＝1. 你能用竖式计算这两道题吗？2. 说一说你是怎样计算的。
过渡：这节课继续研究多位数乘一位数的笔算乘法。
小结：多位数乘一位数的笔算乘法，要从个位算起，用一位数依次乘多位数的每一位，乘得的积满几十，就要向前一位进几。
1. 读一读这道题，你都获得了哪些数学信息？2. 所求的问题是什么？要解决这个问题，你会列式吗？280×3＝学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元。
一共需要多少钱？（一）收集信息，明确问题1. 请同学们估计一下结果。
2. 实际“一共需要多少钱”请同学们自己先来试着算一算。
（学生独立思考，尝试计算。
）840（元） 8 4 02 8 0× 3 2还可以这样写： 8 4 02 8 0×3 2280×3＝学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元。
一共需要多少钱？（二）独立试算，感悟算法1. 说一说你是怎样计算的。
2. 计算这道题时出现了两种写法，你喜欢哪种写法呢？为什么？（组织学生进行研讨）840（元） 8 4 02 8 0× 3 2还可以这样写： 8 4 02 8 0×3 2280×3＝学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元。
202X人教版三年级数学上册《一个因数末尾有0的乘法》优质课课件.ppt
四、布置作业
作业：第69页练习十四，第8～10题。
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020 8:54:13 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/142020/12/142020/12/14Dec-2014-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/142020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
一、复习导入，揭示
课题
（三）用竖式计算下面各题
458×6＝
703×5＝
1. 你能用竖式计算这两道题吗？ 2. 说一说你是怎样计算的。 小结：多位数乘一位数的笔算乘法，要从个位算起， 用
一位数依次乘多位数的每一位，乘得的积满几十， 过渡就：要这向节前课一继位续进研几究。多位数乘一位数的笔算乘
二、引入情境，探究新知
“0 ”，而积的
二、引入情境，探究新知
（四）加深理解，揭示课题
420×6＝ 370×5＝ 1300×9＝
260×5＝
5. 今天这节课我们学习的是一个因数末尾有0的乘法（板
书课题）， 6通. 计过算学“习一你个有因什数么末发尾现有？0的笔算乘法”时要注意 些小什结么：呢计？算一个因数末尾有“0”的笔算乘法时，所列竖 式的第二个
人教版三年级数学上册 第六单元 一个因数末尾有0的乘法PPT
420×6＝
370×5＝
1300×9＝
260×5＝
1. 谁能用自己喜欢的方法来计算这几道题？请一个同学到黑板上 进行板演，其他同学在练习本上完成。
2. 说一说你是怎样进行计算的。 3. 在这个竖式中乘得的117后面为什么添上了2个“0”呢？
4. 260×5＝1300这道题为什么第一个因数的末尾有1个“0 ”，而积的
7
（三）展示算法，明确算理
学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套 280元。一共需要多少钱？
280×3＝ 840（元）
还可以这样写：
280 ×2 3
840
280 ×2 3
840
3. 大部分同学都喜欢用第二种方法，因为这种方法计算起来
比较简便，谁能说一说它简便在哪呢？
2019/10/17
8
（四）加深理解，揭示课题
过渡：这节课继续研究多位数乘一位数的笔算乘法。
2019/10/17
4
二、引入情境，探究新知
（一）收集信息，明确问题
学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套 280元。一共需要多少钱？
280×3＝
1. 读一读这道题，你都获得了哪些数学信息？ 2. 所求的问题是什么？要解决这个问题，你会列式吗？
2019/10/17
因数要和第一个因数0前面的数对齐；先把0前面的数相乘，乘
完后看因数的末尾有几个0，就在乘得的积的末尾添写几个0。
2019/10/17
10
三、巩固练习，提升认识
一条蚕吐的丝大约1500米长。小红养了6条蚕， 一共大约吐丝多少米？
1500×6＝ 9000（米）
1500 × 36
9000
问题：1. 看这道题，你都知道了些什么？
新人教版三年级上册数学6.6一个因数末尾有0的乘法教学课件
掌握一个因数末尾有 0 的乘法的计算方法。 难点
确定积末尾 0 的个数。
第二页，共七页。
口算。
20×3＝ 60
回顾复习 200×3＝ 600 2000×3＝ 6000
先用乘法口诀计算一位数与另一个因数 0 前面的数的积， 再看因数的末尾有几个 0，就在积的末尾添上几个 0。
第三页，共七页。
例题解读
第五页，共七页。
随堂小测
李老师买了 5 套《十万个为什么》，每套 360 元，
一共花了多少钱？
360×5＝ 1800（元）
360
× 35 18 0 0
答：一共花了 1800 元。
第六页，共七页。
随堂小测
一条蚕吐的丝大约 1500 米长。小红养了 6 条蚕，一共大约 吐丝多少米？
1500×6＝ 9000（米） 1500
新人教版三年级上册数学6.6一个因数末尾有0的乘法教学课件
科 目：数学 适用版本：新人教版 适用范围：【教师教学】
第一页，法计算一个因数末尾有 0 的乘法，进一步提高计算能力。
2. 明确题中的数量关系，在解决问题的过程中培养分析问题和解决问题
的能力。
学习重难点
重点
学校图书室买了 3 套《小小科学家》丛书，每套 280 元。 一共需要多少钱？
280×3＝ 840（元）
280 ×2 3
8 40
280
× 23
84 0
答：一共需要 840 元。
第四页，共七页。
小结
一个因数末尾有0的乘法
280×3＝ 840
280 ×2 3
8 40
280
× 23
84 0
先用一个因数0前面的数乘另一个因数，再看因数末 尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
确定积末尾 0 的个数。
第二页，共七页。
口算。
20×3＝ 60
回顾复习 200×3＝ 600 2000×3＝ 6000
先用乘法口诀计算一位数与另一个因数 0 前面的数的积， 再看因数的末尾有几个 0，就在积的末尾添上几个 0。
第三页，共七页。
例题解读
第五页，共七页。
随堂小测
李老师买了 5 套《十万个为什么》，每套 360 元，
一共花了多少钱？
360×5＝ 1800（元）
360
× 35 18 0 0
答：一共花了 1800 元。
第六页，共七页。
随堂小测
一条蚕吐的丝大约 1500 米长。小红养了 6 条蚕，一共大约 吐丝多少米？
1500×6＝ 9000（米） 1500
新人教版三年级上册数学6.6一个因数末尾有0的乘法教学课件
科 目：数学 适用版本：新人教版 适用范围：【教师教学】
第一页，法计算一个因数末尾有 0 的乘法，进一步提高计算能力。
2. 明确题中的数量关系，在解决问题的过程中培养分析问题和解决问题
的能力。
学习重难点
重点
学校图书室买了 3 套《小小科学家》丛书，每套 280 元。 一共需要多少钱？
280×3＝ 840（元）
280 ×2 3
8 40
280
× 23
84 0
答：一共需要 840 元。
第四页，共七页。
小结
一个因数末尾有0的乘法
280×3＝ 840
280 ×2 3
8 40
280
× 23
84 0
先用一个因数0前面的数乘另一个因数，再看因数末 尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
三年级上册数学课件第六单元8一个因数末尾有0的乘法人教版(共14张PPT)
三年级上册数学课件-第六单元8一个 因数末 尾有0的 乘法 人教版(共14张PPT)
×
20 8 ×4 8 08 3 2
√
×
35 0 ×6
2 21 01 0
பைடு நூலகம்
三年级上册数学课件-第六单元8一个 因数末 尾有0的 乘法 人教版(共14张PPT)
四、反馈测评，巩固新知。
12. 在 里填上合适的数。 981 + 982 + 983 + 984 + 985 + 986 + 987
28000 ×2 3
84000
四、反馈测评，巩固新知。
420×6＝ 2520 370×5＝1850 130×9＝ 1170
420 ×6
2520
370 ×5
1850
130 ×9
11 7 0
260×7＝ 1820
260 ×7
18 2 0
四、反馈测评，巩固新知。
640×2 = 1280 640
×2
1280
王叔叔平均1小时能检测230个零件，他每 天工作8小时，共能检测多少个零件？
230×8＝1840（个）
三年级上册数学课件-第六单元8一个 因数末 尾有0的 乘法 人教版(共14张PPT)
三年级上册数学课件-第六单元8一个 因数末 尾有0的 乘法 人教版(共14张PPT)
四、反馈测评，巩固新知。
算一算，你发现了什么？
一条蚕吐的丝大约1500米长。小红养 了6条蚕，一共大约吐丝多少米？
1500×6＝ 9000（米）
三年级上册数学课件-第六单元8一个 因数末 尾有0的 乘法 人教版(共14张PPT)
1500 ×3 6
(赛课课件)三年级上册数学第6单元 第6课时一个因数末尾有0的乘法 (共9张PPT)
自主探究
学校图书室买了3套《小小科学家》丛 书，每套280元。一共花了多少钱？
280×3＝840(元)
280 ×2 3
84 0
280 × 23
840
第二种写法简便。
答：一共花了840元。
学以致用
竖式计算。
4 20 × 16 2 520
2 05 × 24 8 20
130
× 29 1 1 70
学以致用
作业设计
课本68页 练习十四 第2、3题
谢谢观看
2021/8/15
9
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.8.3 021.8.3 0Monday, August 30, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 3:24:19 13:24:1 913:24 8/30/20 21 1:24:19 PM 11、人总是珍惜为得到。21.8.3013:24: 1913:2 4Aug-2 130-Aug -21 12、人乱于心，不宽余请。13:24:1913 :24:191 3:24M onday, August 30, 2021
请认真读题，并列式计算。 王叔叔平均1小时能检测230个零件，他每天工作8小时， 共能检测多少个零件？
230×8=2040（个） 答：共能检测2040个零件。
总结提升
计算因数末尾有0的乘法时，应注意 一位数应该与多位数0前面的数字对 齐,把一位数与0前面的数依次相乘， 最后看多位数末尾有几个0,就在积的 末尾添几个0。
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 8.3021. 8.3013: 24:1913 :24:19 August 30, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年8 月30日 星期一 下午1 时24分1 9秒13: 24:1921 .8.30 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年8月 下午1 时24分2 1.8.301 3:24August 30, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年8 月30日 星期一 1时24 分19秒1 3:24:19 30 August 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午1时24 分19秒 下午1 时24分1 3:24:19 21.8.30
三年级数学上册课件-6.2 因素末尾有0的乘法 - 人教版(共12张PPT).ppt
因数末尾有0的乘法
一、复习导入，揭示课题
0×5= 0
99×0= 0
0×0= 0
结论：
0和任何数相乘都得0。
一、复习导入
2、用竖式计算下面各题。
34×2＝ 68
34
×
2
68
18×3＝ 54
18 ×2 3
54
1. 你能用竖式计算这两道题吗？
2. 说一说你是怎样计算的。
先从个位乘起，哪一 位上的积满几十，就要向 前一位进几。
五、布置作业
作业：第68页练习十四，第6题、第8题。
笔算方法：
笔算乘法的位置
笔算多位数乘一位数，一般要 把多位数写在上面，一位数写在多 位数的个位的下方。
笔算乘法的顺序
从个位起，用一位数依次去乘 多位数每一位上的数，与哪一位上 的数相乘，就对着那一位写积。
二、探究新知（书67页例6）：
6、学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套 280元。一共花了多少钱？
4、计算“一个因数末尾有0的笔算乘法”时要注意些什么呢？
小结：
计算一个因数末尾有“0”的笔算乘法时，所 列竖式的第二个因数要和第一个因数0前面的数对 齐；先把0前面的数相乘，乘完后看因数的末尾有 几个0，就在乘得的积的末尾添写几个0。
四、课堂小结：
同学们这节课你收获了那些知识呢 ？计算中要注意哪些问题？
（第二个因数要和第一个因数0前面的数对齐） （2）怎样相乘？（先把0前面的数相乘） （3）乘完后怎样写0？
（看因数的末尾有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0）
三、做一做（书上67页）
例2：列竖式计算。
420×6＝
1300×9＝
260×5＝
1、 在这个竖式中乘得的117后面为什么添上了2个“0”呢？ 2、 260×5＝1300这道题为什么第一个因数的末尾有1个“0 ”，而积的末尾却出现 了2个“0 ”呢？ 3、今天这节课我们学习的是一个因数末尾有0的乘法，通过学习你有什么发现？
一、复习导入，揭示课题
0×5= 0
99×0= 0
0×0= 0
结论：
0和任何数相乘都得0。
一、复习导入
2、用竖式计算下面各题。
34×2＝ 68
34
×
2
68
18×3＝ 54
18 ×2 3
54
1. 你能用竖式计算这两道题吗？
2. 说一说你是怎样计算的。
先从个位乘起，哪一 位上的积满几十，就要向 前一位进几。
五、布置作业
作业：第68页练习十四，第6题、第8题。
笔算方法：
笔算乘法的位置
笔算多位数乘一位数，一般要 把多位数写在上面，一位数写在多 位数的个位的下方。
笔算乘法的顺序
从个位起，用一位数依次去乘 多位数每一位上的数，与哪一位上 的数相乘，就对着那一位写积。
二、探究新知（书67页例6）：
6、学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套 280元。一共花了多少钱？
4、计算“一个因数末尾有0的笔算乘法”时要注意些什么呢？
小结：
计算一个因数末尾有“0”的笔算乘法时，所 列竖式的第二个因数要和第一个因数0前面的数对 齐；先把0前面的数相乘，乘完后看因数的末尾有 几个0，就在乘得的积的末尾添写几个0。
四、课堂小结：
同学们这节课你收获了那些知识呢 ？计算中要注意哪些问题？
（第二个因数要和第一个因数0前面的数对齐） （2）怎样相乘？（先把0前面的数相乘） （3）乘完后怎样写0？
（看因数的末尾有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0）
三、做一做（书上67页）
例2：列竖式计算。
420×6＝
1300×9＝
260×5＝
1、 在这个竖式中乘得的117后面为什么添上了2个“0”呢？ 2、 260×5＝1300这道题为什么第一个因数的末尾有1个“0 ”，而积的末尾却出现 了2个“0 ”呢？ 3、今天这节课我们学习的是一个因数末尾有0的乘法，通过学习你有什么发现？
新三年级上册数学第六单元《因数末尾有0的笔算乘法》名师教学课件人教版
三年级 上册 第六单元
因数末尾有0的笔算乘法
回顾复习
300×2＝ 600
140×2＝ 280
900×5＝ 4500 8000×5＝ 40000
小结：计算一个因数末尾有“0”的乘法，先用另 一个因数去乘第一个因数“0”前面的数，再看第 一个因数末尾有几个“0”，就在乘得的数后面添 上几个“0”。
◇ 设疑，引入新课
◇ 设疑，引入新课
◇ 合作，探讨算法
学校图书室买了3套《小小科学家》 丛书，每套280元。一共需要多少钱？
280×3＝
◇ 合作，探讨算法
方法一： 280
×2 3 8 40
你更喜欢哪种方法？
方法二： 280
28个十
×2 3 8图书室买了3套《小小科学家》 丛书，每套280元。一共需要多少钱？
280×3＝ 840（元）
答：一共需要840元钱。
◇ 小结，总结方法
在用第二种方法计算时，要注意什么？
1.列竖式时要怎样对齐？ 2.怎样相乘？ 3.乘完后怎样写0？
（1）口算： 40×7= 280 21×3= 63 34×2= 68 400×7=2800 210×3=630 340×2=680
（2）列竖式计算：
2.积末尾0的个数，多位数末尾有几个0，就在积的 末尾添上几个0。
谢谢观赏
420×6
370×5
130×9
260×7
（3）解决问题：
王叔叔平均每天1小时能检测230个零件， 他每天工作8个小时，共能检测多少个零件？
230×8＝1840（个） 答：共能检测1840个零件。
更多互动练习见“课 堂训练”下的随堂小测、 达标检测等，助您大数据 分析！
1.一位数的书写位置，这个一位数应该与多位数中 的0前面的那个数字对齐；
因数末尾有0的笔算乘法
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300×2＝ 600
140×2＝ 280
900×5＝ 4500 8000×5＝ 40000
小结：计算一个因数末尾有“0”的乘法，先用另 一个因数去乘第一个因数“0”前面的数，再看第 一个因数末尾有几个“0”，就在乘得的数后面添 上几个“0”。
◇ 设疑，引入新课
◇ 设疑，引入新课
◇ 合作，探讨算法
学校图书室买了3套《小小科学家》 丛书，每套280元。一共需要多少钱？
280×3＝
◇ 合作，探讨算法
方法一： 280
×2 3 8 40
你更喜欢哪种方法？
方法二： 280
28个十
×2 3 8图书室买了3套《小小科学家》 丛书，每套280元。一共需要多少钱？
280×3＝ 840（元）
答：一共需要840元钱。
◇ 小结，总结方法
在用第二种方法计算时，要注意什么？
1.列竖式时要怎样对齐？ 2.怎样相乘？ 3.乘完后怎样写0？
（1）口算： 40×7= 280 21×3= 63 34×2= 68 400×7=2800 210×3=630 340×2=680
（2）列竖式计算：
2.积末尾0的个数，多位数末尾有几个0，就在积的 末尾添上几个0。
谢谢观赏
420×6
370×5
130×9
260×7
（3）解决问题：
王叔叔平均每天1小时能检测230个零件， 他每天工作8个小时，共能检测多少个零件？
230×8＝1840（个） 答：共能检测1840个零件。
更多互动练习见“课 堂训练”下的随堂小测、 达标检测等，助您大数据 分析！
1.一位数的书写位置，这个一位数应该与多位数中 的0前面的那个数字对齐；
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1、
640×2 450×6 230×4
270×3
380×5
460×7
2、一条蚕大约吐丝1500米，小红养
了6条蚕，大约吐丝多少米？
420 ×3
160 ×4 350 290
530
380
笔算乘法 一个数中间或末尾有0的乘法
吉白小学
文敏
教学目标：
1.知道0乘任何数都得0的结论。
2.理解一个数中间有0的乘法算理，能进 行正确的进行计算。 3.培养学生类推迁移的数学思想，培养学 生分析比较慨括的能力。
科技节到了，学校图书室买了3套《小小科学家》丛书， 每套280元，请同学们算一算，一共要付出多少元？
怎样算？自己试一试你！
你喜欢哪一种算法？
做一做 420×6=2520 370×5 =1850
130×9 =1170
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
260×7 =1820
把乘得的积填在下面的空格里
× 7 206 1442 260 1820 406 2842 460 3220
王叔叔平均1小时能检测230个零件，他 每天工作8小时，共能检测多少个零件？