双旋人的八字标志
中国的世界文化遗产——北京故宫与沈阳故宫等8篇
期7第年312北京故宫于1987年根据文化遗产遴选标准被列入《世界遗产名录》。
世界遗产委员会的评价是：紫禁城是中国五个多世纪以来的最高权力中心，它以园林景观和容纳了家具及工艺品的9000个房间的庞大建筑群，成为明清时代中国文明无价的历史见证。
北京故宫位于北京市中心，也称2013年第7期人反应迟钝。
传统养生保健认为﹃常在花间走，活到九十九介。
花的色彩会使人的精神愉悦脾，调节神经，但有毒的鲜花请不人也要远离它，以防花粉过敏。
﹃不染烟和酒，活到九十九。
是全世界的共识。
多数肺癌患饮酒也害处多多。
医学家提倡少最好适量喝点红葡萄酒，有利于﹃戒烟限酒﹄，保护健康。
﹃晨起皮包水，晚睡水包皮﹃皮包水﹄是指早晨起来空腹喝一杆秤是根据杠杆原理制成，分秤杆与秤锤（砣）两部分。
主体是细长的木杆，杆上有刻度（秤星），手提固定支点上的绳圈（秤纽），在前端秤钩吊挂待秤的物品，在另一边挂上秤锤，后再前后移动秤锤在秤杆上的位直到秤杆平衡，而秤锤所在位置就是物品的重量。
古代的秤是一斤十六两，有十六个刻度，每个刻度每一两都用一颗星来表示，叫做“秤星”。
秤星的颜色必须是白色或黄色，不可用黑色，表示用秤做心地要纯洁，不能昧着良心（黑心）。
秤杆上刻的秤星是根据天上的星宿演化而2013年第7期达·芬奇为后世留下的6000手稿中，解剖图手稿并不多。
他描绘的数张解剖图和他使用过的几十块解剖板，以及用左手写的说明笔记等，都保存在英国温莎皇宫皇家图书馆。
这些东西已成为稀世珍品，在某种程度上可能比《蒙娜丽莎》更有价值。
达·芬奇很早就正确地掌握了人体从内到外的结构。
专家分析，奇至少解剖过30具尸体。
他不仅解剖，还画了许多人体骨骼的图形。
他是第一个具体描绘脊骨双S 形态的蒙古族歌曲可分为两个主要品种，为与盛大庆典、节日仪式有关的表达方式，人推崇的地位。
婚礼、乔迁新居、民族的社交活动和宗教节庆仪式上，箭和马术比赛的“那达慕”长调是抒情歌曲，由的草原、山川、河流，歌颂父母的爱情、索。
秦腔大资料——精选推荐
秦腔⼤资料【秦腔⼤资料】秦腔简介秦腔唱腔秦腔表演秦腔流派秦腔剧⽬秦腔优秀演员秦腔-秦腔简介秦腔⼜称乱弹，源于西秦腔，流⾏于我国西北地区的陕西、⽢肃、青海、宁夏、新疆等地，⼜因其以枣⽊梆⼦为击节乐器，所以⼜叫“梆⼦腔”，俗称“桄桄⼦”（因以梆击节时发出“恍恍”声）。
明末⽆名⽒《钵中莲》传奇中使⽤了〔西秦腔⼆犯〕的曲牌，故知其源于⽢肃。
⽢肃古称西秦，故名之。
清康熙时，陕西泾阳⼈张⿍望写《秦腔论》，可知秦腔此时已发展为成熟期。
待到乾隆年间，魏长⽣进京演出秦腔，轰动京师。
对各地梆⼦声腔的形成有着直接影响。
秦腔-秦腔唱腔秦腔唱腔为板式变化体，分欢⾳、苦⾳两种，前者长于表现欢快、喜悦情绪；后者善于抒发悲愤、凄凉情感。
依剧中情节和⼈物需要选择使⽤。
板式有慢板、⼆六、代板、起板、尖板、滚板及花腔，拖腔尤富特⾊。
主奏乐器为板胡，发⾳尖细清脆。
秦腔-秦腔表演秦腔的表演朴实、粗犷、豪放，富有夸张性。
秦腔唱腔分为欢⾳、苦⾳两种，前者表现欢快、喜悦情绪，后者抒发悲愤、凄凉情感，唱腔⾳乐丰富多彩、优美动⼈。
主奏乐器为板胡，发⾳尖细⽽清脆。
在脸谱（如秦始皇的⾦⾊正三块⽡花脸、带⼀字须）、⾝段（如趟马、拉架⼦、担柴担、⽔担等）、化妆（如改包头为梳⽔头）、特技（吐⽕、吹⽕、踩跷），以及语⾔声韵（秦腔是⼗四韵，内有⼊声）等⽅⾯，都有⾃⼰独特的风格。
"唱戏吼起来"被誉为关中⼗⼤怪之⼀。
⾓⾊⾏当分为四⽣(⽼⽣、须⽣、⼩⽣、幼⽣)、六旦(⽼旦、正旦、⼩旦、花旦、武旦、媒旦)、⼆净(⼤净、⽑净)、⼀丑，计⼗三门，⼜称"⼗三头⽹⼦"。
秦腔-秦腔流派秦腔因其流⾏地区的不同，衍变成不同的流派：流⾏于关中东部渭南地区⼤荔、蒲城⼀带的称东路秦腔（即同州绑⼦，也叫⽼秦腔、东路梆⼦）；流⾏于关中西部宝鸡地区的凤翔、岐⼭、陇县和⽢肃省天⽔⼀带的称西路秦腔（⼜叫西府秦腔、西路梆⼦）；流⾏于汉中地区的洋县、城固、汉中、沔县⼀带有汉调恍恍（实为南路秦腔，⼜叫汉调秦腔、桄桄戏）；流⾏于西安⼀带的称中路秦腔（就是西安乱弹）。
口诀
为了方便记忆，请大家背好下面的歌谣：全身骨全身骨头虽难记，抓住要点就容易；头颅躯干加四肢，二百零六分开记；脑面颅骨二十三，躯干总共五十一；四肢一百二十六，全身骨头基本齐；还有六块体积小，藏在中鼓室里。
各部椎骨特点椎骨外形不规范，各有特点记心间；颈椎体小棘发叉，横突有孔很明显；胸椎两侧有肋凹，棘突迭瓦下斜尖；腰椎特点体积大，棘突后伸宽双扁。
胸骨歌诀胸骨形似一把剑，上柄中体下刀尖；柄体交界胸骨角，平对二肋是特点。
颅骨歌诀颅骨二十三块整，脑面颅骨要分清；脑颅八块围颅腔，腔内藏脑很适应；额枕筛蝶各一块，成对有二颞和顶；面颅十五居前下，上颌位居正当中；上方鼻骨各一对，两侧颧骨连颧弓；后腭内甲各一块，犁骨膈于鼻腔中；下颌舌骨各一块，全部颅骨均有名。
鼻旁窦歌诀鼻旁窦骨内藏，都有开口通鼻腔；内含空气减额重，发音共鸣如音箱；上颌窦腔最为大，开口较高引不畅；各窦名称要熟记，开口位置莫遗忘；病人有了鼻窦炎，请你诊断心不慌。
脊柱的韧带歌诀脊柱韧带，三长两短；腰椎穿刺，棘上棘间；再透黄韧，进入椎管。
脊柱形态歌诀前观脊柱有特点，上细下粗尾部尖；粗粗细细有道理，承受压力密相关；翻过脊柱后面观，棘突连成一条线；颈短胸斜腰平伸，大椎棘突有特点；前后观过侧面观，四个弯曲很明显；胸骶弯曲凸向后，颈腰二曲凸向前；身体直立减震砀，线条大方又美观。
胸廓歌诀胸廓形似小鸟笼，上窄下宽扁锥形；上口狭小前下斜，下口封隔分腹胸；容纳保护心肝肺，吸气下降呼气升；各经随着年龄变，肋间增宽有毛病。
肩关节歌诀肩关节有特点，肱骨头大盂较浅；运动灵活欠稳固；脱位最易向下前。
肘关节歌诀肘关节很特殊，一个囊内包三组；肱桡肱尺桡尺近，桡环韧带尺桡付；屈肘三角伸直线，脱位改变能查出。
手腕骨歌诀舟月三角豆，大小头钩骨；摔跤若易折，先查舟月骨；掌骨底体头，指骨近中远。
膝关节歌诀膝关节最复杂，全身关节它最大；内含两块半月板，前后韧带相交叉；下肢运动很重要，能屈能伸实可夸。
跗骨歌诀一二三楔骰内舟，上距下跟后出头。
幼儿体育基本动作规范要领
走一、走的动作要领：上体正直,自然挺胸,头正,眼向前看,肩和手臂放松,两臂自然前后摆动,步幅要大而均匀.抬腿方向要向正前方,脚尖向前,落地要轻.二、重点：腿的动作和躯干姿势.三、要求：小班—上体正直自然走中班—上体正直,上下肢协调地走.大班—步伐均匀,有精神地走.五、教学注意事项1、走步教学重点是腿的动作和躯干姿势.只要做到蹬地有力,步幅大,方向正,挺胸直腰,走步就有精神.2、要有循序渐进的方法,逐步提高要求.小班主要要求走得平稳、步子迈得开.排队走步时能注意跟上前面的幼儿,保持队形,不要求步伐整齐.可以逐步要求中、大班幼儿做到动作正确、协调、放松、均匀、步幅大、有节奏、步伐整齐.六、走的内容及游戏1小班：1听信号向指定方向走.如找玩具2一个跟着一个走.如开火车2中班：1听信号有节奏地走.如听鼓声走2听信号变速走.如听哨声走3大班：1听信号变换方向走.如熊和石头人2一对一对整齐地走.3走跑交替.如老狼老狼几点钟.跑一．跑的动作要领：上体稍前倾,眼向前看,两手轻握拳,两臂屈肘于腰侧前后自然摆动.腿向后用力蹬地,向前摆腿方向正,幅度大,膝放松.用前脚掌先着地,脚尖朝前,落地要轻,呼吸自然而有节奏.二．重点：腿的动作.三．要求：小班—两臂屈肘在体侧自然跑.中班—上下肢协调轻松地跑.大班—上体稍前倾,用前脚掌着地跑.五．教学注意事项1．跑是人的一项基本活动能力,幼儿期是跑的动作形成的重要时期,因此幼儿园应把跑步作为体育活动的主要内容.跑的教学应以形成正确姿势为主,不要追求数量和速度上的发展.可以定期检查动作质量.以检查动作教学效果来了解幼儿动作发展水平.但不宜制定指标,不宜搞评分.2、要特别重视对中、大班幼儿跑的动作的指导.这个年龄阶段幼儿动作发展快,接受能力较强,好奇,爱模仿,但缺乏鉴别正误能力,如不加指导,容易形成一此致错误动作,给动作发展带来不利影响.3、跑与跳都是以下肢活协为主的练习,动作结构有很多相近之处,参加活动的肌肉群基本相同,又都需要速度力量素质,所以在教学中要把两类教材搭配合适,以便互相促进,互训补充.4、跑的教学必须从幼儿生理特点出发,特别要考虑幼儿的心脏血管系统和呼吸系统的特点.一些激烈的追捉跑的游戏,大部分幼儿的心率都会达到每分钟200次以上,容易造成心脏疲劳.幼儿的呼吸系统正处于发育阶段,呼吸道狭窄,呼吸表浅,长时间跑跳练习容易疲劳.根据两个主要系统的特点,幼儿跑步的距离不应太长,时间不应太久,强度不应太太,以免使幼儿心脏受损害.六．跑的内容及游戏1．小班：1变换方向跑,如看谁能追上我2听信号向指定方向跑3走跑交替4要指定范围内四散跑2．中班：1一路纵队跑2在跑动中听信号做规定的动作3快速跑10-20米4走跑交替,如老狼几点钟5在一定范围内四散追逐跑,如捕小鱼3．大班：1听信号变速成跑或改变方向跑或跑中做动作.2快跑20-30米,如看谁放得对3四散追逐跑如套圈、三打白骨精4跑走交替,距离为200-300米.5接力跑,如快跑快拍跳跃跳跃动作的内容：原地双脚向上跳纵跳摸高1、动作要领；预备动作：两腿弯屈,上体稍向前倾,重心落在两前上,两臂自然垂于体侧或稍向后摆,起跳时,两臂向上摆动,提腰,两腿用力快速蹬伸向上跳起,落地时,双脚用前脚掌先着地,两腿弯屈缓冲.2、重点：起跳和落地动作.3、要求：起跳时要求两腿快速用力,充分蹬伸,落地时要屈膝缓冲.4、常犯错误两脚蹬伸不充分,向上屈大腿或后屈小腿跳.落地不屈膝缓冲.5、纠正方法：教师要示范正确的跳跃动作.幼儿练习时,教师用语言提醒幼儿“膝盖蹬直”“向上跳”,落地时可提醒幼儿看谁的膝盖有弯屈.原地双脚向前跳立定跳远1、动作要领：预备动作：两脚自然开立,屈膝半蹲,上体前倾,两臂后摆,当两臂由后向前上方做摆动时,两前脚掌用力蹬地,两膝充分蹬直向前跳起,身体尽量前送.落地时,脚跟着地,屈膝半蹲,上体前倾,两臂自然放下,保持平衡.2、重点：起跳和落地动作.3、要求：起跳时两腿要充分蹬直,落地时屈膝缓冲.4、常犯错误和纠正方法：1起跳时腿蹬伸不充分,两腿蹬伸用力不同,不会摆臂助跳.纠正方法：练习纵跳摸高,向前跳时用手触摸在身前的绳子或教师的手.2落地缓冲差.纠正方法：看正确的落地示范,强调落地时要屈膝,也可要求幼儿落地后立即蹲下拾地上的东西或提出比比谁落地声音最小等.高跳下从高处往下跳1、动作要领：预备动作：两脚屈膝半蹲,上体前倾,两臂后摆,当两臂由后向前摆动时,两前脚掌用力蹬地,两腿蹬直向前下跳下,落地时屈膝缓冲,两臂前平举维持平衡.2、重点：落地动作.3、要求：落地时屈膝半蹲,保持平衡.4、常犯错误：起跳时两脚蹬地的力量不均匀和两脚没有同时落地.5、纠正方法：可练习双脚向前和向上跳的动作,要求幼儿落地时要两脚同时落地,两臂要前平举以维持平衡.助跑跨跳1、动作要领：助跑时要求自然放松、短距、中速,起跳时起跳腿用力蹬直,摆动腿屈膝快速向前摆起,幅度大,上体正直可稍前倾,两臂自然摆动,摆动腿着地后继续向前跑几步,然后停下来.2、重点：起跳腿蹬地和摆动腿摆腿动作.3、要求：起跳腿蹬伸要充分,摆动腿的幅度要大,动作要协调.4、常犯错误和纠正方法：1起跳腿蹬伸不充分.纠正方法：让幼儿看正确的示范动作.跨跳的距离要适中,不可太短.2腾空时低头弓腰.纠正方法：要求幼儿跳起后直起腰往前看或看固定的标志物,起跳时要放松.3双脚起跳纠正方法：可增加练习次数,很快就能纠正过来.教师要多做示范.并强调幼儿单脚起跳.4落地重,落地后停顿.纠正方法：要求幼儿轻松的跳,不要很用力,落地后不能马上停下来,要继续向前跑几步.五跳绳1、动作基本要领：上体正直,微挺胸,头要正,向前看,跳时两膝和踝关节充分蹬伸,肩放松,主要用小臂和手腕摇绳,落地时前脚掌先着地.2、动作做法：1向前摇绳单脚交替跳：由后向前摇绳,左右脚轮流跳过绳子.2向前摇绳双脚跳：由后向前摇绳,双脚同时跳过绳子.3、重点：手脚配合.4、要求：手脚配合要协调.5、常犯错误和纠正方法双脚或单脚向上跳的高度不够,使绳子无法从脚下轮转过去.纠正方法：可多练习原地向上跳的动作.常跳绳就可以让幼儿掌握好时机.屈腿跳纠正方法：要求幼儿腿要蹬直.看教师的示范动作.向前弯腰纠正方法：要求幼儿上体要直.可多练习纵跳摸高.六兔跳1、动作要领：两脚自然站立,两膝弯屈,上体稍前倾,两臂屈肘,两手背靠头上两侧,五指并拢或两手食指和中指竖起当耳朵,掌心朝前,前脚掌蹬地向前跳起,落地时前脚掌先着地,落地后腿稍屈,同时准备下一次跳.2、重点：起跳和落地动作.3、要求：动作要协调、轻松、有节奏,稍有腾空.4、常犯错误两腿蹬伸较差.5、纠正方法：鼓励幼儿向上跳起,两腿蹬直.比比“看谁跳得高”.七蛙跳1、动作要领：两脚稍分开成半蹲状,上体稍前倾,两臂屈肘于肩侧,五指分开,掌心朝前,做好预备姿势.接着两腿用力蹬伸,充分伸直髋、膝、踝三个关节,同时两臂迅速上举,身体向前上方跳起,用全脚掌着地,屈膝缓冲,两臂收回成预备姿势,准备下一次跳.如此连续进行.2、重点：起跳和落地动作.3、要求：动作要协调,两腿要蹬离地面,落地要轻.4、常犯错误：两腿蹬伸不充分或两腿没有蹬离地面.5、纠正方法：让幼儿看正确的示范,幼儿练习时,教师可帮助幼儿托大腿做蹬离地面的动作.八双脚在直线两侧行进跳1、动作要领：预备时,两脚并拢或稍分开站在直线的一侧,两腿微屈,上体稍前倾,两臂后摆.起跳时,两脚用力蹬地跳起,两臂自然向前摆动,身体稍转向线的另一侧,落地时在直线的另一侧,屈膝缓冲,再进行下一次的跳动.如此反复进行.2、重点：起跳动作和落地动作.3、要求；起跳时身体稍转向线内,落地时在线的另一侧,两脚同时起跳同时落地.4、常犯错误：两脚不同时落地.5、纠正方法：让幼儿看正确的示范,要求幼儿要双脚同时着地,并屈膝缓冲.二、跳跃动作的重点：起跳和落地.三、教学要求：小班—自然跳起,轻轻落地.中班—屈膝,前脚掌蹬地跳起,轻轻落地,保持平衡.大班—屈膝,摆臂,四肢协调,用力蹬地跳起,轻轻落地,保持平衡.四、跳跃教学注意事项1、幼儿期神经系统发育快,可塑性大,是发展灵敏性和学习掌握跳跃动作的好时期.跳跃动作多种多样,动作组合变化无穷,对动作的准确必要求较高.跳跃活动所需在的器材少,场地小,且运动量较大,因此,幼儿园应把跳跃活动作为重点项目来开展.2、年龄小,体力差的幼儿在跳跃时,常会产生一些畏惧心理,如高跳下怕摔倒,跳“小河”怕会跳到“河里”,屈膝跳怕绊到橡皮筋,教师要帮助幼儿克服这些心理障碍,培养勇敢、果断等意志品质.3、跳跃在教学前要做好准备活动,以免出现不必要的伤害事故.教师在教学时要注意自已的示范动作,以正确的示范动作让幼儿模仿,效果很好.4、因为跳绳较难掌握,开始学习跳绳,建议采用以下辅助练习：第一让幼儿模仿摇绳,原地双脚跳或单脚跳.第二两手持短绳在体侧摇动原地跳起.第三从别人摇动的绳子上面跳过.第四向前摇绳,当绳子落地后停在身前,从绳子上面走过或跳过.五、跳跃内容及游戏1、小班1原地双脚向前跳,如小白兔跳、青蛙跳、小马跳沟2原地双脚向上跳,如大皮球跳得高,抓蝴蝶2、中班1助跑跨跳距离40厘米如山沟里的狼2在直线两侧行进跳,如萝卜回来了3高跳下,如跳水运动员4跳圆圈或夹包跳5双脚向前跳如袋鼠跳3、大班1助跑跨跳距离50厘米如小马运粮2助跑屈腿跳过障碍物3跳绳子或跳皮筋4高跳下,如小老鼠偷油吃5双脚向前跳如袋鼠跳接力投掷投掷的内容滚球1、动作要领：两手持球侧后方,五指向下,两臂向前摆,小臂和手稍外旋将球向前滚出.2、重点：两臂前摆.3、要求：两臂用力均匀.4、常犯错误：两手用力不均匀.纠正方法；可先做徒手模仿练习或多次练习.传球1、动作要领：双手抛球：双手手心向上托球于腹前,用摆臂抖腕的力量将球向前或向上抛出.2、重点：摆臂、抖腕动作.3、要求：用力均匀,方向准确.4、常犯错误：传球不到位.5、纠正方法：可通过多次练习,可近距离先练习,再逐渐增长距离练习,不断纠正错误动作.接球1．动作要领：1两手伸出,手指自然分开,手心向上,接球后迅速收回胸腹前.此时适合初学者,传球者要轻传.2两手伸出,手指自然分开,拇指靠内成八字,手心对来球,接球后收回胸腹前.2．重点：接球动作.3．要求：向来球方向迎球,接球后屈臂缓冲.4．常犯错误：接球时不会伸手迎球.5、纠正方法：通过多次练习来纠正.开始练习时,教师与幼儿互抛互传,待幼儿熟悉后由幼儿互相传接.拍球1．动作要领1原地拍球：两脚自然分开,上体稍前倾,拍球手的肘自然微屈,五指自然分开,手心向下,用小臂、手腕和手指力量向下拍球.当球反弹回手里时,手要随球上升缓冲,接着再向下拍球.2行进间拍球：预备时两脚前后分开,上体稍前倾,拍球时肘自然微屈,五指自然分开,手心向下,用小臂、手腕和手指力量拍球的后上方,使球前进.当球反弹回手里时,手要随球上升缓冲,接着再向后上方拍球.2．重点：小臂、手腕和手指力量的使用,拍球瞬间时机的掌握.3．要求：手臂、手腕要放松.4．常犯错误：怕球跑了,手指和手臂僵硬紧张.5、纠正方法：做徒手练习,练习时多提示动作要领.多做练习,比较熟练就不紧张了.原地单手肩上投沙包投远投准1、动作要领：1正面投掷沙包：右手投掷两脚开立约与肩同宽,手持沙包屈肘于头右侧后方,肘关节朝前,投时挥臂甩腕,快速将沙包向前上方投出.2半侧面投掷沙包：右手投掷两脚前后开立,重心在右脚上,上体右转约45度,手持沙包臂高举过头,肘关节微屈,眼往前看,用蹬地、转体、挥臂甩腕的力量将沙包投出.2．重点：挥臂和全身用力.3．要求：挥臂要快速,全身用力要协调.4．常犯错误和纠正方法：1肘外展.纠正方法：可从正面和侧面看教师的正确示范,也可做击吊球等专门练习.2肘关节下拖,投掷角度过小纠正方法：伸直手臂做甩小臂的练习,也可采用投沙包过绳的方法来纠正.3投掷时上体向左倾斜或过早前倾,左腿弯曲过大.纠正方法：看正确示范,幼儿在练习时教师站在幼儿的左侧用手挡住幼儿左肩,防止侧倒,投掷时提醒幼儿右腿蹬直.臀部后坐纠正方法：从投掷的准备姿势开始,反复做蹬地转胯向前向上蹬移重心的动作,做击吊球练.双手胸前投篮1、动作要领：两脚自然站立,两臂弯曲,肘关节自然下垂,两用微屈自然张开手腕后仰,持球的侧后方,置放于胸前,用伸臂、翻腕、伸指力量将球投向篮圈.2、重点：伸臂、翻腕、伸指动作.3、要求：用力均匀,方向准确.4、常犯错误和纠正方法：1肘关节外张.纠正方法：可看正确示范,要求幼儿肘关节自然下垂.2投不准纠正方法：要求幼儿两手用力要平均,刚练习时距离要近,让幼儿投得进去,使幼儿建立信心,喜欢上这个运动.投掷的重点：挥臂动作和全身用力动作的协调配合.教学要求：小班—初步掌握滚、接、抛、拍皮球.中班—初步掌握肩上挥臂投物动作.大班—掌握肩上快速挥臂动作和全身用力动作.教学注意事项1、肩上投掷沙包是投掷的重点,注重形成正确的动作姿势,不要追求远度.2、小班应先教滚球、抛球、传递球,中大班教肩上投掷沙包动作.3、组织幼儿进行投掷动作游戏时,可多采用击吊球,投球过绳等条件练习法进行.教师要具体帮助幼儿建立正确的动作.4、投掷练习前应注意做好充分的准备活动,特别要多活动肩、腰.投掷沙包时要注意安全,不要面对面进行.投掷内容及游戏1．小班1互相滚接大皮球,如小猫玩球2双手抛大皮球3原地拍皮球4双手接老师传来的球5滚球过门用双手2．中班1自抛自接球2两人对抛对接3肩上挥臂投物投纸标、小沙包、飞盘4左右手拍球5运球跑,如大西瓜动起来了3．大班1两人相距2—4米抛接大球2肩上挥臂投准距离3米左右如打狐狸3原地变换形式拍球或转圈拍球4边走边拍球或边跑边拍球,如拍球接力5沙包投远平衡平衡的内容及要领在两条平行线之间或平衡木上走或跑1、动作要领：头正,眼往前下方看,两臂自然摆动或侧平举.两脚脚尖朝前,交替向前迈步,动作自然放松,跑时身体要稍前倾,步幅要比平时小些.2、重点：两脚交替动作和身体姿势.3、要求：两脚自然放松走或跑,不踩线.4、常犯错误：低头含胸,身体左右摆动.5、纠正方法：教师强调正确动作,要求上体正直,不低头.启发幼儿勇敢、顽强的精神.可让胆大且平衡能力好的幼儿先做,教师注意保护动作,多采用鼓动表扬等方法增强其信心.闭目行走只是介绍1、动作要领：对正目标上体正直,头正,闭目,步小,脚正向目标走去5米以内.2、重点：上体姿势和上下肢动作.3、要求：上体正直,上下肢协调地朝前走去.4、常犯错误：走歪5、纠正方法：要求幼儿对正目标,站好后再闭目行走,单脚站立1、动作要领：上体正直,眼向前看,两臂侧平举,左右脚全脚掌着地,膝部用力绷直,右左脚离地面,腿自然弯曲,站立10秒钟.2、重点：腿部动作.3、要求：站立的一脚膝部关节要用力绷直.4、常犯错误：站立的腿弯曲,上体摇晃.5、纠正方法：看正确的示范,强调幼儿上体正直,站立腿的膝关节要绷直.多练习就能站得好.比一比：“看谁站得稳”.原地旋转1、动作要领：双脚交替为轴,上体要直,头正,两臂侧平举或插腰,两脚交替为轴向左右提踵或不提踵转圈1-3圈.2、重点：上体姿势和上下肢动作.3、要求：上体正直,上下肢协调.4、常犯错误：身体重心偏离轴心脚,上体歪斜晃动.5、纠正方法：旋转前要求身体重心落于轴习脚上,旋转时保持重心平稳,体正,头正,刚开始学时,可由教师牵着手练习,提高幼儿的平衡能力,然后让幼儿独立完成动作练习.在间隔物上行走可以不教1、动作要领：在有一定距离的间隔物体石头、砖、木块,两脚轮流踏上物体向前进.2、重点：脚踏物体时上体的协调配合.3、要求：两脚轮流踏上物体时,重心平稳,能顺利过河.4、常犯错误：一脚踏上物体时,没有站稳,重心失去平衡.5、纠正方法：刚开始学时两物体之间的间隔不能太远,待学习一段时间后,控制平衡的能力增强了,两物体之间的距离可稍长一点.直体滚动只是介绍1、动作要领：身体伸直平卧在垫上,头微抬起,两臂交叉放于胸前或两臂伸直放于体侧,向左或右直体滚动1-3圈.2、重点：上体和下肢的滚动速度.3、要求：上体和下肢滚动速度要一致.4、常犯错误：滚歪.5、纠正方法：教师可从旁边给予帮助,用语言提醒或用手帮助,防止滚到垫外碰伤.前滚翻1、动作要领：全蹲,两手分开约与肩同宽,手扶垫,低头,屈臂.提臀,手推垫,同时用前脚掌蹬地,团身向前滚动.前滚时头、肩、背依次着垫,然后抱小腿团身成全蹲状.2、重点：团身动作.3、要求：团身紧.4、常犯错误：1头顶垫子.纠正方法：练习低头,使下颔紧贴前胸,在向前滚动时教师按其头部,托其臀部.2团身不紧.纠正方法：要求幼儿滚动时大腿贴胸,保持团身动作.3滚歪.纠正方法：两手推垫时用力要均匀,低头前滚时身体要正,练习时教师可帮助幼儿扶助臀部,使之向前.平衡的重点：上体姿势和上下肢配合动作.教学要求：小班—身体不左右摇晃.中班---上体正直,上下肢协调.大班---上体正直,步子均匀,上下肢协调,动作自然.教学注意事项：1、教师要帮助幼儿克服惧怕和信心不足的心理影响,培养幼儿勇敢,沉着的意志品质.2、平衡教学在贯彻循序渐进的原则,即要由慢到快,由低到高,由宽到窄,由易到难,由简单到复杂,要合理增加难度,逐步提高要求,不可操之过急,旋转时速度不可太快,圈数不可太多.3、幼儿平衡练习应以动力性平衡为主.练习前注意平衡器械的检查,练习时注意保护,以保证练习的安全.4、注意区别对待,对能力强的幼儿,要注意防止他们的冒失,注意掌握其活动量,对胆小能力差的幼儿要多加鼓励,耐心帮助完成动作.平衡内容及游戏1、小班1在宽25厘米以内的平行线中间走.如走小路2在15—20厘米的斜坡上走上走下,小汽车爬坡2、中班1在高20--30厘米,宽15--20厘米的平衡木上走.如游戏：送雨伞2原地转圈1-3圈,如迷迷转3闭目向前走5—10步,3、大班1在有间隔物体上走,如过小河2在高30—40厘米,宽15—20厘米的平衡木上做动作边走.如学做体操运动员.3两臂侧平举闭目起踵转圈3—5圈4两臂侧平举单脚站立5—10秒钟5踩高跷或脚斗士或踢毽子钻、爬与攀登一．钻1、动作要领1正面钻在绳子下钻过：屈膝、弯腰、低头,一脚支撑,另一腿和头先钻过,然后躯干和支撑腿过障碍物.2侧面钻钻过铁圈：侧对障碍物,下蹲,一腿向障碍物下伸出,低头弯腰,然后前移重心、转体过障碍物.2、重点：低头、重心前移.3、要求：低头、屈腿、重心前移时动作要连贯.小班—低头钻过障碍物.中班—低头缩身,手脚协调地钻过.大班—协调灵敏地钻过.4、常犯错误和纠正方法手扶障碍物.纠正方法：可让幼儿正确示范,也可请做比较准确的幼儿示范.钻时背弓太高,不会低头,上体过早抬起.纠正方法：教师可轻扶其头后或背部,以帮助体会动作要领.出现顾头不顾身,弯腰不弯腿等不协调的现象.纠正方法：教师可站在障碍物旁提醒和帮助幼儿,也可以采用钻的游戏：“火车钻山洞”,“猫捉老鼠”等游戏进行练习.二．爬1．动作要领：1手膝着地爬：手膝着地、头稍抬起,眼向前看,左右手和右左膝协调配合用力向前爬行.2手脚着地爬：双手撑地、两腿稍屈膝、头稍抬起,眼向前看,左右手和右左脚协调配合用力向前爬行.3匍匐爬：预备时俯卧右手臂弯曲约90度放在胸前的垫子上,同时左腿外张并屈膝贴在垫上,右腿伸直,然后右手和左腿同时用力向前爬行,身体贴在垫上前进,接着左手屈肘,右腿屈膝,动作同上. 4侧身爬：以右侧为例,身体的右侧面着垫,右手臂屈肘小臂支撑在垫上,左手放在左侧腿上,两腿屈膝,前进时以右手臂和左腿、脚蹬地同时用力.2．重点：手脚配合.3．要求：四肢配合协调.小班—手膝协调向前爬.中班—手脚协调地爬.大班—协调灵敏地匍匐爬行.4.常犯错误和纠正方法：手脚爬行时两腿没屈膝.纠正方法：教师做正确的示范,可在旁用语言提示幼儿动作,放慢速度帮助幼儿做动作.手脚配合不协调.纠正方法：让幼儿看正确示范,强调要求不同侧的手和脚协调配合向前爬.三．攀登----攀登架可不介绍1．动作要领：方法有两种1用两手握上一格横木,然后两脚依次登上一格横木.2两手两脚同侧或异侧交替向上攀登.攀登时先移手,后移脚.下时先移动脚,后移动手.2.重点：手脚交替配合动作.3．要求：动作自然协调.小班—能在攀登架上攀上爬下.中班—手脚协调地攀登.大班—协调灵敏地攀登.4．常犯错误和纠正方法：精神紧张,害怕,不敢攀登.纠正方法：教师要注意保护和帮助,也可通过示范和语言提示等方法,增加幼儿的信心和勇气.四．教学注意事项1、幼儿进行钻爬和攀登练习时,教师要多鼓励,要注意安全,加强保护,有时予以必要的帮助,让幼儿体会动作要领.2、进行攀登练习时,要特别注意安全,不要让比较调皮的幼儿中途跳下,练习前要进行安全教育. 五．钻、爬与攀登的内容及游戏1．小班：1钻过70厘米高的障碍物橡皮筋或绳子如小鸡吃虫2两手两膝着地向前爬,如蚂蚁搬豆3在攀登架上爬上爬下2．中班：1钻过直径为60厘米的圈,如“火车钻山洞”,“抓小鱼”2手脚着地屈膝爬,如“乌龟赛跑”.3手脚协调地攀登4钻进钻出大圆圈如“老鼠笼”3．大班：除了内容同中班相同,还有俯卧匍匐爬行动作、侧身爬行动作、曲身爬虫爬,游戏如“炸碉堡”,“小猴摘桃”.。
口诀
生后六月始萌发 一岁左右已有八 三岁以前要出齐 六到八岁换恒牙
4．食管的狭窄及意义
食管全长三处狭 异物肿瘤最好发 首在食管起始处 次于左支相交叉 三过食管裂孔处 侧算距离到切牙 前俩十五二十五 最末四十才到达
【注释】食管，为一肌性管道，长约25cm，沿脊柱前方下降，上续咽，下接胃的贲门。可分颈、胸、腹三部。（1）三个狭窄：第一狭窄，位于食管起始处，距切牙约15cm。第二狭窄，位于食管与左主支气管交叉处，距切牙约25cm。第三狭窄，位于食管穿膈处，距切牙约45cm。（2）意义：是肿瘤好发部位和异物易滞留部位。
4．喉的结构
甲状环状杓会厌 软骨支架关节连 内衬粘膜外附肌 两组关节功能全 扩大缩小声门裂 声带松紧它也牵
【注释】喉是以软骨为支架，附以喉肌，内衬粘膜而成。喉软骨：主要有甲状软骨、环状软骨、杓状软骨、会厌软骨。喉软骨间形成环甲、环杓两组关节。环甲关节运动可紧张或松弛声带，环杓关节运动可扩大或缩小声门裂。
6.脉管系统
心、位置歌诀
心居胸腔纵隔间，三分之二在左边；心内注射药物时，胸骨左缘四肋间。
心脏的结构歌诀
一套房子十一个门，迎来送去不停神；请你猜猜它是啥，每间房子几个门？
颈外动脉歌诀
甲上舌与面，耳后在枕前；颌颞两终支，七支要记全。
腹主动脉歌诀
膈下腹腔十二胸，肠与肾上腰一生；肾与精索平腰二，肠系膜下腰三平。
10．肝位置、下界体表投影
肝居膈下右上腹 右肋腹上占大部 右下肋弓相一致 剑下可达三至五
【注释】肝，大部位于右季肋区和腹上区，少部分位于左季肋区。（1）肝上界：与膈穹隆一致。（2）肝下界：右侧与右肋弓基本一致，剑突下可达3～5cm，平静呼吸时上下共有2～3cm的移动度。
河图洛书的原理及其在生活中的应用示例
河图洛书的原理及其在⽣活中的应⽤⽰例河图洛书相传为上古伏羲“仰观天象，俯察地理”所做，近取诸⾝，远取诸物，做⼋卦，通神明之德，类万物之情，⾄此真正的开创了华夏⽂明的先河。
⼈类⾃诞⽣以来，就⼀直苦苦探寻着这个世界的本源，⽆论远古⼈类先祖留下的⽆数典籍还是近代科学技术的不断探索，都旨在明⽩：我们是谁？我们从哪⾥来？我们⽣存的地球和宇宙是怎样的？我们要如何活得更好？未来我们要去向哪⾥？河图洛书的诞⽣正是这个⽬的，他揭⽰太阳系的运⾏规律，在这个环境下，⼤到星体运动，⼭河变迁，⼩到⽣物繁衍，细胞活动，⽆⼀例外，⽽万法归宗，其理已明，事物皆可相互印证。
河图洛书是⽣命能量图河图洛书图式关于河图洛书的概述⽹上很多，其理、象、数皆有说明，河图洛书之理：1、左旋相⽣，⼀（⽔）、三（⽊）、五（⼟）、七（⽕）、九（⾦）为阳数左旋（仰视顺时针转），⼆（⽕）、四（⾦）、六（⽔）、⼋（⽊）、⼗（⼟）为阴数左旋，故⽽天道左旋，地道右旋，顺昌逆亡。
这⼀点我们可以从观察中验证，如银⾏系星体仰视皆左旋，地球⽣物的DNA 有左旋和右旋双螺旋结构，⽓流形成漩涡，⽔流形成漩涡，磁场形成漩涡，植物和动物的⽣长螺旋状等（依照南北半球还有参照物判断左旋和右旋）。
2、象形之理，在天为象，在地成形。
在天为东西南北四宫，每宫含七星宿，共 28 星宿，在地为青龙、⽩虎、朱雀、⽞武、明堂五⽅位。
3、五⾏之理，河图定五⾏先天之位，天⼀⽣⽔居于北，天三⽣⽊居于东，地⼆⽣⽕居于南，第四⽣⾦居于西，天五⽣⼟居于中。
左旋相⽣，中⼟⾃旋，⽣⽣不息。
4、阴阳之理，⼟为中为阴，四象在外为阳，此内外阴阳之理；⽊⽕相⽣为阳，⾦⽔相⽣为阴，乃阴阳⽔⽕既济之理；五⾏中各有阴阳相交，⽣⽣不息，乃阴阳互根同源之理；中⼟为静，外四象为动，乃阴阳动静之理。
若将河图⽅形化为圆形，⽊⽕为阳，⾦⽔为阴，阴⼟阳⼟各为⿊⽩鱼眼，就是太极图了。
此时⽔为太阴，⽕为太阳，⽊为少阳，⾦为少阴，乃太极四象也。
部首名称表：常用汉字偏旁部首名称表及相关知识 部首名称表
部首名称表：常用汉字偏旁部首名称表及相关知识部首名称表话题：部首名称表木本植物部首汉字常用偏旁部首名称表偏旁是合体字中常见的组成部分。
人们习惯把汉字的上、下、左、右各部分统称偏旁。
如“人”在“会”字中，称人字头，在“仙”字中，称单立人。
二画13常见偏旁表厂字旁多与山崖或住处有关厅、厉、历、原三框多与盛物的器具有关区、医、匠卜字边多于占卜有关外、卧、仆占字头占、卓、卢同字框同、冈、用、网八字头多与分、相背有关分、公、兮倒八字包字头匕字旁儿字底几字底点横头两点水秃宝盖凶字框单耳刀刀字旁立刀角字头力字旁又字旁私字旁建字底人字头单立人言字旁左耳旁右耳旁工字旁土字旁士字旁草字头弄字底并、兰、关多与包、裹的意思有关包、句、旬、匀化、北、多与人有关兄、允、光凭、咒、秃高、亢、京多与冰或寒冷有关冰、冷、冻、次、准多与覆盖有关写、军、冠匈、画、幽、函多与人或屈体有关即、却、印多与刀有关切、召、券、剪刑、创、别、判多与人有关危、负、争、色多与力量、用力有关功、动、助、努多于手有关变、叙、对、戏、劝、云、台、丢、县多与脚的动作、行动等有关建、延、廷多与人有关今、合、全、命、令、众你、位、伪、亿多与说话有关：语、说、话、诉、讲、谈、让多与山陵、土石或升降等有关：队、防、际、阿、阳、多与城镇、地名等有关邦、那、邮、邻、郎、郑多与工具、技能有关巧、功、式、左多与泥土有关址、至、尘、块、坛、地多与男性有关吉、壮、志、壳、声多与花草植物有关菜、花、苗、茶、药、芽、茶、芬多与双手有关异、弃、弈、葬、卉4多与人有关牵、夸、夺、尖、奔、奇、奖、美多与手或手的动作有关扎、打、扑、扔、扣、执、扩多与手或手的动作有关对、寺、寻、导、封、耐、辱式、鸢、贰、弑多与小有关少、尘、尖、多与口或表语气有关吃、吗、叫、厅、问、呼、喂、多指围起来园、圆、回、团、围、图、国、固多与布、织物有关布、帮、市、帆、帐、希、帖、臶多与山、搞有关岗、岔、岛、岸、岩、岳、岭、峰、王字部韦字旁木字旁多与行走或道路有关行、往、恨、街、得、律、很、循多与毛发、图画、纹饰等有关形、彩、彰、影、须、彪多与兽类动物有关猫、狗、猴、猪、狼、猥、狮、狈多与夜暮有关多、梦、岁、名多与脚的动作、行为有关各、复、夏、处、冬多与食物或吃有关饥、饭、饮、饯、饱、蚀、饺、饼壮、妆、状、将多与房屋或场所有关庄、庆、床、库、应、庐、店、多与门有关闩、闭、闪、闯、闲、间、阀、问多与水有关汁、汇、汉、江、汛、汔、池、汤、汪、多与内心活动有关忆、忙、怀、快、怄、怖、性、怕多与房屋有关宁、它、安、字、完、宝、室、宫多与行走、行动有关达、边、进、过、还、运、近、迎归、刍、寻、当、灵、录、帚、彗多与人有关尼、层、屁、尿、尾、屈、屋、居多与弓有关引、弗、弛、张、弧、弦、弯、弹多与女人有关奶、妇、她、好、妈、妙、妖、妨、多与小孩有关孙、孟、享、学、孩、孔、孝多与丝、线、织有关纠、红、纤、约、级、纪、纬、多与马或牲畜有关驮、驯、闯、驰、驱、驴、驶、驹多与小有关幻、幼多与水有关邕、甾、巡、巢现、玫、珑、皇、珍、玲、玻、珠、班、球、琏、理多与熟牛皮或皮制品有关韧、韫、韩多与树木有关本、未、札、朴、机、朵、杂、杜、5多与犬有关状、哭、臭、献多与死人有关歼、残、殃、殊、殒、殖、毙多与车或车轮有关轧、轨、军、转、斩、轮、软、多与兵器有关戊、戌、戏、戒、我、或、载、战毕、皆、毖多与陶器有关瓯、瓮、瓷、瓶、甑多与足有关正、此、步、武、歧、肯、歪、耻多与扑打有关敲收、攻、改、败、放、政、故、致、教、救、敏、敢、手字旁毛字旁气字头片字旁斤字旁爪字头父字头月字旁12欠字边风字边文字头方字旁火字旁四点底斗字边户字头示字旁示字底心字底多与太阳、时间有关旦、早、旱、时、旷、旺、昔、明冒字头多于帽子有关冒、曼、最多与水有关永、汆、浆、尿、泰、泵、泉、黎多与钱财有关财、货、贪、贫、购、资、贱、贵、多与看见有关观、规、觅、视、览、觉多与牛有关牟、牵、犁、犀、犟牡、牦、物、牧、牲、特、犊告、靠多与手或手的动作有关拜、拿、拳、掌、掰、摹、多与毛发有关尾、毫、毯、毽、麾多与气体有关气、氛、氢、氧、氮多与剖开或片状物有关版、牌、牒多与斧有关所、斧、断、斯、新、欣多与手或手的动作有关妥、采、受、爬、乳、爱多与父亲有关爷、爸、爹、斧．多与月亮或时间有关朗、朦、胧．更多的是与身体、器官肌肉有关肌、肝、肚、肠、多与人或人的动作有关次、欢、软、欣、炊、欲、款多与风有关飘、飔、飒、飓殴、段、般、毁、殿、毅多与花纹有关斑、斓、齐、吝、斋、紊、与旗臶有关於、放、施、旅、族、旋、旗、房、旁多与火有关灭、灰、灯、灶、灾、、炬、炊、炼点、烈、热、煮、焦、然、照、煎、熬、熟、燕多与量器有关料、斜、斛、斟多与门户有关启、肩、所、房、扁、扇、扉、雇多与祭祀、祝愿有关礼、社、祈、神、祖、祥、祸、祟、祭、禁、禀多与内心活动有关志、忘、忍、态、忠、念、思6多与打、杀、撞击有关肃字头肃、隶、肆、肄聿字旁母字旁多与母亲或生育有关每、毒、贯、毓、石字旁多与石头、坚硬有关岩、矿、码、研、砖、砌、砾、砸龙字头多与龙有关龚、龛、垄、聋业字头邺、凿目字旁多与眼睛有关盯、盲、看、盼、眉、眠、眼、睛田字旁四字头皿字底金字旁矢字旁禾木旁白字旁瓜字旁鸟字旁病字旁立字旁穴字头衣字旁疋字旁皮字旁矛字旁6画多与田地或耕作有关亩、男、界、留、畦、略、甸、胃多与网或网的作用有关罗、罚、罢、署、臵、罪、罩多与器皿有关盘、盆、盈、盏、盐、监、益、盛多与金属有关针、钉、钓、钞、钟、钢、钥、钱多与箭有关知、矩、矫、短、矮多与庄稼（农作物）有关秀、秆、季、香、种、秋多与白色或明亮有关皑、皎、皓、皙、的、皆多与瓜有关瓢、瓣、瓤、呱多与鸟有关鸡、鸣、鸥、鸦、莺、鸭、鸳、鸵多与疾病有关疔、、疗疟、疮、疯、疫、疾、疼多与站立有关亲、竖、站、竦、端、意、竞多与房室或洞穴有关究、穷、空、突、窗、窍、窄、容多与衣服有关补、初、衬、衫、袄、袜、袖、被蛋、疏、楚、疑多与皮或皮肤有关皱、颇、皲、坡、披多与矛或刺杀动作有关柔、矜多与农具或耕作有关耕、耘、耗、耙、耦、耧多与老人或年老有关考、耆、多与耳朵有关取、闻、耸、聋、职、聊、联、聪多与屈身或奴隶有关卧、監本义是覆盖，但多与本义无关覆、要、栗、贾、票多与头有关顶、顷、项、顺、须、顽、顾、顿、烦多与虎有关彪、虞、虏、虐、虑多与爬虫、虫子有关虾、虽、虻、蚤、蚂、蚕、蚜多与瓦器有关缸、缺、罐、罄、罅多与舌头有关罆、甜、舔、乱多与竹子有关竿、笔、笋、笆、笼、笛、符、筐7臼字旁多与臼类或坑类有关舀、舂、舅、臾、自字头多与鼻子有关臭、息血字旁多与血有关衅、衄舟字旁多与船有关舰、舱、般、航、盘、舶、舷、舵衣字旁多与衣服有关衰、衷、袭、袋、裁、裂、装、裳羊字旁多与羊有关差、养、羚、善、群、羞、着、翔美、羔、恙、盖、羡、多与米或粮食有关类、籽、粉、料、粘、粗多与就食有关，也表声即、既、艰、垦、恳、暨150多与羽毛有关翅、扇、翘、翡、翠、翱、翼、翻多与丝及织的行为有关系、素、索、紧、累、紫多与麦子有关麦、麸多与跑或快走有关赳、赶、起、越、趁、趋、超多与红色有关赭、赫、赦、郝多与豆类有关，也表声豇、豉、壹、短、登、豌多与酒有关酒、配、酝、酬、酷、醋、酸、酿多与农事有关，也表声蜃、辱、唇、晨、多与猪有关家、豪、豫、豳多与脚或脚的动作有关趴、距、趾、跃、践、跌多与身体有关射、躬、、躯、躲、躺多与兽足或辨别有关悉、、番、釉、释多与山谷有关，也表声豁、欲多与兽类有关豺、豹、貂、貉多与角类或量器有关触、解、斛、觞、觚多与说话、言语有关詈、誊、誉、誓、謦、警、譬多与劳苦或辛辣有关辜、辞、辟、辣、辨、辩多与天气、气象有关雪、雷、零、雾、需、震多与牙齿有关龄、龈、龇、龋多与鸟类有关难、雀、售、集、雄、雅、焦、雇多与鱼类有关鲁、鲜、鲤、鲨、鲫、鲸、鳃、鳞多与皮革有关勒、靴、鞋、、鞍、鞭多与骨头有关骼、髓、骸、髌多与鬼有关魂、魁、魄、魔8音字旁多与声音、音乐有关章、竟、韵、韶麻字头多表音摩、磨、糜、魔分辨部首口诀形声取形不奇怪，包围结构都取外。
72行民俗图,行行出状元
WFX :搜集整理2015、3、20【人生百态】72行民俗图，行行出状元（推荐收藏）1.跑旱船2、织席：将芦苇用线绳结成席,盖房时将其盖在檩上,上面再用泥覆盖。
3、卖槟榔：叫卖槟榔糕的，槟榔为生津液助消化的中药。
槟榔糕的制法是在熬糖时放入切成薄片的槟榔，然后制作成小块出售。
售卖者背着盛有槟榔糕的木制匣子，并带着一个布口袋。
买时可收现钱，也可用妇女梳落的长发换取，其布袋即装头发用的。
售者的吆喝为"乱头发换槟榔糕！"4、吹糖人儿：在北京走街串巷的小商贩中，最受小朋友们欢迎的是吹糖人儿的了。
糖耗子是最便宜简单的糖人儿，吹糖人儿的小贩从用布盖着的小铁锅中，挖出拇指大小的一块糖稀，放在手上揉成长条，然后放在木模子里，一吹，这条长的糖稀就膨胀起来，打开木模一看，竟变成了一只活灵活现的小老鼠。
"猴拉稀"就稍稍复杂些了，这是用手把糖稀捏制成一个小猴，立在一根小苇子杆上，底下是一个小糖碗，碗中放着一点稀糖糊糊，用一个耳挖勺大小的小糖勺舀着吃。
吹糖人儿的小贩要有捏制糖人儿的手艺，还要有丹田之气和用力吹气的本事。
所以北京人常以"吹糖人的出身-好大口气"来讽刺爱说大话、吹牛皮的人。
吹糖人儿的小贩使用的主要原料是糖稀，这是用黄米和麦芽熬制成的，成本虽低，而获利甚微，所以又有"吹糖人儿的盖大楼--熬着吧"一语，用来形容事情实现很不易，从中也道出了昔日北京小商贩和民间艺人生活的艰苦。
据说吹糖人儿的这行生意在唐代就已经出现了。
那时制糖人的糖稀还有一种香味，所以吹糖人的小贩都以"香印"作为叫卖声。
到了宋朝，赵匡胤作了皇帝，"印"、"胤"同音，而封建时代，为了避讳，吹糖人儿只好以打小铜锣来代替吆喝。
这样一代又一代地传下来，打铜锣就成了吹糖人儿这个行业的标志。
5、卖琉璃喇叭：琉璃喇叭是庙会或春节期间在厂甸卖的玩具。