广场舞培训教案
老年大学广场舞教学教案
课程目标：1. 让学生掌握广场舞的基本动作和技巧。
2. 提高学生的节奏感和音乐感知能力。
3. 增强学生的身体协调性和灵活性。
4. 丰富学生的业余生活，提高生活质量。
课时： 45分钟教学对象：老年大学学员教学器材：音响设备、舞蹈视频、舞蹈音乐、舞蹈服装等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师简要介绍广场舞的起源、发展及在我国的影响力。
2. 邀请学员分享他们对广场舞的了解和看法。
3. 强调广场舞对老年人身心健康的好处。
二、基本动作教学（20分钟）1. 热身运动：老师带领学员进行简单的热身运动，如头部运动、肩部运动、腰部运动等，以预防运动损伤。
2. 基本步伐：教授学员广场舞的基本步伐，如踏步、小碎步、点步等，要求学员跟随着音乐的节奏，准确、熟练地完成动作。
3. 动作组合：将基本步伐进行组合，形成简单的动作组合，如“一字步”、“圆圈步”等，让学员熟悉动作的连贯性和变化。
4. 示范与指导：老师进行动作示范，并针对学员的动作进行个别指导，纠正动作不规范的地方。
三、音乐感知与节奏训练（15分钟）1. 播放不同节奏的音乐，让学员跟随音乐进行舞蹈动作。
2. 老师讲解音乐节奏的特点，引导学员感知音乐的强弱、快慢等。
3. 进行节奏训练，如拍手、跺脚等，提高学员的音乐感知能力。
四、互动与练习（5分钟）1. 组织学员进行小组练习，互相交流学习心得。
2. 邀请学员上台展示学习成果，给予表扬和鼓励。
五、总结与布置作业（5分钟）1. 总结本节课的学习内容，强调广场舞对老年人身心健康的好处。
2. 布置课后作业：让学员回家后跟随舞蹈视频，练习所学动作，并尝试创作自己的舞蹈动作。
教学评价：1. 学员对广场舞的兴趣和热情。
2. 学员掌握基本动作和技巧的程度。
3. 学员的身体协调性和灵活性。
4. 学员的音乐感知能力和节奏感。
注意事项：1. 教学过程中，注意观察学员的身体状况，避免运动损伤。
2. 根据学员的年龄和身体状况，适当调整教学内容和难度。
广场舞培训教案[小编推荐]
![广场舞培训教案[小编推荐]](https://img.taocdn.com/s3/m/b176ed0e4a73f242336c1eb91a37f111f1850d63.png)
广场舞培训教案[小编推荐]第一篇：广场舞培训教案[小编推荐]广场舞《好人就是咱自个》、《最炫民族风》培训讲稿培训目的：１、掌握最基本的动作要颔２、掌握舞曲的节奏，能和着音乐舞动３、动作到位，整齐，掌握队形的变化４、形成独特的舞台表演风格，能够参加县、市级广场舞大赛培训时间：2014、7、10－2014、9、20 分三个阶段进行，第一阶段（５－８天时间）学习广场舞《好人就是咱自个》基本的舞步动作，学习广场舞《最炫民族风》基本舞步动作；第二阶段（10－15天时间）熟悉音乐，和音乐练习舞步；第三阶段（10－20天时间）进行队形编排和排练；最后空出3－5天时间进行舞台表演风格的训练。
培训方法：正面、反而、单个、综合、配乐动作分解和组合法培训地点：同俗村委广场培训人员：各村、街道、及舞队文艺骨干培训的内容概要及内容安排：一、学习广场舞《好人就是咱自个》教师讲授部分：（一）了解基本舞曲音乐构成：本舞共有四部分构成：前奏、结束、主曲、间奏。
前奏部分共四个八节拍，其中，前两个八拍是上场部分；后两个八拍做一般的动作。
主曲分主歌和副歌两部分；间奏共两次四个八拍。
结束部分四个八拍，做前部分重复的动作结束。
这段，行放音乐给学员听，大致了解一下歌词大意，音乐意境，然后再分解音乐，使学生对其有一个基本的认识。
（二）了解基本的舞蹈动作构成：健美操、秧歌、芭蕾、恰恰步、弹跳步、高跳步、一般舞步，对基本的舞步进行要求和分解，使其理解基本的要领。
（三）正面动作分解：掌握手的动作要要领，看身体的旋转和移动的方法。
第一组动作，前奏摇摆，开始动作，出手有力，到位，学会数节拍，共六个八拍。
注意：此部分舞蹈动作是根据词意延化而来，学员在掌握动作的时候，可以结合理解歌词来学习动作，易掌握。
第二组动作，恰恰步加芭蕾舞蹈的动作，学会翻转手，眼神跟上手的动作，脚尖着地，身体平衡，手指优美。
第三组动作，健美操元素的学习。
第四组动作，学习间奏部分。
（四）背面动作分解：主要是学习脚的动作，要让学员明白掌握了脚的动作，手随脚动，手、眼神跟上，舞蹈基本也就学会了。
大学体育馆广场舞教学教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解广场舞的基本概念、起源和发展。
2. 掌握广场舞的基本动作和节奏。
3. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
4. 增强学生的身体素质，提高生活品质。
教学内容：一、广场舞的基本知识1. 广场舞的定义、起源和发展。
2. 广场舞的特点和种类。
二、广场舞的基本动作1. 热身运动：拉伸、扭动、跳跃等。
2. 基本舞步：走步、跑步、跳跃、转身等。
3. 动作组合：根据音乐节奏编排动作组合。
三、广场舞的队形变化1. 队形变化的基本原则。
2. 常见的队形变化：圆形、方形、长方形等。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师简要介绍广场舞的基本知识，激发学生的学习兴趣。
2. 学生分享自己对广场舞的了解和看法。
二、教学广场舞基本动作1. 教师示范基本动作，学生跟随模仿。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
三、队形变化教学1. 教师示范队形变化，学生跟随模仿。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
四、总结与反馈1. 学生展示所学动作和队形变化。
2. 教师点评，指出优点和不足，提出改进建议。
第二课时：一、复习与巩固1. 学生复习上一节课所学内容，教师检查学习效果。
2. 教师纠正学生动作中的错误，提高动作质量。
二、动作组合编排1. 教师根据音乐节奏编排动作组合。
2. 学生跟随音乐练习动作组合。
三、完整舞蹈展示1. 学生分组练习完整舞蹈。
2. 教师巡回指导，帮助学生完善舞蹈。
四、总结与反馈1. 学生展示所学舞蹈。
2. 教师点评，指出优点和不足，提出改进建议。
教学评价：1. 学生对广场舞基本知识的掌握程度。
2. 学生对广场舞基本动作和队形变化的掌握程度。
3. 学生在舞蹈表演中的表现和团队协作能力。
教学资源：1. 音乐设备：音响、音乐碟片。
2. 教学器材：舞蹈毯、音乐碟片。
3. 教学资料：广场舞教材、教学视频。
教学注意事项：1. 教师在教学中应注重动作的规范性和安全性。
2. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
大学生活广场舞教学教案
教师：[教师姓名]课时：2课时教学目标：1. 让学生了解广场舞的基本概念、起源和发展。
2. 培养学生对广场舞的兴趣，提高其参与体育活动的积极性。
3. 学习广场舞的基本动作，掌握简单的舞蹈编排。
4. 增强学生的团队协作能力，培养集体荣誉感。
教学内容：1. 广场舞的基本概念、起源和发展。
2. 广场舞的基本动作和步伐。
3. 简单的舞蹈编排。
4. 团队协作和集体表演。
教学过程：第一课时一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍广场舞的基本概念和起源。
2. 提问：同学们对广场舞有什么了解？为什么广场舞会受到大众的喜爱？二、基本动作教学（20分钟）1. 教师示范广场舞的基本动作，如踏步、扭腰、摆手等。
2. 学生跟随教师学习基本动作，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
三、舞蹈编排（15分钟）1. 教师选择一首适合的广场舞音乐。
2. 教师带领学生进行简单的舞蹈编排，如重复某个动作、变换队形等。
3. 学生分组练习编排的舞蹈，教师指导。
四、总结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调广场舞的基本动作和编排技巧。
2. 学生分享学习心得，教师给予鼓励。
第二课时一、复习（10分钟）1. 教师带领学生复习上节课学习的基本动作和编排的舞蹈。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
二、舞蹈表演（20分钟）1. 教师组织学生进行集体舞蹈表演。
2. 学生按照编排的舞蹈，展示所学成果。
3. 教师点评，给予学生鼓励和建议。
三、团队协作训练（15分钟）1. 教师组织学生进行团队协作游戏，如“传水瓶”、“解开绳结”等。
2. 学生在游戏中学会沟通、协作，提高团队凝聚力。
四、总结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调广场舞的团队协作和集体荣誉感。
2. 学生分享学习心得，教师给予鼓励。
教学评价：1. 学生对广场舞的兴趣和参与度。
2. 学生对广场舞基本动作和编排技巧的掌握程度。
3. 学生在团队协作和集体表演中的表现。
备注：1. 教师可根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
广场舞教案
广场舞教案广场舞教案一、教学目标：1.了解广场舞的概念和特点；2.学习广场舞的动作和规律；3.提高学生的动作协调性和音乐感；4.培养学生合作意识和团队精神；5.锻炼学生的身体素质和心肺功能。
二、教学过程：1.引入活动：提问学生对广场舞的了解和喜好，并播放一段广场舞视频让学生感受广场舞的魅力。
2.知识讲解：讲解广场舞的概念和特点，如多样的舞蹈风格、简单易学的动作等。
3.动作学习：选择一首适合初学者的广场舞音乐，教学基本的广场舞动作，如扭腰、转身、齐步走等。
4.示范练习：教师示范动作并带领学生一起跟着音乐做动作，逐步提高动作的协调性和流畅度。
5.团队合作：将学生分成小组，让他们自行编排一套广场舞动作，并在课后演示给全班同学。
6.活动结尾：让学生分享学习广场舞的感受，并鼓励他们在课余时间继续练习。
三、教学评价：1.观察学生的动作协调性和流畅度，给予及时的指导和激励；2.评价学生在小组合作中的表现和团队精神；3.通过观察学生在课后演示的表现，评价他们对广场舞的理解和掌握程度。
四、教学资源：1.广场舞音乐；2.广场舞教学视频；3.广场舞学习手册。
五、教学延伸：1.组织学生到社区广场舞活动中心观摩广场舞表演，并与广场舞队员交流经验；2.组织学生参加广场舞比赛，激发他们学习广场舞的兴趣；3.在学校舞台上举办广场舞表演，让学生展示自己的成果。
六、教学反思：通过这堂广场舞教学，学生对广场舞的了解和喜爱度都有所提高。
在学习过程中，学生展现了良好的学习积极性和团队合作精神，但仍有部分学生在动作协调性和流畅度上有待改进。
因此，在今后的教学中，应注重练习动作的反复和细化，加强学生的动作技巧训练。
同时，要鼓励学生多参加广场舞活动，提高他们的综合舞蹈素养和表演能力，培养他们对艺术和健康生活的热爱。
健身舞广场舞教学教案模板
一、课程名称：健身舞广场舞教学二、教学对象：中老年人、健身爱好者三、教学时间：1课时四、教学目标：1. 让学生了解健身舞广场舞的基本概念和特点。
2. 培养学生对健身舞广场舞的兴趣，提高学生的舞蹈素养。
3. 使学生掌握基本的健身舞广场舞动作，学会编排简单的舞蹈。
4. 增强学生的身体素质，提高学生的协调性和节奏感。
五、教学内容：1. 健身舞广场舞的基本概念和特点2. 健身舞广场舞的节奏和步伐3. 健身舞广场舞的基本动作4. 简单的健身舞广场舞编排六、教学过程：一、导入1. 教师简要介绍健身舞广场舞的概念、特点和意义。
2. 学生分享自己对健身舞广场舞的了解和看法。
二、基本概念和特点1. 教师讲解健身舞广场舞的基本概念和特点。
2. 学生跟随教师进行简单的健身舞广场舞动作练习。
三、节奏和步伐1. 教师示范健身舞广场舞的节奏和步伐。
2. 学生跟随教师进行节奏和步伐的练习。
四、基本动作1. 教师详细讲解健身舞广场舞的基本动作，如手臂、腿部、腰部等。
2. 学生跟随教师进行基本动作的练习。
五、简单编排1. 教师以简单的健身舞广场舞为例，进行编排讲解。
2. 学生分组进行简单的健身舞广场舞编排练习。
六、总结与反思1. 教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的学习心得，提出问题，教师进行解答。
七、课后作业：1. 学生回家后，跟随教学视频或教材，进行健身舞广场舞的练习。
2. 下节课进行动作展示和交流。
八、教学评价：1. 学生对健身舞广场舞的兴趣和参与度。
2. 学生对基本动作的掌握程度。
3. 学生对简单编排的创意和表现力。
九、教学资源：1. 教学视频或教材。
2. 音乐播放设备。
3. 锻炼场地。
十、教学注意事项：1. 注意学生的身体状况，避免运动损伤。
2. 教师要耐心讲解，确保学生掌握动作要领。
3. 鼓励学生积极参与，培养团队协作精神。
4. 注重学生的个体差异，因材施教。
广场舞指导教案模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握广场舞的基本动作和节奏；2. 培养学生的团队协作能力和集体意识；3. 提高学生的身体素质，增强身心健康；4. 丰富学生的业余文化生活，提升生活质量。
二、教学内容1. 广场舞基本动作：上肢动作、下肢动作、腰部动作等；2. 广场舞节奏：快节奏、慢节奏、中速节奏等；3. 广场舞队形变换：圆形、方形、一字形等；4. 广场舞音乐欣赏与选择。
三、教学过程1. 导入新课（1）简要介绍广场舞的起源、发展及在我国的发展现状；（2）播放一段精彩的广场舞视频，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范（1）讲解广场舞的基本动作要领，如上肢动作、下肢动作、腰部动作等；（2）示范动作，让学生跟随示范者学习；（3）强调动作的准确性和节奏感。
3. 分组练习（1）将学生分成若干小组，每组指定一名组长；（2）组长带领本组成员进行动作练习，互相纠正错误；（3）教师巡回指导，对动作不规范的学生进行个别辅导。
4. 队形变换练习（1）讲解广场舞队形变换的方法；（2）让学生跟随音乐进行队形变换练习；（3）强调队形变换的流畅性和协调性。
5. 音乐欣赏与选择（1）播放不同类型的广场舞音乐，让学生感受不同音乐风格的特点；（2）引导学生根据自己的喜好选择合适的音乐；（3）鼓励学生尝试自己编排舞蹈动作。
6. 结束语（1）总结本节课所学内容；（2）表扬表现优秀的学生；（3）鼓励学生在课后继续练习，不断提高自己的广场舞水平。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的学习态度和动作掌握情况；2. 检查学生的团队协作能力和集体意识；3. 了解学生对广场舞的热爱程度和兴趣培养情况；4. 评估学生在课后练习中的进步情况。
五、教学反思1. 根据学生的学习情况和反馈，调整教学内容和方法；2. 关注学生的个体差异，因材施教；3. 注重培养学生的兴趣爱好，激发学生的学习积极性；4. 提高自身的教学水平，为学生提供更好的教学服务。
广场舞指导教案模板范文
一、教学目标1. 了解广场舞的基本知识，包括起源、发展、种类等。
2. 掌握广场舞的基本动作，包括热身、舞蹈动作、收尾等。
3. 培养学员的团队协作精神，提高学员的自信心和表达能力。
4. 增强学员的身体素质，提高学员的健身效果。
二、教学对象广场舞爱好者，年龄不限，性别不限。
三、教学时间共8课时，每周1课时，连续8周。
四、教学内容1. 第一课时：广场舞基础知识- 广场舞的起源和发展- 广场舞的种类及特点- 广场舞的健身效果2. 第二课时：广场舞基本动作（一）- 热身动作：头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动 - 舞蹈动作：基本的脚步动作、手臂动作、转体动作3. 第三课时：广场舞基本动作（二）- 舞蹈动作：跳跃动作、扭转动作、造型动作- 音乐节奏感训练4. 第四课时：广场舞组合动作（一）- 创编简单组合动作- 组合动作的练习与改进5. 第五课时：广场舞组合动作（二）- 创编复杂组合动作- 组合动作的练习与改进6. 第六课时：广场舞表演技巧- 表演时的姿势、表情、动作- 表演时的团队协作与配合7. 第七课时：广场舞编排与教学- 编排简单广场舞套路- 教学方法与技巧8. 第八课时：广场舞成果展示- 学员展示所学成果- 教师点评与总结五、教学方法1. 讲解法：通过讲解广场舞的基本知识、动作要领等，使学员对广场舞有初步的认识。
2. 示范法：教师示范动作，学员跟学，逐步掌握动作要领。
3. 练习法：通过反复练习，使学员熟练掌握动作，提高身体素质。
4. 比赛法：组织学员参加比赛，激发学员的学习兴趣，提高学员的竞技水平。
六、教学评价1. 学员对广场舞知识的掌握程度。
2. 学员对广场舞动作的掌握程度。
3. 学员在团队协作、自信心、表达能力等方面的提升。
七、教学准备1. 教学场地：宽敞的广场或室内场地。
2. 教学器材：音响设备、舞蹈垫、音乐CD等。
3. 教学资料：广场舞教材、舞蹈动作图谱等。
八、教学进度安排1. 第一周：广场舞基础知识2. 第二周：广场舞基本动作（一）3. 第三周：广场舞基本动作（二）4. 第四周：广场舞组合动作（一）5. 第五周：广场舞组合动作（二）6. 第六周：广场舞表演技巧7. 第七周：广场舞编排与教学8. 第八周：广场舞成果展示通过本教案的实施，希望学员能够掌握广场舞的基本知识、动作要领，提高身体素质，培养团队协作精神，为全民健身运动贡献自己的力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
广场舞《好人就是咱自个》、《最炫民族风》
培训教案
主讲：朱瑞娟
培训目的：
１、掌握最基本的动作要颔
２、掌握舞曲的节奏，能和着音乐舞动
３、动作到位，整齐，掌握队形的变化
４、形成独特的舞台表演风格，能够参加县、市级广场舞大赛培训时间：2014、7、10－2014、9、20
分三个阶段进行，第一阶段（５－８天时间）学习广场舞《好人就是咱自个》基本的舞步动作，学习广场舞《最炫民族风》基本舞步动作；第二阶段（10－15天时间）熟悉音乐，和音乐练习舞步；第三阶段（10－20天时间）进行队形编排和排练；最后空出3－5天时间进行舞台表演风格的训练。
培训方法：正面、反而、单个、综合、配乐动作分解和组合法
培训地点：同俗村委广场
培训人员：各村、街道、及舞队文艺骨干
培训的内容概要及内容安排：
一、学习广场舞《好人就是咱自个》
教师讲授部分：
（一）了解基本舞曲音乐构成：本舞共有四部分构成：前奏、结束、主曲、间奏。
前奏部分共四个八节拍，其中，前两个八拍是上
场部分；后两个八拍做一般的动作。
主曲分主歌和副歌两部分；间奏共两次四个八拍。
结束部分四个八拍，做前部分重复的动作结束。
这段，行放音乐给学员听，大致了解一下歌词大意，音乐意境，然后再分解音乐，使学生对其有一个基本的认识。
（二）了解基本的舞蹈动作构成：健美操、秧歌、芭蕾、恰恰步、弹跳步、高跳步、一般舞步，对基本的舞步进行要求和分解，使其理解基本的要领。
（三）正面动作分解：掌握手的动作要要领，看身体的旋转和移动的方法。
第一组动作，前奏摇摆，开始动作，出手有力，到位，学会数节拍，共六个八拍。
注意：此部分舞蹈动作是根据词意延化而来，学员在掌握动作的时候，可以结合理解歌词来学习动作，易掌握。
第二组动作，恰恰步加芭蕾舞蹈的动作，学会翻转手，眼神跟上手的动作，脚尖着地，身体平衡，手指优美。
第三组动作，健美操元素的学习。
第四组动作，学习间奏部分。
（四）背面动作分解：主要是学习脚的动作，要让学员明白掌握了脚的动作，手随脚动，手、眼神跟上，舞蹈基本也就学会了。
这一节让学员理解什么是恰恰步、秧歌步、芭蕾步、健美操步。
学员练习部分：
先单个动作记忆练习，再结合练习，按分组动作和音练习。
教师讲解部分：第二部分动作的练习
正面、反而动作的讲解（略）
学员分组练习：略
全体学员和音乐练习：直到全部掌握动作，和上音乐，到位、整齐度高。
二、学习广场舞《最炫民族风》
教师讲授部分：
（一）播放音乐，让学员了解基本舞曲，讲解此音乐的构成，利于掌握舞步。
《最炫民族风》音乐编排分四个部分：前奏、主曲、间奏和结束部分。
前奏部分有两个八拍，不做动作；主曲部分十一个八拍；间奏四十八个节拍；结束部分（副歌连唱）三十二个节拍。
（二）基本动作要领讲解：（正、反面讲解）第一组动作，起步左脚，脚步向左移动两个节拍，手做胸前打开，完成节拍后，向右移动两个节拍，胸前手打开；在原地做自然张开的亮相动作，第二组动作，向右做两个出手，蹲的动作，注意此时眼神一定要跟上，完成后向左做重复的动作；重复歌词两次后做第三组动作，第三组动作，在原地做点跃的基础上，旋转180 度做一个原地旋转，手同进打开成平角，完成后回位。
第四组动作，左右上托、上扬，完成后退步回位，四面六十四个节拍；第五组动作，间奏部分，踢跳，握拳挥臂共六十四个节拍。
学员自我练习部分：（略）根据掌握的练习，讨论。
教师讲授部分：对几个容易犯的动作进行强调讲解。
旋转要快，到位。
三、和音乐练习：
结合第一支舞曲，反复和音乐强化练习，使每位学员能自主配合
音乐舞蹈，不是看别人的动作学，跟上节奏，达到音乐和舞蹈合一。
四、队形的编排练习：
（一）《好人就是咱自个》的队形编排练习。
因为此舞是必赛的曲目，在队形的编排上基本保留原有的队形不变，教会学员如何利用前奏部分练习上场，退场，高跳步。
（二）《最炫民族风》的队形编排练习。
此曲简单易学，但也带来的问题也明显，动作过于简单，舞曲旧，反而不易引起观众和评委的注意力，不能令人眼前一亮的感觉，这是广场舞拿不到高分的大忌。
只有在队形变化上多，新，才能吸引他人的注意力。
首先，利用前奏部分出场，并进行第一次的队形变化，两队变四队，然后是四队变六队；第二次的队开变化，利用舞蹈过程中的小动作进行局部的变化，达到第二次亮相的目的，分小组两两变化做；第三次队形编排在间奏部分，三十人变成五个相同的圆，间作舞蹈，有动有静增加立体感；第四次队形变化是为退场做准备，边退场边做，有始有终，达到舞曲合一。
五、出场练习：
讲解评分细则，台风，要求全体队员统一服装，发型，化妆，面带微笑，动作整齐，集体荣誉感强，上场、退场，听从队长指挥。
洪凝成人教育学校
洪凝成人教育学校广场舞培训教案
二零一四年七月
广场舞培训班总结
在街道党委、文体委、及教育局领导的关心和支持下，我校于7月10号至9月30号，成功举办了广场舞培训。
来自社区街道，各村居的，及同俗村舞蹈队的文艺骨干80余人参加了本期的培训学习，学习了广场舞《好人就是咱自个》、《最炫民族风》的动作要领，音乐构成及队形编排的学习，掌握了广场舞中的基本步法，动作要点。
学员学习习热情高昂，成绩突出，同俗村舞蹈队员们体表我街道参加县里的十月一广场舞大赛获得第二名的好成绩。
这次的培训，是顺变时代而举办的，是为增强民族体质，推广广场舞，掀起全民健身热潮起到了很好的促进作用。
在舞台表演风格上也有所提高，小舞队也具有了大赛的经历，积累了许多宝贵经验。
同时，大家还交流和学习了几支最近流行的舞曲：《北江美》、《张灯结彩》、《马上有钱》等舞曲，有利地推动了我街道文化的建设。