中国通史秦汉魏晋南北朝
第2讲古代中国通史秦汉、魏晋南北朝、隋唐时期复习提纲
第一部分古代中国通史——（先秦时期、秦汉、魏晋南北朝隋唐时期、宋元、明清）第2讲秦汉、魏晋南北朝、隋唐时期【课前预习案】（25分钟）阅读教材回答识记下列问题：一、秦朝时期1、秦朝统一全国的时间、主要原因？时间：公元前221年。
主要原因：①社会经济迅速发展，各地区的经济文化联系进一步加强②长期饱受战乱之苦的广大人民渴望统一③秦国商鞅变法最为彻底，秦国国力增强④秦王嬴政的才能。
2、秦朝建立后，确立了什么政治制度巩固统一？简述其主要内容和突出特点？除了上述的政治制度之外，秦朝还采取了哪些巩固统一的措施？（结合选修史课本）P7页。
巩固措施：①经济上，沿用重农抑商的经济政策；统一度量衡、文字。
②思想上，用法家思想进行统治，焚书坑儒，加强思想控制。
3、郡县制起源于何时？它是如何加强中央集权的？郡县制与分封制相比，有何历史的进步性？起源时间：春秋后期。
如何：地方官吏由中央任免，实现了中央对地方政权直接有效地控制。
进步性：①有利于中央集权的加强和国家的统一以及社会的稳定②促进了经济发展③从贵族政治向官僚政治转变。
二、汉朝时期：1、材料创业的工作一旦完成，创业者们就面临组成一个帝国的问题。
他们或是把大片土地委托给他们的支持者并给予一定的独立性，或是把全部领土、官署和权力置于中央政府的直接和有效的控制之下。
结果七年的混乱时期之后，采用后一条路线就有了可能；但是直到公元前154年和前122年的叛乱被粉碎后，消灭闹独立性的潜在根源的过程才基本上得以完成。
—《剑桥中国秦汉史》依据上述材料回答，西汉初年实行的政治制度，并说明其实行的原因、后果？地方政治制度：郡国并行制原因：为了稳定天下，巩固统治。
后果：地方割据势力膨胀，带来王国问题，引发“七国之乱”。
2、汉武帝在政治上采取了哪些措施？作用？在经济上采取的措施？在思想上采取的措施？评价？政治措施：①实行“推恩令”，强干弱枝，加强中央集权②酎金夺爵③设置刺史，监察地方。
作用：加强了中央集权，巩固了统治秩序。
中国通史
中国通史古代史：夏、商、西周（前21世纪~前8世纪）经济：1、从刀耕火种、石器锄耕。
2、工商食官政治：分封制、宗法制文化：甲骨文春秋战国时期（前8世纪~前3世纪）经济：1、铁力牛耕2、土地私有制3、小农经济4、出现大量私商政治：商鞅变法文化：百家争鸣秦汉时期（公元前221~公园220）经济：1、土地私有制在全国扩展2、商业发展（有时间和空间限制）3、丝绸之路政治：1、中央集权制2、中外朝制3、郡国并行制度4、察举制文化：1、秦朝焚书坑儒，加强思想控制2、西汉董仲舒新儒学主张魏晋南北朝时期经济：北魏均田制与租佃制政治：北魏孝文帝改革文化：儒家地位受到挑战，佛道盛行。
隋唐时期经济：1、曲辕犁出现2、制瓷业（颜色：南清北白）3、市坊分开，日中为市。
政治：1、三省六部制2、科举制文化：1、三教合一2、雕版印刷，火药发明宋元文明（10~13世纪）经济：1、经济重心南移2、坊市界限打破，对外贸易发达政治：宋中央：二府三司、参知政治、三衙地方：文臣、转运使、通判元中央：中书一省制地方：行省制文化：程朱理学、陆九渊和王阳明开创陆王心学明清时期（14~19世纪）经济：1、明中后期资本主义萌芽2、重农抑商3、海禁政策政治：明：废丞相，设内阁清：设军机处文化：王阳明心学，李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想主张近代史：1840~1860经济：1、自然经济开始解体2、近代共轭出现3、中国开始卷入资本主义市场4、西方生活方式开始从同上口岸传入政治：鸦片战争与中英《南京条约》，第二次鸦片战争文化：林则徐开眼看世界，魏源与《海国图志》1860~1895经济：1、近代工业的创办2、民族资本主义的产生3、自然经济进一步解体，中国完全卷入资本主义世界市场。
政治：民族资产阶级产生文化：中体西用、早期维新思想1895~1912经济：1、自然经济进一步瓦解2、民族资本主义初步形成3、社会生化发生巨大变化政治：甲午战争与《马关条约》八国联军侵华与《辛丑条约》义和团运动中国同盟会成立武昌起义中华民国成立《中华民国临时约法》文化：维新变法与三民主义1912~1927经济：1、民族工业出现过短暂春天，1919年后再次陷入萧条2、社会习俗发生变化政治：1、无产阶级队伍壮大，为中共诞生奠定了阶级基础2、五四运动、中共一大和二大3、国共合作4、北伐战争文化：新文化运动、马克思主义在中国传播、新三民主义是国共第一次合作的基础1927~1937（土地革命）经济:民族工业较快发展政治：南昌起义、井冈山根据地、红军长征、遵义会议、九一八事变思想：工农武装割据1937~1945（抗战）经济：民族工业遭受沉重打击政治：七七事变、南京大屠杀、抗日民族统一战线的建立思想：毛泽东思想被确立为党的指导思想1945~1949（解放战争）经济：民族工业陷入绝境政治：挺进大别山、三大战役、新民主主义革命胜利思想：毛泽东思想对近代中国的影响现代史：1949~1956（过渡时期）经济：一五计划、三大改造、计划经济体制建立政治：新中国成立、第一届人大会议、《中华人民共和国宪法》、中共领导的多党合作与政治协商制度、民族区域自治制度外交：奉行独立自主的和平外交政策国际形势：两极格局形成、两大阵营对立、帝国主义对中共实行封锁，包围政策1956~1976经济：中共八大、1958年社会主义建设路线出现失误（建设总路线、大跃进、人民公社化运动）、三年经济困难、文化大革命对经济的破坏政治：左倾错误、文革时以阶级斗争为纲思想文化：双百方针、两弹一星、杂交水稻、高考废止外交：1971年恢复联合国席位、1972中美走向正常化（未建交）、1972年中日正常化国际形势：世界经济区域化趋势出现、西欧、日本、中国、第三世界国家崛起、世界多极化趋势出现1978~经济：家庭联产承包责任制、国有企业改革、建立社会主义市场经济、创立经济特区、开放沿海城市政治：民主法治、一国两制思想文化：邓小平理论、恢复高考、《义务教育法》1986、科教兴国战略1995外交：不结盟、以联合国为中心多边外交、世界贸易组织、上海合作组织（反恐）、亚太经合组织国际形势：两极格局瓦解、多极化趋势加强、经济全球化、区域化。
秦汉,魏晋南北朝时期
孝文帝废太子
孝文帝要彻底革除旧俗，在当时引起了一部分鲜卑人的 强烈反感，其中也包括他的太子元恂。元恂不过是个14岁的孩 子，却成了反对革除旧俗的先锋。他身体肥胖，嫌河南太热， 一直想回北方。八月中，他乘父亲去嵩山的机会，带着左右心 腹逃往平城。小领军元俨领卫兵拦截，闹到天黑，方才平息。 孝文帝得知此事大惊，回宫后，召太子来见，痛加训责，还与 兄弟咸阳王元禧两个轮流动手，把元恂打了一百多棒，然后命 人把他扶出去禁闭起来。这一顿打得着实是重，元恂躺了一个 多月才能起床。后来，孝文帝把元恂废为庶人，派兵看守。次 年三月，御史中尉李彪秘密上表，说他仍在谋划作乱。孝文帝 令人带毒酒逼他自杀，其时年仅15岁。
东汉末黄巾起义
在汉章帝后期，外戚日益跋扈，揭开东汉后期外戚与宦官两股势力
争斗的序曲。汉和帝后，皇帝都是年幼即位，使得外戚势力与宦官 横行朝堂，朝政日益衰败。而东汉因富商豪强势力已成，造成地主 庄园势力的膨胀问题无力解决，人口也不断增加，粮食生产没有跟 上人口增长，汉灵帝即位之后，沉迷酒色，农民在多重残酷压榨下
《九章算术》亦有其不容忽视的缺点：没有 任何数学概念的定义，也没有给出任何推导 和证明。魏景元四年(263年)，刘徽给《九 章算术》作注，才大大弥补了这个缺陷
《上林赋》写于武帝朝廷之上，是司马相如最著名的作品。《上林 赋》以夸耀的笔调描写了汉天子上林苑的壮丽及汉天子游猎的盛大 规模，歌颂了统一王朝的声威和气势。在写作上，它充分体现了汉 大赋铺张夸饰的特点，规模宏大，叙述细腻。
改革内容的实质
不堪重荷，终于在184年爆发了黄巾之乱，朝廷下令各州郡自行募
兵，将这场声势浩大的变乱基本镇压。 皇帝大权旁落，而地方豪强也趁势崛起，揭开了东汉末年军阀混战
自此，藩镇坐大，东汉名存实亡，公元190年，又逢“董卓之乱”，
中国通史具体介绍
中国通史具体介绍中国通史是指对中国历史从古代至现代的全面介绍和研究。
本文将对中国通史的各个时期进行具体介绍，以帮助读者更好地了解中国历史的演变和发展。
一、先秦时期（公元前2070年-公元221年）先秦时期是中国历史上最早的一个时期，包括夏、商、西周、春秋和战国等时期。
夏朝是中国历史上第一个有记载的王朝，商朝则是中国历史上出现的第一个多神信仰王朝。
在西周时期，周天子通过封建制度管理各个封建诸侯国。
春秋时期，诸侯开始逐渐壮大，并形成以鲁、齐、晋、楚、秦、燕、赵、韩、魏等国为代表的“八国”格局。
到了战国时期，这些封建诸侯国逐渐消亡，取而代之的是以秦为首的强大中央集权国家。
二、秦汉时期（公元221年-公元220年）秦朝是中国历史上的第一个大一统王朝，统一了中国大部分地区，并实行了一系列重要的政治、经济、军事改革。
汉朝继承了秦朝的基础，进一步发展了中国封建社会。
东汉时期，中国历史上首次出现了“三国鼎立”的局面，即魏、蜀、吴三个割据政权的对立。
西晋时期，建立了中国历史上的第一个正式的世袭制政权。
三、南北朝时期（公元420年-公元589年）南北朝时期是中国历史上南北分治的时期，分为南朝和北朝两个时期。
南朝包括刘宋、南齐、梁、陈四个朝代，北朝包括北魏、东魏、西魏、北周、北周五个朝代。
这个时期的中国社会面临着战乱和动荡，但也出现了许多文化繁荣的现象。
四、隋唐时期（公元581年-公元907年）隋朝由隋文帝杨坚统一中国，隋朝的开国之功是统一了南北朝时期分裂的中国，但其统治时间较短。
唐朝是中国历史上辉煌灿烂的一个王朝，唐太宗李世民以征服东突厥和高句丽等北方战争为标志，疆域辽阔。
唐朝的经济、文化和科技也达到了顶峰，被誉为“贞观之治”。
五、五代十国时期（公元907年-公元960年）五代是指后梁、后唐、后晋、后汉和后周这五个王朝。
十国是指后梁、后唐、后晋、南汉、南唐、后蜀、南吴、吴越、闽国和南汉这十个割据政权。
这个时期的中国社会政治动荡，频繁的战乱对国家的发展造成了严重影响。
中国通史2 秦汉魏晋南北朝
读书笔记
读书笔记
阅读魏晋南北朝部分要注意门阀与王权、寒门跟世家大族的势力消长线索。 逻辑清晰，言简意赅，又很有趣味性，读过最好的通史书是卜宪群老师撰写的这套。 对这段历史了解比较少，这一本整体上来讲，连续性不强，读的过程中有点混乱。 其实我想了解的是整个魏晋南北朝的历史，但此书中我并没有能看到完整的政权变迁，而且此书的行文也并 没有完全按照时间先后。 本想从历史中找寻“小南辰王”的足记，没想到不到一个月就把整本都看完了，还纠正了“北陈”实为“南 陈”，“南萧”实为“南梁”的错误！。 内容浅显易懂，有助于搭建历史大体框架。 有点像断代史科普读物。 语言朴实无华，但是却意蕴深沉，强烈推荐历史爱好者用其搭建自己心中的历史框架，为阅读其他学术专著 做铺垫。
精彩摘录
精彩摘录
第一，奖励耕战；第二，建立法制；第三，打破宗法贵族制度，建立新型官僚制国家；第四，移风易俗，改 变秦的戎狄之风。
官渡之战奠定了曹操统一黄河流域的基础，赤壁之战奠定了三国鼎立的初步格局，夷陵之战是这个格局的最 后定型。
春秋后期开始出现了两个趋势：一方面县制逐渐推广到内地，一方面第二种形式即由君主任命官僚进行管理 的县逐渐增多。而商鞅推行的就是第二种形式的县，它标志着秦国最早完成了从宗法分封制国家向中央集权官僚 制国家的过渡。
五德终始说认为，世界由土、木、金、火、水五种物质相生相克、周而复始构成。朝代更替也不例外。
目录分析
文前彩插
国家2011计划
让史学研究成果服 务于人民群众
探寻历史走向未来
历史为鉴光影为媒
影像版的中国历史 全书
1
《中国通史》 总目
2
秦国崛起
3
秦始皇统一中 国
4
楚汉战争
5
中国通史教案(大全)
中国通史教案（大全）第一章：中国古代史一、教学目标1. 了解中国古代史的基本脉络，掌握夏商周、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐五代十国、宋元明清等历史时期的特点。
2. 熟悉中国古代的重要历史事件、人物、制度、文化、科技等方面的内容。
3. 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 夏商周：神话传说与史实的分界，夏商周的更迭，春秋战国时期的纷争与变革。
2. 秦汉：秦始皇统一六国，两汉时期的兴衰，三国两晋南北朝的分裂与融合。
3. 隋唐五代十国：隋唐盛世，五代十国的动荡，辽宋夏金时期的民族关系。
4. 宋元明清：宋朝的繁荣与灭亡，元朝的统一与扩张，明朝的兴衰，清朝的崛起与衰败。
5. 中国古代的重要历史事件、人物、制度、文化、科技等方面的内容。
三、教学重点与难点1. 重点：中国古代史的基本脉络，各个时期的重要历史事件、人物、制度、文化、科技等方面的内容。
2. 难点：对中国古代史的理解和把握，如何将历史事件、人物、制度等有机地结合起来，形成对中国古代史的全面认识。
四、教学方法1. 讲述法：教师通过讲述，引导学生了解中国古代史的基本脉络和重要内容。
2. 讨论法：教师组织学生就中国古代史的相关问题进行讨论，提高学生的思考和分析能力。
3. 案例分析法：教师选取具有代表性的历史事件、人物、制度等，进行分析，使学生更加深入地理解中国古代史。
五、教学评价1. 课堂提问：检查学生对古代史知识的掌握程度。
2. 课后作业：布置相关的课后作业，巩固学生对古代史的学习成果。
第二章：中国近现代史一、教学目标1. 了解中国近现代史的基本脉络，掌握鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动等重要历史事件。
2. 熟悉中国近现代史上的重要人物、制度、文化、科技等方面的内容。
3. 培养学生对近现代史的认识，深刻理解中国近现代史的发展规律和特点。
二、教学内容1. 鸦片战争：鸦片战争的背景、过程和影响。
2. 太平天国运动：太平天国运动的兴起、发展和失败。
秦汉魏晋南北朝简史_随笔
《秦汉魏晋南北朝简史》阅读笔记目录1. 秦汉时期(1) (2)1.1 秦始皇统一六国 (3)1.2 秦朝政治制度 (4)1.3 秦朝经济文化 (5)1.4 秦末农民起义 (6)1.5 楚汉之争 (7)2. 汉朝时期(2) (9)2.1 汉武帝的文治武功 (10)2.2 汉朝政治制度 (11)2.3 汉朝经济文化 (13)2.4 王莽新朝与赤眉起义 (14)2.5 东汉末年的政治动荡 (15)3. 魏晋南北朝时期(3) (16)3.1 三国鼎立 (17)3.2 曹魏政治制度 (18)3.3 蜀汉政治制度 (20)3.4 吴国政治制度 (20)3.5 西晋政治制度 (21)3.6 东晋政治制度 (22)3.7 南北朝政治制度 (24)3.8 魏晋南北朝的经济文化 (25)3.9 魏晋南北朝的民族融合与交流 (27)3.10 魏晋南北朝的宗教文化 (28)4. 总结与思考(4) (29)4.1 秦汉魏晋南北朝的历史意义 (30)4.2 秦汉魏晋南北朝的历史教训 (32)4.3 对现代社会的启示 (32)1. 秦汉时期(1)秦朝是中国历史上一个具有划时代意义的王朝，它的建立标志着中国历史上的统一和中央集权制度的形成。
秦朝的建立，结束了战国时期的分裂局面，形成了强大的中央集权国家。
秦始皇通过实行一系列改革措施，建立了强大的军事力量，巩固了统治地位，同时实行了一系列经济政策，促进了国家经济的发展。
在秦朝时期，中央集权与地方行政体制的完善对后世影响深远。
汉朝的建立标志着秦朝短暂统治的结束，在政治制度上，汉朝继承了秦朝的制度框架，并在此基础上进行了适当的调整和完善。
中央集权与地方行政体制得到了进一步的完善，同时汉朝还实行了一系列的政治制度变革，如郡县制与封国制的并行等。
这些变革对于加强中央集权、稳定社会秩序起到了重要作用。
秦汉时期的经济发展受到了政治制度的影响，在秦朝时期，由于统一货币、度量衡以及修建道路等举措的实施，促进了各地经济的交流与发展。
秦汉魏晋南北朝时期
张鸣《中国政治制度史导论》P92
西晋荀勖久任中书监，后迁为尚书 令，人往贺之，勖怒曰：“夺我凤凰 池，诸君贺我耶？”
《晋书》卷36《荀勖传》
南朝宋代文帝时，王华为侍中，经常与 皇帝接膝共语。孝武帝时，挑选侍中，讲究 风貌，其中何偃深受宠爱，与武帝形影相随 ，一次同辇而行，车过门坎，颠了一下，何 将倾倒，武帝马上将他接住。
——《洛阳伽蓝记》
鲜卑人的习俗是编发左衽，男子 穿袴褶，女子衣夹领小袖，这些都不 符合中原的习俗。495年，孝文帝下 诏禁止士民穿胡服，规定鲜卑人和北 方其他少数民族一律改穿汉人服装。 孝文帝自己带头穿戴汉族服装，并在 会见群臣时，“班赐冠服”。
孝文帝宣布以汉语为“正音”， 称鲜卑语为“北语”，要求朝臣“断 诸北语，一从正音”，下令官员上朝 时要讲汉话。但30岁以上的官员一时 难改，可仍讲鲜卑话，暂不处罚；30 岁以下官员必须严格执行法令，否则 要降职。
歌》便被译为鲜卑语，在北方广为流传。北魏孝
文帝改革，规定以汉语为“正音”（标准语言），
在少数民族中推广汉语，《敕勒歌》又被译为汉
语，保存流传下来。
原鲜卑姓氏 拓拔氏 拔拔氏 乙旃氏 达奚氏 丘穆陵氏 步六孤氏 贺赖氏 独孤氏 贺楼氏 勿忸于氏 纥奚氏 尉迟氏
改称的汉姓 元 长孙 叔孙 奚 穆 陆 贺 刘 楼 于 嵇 尉
第二单元 秦汉魏晋南北朝时期
一、秦汉时期的政治 二、秦汉时期的经济 三、秦汉时期的文化 四、魏晋时期的政治 五、魏晋时期的经济 六、魏晋时期的文化
秦汉大一统时期 （前221——公元220年）
魏晋南北朝时期 （公元220——589年）