词的意义分类
词汇意义的分类
词汇意义的分类
词汇意义的分类可以分为以下几种：
1.实词：指代具体事物的词语，如：“书”、“树”、“狗”、“人”等。
2.虚词：用来构成语法结构或表达语气、态度的无实义词语，如：“的”、“了”、“吗”、“啊”等。
3.同音异义词：音相同，但意义不同的词语，如：“鱼”可以指代水中生物，也可以指代一种厨房用品；“鼠”可以指代老鼠，也可以指代计算机的输入设备。
4.形近异义词：形状相近，但意义不同的词语，如：“带”可以指代附带、领带、皮带等；“待”可以指代等待、招待等。
5.近义词：意思相近的词语，如：“高兴”、“欢乐”、“愉快”等。
6.反义词：意思相反的词语，如：“黑”、“白”、“快”、“慢”等。
7.词组：由两个或两个以上的词语组成的固定搭配，如：“小心翼翼”、“一丝不苟”、“出乎意料”等。
8.俚语：流行于某一地区或某一群体中的非正式用语，如：“咱们”、“爱咋咋地”、“装逼”等。
9.外来词：从外语转化而来的词语，如：“咖啡”、“沙发”、“牛仔”等。
词的分类
5、双宾短语：动词+名词（代词） +名词 （代词） 给你一支笔、告诉大家一件事、借他一本书 6、“的”字短语：“的”字附在名词、动 词、形容词、代词或短语后面 大家的、跑着的、绿的、他的、借给你的 注：“的”字短语是名词性短语
词的分类
从意义角度可以分为单纯词和合成词 一、单纯词 1单音词：人、马、跑 2连绵词：在意义上只表示一个意义，不能拆 开解释。 1）双声连绵词：两个音节声母相同。 例：慷慨、澎湃、伶俐、蜘蛛、仿佛、犹豫 2）叠韵连绵词：两个音节韵母相同。 例：彷徨、逍遥、苗条、蜻蜓、依稀、叮咛 3）其他连绵词： 马虎、蚂蚁、蝴蝶、芙蓉、牡丹
3、补充式：后一个词补充说明前一个词（前 正后偏，前一个词往往表示行为动作，后一个 词表示行为动作的结果）。 例如：扩大、建成、说服、抓紧、充满、推翻、 纠正、说明 4、动宾式：前一词为行为动作，后一词为动 作支配对象。 例如：革命、管家、开幕、司机、留神、知己、 出席
5、主谓式：前一词为被陈述对象，后一词陈 述前一词。 例如：地震、心虚、眼花、年轻、胆怯、肩负 6、重叠式：由两个相同的字构成。 例如：星星、家家、天天 7、附加式：由一个有实义的词和一个无实义 的字构成。 例如：老实、阿姨、第二、初三、车子、托儿、 木头、画家、绿化 8、名量词：由名词加量词构成。 例如：布匹、车辆、船只、枪支、纸张、书本、 人口
短语结构
Hale Waihona Puke 一般结构短语： 1、并列短语： 例如：政治经济、活泼可爱 2、偏正短语： 例如：我们的祖国、从北京来、努力学习 3、主谓短语： 例如：鲜花盛开、身材高大、雨下着 4、动宾短语： 例如：学习书法、欢迎他们、进行研究、说什么 5、补充短语： 例如：洗干净、好极了、跑三圈、走出去、 吃得香
词语的意义分类
词语的分类（三）根据意义来考察，对词语进行分类，有很多标准，我们主要看下面这四个不同的标准：从意义的多寡来看，词语可分为单义词、多义词两类；从意义的正反来看，可分为同义词（近义词）、反义词两类；从意义附着的感情色彩来看，可分为褒义词、中性词和贬义词三类；从意义附着的语体色彩来看，可分为口语和书面两类。
这里我们主要考察前两种情况，后面两种情况在同义词辨析里面要提到。
一、单义词和多义词1、单义词单义词比较简单，一般表示事物名称的词语大多数都是单义词。
2、多义词一词多义是由事物的发展变化和相互之间的关系所决定的，多义词有两种情况：（1）词语的本义、引申义和比喻义（各个义项之间又逻辑联系，可以理解为词语的纵向意义）。
本义是词语本来的意思，比如：“兵”的本义是“兵器” 。
引申义是一个词语所指称的事物发展变化后具有的在原来基础上引申得来的意义。
再比如“兵”，他除了本义之外，还有“士兵”（精兵之路），“战争”（连年兴兵），“兵法、策略”（兵书）等意义。
比喻义是一个词语通过比喻得来的新的意义。
比如“手足”，它的本义是“手和脚” ，但是在语言运用中，它又常常用为比喻义“兄弟”；再如“疙疙瘩瘩” ，本意是事物表面不平整，但它常常用来比喻“人与人之间的感情出现了问题” 。
这类词语在口语和成语中很多，比如“眉目”“骨肉”“手脚”“首领”“文章”“节骨眼”“白费蜡”“吃闭门羹”“一头雾水”“量体裁衣”“黑吃黑，白吃白”“到什么山上唱什么歌”等等。
（2）另一个是词语包含多个义项，实际上是一个书写形式表示几个不同的语素（一个语素只有一个意义，各个义项之间没有必然的逻辑联系，可以理解为词语的横向意义）。
这种情况在汉语中比较普遍，举例说明，即可明了。
如：白，①白颜色，②做了事情却没有得到应该得到的结果（白费蜡）；土，①土地，②土壤，③不时兴，跟不上形势；会，①聚集（会聚），②会议，③有某种能力（会不会）④交易市场（集会）。
※ 词义一般指词语在辞典中的解释，这些意义都属于静态意义，容易把握。
汉语词性
八、介 词： 用在名词、代词或短语的前面，组成介宾短语， 用在名词、代词或短语的前面，组成介宾短语，表示起 方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、 止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比 较等。 较等。 [语法特点 语法特点] 语法特点 1、不能独立成句 、 2、不能单独充当句子成分；后面必须跟上一个别的词 、不能单独充当句子成分； 或短语组成介宾短语。 或短语组成介宾短语。 A表时间：从，自从，到，在，当，于 表时间： 自从， 表时间 B表处所：从，自，往，朝，向，在，由，沿着，顺着 表处所： 沿着， 表处所 C表方式：按，按照，根据，通过，经过，用，拿，D 表方式： 按照，根据，通过，经过， 表方式 表对象：对，对于，关于，把，给，跟，同，被，由， 表对象： 对于，关于， E表原因：由于，因为 表原因： 表原因 由于， F表目的：为，为了，为着 表目的： 为了， 表目的 G表比较：比，跟，同，和 表比较： 表比较 H表排除：除了，除开，除去 表排除： 表排除 除了，除开，
九、连 词 ： 把词、短语、句子连接起来， 把词、短语、句子连接起来，表示一定的逻辑 事理关系的词。 事理关系的词。 A因果：因为，由于，所以，因此 因果： 因果 因为，由于，所以， B假设：假如，如果，要是 假设： 假设 假如，如果， C让步：虽然，固然，尽管 让步： 让步 虽然，固然， D条件：只有，只要，不论，不管 条件： 条件 只有，只要，不论， E并列：和跟同与，以及 并列： 并列 和跟同与， F选择：或，或者，还是 选择： 或者， 选择 G递进：并且，而且 递进： 递进 并且， H转折：但是，可是，然而，而 转折： 转折 但是，可是，然而，
三、形容词：是表示人或事物的形状、性质、 形容词：是表示人或事物的形状、性质、 状态、颜色等的词。 状态、颜色等的词。 1、表示形状，如：大、小、高、矮、宽、窄、 、表示形状， 笔直、弯曲； 长、短、笔直、弯曲； 2、表示性质的，如：好、坏、美、丑、纯粹、 纯粹、 、表示性质的， 高明、高尚、美丽、诚实； 高明、高尚、美丽、诚实； 3、表示状态的，如：快、慢、软、硬、悠闲、 、表示状态的， 悠闲、 忙碌、兴奋、激动； 忙碌、兴奋、激动； 4、表示颜色，如：黑、白、红、青、苍白、 苍白、 、表示颜色， 碧绿、绿油油、金灿灿、红彤彤。 碧绿、绿油油、金灿灿、红彤彤。
初中语文知识——词的分类(词性介绍)
初中语文知识—-词的分类（词性介绍）一.词性分类:实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
二、具体定义和例子:1.【名词】是表示人或事物名称的词。
又称体词。
实词的一种。
如:中国、世界、成果、效率、品德、父亲、主人、老李、疯子、错儿、孩子们等.名词可以分为以下次类:个体名词，又叫可数名词。
如：（一本）书、（三朵）花、（五条）河。
集合名词，不能加个体量词，与集合量词或不定量词"对,批，部分，些”等搭配，如:（一对）夫妇、（一部分)船只、(一些)车辆。
专有名词，如：北京、天安门、孔子、长江。
时间名词，如：春天、上午、现在、立春、星期二、刚才。
处所名词，如：颐和园、商店、亚洲、北京、中国。
方位词,如：东、西、上、里、前、内。
名词的主要语法特点：（1）不能用"不"来否定，如不能说”不帽子"。
（2)在句中经常充当主语、宾语、定语.时间和处所名词可以做状语，如：小李昨天迟到了.（3)名词一般不能重叠，只有带有量词性质的名词才可以重叠，如：人、年、天。
2.【动词】是表示人、事物的运动或相互作用的词（表示动作行为、发展变化、心理活动的词）。
动词可分为：及物动词和不及物动词。
能够带宾语的动词是及物动词，如：吃、打、敲、写，它们的宾语可以出现,也可以不出现。
也有一部分动词必须带宾语，如：费(劲）、顾全（大局）。
不及物动词不可带宾语，如：咳嗽、休养、毕业.心理活动动词。
这类动词可以受”很、太”一类程度副词的修饰.如:爱，想,同意，赞成,怀疑。
判断动词。
最主要的就是"是",表示判断或肯定。
在表示判断时，”是”后边的成分是"判断宾语”，例如:”我是中国人。
”能愿动词，又叫助动词，表示行为状况的可能性或意愿性。
例如：能够会可以应该趋向动词，表示趋向性的动作或动作的状态.如:(坚持)下来，（搞）上去,（走）进。
现代汉语词义的分类
现代汉语词义的分类
现代汉语词义的分类是指对汉语中的词义进行归纳和分类。
根据不同的分类标准，可以将汉语词义分为多种类型。
一、按照词义的基本属性分类，可以将汉语词义分为实义和虚义。
实义词义指的是具有实际意义的词义，如“桌子”、“苹果”等；虚义词义指的是没有实际意义，仅仅是用来连接句子结构的词义，如“的”、“了”等。
二、按照词义的范畴分类，可以将汉语词义分为名词、动词、形容词、副词、介词等。
名词是指表示人、事物、地点、抽象概念等的词义，如“学生”、“天空”等；动词是指表示动作、状态、存在等的词义，如“跑”、“爱”等；形容词是指表示人或事物的性质、特征等的词义，如“美丽”、“高兴”等；副词是指表示程度、方式、时间等的词义，如“很”、“快乐地”等；介词是指表示方位、关系、时间等的词义，如“在”、“对于”等。
三、按照词义的语法功能分类，可以将汉语词义分为实词和虚词。
实词是指在句子中担任成分的词义，如名词、动词、形容词、副词等；虚词是指在句子中不担任成分的词义，如助词、连词、语气词等。
四、按照词义的构成方式分类，可以将汉语词义分为单音节词、多音节词、词素词等。
单音节词是指只有一个音节的词义，如“人”、“山”等；多音节词是指有多个音节的词义，如“学生”、“大学”等；词素词是指由词素组成的词义，如“爱情”、“美丽”等。
以上是现代汉语词义的基本分类方式，不同的分类方式可以相互
补充和交叉运用，帮助我们更好地理解和运用汉语。
词的分类及解释
词的分类及解释
词是语言中最基本的单位，它们可以通过词性和意义进行分类。
常见的词性有：
1. 名词：用来表示人、事物、地方或抽象概念的词，例如人名、动物、城市、抽象名词等。
2. 动词：表示人或事物的行为、状态或存在的词，可以用来描述运动、感觉、思维等活动。
3. 形容词：用来描述人、事物或概念的性质、特征、状态等的词，可以表示外观、颜色、大小等。
4. 副词：用来描述动词、形容词、副词或整个句子的词，可以表示时间、程度、方式等。
5. 代词：代替名词或名词短语的词，用来指代人、事物或抽象概念，例如“我”、“你”、“他们”。
6. 数词：用来表示数目或顺序的词，例如“一”、“二十”、“第一”。
7. 连词：用来连接词语、词组或句子的词，例如“和”、“但是”、“因为”。
除了以上词性分类，词还可以根据其意义进行分类：
1. 实词：指能够独立存在并有实际意义的词，包括名词、动词、形容词、副词等。
2. 虚词：指在句子中不单独使用，只能与实词连用的词，例如介词、连词、助词、叹词等。
3. 词组：由两个或多个词组合而成的固定短语，具有一个意义，例如“红酒”、“开心”。
4. 同义词：指意义相近或相同的词，可以替换使用，例如“高兴”和“快乐”。
5. 反义词：指意义相反的词，例如“大”和“小”。
6. 同形异义词：指拼音或字形相同但意义不同的词，例如“行”
可以表示“走”或“事情”。
以上是词的一些常见分类及解释，它们的使用可以帮助我们更准确地表达和理解语言。
词义的构成
2、词义的构成（1）理性义理性意义，又称概念意义、指称意义、逻辑意义、实物意义等，是人们对所指对象的区别性特征的概括认识。
如“单身汉”的概念意义就是“没有妻子或者没有跟妻子一起生活的男人”；“卖”的概念意义就是“用东西换钱”。
概念意义的作用是区别不同的事物现象，它反映所指对象的共同特征以及与其他事物现象的区别。
概念意义是词语的主要意义。
一般实词都有概念意义，只有少数叹词、象声词及虚词没有概念意义。
由于人们对事物的认识有浅有深，因此概念意义也有深浅不同的两种类型。
一种类型可称为通俗意义，一种类型可称为专门意义。
通俗意义是一般人对所指对象的一般性特征的认识，往往只反映事物外部的非本质特征，比较肤浅、模糊。
例如一般人对“男性”和“女性”的认识，主要是外部性征、外貌、声音甚至只是穿着打扮。
又如“糖”、“盐”，一般人只理解为产生甜味、咸味的调味品。
“红”、“蓝”，一般人只知道像某某东西的颜色。
专门意义是具备某种专门知识的人对所指对象的特殊认识，往往反映事物内部的本质特征，比较深刻、明确。
如具备生理学知识的人知道“男性”和“女性”的本质区别是性染色体不同。
具备化学知识的人知道“糖”和“盐”的化学性质。
具备光学知识的人知道“红”、“蓝”的光学特征。
当然，并不是所有的词语都有通俗意义与专门意义的区别，有些词语没有专门意义，如“桌子”、“椅子”、“哭”、“跑”；有些词语没有通俗意义，如“方程”、“函数”、“通分”、“约分”。
（2）附加义附加意义又称为感性意义，由于其具有明显依附性，而被普遍称为附加意义，它是词语所体现的各种联想意义或色彩意味。
主要包括以下几种类型：①感情意义感情色彩是词语所反映出来的说话人对所指对象的肯定或否定的感情态度，大体上分褒义和贬义两种。
凡是表示说话人对所指对象的赞扬、喜爱、尊重、亲切等感情态度的，就是褒义，如“聪明、顽强、请问、好走、先生、大妈”等等。
凡是表示说话人对所指对象的贬抑、厌恶、轻蔑、疏远等感情态度的，就是贬义，如“狡猾、顽固、质问、滚蛋、家伙（指人）、老婆子”等等。
词 的名词解释
词的名词解释词的名词解释词是语言的基本单位，是用来表达意思的最小语言单位。
它通过一定的语音形式来表示一个具体的意义，用于构建语句、表达思想和交流信息。
在语言学中，词是独立存在并具有意义的语言单位，它具有自主性，可以独立地进行词汇操作，如变形、组合、转换和派生等。
1. 词的组成和结构词是由一个或多个音素组成的，音素是语音的最小单位，通过不同的音素组合形成不同的词。
一个词可以由一个音素构成，也可以由多个音素组合而成。
词的结构可以分为单音节词和多音节词。
单音节词由一个音节组成，如“人”、“日”，而多音节词由两个或多个音节组成，如“老师”、“世界”。
2. 词的意义和分类词是语言的意义表达单位，每个词都具有特定的意义，用来表达具体事物或抽象概念。
词可以根据其意义和功能进行分类，主要分为实词和虚词两大类。
实词指的是能够独立表达意义的词，包括名词、动词、形容词和副词等，如“桌子”、“跑”、“高”、“快”等。
虚词指的是不能独立表达意义的词，主要用于构建句子的结构和关系，如连词、介词、助词等，如“和”、“在”、“的”等。
3. 词的词性和意义范围每个词都有特定的词性和意义范围。
词性表示词在句子中的语法功能和用法，主要包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词和助词等。
不同的词性在句子中起到不同的作用，如名词用来表示人、事、物，动词用来表示行为、状态和变化，形容词用来描述事物的性质和特征，副词用来修饰动词、形容词或其他副词等。
意义范围表示词的意义边界和应用范围，有些词具有广泛的意义范围，可以在不同语境中使用，如“好”，而有些词的意义范围相对狭窄，只能用于特定语境中，如“桌子”。
4. 词的用法和派生词具有多种用法和派生形式。
在不同的语境中，同一个词可以具有不同的意义和用法。
词可以单独使用，也可以通过组合形成新的词组和短语，进一步扩展词的意义和功能。
此外，词还可以通过派生形式生成新词，如名词可以通过加后缀形成动词，形容词可以通过加前缀形成相对应的副词等。
词义的类型和特点
比喻义 *
假借义
• 假借义是指一个词的意义系统中与其他 义特别是与本义没有联系，凭声音的相 同相近临时借用而产生的意义。
• ‚埋之马矢之中‛（《左传 文公十八年》） ‚一饭三遗矢‛（《史记 廉颇蔺相如列传》） 都是用‚矢‛代‚屎‛。 • ‚矢‛、‚屎‛读音相同（式视切）
相关教材综述
• 《汉语词汇学导论》北京大学出版社 许威汉 2008
5 义位的全民特点和民族特点显示的语言性
• 义位是全社会、全民通用的；概念是某个或某些学科 、行业或社团使用的。义位是语言共同体全体成员共 有、共享、共同理解、共同约定俗成的。在阶级社会 中，它具有超阶级性。义位的产生、发展和消失是由 全社会的客观世界、主观世界和语言世界决定的。 如：‚人、马、手、山、水‛等老资格的义位是原始氏 族集体约定的。‚氢、X射线‛这些概念是由一个、 几个或少数人首倡命名，经一部分社会成员认可通过 的。
• ‚谁谓鼠无牙，何以穿我墉？‛（《诗 行露》） • ‚穿‛最初的意义就是‚通‛，指的是‚打洞‛ ，而且必须是贯通其中，连接两头的打洞。 • 古人为了形象地表达此义，摘取了老鼠打洞这一 典型画面，而且打洞的武器非爪非嘴，靠的是一 副利牙。
“益”
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第一节、词的意义分类
意义的七种类型： 1. 理性意义（内涵） 2. 外延意义 3. 社会意义 （方言） 4. 情感意义 （褒贬） 联想意义 5. 反映意义 （禁忌语） 6. 搭配意义 （相同的词搭配成不同的意思） 7. 主题意义
A man is waiting in the hall There’s a man waiting in the hall. They stopped at the end of the corridor. At the end of the corridor, they stopped.
1.弱：丧失 如： 又弱一个焉,姜其危哉!——《左传》 2.殁：本义死 少者殁而长者存。——韩愈《祭十二郎文》 3. 殪 yì本义:死 遂举手助先生操刃,共殪狼。——明· 马中锡《中山狼传》 4. 殂 cú 本义:死 先帝创业未半而中道崩殂。——诸葛亮《出师表》 5. 薨 hōng 本义:古代称诸侯之死。后世有封爵的大官之死 也称薨 昭王薨。——《史记· 魏公子列传》