《六国论》知识点总结
《六国论》文言知识点整理
《六国论》文言知识点整理《六国论》是战国时期政治家苏轼所著的一部政治著作，是中国古代文言文阐述政治观点的经典之作。
全书围绕着“齐、楚、燕、赵、魏、韩六国”展开了一系列分析，深刻探讨了当时政治与国家兴衰的原因。
下面是《六国论》中的一些重要知识点的整理：1.《六国论》主要讨论的是战国时期六国之间的政治现状和兴衰原因。
苏轼以六国争霸为背景，以分析六国政治制度、君臣关系、军事力量、外交政策等方面的问题，提出了许多深刻见解和观点。
2.苏轼在《六国论》中提出了“权谋”、“官制”、“兵势”、“赋税”、“财赋”等关键概念，用以分析六国政治制度的差异和成败得失。
3.苏轼认为，一个国家的兴衰与其政治制度密切相关，充分发挥君主的才能和智慧，使国家政治制度得以和完善，才能使国家兴旺。
4.苏轼提出了“言事无狡谄”的观点，主张君臣之间要坦诚相待，相互尊重，不做狡猾伪善之事，以保持政治清明。
5.在对各国的分析中，苏轼认为齐国政治腐败，楚国残暴刚愎，燕国轻佻怠慢，赵国懦弱怯懦，魏国小心翼翼，韩国僵化守旧。
他认为这些国家在政治制度、君臣关系、军事力量等方面存在种种问题，导致了国家的衰落。
6.苏轼强调了统一战线的重要性，认为各国应该联合起来共同对抗外敌，避免内部争斗而导致国家的分裂和内乱。
7.苏轼还提出了“令行禁止，赏罚分明”的观点，主张君主要公正行事，以法度为准则，保持法治社会，使百姓安居乐业。
8.《六国论》中的“难言”部分是苏轼对各国政治现状的评述，以及他对这些现状的看法和分析。
这一部分是整部著作的核心内容，展现了苏轼在政治智慧和洞察力上的深厚功力。
总的来说，《六国论》是一部重要的古代政治著作，对当时的政治现状和国家兴衰因果进行了深入的分析和阐述。
通过对《六国论》中的知识点进行整理和归纳，我们可以更好地理解苏轼的政治思想，了解战国时期的政治局势，从而启迪我们对政治问题的思考和探讨。
《六国论》的语文知识点
《六国论》的语文知识点《六国论》是苏洵写的一篇古论文，论述的是战国时期六国灭亡这一历史现象的本质与原因。
下面是店铺收集整理的《六国论》的语文知识点，希望大家喜欢。
《六国论》的语文知识点篇11、六国互丧，率赂秦耶?译：六国彼此都灭亡，全都是(因为)贿赂秦国吗?2、不赂者以赂者丧。
译：没有贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。
3、奉之弥繁，侵之愈急。
译：送给他越多，侵犯他们就越厉害。
4、至于颠覆，理固宜然。
译：以致六国终于灭亡，从道理上说本来应该这样。
5、至丹以荆卿为计，始速祸焉。
译：等到燕太子丹用荆卿作为计策，才招致祸患。
6、洎牧以谗诛。
译：等到李牧因为受诬陷而被杀。
7、则胜负之数，存亡之理译：那么胜败存亡的.命运。
8、而为秦人积威之所劫。
译：但被秦人积久而成的威势所胁迫。
9、为国者无使为积威之所劫哉!《六国论》的语文知识点篇2一、重点词语1、率：六国互丧，率赂秦耶?(全都，一概)2、以：不赂者以赂者丧(因为)3、盖：盖失强援，不能独完(因为)4、固：固不在战矣(当然)5、举：举以予人(拿)6、然则：然则诸侯之地有限(既然如此，那么……)7、判：故不战而强弱胜负已判矣(确定，断定)8、固：至于颠覆，理固宜然(本来)9、得：此言得之(对)10、迁：终继五国迁灭(改变)11、与：与嬴而不助五国也(结交)12、既：五国既丧，齐亦不免矣(已经)13、以、为、速：至丹以荆卿为计，始速祸焉(用，作为，招致)14、再：后秦击赵者再(两次)15、洎、以：洎牧以谗诛(及，等到;因为)16、诚：可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已(实在)17、向使：向使三国各爱其地(假如)18、数、理：则胜负之数，存亡之理，当与秦相较(天数，命运)19、为、为：为国者无使为积威之所劫哉(治理，被)20、苟、从：苟以天下之大，而从六国破亡之故事(如果，跟随)二、通假字1、暴霜露(通“曝”)2、暴秦之欲无厌(通“餍”，满足)3、当与秦相较(通“倘”，如果)三、一词多义1、非：①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(不是)②实迷途其未远，觉今是而昨非(不对)③才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤(没)④谪戍之众，非抗于九国之师也(不能)2、或：①或曰：六国互丧，率赂秦耶(有人)②马之千里者，一食或尽粟一石(有时)③或以为死，或以为亡(有人)④则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量(或许)3、得：①秦以攻取之外，小则获邑，大则得城(得到)②此得之(正确)③诚不得已(办法)④君为我呼入，吾得兄事之(必须，应该)4、相：①当与秦相较(指对方)②狼不敢前，眈眈相向(指对方)③王侯将相宁有种乎(相国)5、势：①有如此之势而为秦人积威之所劫(气势)②其势弱于秦(形势)③桂殿兰宫，即冈峦之体势(态势)四、词类活用1、事：以地事秦(名作动，侍奉)2、义：义不赂秦(名作动，行正义)3、事、礼：以事秦之心，礼天下之奇才(名作动，侍奉;礼遇)4、日、月：日削月割(名作状，一天天地;一月月地)5、却：李牧连却之(动词使动，使……退却)五、古今异义的词1、其实：①古义：他实际上。
《六国论》知识点总结及答案
《六国论》知识点总结及答案六国论知识点总结及答案六国论简介《六国论》是中国古代著名的政治哲学著作，作者为战国时期的韩非子。
该书以六国相互斗争的历史为基础，分析了各国政治制度的优劣，并提出了韩非子的政治理论。
下面是对《六国论》的一些重要知识点总结及答案。
六国论知识点总结1. 六国相争：《六国论》以战国时期的六个国家（齐、楚、燕、韩、赵、魏）为背景，探讨了这些国家政治制度的优劣以及相互间的斗争。
2. 法家政治观点：《六国论》是法家的代表作之一，强调法制的重要性，认为政治权力应该通过法律来规范和约束。
3. 君主制度：韩非子提出了君主制度的理论，主张国家应该由一个有才德的君主来统治，君主应具备明智、果断和勇敢的品质。
4. 力量与利益：《六国论》中强调力量与利益的重要性，认为一个国家的强盛是基于权力和利益的积累。
5. 政治改革：韩非子提出了一系列政治改革的观点，如加强中央集权、设立官僚制度等，以提高国家的统治效能。
六国论知识点答案1. 《六国论》的作者是谁？答案：韩非子。
2. 《六国论》以哪个时期的六个国家为背景？答案：战国时期的齐、楚、燕、韩、赵、魏。
3. 《六国论》强调了哪种政治制度的重要性？答案：法制。
4. 韩非子提出了什么样的君主制度理论？答案：国家应由一个有才德的君主来统治。
5. 《六国论》中强调了什么是一个国家强盛的基础？答案：力量与利益的积累。
6. 韩非子在《六国论》中提出了哪些政治改革观点？答案：加强中央集权、设立官僚制度等。
以上是对《六国论》的知识点总结及答案。
《六国论》作为一部重要的政治哲学著作，对中国古代政治思想产生了深远的影响。
《六国论》学习总结(附答案)
《六国论》学习总结(附答案)本文档旨在总结《六国论》的主要观点和内容，并提供相关问题的答案，以帮助读者更好地理解和掌握这篇文章。
一、《六国论》概述《六国论》是中国古代著名的政治家、文学家、思想家韩非所著，载于《韩非子·难一》。
这篇文章主要分析了战国时期六国争霸的因果关系，提出了“合纵连横”的战略思想，对后世影响深远。
二、《六国论》主要观点1. 提出了“合纵连横”的战略思想，主张六国联合起来共同对抗强秦，实现共同利益。
2. 分析了六国争霸的原因，认为主要是由于六国内部政治腐败、国家政策失误以及外部势力干涉所致。
3. 强调了六国之间的团结合作的重要性，指出只有团结一致，才能在争霸中获得优势。
4. 提出了“以智取胜”的战略思想，主张六国应该充分利用智慧和谋略，以弱胜强。
三、《六国论》问题及答案1. 问题：《六国论》是谁所著？答案：《六国论》是中国古代著名的政治家、文学家、思想家韩非所著。
2. 问题：《六国论》主要分析了战国时期六国争霸的哪些原因？答案：《六国论》主要分析了六国争霸的原因，包括六国内部政治腐败、国家政策失误以及外部势力干涉。
3. 问题：《六国论》提出了哪种战略思想？答案：《六国论》提出了“合纵连横”的战略思想，主张六国联合起来共同对抗强秦。
4. 问题：《六国论》强调了六国之间的什么重要性？答案：《六国论》强调了六国之间的团结合作的重要性，指出只有团结一致，才能在争霸中获得优势。
5. 问题：《六国论》提出了哪种战略思想？答案：《六国论》提出了“以智取胜”的战略思想，主张六国应该充分利用智慧和谋略，以弱胜强。
通过以上总结和答案，希望能帮助读者更好地理解和掌握《六国论》的主要观点和内容。
《六国论》文言知识点整理
为：
1至丹以荆卿为[作为]计，始速[招致]祸焉。
2、洎牧以谗诛，邯郸为[成为]郡
3、有如此之势，而为[介词，被]秦人积威之所劫
4、为[治理]国者，无使为[介词，被]积威之所劫哉！
以：
1、不赂者以[介词，因为]赂者丧
2、秦以[介词，用]攻战之外，小则获邑，大则得城。
《六国论》文言知识点整理
一、通假字
1暴霜露 通“曝”，冒着霜露
1 暴秦之欲无厌 通“餍，满足
2为国者，无使为积威之所劫哉！ 通“毋” ，不要
3当与秦相较 通“倘”，如果
二、古今异义
1、诸侯之所亡与战败而亡者，其实[它的实际数目]亦百倍。
2、思厥先祖父[祖辈和父辈]
三、词类活用
1、赂秦而力亏[使„„亏损，使动用法]，破灭之道也。
2、盖失强援，不能独完[形作动，保全]
3、小[形作名，小的地盘]则获邑，大[形作名，大的地盘]则得城。
4、至于颠覆，理[名作状，按道理]固宜然。
5、燕赵之君，始有远略，能守其土，义[名作动，坚持正义]不赂秦
(
获得
)
城
2
、此言得
(
适宜、得当，符合
)
之
五、文言句式
1
、被动句：有如此之势，而为秦人积威之所劫
为国者，无使为积威之所劫哉！
洎牧以谗诛
2
、判断句：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
终
：
1
、终（终于，副词）继五国迁灭
2
完整word版六国论知识点整理
苏洵《六国论》一、通假字]餍，满足通“1暴秦之欲无厌[ ]使为积威之所劫哉！，不要通“毋“2为国者，无[ ]与秦相较“倘”，假如3当[通二、古今异义1．较秦之所得与战胜而得者，其实百倍古：它的实际数目今：承上文转折,表示所说的是实际情况；确实;的确2．思厥先祖父古：祖辈父辈今：父亲的父亲3．今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。
古：这样以后今：表示接着某种动作或情况之后。
4．至于颠覆，理固宜然古：以致,以至于今：表让步的连词5．后秦击赵者再古：两次今：又一次6．可谓智力孤危古：智慧力量今：智商7．刺客不行，良将犹在古:不去今:能力差8．而犹有可以不赂而胜之之势。
古：可以凭借今：可能或能够；许可等9．下而从六国破亡之故事古：旧事今：一种文体三.重点词语1、其实百倍它实际上2.然则诸侯之地有限既然这样那么3、向使三国各爱其地假使四、词类活用．，破灭之道也。
亏损，削弱][使。
]1赂秦而[因而，连词力亏] [失强援，不能独完形作动，保全盖[连词，承上文，表原因]2则得形作名，大的战果]小城镇]，大[3小[形作名，小的战果]则获邑[ 城]固宜然。
至于颠覆，理[名作状，按道理4 ]不赂秦燕赵之君，始有远略，能守其土，义[名作动，坚持正义5 亡，。
之后]6是故燕虽小国而后[方位名词作状语，在。
之。
退却，击退]。
7后秦击赵者再，李牧连却[使动，使。
也。
形作动，坚持到底]8惜其用武而不终[天下之奇才，并力西名作动，礼待]][名作动，侍奉秦之心，礼[9以事向]割，以趋于亡日削月[名作状，一月月10五、一词多义1．非①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(不是)②谪戌之众，非抗于九国之师也(不能)2．得①秦以攻取之外，小则获邑，大则得城(获得)②此言得之（适宜）③诚不得已（能够）3．势①有如此之势，而为秦人积威之所劫(优势)②其势弱于秦(势力)指出加线虚词的含义及用法五、．为1至丹以荆卿为[作为]计，始速[招致]祸焉。
六国论知识点梳理
六国论知识点梳理《六国论》重要知识点整理一、文言实词1 （通假字（1）暴霜露（通“曝”，曝露）（2）当与秦相较，或未易量（通"倘”，倘若）（3）暴秦之欲无厌（通“魇”，满足）（4）为国者无使为积威之所劫哉（“无”通“毋”，不要。
）2（古今异义（1）与战胜而得者，其实口倍古义:它实际上的数量今义:实际上（2）思厥先祖父古义:祖辈和父辈今义:父亲的父亲（3）至于颠覆，理固宜然古义:至:到;于：引出结果今义:连词（4）可谓智力孤危古义:智谋和力量今义:理解事物的能力（5）下而从六国破亡之故事古义:先例，旧事今义:真实的或虚构的有关人物的事情（6）后秦击赵者再古义:两次今义：乂，又一次（7）然后得一夕安寝古义:这样以后今义:表示一件事情之后接着乂发生另一件事情（8）刺客不行古义:不去行刺今义：：能力、本事欠缺;水平不高3（词类活用（1）名词作状语。
日削月割（一天天地，一月月地）（2）名词作动词。
下而从六国破亡之故事（自取下策）/义不赂秦（坚持正义）（3）形容词作动词。
不能独完（保全）/惜其用武而不终也（坚持到最终）/小则获邑，大则得城（小的方面，大的方面）4（一词多义（1）兵非兵不利（名词，兵器、武器）而秦兵乂至矣）名词，军队）斯用兵之效也（名词，战争）（2）暴暴霜露（动词，曝露）暴秦之欲无厌（形容词，凶暴，残酷的）（3）事以地事秦（动词，侍奉）下而从六国破亡之故事（名词，事情）（4）犹犹抱薪救火（动词，像，好象）犹有可以不赂而胜之之势（副词，仍然，还）（5）终终继五国迁灭（副词，终于）惜其用武而不终也（动词，坚持到最终）（6）始始有远略（名词，起初）始速祸焉（副词，才）（7）向向使三国各爱其地（副词，假使，如果）并力西向（动词，朝着，对着）（8）得较秦之所得（动词，获得）此言得之（动词，适合，得当）然后得一夕安寝（动词，获得）二、文言虚词1（而（1）连词，表因果。
赂秦而力亏/战败而亡（2）连词，表修饰。
六国论知识点六国论文言文内容知识点
引言概述：《六国论》是中国古代思想家孔子的一部重要著作，被誉为中国古代政治学的奠基之作。
本文将对《六国论》的知识点进行详细阐述，包括文言文内容以及其中的关键知识点。
正文内容：一、《六国论》的文言文内容1.《六国论》的开篇部分内容：《六国论》开篇是孔子对中国战国时期六个主要国家的政治状况进行分析和评价。
其中，孔子通过当时六个国家的政治和社会问题，分析了这些问题的根本原因，并提出了应对之策。
2.《六国论》中的人物形象刻画：在《六国论》中，孔子通过对各个国家的国君和官员进行细致入微的描写，展现了每个国家的政治体制和人物性格特征。
这些人物形象深入人心，使整个著作更加生动有趣。
3.《六国论》中的政治理论：《六国论》中介绍了孔子的政治观点和思想，包括君主的道德要求、国家治理的原则以及对内外问题的处理方法等。
这些政治理论具有普遍的现实意义和指导价值。
二、知识点一：孔子对六个国家的分析和评价1.直言国家的大小、政治利益与社会制度之间的关系2.对六个国家的政治状况进行详细剖析，指出其政治问题的深层次原因3.提出了解决各个国家政治问题的对策和建议三、知识点二：对君主的要求与君臣关系1.孔子对君主的要求，包括道德品质、才能和治理能力等方面2.揭示了君主与臣民之间的相互关系，强调君主的责任和义务，提出君主应当广纳贤才，倾听民意，实行仁政等观点四、知识点三：政治治理的原则和方法1.揭示了“治乱之道”和“合国之道”的概念和内涵2.强调政治治理应遵循的原则，如和缓处理内外问题、防患于未然等3.论述了君主应当采取的具体措施，包括改变政治体制、重视教育、推行法治等五、知识点四：孔子对外事的处理方法和对策1.对内外交涉的不同态度和原则进行了论述2.提出外交的基本原则，如尊重国际关系、平等交往等3.探讨对外事的处理方法和策略，如联合中立国、降低对外关系的紧张度等六、知识点五：《六国论》的历史影响和现实意义1.分析《六国论》的历史背景和写作目的，以及对后世政治理论的影响2.引用后世对《六国论》的评价，阐述其在政治学领域的地位和意义3.论述《六国论》的现实价值和对当代政治理论的启示总结：通过对《六国论》的知识点进行详细阐述，我们可以看到，这部作品不仅是中国古代政治学的奠基之作，而且具有普遍的现实意义和指导价值。
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《六国论》知识点总结
一、通假字
1、暴[通“曝”，暴露，冒着]霜露，斩荆棘
1、暴秦之欲无厌[通“餍，满足]
2、为国者，无[通“毋”，不要]使为积威之所劫哉！
3、当[通“倘”，如果]与秦相较
二、古今异义
1．思厥先祖父．．古：祖辈父辈今：父亲的父亲
2．至于．．颠覆，理固宜然古：以致 ,以至于，终究今：表示另提一事
3．可谓智力．．孤危古：智慧、智谋、力量今：指人认识、理解客观事物，并运用知识、经验等解决问题的能力
4．后秦击赵者再．古：两次今：又一次
5．而从六国破亡之故事．．古：旧事，前例今：真实的或虚构的有关人物的事情 6、6.刺客不行．．，良将犹在古:不去今：能力差
7．则吾恐秦人食之不得下咽．．也古:咽下咽喉今：吞咽
8．其实．．百倍古：其，代词，那。
实，副词，实际上。
今：副词，表示所说的是实际情况（承上文而含转折）
9．今日割五城，明日割十城，然后．．得一夕安寝古：这样以后今：连词
10．而犹有可以．．不赂而胜之之势古：可，可以，以，凭借今：表示认可
三、词类活用
1、赂秦而力亏[使……亏损，使动用法]，破灭之道也。
2、盖失强援，不能独完[形作动，保全]
3、小[形作名，小的地盘]则获邑，大[形作名，大的地盘]则得城。
4、至于颠覆，理[名作状，按道理]固宜然。
5、燕赵之君，始有远略，能守其土，义[名作动，坚持正义]不赂秦
6、是故燕虽小国而后[方位名词作状语，在……之后]亡
7、后秦击赵者再，李牧连却[使动，使……退却，击退]之。
8、惜其用武而不终[形作动，坚持到底]也。
9、以事[名作动，侍奉]秦之心，礼[名作动，礼待]天下之奇才，并力西[名词作状语，向西]向
10、日削月[名作状，一天天，一月月]割，以趋于亡
四、一词多义：
为：1、至丹以荆卿为[作为]计，始速[招致]祸焉。
2、洎牧以谗诛，邯郸为[成为]郡
3、有如此之势，而为[介词，被]秦人积威之所劫
4、为[治理]国者，无使为[介词，被]积威之所劫哉！
以：1、不赂者以[介词，因为]赂者丧
2、秦以[介词，用]攻战之外，小则获邑，大则得城。
3、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以[连词，才，表结果]有尺寸之地。
4、古人云：“以[介词，拿]地事秦，犹抱薪救火，薪不尽火不灭。
”
5、洎牧以[因为，介词]谗诛，邯郸为郡，
6、以[介词，把]赂秦之地封天下之谋臣，以[介词，用]事[侍奉]秦之心，礼天下之奇才
7、日削月割，以[表结果连词，相当于“而”，以致]趋于亡。
8、苟以[介词，凭着]天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
而：1、赂秦而[因而，连词]力亏，破灭之道也。
2、战败而[因果连词]亡，诚不得已
3、起视四境，而[转折连词，但是]秦兵又至矣。
4、故不战而[转折连词，但是]强弱胜负已判矣。
5、是故燕虽小国而[转折连词，却]后亡，斯用兵之效也
6、二败而[并列连词]三胜。
7、惜其用武而[转折连词，却]不终也。
8、有如此之势，而[转折连词，却]为秦人积威之所劫。
9、其势弱于秦，而[转折连词，可是]犹有可以不赂而[表转折的连词]胜之之势。
10、苟以天下之大，下而[承接连词]从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
其：1、燕赵之君，始有远略，能守其[代词，代燕赵之君]土。
2、惜其[代词，它，代赵国]用武而不终也。
3、向使三国各爱其[代词，自己的]地。
4、其[代词，代六国]势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。
之：1、子孙视之[代词，它，代土地]不甚惜，举以予人。
2、则吾恐秦人食之[助词，取消句子独立性]不得下咽也。
3、其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之[代词，代秦国]之[助词，的]势。
4、苟以天下之[定语后置的标志]大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
或：1、或[代词，有的人]曰：“六国互丧，率赂秦耶？”
2、当与秦相较，或[或许，副词]未易量。
与：1、与[动词，亲附，亲近]嬴而不助五国也。
2、当与[介词，，跟，和]秦相较，或未易量。
亡：1、诸侯之所亡，与战败所亡（丧失，丢失，动词）者
2、是故燕虽小国而后亡（灭亡，动词）。
向：1、向（先前，以前）使三国各爱其地
2、并力西向（朝着，动词）
犹：1、以地事秦，犹（动词，好象）抱薪救火
2、良将犹（副词，还）在
始：1、燕赵之君，始（起初，副词）有远略
2、始（才，副词）速祸焉
终：1、终（终于，副词）继五国迁灭
2、惜其用武而不终（坚持到底，动词）也。
兵：1、斯用兵(军事行动,名词)之效也.
2、非兵(兵器,名词).不利
3、起视四境，而秦兵(军队,名词)又至矣.
得：1、秦以攻取之外，小则获邑，大则得(获得)城
2、此言得(适宜、得当，符合)之
五、文言句式
1、被动句：有如此之势，而为秦人积威之所劫
为国者，无使为积威之所劫哉！
洎牧以谗诛
2、判断句：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
3、省略句：较秦之（受赂）所得与战胜而得者
思厥先祖父，暴(于)霜露，斩荆棘
子孙视之不甚惜，举（之）以予人
（诸侯）奉之弥繁，（秦国）侵之愈急
4、状语后置句：赵尝五战于秦（赵尝于秦五战）
5、定语后置句：苟以天下之大。