青年教师读书演讲比赛活动方案
青年读书活动方案7篇

青年读书活动方案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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青年教师读书活动方案(通用16篇)

青年教师读书活动方案青年教师读书活动方案(通用16篇)为了确保活动取得实效,时常需要预先制定一份周密的活动方案,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的书面计划。
你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编为大家收集的青年教师读书活动方案,欢迎大家分享。
青年教师读书活动方案篇1一、指导思想:为了打造教师学习共同体,构建学校学习型组织,我校以读书活动为载体,每学期每位教师“读完一本教育专著,写好一篇读书心得,参加一次交流活动“,积极为老师搭建交流读书体会的平台。
通过与书本为伴,与经典为友,与大师对话,来陶冶我们的思想情操,开拓我们的视野。
进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养,促进教师专业成长,让教师过一种幸福完整的教育生活,形成良好的校园读书氛围。
二、活动目标:1、阅读教育名著,促进专业成长,丰富升华人生,让生命在阅读中更加精彩。
2、让读书成为教师的生活方式,在阅读中提升修养,拓展人生,愉悦身心,静享幸福。
3、让“学习、实践、反思“成为教师职业的行为方式,以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神,消释教师的“职业倦怠“,促进教师的专业成长,成就教师职业的幸福感。
三、活动口号:“在读书中体验快乐,在交流中提升自我“本月分享:校长夏立富活动主题:品名家著作,悟教育人生,做最好教师《给教师的100条建议》读书交流会四、活动时间和地点时间:10月30日下午地点:实验室多媒体教室五、活动形式讲座、交流六、活动内容:1、大家共读一本书,代表发言,大家自由研讨。
2、每人要在读书交流会上对自己的心得体会做发言,可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事,可以评论自己对某一文章、论著等的看法,可以介绍自己的读书经验、体会,也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来,引发大家的思考。
3、创新读书形式。
集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合,学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。
2024二小教师读书节演讲比赛实施方案

2024二小教师读书节演讲比赛实施方案2024年二小教师读书节演讲比赛实施方案:
本次活动旨在激发教师的阅读热情,提升专业素养,促进教学方法的创新,进一步营造浓厚的读书氛围。
为确保活动的顺利开展和取得圆满成功,我们制定了以下实施方案:
一、活动主题确定
以“阅读改变生活,教师成长无限”为主题,突出阅读对于教师工作的重要性和影响。
二、赛事形式设计
采取线上线下相结合的方式,分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛由教师自主报名参加,进行书目推荐、自我介绍以及阶段性成果展示。
三、评审标准制定
评审团由学校领导、专家教师以及部分学生代表组成,综合考察参赛教师的阅读经历、教学实践以及表达能力等方面。
打造公平、公正的评审环境。
四、奖项设置
设立阅读能手奖、创新教学奖、故事分享奖等奖项,鼓励参赛教师在阅读过程中的突出表现,并为优秀教师提供奖励和荣誉。
五、宣传推广策划
通过校园宣传、社交媒体传播等渠道,营造浓厚的读书节氛围,吸引更多教师参与到活动中来。
同时,加强与家长、学生的沟通互动,共同见证教师成长的喜悦。
六、活动安排和流程
精心策划每个环节的活动内容和时间安排,确保活动的顺利进行。
同时,在活动过程中及时调整和完善方案,保障活动的顺利进行。
七、成果展示和总结
通过成果展示和总结会议,对本次活动进行全面归纳和总结,及时反馈意见和建议,为今后的活动提供借鉴和改进。
通过以上实施方案的贯彻执行,相信本次读书节演讲比赛将为全体教师带来一场精彩的阅读盛宴,为学校教育事业注入新的动力和活力。
期待各位教师踊跃参与,共同见证阅读的魅力!。
青年教师演讲比赛活动方案

《青年教师演讲比赛活动方案》一、背景和目标为了提高青年教师的教学水平和演讲能力,激发他们的教育热情和创新精神,决定举办一次青年教师演讲比赛活动。
通过这次活动,希望能够为青年教师提供一个展示自我、交流学习的平台,同时也能够提升他们的职业素养和教学技能。
二、活动主题和内容1. 活动主题:教育的力量2. 活动内容:a) 参赛青年教师需围绕主题,结合自己的教学实践和经验,进行演讲。
b) 演讲内容应包括教育的意义、教育的挑战、教育的创新等方面。
三、活动时间和地点1. 活动时间:待定2. 活动地点:学校会议室四、活动对象和报名方式1. 活动对象:全校青年教师2. 报名方式:有意参赛的青年教师请于XX月XX日前将报名表提交至教务处。
五、评选标准和奖项设置1. 评选标准:a) 内容充实,有深度(30%)b) 表达清晰,语言流畅(30%)c) 演讲技巧和形象表现(20%)d) 创意和独特性(20%)2. 奖项设置:a) 一等奖1名b) 二等奖2名c) 三等奖3名d) 优秀奖若干六、活动组织和筹备1. 活动组织:本次比赛由学校教务处和青年教师协会联合主办。
2. 筹备工作:a) 制定比赛方案和评选标准b) 确定比赛时间、地点和报名方式c) 准备演讲场地和音响设备d) 安排评委和工作人员e) 宣传和动员工作七、活动流程1. 开幕式:介绍比赛规则和评选标准,宣布比赛开始。
2. 演讲比赛:每位参赛青年教师进行演讲,时间限制为10分钟。
3. 评委评分:评委根据评选标准进行评分。
4. 颁奖仪式:宣布获奖名单,颁发奖品和证书。
5. 闭幕式:总结比赛成果,对参赛教师表示感谢和鼓励。
八、活动预算根据活动内容和规模,制定相应的活动预算,包括场地租赁、音响设备、奖品购置、宣传费用等。
九、总结本次青年教师演讲比赛活动旨在提升青年教师的教学水平和演讲能力,通过比赛的形式激发他们的教育热情和创新精神。
通过本次活动,希望能够为青年教师提供一个展示自我、交流学习的平台,同时也能够提升他们的职业素养和教学技能。
教师读书演讲活动方案

教师读书演讲活动方案一、活动背景读书是教师成长的重要途径之一,通过读书可以不断更新知识、拓宽视野、提升自身素养。
为了推动教师读书活动的开展,激发教师的学习热情,提高教师的教学水平,特举办本次教师读书演讲活动。
二、活动目标1.促进教师读书交流,增强教师的专业素养。
2.激发教师读书的热情,培养良好的读书习惯。
3.分享优秀读书心得,鼓励教师互相学习,共同进步。
三、活动内容1.报名:教师报名参加读书演讲活动,主题不限,每位教师需提交一份演讲稿。
截止报名时间为××月份×日。
2.初选:由活动组委会对报名的教师进行初步评选,选出最终参加演讲的人数。
初选结果将在××月份×日公布。
3.演讲:参与演讲的教师将按照事先分配的顺序进行演讲。
每位教师的演讲时间为××分钟,演讲内容应围绕所读书籍的主题,结合教育教学经验进行讲述。
4.评选:由评审团对每位教师的演讲进行评选,评选结果将在活动结束后公布。
5.分享:获奖教师将被邀请到校内或校外的教研活动中分享读书心得,通过教师间的互动交流,进一步加深对所读书籍的理解。
四、活动安排1.报名时间:××月份×日至××月份×日。
2.初选结果公布时间:××月份×日。
3.活动时间:××月份×日。
4.评选结果公布时间:××月份×日。
五、活动宣传1.利用校内公告栏、校园广播、官方网站等渠道进行宣传,让教师了解活动信息。
2.邀请校方领导、各年级组长、学科组长等开展宣传工作,鼓励教师积极参与。
3.鼓励教师利用微信、QQ群等社交媒体渠道相互宣传活动信息,提高活动知名度。
六、活动资源1.活动场地:可利用学校的会议室或多功能厅作为活动场地,保证活动的顺利进行。
2.演讲设备:提供投影仪、麦克风、音响等演讲设备,确保演讲顺利进行。
“仰望星空——我的职业理想”青年教师演讲比赛

主持人:张杰
背景布置:钟云
照相:刘振宇
五、具体安排
(1)本次活动由学校团支部承办,张杰老师全面负责活动指挥、协调,要做好分工,做到职责明确,落实到位。
(2)本次活动场地背景布置请钟云老师负责,活动场地的音响、话筒请刘振宇老师负责调试,确保活动能达到预期效果。
(3)本次演讲比赛采取“评审材料——决赛演讲”的程序进行,决赛名额为7名(其中临聘教师不少于2人)。演讲材料递交时间:19周周二交张杰老师
2.演讲可根据主题自选角度,要求思想健康、主题鲜明、观点正确。
3.演讲时一律要求使用普通话,做到语言得体、自然流畅、感情真挚。演讲过程中可使用ppt演示或者音乐伴奏。
4.演讲时间控制在5分钟以内。
5.比赛时间:11月19日晚6:20,比赛地点:五楼大会议室
扬州教育学院附属中学
二〇一二年十一月七日
扬教组宣〔2012〕31号
本次演讲比赛的主题是:围绕新时代教师职业理想、职业责任、职业操守等主题,结合自身教育教学实践和学习生活,展现青年教师蓬勃朝气和积极向上的精神风貌。来自学校各教研组的共10位选手参加了本次演讲比赛。参赛选手们结合自己的从教经历,通过身边典型的人和事,真情倾诉了从教以来的酸甜苦辣,热情讴歌身边同事的奉献精神。王琴老师的演讲《纯化职业理想,做人民满意教师》:抒发了青年教师对教师职业的热爱;刘玉萍老师在工作中深深体会到:作为一名教师要“捧着一颗心来,不带半根草去”;王利军老师《做一名优秀的班主任》:摸索出一套做好班级工作的做法,用爱谱写了一曲美妙的乐章;张荧老师《一中,追逐理想》:学生得到了知识,自己也和学生一起快乐成长。通过本次比赛,进一步提高了我校广大青年教师的职业理想和职业道德,增强了全体教师教书育人的责任感和使命感。
读书演讲比赛活动方案(精选5篇)

读书演讲比赛活动方案(精选5篇)读书演讲比赛活动方案【篇1】一、活动目的:书籍是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯,是全世界的营养品。
“知识改变命运,阅读点亮人生”。
多读书,可以增长知识,富有智慧;多读书,可以知书达礼,超凡脱俗;多读书,也能陶冶情操,净化心灵。
紧系第一第二届读书活动的成功开展,继续围绕“营造梦想、书香校园”这一读书活动,为了深入推动我校读书活动的开展,促进全校师生与书相约,与书为友,塑造怡小师生文化形象,让书香溢满校园。
学校决定本学期9月——12月开展怡小第三届校园读书节活动。
二、活动目标:1、通过阅读《名人故事》,了解名人成功的秘诀,培养低段学生良好的阅读兴趣。
2、通过了解《名人故事》中经典故事的情节和名人们的成长经历,总结成功秘诀,让中段学生粗步领略名人风采,树立自己学习的榜样。
3、通过阅读《名人故事》,选其中一位名人为学习的榜样,写出自己真实、深刻的读后感受,树立自信,激发内驱力,勤奋读书,净化心灵。
4、通过过关考级,提高学生对必背古诗词的理解和掌握程度。
三、指导重点:激发阅读兴趣,探究阅读方法,培养良好的阅读习惯。
四、活动口号:“品读经典,点亮人生”五、活动组织:本届读书节活动在校长室的组织领导下,由教导处、大队部,各年级部具体承办。
六、活动时间:9月1日——12月30日七、活动对象:全校师生八、活动安排:第一阶段:活动准备、启动(时间安排:9月1日——9月10日)1、全校师生每人订购一套《名人故事》和《小学生必背古诗词80首》。
2、布置读书时间为:每周二、三、五中午的“快乐阅读课时间”和课余休息时间,总共两个月时间)3、布置高、中、低段的具体读书要求:低段:1.至少能分别阅读《名人故事》其中指定的七个故事和十二个故事。
(具体安排全体班主任会议上公布)2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的前10首,考级过关时能按顺序一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关,否则参加补考。
青年教师读书心得征文比赛活动方案

活动经费主要包括奖金、证书、书籍购置费用、宣传费用等,根据实际情况进行预算安排
注意事项
在活动组织过程中,要注重参赛教师的自愿性和公平性,同时保证评选过程的公正、公开、透明
评选阶段
设立评审委员会,由学校领导、学科带头人和资深教师组成。评选标准包括内容深度、表达方式、启发思考等,以及对教育实践的指导意义和实用性
颁奖仪式
在校园内举行庄重的颁奖仪式,表彰获奖者并对他们进行表彰和奖励,以激励更多的青年教师积极参与读书活动
活动周期
活动周期一般为两个月,具体时间安排可根据学校的实际情况进行调整
预期效果
提升青年教师的专业素养和教学水平,促进其教育教学实践能力的提升; 激发青年教师的学习热情和自主学习能力,形成良好的学习氛围; 建立学校教师之间的学习交流平台,促进教师间的资源共享和经验交流
活动推广
利用学校官方网站、校园广播等多种媒介进行活动宣传,同时可以邀请校园文学社团、教育研究团队等组织共同参与,扩大活动影响力
青年教师读书心得征文比赛活动方案
活动宗旨
通过读书心得征文比赛,激励和促进青年教师积极阅读,提升教学水平,增强专业素养,促进教育教学改革
活动形式
征文比赛阶段
所有青年教师自愿参加,阅读一本指定或自选的教育类书籍,并撰写读书心得体会。比赛主题可以根据学校的教学特点和发展需求进行设置,如教学方法创新、学科教学研究、学生发展等
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青年教师读书演讲比赛活动方案
读书是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。
通过读书,可以让博学和睿智丰富我们。
为弘扬中华传统文化,激发广大教师读书的兴趣,鼓励青年教师挑战自我,追求卓越,提升广大教师的专业素养和人文素养,营造积极向上、清新高雅、内涵丰富的校园文化氛围,加强书香校园建设,学校领导研究决定举办青年教师读书演讲比赛。
一、活动主题与宗旨
本次读书演讲比赛以“书籍点亮青春”为主题,旨在引导广大教师在工作之余静心读书、深入思考,从而增长知识、开阔视野、提升品位,引导教师畅谈心得、交流思想,在互动中陶冶心灵,分享感受,共同提高。
二、比赛时间
三、比赛地点办公楼601室
四、参赛条件
1.工作积极主动,爱岗敬业,教育教学成绩突出。
2.喜爱读书,有读书的好习惯,有积累的好习惯,有一定数量的藏书。
3.年龄在35周岁以下。
五、比赛议程
1.预赛:以学区为单位组织预赛,根据比赛成绩各区
推荐3人参加学校决赛。
(各学区预赛时间、地点提前报教导处,4月16日前将参赛名单报教导处)
2.决赛:由学校统一组织,根据比赛成绩评出一等奖1人,二等奖3人,三等奖5人,并根据学校量化积分方案分别给予加分。
(4月17日下午两点决赛,比赛现场打分当场公布结果)
六、评分细则
1.内容(3分)
(1)观点正确、鲜明,主题深刻、突出,角度新颖。
(1分);
(2)材料充分,逻辑严谨,具有感染力。
(2分)
2.技巧(3分)
(1)语言表达(2分):普通话标准、流利、自然,吐字清晰,声音洪亮,语言生动形象。
(2)举止神情(1分):举止文明,从容大方,表情自然,精神饱满,态度亲切。
体态语和表情运用恰当、自如,感情充沛。
3.效果(4分)
(1)能脱稿演讲(1分);
(2)演讲富有感染力、吸引力、鼓舞力和召唤力,使听众产生强烈的情感共鸣,得到深刻的教育(2分);
(3)演讲时间限每人不超过8分钟(1分)。
七、组织机构
领导小组
组长:
副组长:
成员:
工作小组
组长:
成员:
本次演讲比赛推荐书目:《史记》《给教师的建议》《陶行知教育名篇》。