读好书演讲比赛活动方案
演讲比赛活动方案
演讲比赛活动方案演讲比赛活动方案8篇为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的演讲比赛活动方案8篇，希望对大家有所帮助。
演讲比赛活动方案篇1书籍是人类进步的阶梯，为引导学生阅读课外书，掀起“爱读书、会读书、读好书”的热潮，推动书香学校、书香班级的建设，我校特组织小学生“书香伴我成长”演讲比赛。
具体方案实施如下：一、演讲主题：书香伴我成长二、活动目的：1、通过活动，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。
2、通过活动，引导师生实现从“阅读”到“悦读”。
3、通过活动，推动书香学校、书香班级、书香家庭的建设。
三、活动步骤：本次活动分为两个阶段：第一阶段：中高年级各班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会。
第二阶段：各班选出1名同学参加学校比赛。
四、比赛要求1、演讲题目自己选定。
各班级利用课余时间组织学生认真背诵。
2、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。
3、选手须着装整洁、得体。
采用站立式脱稿演讲，必须使用汉语普通话，语言自然流畅并有较强的感情色彩，能够较好地调动现场气氛。
4、每人演讲时间3－4分钟。
5、比赛顺序由抽签决定。
五、活动时间：20xx年4月30日下午六、活动地点：后操场七、评委：演讲比赛活动方案篇2一、活动目的为了提高系广大学生的口才修养和综合素质、扩展学生的业余文化生活。
更是推动我校素质教育，营造浓厚的学习氛围且为大学生提供一个学习和交流的平台，共同进步。
校方决定举办“青春无限好”主题演讲比赛。
二、活动主题：“青春无限好”主题演讲三、参赛选手要求：（1）在校学生，性别年龄不限（2）主题由承办单位选定后，题目自选，要求内容积极、健康、向上。
（3）如有背景音乐，则自带光碟。
（4）自备服装和道具四、参赛人数：选拔赛自由报名，每个系2—3人五、时间及有关场地安排：时间：20xx年3月28日中午12：00报名截止（逾期作弃权处理，通过电子邮件形式报名以收到确定邮件为准）4月1日公布录音选拔赛名单4月3日录音选拔，根据报名情况分批进行4月5日上午公布录音选拔前12名名单，同时，中午12：00进行演讲抽签，公布命题演讲题目（地点待定）4月9日交演讲稿（电子版，打印版）、电子版照片到联系人处4月11日星期四晚7：00（演讲比赛）地点：广播站（录音选拔）2楼报告厅（演讲比赛）六、比赛环节比赛分为两个环节：录音选拔及演讲比赛。
“好书伴我成长”演讲比赛方案
“好书伴我成长”演讲比赛方案嘿，朋友们，今天我来给大家分享一个关于“好书伴我成长”演讲比赛的方案。
这可是我积累了十年方案写作经验的心血之作，希望能帮到你！一、比赛背景及目的二、比赛对象本次比赛面向全市中学生，分为初中组和高中组。
只要你热爱阅读，勇于表达，都可以来参加！三、比赛形式1.初赛：每个学校内部选拔，选拔出3名选手参加市级的复赛。
2.复赛：分为两个环节，分别是命题演讲和即兴演讲。
3.决赛：分为三个环节，包括命题演讲、即兴演讲和知识问答。
四、比赛内容1.命题演讲：选手根据自己的阅读经历，选择一本对自己影响较大的书籍，进行3-5分钟的演讲。
2.即兴演讲：选手抽取题目，根据题目内容进行1分钟的即兴演讲。
3.知识问答：选手回答与书籍相关的知识问题，回答正确者加分。
五、比赛评分标准1.命题演讲：内容充实、结构清晰、语言流畅、感情真挚，占总分的40%。
2.即兴演讲：思维敏捷、观点明确、语言组织能力强，占总分的30%。
3.知识问答：回答正确、迅速，占总分的30%。
六、比赛流程1.初赛：各学校自行安排时间和地点，选拔出3名选手参加复赛。
2.复赛：分为两个阶段，第一阶段为命题演讲，第二阶段为即兴演讲。
复赛时间和地点由主办方统一安排。
3.决赛：分为三个阶段，分别是命题演讲、即兴演讲和知识问答。
决赛时间和地点由主办方统一安排。
七、奖励措施1.初赛：每个学校前三名选手获得奖品和荣誉证书。
2.复赛：前10名选手获得奖品和荣誉证书。
3.决赛：设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，分别给予奖品和荣誉证书。
八、比赛注意事项1.选手需在规定时间内完成演讲，超时或不足规定时间者将扣分。
2.选手在演讲过程中，不得使用任何辅助工具，如PPT、视频等。
3.选手在比赛过程中，需遵守比赛规则，服从评委和工作人员的安排。
4.比赛过程中，如有作弊行为，一经发现，立即取消比赛资格。
九、比赛筹备1.主办方：市教育局、市文化局、市图书馆2.承办方：市图书馆3.协办方：各学校、市电视台4.赞助商：待定5.筹备工作：包括比赛场地、设备、评委邀请、奖品准备等。
读书演讲比赛活动方案
读书演讲比赛活动方案读书演讲比赛活动方案1一、主题：热爱教师、歌颂教师二、参赛年级：二至六年级三、参加人数：二年级至六年级每班各两人四、演讲比赛活动评分细则分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。
满分为100分。
汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
（一）、演讲内容：40分。
要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
（二）、语言表达：30分。
要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
讲究演讲技巧，动作恰当。
（三）、形象风度：20分。
要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
（四）、综合印象：10分。
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的'评价。
五、奖励办法：（1）个人奖励：二年级奖励前一人，三四年级奖励前两名，五、六年级奖励前三名。
（2）年级组奖励：低年级不设年级奖励，三、四年级奖励总分第一名，五、六年级奖励总分前两名。
六、演讲时间：2分钟七、活动时间：9月9日下午第六节课。
读书演讲比赛活动方案220__年是我校建校的第五年，也是我校十二五规划的第二年，在上级教育主管部门的正确领导下，在精诚团结的校委会带领下，在全校4000余师生的共同努力下，年青的`__学校克服了重重困难，夺取了一个又一个的胜利，正迈步走向新的征程。
这一切成绩的取得离不开全体教师，更离不开默默耕耘在各条战线的工作者。
为激发全体教师的爱校之情，展示新时期__教师追求真知、勇于创新的时代风采，经学校研究决定，在全体教师中开展第二届教师演讲比赛。
一、活动主题做一名幸福的__教师二、活动对象本次活动以年级组为单位，每个年级组推荐两名教师参赛。
三、比赛形式1、各年级组可自行组织选拔赛。
2、比赛前参赛教师通过抽签决定上场顺序。
3、演讲时间为5分钟。
读书演讲比赛活动方案（精选5篇）
读书演讲比赛活动方案（精选5篇）读书演讲比赛篇1一、指导思想：1、通过本次活动，激发学生读书兴趣，培养学生善读善思习惯。
2、给学生提供读书交流机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。
3、培养学生口头表达能力，展示个人读书风采。
二、活动主题：围绕"爱读书、读好书、会读书"主题，题目自拟。
要求的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代中学生发愤图强、努力读书的精神风貌和理想追求。
三、活动要求：1、活动对象：全体七年级学生。
2、时间要求：3-4分钟。
3、参赛要求：各班进行初赛，要求人人写演讲稿，每班推荐1人参加决赛；演讲必须使用普通话，口齿清晰、语言流利、仪表大方、举止得体、脱稿演讲；演讲时间不超过四分钟。
4、预赛时间，各班语文教师组织在本周完成，班主任协助。
决赛时间：20xx年12月20日（下周星期四）在篮球场朝读进行。
5、评委安排：七年级全体语文教师。
6、奖励办法：每一位学生评分去掉一个最高分和一个最低分，按总分多少，由高到低排列，1-2名为一等奖，3-5名为二等奖，6-10名为三等奖。
另外各班2-3名为优秀奖。
7、各班1-3名学生演讲稿交教导处存档。
读书演讲比赛活动方案篇2一、指导思想：培养学生良好的阅读习惯和表达能力；以学生读书活动为载体，进一步激发学生的读书兴趣，打造书香校园，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
二、活动目的1、通过活动，营造"爱读书、勤读书、会读书"的学习氛围。
激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提高学生综合素质。
三、比赛主题围绕"爱读书、勤读书、会读书"这一主题，题目自拟。
要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生热爱祖国、奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。
二小“好书伴我成长”学生演讲比赛活动方案(3篇)
二小“好书伴我成长”学生演讲比赛活动方案为进一步营造良好的读书氛围，引导小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充___受读书带来的快乐，经研究，决定___开展我校首届小学生读书演讲比赛活动。
现将有关事宜通知如下：一、演讲主题：“好书伴我成长”读书活动，学生从读书中受到熏陶，感受读书的快乐。
二、演讲内容：演讲内容围绕“好书伴我成长”这一主题，结合平时阅读，有感而发，切入点小。
可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等。
三、参赛对象：三至六年级各班推荐___名学生参赛，___月___日前将参赛___上报骆婷婷处。
四、比赛时间：第十一周（具体时间年段自定）五、比赛地点：各年段操场六、评分标准：1、演讲内容：主题鲜明，内容生动，立意新颖，有真情实感。
（___分）2、语言表达：语调自然优美，表达流畅，语速适中，正确把握演讲节奏，富有___，能够脱稿。
（___分）3、表情仪态：感情充沛，精神饱满，仪态自然大方。
（___分）4、整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有表现力，引发听众共鸣。
（___分）5、演讲时间：不超过___分钟,每超过___分钟扣除___分,扣完为止。
(___分)七、其他：1、本次比赛以年段为单位，自行___开展，年段全体师生___观看。
2、年段自行邀请比赛评委，具体的活动细则由年段细致考虑，如有问题，请联系学校。
3、本次演讲比赛各年段设一等奖、二等奖、三等奖若干名。
___二小二小“好书伴我成长”学生演讲比赛活动方案（2）一、活动目的：1. 提高学生的演讲能力和表达能力，培养自信心。
2. 培养学生热爱阅读、善于思考的习惯。
3. 增进学生对优秀文学作品的理解和欣赏能力。
二、活动时间：本次活动预计在____年的第二学期进行，具体时间为5月。
三、活动地点：活动地点为学校的礼堂或多功能厅。
四、参赛对象：本次演讲比赛面向全校学生开放，分为小学一至六年级各个年级组别。
开展读书演讲比赛活动方案3篇 读书演讲比赛策划案
开展读书演讲比赛活动方案3篇读书演讲比赛策划案通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
在当下社会，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是分享的开展读书演讲比赛活动方案3篇读书演讲比赛策划案，供大家品鉴。
开展读书演讲比赛活动方案1一、活动目的：读书活动是为了提高教师的教育教学理念，丰富教育教学技能，整体提高教师的综合素养。
本次读书演讲比赛以“读教育名著，做智慧教师，在读书中成长”为主题，旨在引导广大教师在工作之余静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位;引导教师畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。
做一名让社会满意、个性发展、精神丰富的教师。
主题：读教育名著，做智慧教师对象：每个教研组选派1名代表(中高年组2名)时间、地点安排1、报名时间：20__.12.2日2、比赛时间：20__.12.6日下午大课间(如有变动另行通知)3、比赛地点：多媒体教室演讲时间：每人不超5分钟二、比赛议程由学校统一组织，根据比赛成绩评出一等奖3人，二等奖6人，其余为优秀奖。
三、评选方法组成评委会，现场评分。
四、评分细则1.内容(3分)(1)观点正确、鲜明，主题深刻、突出，角度新颖、得当，材料典型，要紧密联系作者本人思想实际，叙述读书感悟及实际行为的演变(1分);(2)材料充分，切合听众心理，逻辑严谨，具有感染力。
(2分)(1)语言表达(2分)：普通话标准、流利、自然，吐字清晰，声音洪亮，语言生动形象。
(2)举止神情(1分)：举止文明，从容大方，表情自然，精神饱满，态度亲切。
体态语和表情运用恰当、自如，感情充沛。
3.效果(4分)(1)能脱稿演讲(1分);(2)演讲富有感染力、吸引力、鼓舞力和召唤力，使听众产生强烈的情感共鸣，得到深刻的教育(2分);(3)演讲时间限每人不超过5分钟(1分)。
开展读书演讲比赛活动方案2为进一步加强我校青年教师队伍建设和师德师风建设，规范教师教育行为，提高教师思想政治素质，努力办人民满意的教育，特此开展以“青春在奉献中闪光”为主题的演讲活动。
读好书演讲比赛活动方案（5篇）
读好书演讲比赛活动方案（5篇）第一篇：读好书演讲比赛活动方案读书演讲比赛活动方案一、指导思想为营造浓厚的读书氛围，深入推进我校学生读书活动，引导小学生多读书，读好书，让他们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，积淀文学底蕴，提高文学修养，为学生终生发展奠定较好的人文知识基础。
根据学校安排，决定开展本次读书演讲比赛活动。
二、活动目的（一）通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。
（二）给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。
（三）培养学生口头表达能力，展示学生风采。
（四）通过此次演讲比赛，在校园内再一次掀起“读书好，好读书,读好书”的读书热潮，进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。
三、活动主题以“以书为友，快乐成长”为主题，题目自拟。
要求演讲的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。
(参考题目：《读书，真好！》《读书的滋味》《因为有你，所以快乐》《以书为侣》《会阅读的第二篇：读好书演讲比赛活动方案华宇实验小学庆六一读书演讲比赛活动方案一、指导思想为了营造浓厚的读书氛围，深入推进我校学生读书活动，为了引导小学生多读书，读好书，让他们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，领悟人生真谛，为学生终生发展奠定较好的人文知识基础，为课程改革提供有效服务。
根据学校安排，决定开展本次读书演讲比赛活动。
二、活动目的1、通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。
2、给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。
3、培养学生口头表达能力，展示学生风采。
4、通过此次演讲比赛，在校园内再一次掀起“读书好，好读书,读好书”的读书热潮，进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。
三、活动主题以“以书为友，快乐成长”为主题，题目自拟。
要求演讲的内容思想讲课、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。
2023二小“好书伴我成长”学生演讲比赛活动方案
2023二小“好书伴我成长”学生演讲比赛活动方案一、活动目标：1. 激发学生阅读兴趣：通过学生演讲比赛的形式，让学生在分享中体验阅读的乐趣，促进学生对好书的喜爱与探索。
2. 提升学生口才与表达能力：通过演讲比赛，锻炼学生的演讲能力和表达能力，培养他们自信自强的精神和良好的沟通能力。
3. 培养学生综合素养：通过阅读好书，开拓学生的视野，促进学生的思维发展，培养他们的批判性思维和创新能力。
二、活动内容：1. 活动主题：好书伴我成长2. 参赛对象：全校三至六年级学生3. 活动形式：（1）校内初选：每个班级内选拔出代表参加年级比赛。
（2）年级比赛：每个年级举行一次演讲比赛，评选出年级的前三名。
（3）总决赛：年级的前三名参加总决赛，评选出最后的获奖者。
4. 活动时间安排：（1）校内初选：每个班级在课余时间自行组织，预计耗时一周。
（2）年级比赛：每个年级在一个下午内进行，预计耗时两小时。
（3）总决赛：在学期末或学年末之前的一个下午进行，预计耗时三小时。
5. 活动流程：（1）校内初选：\t- 每个班级选出一名代表，最多可报名参加10名学生。
\t- 参赛学生准备一篇3-5分钟的书评演讲稿。
\t- 班级教师和班级同学评选出每个班级的代表。
（2）年级比赛：\t- 每个班级代表准备一篇5-7分钟的书评演讲稿。
\t- 评委评选出年级的前三名。
（3）总决赛：\t- 年级的前三名参加总决赛。
\t- 每位参赛选手准备一篇8-10分钟的书评演讲稿。
\t- 评委评选出最后的获奖者。
6. 演讲评分标准：（1）内容：书籍的选择是否合适，主题是否鲜明，观点是否清晰。
（2）表达：语言表达是否准确流畅，逻辑是否严谨，语调是否得体。
（3）表现：形象的表演能力，肢体语言的运用，自身气质和仪态的展示。
（4）创新：演讲的独创性，观点的新颖性，表达方式的创新性。
三、活动资源准备：1. 演讲比赛场地：体育馆或多功能教室2. 设备：投影仪、音响设备、麦克风等3. 奖品：获奖证书、奖杯、书籍、文具等4. 宣传物品：海报、口号等四、宣传策划：1. 利用校园广播、班级会议等方式进行宣传，向全校学生介绍活动内容和参赛要求。
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读书演讲比赛活动方案
一、指导思想
为营造浓厚的读书氛围，深入推进我校学生读书活动，引导小学生多读书，读好书，让他们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，积淀文学底蕴，提高文学修养，为学生终生发展奠定较好的人文知识基础。
根据学校安排，决定开展本次读书演讲比赛活动。
二、活动目的
（一）通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。
（二）给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。
（三）培养学生口头表达能力，展示学生风采。
（四）通过此次演讲比赛，在校园内再一次掀起“读书好，好读书,读好书”的读书热潮，进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。
三、活动主题
以“以书为友，快乐成长”为主题，题目自拟。
要求演讲的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。
(参考题目：《读书，真好！》《读书的滋味》《因为有你，所以快乐》《以书为侣》《会阅读的
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孩子更成功》《我和书》《我最喜爱的一本书》《……读后感》……)
四、活动领导小组
组长：卢永平
副组长：孙巧粉
组员：各班语文教师
五、比赛时间、地点
2017年3月 15 日上午学校会议室
六、活动要求
（一）活动对象：1——6年级学生
（二）时间要求：3——5分钟
（三）参赛要求
1.各班进行初赛，要求人人上台演讲；各班推选1名选手参加比赛。
2.演讲时间不超过5分钟，超时要扣分。
3.演讲时必须使用普通话，口齿伶俐，语言流利，仪表大方，举止得体，脱稿演讲。
七、评分标准
（一）演讲内容：主题鲜明突出，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。
（4分）（二）语言表达：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏富有激情，能够脱稿。
（3分）
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（三）表情仪态：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。
（2分）
（四）整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。
（1分）
八、奖励办法
本次比赛各评出一等奖 1名、二等奖1 名、三等奖 1名。
九、计分办法
去掉一个最高分，去掉一个最低分，参赛选手的最终得分是其余分数的平均分。
十、评委名单
全体语文教师
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