北京电影学院导演创作 ppt课件
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《影视导演基础》课件

摄方案
拍摄过程:导 演需要指导演 员进行表演, 控制拍摄进度
和拍摄质量
后期制作:导演 需要与剪辑师、 特效师等团队成 员进行沟通,对 影片进行后期制 作和修改,直至
完成影片
影视剧本的理解与创作
剧本的选择与改编
选择剧本:根据导演风格、市场需求、演员阵容等因素选择合适的剧本
改编剧本:根据导演意图、市场需求、演员特点等因素对剧本进行适当改编
特效制作与合成技术
感谢观看
汇报人:
பைடு நூலகம்
演员选择:根据角色特点和剧本需求选择合适的演员 角色塑造:通过表演指导帮助演员深入理解角色,塑造角色形象 表演指导:导演需要具备一定的表演知识,能够指导演员进行表演 角色定位:明确角色的性格特点、行为动机等,帮助演员更好地塑造角色
演员表演的评价与指导
观察演员的表演,了解其特点和优势 针对演员的表演,提出具体的改进建议 指导演员如何更好地理解和诠释角色 帮助演员调整情绪,进入角色状态
影视导演基础PPT 课件
,
汇报人:
添加目录标题
影视导演概述
影视剧本的理 解与创作
导演的场面调 度与镜头运用
影视导演的表 演指导与演员 选择
影视导演的视 觉语言与画面 构图
影视导演的剪 辑与后期制作
添加章节标题
影视导演概述
影视导演的定义和职责
定义:影视导演是负责电影、电 视剧等影视作品的创作、拍摄和 后期制作的核心人物,他们需要 具备丰富的艺术素养和实践经验。
构图:中心构图、三分法构 图、对称构图等,根据画面 需要选择合适的构图方式
光影:自然光、人造光、光 影对比等,根据剧情和情感 需要选择合适的光影效果
色彩:色彩搭配、色彩对比 等,根据剧情和情感需要选 择合适的色彩效果
拍摄过程:导 演需要指导演 员进行表演, 控制拍摄进度
和拍摄质量
后期制作:导演 需要与剪辑师、 特效师等团队成 员进行沟通,对 影片进行后期制 作和修改,直至
完成影片
影视剧本的理解与创作
剧本的选择与改编
选择剧本:根据导演风格、市场需求、演员阵容等因素选择合适的剧本
改编剧本:根据导演意图、市场需求、演员特点等因素对剧本进行适当改编
特效制作与合成技术
感谢观看
汇报人:
பைடு நூலகம்
演员选择:根据角色特点和剧本需求选择合适的演员 角色塑造:通过表演指导帮助演员深入理解角色,塑造角色形象 表演指导:导演需要具备一定的表演知识,能够指导演员进行表演 角色定位:明确角色的性格特点、行为动机等,帮助演员更好地塑造角色
演员表演的评价与指导
观察演员的表演,了解其特点和优势 针对演员的表演,提出具体的改进建议 指导演员如何更好地理解和诠释角色 帮助演员调整情绪,进入角色状态
影视导演基础PPT 课件
,
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影视导演概述
影视剧本的理 解与创作
导演的场面调 度与镜头运用
影视导演的表 演指导与演员 选择
影视导演的视 觉语言与画面 构图
影视导演的剪 辑与后期制作
添加章节标题
影视导演概述
影视导演的定义和职责
定义:影视导演是负责电影、电 视剧等影视作品的创作、拍摄和 后期制作的核心人物,他们需要 具备丰富的艺术素养和实践经验。
构图:中心构图、三分法构 图、对称构图等,根据画面 需要选择合适的构图方式
光影:自然光、人造光、光 影对比等,根据剧情和情感 需要选择合适的光影效果
色彩:色彩搭配、色彩对比 等,根据剧情和情感需要选 择合适的色彩效果
导演基础剧本写作课件

二战时期,父亲远在俄国的战场, 生死不明。多多和母亲,妹妹过着 拮据的生活。
次要段落1 起— —止
(第004-013场)
(07:40—31:05)
提要:
多多一开始的“内 在需求”是”喜欢 电影”。
“外在动作”是 “进电影院看电影”
然后向放映员所要 被神父要求剪掉的 胶片——“接吻镜 头”
第二章 段落大纲的形成
奇奥中彩票,为后面重建 “天堂电影院”打下埋伏。
第二章 段落大纲的形成
次要段落3 起——止 (第020-025场)
(电影院放映的“电影的内 容”和观众的“互动”记录 着时代的变迁)
电影上映火爆,剧院早已容 不下场外蜂拥而至的观众。
第二章 段落大纲的形成
次要段落3 止 (第020-025场)
第三章 分场大纲 (文字脚本) 的形成
第二步 “卡片系统”分 场大纲
作业
1、故事梗概 2、分场大纲
电影欣赏《天堂电影院》
料; 1)故事发生的时代背景 2)故事发生的时间 3)故事发生的地点 4)故事发生的相关时间 5)故事发生的主要角色,重要角色,对立角色
(“重要角色”不是“主要角色”其特点是跟“主要 角色有密切的关联,可以理解成次要角色”)
第一章 故事梗概的形成
2、分析角色并推敲角色关系从而提炼“角色传 记”
—— [“分场大纲”的具体内容]
(《天堂电影院-片段》)
第三章 分场大纲(文字脚本) 的形成
B、“转场”— —“换场”
1、例子 “时间”变换 “地点”不变 “场景”变换
(第二段 00:40:50—00: 43:56)
平静的夜”—寒冷的夜— 雨夜——多多等待的辛 苦
第三章 分场大纲(文字脚本)
次要段落1 起— —止
(第004-013场)
(07:40—31:05)
提要:
多多一开始的“内 在需求”是”喜欢 电影”。
“外在动作”是 “进电影院看电影”
然后向放映员所要 被神父要求剪掉的 胶片——“接吻镜 头”
第二章 段落大纲的形成
奇奥中彩票,为后面重建 “天堂电影院”打下埋伏。
第二章 段落大纲的形成
次要段落3 起——止 (第020-025场)
(电影院放映的“电影的内 容”和观众的“互动”记录 着时代的变迁)
电影上映火爆,剧院早已容 不下场外蜂拥而至的观众。
第二章 段落大纲的形成
次要段落3 止 (第020-025场)
第三章 分场大纲 (文字脚本) 的形成
第二步 “卡片系统”分 场大纲
作业
1、故事梗概 2、分场大纲
电影欣赏《天堂电影院》
料; 1)故事发生的时代背景 2)故事发生的时间 3)故事发生的地点 4)故事发生的相关时间 5)故事发生的主要角色,重要角色,对立角色
(“重要角色”不是“主要角色”其特点是跟“主要 角色有密切的关联,可以理解成次要角色”)
第一章 故事梗概的形成
2、分析角色并推敲角色关系从而提炼“角色传 记”
—— [“分场大纲”的具体内容]
(《天堂电影院-片段》)
第三章 分场大纲(文字脚本) 的形成
B、“转场”— —“换场”
1、例子 “时间”变换 “地点”不变 “场景”变换
(第二段 00:40:50—00: 43:56)
平静的夜”—寒冷的夜— 雨夜——多多等待的辛 苦
第三章 分场大纲(文字脚本)
导演与影视制作技术培训ppt

THANKS
感谢观看
拍摄进度与现场管理
拍摄计划安排
根据剧本和预算,制定详 细的拍摄计划,包括场景 布置、拍摄时间、人员调 度等。
现场协调与管理
确保摄制团队成员之间的 有效沟通与协作,及时处 理突发状况,确保拍摄进 度顺利进行。
质量监控与调整
在拍摄过程中,注重画面 质量、表演效果和镜头语 言的把控,根据实际情况 作出必要的调整。
音效与音乐制作
音效采集与制作
了解音效的采集、录制和后期制作技巧,以及如何为影片添加合适的音效。
音乐制作与版权
学习音乐的选择、版权使用和音乐与影像的结合技巧。
后期制作与剪辑技巧
非线性编辑软件
掌握常用的非线性编辑软件,如Adobe Premiere Pro、 Final Cut Pro等。
剪辑技巧
学习如何根据故事线进行剪辑,包括转场效果、节奏控制等 。
摄影机操作
了解并掌握摄影机的操作技巧, 包括稳定拍摄、变焦控制、白平 衡调整等。
镜头语言
学习并理解不同镜头语言的表现 形式,如推、拉、摇、移、跟等 ,以及它们在叙事中的作用。
灯光与布景设计
灯光基础
掌握不同类型灯光的使用方法和效果 ,如软光和硬光、主灯和补灯等。
布景设计
学习如何根据剧本和故事背景设计场 景,包括室内和室外场景的布置和装 饰。
实践项目分析与评估
项目选择
项目评估
学员自行选择合适的实践项目,可以 是短片、微电影或广告等,根据项目 类型和规模制定相应的制作计划。
在项目制作完成后,对学员的实践成 果进行评估和反馈,指出优点和不足 之处,并给出改进建议和提升方向。
项目分析
对学员的实践项目进行分析,包括剧 本分析、角色设定、场景选择等方面 ,为项目的实施提供指导和建议。
电影学院导演系纪录片导演创作方向考研参考书目以及考研经验分享ppt课件

10
复试主要内容
1、外语听力及口语 2、面试:面试主要抽题回答问题 抽2道 随机回答老师的提问 复试非常公平,只要综合素质好,有实力复试一定能录取 3、实践能力测试 3月27日13:00-21:30 (13:00-16:30领题拍摄 18:00-21:30集合剪辑) 请提前20分钟候考
《电影史:理论与实践》:这本书应该是五本书中最难理解的书了,它有别于所有传统的史论书 籍中线性叙史的思路,开辟了一个新的思维方式,以及运用的实在论的研究方法我觉得虽然书籍难
3
懂,但是仔细看几遍则完全是颠覆性质的,这会很有利于你的考试,或者不止于此,你的研究生过
参考书目
►《艺术概论》
►这本书去年出的是试用版,前几天刚出来了正式版,正式版和试用版的差别还是比较大的,充分的 体现了这本书的重要性,这本书的佷多细节比较重要,去年很多题都是从细节中考查的,所以这本 书至关重要。
4
►《思维导图》是我们开发的一个比较创新的资料,最早是运用在考研政治上(备
参考书目
《纪录电影文献》 单万里·主编 中国广播电视出版社
这本是目前为止公开出版的最 大型的纪录片的电影文集,对 纪录片的起源和历史,导演及 作品,方法和技巧等等进行了 详细的阐述。对纪录片创作考 试的各个题型都有着重要的作 用。
5
专业二参考书目
►纪录片导演理论参考书
《纪录电影文献》单万里·主编 中国广播 电视出版社
《中国纪录电影史》单万里·著 中国电影 出版社
《纪录片研究》聂欣如 ·主编 复旦大学出 版社
《纪录电影手册》林旭东·著 北京大学出 版社
《纪录片导论》比尔·尼科尔斯·著 中国电 影出版社
《纪录电影分析》单万里 / 张宗伟 ·主编 中国广播电视出版社
复试主要内容
1、外语听力及口语 2、面试:面试主要抽题回答问题 抽2道 随机回答老师的提问 复试非常公平,只要综合素质好,有实力复试一定能录取 3、实践能力测试 3月27日13:00-21:30 (13:00-16:30领题拍摄 18:00-21:30集合剪辑) 请提前20分钟候考
《电影史:理论与实践》:这本书应该是五本书中最难理解的书了,它有别于所有传统的史论书 籍中线性叙史的思路,开辟了一个新的思维方式,以及运用的实在论的研究方法我觉得虽然书籍难
3
懂,但是仔细看几遍则完全是颠覆性质的,这会很有利于你的考试,或者不止于此,你的研究生过
参考书目
►《艺术概论》
►这本书去年出的是试用版,前几天刚出来了正式版,正式版和试用版的差别还是比较大的,充分的 体现了这本书的重要性,这本书的佷多细节比较重要,去年很多题都是从细节中考查的,所以这本 书至关重要。
4
►《思维导图》是我们开发的一个比较创新的资料,最早是运用在考研政治上(备
参考书目
《纪录电影文献》 单万里·主编 中国广播电视出版社
这本是目前为止公开出版的最 大型的纪录片的电影文集,对 纪录片的起源和历史,导演及 作品,方法和技巧等等进行了 详细的阐述。对纪录片创作考 试的各个题型都有着重要的作 用。
5
专业二参考书目
►纪录片导演理论参考书
《纪录电影文献》单万里·主编 中国广播 电视出版社
《中国纪录电影史》单万里·著 中国电影 出版社
《纪录片研究》聂欣如 ·主编 复旦大学出 版社
《纪录电影手册》林旭东·著 北京大学出 版社
《纪录片导论》比尔·尼科尔斯·著 中国电 影出版社
《纪录电影分析》单万里 / 张宗伟 ·主编 中国广播电视出版社
影视导演基础PPT课件(共13章)第六章空间设计

06 第六章 悬念
一
悬念片与悬念机制
二
悬念与推理
三
悬念与视觉语言
一 悬念片与悬念机制
在影视作品特别是情节片中,悬念是构建情节、推动剧情发展的最具魅力并被频 繁使用的元素之一。 (一)悬念片
悬念: • 是欣赏戏剧、电影或其他文艺作品时的一种心理活动,即关切故事发展和人物
命运的紧张心情。作家和导演为体现作品中的矛盾冲突,在处理情节结构时常 用各种手法引起观众或读者的悬念,以加强作品的思想、艺术感染力
二 悬念与推理 悬念与推理在构成机制和演绎过程上的显著区别:
悬念
1 悬念是利用设置一些未知的情节 来达到叙事的目的;故事程序是 由因至果
2 悬念令观众关心的是情节未来发 展的走向和结果如何,在时态上 是现在进行式
3 事件和动作基本上符合时序,按照 时针的顺序进行,但是情节的进展 又是无序的,常被突发事件打乱
• 一般来说,观众对悬念的期待与破解,在心理作用上会产生以下几种反应
1)在意料之中,符合心理期望 2)出乎意料,但在情理之中 3)虽在意料之外,但不在情理之中
• 悬念不能太玄,对悬念的构思和设计,需要有生活的依据和积累,否则其机 制就会遭到损害,难以收到预期的效果
二 悬念与推理
• 在类型片中,情节的发展和推动多依靠悬念和推理来维持和支撑,由此而形成了 两种独特的样式:悬念片与推理片。
• 希区柯克影片的先锋性主要表现在他对纯粹电影 的实验精神上,特别是对视觉语言的实验。他把 运用构图和视像传递信息的方式确定为纯粹电影 的讲述方式;
• 例如《后窗》,在视点单一和空间局限性最大的 难度中,探索纯粹电影的自由表现方式
三 悬念与视觉语言
• 电影与电视本来是以视觉见长的文化产品,但有许多导演不善于发现和捕捉生 活中的新鲜事物,出现人物语言>影像画面的问题
一
悬念片与悬念机制
二
悬念与推理
三
悬念与视觉语言
一 悬念片与悬念机制
在影视作品特别是情节片中,悬念是构建情节、推动剧情发展的最具魅力并被频 繁使用的元素之一。 (一)悬念片
悬念: • 是欣赏戏剧、电影或其他文艺作品时的一种心理活动,即关切故事发展和人物
命运的紧张心情。作家和导演为体现作品中的矛盾冲突,在处理情节结构时常 用各种手法引起观众或读者的悬念,以加强作品的思想、艺术感染力
二 悬念与推理 悬念与推理在构成机制和演绎过程上的显著区别:
悬念
1 悬念是利用设置一些未知的情节 来达到叙事的目的;故事程序是 由因至果
2 悬念令观众关心的是情节未来发 展的走向和结果如何,在时态上 是现在进行式
3 事件和动作基本上符合时序,按照 时针的顺序进行,但是情节的进展 又是无序的,常被突发事件打乱
• 一般来说,观众对悬念的期待与破解,在心理作用上会产生以下几种反应
1)在意料之中,符合心理期望 2)出乎意料,但在情理之中 3)虽在意料之外,但不在情理之中
• 悬念不能太玄,对悬念的构思和设计,需要有生活的依据和积累,否则其机 制就会遭到损害,难以收到预期的效果
二 悬念与推理
• 在类型片中,情节的发展和推动多依靠悬念和推理来维持和支撑,由此而形成了 两种独特的样式:悬念片与推理片。
• 希区柯克影片的先锋性主要表现在他对纯粹电影 的实验精神上,特别是对视觉语言的实验。他把 运用构图和视像传递信息的方式确定为纯粹电影 的讲述方式;
• 例如《后窗》,在视点单一和空间局限性最大的 难度中,探索纯粹电影的自由表现方式
三 悬念与视觉语言
• 电影与电视本来是以视觉见长的文化产品,但有许多导演不善于发现和捕捉生 活中的新鲜事物,出现人物语言>影像画面的问题
电影与电视制作与导演技巧含动画培训ppt

角色塑造
角色定位:明确角色性格、特点、背景等信息 角色表演:通过演员的表演技巧,将角色生动地呈现给观众 角色塑造技巧:运用镜头、音效、灯光等手段,增强角色的表现力 角色塑造与故事情节的融合:将角色塑造与故事情节紧密结合,使观众更加投入
情感表达
情感表达的重 要性
情感表达在电 影与电视制作
中的应用
情感表达的方 式和技巧
电影与电视制作与 导演技巧培训ppt
单击此处添加副标题
汇报人:
目录
添加目录项标题 导演技巧培训 案例分析与实践操作
电影与电视制作概述
电影与电视制作中的导演 技巧应用
总结与展望
01
添加章节标题
02
电影与电视制作概 述
电影与电视制作的基本概念
电影与电视制作的定义
电影与电视制作的流程
电影与电视制作的设备与 技术
人工智能、机器学习等技术 在制作流程中的应用
03
导演技巧培训
导演的基本素质与技能
具备扎实的 影视制作知
识
具备良好的 艺术审美和
创意能力
具备丰富的 影视制作经 验和实践能
力
具备优秀的 领导和组织 能力,能够 有效地指导
团队工作
具备敏锐的 市场洞察力 和商业思维, 能够将作品 与市场需求
相结合
具备高度的 责任心和职 业道德,能 够为作品的
过分组模拟拍摄练习,学生可以亲身实践电影与电视制作的全过程,加深对导演 技巧的理解和掌握。同时,这种实践活动也有助于培养学生的团队协作能力和创 新思维。
• 通过分组模拟拍摄练习,学生可以亲身实践电影与电视制作的全过程,加深对导演技巧的理解 和掌握。同时,这种实践活动也有助于培养学生的团队协作能力和创新思维。
电影导演与影视剧本创作培训ppt

THANKS.
导演需要具备对剧本的判断力,能够识别出哪些元素适合电影化呈现,哪些需要调 整或删减。
导演在剧本创作中的参与程度
导演在剧本创作过程中通常会与 编剧密切合作,共同探讨故事情
节、角色设定和对话等内容。
导演可能会提出自己的创意和修 改意见,与编剧一起完善剧本, 使其更符合电影的视觉呈现和情
感表达。
在某些情况下,导演可能会直接 参与剧本创作,如与编剧共同编
实际操作与案例分
04
析
经典电影导演及其作品分析
总结词
了解电影史上的经典导演及其代表作品,分 析其创作风格和手法。
总结词
探讨经典导演如何通过电影表达主题、情感 和价值观。
总结词
分析经典导演在电影叙事、镜头语言、演员 指导等方面的特点。
总结词
研究经典导演的电影对后世的影响和启示。
优秀影视剧本创作案例分享
电影导演与影视剧本创 作培训
汇报人:可编辑 2023-12-24
目录
• 电影导演概述 • 影视剧本创作基础 • 电影导演与剧本创作的关系 • 实际操作与案例分析 • 培训总结与展望
电影导演概述
01
电影导演的定义与职责
定义
电影导演是负责将影视剧本转化为视 听作品的创作人员,他们通过指导演 员、摄影师、剪辑师等团队成员,将 个人艺术构想呈现于银幕之上。
情节线索
设计故事的主要事件和发 展,确保情节连贯、有吸 引力。
高潮与悬念
在高潮部分制造紧张感, 使用悬念保持观众的兴趣 。
角色塑造与对话技巧
角色发展
使角色在故事中经历成长 和变化。
对话语言
设计角色的语言风格,以 反映其性格和背景。
内心独白
北京电影学院课件:导演构思

C、生活积累:学电影要善于体察自己 生活中有意义的细节,物件的、语言 的、声音的、色彩的等等,随时记在 札记本上,已备后用。也可在平日的 书刊、报纸、社会新闻、亲朋轶事中
留意、记取。当然,记下的不会总是细节, 还有生活中的事件、动作与人物感触、想 象、灵感的闪现、梦幻、趣闻等等。
小结: 1、电影剧本无疑是电影创作/导演创作的基 础,但不是唯一的、全部的基础。它仅仅 是文学基础,为电影创作/导演创作提供了 可供拍摄电影的文学素材,文学形象。 2、电影创作还有必须的物质基础,那就是电 影的机器设备、高科技的物质手段。 3、电影创作最主要的基础,是由导演及摄影、 美工、演员、录音、作曲等创作人才组成 的创作主体这一群体的创作才能构成的创 作基础。
细节的独特性,是所有经典艺术作品生命力 的体现。电影作为艺术,也不例外,甚至 比其它艺术更重视细节的构成与细节的视 听表现力的创造。细节的剧作功能常常在 经典影片中成为情节的支柱,情节发动的 契机,情节突转或人物关系的纽带。 导演构思的剧作训练内容和方法: 导演构思的剧作训练内容和方法:
A、写作练习:从自己的生活中寻找物件、道 具、声音细节等写出一两千字的短文小品, 要能建构事件,呈现人物。不可抄袭任何 文艺及影视作品,以强化培训同学们的电 影思维能力。 B、学习、借鉴文艺名作中的细节运用:每位 同学至少找出十部文艺与影视名作中的细 节案例,加以分析,并集体讨论、鉴别、 积存。
四、导演构思起始于剧作 1、导演创作的首要前提是有一个可供拍摄的 电影剧本 A、中国电影人的电影观、电影剧本文学观表 述是:“电影是以电影的特殊艺术表现手 段完成文学形象的艺术”。“剧本是一剧 之本”、“剧本是导演创作的基础”。至 今这个电影观还牢牢地印刻在我国意识形 态权利话语的辞典上。 B、剧本对于电影创作的作用从未向上面所说 的简单化、绝对化。电影剧本从来就不是 文学的
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2020/12/2
8
形象的主体,是电影导演艺术构思的基本要 素,导演创作的基本法则。
二、导演对人物的再创造:
剧本为未来银(屏)幕上的人物形象提供了 文学依据,导演的任务就是要把剧本中由 文学语言描述的人物在银(屏)幕上变为 可视可听可感的人物形象,这里必然有一 个导演的再创造过程。
第三节:动作是电影形象的支柱
因此可以说:“电影是作为外部动作的艺术 而诞生的。
(3)电影语言符号系统中主体语言是动作符 号:人性、人情、爱、恨、恩、仇、喜怒 哀乐、信仰等,各门艺术都可表达、展示。 但在所有艺术中,电影在本体构成上最擅 长展示动作,表现人的活动,对运动的形 态最富有表现力。这是电影的艺术本性使 然。
2020/12/2
2020/12/2
6
(1)西部片:意在由东部文明向西部荒蛮的 掘进中,高扬开拓进取精神,表现英雄对 犯罪的正义惩罚,英雄与美女的爱情浪漫 与畅响。
(2)警匪片:主题是惩恶扬善,法治战胜邪 恶。
(3)歌舞片:展示的都是青春与人生的美好 欢悦,爱情是生命与事业的动力。
(4)家庭伦理片:传递对传统伦理道德的缅 怀,或展现社会的演化对传统道德伦理的 质问,但都不可避免地引发出人生亲情间 的现实焦虑及对无法把握的未来的渴望。
4
立意体现在构思中,首先表现为选材、题材 Байду номын сангаас新颖独特及创作主体对历史与现实生活 中新的题材领域或禁区的发现、开掘和突 破。
2、立意更表现出艺术家自身对生活的独特感 受:有成就的电影编导不仅关注对新的题 材的发现,更重视艺术家自身对生活与历 史素材的个人的独特感受与观念,开掘出 新的观察视角,选择并创造出一种新的审 美方式。
12
二、电影动作的结构及其功能:
1、电影动作的结构:
(1)银幕上电影动作的依据首先来自于剧作 提供的动作性情节与行为,如:追逐、偷 情、侦破、谋杀、探宝、逃亡、拼搏、寻 找、迁移、偷窃、夺取、抢救等这类母题 动作;
(2)电影动作的核心与主体是人物动作;
(3)镜头外部(摄影机与光学镜头)的运动 是对人物动作/运动的丰富与补充,是电影 动作的有机配置;
2020/12/2
10
(1)电影作为艺术的本体是动作的再现:电 影的特性是它的视觉性,而电影里的视觉 形态最主要的便是运动中的物像。
(2)电影的原型是活动的动作的/运动中的 物像:
电影的原型是什麽?
A、可视的物像;
B、该物像是活动的、运动中的;
2020/12/2
11
C、物像的主体是人物;
D、银幕上的物像幻影是被摄体逼真的影像再 现。
(1)对生活动作的选择、加工、重构与创造: 在确立了全片的动作体系之后,导演与演 员的
2020/12/2
14
合作,由演员对人物的生活动作到性格动作、 心理动作进行选择、加工、重塑,以显示 人物的个性形象。
(2)寻找和创造展示人物个性与心理的动作: 在电影人物的形象塑造上基本依靠的是剧 本提供的人物动作行为及饰演人物的演员 对剧本与人物的理解,由演员自己去选择、 创造人物的职业与个性动作。
事实、事情不是事件,事件必须是在人物与 人物之间呈现出的碰撞、纠葛与矛盾冲突 的行为/动作状态,并因此显示了人物特定 的表现。
2020/12/2
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三、动作母题与母式动作:
(3)要精心的挖掘和创作物件细节与相关的 动作: 我们需要用心去寻找和创作这样的细节与 动作情景,常常我们可能忘掉这部影片的 情节
2020/12/2
15
内容,但这样的细节与动作却深深印记在了 我们的脑海中。
3、动作的叙事组构:
叙事:是对事件序列进行的记述。
事件:则是引起人物行为动作的纠葛与冲突。
情节:是对一系列事件进行的安排。
一、电影是动作的艺术:
2020/12/2
9
1、以动作建构情节、创造人物是古今中外一 切叙事艺术的基本创作方法与创作规律: 在众多艺术形式中,惟有电影(包括电视 剧)运用科技手段直接呈现了历史与现实 乃至人类艺术梦幻中人的真实的动作行为, 并在银(屏)幕上映现出这一运动形象的 幻影。
2、电影的本体形态是动作/运动的物像:
导演创作
2020/12/2
1
第一节:立意是导演构思的核心
一、什麽是立意?
“意”即是思想。导演创作的立意便是导演 创作一部影片/电视剧要确立的思想,对你 (导演)所表现的历史、社会、人生、现 实世界中的故事或虚构的幻梦,你要表达 一个什麽样的思考。
二、要什麽样的立意?
要新的、深刻的、独特的立意。这是艺术的, 也是文化市场的要求。
1、立意首先表现为选材、题材的新颖独特:
2020/12/2
2
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
三、艺术片与类型/娱乐片在主题/立意把握上 的差异
2020/12/2
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1、艺术功能问题:一切文艺作品都具备三种 功能:认识功能、娱乐功能、审美功能。 不同类别的电影或电视剧负载的艺术功能 各不相同。艺术影片偏重认识与审美的价 值取向,兼顾娱乐性。
2、类型/娱乐片的主题模式:各种类型片是 有其自身类型传统延续下来的相同固定化 的主题模式。
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(5)吸血鬼片:除了在视觉感官上满足观众 的心理期待,大多数吸血鬼片代表信仰的 是十字架和阳光。
第二节:人物是银幕形象的主体
一、电影中的主体是人物形象:
人是文学艺术创作的形象主体,这一定律已 为文学艺术的创作实践所证明。一切叙事 艺术的中心是人,人/人物是叙事艺术的核 心,电影中的故事影片,电视中的电视剧 也是叙事艺术,也是以人为中心来讲述故 事的艺术。人物是银幕
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(4)蒙太奇(镜头的剪辑、组合)是电影动 作的叙述方式;
(5)声画组合运动是电影动作组建上的复合 构筑;
(6)特技与电脑技术的电子合成运动是电影 动作的特殊形态与新的动作/运动方式。
2、人物动作是电影动作的主体: 人物动作是构成电影动作的主体。人物动 作来自于剧作铺叙的动作性事件并由此串 连起来的情节链条。