血糖平衡调节基础知识
血糖的平衡及调节概念导读与例析1
血糖的平衡及调节概念导读与例析有关血糖平衡与血糖调节的知识在高考中一直是重点考查内容之一。
本文对此进行归纳总结。
1 血糖的来源与去路人体内血糖的来源主要有3条途径：⑴小肠从食物中的糖类消化吸收来的；⑵肝糖原的分解；⑶其他非糖物质转变的。
其中主要来源是第⑴条途径。
血糖的去路主要也有3条途径：⑴在细胞内氧化分解供能；⑵合成肝糖原、肌糖原等；⑶转变成脂肪和非必需氨基酸等非糖物质。
主要去路是在细胞内的氧化分解功能。
正常人的血糖浓度在80～120mg/dL的范围内保持相对稳定。
因此，若正常情况下血糖浓度大于120mg/dL，则主要原因是发生了消化吸收的过程；若正常情况下血糖浓度小于80mg/dL，则主要原因是发生了氧化分解的过程。
2 血糖平衡的调节需要注意几点：⑴血糖的调节既有神经调节，又有激素调节。
其中激素是最重要的调节因素。
升血糖的激素有胰高血糖素和肾上腺素等，而胰岛素是唯一降血糖的激素。
⑵引起胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素是血糖浓度。
其次是接受神经调节。
其神经调节过程如下：①血糖浓度升高-----血管壁等处的化学感受器兴奋-----传入神经------下丘脑中调节血糖平衡的某一区域-----传出神经-------胰岛B细胞分泌胰岛素-----肝脏,骨胳肌脂肪组织等处的体细胞------血糖浓度降低.②血糖浓度过低-----血管壁等处的化学感受器兴奋-----传入神经------下丘脑中调节血糖平衡的某一区域-----传出神经-------胰岛A细胞分泌胰高血糖素,肾上腺分泌肾上腺素-------肝脏等处的体细胞------血糖浓度升高.注意垂体没有分泌相应的能调节血糖的促激素。
⑶胰岛素与胰高血糖素之间的关系①拮抗作用，这并不是指“胰岛素会抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素会促进胰岛素的分泌”。
而是两者在调节血糖浓度上的作用表现。
②胰岛素的分泌量增加会抑制胰高血糖素的分泌”，这是在血糖浓度本身就高的情况下发生的，此时胰高血糖素的分泌受到抑制。
血糖的平衡与调解
儿童和青年患糖尿病，主要是胰岛素分泌不 儿童和青年患糖尿病， 大多数患者血内都有抗自身B 足，大多数患者血内都有抗自身B细胞的抗 因而很多B细胞被消灭。 体，因而很多B细胞被消灭。需长期注射胰 岛素。 岛素。
胰高血糖素 胰岛A细胞 胰岛 细胞
肾上腺素 肾上腺 肝脏
肝脏、肌肉、 肝脏、肌肉、 肝脏 脂肪等组织
①促进糖元合 ①促进肝糖元 促进肝糖元分 成 ②加速血 分解 ②促进 解 糖分解 ③促 非糖物质转化 进血糖转化成 脂肪 ④抑制 肝糖元和非糖 物质转化
名称 作用
胰岛素
胰高血糖素
肾上腺素 升血糖 增加来源
三、糖尿病 （一）概念： 概念： 临床上把空腹时血糖浓度高于 130mg/dL叫高血糖。 130mg/dL叫高血糖。血糖浓度高于 160-180mg/dL， 160-180mg/dL，一部分葡萄糖随尿 液排出， 糖尿。 液排出，叫糖尿。
班氏试剂鉴定 1、实验试剂： 实验试剂： 无水碳酸钠； ①400mL水中加85g柠檬酸钠和50g无水碳酸钠； 400mL水中加85g柠檬酸钠 50g无水碳酸钠 水中加85g柠檬酸钠和 ②50mL加热的水中加入8.5g无水硫酸铜。制成溶液； 50mL加热的水中加入8.5g无水硫酸铜。制成溶液； 加热的水中加入8.5g无水硫酸铜 溶液 ③把溶液倒入柠檬酸钠-碳酸钠溶液中，边加边搅，如 把溶液倒入柠檬酸钠-碳酸钠溶液中，边加边搅， 产生沉淀可滤去。 产生沉淀可滤去。
血糖的平衡及调节
一、血糖的概念及平衡 （一）概念 （二）血糖平衡图解
难点回顾
二、血糖平衡的调节 调节方式 激素调节 神经—激素调节 神经 激素调节
（一）激素调节 1、调节血糖的激素（2类） 调节血糖的激素（
2、 三种主要调节血糖激素的比较
血糖平衡的调节4课件
再看发挥作用的激素（胰岛素或 胰高血糖素）
最后分析激素起作用的途径（来 源还是去路或两者都有）
血糖平衡的调节4
血糖平衡的调节4
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血糖平衡的调节4
2、血糖降低后的调节
感受到 血糖降低
胰岛 A细胞
胰高血糖素 分泌增多
下丘脑 相关神经
肾上腺
肾上腺素 分泌增多
血糖降低既可以直接刺激胰岛A细胞，又可以通 过下丘脑另一区域的相关神经间接刺激胰岛A细胞。
同时：下丘脑的神经还可以刺激肾上腺产生肾 上腺素与胰高血糖素协同升高血糖。
血糖平衡的调节4
血糖的概念 血糖的稳定 血糖的调节 血糖的异常 考点链接
血糖平衡的调节4
胰高血糖素和 肾上腺素表现 为协同作用
血糖的概念 血糖的稳定 血糖的调节 血糖的异常 考点链接
血糖平衡的调节4
血糖的概念 血糖的稳定 血糖的调节 血糖的异常 考点链接
1、高考命题规律
高考通常以曲线图的形式来考察 血糖含量的变化及其平衡问题。
分析血糖平衡调节的问题时，首先 根据具体情况：
血糖的稳定是来 源和去向相平衡的
促进血糖合成糖原
胰 岛 促进血糖转化为脂肪 素 等非糖类物质
血 结构，血糖的调节 糖 过程也是从来源和 降 去向的角度完成， 低 所以胰岛素通过促
抑制肝糖原的分解
进去向和抑制来源
抑制非糖类物质转化为血糖
实现血糖的降低。
血糖平衡的调节4
抑制来源
血糖的概念 血糖的稳定 血糖的调节 血糖的异常 考点链接
胰岛素和胰高血糖 素表现为拮抗作用
2、调节的激素：胰岛素、胰高血糖素、 肾上腺素等
血糖的平衡与调节
血糖的平衡与调节一、【自主学习】（一）血糖平衡及意义：1、2、意义：对于保证人体各种组织和器官的，进而保证人体健康有重要意义。
（1）血糖含量过低时，会引起等，严重时会导致死亡。
（2）血糖含量过高时，会，同样影响健康。
（二）血糖平衡的调节：1、激素调节(直接调节)：血糖含量升高会迅速使细胞活动增强并分泌，它是惟一降低血糖含量的激素。
它一方面等组织细胞并在这些细胞中合成或；另一方面。
总的结果是既又，从而使血糖含量。
当血糖含量降低时，就使细胞活动增强并分泌，它主要作用于，能强烈地促进和促进，从而使血糖含量。
2、神经调节(间接调节)：血糖降低时，通过有关神经的作用，使分别分泌和从而使血糖含量升高，此两种激素属作用。
血糖含量升高时，通过有关神经的作用，使分泌，从而使血糖含量降低。
3、肾脏对血糖的调节：正常情况下，能将肾小球滤液中的葡萄糖回血液，所以正常人的尿中(含、不含)葡萄糖，肾脏所能保持的最高血糖含量为叫。
只有时，才会有一部分葡萄糖随尿排出。
（三）糖尿病及其防治：1、概念：临床上把时，血糖含量高于叫高血糖。
血糖含量高于时，一部分葡萄糖随尿排出这叫做糖尿，可用试剂检验，起初均呈色，经加热后盛糖尿的试管产生，而正常尿液的试管颜色仍为。
2、病因：病人的细胞受损，导致，这样就使和发生障碍。
而此时和则增多因而出现高血糖，由于细胞内特别是脑神经细胞不足，患者总感到饥饿而，糖尿病人在排出大量糖的同时，也带走了大量，于是会出现及现象，又由于糖氧化供能发生障碍使得体内和分解加强，导致等。
3、防治：目前(“有”没有”)根治办法，可根据糖尿病患者具体情况，采用方法进行治疗糖尿病，患者在饮食上主要应注意三点：一是不吃；二是少吃；三是少吃的食物。
对于较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还要按医生要求进行治疗。
二、【合作探究】1、糖类的主要功能是什么？其氧化分解的场所在哪？2、肝糖元在什么条件下与葡萄糖相互转化？主要场所在哪？3、胰岛素通过哪些途径降低血糖？其主要作用的器官是什么？胰高血糖素通过哪些途径升高血糖？其主要作用的器官是什么？4、对血糖调节有协同作用的激素是什么？对血糖调节有拮抗作用的激素是什么？5、当血糖含量降低时，下丘脑某一区域的神经作用在哪些内分泌腺上？这个反射中的神经中枢是什么？当血糖含量升高时，下丘脑某一区域的神经作用在什么内分泌腺上？6、当血糖浓度过低时会引发什么病？症状是什么？如何缓解？7、当空腹血糖浓度高于130mg/dL时，引发什么疾病？此时会形成糖尿吗？当血糖浓度高于160—180mg/dL时，会引发什么疾病？此时会形成尿糖吗？8、糖尿病人会出现低血糖的症状吗？你如果是一名医生，如何诊断糖尿病？9、导致糖尿病患者血糖升高的根本原因是什么？为什么糖尿病患者会出现“三多一少”的症状？三、【精彩回放】1、（08全国I）为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（）A、先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B、先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C、先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D、先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液2、（07山东理综）4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。
第4节-血糖的平衡及其调节PPT课件
高
发生的，但升血糖，在于用血糖
血
。而血糖的利用必须进入细胞内
糖
。血糖能否进入细胞内，就取决
素
于胰岛素了。胰岛素之所以起降
低血糖浓度的作用，是因为其能
够促进葡萄糖进入细胞中，进一
步实现葡萄糖的氧化分解或合成
糖元或转变成脂肪、氨基酸等。
因此，胰高血糖素的分泌势必会
促进胰岛素的分泌. 。
18
原因在于我们一日三餐是定时吃饭，而机体时时刻刻需要能量。饭后消化吸收大量葡萄糖进入血 液，导致血糖浓度迅速升至过高，这是内环境稳态所不允许的。必须及时将大量葡萄糖迅速转化 储存，之后当血糖降低时再由肝脏缓慢分解释放补充到血液循环中，从而保证血糖水平的稳定， 这一任务主要由肝脏完成。
2、糖皮质激素（肾上腺皮质激素的一种）：由 肾上腺皮质分泌，主要作用是调节糖类、蛋白 质和脂肪的代谢，并促使蛋白质、脂肪在肝脏 内转变为糖。（下丘脑—垂体—腺体）
.
17
（1）“胰岛素的分泌量增加会
抑制胰高血糖素的分泌”，这是
在血糖浓度本身就高的情况下发
胰
生的，此时胰高血糖素的分泌受
岛 素 和 胰
到抑制。 （2）“胰高血糖素的 分泌会促进胰岛素的分泌”，这 是在血糖浓度本身就低的情况下
当摄食后，血糖浓度迅速升至很高，升高血糖浓度直接引起胰岛B细胞胰岛素分泌增加，同时引 起下丘脑兴奋，通过副交感神经间接使胰岛B细胞胰岛素分泌增加。胰岛素分泌增加一方面促进 血糖进入组织细胞氧化分解、合成肝糖元和转化成非糖物质，同时抑制肝糖元分解和非糖物质转 化成糖，这是我们熟知的。但是，摄食后血糖浓度迅速升至很高，仅有上述调节作用不足以及时 迅速将血糖降低至正常浓度。事实上机体还有一个调节机制，即胰岛素分泌增加还会抑制胰高血 糖素的分泌，胰高血糖素的分泌的减少导致肝糖元的分解减少，缓解降血糖的压力。这样，胰岛 素分泌一方面直接降低血糖．一方面通过抑制胰高血糖素的分泌间接降低血糖，双管齐下从达到 迅速降血糖的效果。
高中生物-血糖平衡调节-教学课件
高中生物血糖平衡调节教学课件1.血糖的来源和去向(正常情况下)2.血糖平衡的调节(1)调节方式：神经调节和体液调节。
(2)调节中枢：下丘脑的相关区域。
(3)主要激素教材中的隐性知识源于选择性必修1 P51“相关信息”：①胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。
②糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地提高血糖浓度。
(4)调节途径(5)影响胰岛素和胰高血糖素分泌的因素3.反馈调节(1)概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。
(2)意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。
(1)胰岛素通过促进血糖的去路，抑制血糖的来源来调节血糖的平衡(√)(2)胰高血糖素可以促进肝糖原和肌糖原的分解，从而使血糖浓度升高(×)(3)人体饥饿时，血液流经肝脏后，血糖的含量会升高；血液流经胰岛后，血糖的含量会降低(√)(4)糖尿病的主要症状是少饮、少食、少尿、消瘦(×)(5)血糖调节过程中既有神经调节也有激素调节(√)(6)当血糖浓度上升时，胰岛素分泌增加，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加(√)(1)血糖平衡的调节也就是调节血糖的来源和去路，使其处于平衡状态。
(2)如果胰岛B细胞受损则会引起糖尿病。
不能(填“能”或“不能”)用口服胰岛素制剂的方式治疗，因为胰岛素的化学本质是蛋白质，在消化道内会被消化成氨基酸。
1.糖尿病的发病机理及其治疗2.血糖代谢异常的曲线模式图(1)图1表示正常人和糖尿病患者的胰岛素浓度变化曲线，判断的依据是胰岛素含量和变化波动幅度，含量多且波动幅度大的A为正常人，B为糖尿病患者。
(2)根据初始浓度和波动范围来判断，波动范围在3.9～6.1 mmol/L且起点也在该范围中的b 曲线表示正常人，a曲线表示高血糖或糖尿病患者，c曲线表示低血糖患者。
(3)图3表示进食后胰岛素、胰高血糖素或肾上腺素相对含量变化曲线，根据进食后曲线的变动趋势进行判断，即进食后含量增加的a为胰岛素，进食后含量减少的b为胰高血糖素或肾上腺素。
《血糖平衡调节》常考知识点集结
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1. 常考小知识点：
正常人空腹血糖浓度：3.9~6.1mmol/L，即0.8~1.2g/L，80~120mg/dL。
高血糖：空腹血糖浓度超过130 mg/dL。
低血糖：空腹血糖浓度低于70 mg/dL。
尿糖：空腹血糖浓度达到160~180 mg/dL。
葡萄糖主要吸收场所：小肠。
葡萄糖吸收方式：主动运输。
2.血糖来源和去路：
注意：
①血糖的主要来源是食物中的糖
②空腹时血糖的直接来源：肝糖原
③长期饥饿血糖来源：脂肪、某些氨基酸
④肌糖原不能分解形成葡萄糖，因为肌细胞中不含有葡萄糖-6磷酸酶。
剧烈运动时，肌糖原可以分解成乳酸，经血液循环到肝脏，经糖异生途径形成葡萄糖或进一步形成肝糖原。
⑤血糖主要去路：氧化分解
3.血糖平衡的调节：神经调节和体液调节
(体液调节为直接和主要方式)。
注意：
血糖调节中枢：下丘脑。
对血糖调节有协同作用的激素是胰高血糖素和肾上腺素。
有拮抗作用的激素是胰高血糖素和胰岛素、肾上腺素。
4.糖尿病形成原因：
胰岛β细胞受损，导致胰岛素分泌不足
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血糖调节资料ppt课件
例3.下图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量
的变化，其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势，另
一条曲线表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势，下列有关叙述
中，错误的是
（ D）
A.曲线b表示糖尿病患者血液中胰岛素相对含量的变化趋势。
B.在曲线c上升时，人体下丘脑还可通过有关神经的作用，促 进肾上腺激素的分泌。
2.除用尿糖试纸外,还可采用何种方法检测尿糖?如何确认结 果?
还可用斐林试剂检测尿糖的存在，若尿液中含葡萄糖，加 入斐林试剂并水浴加热后，可产生砖红色沉淀。
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课堂检测
B 1.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，不正确的是( )
A．血糖平衡的调节是在神经、激素的共同作用下完成的 B．甲状腺激素促进糖的氧化，因而起到降低血糖的作用 C．胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节过程中起拮抗作用 D．肾小管对葡萄糖的重吸收是通过载体并消耗ATP完成的 2.在人体血糖平衡调节过程中，胰岛素和胰高血糖素起着重要 作用。正常情况下人体进食后短时间内这两种激素的含量变化
后每隔1 h测定一次血糖含量，将结果绘制成如图曲
线，据下图分析正确的是（多选）
(AB)
A.a、b分别代表正常人和糖尿病患者 B.a在1 h~2 h血糖下降，某些氨基酸合成增加 C.b在1 h~2 h血糖处于高处，蛋白质分解减少 D.b在2 h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致
22
7.糖尿病的典型症状是“三多一少”。其中“一少”的主要
高血糖浓度的胰高血糖素含量相对较低。胰岛素和胰高血糖
素相互协调共同维持血糖平衡。
7
3.糖尿病有关曲线解读：
①正常人和糖尿病患者的胰
岛素浓度曲线判断：
根据含量和变化波动幅度去 判断, A为___正__常__人_____, B为____糖__尿__病__患_者_____。
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•
1、
功的路 。20.12.620.12.6Sunday, December 06, 2020
成功源于不懈的努力，人生最大的敌人是自己怯懦
•
2、
。1 8:23:26 18:23:2 618:231 2/6/20 20 6:23:26 PM
每天只看目标，别老想障碍
当血糖含量超过160－180mg/dL（肾糖阈）时，就出现糖 尿。在大量排糖过程的同时，也带走了大量的水分，于是会 出现多尿现象； 同时由于水分的大量排出，使患者的细胞外液渗透升高，在 高级神经中枢产生口渴的感觉，产生多饮现象。
由于糖氧化供能发生障碍，使体内脂肪和蛋白质分解加强 ，导致机体逐渐消瘦，出现体重减轻现象。
糖类代谢
食物中糖类 消化吸收
氧化分解 CO2+H2O+能量
肝糖元 非糖物质
分解 血糖 合成 80-120
转化 mg/dL 合成
转变
肝糖元 肌糖元 脂肪,非必需氨基
高于肾糖阈
酸等(肝脏)
(160-180mg/dL)
血糖含量升高 尿糖
血糖含量降低
主要来源：食物中的糖类 主要去路：氧化分解
2、血糖异常 过低：会引起头昏、心慌、四肢无力等， 严重时甚至会导致死亡。
•
3、
。20.1 2.618:2 3:2618: 23Dec-206-Dec-20
宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子
•
4、
。18:2 3:2618: 23:261 8:23Sunday, December 06, 2020
• •
积极向上的心态，是成功者的最基本要素 5、
。20.1 2.620.1 2.618:2 3:2618: 23:26D ecembe r 6, 2020
以胰岛素和胰高血糖素的作用为主。
3、各种激素的作用：
胰岛素：降低血糖。 （途经：增加去路，减少来路）
胰高血糖素和肾上腺素：升高血糖。 （途径：减少去路，增加来路）
• 1、血糖的调节方式有几种？ 2种，神经调节和体液调节
刺激
内分泌腺 血管
组织器官
刺激
神经 内分泌腺
血管
组织器官
• 2、人体唯一降低血糖的激素是胰岛素，它 与胰高血糖素之间存在着 拮抗 作用关 系？
• 3、血糖的神经调节方式中，其神经中枢 是 下丘脑 ，其效应器是内分泌腺 。
胰岛素 胰高血糖素 肾上腺 素三者间的作用关系
胰岛素
拮抗作用 胰高血糖素
拮抗作用
协同作用
肾上腺素
提问：如果你是一名医生，如何 诊断糖尿病？
只有当血糖超过了肾糖阈（160—180mg/dL） 使，才可能出现糖尿。所以诊断糖尿病时，既要验 血，又要验尿，只有同时出现了高血糖和糖尿时， 才患糖尿病。
过高：高血糖、糖尿病
3、血糖的平衡及意义
意义：保证人体各种组织器官的能量供应。
动态平衡
血糖的去路
血糖的来路
血糖降低
促进：血糖进入肝脏、肌肉、脂肪等组织细胞
胰岛素：（ 唯一）
， 合成肝糖元、肌糖元、氧化分解、转变成脂 肪
抑制：肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖
血糖升高 胰高血糖素 促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖
血 糖调 节
1、血糖：血液中的葡萄糖。
正常含量：
80~120mg/dL
分析甲血糖含量变化曲线，说明原因：_________ 参与这一代谢过程的两种激素是____________。
参与这一代谢过程并起协同作用的两种激素是______。
从乙曲线看，他可能患了何种疾病？通常采用何种方法进 行治疗？_____
20.12.620.12.6
提问：如何检测患者的尿中糖？
利用班氏试剂，加热呈砖红色
说明: 正常人一次性口服大量的糖（相当于200g以上的 葡萄糖）时。偶尔也会出现糖尿，但都是暂时 的。持续性的高血糖和糖尿，主要见于糖尿病患 者。
三、糖尿及防治
病因
胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足
症状
高血糖、糖尿、多食、多饮、多尿、体重减轻
我们必须在失败中寻找胜利，在绝望中寻求希望
•
9、
。下 午6时23 分26秒 下午6 时23分1 8:23:26 20.12.6
• 10、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值 钱。12/6/2020 6:23:26 PM18:23:262020/12/6
• 11、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由 信心跨出第一步。12/6/2020 6:23 PM12/6/2020 6:23 PM
生活总会给你谢另一个谢机会，大这个机家会叫明天 6、
。2 020年1 2月6日 星期日 下午6 时23分2 6秒18:2 3衡就得往前走
•
7、
。202 0年12 月下午6 时23分 20.12.6 18:23De cember 6, 2020
•
8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年12 月6日 星期日6 时23分 26秒18 :23:266 December 2020
肾上腺素 促进肝糖元分解
血糖稳定有关器官： 胰岛、肝、肾
血糖平衡调节
下丘脑另 一区域
血糖升高
+
胰岛B 细胞
-
++
+
胰高血 糖素分 泌增多
+
胰岛素分 胰岛A
泌增多
细胞
+
+
+
肾上腺 素分泌 增多
+
肾上腺 髓质
+
血糖降低
下丘脑某 一区域
注意：胰高血糖素分泌增加促进胰岛素分泌增加
血糖平衡的调节
1、受激素和神经共同调节。以激素调节为主。 2、激素种类：胰岛素，胰高血糖素、肾上腺素。
防治
采用调节和控制饮食结合药物的方法
糖尿
如何理解糖尿病人“三多一少”现象
------多食、多饮、多尿、体重减轻 因为胰岛B细胞受损，导致分泌的胰岛素分泌不足，就使得葡萄 糖进入组织细胞和在细胞内氧化作用发生障碍，而此时肝脏释 放的和由非糖物质转化而来的葡萄糖则增多，从而出现高血糖 。 葡萄糖进入组织细胞和在细胞内氧化分解发生障碍，细胞内 能量供应不足，使患者总感觉饥饿而多食；