4养成读书的习惯
小学生良好的学习习惯有哪些
小学生良好的学习习惯有哪些仁庄小学四年级教师程解清一、课前预习习惯1、课前预习课程，每天晚上和上课前，都要将要学习的课程做简要预习，了解课程的知识点、重点、难点，为课堂学习做好准备。
2、习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料等方法寻找答案，也可以向同学、家长问询，仍然没有解决的问题要标记，以便在课堂上有重点地学习。
3、习时要学会用笔在书上做不同的标记，如：重点的内容在文字下面标“△”有疑问的地方在文字下面画“＿”，并在字边写上“？”等，以便在课堂学习时多留心。
4、习时要精力集中，培养自己一丝不苟的学习习惯。
二、课堂学习习惯1、课前将课本、练习本、文具盒及其他学习材料准备好。
静坐看书，等候教师上课。
2、学会正确地使用铅笔或钢笔，掌握正确的书写姿势，注意用笔卫生。
3、课堂上认真接受教师指导，真正做学习的主人，全身心地投入学习。
4、课堂上培养对多门学科的兴趣，尤其是英语、科学、社会等学科。
5、积极踊跃发言，敢于提出自己的不同见解，说话完整，口齿清楚，声音洪亮，仪态端庄。
6、有疑难问题时，及时举手发言，自己独立解。
7、虚心听取别人的发言，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。
8、善于合作学习，在进行分组实验、动手操作等活动时互相帮助，共同提高。
9、学习各科知识时，注意联系生活实际，多角度地解决问题。
10、学会记课堂笔记，按时完成课堂作业，书写认真、工整。
三、阅读的习惯1、养成不动笔墨不读书的习惯，读书要有所思、有所记，有所用。
做好读书笔记。
2、培养广泛阅读的的兴趣和习惯。
3、高年级学生要学习多种阅读方法，如精读时将重点内容圈出来，疑点标出来，有选择地记诵某些内容，略读时一目十行等。
4、应用多种工具辅助阅读，如看电视、听录音、上网等。
5、学习数学阅读的方法，如应用题要读3—5遍等。
6、自己订阅的报刊应及时阅读。
每天课外阅读时间累计不少于1小时，每天观看少儿节目不少于10分钟，每周背诵古诗文不少于3首。
小学生养成教育八大习惯内容
小学生养成教育习惯——八大习惯一、热爱劳动习惯积极主动做值日；自己整理房间；帮父母做扫地、刷碗、洗袜子等力所能及的家务活；二、勤俭节约的习惯（环保节能）（1）爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。
（2）不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。
（3）珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。
（4）节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。
（5）对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。
不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。
(6)不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具；（7）正确支配零用钱，不吃零嘴；（8）不向父母提出过高的物质要求；（9）学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。
三、文明礼仪习惯（1）尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；（2）接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；（3）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；（4）吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；（5）关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；（6）有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；（7）进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；（8）上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；（9）同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；（10）参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
四、遵规守纪习惯（1）上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。
（2）上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。
过路口，注意避让车辆。
（3）购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位臵就座。
在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。
（4）爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。
习惯的家长寄语
习惯的家长寄语
1. 坚持每天早起，养成良好的起床习惯。
2. 勤洗手，保持身体清洁，预防疾病传播。
3. 多喝水，保持身体水分平衡，促进新陈代谢。
4. 坚持锻炼身体，保持健康的体魄。
5. 养成读书的习惯，开阔视野，丰富知识。
6. 学会管理时间，合理安排每天的学习和休息时间。
7. 培养良好的饮食习惯，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品。
8. 学会与人友善相处，尊重他人，培养良好的人际关系。
9. 培养自律的品质，做事情有始有终，不拖延。
10. 学会倾听他人的意见和建议，虚心接受批评。
11. 培养勤俭节约的习惯，珍惜每一分钱。
12. 学会独立思考，培养批判性思维能力。
13. 培养爱护环境的意识，保护我们的地球家园。
14. 学会感恩，珍惜身边的人和事。
15. 培养坚持不懈的精神，面对困难不轻易放弃。
16. 学会自我反省，不断提高自己的缺点。
17. 培养积极乐观的心态，面对挫折保持乐观。
18. 学会分享，乐于助人，关心他人的需要。
19. 培养良好的睡眠习惯，保证充足的睡眠时间。
20. 学会自我约束，遵守规则和纪律。
21. 培养爱好，发展自己的特长。
22. 学会解决问题的能力，勇于面对挑战。
23. 培养耐心和毅力，不怕困难，坚持到底。
24. 学会自我管理，合理安排学习和娱乐的时间。
小学四年级学习习惯养成计划
四年级学习习惯养成计划播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格，学生行为习惯养成教育工作计划。
养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。
结合我班实际情况，特拟订本计划:一、学习习惯①课前要预习，学会带着问题听课;②课前准备好学习用品，静待老师上课;③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。
手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳;④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考;⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩;⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致;⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯;⑧考试答题要细心、准确、书写规范;二、读的习惯1.养成不动笔墨读书的习惯，读书要有所思、有所记，有所用。
做好读书笔记。
2.培养广泛阅读的的兴趣和习惯。
3.学习多种阅读方法，如精读时将重点内容圈出来，疑点标出来，有选择地记诵某些内容，略读时一目十行等。
三、写的习惯1.保持正确的书写姿势，做到“头正、身直、足安、臂开”，一手执笔，一手按住本子。
2.做到字迹工整，书写规范。
不在作业本上乱涂乱画，养成写字垫纸的好习惯。
不用修正液、修正带。
写完作业必须认真检查，发现错误及时纠正。
3.做作业时专心，不边玩边写，不边吃边写，书写时先想好再下笔。
4.书写要注意保护好视力，要做到“三个一”，眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳、手指离笔尖一寸。
5.能够有意识的主动识字，将自己遇到的生字词记录在本子上，会写，有一定基础的同学，可以掌握字词的意思。
四、勤俭节俭习惯①利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水;②爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔;③爱护桌椅、门窗、板擦等物;④爱惜衣物，不追求穿戴;⑤爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食;⑥不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具;⑦正确支配零用钱，不吃零嘴;⑧不向父母提出过高的物质要求;⑨学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。
培养良好的学习习惯 12 教案(优秀4篇)
培养良好的学习习惯12 教案(优秀4篇)培养良好的学习习惯12 教案篇一教学目的：1.认识各种钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。
2.了解在稿纸或者练习本上写钢笔字的要求，掌握写字的行款，培养良好的书写钢笔字的习惯。
3.了解写毛笔字的执笔方法，训练正确的握笔和书写姿势，初步培养学生写毛笔字的良好习惯。
4.初步了解“文房四宝”（笔、墨、纸、砚）的有关知识，懂得如何使用和爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。
教学重点：1.教会学生掌握写钢笔字和毛笔字的执笔方法和书写姿势。
2.培养学生写钢笔字和毛笔字的良好习惯。
教学难点：懂得如何使用和爱护毛笔。
课程资源的开发与利用：1.教学挂图2.各种款式的钢笔和毛笔若干3.墨水、墨汁、吸水纸、干布、砚台、纸张4.准备高年级学生的优秀钢笔字和毛笔字作品。
教学时间：2课时第一课时教学内容：写好钢笔字课时目标：1.认识各种钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。
2.了解写钢笔字的要求，注意执笔和坐姿。
教学流程：一、谈话导入：新的学年又开始了，我们又将学习一些新的知识，同学们在这个学期想学些什么本领呢？（学生自由畅谈）今天，我们来学习：培养良好的学习习惯（五）板题、读题二、看图，结合实际指导。
1.观察第1页的图，复习握笔姿势我们已经是三年级的学生了，从一年级起，我们就已经学习如何使用钢笔写字了，可以说是用笔经验丰富。
谁来向大家介绍一下握笔姿势？坐姿？师注意纠正学生不正确的执笔方法。
2.认识各种各样的钢笔及如何洗笔（1）与同桌比较一下，你们的钢笔是一样吗？（说说看，自己的钢笔是什么牌子的，什么颜色的……）（2）观察图画，说说如何洗笔：你是如何洗的？再说说图上的同学是怎么做的？（3）师示范吸墨水，学生练习。
(4)我们在写钢笔字时应该注意些什么呢？小组同学讨论、交流。
师小结：写字时要注意坐姿，要注意清洁。
3.观察通版图，掌握写字行款。
（1）指导学生看图，图上的小朋友与我们平时写字姿势一样吗？说说看。
有关读书习惯作文五篇
读书习惯作文有关读书习惯作文五篇在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的读书习惯作文7篇，希望对大家有所帮助。
读书习惯作文篇1读书要有效，习惯很重要，养成了读书的好习惯，对你一辈子的学习都是受用不尽的。
要养成专心读书的习惯。
古人说过，读书要眼到心到。
一开卷，你就进入到书的情景中去，不受周围噪音的干扰。
有些学者为培养自己专心读书的习惯，执意到城门口或集市上去读书，锻炼自己抗干扰的能力。
养成了这样的读书习惯，你就能在各种不利环境中专心读书。
要养成努力读懂的习惯。
在读书时碰到意思不理解的地方决不随便放弃，而要努力把它弄懂。
你可以及时向老师、同学和家长请教，也可以借工具书帮忙，例如等。
坚持这样做你就会养成严谨的学风。
要养成思考和质疑的习惯。
古人说：全信书，不如无书。
你在读书时要动脑筋思考：书上讲的是否真有道理。
你也可以找出几个问题。
经过思考、联想、分析，提出自己的见解，或者是用你的切身体会来赞同书上的观点，或者也举出相反的例子对书上的观点提出质疑，这样，你才能真正做书的主人。
要养成不动笔墨不读书的习惯。
好记性不如烂笔头，阅读书时在本上圈圈点点或摘下自己认为重要的语句，或以眉批形式写上自己的见解、感受，或在读后整理书的内容线索，写出读书的心得体会，都会提高你的读书效果。
你如果有志于养成读书好习惯的话，就不妨试试。
读书习惯作文篇2养成了读书的习惯，就等于给自己建造了一个逃避人生中几乎所有不幸的避难所。
——毛姆在仅有的.生命里，我过着悠闲的生活，我走在人来人往的大街，在地摊上淘到了一本打发心情的书。
它把我带出了现实，奔向了理想的生命里，它的名字叫《行者无疆》。
夏天，我离开学校，逃往一直在幻想的花火世界。
传说中的灯红酒绿，高楼大厦，我都想把它捏在手中，我假设这一切都是我的。
从这个城市去往那个城市，总有新鲜的事物在吸引我，一道风景来不及欣赏，又奔向下一段风景。
学好语文的十个好习惯
学好语文的十个好习惯语文是一门重要的工具学科，是人类语言的基础，所以学好语文是至关重要的。
那么接下来给大家共享一些关于学好语文的十个好习惯，盼望对大家有所关心。
学好语文的十个好习惯一、养成查字典的习惯：文字是语言的材料，见到“生字词”就要想起字典这位无声的老师，在他的关心下做到会读、会写、会解释、会运用。
不等、不靠、不放、不模棱两可。
二、养成仔细书写的习惯：“人靠衣裳马靠鞍”，书写是语文的脸面，字如其人，好的卷面令人赏心悦目，差的卷面叫人残不忍睹，将直接严峻影响语文成果，阻碍（人际交往）。
平常就要乐观练习书法(先练楷书，后练行书)，做到书写仔细、工整，美观，“字字入心”，不写错字，不写别字，不写繁体字(书法创作时除外)，不忽视标点，不乱涂乱画，不潦草应付。
三、养成积累运用的习惯：积累运用基础学问是阅读、（作文）的一大前提，必需高度重视。
在课堂、课下擅长搜集整理老师讲授的或各种课外书，练习题中的（语文学问），包括（成语）运用、词语辨析、语法修辞、典型病句、标点用法、文学（文化）文体常识、文言词语及句式等。
牢记于心，并将这些学问敏捷应用到（句子）仿写、排列句序、连贯句意、语言交际、阅读、写作中。
四、养成读书看报的习惯：课外书刊是（语文学习）的翅膀，自有多读才能自由飞翔于语文的天空。
应做到一日不能无书，见到课外书刊就如讥饿的人扑在面包上。
要博览众长，博闻强志，泛读与精读相结合。
不看不健康的书籍，不只一味蜻蜓点水，不求甚解。
特级老师主编的新华学习报纸书，内容丰富，拓展学问面，开发思维，培育孩子正确的（学习（方法））和习惯，提高孩子综合素养和学习竞争力。
五、养成记（读书笔记）的习惯：思索是语文学习的灵魂，读书笔记是整理思想、收获语文的工具。
品评美文佳段，感悟思想火花，做到深化、有用、不浮漂、不半途而废。
六、养成做文摘的习惯：好词妙句如星如玉般散布于各处，做文摘好比是采星摘玉，沙里淘金积少成多，必定会大有收获。
怎样养成良好学习习惯主题班会教案三篇
怎样养成良好学习习惯主题班会教案三篇良好的学习习惯是终身受益的行为模式，它可以使我们终身在这种行为的惯性下学到更多的学问，所以良好的学习习惯对全部的人都很重要。
下面是我带来的三篇怎样养成良好学习习惯主题班会教案,盼望对大家有所关心!怎样养成良好学习习惯主题班会教案1怎样养成良好的学习习惯主题班会(一)、(1)良好的学习习惯是终身受益的行为模式，它可以使我们终身在这种行为的惯性下学到更多的学问，所以良好的学习习惯对全部的人都很重要。
(2)良好的学习习惯的养成，是一个综合的大工程。
从小说如：抓笔姿态都很重要，他会影响到字写的好不好，写字速度快不快，身体器官累不累。
假如有好的抓笔姿态，首先眼睛不受损害，颈椎、肩背、手指等都不会受到损害，其次字写的美丽，书写速度也快。
效率也高。
我认为同学良好的学习习惯中重要的有：独立完成作业，考试不作弊;刻苦仔细学习，一丝不苟;守时惜时，学习方案有序;勤于思索，不拘泥于定式。
人的学习习惯一般在学校便形成了。
所以，学校阶段是建立学习好习惯的时机，到中学再培育就实在不简单。
假如从小不良学习习惯积累多了，时间一长，积重难返，今后一旦要改便大费周折。
(二)、下面由同学们说说良好学习习惯的重要性及自身应如何去做。
总结：优良学习习惯的培育不是一朝一夕之功。
学习习惯的养成越早越有效，小事不放松，一点一滴地努力，坚持不懈，方见成效。
1：养成良好的学习习惯，必需做到以下几点：1、要一心向学。
学习是同学的责任，肯定要围绕：“仔细学习”这个目标，努力勤奋地学。
2、要用心致志地学。
这是我们必需养成的起码习惯。
同学们肯定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧，这个故事的寓意就是告知我们学习时不行一心二用，否则就会分散自己的留意力。
3、要定时定量地学习。
就是要求我们严格执行学习方案。
这一学习习惯是实现目标，克敌制胜的法宝。
4、要探究学习。
我们在学习的过程中不能只顾表面，而要更深地去探究，思索全面些、细致些。
养成读书好习惯主题班会
养成读书好习惯小学三年级主题班会设计背景：目前小学生的读书现状令人担忧，家长买书，但不引导孩子读书，老师让学生阅读，但缺少指导，也有学生期盼阅读，但不会选择。
家长给孩子买的书，孩子不感兴趣，孩子喜欢的书诸如图画书，家长认为图多字少，不划算。
教育目标：1.让学生从众多的名人读书故事中受到熏陶，认识到阅读的重要性，养成爱读书的好习惯。
2.从现在做起在班内营造出浓厚的读书氛围，积累更多的知识财富。
3.共同交流读书的方法，明确今后读书的方向。
前期准备：1.准备课件2.学生分组搜集有关读书的名言，故事，方法，制定读书计划。
活动程序：1.交流读书的名言。
2.讲勤奋读书的故事。
3.进行读书方法的指导。
4.制定读书计划。
教育效果及课外拓展：教育效果：通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，并增强其分辨是非的能力，发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。
课外拓展： 1毛泽东的读书法 2华罗庚的读书法 3鲁迅的读书法具体活动过程：一、交流有关读书的名言师：从我们入学开始，就整天和书打交道，每天上课、做作业都要翻开书。
它源源不断地给我们提供着知识，使我们增长智慧和才干。
古人云：读书破万卷，下笔如有神。
这句话告诉我们书读得多了写文章就不难了。
你还知道哪些关于读书好处的名言呢？学生分组交流搜集到的名言，也可以谈谈对它的理解。
预设：（1）书犹药也，善读之可以医愚。
（2）树不修，长不直;人不学，没知识。
(3)宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
(4)书籍是全世界的营养品。
（5）读一本好书就是和许多高尚的人谈话。
（6）书是我们时代的生命。
（7）生活里没有书籍就像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
（8）好的书籍是最贵重的珍宝。
小结：同学们搜集到了这么多名言，读书的收获真不小。
那么你们知道那些最终成名的人是怎么读书的吗？二、交流名人刻苦读书的故事古今流传许多名人刻苦读书的故事，让我们一起来看看：1.囊萤映雪晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。
小学生学习行为习惯养成及规范要求
小学生学习行为习惯养成及规范要求小学是义务教育的基础阶段，是一个人形成良好学习习惯的关键时期，也是一个人成长的奠基时期。
“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
”（威廉詹姆士）因此，在小学教学中加强学生良好学习习惯的养成，是促进学生具备可持续发展的学习能力、有效提升教育教学质量的重要途径。
为更好地培养学生的学习习惯，为后继学习打好基础，为学生的发展打好底色，特制定本细则。
一、课前预习习惯1．课前预习课程。
每天晚上和上课前，都要对下一节新课做简要预习，了解课程的知识点、重点、难点，为课堂学习做好准备。
2．预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料等方法寻找答案，也可以向同学、家长问询，仍然没有解决的问题要标记，以便在课堂上有重点地学习。
3．预习时要学会用笔在书上做不同的标记，如:重点的内容在文字下面标“△”；有疑问的地方在文字下面画“＿”，并在字边写上“？”等，以便在课堂学习时多留心。
4、预习时要精力集中，一丝不苟；要看、做、思相结合，做到眼到、手到、心到。
既要敢于挑战新知，又要注重前后知识的联系。
二、课堂学习习惯（一）课前准备1.学会早读，每天到校后，能自觉地进行诵读诗文等早读活动。
2.课前将课本、练习本、文具盒及其他学习材料准备好。
静坐看书，等候教师上课。
（二）积极思考1、对老师提出的问题，要勤于动脑，勇于发言，善于生疑。
2、遇到问题多问几个为什么，多角度思考问题；注意联系生活实际，多角度解决问题。
3、主动参与学习的全过程，独立思考，大胆探索，不受外界的诱惑、干扰。
（三）学会倾听1．上课不做小动作，不玩玩具和学习用品等，不做与学习无关的事。
2．能认真倾听其他同学发言，并能给予积极的评价；能仔细倾听老师讲解，并按要求认真练习。
3. 善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。
（四）大胆发言1．发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。
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4养成读书的习惯。书是人类进步的阶梯，读好书会使人开阔视野、丰富知识、陶冶情操、
净化心灵，从小让孩子养成读书的好习惯，会让人受益终生。莎士比亚说过：书籍是全世界
的营养品，生活里没有书籍就像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟没翅膀。古今中外
大量实例证明：书读得越多，知识面就越广，分析问题、解决问题的能力就越强。爱读书的
孩子必然见识广，必然爱思考，必然会表达，必然作文好。好书是打开智慧的钥匙，好书是
解读人生的工具，好书是决定胜负的武器。读书对孩子来说，是一种无声的教育，无声胜有
声。家长要认清这一点，让孩子从小养成读书的好习惯。
读书对人的语文学习、文化底蕴的积累特别重要，著名语文教育家吕淑湘先生曾讲：“同志们
可以回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于自己课外阅读的占多少。
我回忆自己大概是三七开吧，也就是说，70%得之于课外阅读。课外阅读对语文课来说，决不
是可有可无的。”
现代家庭最缺的是--------文化含量 （要培养一个人，设计一个人，就努力帮助他从小建立
起自己的?小藏书箱?，建立起他独特的读书体系。）