遨游汉字王国感受
遨游汉字王国收获作文
遨游汉字王国收获作文遨游汉字王国收获。
在遨游汉字王国的路上，我仿佛置身于一个神奇的世界。
这个世界充满了各种各样的汉字，它们有的优美如诗，有的古朴如画，有的威严如山，有的柔美如水。
每一个汉字都有着自己独特的魅力，让我感到无比的惊奇和愉悦。
在这个神奇的世界里，我不仅仅是一个游客，更是一个收获者。
在学习汉字的过程中，我不仅仅是在学习一种语言文字，更是在收获一种文化传统。
汉字是中华文化的瑰宝，它承载着中华民族五千年的历史和文明，是我们民族的宝贵财富。
学习汉字，就是在收获中华文化的精髓，是在感悟中华民族的智慧。
在遨游汉字王国的过程中，我不仅仅是在学习一种文字，更是在收获一种精神。
在这个神奇的世界里，我不仅仅是在收获中华文化的精髓，更是在收获自己的成长。
学习汉字需要坚持不懈，需要勤奋努力，需要不断地积累和总结。
在这个过程中，我不仅仅是在学习汉字，更是在培养自己的毅力和耐心，是在锻炼自己的意志和品质。
在遨游汉字王国的过程中，我不仅仅是在学习一种文字，更是在收获一种品格。
在这个神奇的世界里，我不仅仅是在收获汉字的魅力，更是在收获友谊的情谊。
在遨游汉字王国的路上，我结识了许多志同道合的朋友，他们来自不同的地方，有着不同的背景，但是我们都有着一个共同的目标，那就是学习汉字，感悟中华文化。
在这个过程中，我们相互帮助，相互鼓励，相互学习，相互进步。
在遨游汉字王国的过程中，我不仅仅是在学习一种文字，更是在收获一种情谊。
在这个神奇的世界里，我不仅仅是在收获汉字的魅力，更是在收获人生的智慧。
学习汉字是一种修身养性的过程，需要我们不断地思考和领悟，需要我们不断地实践和体验。
在这个过程中，我不仅仅是在学习汉字，更是在感悟人生的真谛，是在领悟人生的意义。
在遨游汉字王国的过程中，我不仅仅是在学习一种文字，更是在收获一种智慧。
在这个神奇的世界里，我不仅仅是在收获汉字的魅力，更是在收获未来的希望。
学习汉字是一种传承和发展的过程，需要我们不断地传承和发展，需要我们不断地创新和创造。
学习遨游汉字王国＂心得体会
学习遨游汉字王国＂心得体会学习"遨游汉字王国＂心得体会当我们心中积累了不少感想和见解时，写心得体会是一个不错的选择，这样可以记录我们的思想活动。
那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的学习"遨游汉字王国＂心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习“遨游汉字王国”结束了，从这次学习中我知道了许多关于汉字的知识。
学习"遨游汉字王国＂心得体会篇1从导语中我知道了汉字至今有四千多年的历史；汉字对其它很多国家有重要影响；书法是一门独特的艺术，你知道我国著名书法家有哪些吗？让我来为你解答吧。
大家人人皆知的就是王羲之了，他有“书圣”之称，代表作——“兰亭序”，被誉为“天下第一行书”。
颜真卿，唐代著名书法家，他的楷书一反唐朝风，骨力遒劲而气概凛然，端庄雄伟，代表作——“多宝塔碑”。
还有欧阳询、苏轼、怀素······随后，我们又学习了猜字谜，比如画时圆，写时方；冬时短，夏时长。
你们猜出来了吗?答案就是“日”。
从谐音歇后语中，我学到了四月的冰河——开动（冻）了。
谐音笑话则让我们捧腹大笑，学得非常开心。
仓颉造字让我明白了我们富有魅力的中华汉字传说是仓颉在鸟的足迹的启发下创造出了最古老的汉字；我还知道了“册”、“典”、“删”的来历，“删”字为什么是立刀旁和竹简的制作过程。
在书中，我看到了汉字从古至今一共有七种演变过程：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。
字的形体各种各样，先是象形字，汉字就像这个字指的物品一样，非常复杂，现在汉字已经越来越简洁了。
最古老的汉字就属甲骨文了，它有三千多年的历史，但它还是一种比较完整的汉字，这种古文字是一位叫王懿荣的学者在一个药方中发现的，甲骨文就是刻在龙骨上的，那龙骨又是什么呢？原来是龟甲和兽骨。
龙骨出土的地方就是河南安阳小屯村。
后面我知道了错别字的危害，一点值万金，仅仅就是一点，使十八万元付之东流了。
遨游汉字王国综合性学习的收获和感受作文
遨游汉字王国综合性学习的收获和感受作文下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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遨游汉字王国感受收获作文
遨游汉字王国感受收获作文哇塞，我最近可真是遨游了一次汉字王国呀，那感觉，真的太奇妙啦！
那天，老师说要带我们走进汉字王国，我心里还在想，汉字有啥好玩的呀。
可是等真正开始了，我才发现自己大错特错啦！
你知道吗？汉字就像一个个小精灵，它们有着各种各样的模样和性格呢！有的字方方正正，就像一个小战士，站得笔直笔直的；有的字弯弯扭扭，像在跳舞一样。
我们学习了汉字的起源，原来它们一开始可不是现在这个样子呀！就好像我们从小孩子慢慢长大变成大人一样，汉字也经历了好多变化呢。
在课堂上，我们还玩了好多有趣的游戏。
比如说猜字谜，哎呀呀，那可真是有趣极了！老师出一个字谜，我们就绞尽脑汁地想啊想。
当有人猜对的时候，大家都欢呼起来，那感觉就像赢得了一场比赛一样开心！还有汉字拼图游戏呢，把一个字拆成几部分，然后再拼起来，就像拼积木一样，可有意思啦！
我记得有一次，我和同桌一起猜一个字谜，我们俩都想得脑袋都快破了，还是没猜出来。
最后还是老师给了我们提示，我们才恍然大悟。
哎呀，当时我就想，这汉字可真是高深莫测啊！不过也正因为这样，才让我更有兴趣去探索它们啦！
还有啊，我们还学习了很多汉字的故事呢。
就像“一”字，你别看它简单，它背后也有故事呢！还有“人”字，为什么是这样写的呢？原来都是有原因的呀！这些故事就像一个个小宝藏，等着我们去挖掘。
经过这次遨游汉字王国，我收获可太多啦！我不仅认识了更多的汉字，还了解了它们的历史和文化。
我现在觉得汉字就像我的好朋友一样，我越来越喜欢它们啦！我以后一定要更加努力地学习汉字，去发现更多关于它们的秘密！你们难道不想也去汉字王国遨游一番吗？真的超级有趣哦！。
五年级语文作文遨游汉字王国收货感受
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语文五年级下册第三单元作文 遨游汉字王国
语文五年级下册第三单元作文遨游汉字王国全文共9篇示例，供读者参考语文五年级下册第三单元作文遨游汉字王国篇1这两个星期，杨老师带领着我们去“遨游汉字王国”，使我感受了汉字的有趣和神奇，了解了悠久的汉字文化，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐，我为收获着无数珍宝而欣喜若狂。
遨游了汉字王国我知道了汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的.变化，由繁到简，由甲骨文到金文到小篆到隶书到楷书到草书再到行书，拥有两千年的历史。
我还知道我们不能写错字，如果写错了字可能会带来不良的后果，《一点值万金》这篇文章就是很好的例子：写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点这差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品。
如果检查人员再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。
通过了这篇文章我受到了一个启示：我们今后在学习中，要非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字弄混，每次做好作业、考试都要仔细检查一遍，确保万无一失。
在这个单元中我印象深的是《我爱你，中国的汉字》这篇课文。
通过认真学习，我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。
汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣!汉字真不愧是中华民族拥有如此丰富的书法瑰宝啊!汉字，我爱你!你永远是我们中华民族的骄傲!语文五年级下册第三单元作文遨游汉字王国篇2遨游汉字王国你们知道汉字是由什么组成的吗?没错,就是由不同的笔画组合而成的。
今天,我就带大家一起走进神奇的汉字王国,去探索那些有趣的汉字和背后的故事。
首先映入眼帘的,是一望无际的笔画之海。
有横、竖、撇、捺等基本笔画,还有各种钩钩画画的复杂笔画。
它们在海面上翩翩起舞,时而交织成精美绝伦的图案,时而又分开自由遨游。
有的笔画就像体态优美的舞者,有的则如勇猛的斗士在厮打。
真是一幅生动无比的画卷啊!往里走,便是一个个有趣的小字城镇。
遨游汉字王国读后感
遨游汉字王国读后感
《遨游汉字王国》是一本有趣的汉字启蒙故事书，让孩子们从游戏中学会认识和书写汉字。
读完这本书，我不禁为作者的创意和教育理念所折服。
首先，我惊叹于这本书的创造力。
整本书的故事情节和内容都与汉字有关，通过一个个有趣的故事和情景，将汉字的构成和意义展示给孩子们。
作者融入了生活中的各种元素，如动物、植物、食物等，让孩子们通过具象的事物来认识和记忆汉字。
例如，“山”字象征着山的形状，而“花”字则是由两个女孩和一个竹字组成，形象地描述了花的样子。
这样的设计既增加了趣味性，又方便了孩子们的学习。
其次，我喜欢这本书的互动性。
每个故事后都有相应的活动，如填字游戏、拼读练习等。
这些互动环节可以帮助孩子们巩固所学的知识，并且让他们参与其中，积极主动地学习和思考。
这种交互式的学习方式，不仅能够培养孩子们的学习兴趣，还能够提高他们的记忆力和思维能力。
最重要的是，这本书将汉字学习与情感教育相结合，培养了孩子们的情绪智商和价值观。
故事中的人物都有自己的特点和情感，如勤奋、感恩、尊重等。
通过这些故事，作者想要告诉孩子们，学习汉字不仅仅是为了应付考试，更重要的是要培养正确的价值观和品质。
这样的教育理念让我深受启发，我认为孩子们在学习汉字的同时，也应该培养他们的情感素质和人文关怀。
总之，读完《遨游汉字王国》这本书后，我不禁对作者的创意和教育理念赞叹不已。
这本书的独特之处在于它将汉字学习变得有趣和生动，通过有趣的故事和互动环节，培养了孩子们的学习兴趣和情感智商。
希望这样的汉字启蒙教育能够在更多的孩子身上得到推广，让他们在轻松愉快的氛围中学会认识和书写汉字。
遨游汉字王国的感受和收获作文(500字)
遨游汉字王国的感受和收获作文(500字)1.五年级下册遨游汉字王国作文篇一上课铃响了，老师走进教室，不像往常一样让我们复习或预习，而说：“今天我们在汉字王国里玩。
”说完，同学们就议论了起来，一个同学说什么是汉字王国啊，另一个说汉字王国在哪里啊，等等。
老师又说，去汉字王国遨游是明天课上，晚上的作业的其中一项，同学们大声欢呼。
还不忘想一下自己的工作是什么。
同学们等啊等，终于上课了，老师走进班，同学们顿时安静下来，老师说资料都准备好了没有，同学们整齐地回答准备好了。
老师让现在小组里展示，然后推选出优秀代表在班级展示。
老师刚说完，同学们就开始展示了，过了一会儿，老师说停，全班还有陆陆续续的说话声，那几个说话的同学见状立马停了下来，过了一会儿，老师才说，展示完了没有，全班再次齐声说道展示完了，于是，老师让我们开始在班级展示。
一号同学不敢站起来念自己的资料，无奈，二号同学先念一号同学的资料，然后再念自己的资料，三号同学把自己画的画展示给同学们看。
哇！同学们惊叹了，画的真好啊。
不一会儿，全班乱成了一锅粥，老师好不容易让同学们安静了下来，同学们就不安分说闲话。
一会儿，一个女生举起手来，说出了一个个因汉字而闹出的笑话，同学们笑的肚子都疼了，好不容易缓过劲来，就被我和几个同学演的笑话小品又笑的从椅子上摔下来，我们赶紧下台，同学看我们从台上走下来，就抢我们台词。
汉字就像我的老师，教会了我许多不认识的字，我不仅知道了汉字不是僵硬的符号，而是可爱的精灵，我爱汉字。
2.五年级下册遨游汉字王国作文篇二我喜欢汉字，因为汉字是一种有趣的文字。
祖国的汉字魅力四射。
它一般是由偏旁组成，汉字的变化很大，加一横或一竖就会变成另外的一个字。
如：“木”字，加一点就变成了“术”，加一横就变成了“本”，加一撇就变成了“禾”。
汉字是有着独特性格的精灵。
每个字都有不同的风韵。
看到“太阳”这两个字，你能感触到热和力，而望见“月亮”，眼前却又闪着清丽的光辉。
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遨游汉字王国我们平时读书看报作文都离不开汉字，但是你对汉字有更多的理解吗？经过了这两星期的学习，我已经对中国汉字有更多的了解，但对汉字的探究并没有结束。
汉字大约产生于四千多年前，经过很长年代的演变，这其中有着许多不解之谜。
通过学习《有趣的汉字》。
让我们体会到字谜的有趣，谐音的趣谈，还有因为谐音而引发的后果和笑话，这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历，和人类怎样创造文字的过程，深深地体会到汉字的有趣。
通过学习《我爱你。
汉字》。
我们仿佛来到了远古时代，一步一步地观察汉字的演变过程，从甲骨文--金文--小篆--隶书--楷书--草书--行书。
还让我们认清字体，不要写错别字，不然会造成一定的损失和笑话。
我们要细心一点，远离错别字。
这个内容还像一个向导，带我们去观赏中国许多名人的书法作品。
我不禁地赞叹！这是我们中华民族的独特艺术，我们中国是一个具有诗歌传统的国家，这些功劳都来自于汉字。
现在我明白了，汉字对于我们中国人来说是多么重要，一个中国人一定要学会汉字，汉字就是中华民族的瑰宝。
我坚信，在人类文化历史长河中，中华汉字将被更多的人使用与珍爱。
我们为纯洁祖国纯洁的汉字做一些力所能及的事情吧！“遨游汉字王国”活动感受这个星期，老师带领着我们去“遨游汉字王国”，使我感受了汉字的有趣和神奇，了解了悠久的汉字文化，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐，我为收获着无数珍宝而欣喜若狂。
通过遨游汉字王国，我知道汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简。
知道了我们不能读错字，写错字，这样会闹出很多笑话和不良后果的！就像《一点值万金》一文。
这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点这差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品，要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。
这也提醒我们今后在学习中，要非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字混肴，每次做好作业都要仔细检查一遍，确保万无一失。
如果世界上每个人每次落笔都三思而后行，世上还会有错别字吗？祖国的文字将永远是纯洁的！其中，给我印象最深的是《我爱你，中国的汉字》这一篇课文。
通过认真学习，我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。
比如，文中说到的“太阳”、“月亮”、“轻”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”这些词语和字不同的风韵。
是啊，如果写下“火”这个字，你便会感到热和力，好像熊熊大火在你身边燃烧，热血像火一样在沸腾全身顿时就充满了活力！如果一看到“绿”这个字，你就会相象得到一片片枝叶茂盛的大树就在你身旁，各种东西都生机勃勃，充满了希望，充满了力量，好像春天那明媚的阳光普照着大地一样……汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！汉字，我爱你！你永远是我们中华民族的骄傲！“遨游汉字王国”活动感受最近，我们班举行了一次综合性学习，活动的主题是：遨游汉字王国。
活动分成两个阶段，一是：有趣的汉字，二是：我爱你，汉字。
通过这次活动，我对汉字的见识有了很大的增长：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。
而小纂通行于秦代。
另外，我对汉字的内容也有了很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。
在我眼里，汉字不再是僵硬的符号。
我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段悠久的历史。
学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。
让我们向中华走近，而汉字则是那透明的线，将我们的心和中华连在一起。
并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。
而我却认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。
抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。
通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。
在这里，我要对大家说：“我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。
所以，我们要好好学习，让汉字创下更好的记录!”“遨游汉字王国”活动感受我们平常看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。
但是，你对汉字有更多的了解吗？通过第五单元对汉字的学习，我重新认识了汉字。
我从语文书中看到，汉字非常神奇，可以编成字谜，闲暇之余寓教于乐，“此时无声胜有声”地使人会心一笑;可以利用谐音，组成歇后语和有趣的小笑话、工整的对联，令人拍手称绝，赞不绝口。
它还是文化的传承，智慧的结晶，是世界上所有语言中最为奇妙的。
书法家们笔走龙蛇，更是把每个汉字的特点和风韵勾画得惟妙惟肖、有棱有角。
那苍劲有力的大字，当然是别国文字所不能比的。
不仅如此，汉字还有着悠久的文化历史。
从原先的古老神秘的甲骨文到金文、小篆、隶书等演变到当时的行书，后来又把行书改为简体字。
如今的汉字十分普遍。
现在，外国人都开始学习中文，学习汉字了。
可是，作为一个中国人，在中国的街头，却经常发现许许多多的错别字。
如：“现‘炸’果汁”、“‘裤’存商品”等。
这是对中国古老汉字的不尊重。
作为一个中国人，写出错别字，该是多么的耻辱、多么丢脸的事啊！如果说王懿荣发现甲骨文是巧合，那么仓颉造字就是真真实实的智慧所在了。
仓颉的善于观察，用心思考，造就了一代卓绝——汉字的诞生。
我们真应该感谢仓颉，没有他，可能就不会有璀璨的汉字文明。
没有他，可能社会就不会进步得这样飞快，也不会有中华民族的语言、人们赖以交流的工具——汉字。
这次综合性学习，使我学到了很多知识，更深地了解了汉字的文化和传承、历史。
我知道，汉字始终是古老的文明，却是现今社会便利的语言环境的缔造者和良好的人文沟通桥梁。
它是书写和阅读的载体，更是一颗璀璨的明珠，熠熠生辉。
“遨游汉字王国”活动感受汉字——美丽而富有魅力的文字。
这是我对汉字新的认识。
原来它不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。
通过这单元的综合性学习我有不少感触和收获。
让我深深感受到了汉字的无限活力与奇特魅力！汉字，它还不只是神奇，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化呢！我不仅有感受，更多的是收获。
我了解到了仓颉创造文字的过程；了解到了“册”“典”“删”的来历；另外还有汉字的演变过程；也欣赏了著名书法家的字体。
他们的作品是艺术中的珍品，令我赞叹不已！令我感触最深的还是第7课《我爱你，中国的汉字》，这篇课文其文笔优美，语句非常生动，字里行间都流露出作者对汉字的热爱之情。
比喻、拟人、设问、反问的修辞手法大量出现，文章很出彩、写得很灵活。
好词佳句贯穿全文，很值得我们学习。
通过这一课，让我更加的热爱汉字了！因课文中所描写“有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？”让我为中华汉字所自豪。
我也坚信，在人类历史的长河中汉字将越来越被世人所珍爱！学习了这篇课文后，让我对汉字也有了新的看法：以前，我只认为汉字是僵硬的符号，把这些汉字写在作业本上也只是为了完成作业，从不曾想过去细细品味汉字。
可现在，我在写作时还常常为我面前这一个个方块字而动情，它们好像充满活力。
像一群可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，立刻把你的情绪调动起来；像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛，使你精神饱满。
这时，我仿佛置身与其中，与那些活泼可爱的汉字一同打闹着，不受拘束地享受自己的欢乐。
真的，在学习了《我爱你，中国的汉字》后，现在一提起汉字我不禁肃然起敬，并为祖先的创造赞叹不已。
这些由笔画组成的奇妙组合，同人的气质多么相近：正如第7课所说，看到这些汉字你会产生联想。
你看吧，第个字都有不同的风韵。
看到“春天”顿时眼前花红柳绿，仿佛一阵春风佛面而过；看到“夏天”马上骄阳似火，大地冒烟，浑身发热；看到“秋天”立刻想到果树上那一个个诱人的苹果张开嘴对我笑，农民伯伯的脸上洋溢着喜悦之情；看到“冬天”好像“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”顿时眼前一片洁白，像是走进了玉琢冰雕的华丽城堡。
再把这些奇妙的字连缀成句，读起来抑扬顿挫、朗朗上口。
这单元的学习给了我太多太多的感受和收获，让我对汉字也有了进一步的了解，现在提起汉字，用千言万语也表达不了我对它的热爱之情。
只想把这千言万语汇成一句话：“我爱你，中国的汉字！”我爱汉字我们读书、看报、写作文，都离不开汉字。
这一个个汉字，是我们中国人交流思想与情感的工具。
汉字，距今已有四千多年的历史，是世界上使用人口最多的文字。
别看它只是一个个普普通通的方块字，组合在一起，就成了一个个不同含义的词组，一篇篇语句优美的文章，一首首抒发情感的诗歌，一个个发人深省的故事……看着这些字，就像一颗颗星星在纸上闪烁，就像一朵朵美丽、娇艳的鲜花愉悦你的眼睛。
当你使用汉字的时候，就像徜徉在美丽的星空下，就像浮在茂密的花海上。
在我眼里，它们不只是一个个简单的方块字，而是一个个有着不同性格的人。
每当我学习、认识了一个汉字，就像结识了一位新的朋友，在我写作文的时候，它便可以为我提供帮助，给我的文章增添一分不同的感情色彩。
汉字书法，是一门独特的艺术。
古往今来，我国涌现了许多着名的书法家，有王羲之、柳公权、颜真卿等等。
这一个个汉字，在他们的笔下，更能生发出无穷的魅力，呈现出不同的风韵。
各种各样的书法字体，有着不同的特点：篆书和隶书，给人一种古色古香的感觉，行书流畅，而楷书端庄，草书虽然潦草，却带给人一种奔放的感觉……欣赏这一个个书法作品，就好像在欣赏一幅幅不同风格的图画，带给人们不同的感觉。
这些书法作品是艺术中的珍品，有着很高的欣赏价值。
这些有着独特性格的汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的骄傲。
我爱你，汉字！我为你而骄傲！。