草原练习题修订稿
【强烈推荐】部编版1草原练习题及答案
部编版1草原练习题及答案第一课时1.过分的约束自己，显得不自然。
（）2.形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。
（）3.细细地回忆、品味。
（）4.十分自在，不受拘束。
（）参考答案第一课时一、渲染低吟疾驰礼貌摔跤一碧千里翠色欲流二、无边的绿毯白色的大花奇丽的小诗迂回的带子各色的衣裳静寂的草原尖尖的帽子会心的微笑三1.拘束 2.群马疾驰 3.回味 4.大方1 草原第二课时一、辨字组词。
镜（）蹄（）羞（）裳（）境（）啼（）差（）赏（）二、选择恰当的关联词填空。
那么…那么…既…又…不管…总…1.这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。
2.（）唱的是什么，听者（）会露出会心的微笑。
3.那里的天比别处更可爱，空气是（）清鲜，天空是（）明朗。
三、读句子，根据提示完成练习。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么(新鲜清鲜)，天空是那么(晴朗明朗)，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么(柔美柔软)，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人(惊叹惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
2.这段话作者是按从（）到（）顺序写的。
这段话写出了草原（）的特点，作者用了（）、（）、（）不同的词来描写草原的色彩。
参考答案第二课时一、镜子环境马蹄啼叫羞涩差不多衣裳欣赏二、 1. 既…又… 2. 不管…总… 3.那么…那么…三、1．清鲜明朗柔美惊叹 2．天空天底下辽阔碧绿一碧千里翠色欲流绿色渲染。
1 草原 练习试题(含答案)
B．在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
C．四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
D．羊群像白色的大花，小丘像中国画。
4．在“群马疾驰”中，“疾”的意思是（ ）
A．病，身体不适。B．疼痛。C．恨D．快；迅速；猛烈。
二、填空题
5．古人在诗词中常常吟咏梅、兰、竹、菊。请在下列诗句的括号里分别填上适当的花名，然后读一读，体会作者的匠心独运。
感人（____）（____）动人（____）（____）
今天爷爷带我去看戏，我们刚刚入座，各类角色便陆续_______了。霎时，______，演员们井然有序地演着，每一个动作都_____，每一句唱词都______，可以看出，每个演员的基本功都很扎实。
8．说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通
部编版语文六年级上草原练习试题
一、选择题
1．下列词语书写无误的一项是（ ）
A．高歌 喧染 柔美 一碧千里
B．奇丽 回味 洒脱 翠色欲流
C．礼貌 拘束 摔跤 群马急驰
D．天崖 偏西 热乎乎 襟飘带舞
2．下列句子中加点字的字音或字形有错误的一项是（）
A．马上的男女老少穿着各色的衣裳（shang），群马疾驰，襟（jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
(1)待到重阳日，还来就（）。
(2)借问酒家何处有，牧童遥指（）村。
(3)雪压（）白，春归柳色青。
(4)人闲（）落，夜静春山空。
6．给下面句子中的加点词语换个意思相近的词语，写在后面括号里。
看到这奇丽( )的景色，呼吸到这清鲜( )的空气，人们的心情多么愉快( )啊！连平日里非常羞涩( )的城里姑娘都亮开嗓子，大声唱起歌来！
六年级语文上册草原练习题
六年级语文上册草原练习题草原练习题
一、阅读理解
草原是自然界上最美丽的一片净土。
春天来临时，草原变得一片绿茵茵的。
橙色的地毯上，点缀着各种各样的花朵，各种小动物也陆续出现在这片广袤的土地上。
1. 草原为什么被称为净土？
2. 春天时，草原的颜色是什么？
3. 春天的草原上能见到哪些生物？
二、填空题
1. 草原上总是吹着_________的风。
2. 春天时，草原上开满了各种各样的_________。
3. 草原是各种各样小动物的______。
三、简答题
1. 描述一下春天草原的变化。
2. 你喜欢草原吗？为什么？
3. 请用你自己的话解释“草原是自然界上最美丽的一片净土”这句话的含义。
四、创作题
请你以《我眼中的草原》为题，自由发挥，写一篇关于草原的短文。
（提示：可以描述你在草原上看到的美景，以及你的感受和想法。
也可以描述你与小动物的互动，或者是与家人朋友一起欣赏草原之美
的情景。
）
完成以上练习，可以更好地巩固你对草原的了解，并且提升你的语
文写作能力。
希望你能用心完成每一道题目，发挥你的创造力，写出
一篇精彩的作品。
加油！。
部编版语文6上《草原》练习题
《草原》阅读题一．课文按照事情发展的顺序依次描绘了哪几幅画面？答:依次描绘了草原风光图、喜迎远客图、主客相见图、主客联欢图、依依话别图。
二．课文是从哪两方面来展现草原的美好风光的？答:是从草原的景色美和人情美两个方面来展现草原的美好风光的。
三．.从草原人民迎接客人的场景中，你能感受到草原入民怎样的特点？（有哪些具体体现）答:男女老少穿着各色的衣裳，骑马疾驰，到几十里外欢迎客人；见到客人之后，欢呼着，飞驰着，为客人引路。
从这些场景中能感受到草原人民热情好客的特点。
四．作者初入草原，看到了怎样的景色？作者是抓住哪些景物、按照什么顺序来写的？答:作者初入草原，看到了草原广阔无垠又充满生机的奇丽景色。
抓住天空、空气、小丘、中地、羊群、骏马、大牛这些具有草原特色的景物，按照从天空到地面，即从上到下的顺序来写的。
五．如何理解第1自然段中骏马和大牛“好像回味着草原的无限乐趣”？答:在作者眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都被陶醉了，像人一样在享受和回味。
这里表面上是写牛、马的神态，实际上是写作者的感受。
拟人手法的运用不仅使语言变得生动，而且营造了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。
六.这篇课文主要写的是作者的一次访问活动，但是为什么要以“草原”为题呢？答:这篇课文主要写的是作者的一次访问活动，中心是表现蒙古族和汉族人民之间的友好情谊，歌颂民族的团结友好。
作者先通过写草原之美来衬托蒙古族人民的心灵之美，民族团结的精神之美。
然后通过描写草原人民欢迎客人、款待客人的场景，展现了蒙古族人民独特的风俗习惯和热情豪爽的民族气质。
以“草原”为题，既应景，又含情。
七．“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”。
答：这句话是这一自然段的中心句，写出了草原辽阔、碧绿的特点。
八．“四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”。
答：把草原比作“无边的绿毯”，把羊群比作"白色的大花"，运用比喻形象地写出了羊群点缀下的草原美景。
统编版语文六年级上册 1 草原同步练习(有答案)
人教部编版六上语文 1 草原1.填空看拼音，写词语。
2.填空读下面的句子，完成练习。
(1) 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
“无边的绿毯”指的是。
“白色的大花”指的是。
(2) 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
（1）“翠色欲流”写出了；“轻轻流入云际”写出了。
（2）读了这句话，你想到了。
(3) 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（1）作者为什么要写骏马和大牛？（2）假如你沉醉在“这种境界”里，会做些什么？3.填空课文主要向我们介绍了哪些场景？请联系课文内容用简洁的语言完成填空。
草原美景—— —— —— 。
4.阅读文章,回答问题阅读课文片段，完成练习。
也不知怎的，就进了蒙古包。
奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。
不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。
我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。
这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。
我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
(1) 草原人民的热情表现在：。
(2) 画“_____”部分写出了作者的感受。
为什么要这样写？5.写作展开想象，具体写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”描绘的情景。
答案1. 【答案】稍微；陈列；豆腐；马蹄；彩虹；衣裳2. 【答案】(1) 草原；羊群(2) 草原的碧绿；小丘的线条柔美；一幅碧绿的山水画(3) （1）这一句采用了拟人的修辞手法，这里风光如诗如画，因此连牛马都似乎陶醉了，像人一样在享受和回味。
（2）在这境界里，既愿停留徘徊，又想高歌一首动听的乐曲。
草原同步练习试题(原卷板+解析版)
草原同步练习试题（原卷板+解析版）1.草原同步练习试题-2023-2024学年部编版语文六年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．草原的柔美（选择，填序号）柔美的草原像（）A．一位柔情似水的少女。
B．一幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。
C．一位温情的母亲。
【答案】B【详解】本题考查根据对课文内容的熟悉与理解，要求学生熟练掌握学过的重点课文。
根据《草原》一文中“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
"可知，柔美的草原像一幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。
2．给句中划线的字选择正确的解释(填序号)。
临:①读了《草原》一课,你会有一种身临其境的感觉。
________②欢迎你光临寒舍。
________③你写毛笔字时,要先临帖写。
________④临别时,我告诉他我家的地址和联系电话。
________⑤我军居高临下,一举消灭了敌人。
________A．靠近,挨着。
B．来,到。
C．将要,快要。
D．照着字、画模仿。
【答案】ABCD【详解】略本题主要考查学生对一字多义的理解掌握情况，要在联系上下文的基础上去理解。
临:A.靠近,挨着。
B.来,到。
C.将要,快要。
D.照着字、画模仿。
①“读了《草原》一课,你会有一种身临其境的感觉。
”句中“临"是来,到。
故选B。
②“欢迎你光临寒舍。
”句中“临"是来,到。
故选B。
③“你写毛笔字时,要先临帖写”句中“临"是照着字、画模仿。
故选D。
④“临别时,我告诉他我家的地址和联系电话。
”句中“临"是将要,快要。
故选C。
⑤“我军居高临下,一举消灭了敌人。
部编版六年级语文上册类文阅读草原练习题（附答案）
部编版六年级语文上册类文阅读草原练习题（附答案）六年级语文上册类文阅读草原练习题草原八月末（节选）梁衡车子从围场县出发,翻过山,穿过茫茫林海,过一界河,便从河北进入内蒙古境内.车子在缓缓地滑行,除了车轮与草的摩擦声,便什么也听不到了.我们像闯入了一个外星世界,这里只有颜色没有声音.草一丝不动,因此你也无法联想到风的运动.停车下地,放眼尽量地望,细细地寻,不见一个人,于是那牛羊群也不像是人世之物了.我努力想用眼睛找出一点声音.牛羊在缓缓地移动,它不时抬起头看我们几眼,或甩一下尾,像是无声电影里的物,玻璃缸里的鱼,或阳光下的影.仿佛连空气也没有了,周围的世界竟是这样空明.这偌大的草原又难得的干净.干净得连杂色都没有.这草本是一色的翠绿,说黄就一色的黄,像是冥冥中有谁在统一发号施令.除了草便是山坡上的树.树是成片的林子,却整齐得像一块刚切割过的蛋糕,摆成或方或长的几何图形.一色桦木,雪白的树干,上面覆着黛绿的树冠.远望一片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌,或几块积木,偶有几株单生的树,插在那里,像白袜绿裙的少女,亭亭玉立.我们将返回时,主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花.我说,看花易,看这草原的纯真难.这时自然美的韵律与你的心律共振,你就可与自然对话交流了.（选自《意林》）1.“发号施令”的意思是 ,在文中指的是.2.第二自然段用了（）.A.静态描写B.动态描写C.静态描写和动态描写相结合3.用“”画出第三自然段的中心句.4.读选文的最后一段话,写出你对这段话的理解.美丽的大草原（节选）苑凡科尔沁草原位于内蒙．（méng měng）古大兴安岭南端,那里地势平坦,水草茂盛,是一个天然牧场.春天,冰雪融化,万物复苏,太阳高挂空中,万缕金光温柔地抚摸着群山、草原.春风在碧蓝如洗的天空中放牧着白云.霍林河唱着欢乐的歌儿,哗哗地流向草原深处,流向天边.春雨轻洒,草儿发芽,大地青绿一色.白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上,格外醒目.听,牧羊女孩那动听的歌声在草原上回荡.瞧,骏马奔．（bēn bèn）腾,牛羊成群.看,迎春花从睡梦中醒来了,它在微微春风中摇动枝叶,摇呀摇,摇出了一朵朵金灿灿的小黄花,在青草的陪衬下,恰似一块巨大的翡翠嵌入了点点黄金.夏天,一场大雨过后,草原上的各种花儿,一夜之间都绽开了笑脸.那白的如雪,粉的像霞,红的似火,黄的胜金,整个草原像一座五彩缤纷的大花园,惹得蝴蝶蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞.秋天,青草枯萎,百花凋零,只有野菊花开得正旺.山坡上,公路旁,那一簇簇的野菊花在秋风中摇曳,散．（sǎn sàn）发出淡淡香味.八月中秋,第一场雪降临草原的时候,大自然告诉我们,草原的冬天来了.从此以后,鹅毛般的大雪便是草原的常客.大雪过后,山川大地一片银白,无比壮观.我们在雪地里堆雪人,滚雪球,打雪仗.我们的叫声、笑声,惊飞了麻雀,吓跑了寒冷.（选自《小学生最新分类作文阳光宝典》）1.给加点字选择正确的读音,画“√”.2.在括号内填上合适的动词.（）雪人（）雪球（）雪仗3.下列句子运用的修辞手法和其他三句不同的一句是（）A.霍林河唱着欢乐的歌儿,哗哗地流向草原深处,流向天边.B.白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上,格外醒目.C.迎春花从睡梦中醒来了,它在微微春风中摇动枝叶.D.夏天,一场大雨过后,草原上的各种花儿,一夜之间都绽开了笑脸.4.这篇文章是按什么顺序来写的？__________________________________________________________5.本文表达了作者对草原怎样的思想感情？__________________________________________________________草原八月末参考答案1.发命令,下指示让翠绿的草一下子都变黄了2.A3.这偌大的草原又难得的干净.4.示例：这段话写出了八月末草原的美不仅仅是外在的,而且是震撼人的心灵的,是能让人真正感受到并沉醉其中的.美丽的大草原参考答案1.méng bēn sàn2.堆滚打3.B4.这篇文章是按春夏秋冬的时间顺序来写的.5.这篇文章表达了作者对大草原的无比热爱之情,由衷地赞美了大草原.。
草原练习题(附答案)
草原练习题（附答案）草原一、看拼音，写词语。
lǜ tǎn �括�u lè xuàn rǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mǎ tí xiū sè shuāi jiāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lǐ mào tiān yá ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在加点字的正确音节上打“√”。
迂回（yū yú）衣裳（shān�� shan�溃�拘束（sù shù）渲染（xuān xuàn）三、照样子，我也会。
例：宣渲（渲染）喧（喧闹）帝（）（）交（）（）于（）（）扁（）（）四、我会填，我会选。
一（）千（）（）立（）望襟（）带（）（）涯（）草（）色欲（）高（）一（）（）（）长青忽（）忽（） 1．（）是描写绿的颜色的。
2．（）是描写绿的状态的。
3．（）是描写绿的生命的。
4．（）是描写绿的范围的。
五、将下列词语搭配起来。
空气柔美河流迂回天空清鲜小诗疾驰草原明朗行车奇丽线条静寂群马洒脱六、我会读，并能用带点的词造句。
1．那里的天比别外的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。
那么……那么…… 2．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
既……又……既……又…… 七、我能理解句子，并填空。
1．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这句话运用了的修辞手法，把比作，还把比作。
2．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子――河！“迂回”的意思是；“迂回”写出了；“明如玻璃”的意思是，“明如玻璃”说明了。
八、课内阅读。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
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草原练习题
内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
《草原》练习题
一、字词学习 1.看拼音写词语
lǜ tǎn xuàn rǎn ɡōu lè dī yín yū huí mǎ tí
（ ） （ ） （ ） ( ) ( ) ( ) lǐ mào jū shù xiū sè shuāi jiāo tiān yá
（ ） （ ） （ ） ( ) ( ) yí bì qiān lǐ cuì sè yù liú jīn piāo dài wǔ
（ ） （ ） （ ） 2.选择题
（1） 给带点字选择正确的读音：蒙．
古包
Ａ m ěn ɡ Ｂménɡ Ｃ m ēn ɡ
（2） 下面各选项书写不正确的是
Ａ 绿毯 Ｂ 低吟 Ｃ 渲染 Ｄ天崖
3.写出易错字的音序、部首：
勒（ ） 吟（ ） 貌（ ） 羞（ ） 4.组词
蹄（ ） （ ） 涯（ ）（ ） 俊（ ） （ ） 啼（ ） （ ） 崖（ ）（ ） 骏（ ） （ ） 峻（ ） （ ）
5．为加点的字选择正确的解释：
（1）翠色欲．
流（ ）
①想得到某种东西或想达到某种目的的要求；②想要，希望；③需要④能要 （2）选出下列词语中有错别字的选项。
（ ） A 拔转马头 B 襟飘带舞 C 翠色欲流 D 久立四望 二、课文内容填空:
（1）《草原》是一篇 ，是按照 顺序写的。
（2）这次，我看到了草原。
那里的 ，空气是那么 ，天空是那么 ，使我总想高歌一曲，表示我 。
在天底下， ，而 。
四面都有小丘， 。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都 。
那些小丘的线条是那么 ，就像只用 ，不用 的中国画那样，到处 。
这种境界，既使人 ，又叫人 ，既愿 ，又想坐下低吟 。
在这境界里，连骏马和大牛都 ，好像 。
（3）从这段中画出一句比喻句，这句是把 比作 这样写的好处是 。
（4）《草原》的作者是 ，他被称为 ，代表作 （5）本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的 。
课文描写了 ，记叙了 、 、 的动人情景。
三、内容理解
1．这篇课文运用了 的写作方法，表达了作者 。
2．“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”说说你对这句话的理解。
3.这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既．愿久立四望，又．想坐下低吟一首奇丽的小诗。
“这种境界”指的是。
运用带点字仿写句子：。