中考辨析题
中考政治解题方法：辨析题答题技巧和方法
三、辨析题类型及其答题技巧：
6.辩论式辨析题
这类辨析题是针对某一政治问题或社会生活现象设计 不同的辨题或观点让学生进行分析评判。在解答这类问题 时要正确评判，否则将无分可得。要点明不同观点的对错 之处，并说明理由，最好能用课本上的原理来说明。
例7.目前中学生上网已经很普遍。关于中学生上网有两种不同观点： 观点一：中学生上网能够做到“秀才不出门，便知天下事”，还能够在 网上学习，对中学生上网，不应该加以任何限制。 观点二：中学生 上网容易迷恋网络游戏，受到不良信息的影响，有的人甚至成了网瘾， 中学生上网危害太大，应该严厉禁止。 请你对上述观点进行辨析。 【解析】网络有利也有弊，具有两面性。因此中学生上网要扬长避短、 趋利避害。以上两种观点都是片面的，只看到网络的一方面。
（四）、仔细审题，全面考虑。 这是最关键的一步，先看看他属于哪一种类型，再考虑是哪一个知识点， 用什么方法等。还要全面考虑，多角度考虑可能涉及的方面。
（五）、思路清晰，层次分明。 整个答案要让人一目了然，要达到这一要求，必须在动笔之前有一个清晰 的思路，切忌想一句写一句，其结果往往丢三拉四，得分较低。每一个层 次要用标号①②③……表明，这里的层次要求归纳性要强，不要一句话就 用一点，否则，同样让人看不清楚。
政治辨析题答题技巧
一、题型特点：
辨析题是中考试题中难度最大的一个主观试题（权重10/100）。辨 析题是对基本事实、基本理论进行判断辨别分析的一种题型，要求 学生既要“辨”，又要“析”，主要考察学生的辨别分析能力。最 近几年我省的辨析题考试逐渐变得与社会热点相结合，两种观点相 互混淆来考查学生的综合分析能力。回答此类问题时要求辨别准确、 原理完整、观点正确，论点扼要、表达清晰。
3.避免单向思维，要从多个角度、多个方面进行分析。对于正确的观点可以 从意义、影响、地位、作用等角度中的一个或多个进行分析，对于错误的 可以从错误的地方、原因、危害、正确的观点等一个方面或多个方面来分 析。
中考语文词语辨析题库
中考语文词语辨析题库1. 请根据以下词语，判断它们的意思和用法是否相同：聪明、智慧、智力、智能。
2. 请分析“实在”和“实在在”这两个词语在句子中的意思和用法。
3. 请解释“的确”和“的确是”这两个词语在句子中的意思和用法。
4. 请判断“其实”和“实际上”这两个词语在句子中的意思和用法是否相同。
5. 请分析“但是”和“然而”这两个词语在句子中的意思和用法。
6. 请解释“而且”和“并且”这两个词语在句子中的意思和用法。
7. 请判断“不但”和“不仅”这两个词语在句子中的意思和用法是否相同。
8. 请分析“因为”和“由于”这两个词语在句子中的意思和用法。
9. 请解释“所以”和“因此”这两个词语在句子中的意思和用法。
10. 请判断“如果”和“假设”这两个词语在句子中的意思和用法是否相同。
11. 请分析“尽管”和“虽然”这两个词语在句子中的意思和用法。
12. 请解释“然而”和“但是”这两个词语在句子中的意思和用法。
13. 请判断“只要”和“只要只要”这两个词语在句子中的意思和用法是否相同。
14. 请分析“不但”和“不仅”这两个词语在句子中的意思和用法。
15. 请解释“因为”和“由于”这两个词语在句子中的意思和用法。
16. 请判断“所以”和“因此”这两个词语在句子中的意思和用法是否相同。
17. 请分析“如果”和“假设”这两个词语在句子中的意思和用法。
18. 请解释“尽管”和“虽然”这两个词语在句子中的意思和用法。
19. 请判断“然而”和“但是”这两个词语在句子中的意思和用法是否相同。
20. 请分析“只要”和“只要只要”这两个词语在句子中的意思和用法。
21. 请解释“不但”和“不仅”这两个词语在句子中的意思和用法。
22. 请判断“因为”和“由于”这两个词语在句子中的意思和用法是否相同。
23. 请分析“所以”和“因此”这两个词语在句子中的意思和用法。
24. 请解释“如果”和“假设”这两个词语在句子中的意思和用法。
中考语文近义词辨析题库
中考语文近义词辨析题库1. 请解释下列词语中的“博”字是什么意思？答案：博，广泛，多。
2. 下列词语中的“参”字是什么意思？答案：参，加入，参与。
3. 请解释下列词语中的“量”字是什么意思？答案：量，衡量，计算。
4. 下列词语中的“选”字是什么意思？答案：选，挑选，选择。
5. 请解释下列词语中的“望”字是什么意思？答案：望，希望，期望。
6. 下列词语中的“顾”字是什么意思？答案：顾，照顾，顾及。
7. 请解释下列词语中的“访”字是什么意思？答案：访，访问，拜访。
8. 下列词语中的“满”字是什么意思？答案：满，充满，满足。
9. 请解释下列词语中的“顾”字是什么意思？答案：顾，照顾，顾及。
10. 下列词语中的“辨”字是什么意思？答案：辨，辨别，分辨。
11. 请解释下列词语中的“参”字是什么意思？答案：参，参与，参加。
12. 下列词语中的“量”字是什么意思？答案：量，测量，计量。
13. 请解释下列词语中的“望”字是什么意思？答案：望，期望，盼望。
14. 下列词语中的“顾”字是什么意思？答案：顾，照顾，关怀。
15. 请解释下列词语中的“访”字是什么意思？答案：访，访问，探望。
16. 下列词语中的“满”字是什么意思？答案：满，充满，饱满。
17. 请解释下列词语中的“辨”字是什么意思？答案：辨，辨别，识别。
18. 下列词语中的“参”字是什么意思？答案：参，参考，参照。
19. 请解释下列词语中的“量”字是什么意思？答案：量，数量，计量。
20. 下列词语中的“望”字是什么意思？答案：望，期望，希望。
21. 请解释下列词语中的“顾”字是什么意思？答案：顾，顾虑，关心。
22. 下列词语中的“访”字是什么意思？答案：访，访问，拜访。
23. 请解释下列词语中的“满”字是什么意思？答案：满，充满，满足。
24. 下列词语中的“辨”字是什么意思？答案：辨，辨别，分辨。
25. 请解释下列词语中的“参”字是什么意思？答案：参，参与，参加。
中考道德与法治辨析题类型及答题要求分析
中考道德与法治辨析题类型及答题要求分析中考道德与法治辨析题是考察学生对道德和法律之间的关系及其应用能力的一种题型，也是中考中比较常见的一种题型。
其主要考查学生掌握道德与法律的基本概念及其在具体案例中的应用能力。
下面将针对该题型的类型和答题要求进行分析。
一、题型分类1.概念辨析题：考查学生对道德和法律的基本概念理解是否准确。
如：“道德与法律的区别是什么？”2. 编号辨析题：考查学生对道德和法律相关法规的掌握程度。
如：“在我国刑法中，第二十二条规定了哪些行为构成犯罪？”3. 原则辨析题：考查学生使用道德和法律原则来分析和解决实际问题的能力。
如：“在下列情况下，你应该遵循哪种原则来处理问题：一、看到有人跳河落水；二、看到有人在公共场所乱扔垃圾？”4. 问题辨析题：考查学生从道德和法律的角度对具体问题进行分析和判断的能力。
如：“如果你在体育馆里捡到一个有现金的钱包，你该怎么处理？”二、答题要求1.深入理解基本概念：对于概念辨析题，要求学生对道德和法律这两个概念有深入的理解，准确区分它们的不同之处。
在回答问题时要陈述出自己对概念的理解，并列举具体的例子予以说明。
2.牢记相关法规：对于编号辨析题，要求学生对法律法规有一定的掌握程度。
可以通过阅读相关的法律法规对其掌握和记忆。
在回答问题时要注意准确理解问题，同时要列举相应的条文和规定予以说明和解释。
3.灵活运用道德和法律原则：对于原则辨析题，要求学生从道德和法律的角度出发，灵活运用其中的相关原则分析解决问题。
在回答问题时要注意结合实际情况进行分析，并说明自己选择该原则的理由和思考过程。
4.客观评价具体问题：对于问题辨析题，要求学生从道德和法律两个角度出发，客观评价具体问题，对其进行判断和分析。
在回答问题时要注意理性思考，不要凭主观意志随意判断，同时要引用相关道德和法律法规予以合理解释。
综上所述，中考道德与法治辨析题是一种比较常见的题型，其考查的内容主要涉及到道德和法律的基本概念、相关法律法规、道德和法律原则的灵活运用以及具体问题的独立分析和判断。
(必考题)中考英语常用词汇辨析经典练习卷(含答案解析)
一、选择题1．—What is your _______, Lingling?—I really enjoy reading _______ stories at night.A．interests; interesting B．interests; interestC．interest; interesting D．interesting; interest C解析：C【解析】【详解】句意：——玲玲，你的兴趣是什么？——我真的喜欢在晚上读令人感兴趣的故事。
考查可数名词及形容词作定语。
interest兴趣；interesting令人感兴趣的。
根据答句中“I really enjoy reading _____ stories at night.”可知推出问句问的是兴趣，再由be动词is可知your后接名词单数形式interest；stories前要用形容词作定语，用interesting符合题意。
故选C。
2．— Do you know all the names in your class, Mr King?—No, only part of them.A．student B．students C．student’s D．students’D解析：D【解析】【分析】【详解】句意：——金老师，你知道你们班所有学生的名字吗？——不，只有一部分。
考查名词所有格。
此处有names名词，表示“姓名”，可知前面填写形容词或者名词修饰names。
根据句意，此处填写“学生们的”。
根据“names”可知，是复数形式，所以学生也应该用复数。
students' 表示“学生们的”，故选D。
【点睛】名词所有格是在名词后加“'s”来表示所有关系。
主要的使用方法如下：1）单数名词词尾加“'s”，复数名词词尾没“s”，也要加“'s”。
2）名词已有复数词尾“s”，只加“ ' ”。
3）凡不能加“'s”的名词，也可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系。
河南省2024年中考思想品德各地模拟辨析题汇编
1、郑州二模9.殴打小偷、暴力讨薪、痛揍虐妻渣男、暴打校内欺凌肇事者……近年来，一些人打着捍卫正义的旗号，用“以暴制暴”的方式惩治偷窃、家暴、恶意欠薪等恶劣行为。
对此，人们褒贬不一。
捍卫正义当奋勇，以暴制暴应推崇恶劣行为惹人愤，依法惩治才可行。
2、开封二模国产品牌日益多，购买洋货不爱国。
支持国货意义大，制造强国靠大家。
3、安阳二模考试成果最重要，校外培训助提高。
校外培训乱象多，专项整治不行松4、河师大模拟努力学习为成才，睡眠不足理当然。
教化减负促成长，多元评价是方向。
5、洛阳新安县三模路口拥堵怒难平，礼让他人车难行。
文明礼让斑马线，遵法守规护生命。
6、期中调研，教化部日前印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》并要求仔细贯彻执行。
对此，请你辨别与分析。
实践成才路一条，九年寒窗没必要。
华蜜都是奋斗得，你我担当看今朝。
7、中原名校第三次联考中关贸易摩擦未止，美国商务部2024年4月16日突然宣布，将禁止美国公司向中兴通讯销售零部件、商品、软件和技术7年。
实现中华民族宏大复兴的中国梦，高新技术企业该靠自主创新还是引进汲取，同学们绽开了探讨开放大门常打开，高新技术引进来。
自食其力是基点，自主创新促发展。
8、中原名校第一次联考穷养富养父母心，出人头地梦成真！哺育之恩永不忘，独立自强助成长。
9、洛阳一模课外辅导增负担，坚决取缔不手软。
课外培训增才能，青春奋斗理当然。
10、仿真二在一项由“一带一路”沿线20国青年参与的评比中，高铁、支付宝、共享单车和网购被称为中国“新四大独创”。
“四大独创”足堪夸，科技强国数中华。
民族复兴需创新，科技奏响最强11、焦作一模外出旅游新时尚，祖国大地任我行。
关爱生命社会责，救援岂能要酬劳。
12、中原名校二模雷锋精神记心间，生命价值在奉献。
道德建设是中心，争做时代好少年。
13、省试验九年级期末发展步入新时代，人民中心新理念。
人生华蜜需奋斗，中国梦圆任在肩。
14、省试验内部摸底运用网络是我权，任性发言理当然。
中考政治复习资料 辨析题
专题三辨析题1.辨析题(仅作判断不说明理由者不得分)。
背景材料网络流传着这样一句话:世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。
漫画《家庭聚餐》反映的是:饭桌上,老人多次想跟孩子们说说话,但孩子们都抱着手机聊天,老人受冷落后,一怒之下离席而去。
请你从孝敬长辈和网络交往的角度,对漫画中年轻人的行为进行评析。
漫画中年轻人的行为是不正确的。
(2)孝敬长辈是中华民族的传统美德,是公民应尽的道德责任和法律义务。
年轻人在家庭聚会时不注重亲情交流而一味用手机聊天,是一种对长辈不尊重不关心的行为。
在日常生活中,年轻人要尊重、理解和关心长辈,从精神上给予长辈尤其是老年长辈更多的精神慰藉。
(3)网络交往有利也有弊。
在家庭聚会中,玩手机是没有正确对待网络交往的行为。
年轻人要充分发挥网络交往的积极作用,不能沉迷虚拟性的网络交往而疏忽现实交往,要重视与亲人朋友的聚会,加强与长辈的情感交流,否则,就会影响家庭生活的和谐。
2.近年来,我国城镇化建设成就举世瞩目。
在一座座高楼拔地而起的同时,新建筑和社区命名求洋、求怪现象日益突出。
“曼哈顿”“普罗旺斯”“巴黎春天”等洋名令人眼花缭乱。
该如何给建筑、社区命名,各种观点莫衷一是。
你如何看待以下两位同学的观点?(1)文化是民族的血脉,是人民的精神家园。
我国传统文化渊源于五千年的文明史,有精华也有糟粕。
只要我们取其精华、去其糟粕,与时俱进,民族文化就能焕发出新的光彩。
(或:源于五千年文明史的中华文化,为中华民族的发展壮大提供了强大精神力量,为人类文明进步作出了不可磨灭的重大贡献。
随着时代的发展进步,中华文化定能放射出更加绚丽的光彩。
)(2)建筑、社区命名吸收外来文化精华,在一定程度上有利于提升建筑、社区的知名度,显得高雅、气派。
(3)但建筑、社区命名一味求洋的做法是一种崇洋媚外、缺乏文化自信的表现,会降低国人对民族文化的认同感,不利于传承中华优秀传统文化,不利于建设文化强国。
(4)民族文化要焕发更加绚丽的光彩,必须继承中华优秀传统文化,并结合时代特点推陈出新。
2023年中考道德与法治满分答题技巧：辨析题
2023年中考道德与法治满分答题技巧：辨析题辨析题要求考生对试题报提供的观点和材料，运用正确的立场、观点和方法，进行较科学的分析和辨别。
这种题型不仅可以考查考生对基础知识的掌握情况，还可以考查考生的辨证思维能力。
它要求考生对试题有辨有析，辨析结合。
常见的辨析题类型有以下几种：1.材料辨析题：它不同于简单的是非辨析题，要求作答时既要辨别，又要分析，还要评判。
解答此类题时应先分析道理，再评判是非，其中析是“关健”，是主体，如何把握分析要领：(1)要顺着试题所指示的问题，找出分析的目标，试题所揭示的问题，可能是一个，也可能是多个。
即采用“顺藤摸瓜”的方法。
(2)寻找课本中对试题所提问的论述。
(3)透过分析，对相应观点作出评判。
2.错误推理型辨析题：一般由前后两部分组成，前一部分往往列举一个客观存在的事实，后一部分由此推出一个似是而非的结论，从而使结论具有一定的迷惑性。
考生判断时往往容易出错，说明理由时不得要领。
这类题型，可分三步作答：(1)透过现象抓住本质。
(2)运用所学知识，辨别题目观点的正误。
(3)结合课本原理，有针对性地进行说理论述。
3.复合型辨析题：这种题型一般是以复句的形式出现，题目包含两层以上的含义，前一个观点可能正确或错误，也可能正误混杂；前一个又是后一个观点的一部分，后一个观点可能正确或错误，也可能正误混杂。
这类题旨在考查学生的思维的全面性、深刻性。
解答此类题，必须认真审题，弄清题目到底有几层意思，然后逐层辨析。
不能简单的全面肯定，而应该按照“肯定什么，否定什么，补充什么”的思路进行析，最后归纳出答案，即肯定题目中的合理因素，然后否定题目中的不合理因素，最后补充题目中的模糊之处。
4.正误观点辨析题：这类题相对来说比较简单，答题时只需要对题目作简单的辨加别分析即可。
当然，这类题对学生掌握基础知识来说相当严格，它既包含对知识的迁移能力或解答、推理第1页共3页。
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中考辨析题某校九年级(1)班同学对“个人的前途和祖国的命运的关系”展开了激烈的讨论。
下面是吴华同学的观点：“理想、理想，有钱就想，前途、前途，有钱就途。
”假如你是该班的一名学生，你赞同同学的观点吗?并说明理由。
答：不赞成。
(1)个人前途与祖国命运息息相关。
祖国命运影响个人前途。
综观人类历史，只有国家兴旺发达，经济发展，政治文明，人民群众才能安居乐业，生活富足，社会才能安定祥和、井然有序，个人才能得到充分的发展。
另外国家的兴旺、富强也要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。
将个人前途和祖国命运紧密联系，时刻关心国家的发展和安危，这也是我们应具备的高尚品质。
(2)吴华的这种理想是追求个人享受的庸俗理想，作为青少年应该树立崇高的理想。
崇高理想是我们实现人生价值的精神力量，是照耀我们前进的指路明灯，是我们不懈奋斗的精神支柱。
(3)我们只有将自己的理想同时代和国家的发展结合起来，才会产生无私无畏的巨大动力和坚忍不拔的毅力。
用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。
如果脱离时代，脱离人民，必将一事无成。
很多成功人士用“加法等式”提纲挈领地揭示了自己成功的秘诀。
如：天才=1%的灵感+99%的汗水(爱迪生)成功=艰苦的劳动+准确的方法+少说空话(爱因斯坦)成功=拼搏+智慧(邓亚平)辨题：我国正在建设创新型国家，以上这些成功人士的公式过时了。
答：观点是错误的。
我国正在建设创新型国家仍然要发扬艰苦奋斗的精神。
(1)创新是一个国家的灵魂，是社会发展的内驱力，是国家兴旺发达的不竭动力，要想在国际竞争中立于不败之地，就必须实行创新以增强国家的活力，建设创新型国家。
(2)以上成材公式说明要取得成功必须要发扬艰苦奋斗的精神。
因为艰苦奋斗是人类社会一切优秀文化成果的基础和源泉。
艰苦奋斗自古就是中华民族建设的重要内容，是中华民族生存和发展的强大精神力量;艰苦奋斗是实现全国人民共同理想的根本途径和保证;我们要实现自己的个人理想，也要发扬艰苦奋斗的精神。
(3)发扬艰苦奋斗精神，就是要敢于创新、善于创新。
建设创新型国家，必须把创新精神和艰苦奋斗结合起来。
艰苦奋斗精神永远不会过时。
没有民族的团结和平等，就没有国家的繁荣与昌盛。
答：这种观点是错误的。
(1)因为民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证。
(2)我国历史表明：什么时候民族关系和睦，政治就会稳定，经济就会获得发展;什么时候民族关系恶化，国家的统一就会受到威胁，经济就会受到破坏，国家就难以发展。
可见，没有民族的团结和平等，就没有国家的繁荣昌盛。
(3)所以我们要自觉履行维护民族团结的义务。
科技是推动经济社会发展的决定性因素，所以，发展先进文化的中心环节是发展科学技术。
答：这种说法是错误的。
(1)现代科学技术已经渗透到社会生活的各个环节，成为推动生产力发展的决定性因素。
(2)先进文化包括先进的思想道德和先进科学文化两个部分，其中，思想道德是先进文化的重要内容和中心环节。
思想道德建设解决了整个民族的精神支柱和精神动力问题。
体现了社会主义精神文明的性质和方向。
1(3)在精神文明建设过程中，一方面，我们要大力增强思想道德建设，另一方面，要大力发展科学技术，积极实施科教兴国战略，为现代化建设提供精神动力和智力支持。
这两个方面相互联系相互渗透，不可分割。
背景：从2006年起，每年6月的第二个星期六为中国的“文化遗产日”。
2006年文化遗产日的主题是：“保护文化遗产，守护精神家园”。
辨题：要保护好中国的文化遗产就必须继承中国古代一切文化传统，反对一切外来文化的影响。
答：这个观点是错误的。
(1)中国古代文化其内容丰富多彩，蕴涵着崇高的民族精神和传统美德，是全体中国人民的精神财富，也是人类历史的瑰宝，我们应该加以继承。
但是在我国的古代文化中也有一些消极腐朽的成分，如封建迷信、男尊女卑等。
对于我国古代文化我们不能一味的继承，而应该把批判与继承有机结合起来，既不能全盘肯定也不能全盘否定，结合时代的特点加以发展，推陈出新，使传统文化焕发出时代的光彩。
(2)每个国家和民族都为世界文明的宝库贡献了自己独特的财富。
几千年来正是不同文明之间的交流对话，相互学习，才带来了今天文化的繁荣。
我们也要积极吸收整个人类所创造的一切优秀文化成果，对于外来文化，我们应该坚持以我为主、为我所用的原则，把它熔铸于中国特色社会主义的文化之中。
3)要保护好中国的文化遗产我们必须在继承中国古代优秀文化的同时，也吸收一些外国的优秀文化。
只要有了中国共产党的准确领导，就能建设中国特色的社会主义民主政治。
答：这个观点是片面的。
(1)中国共产党始终是社会主义事业的领导核心，坚持党的领导是人民民主和依法治国，沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证。
(2)要建设独具特色的民主政治，一定要坚持党的领导，人民当家作主、依法治国三者的有机统一。
人民当家作主是社会民主政治本质要求，是社会主义民主政治的出发点和归宿。
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
只要积极落实科技创新和教育创新，就能实施科教兴国战略。
答：(1)这观点是错误的。
(2)实施科教兴国战略的关键是落实科技创新和教育创新。
只有大力推动科技创新和教育创新，才能适合经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提升中华民族的创新水平。
(3)实施科教兴国战略，还要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提升劳动者素质的轨道上来。
要把教育摆在优先发展的战略地位，努力提升全民族的思想道德素质和科学文化素质。
某学校组织学生就A县农村经济的发展状况实行社会调查。
调查发现：十一届三中全会以来，A县农村通过实行家庭联产承包责任制、大力发展乡镇企业、兴办外资企业等改革开放措施，有效地促动了生产力的发展，提升了农民的生活水平。
据此我们得出结论：改革开放促动了经济的发展，是我们一切工作的中心。
请你使用所学知识，对上述结论实行辨析。
答：这个观点是错误的。
改革开放促动了经济的发展，但不是我们一切工作的中心。
(1)改革开放是我国社会主义现代化建设的必不可少的条件，对外开放是我国长期的基本国策，实践证明改革开放是强国之路。
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
只有改革开放才能发展中国。
(2)我国一切工作应该以经济建设为中心。
因为我国现阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾。
只有以经济建设为中心，才能解决社会的主要矛盾，实现全体人民的共同富裕。
2007年8月30日开始，在全国范围内展开“节能减排全民行动”系列活动。
所以，节能减排是我国当前的中心任务。
答：(1)这个观点是错误的。
我国当前的中心任务是以经济建设为中心，大力发展生产力。
(2)因为我国现阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾。
只有以经济建设为中心，才能解决社会的主要矛盾，实现全体人民的共同富裕。
(3)我国人均占有资源量少，开发难度大;当前我国环境形势依然相当的严峻，我们面临严峻的资源和环境问题，所以在全国范围内展开“节能减排全民行动”，但这并不是当前的中心任务。
展开这项活动有利于提升全民的环保意识和资源意识，有利于实施可持续发展战略，落实科学发展观。
(4)节能减排是为经济建设服务的，是为了促动经济社会的可持续发展。
我们青少年学生要积极响应，自觉做到节约资源保护环境。
“人生当自强，不需要集体的帮忙。
”你结合所学知识实行评析。
答：这种说法是片面的。
(1)集体是我们成长的园地，集体能够满足我们的心理需要，能够使我们获得知识、增长水平，拓展视野，培养性格，陶冶情操。
良好的集体有助我们形成集体主义精神、义务感、责任感，形成良好的组织纪律性，培养奋发向上的情操。
脱离集体，容易产生孤独感、自卑感、自负感和自我封闭，不利于我们的健康成长。
我们要依靠集体，爱护集体，自觉维护集体荣誉。
(2)自强是一种优秀的品质。
只有自强不息，才能坚忍不拔，不畏困难与挫折，才能志存高远，为远大理想和目标执著追求。
我们要培养自强精神。
(3)自强不是个人英雄主义。
脱离集体，离开集体、社会的协助，将一事无成。
自强的人只有融入集体中，发扬团队精神，强化合作意识，才会有更大的发展。
背景：近年来，各种形式的志愿活动在我国蓬勃展开，热心公益事业，参与志愿者活动的人越来越多。
“希望工程”、“保护母亲河行动”、“三下乡”“为四川灾区人民捐款捐物”……已成为富有时代气息的名词。
积极参加公益活动，树立服务社会的精神，是现代公民必不可少的素质。
辨题：某班就青少年学生要不要参加社会公益活动展开了辩论，有同学认为“中学生年龄还小，不需要参加社会公益活动。
”答：这个观点是错误的。
中学生年龄小同样需要参加社会公益活动。
(1)积极参与社会公益活动，为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径。
中学生水平虽然有限，但只要有服务社会的精神，我们也能为社会公众奉献一份力量。
(2)积极参加公益活动，树立服务社会的精神，是现代公民必不可少的素质。
这个过程有助于增长我们的社会知识，锻炼实践水平，培养优秀品德，养成良好行为习惯。
(3)创造美好社会是每一个人的责任，造福社会不分年龄大小，水平大小，贡献大小。
一个有知识、有理想的少年，从现在就应该有所作为。
有竞争就不能合作，要合作就不能竞争。
答：这个观点是错误的。
①竞争的作用：竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧和力量得到充分的发掘和施展。
群体也能获得更快的发展进步，对国家和社会，良好的竞争能够加速各项事业的发展，加快社会的进步。
②社会生活既需要竞争，也需要团结合作，古往今来，伟大事业无不成就于团结合作，重视团结合作也是中华民族的优良传统，团结合作是成功的保证。
③如果我们能够在竞争中持续提升自身的素质，又在与同学们的互助合作中无私奉献自己的力量，就能建设一个充满活力的人人心情舒畅的集体。
如果社会生活中既有良好的竞争机制，人们之间又富于团结互助精神，就能创造一个生机勃勃而又共赢共享的美好社会。
④所以要学会在竞争中合作，在合作中竞争。
“宪法赋予我们公民广泛的、真实的自由和权利，所以我们能够随心所欲地行使自由和权利”，这句话对吗?请你结合所学知识实行评析。
答：这个观点是错误的。
(1)宪法规定了公民的权利是我国公民的基本人权，宪法规定公民享有政治权利和自由、人身自由权利、社会生活权利、社会经济权利。
宪法是公民权利的保障书，我国已经建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系。
我国公民享有广泛的、真实的自由和权利。
(2)但是公民不能够随心所欲地行使自由和权利。
我们在享有权利的同时还要依法行使自己的权利，必须采取合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。