魔方速拧赛策划案

魔方速拧赛策划案（修改版）

——手部极限运动展一、活动目的

本活动于周内活动课进行（暂定），一方面锻炼同学们的手脑并用能力，增强记忆力，丰富空间想象力，另一方面，培养耐力和毅力，增强同学们的主动性及竞争意识。

二、活动流程

1、拉赞助（主要租两部DV用于近景拍摄）

2、海报宣传、资料宣传

3、进行活动内容

4、活动总结

三、活动地点

前两轮于高一级教室（暂定为两个）进行，第三轮于多媒体教室（待定）进行。（DV连接电脑将画面投影至LED，用于六强及决赛即可）

四、活动宣传

（1）邀请校广播对活动进行报道

（2）拟定宣传海报

五、活动内容

高一至高二级全体同学均可参加（报名限制60人）报名地点待定。需提供本人姓名，班级等信息。比赛共分三轮：

预选赛：共6组，淘汰赛制。进行魔方速拧比赛，统计参赛者用

时，每组选出前三名参加第二轮，公示名单及分组情况。比赛时间于周二下午活动课。

淘汰赛：共十八人参赛，分为三组，进行比赛时，每人需完成五次速拧，统计并计算平均时间，每组第一进入决赛，公示名单及比赛时间。（暂定为第五周周二活动课）

决赛：参赛者共六名，赛事分为两部分。首先进行一组速拧比赛，淘汰两名，剩余四人中，第一和第四比赛，第二和第三比赛，决出两人争夺冠亚军，剩余两人争夺季军。决赛通过跟校方协调后于多媒体教室举行。利用DV投影至LED画面。

赛后活动：获奖者进行表演，表演内容与相关人员协调（决赛前）。

（决赛及赛后活动于第六周周二活动课举行）

六、活动预算

裁判：6名，宣传费用：30元一，二，三等奖：不同标准魔方各1个：150元（另需魔方计时器6部：80元，或可用智能手机6部代替）

打印积分表格等：10 其他：10 共计：200—280

PS:参赛者自带魔方。

庆阳一中学生会

生活部

2015年9月12日

魔方活动策划书

魔方活动策划书篇一：魔方比赛策划书 1. 魔法六面体——魔方活动介绍 1、活动名称魔法六面体——魔方 2、活动主题科技活动月 3、活动时间科技活动月5月10日、11日、14日、15日、16日、17日（时间根据具体对数调配。） 4、活动地点成都七中操场（或者一二阶） 5、活动对象成都七中高一高二年级 6、活动主办方成都七中科协 7、活动目的一、组委会及其分工联络组：陈维龙资料组：廖招穆宣传组：场务组：二、总概括比赛制度：

总共分为2种类型比赛。 1、 1.班级对决。每班出战3名同学，经抽签后决定对决对象，○ 2 时间：5月10日，11日，14日，15日，16日。○ 3 具体安排：○ 初赛：（若初赛过于麻烦，则只采取第一场比赛的方式，3局两胜制。时间可缩短为一天比完。） 10日、11日、14日为初赛，共计30支队伍，（或稍微少一点）（高二、高一、一起比赛）。 10日为第一组，有10支队伍进行，进行2轮，剩下2队晋级，其中第二轮开始时抽签决定谁于11日与第二组剩下的选手进行PK。 11日为第二组。有10支队伍进行，进行2轮，剩下2队晋级，其中第二轮开始时抽签决定谁当日与第一组剩下的选手进行PK。 14日为第三组，有10支队伍，进行2轮，剩下2队晋级，其中第二轮开始时抽签决定谁直接晋级复赛。第一场比赛采取3X3魔方一对一制。首先双方各派一名选手出战，由对方选手将魔方打乱，然后采取计时战。两方均面对大众，有计时员发号施令，计时开始后双方开始，谁用时时间短谁赢。

第二场比赛采取问答比赛制。名字叫“成双成对加一下”。双方各派出一名选手出战，仍由对方将魔方打乱，然后两方抽签，谁抽到短签谁先答题。由组委会出若干道2位数与2位数相加的题目，两方当回答问题的时候不可以再搬弄魔方，直到回答对了方可开始继续。谁先拼完谁赢。第三场比赛名字为“心连心决胜局”。若前两场均胜利，则最后一场由两方选手决定是否继续。最后为团体战。双方各派出三名选手出战。首先双方的三名队员选择搬弄魔方的先后顺序，然后拉开一段不是的距离，背对着自己的队友。由组委会喊开始，第一个人开始搬弄魔方，组委会随机喊停，然后第一个人跑向第二个人处将魔方交给第二个人，第二个人接着搬弄。组委会再一次随机喊停后，第二个人跑向第三个人处将魔方交给第三个人处，由第三个人弄完。谁先拼完谁胜利。期间不可与队友交谈。复赛于15日举行，参赛数由初赛后减半。大约还有8个队，其余选手般进入复赛。复赛也为抽签制，抽到能平成一个完整图形的两支队伍进行对决。第一场比赛采取3X3魔方一对一制。首先双方各派一名选手出战，由对方选手将魔方打乱，然后采取计时战。两方均面对大众，有计时员发号施令，计时开始后双方开始，谁用时时间短谁赢。

2021年大学魔方比赛策划书2篇汇总

一．活动目的为了丰富大学生的课余生活，更好地在校园内推广魔方活动，开展协会成员聚会活动。二．具体方案 1．活动主题玩转魔方，陶冶情趣，锻炼智慧。 2．启动时间协会招新后第一个周日。 3．活动地点校园内，市区各大公园。 4．活动时间每个周日的上午9—11。 5．参加人协会全体成员，校外魔方爱好者。三．活动背景随着改革开放3年的发展，中国的非正式魔方社群魔方吧在努力改变公众对于魔方的看法。魔方不仅仅是小孩子的玩具，更是一种休闲放松的方式，再加上更有刺激和挑战性的竞速、单手拧魔方的玩法，越来越多的不同年龄段的人也正在重新关注魔方。四．活动内容让协会成员认识魔方。帮助学习魔方的初级玩法和高级玩法。一起讨论魔方的不同玩法和各种不同种类魔方的玩法。务求大家对魔方有更深的了解，培养大家对智力玩具的兴趣。培养大家积极动脑动手的能力，提高分析问题、解决问题的能力。五．活动安排第一周老成员聚会，讨论协会本学期的建设和发展。第二周讨论新学期协会的招新情况。第三周组织新成员聚会，举办活动欢迎他们的加入。第四周让大家更好的认识魔方。第五周教大家魔方的初级玩法。第六周练习魔方的初级玩法。第七周初级玩法pk，举行小型魔方比赛。第八周教大家魔方的高级玩法。九十周练习魔方的高级玩法。 1.十一周高级玩法pk，举行小型比赛。 1十二周组织大家与唐山各高校的魔方协会聚会，交流经验，举行魔方友谊赛。 1十三周教大家高阶魔方以及变异的通用玩法。 1十四周练习高阶魔方以及变异的通用玩法。 1十五周教大家魔板，飞叠杯的玩法。 1十六周练习魔板，飞叠杯的玩法。 1十七周让大家认识其他的智力玩具，如九连环，华容道等。六．要求全体协会成员要按时参加活动，组织者要有高度的责任心，让每一位成员都能体会到魔方的魅力。 --------------------------- 一、举办事宜活动目的为了丰富同学们的课余生活，加强同学们之间交流和友谊，增进同学之间的感情，促进合谐的校园文化氛围。同

2020年学生魔方比赛活动方案【模板】

2020年学生魔方比赛活动方案为了推动素质教育的全面开展，丰富学生课余生活，增强学生逻辑思维水平，提高空间感知能力，培养创新精神，学校将举办2020年学生魔方比赛，现具体通知如下：一、比赛时间： 2020年12月二、参加对象：一～六年级各班学生6名(男女不限) 三、比赛内容： 1、单面复原赛参赛选手在1分钟内完成3*3魔方单面拼图任务(颜色当场指定)。 2、六面复原赛参赛选手在规定3分钟内完成3*3魔方六面拼图任务。四、比赛规则： 1、单面复原赛以段为单位，选手检录后，在赛位上等候裁判下达开始指令。魔方打乱员按要求打乱魔方，当裁判宣布具体复原一面颜色开始复原(颜色当场宣布)，同时开始计时。当选手完成规定颜色的一个面后，将魔方放在桌面，并举手示意，此时裁判停止计时，填写成绩表。此比赛限时1分钟，规定时间内没有完成的不计成绩。 2、六面复原赛选手检录后，在赛位上等候裁判下达开始指令。魔方打乱员按要求打乱魔方，裁判宣布开始复原，同时开始计时。当选手自认为全部还原后，将魔方放在桌面，并举手示意，此时裁判停止计时，填写成绩表。此比赛限时3分钟，规定时间内全部还原的计6分(根据计时分名次);没有完成6面还原的，还原1面计1分;1层也计1分，以此类推。五、比赛要求： 1、比赛选手比赛时使用的魔方由本人自行准备 2、比赛选手应准时到场，迟到5分钟及其以上的选手取消比赛资格; 3、比赛期间须保持赛场安静，遵守有关比赛规则。

六、奖项设置：规定时间内能完成单面复原或六面复原的级段前20名将颁发荣誉证书。单面复原赛个人取前10名，计入团体总分;六面复原赛规定时间内按完成情况如何进行计分，计入团体总分。

魔方大赛策划书

贾晓霞超级记忆第一届魅力魔方大赛活动策划书活动宗旨：本次比赛的目的是提高魔方水平，使魔方爱好者们可以相互交流。活动目的：（1）配合秋季招生做出宣传（2）为魔方中级、高级班做准备（3）激励孩子们下去做练习，玩儿魔方活动对象：已在本机构学过魔方和会玩儿魔方的学生活动地点：主办单位：贾晓霞超级记忆前期工作一、物资准备 1、前期召开内部会议，明确部门分工道具准备齐全。道具：5个3X3魔方，2个计时器，4个眼罩，数十篇写成语或词语的纸板，字数差不多。抽签道具（包括长签短签，用纸写的很大的字母，以及组别，时间），一个计算器（用来出“成双成对加一下”题），哨子，……（其余的在想。）奖品：参赛者于初赛淘汰时，参赛者一人一只黑色中性笔。参赛者于复赛淘汰时，参赛者一人一只黑色中性笔+一个本子。

第四名为：奖状一张，黑色中性笔一支。第三名为：奖状一张，赠送一个比赛纪念魔方…… 第二名为：奖状一张，单曲MV一部，比赛纪念魔方一个第一名为：奖状一张， 2、印出比赛体制及发放评分细则；需填写报名表，共计30张报名表，并告知规则与时间。 3、与李勇老师将活动大致情况等交代清楚，并向李勇老师发起邀请函（资料组），邀请他们观战。邀请英语老师于决赛场上做评委。与宝龙有关部门联系好活动场地。 4、确定活动主持人，并且将整个活动向主持人介绍，准备串词等。宣传： ①小宣传海报（资料组准备），并告知规则与时间； ②将大海报贴于门口，以示众人。 ③打电话通知家长比赛时间和地点，邀请家长观战。 6、①制定比赛制度及评分细则； ②确定比赛时间及地点； ③定参与人员。 7、①将比赛需要的魔方，椅子，桌子，计时器，奖状等准备充分。 ②工作人员（联络组）进行大量宣传。 9、将桌子椅子全部摆好，将未来预演一次。将宣传横幅挂于活动地点，以备尽早准备。二、总概括比赛制度：总共分为2种类型比赛。个人初赛和团体决赛第一场比赛采取3X3魔方一对一制。首先双方各派一名选手出战，由魔方老师将魔方统一打乱，然后采取计时战。两方均面对大众，有计时员发号施令，计时开始后双方开始，谁用时间短谁赢。第二场比赛采取问答比赛制。名字叫“成双成对加一下”。双方各派出一名选手出战，仍由魔方老师将魔方统一打乱，然后两方抽签，谁抽到短签谁先答题。由组委会出若干道2位数与2位数相加的题目，两方当回答问题的时候不可以再搬弄魔方，直到回答对了方可开始继续。谁先拼完谁赢。第三场比赛名字为“心连心决胜局”。比赛为团体战。双方各派出三名选手出战。首先双方的三名队员选择摆弄魔方的先后顺序，然后拉开一段不短的距离，背对着自己的队友。由组委会喊开始，第一个人开始摆弄魔方，组委会随机喊停，然后第一个人跑向第二个人处将魔方交给第二个人，第二个人接着搬弄。组委会再一次随机喊停后，第二个人跑向第三个人处将魔方交给第三个人处，由第三个人弄完。谁先拼完谁胜利。期间不可与队友交谈。第六场比赛名字为“谢谢给我”。双方各派出一名选手。两人背对着对方，两人分别拿两块魔方，计时员发令后开始拼，在30秒后计时员喊停，两人将魔方置于桌上，有计时员将两者互换，然后又再一次喊开始，30秒后又一次互换，循环往复。谁先拼好谁赢。第七场比赛时“让我悄悄告诉你”决胜局。每队各派出两名队员进行PK。两名队员中其中一名队员带上眼罩，手拿魔方，另一名选手对其进行指示，但不可用手触碰魔方与队友。谁先拼完谁赢。输者淘汰，赢者若为攻擂者，则攻擂者成为擂主，前一任擂主淘汰。若赢者为擂主，则攻擂者被淘汰。 2个人赛赛制：

生产车间技能大赛活动方案

生产车间技能大赛活动方案一、目的为了进一步提高公司一线员工的岗位综合素质，增强团队协作能力，创造公司良好的工作氛围，同时发掘岗位技能能手，为公司储备人才、师傅，结合公司人才发展战略要求开展“岗位技能大赛”。二、适用范围 *******公司主办三、原则与要求本着“发现工作乐趣、提升岗位技能”的原则，各组参与竞赛的员工必须依据“公正、公平、公开”的原则进行并在同等的前提条件下予以实施，人力资源中心负责本次活动的组织、实施，如发现弄虚作假、投机取巧等情况取消参赛资格。四、比赛时间、地点时间：地点：五、比赛项目（一）、超越项目：参赛人员的成绩超越上次比赛成绩即可进行奖励项目一：鸡蛋去壳要求：1、将鸡蛋去壳 2、将去皮的鸡蛋分成蛋白，蛋黄两部分 3、分好的蛋白中无水，无油，无蛋黄，无蛋皮，无异物

4、分好的蛋黄中无蛋白，无蛋皮，无异物 5、随手卫生整洁（二）、竞赛项目：参赛人员三人以上，工作用时越短成绩越优项目一：分割滚圆甜面团要求：1、按标准分割面团 2、称量面团，重量在±1克 3、面团滚圆并装箱贴标签 4、随手卫生整洁项目二：包装面包要求：1、将切片面包装袋 2、将面包袋扎花 3、随手卫生整洁项目三：制作魔方薄板面糊要求：1、按配方配置面糊 2、原料配制顺序正确 3、面糊均匀，无颗粒，无蛋块 4、随手卫生整洁项止四：魔方薄板切块要求：1、将魔方薄板去纸 2、将魔方薄板切成标准大小的矩形，误差在±0.2厘米 3、将切好的魔方薄板装箱

4、随手卫生整洁以上所有项目均为实际操作六、比赛范围、参赛对象岗位技能大赛针对生产车间所有同事。以上七种比赛项目参赛人员可根据自己所擅长的技能报名参加相应项目，无论参赛选手在日常工作中是否从事此岗位、此工种，均享有平等的报名权利。七、比赛形式以个人的形式报名参赛，所有项目均为实际操作。八、比赛标准采用竞速形式，同等数量产品，完成时间越短成绩越高，如比赛过程中有品质不合格产品，每个不合格产品在成绩上增加20秒。九、奖项设置此次岗位技能大赛共设置三种奖项：突破能手奖评选2名获奖选手。超级能手奖评选出9名获奖选手.参与奖：19名。共计30人。每个项目获奖名额、奖品的设置如下表奖项设置表

魔方比赛策划书

2016年机电工程学院“小魔方大智慧” 策划书主办单位：机电工程学院魔方协会

目录一、活动意义 (3) 二、活动主题 (3) 三、主办单位 (3) 四、活动概况 (3) 五、比赛内容 (4) 六、活动流程 (4) 七、部门工作安排 (5) 八、经费预算 (6)

一、活动意义魔方不仅仅是的玩具，更是一种休闲放松，提高空间思维能力的方式。最近几年，中国魔方社群正在努力改变公众对于魔方的看法。再加上更有刺激和挑战性的竞速、单手、盲拧等玩法，越来越多的人流入“方潮”。魔方主要在高中流行，大学生课余时间多却很少有人热衷于魔方，大多人沉迷于手机，生活不够规律，影响身心健康。为了丰富同学们的课余生活，促进和谐的校园文化氛围。同时，也提高同学的动手能力与思考能力，为我院爱好魔方及有兴趣同学建立一个展现自我的舞台，特此举办此次大赛。二、活动主题 “小魔方大智慧” 三、主办单位机电工程学院的魔方协会四、活动概况时间：2016年12月地点：二教阶梯教室主要参与者：台州职业技术学院全体师生

五、比赛内容（三阶魔方复原）预赛：每位选手复原2个三阶魔方，取平均时间作为每位选手的预赛成绩。(分配30秒来观察魔方,但不能拧) 决赛：每位选手复原3个三阶魔方取平均时间作为选手的最终时间。(分配30秒来观察魔方, 但不能拧) 注：参赛形式为个人 1.选手所用魔方由大赛组委会提供，使用非组委会提供的魔方成绩记为无效。 2.选手必须服从裁判员判罚，如对判罚结果从在异议，可以向大赛组委会提出申诉，由大赛组委会进行仲裁。六、活动流程全体参赛选手到指定场地集合（1）会场布置（2）前期宣传（广播、微信、学校网站等）（3）赛前准备（需申请教室，统计比赛人员,嘉宾及部门人员邀请等）（4）在比赛前,确定比赛主持人及主持稿（5）比赛前打印好选手签到表,总分表（6）确定比赛工作人员及说明计时规则（7）比赛所需物品（8）工作人员负责赛前接待评委嘉宾等工作

魔方社团活动方案

涞源县第一小学滨湖校区魔方社团活动方案（2016——2017学年度第二学期）一、指导思想：为进一步丰富校园文体活动，全面推进素质教育，培养学生对魔方的兴趣，引领学生个性化全面发展，魔方社团特开展魔方教学活动，使学生对魔方产生浓厚兴趣，获取魔方的基础知识和基本技能。帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。二、活动目标： 1、进一步开发和发扬学生的创造性思维和动手能力、开发智力，提高学生的兴趣。 2、丰富学生的课外生活，通过活动的开展，使学生的思考能力大大加强，观察能力进一步提高。 3、学会团体合作精神。三、活动措施： 1、提高小组成员动手的能力在活动过程当中，不断摸索前进的道路，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣，使学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的课外知识。 2、培养小组成员之间团结协作的能力发挥“小老师”的作用，激

发学习兴趣。在魔方实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。四、小组成员：四、五年级学生根据自己的兴趣爱好参加魔方兴趣小组学习。（每批限额40人）五、培训地点：魔方活动室。六、教学安排：第三周：魔方兴趣小组名单确定、魔方结构讲解、基本手法。第四、五周：学习第一层。第六、七周：组织社团内比赛；学习第二层。第八至十二周：学习第三层。第十三至十七周：抓后进，练速度。第十八至十九周：比赛，评优。七、需要器材： 1、三阶比赛专用魔方（30元左右/个） 2、比赛专用计时器（100左右/个） 3、用于认识、展示魔方数个，包括二阶、三阶、四阶……异形等等。（共1000左右）建议配备，可不配。小魔方，大世界，让魔方随思想在指尖飞转吧！

魔方活动方案

下堡坪中小学少年宫魔方兴趣小组活动方案为进一步丰富校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对魔方的兴趣，引领学生个性化全面发展，我校今年特开展魔方教学活动。使学生对魔方产生浓厚兴趣，获取魔方的基础知识和基本技能，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取一、活动目标： 1、进一步开发和发扬学生的创造性思维和动手能力、开发智力，提高学生的兴趣。 2、丰富学生的课外生活，通过活动的开展，使学生的思考能力大大加强，观察能力进一步提高。 3、学会团体合作精神。二、活动宗旨： 1.培养学生课外学习的兴趣，增强学生的动手能力。 2.增强学生学习的信心，并能取得更好的成绩。 3. 全面推进素质教育，培植学生个性特长的一项重要举措。三、小组纪律： 1、对所记住拼魔方的技能能及时了解掌握。 2、在教室里学习时，不得随便讲话。 3、不在培训时间做与教学无关的事情。 4、能及时清除遗留垃圾。 5、积极讨论，踊跃发言。四、小组成员： 1、由学生根据自己的兴趣爱好参加魔方兴趣小组学习。

2、培训成员：各班报名学生五、培训时间：计划每周五下午：14：00——16：30 六、培训地点：五（2）班教室七、活动措施 1、提高小组成员动手的能力在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣，使学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的课外知识。 2、培养小组成员之间团结协作的能力发挥"小老师"的作用，激发学习兴趣。在魔方实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当"小老师"，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当"小老师"改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。 3、在活动过程中，要尊重学生的意见与建议，使其学到知识是活动的关键。不要被一种模式所束缚，把握住学生的兴趣八、教学安排培训内容：第一周：魔方兴趣小组名单确定。第二、三周：第一层; 第四、五周：第二层; 第六-十周：第三层；第十一-十七周：抓后进，练速度；第十七-十八周：比赛，评优。

魔方协会“魔方大赛”活动策划书详细版

文件编号：GD/FS-3217 （方案范本系列）魔方协会“魔方大赛”活动策划书详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________

魔方协会“魔方大赛”活动策划书详细版提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 “魔方大赛”项目策划书目录： 1.活动介绍-----------------------------3 2.工作计划-----------------------------5 3.宣传计划-----------------------------6 4.商家补偿计划-------------------------7 5.经费预算-----------------------------8 1．活动介绍厦门大学是由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创建的，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是我国唯一地处经济特区的国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大

“激扬梦想”大学生趣味吉尼斯大赛活动策划书(完整版)

策划编号：YT-FS-2063-34 “激扬梦想”大学生趣味吉尼斯大赛活动策划书 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

“激扬梦想”大学生趣味吉尼斯大赛活动策划书(完整版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。活动名称：“激扬梦想”大学生趣味吉尼斯大赛活动活动目的：为了彰显我校大学生的个性风采，展示大学生独具的魅力，丰富我们生院学子的课余生活，我院体育部将开展趣味吉尼斯大赛给同学们提供一个大舞台展示自己的特长和潜能。一活动时间：XX年5月19日（周日）下午14:00至16:00 二活动地点：中心校区篮球场东边场地三活动对象：以生命科学学院大一大二的本科在校生为主

四主办部门：生命科学学院体育部五活动项目及规则 1．转呼啦圈每人一次机会，时间长者列前。 2.转篮球每人两次机会，参赛者手指转球，另一只手可辅助，转球时间最长者获得胜利。 3.一分钟跳绳每人两次机会，限时一分钟，跳法不限，失误可继续，以跳绳通过运动员脚下次数为准，踩绳不算。个数最多者获胜。 4.踢毽子每人两次机会，踢毽子，不能使毽子落地，落地视为失败。连续踢毽子次数最多者获胜。 5.罚篮每人两次机会，一分钟内，在罚篮处投进的球数多者获胜，球自己捡。 6.三分球大赛

魔方大赛策划书和总结

指尖上的舞蹈策划书一、举办事宜活动目的：为了丰富同学们的课余生活，增强同学们之间交流和友谊，增进同学之间的感情，促动合谐的校园文化氛围。同时，也提升同学们的动手与思考水平，在全校范围内实行魔方比赛活动。

活动口号：团结、奋进、拼搏活动宗旨：友谊第一，比赛第二。二、主办单位：苏沁学校体育组三、举办时间：11月21日四、举办地点：学校会议室五、活动细则： 1、报名参赛：苏沁学校体育组组织学生参加比赛，实行赛前报名和现场报名。魔方为三阶比赛。 2、分组：参赛选手到场后实行抽签分组，每五人一组，实行计时淘汰赛，每组胜出三名同学，实行之后的复赛，在实行抽签分组，每组胜出三位，进入决赛。最后胜出三位选手 3、裁判员组织比赛：有音体美组等成员配合，负责赛场组织，记时，摄像，拍照，维持赛场秩序及后勤工作。 4、本次魔方比赛竞赛规则：（1）.当裁判和参赛者彼此确认参赛者已经准备好开始解魔方，裁判宣布“预备”。当参赛者确认时，裁判在1秒钟后宣布开始比赛记时。（2）.在解魔方期间，参赛者不能与裁判以外的人交流。在解魔方期间，参赛者不能有任何人的任何援助。（3）.解魔方完成后，举手示意，裁判掐表，记录用时。参赛者交还魔方。如果参赛者在计时器停止后拧动魔方，则自动失去比赛

资格。（4）.裁判检查魔方并决定它是否已经完全完成后，决定计时是否有效有效。 5、参赛选手注意事项（1）.参赛者必须遵守赛场规则，并且希望竞赛期间内的任何时间，参赛者在赛场内时都应该为其他人考虑。参赛者在指定比赛区域内必须保持安静。（2）. 主裁判能够剥夺参赛者的参赛资格：参赛者在特定比赛中没有到场；参赛者被怀疑在竞赛期间作弊或者欺骗裁判；参赛者在竞赛期间干扰他人或吵闹分散他人注意力；参赛者在竞赛期间拒绝遵守这里的任何规则。六、比赛奖励：三阶，取男子组，女子组前三名实行奖励奖品：获奖证书，高档笔记本。七、活动总结魔方比赛有益于提升人的空间思维水平、反应水平、手眼协调与手指的灵活度，是一项非常值得推广的运动。为了丰富同学们的业余生活，提升同学们的动手实践水平与反应水平，同时创造更活跃的校园文化，应广大同学的兴趣爱好，苏沁学校体育组于2014年11月21日下午二点在学校会议室举行了跨年组魔方竞速比赛。此次比赛针对全校学生举行，魔方爱好者踊跃报名。本次比赛分

魔方比赛策划书

魔法六面体——魔方活动介绍 1、活动名称魔法六面体——魔方 2、活动主题科技活动月 3、活动时间科技活动月5月10日、11日、14日、15日、16日、17日（时间根据具体对数调配。） 4、活动地点成都七中操场（或者一二阶） 5、活动对象成都七中高一高二年级 6、活动主办方成都七中科协 7、活动目的一、组委会及其分工联络组：陈维龙资料组：廖招穆宣传组：场务组：二、总概括比赛制度：总共分为2种类型比赛。 1、 ○1.班级对决。每班出战3名同学，经抽签后决定对决对象， ○2时间：5月10日，11日，14日，15日，16日。 ○3具体安排：初赛：（若初赛过于麻烦，则只采取第一场比赛的方式，3局两胜制。时间可缩短为一天比完。） 10日、11日、14日为初赛，共计30支队伍，（或稍微少一点）（高二、高一、一起比赛）， 10日为第一组，有10支队伍进行，进行2轮，剩下2队晋级，其中第二轮开始时抽签决定谁于11日与第二组剩下的选手进行PK。 11日为第二组。有10支队伍进行，进行2轮，剩下2队晋级，其中第二轮开始时抽签决定谁当日与第一组剩下的选手进行PK。 14日为第三组，有10支队伍，进行2轮，剩下2队晋级，其中第二轮开始时抽签决定谁直接晋级复赛。第一场比赛采取3X3魔方一对一制。首先双方各派一名选手出战，由对方选手将魔方打乱，然后采取计时战。两方均面对大众，有计时员发号施令，计时开始后双方开始，谁用时时间短谁赢。第二场比赛采取问答比赛制。名字叫“成双成对加一下”。双方各派出一名选手出战，仍由对方将魔方打乱，然后两方抽签，谁抽到短签谁先答题。由组委会出若干道2位数与2位数相加的题目，两方当回答问题的时候不可以再搬弄魔方，直到回答对了方可开始继续。谁先

魔方速拧赛策划案

魔方速拧赛策划案（修改版） ——手部极限运动展一、活动目的本活动于周内活动课进行（暂定），一方面锻炼同学们的手脑并用能力，增强记忆力，丰富空间想象力，另一方面，培养耐力和毅力，增强同学们的主动性及竞争意识。二、活动流程 1、拉赞助（主要租两部DV用于近景拍摄） 2、海报宣传、资料宣传 3、进行活动内容 4、活动总结三、活动地点前两轮于高一级教室（暂定为两个）进行，第三轮于多媒体教室（待定）进行。（DV连接电脑将画面投影至LED，用于六强及决赛即可）四、活动宣传（1）邀请校广播对活动进行报道（2）拟定宣传海报五、活动内容高一至高二级全体同学均可参加（报名限制60人）报名地点待定。需提供本人姓名，班级等信息。比赛共分三轮：预选赛：共6组，淘汰赛制。进行魔方速拧比赛，统计参赛者用

时，每组选出前三名参加第二轮，公示名单及分组情况。比赛时间于周二下午活动课。淘汰赛：共十八人参赛，分为三组，进行比赛时，每人需完成五次速拧，统计并计算平均时间，每组第一进入决赛，公示名单及比赛时间。（暂定为第五周周二活动课）决赛：参赛者共六名，赛事分为两部分。首先进行一组速拧比赛，淘汰两名，剩余四人中，第一和第四比赛，第二和第三比赛，决出两人争夺冠亚军，剩余两人争夺季军。决赛通过跟校方协调后于多媒体教室举行。利用DV投影至LED画面。赛后活动：获奖者进行表演，表演内容与相关人员协调（决赛前）。（决赛及赛后活动于第六周周二活动课举行）六、活动预算裁判：6名，宣传费用：30元一，二，三等奖：不同标准魔方各1个：150元（另需魔方计时器6部：80元，或可用智能手机6部代替）打印积分表格等：10 其他：10 共计：200—280 PS:参赛者自带魔方。庆阳一中学生会生活部 2015年9月12日

魔方大赛策划书

魔方大赛策划书主办方：应用数学学院协办方：数学建模协会

目录一、活动背景 (3) 二、活动目的 (4) 三、活动口号 (4) 四、活动时间 (4) 五、活动地点 (4) 六、主办单位 (4) 七、参与对象 (5)

八、活动内容 (5) （一）活动前期 (5) （二）活动中期 (5) （三）活动后期 (6) 九、活动安排 (6) (一)人员安排 (6) (二) 工作安排 (6) (三) 活动流程及时间安排 (7) 十、注意事项 (7) 十一、活动预算 (7) 一、活动背景魔方，（rubik's cube）又叫魔术方块，是匈牙利布达佩斯建筑学院鲁比克教授在１９７４年发明的。要使那些小方块可以随意转动而不散开，不仅是个机械难题，这牵涉到木制的轴心，座和榫头等。直到魔方在手时，他将魔方转了几下后，才发现如何把混乱的颜色方块复原竟是个有趣而且困难的问题。鲁毕克就

决心大量生产这种玩具。魔方发明后不久就风靡世界，人们发现魔方实在是奥妙无穷。最近几年，中国多个魔方社群（广州，深圳，上海等大城市居多）正在努力改变公众对于魔方的看法。魔方不仅仅是的玩具，更是一种休闲放松，提高空间思维能力的方式。再加上更有刺激和挑战性的竞速、单手、盲拧等玩法，越来越多的人流入“方潮”。本次大赛顺应潮流为了进一步向大众宣传“魔方”，同时也为广大魔方爱好者提供一个交流的平台，为魔方高手们搭建一个表演舞台，更为促进同学的交流，让同学们和睦愉快的相处在一起，对外树立起巢湖学院的良好形象。二、活动目的为了丰富同学们的课余生活，加强同学们之间交流和友谊，增进同学之间的感情，促进合谐的校园文化氛围。三、活动口号手指变幻之间，展开缤纷人生四、活动时间待定五、活动地点二食堂前面的篮球场六、主办单位应用数学学院

魔方比赛方案

《欢乐时中玩转魔方》活动方案一、活动主题: 欢乐时中玩转魔方二、活动对象: 3—6 年级学生三、活动时间及地点: 2016年5月 19日，下午第二、三节，学术报告厅四、活动目的:玩魔方是一种高雅的健身活动，它可以锻炼人的手脑并用能力;可增强人的记忆能力；丰富人的空间想象力；魔方让人变得果断，因为魔方需要迅速判断当前面对的情况，针对不同的情况得出不同的解决步骤。因此，魔方的还原过程是一个集观测、动作、思维于一体的过程，而在快速还原过程中必须保持注意力的高度集中，手部运动的协调及思维的高速运转，是极好的磨砺意志的智力运动。因此，本次活动旨在全员参与的过程中，培养学生的观察力、记忆力、理解力、想象力，思维力和创造力。让学生们在活动中积累体验、收获快乐、亲近数学、提升素养! 五、活动形式： 1、团体赛：以班级为单位，各班班主任选取两名魔方爱好者参赛，在规定时间（5分钟）内，把打乱的三阶魔方还原成六面为单一的颜色。 2、个人赛：参与团体赛魔方爱好的学生个人参加比赛，在规定时间（5分钟）内，把打乱的三阶魔方还原成六面为单一的颜色。

六、活动要求： 1、参赛者需自带比赛用的三阶魔方（单面九格魔方），所用魔方须在比赛开始前通过裁判的检查，要符合标准。 2、参赛者进行分组比赛，在一组比赛时其他组选手在指定位置观看，不能干扰参赛者。 3、比赛前魔方由裁判员背对参赛选手打乱，打乱步骤20步以上。 4、开始时参赛者把双手和魔法同时放在桌面上，听裁判员口令开始，每轮次还原魔方的时间限定在5分钟内。 5、当魔方故障发生时，参赛者可以选择修复魔方继续比赛（只能修复发生故障的魔方块，否则取消比赛）或停止比赛。 6、参赛者在规定时间内完成三阶魔方还原后，可示意裁判进行检查评分，如规定时间已结束还未完成，则看其完成程度（完成了几面）来判定成绩。 7、裁判示意停止比赛后，参赛者立即停止，等待计时裁判检查魔方是否为完成状态并进行评分。七、积分方法：在规定时间内完成三阶魔方六面还原的个人积8分，未完成六面还原的个人，按还原面数积分（还原了几面，积几分）。团体赛积分为两人共同积分，个人赛为个人积分。比赛结束后，最终按个人时间、总分及各团体总分按年级评出个人一、二、三等奖及团体奖，并发放奖状。时庄街道中学团委、少先队 2016.4

＂玩转魔方、魔尺＂大学生魔方大赛活动策划书

＂玩转魔方、魔尺＂大学生魔方大赛活动策划书一、活动名称玩转魔方、魔尺二、活动目的通过此次活动展示当代大学生的风采、青春、蓬勃、智慧,，促进社团知名度和在学院的影响力。三、活动意义提高同学的动手能力，增强思维的灵活性。提升学院的精神风貌，丰富大学生的业余生活。四、活动地点 5s15 五、活动时间六、活动对象全校学生六、活动准备 1、外联部部长购买魔方和魔尺。 2、××部负责人写教室申请表并向学校申请。 4、场地布置及人员安排：外联部。 5、活动地点秩序维持：××部。 6、秘书部部长编写出玩转魔方和魔尺的规则。 7、评委小组由外联部部长、宣传部部长、副会长组成。

8、活动拍摄由宣传部相关人员负责。 9、活动笔录由编辑部负责。 10、外联部相关负责人在参赛地点悬挂横幅。 11、秘书部部长统计参赛人员。 12、宣传部相关负责人制作宣传单，并在全校进行发放。 13、宣传部相关负责人绘制宣传海报，并贴在学院宣传栏上。 14、宣传单和海报上需含有报名方式及比赛地点及时间。七、活动流程 1、建模部相关人员安排参赛人员就座。 2、主持人介绍到场嘉宾。 3、主持人宣读玩转魔方、魔尺比赛的比赛规则。（1）将参赛人员分成6个队。（2）每队的队员每人一个魔方，能将魔方还原的面越多就作为获胜者。（3）每队队员每人一个魔尺，参赛者将魔尺做的形状越创意就作为获胜者。（4）从每队里选出一个魔方玩转获胜者和魔尺玩转获胜者。（5）最后主持人公布获奖人员。（6）向获奖人员颁发奖状。 4、主持人宣布玩转魔方、魔尺活动开始。 5、评委小组根据参赛选手的成绩评出获奖人员，并由主持人公布。

大学魔方比赛策划书范文_策划书.doc

大学魔方比赛策划书范文_策划书 > 1.让协会成员认识魔方。 2.帮助学习魔方的初级玩法和高级玩法。 3.一起讨论魔方的不同玩法和各种不同种类魔方的玩法。 4.务求大家对魔方有更深的了解，培养大家对智力玩具的兴趣。 5.培养大家积极动脑动手的能力，提高分析问题、解决问题的能力。五．活动安排： 1.第一周老成员聚会，讨论协会本学期的建设和发展。 2.第二周讨论新学期协会的招新情况。 3.第三周组织新成员聚会，举办活动欢迎他们的加入。 4.第四周让大家更好的认识魔方。 5.第五周教大家魔方的初级玩法。 6.第六周练习魔方的初级玩法。 7.第七周初级玩法pk，举行小型魔方比赛。 8.第八周教大家魔方的高级玩法。 9.九十周练习魔方的高级玩法。

10.十一周高级玩法pk，举行小型比赛。 11.十二周组织大家与唐山各高校的魔方协会聚会，交流经验，举行魔方友谊赛。 12.十三周教大家高阶魔方以及变异的通用玩法。 13.十四周练习高阶魔方以及变异的通用玩法。 14.十五周教大家魔板，飞叠杯的玩法。 15.十六周练习魔板，飞叠杯的玩法。 16.十七周让大家认识其他的智力玩具，如：九连环，华容道等。六．要求：全体协会成员要按时参加活动，组织者要有高度的责任心，让每一位成员都能体会到魔方的魅力。 --------------------------- 一、举办事宜活动目的：为了丰富同学们的课余生活，加强同学们之间交流和友谊，增进同学之间的感情，促进合谐的校园文化氛围。同时，也提高同学们的动手与思考能力，在全校范围内进行魔方比赛活动。活动口号：团结、奋进、拼搏活动宗旨：友谊第一，比赛第二。二、主办单位：信息学院团总支承办单位：信息学院学生会文艺部信息学院学生会三、举办时间：11 月6 日

大学魔方比赛策划书

大学魔方比赛策划书 University Rubik's Cube Competition Plan

大学魔方比赛策划书前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：大学魔方比赛策划书 2、篇章2：魔方协会策划书篇章1:大学魔方比赛策划书一．活动目的：为了丰富大学生的课余生活，更好地在校园内推广魔方活动，开展协会成员聚会活动。二．具体方案： 1．活动主题：玩转魔方，陶冶情趣，锻炼智慧。 2．启动时间：协会招新后第一个周日。 3．活动地点：校园内，市区各大公园。 4．活动时间：每个周日的上午9：00—11：00。

5．参加人：协会全体成员，校外魔方爱好者。三．活动背景：随着改革开放30年的发展，中国的非正式魔方社群魔方吧在努力改变公众对于魔方的看法。魔方不仅仅是小孩子的玩具，更是一种休闲放松的方式，再加上更有刺激和挑战性的竞速、单手拧魔方的玩法，越来越多的不同年龄段的人也正在重新关注魔方。四．活动内容： 1.让协会成员认识魔方。 2.帮助学习魔方的初级玩法和高级玩法。 3.一起讨论魔方的不同玩法和各种不同种类魔方的玩法。 4.务求大家对魔方有更深的了解，培养大家对智力玩具的兴趣。 5.培养大家积极动脑动手的能力，提高分析问题、解决问题的能力。五．活动安排： 1.第一周老成员聚会，讨论协会本学期的建设和发展。 2.第二周讨论新学期协会的招新情况。

魔方教学计划

活动课之魔方教学计划王纯为进一步丰富校园文体活动，全面推进素质教育，培养学生对魔方的兴趣，引领学生个性化全面发展，我校特开展魔方教学活动。魔方教学是针对我校喜欢动脑动手、有一定空间想象能力、且对魔方感兴趣的三至五年级学生进行专门辅导，从而使学生对魔方产生浓厚兴趣，获取魔方的基础知识和基本技能，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。一、活动目标： 1、进一步开发和发扬学生的创造性思维和动手能力、开发智力，提高学生的兴趣。 2、丰富学生的课外生活，通过活动的开展，使学生的思考能力大大加强，观察能力进一步提高。 3、学会团体合作精神。二、活动宗旨： 1.培养学生课外学习的兴趣，增强学生的动手能力。 2.增强学生学习的信心，并能取得更好的成绩。 3. 全面推进素质教育，培植学生个性特长的一项重要举措。三、活动纪律： 1、了解魔方的历史，认真学习拼魔方的技能。 2、按老师的要求操作，不违规操作； 3、积极讨论，踊跃发言； 4、遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事； 5、保持教室里的卫生。四、活动对象：三年级、四年级、五年级报名魔方班的学生。五、活动时间：计划每周三下午：第一、二节课六、活动地点：三（4）班教室七、活动措施 1、提高学生的动手的能力在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣，使学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的课外知识。 2、培养小组成员之间团结协作的能力发挥"小老师"的作用，激发学习兴趣。在魔方实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当"小老师"，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，

活动主题三阶魔方贴纸创意设计比赛

活动主题三阶魔方贴纸创意设计比赛主办单位：某某大学团委策划承办单位：魔方协会活动时间：xx年3月18日活动流程：一、报名参赛 1、报名流程：现场报名，参赛者在报名表上填写相关信息。 2、针对人群：学院全体学生。 3、报名限额：200人以内，报完即止。 4、要求及注意事项：每人仅可报名一次，不得多次报名或代人报名。二、设计作品 1、设计流程：报名后到工作人员处领取一张专用设计图纸，当场以绘画方式在图纸上指定区域设计图案。 2、设计图案类型：自定（如班徽、logo等）。 3、设计规定时间：8:00至11:00，以现场设定闹钟为准。 4、要求及注意事项： ①每人仅可设计一份作品，不得抄袭他人作品或代替他人完成设计。 ②设计必须在规定时间内完成，超时完成的作品将视为无效作品，不得参与投票评比。 ③设计作品中各个魔方面的图案需要有所区分（如不同颜色、线条粗细等）。三、上交作品 1、上交流程：在参赛者确认作品已完成后，由工作人员核对相关信息，即完成上交流程。 2、要求及注意事项：所有参赛作品必须在设计规定时间结束前上交，超时上交将视为无效作品。四、投票评比 1、投票流程：工作人员将参赛的有效设计作品展出，非参赛者可到工作人员处投票登记所喜欢的作品。 2、投票类型：不记名投票

3、投票规定时间：15:00至16:00，若出现第5点中的特殊情况则以其应急方案规定时间为准。 4、要求及注意事项：每人最多可以投票给三份作品，不得多投。若出现多投经发现后将视其投票为无效投票，不计入最终票数。 5、特殊情况及应急方案： ①到投票规定时间后，前三名中有得票数相同的作品。则此时将进行加时15分钟的pk，之前投过票的同学可再次参与投票，但仅可投给一份作品。 ②加时pk后仍有相同得票数作品，未能确定前三名。则此时将由mca社干进行投票决出最终名次。五、赛果总结总结流程：得出比赛结果后，由mca社长当场宣布此次比赛的前三名。六、奖品颁发 1、颁发流程：活动结束后一周内，由mca社干颁发给前三名的选手。 2、奖项设置：第一名：设计图案样品一份、设计图案diy成品魔方一个第二名：设计图案样品一份、普通三阶魔方一个第三名：设计图案样品一份

魔方比赛策划书

苏州科技学院魔方比赛策划书 (一)活动目的:为了丰富同学们的课余生活，加强同学们之间交流和友谊, 增进同学之间的感情，促进合谐的校园文化氛围。同时，也提高同学们的动手与思考能力，在全院范围内进行魔方比赛活动。 (二)活动主题：玩转你的世界 (三)活动时间地点：初赛时间为12月12号(周三)中午，决赛时间12月13号(周四)下午。初赛地点设在摆台处，决赛暂定为二教，教室再定(四)活动对象：苏州科技学院在校大学生 (五)主办部门：大学生创业协会 (六)前期宣传 1.摆台宣传：由组织部组织一些同学(最好是每个部门出一个或两个)在食堂门口摆台，时间为早上十一点至十二点三十，负责人为研发部长。 2.跑班：由研发部和培训部主要负责，平均一个班进去三个人，然后给一张传单给本班班长，负责人为研发部

部长和培训部部长。 3.海报，传单样式，网上宣传：由宣传部负责，内容自定，负责人为宣传部部长。 4.办公室和策划部在此期间要负责物品准备和学会打乱魔方。 (七)活动流程：初赛 1.由创协相关人员在食堂门口摆台（具体人员情况由组织部负责，其中，办公室和策划部必须派人来负责专门打乱魔方），提供魔方，初赛报名表（只允许参加一次）及决赛名单表和管理奖品抽奖环节。 2.由摆台处工作人员负责监督。工作人员先询问能否转出六面，不能者或者不知道者，要在两分钟之内转出。能转出六面者可以相应的推迟时间。同学先拿到魔方观看十五至三十秒，具体时间由选手自己决定，（此期间如果转动魔方则视为弃权）再告知工作人员可以开始比赛，待工作人员宣布开始则开始转动，转好后交给工作人员，只要能转好一个面即可参与抽奖环节。 3.另外，凡转好六个面的均可参与决赛，填好决赛晋级表，决赛时间地点短信通知。 4.注：抽奖环节：准备三个箱子，每个箱子里面装有15 个写满“有”和15个写满“无”的纸条。抽到“有”的字