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2024年预防接种知识培训课件

2024年预防接种知识培训课件一、教学内容本节课选自《预防医学》教材第四章“疫苗与接种”,具体内容包括疫苗的种类、作用原理、接种程序、不良反应及其处理,特别是2024年推荐的疫苗接种计划及新疫苗的应用。
二、教学目标1. 了解疫苗的基本知识,掌握常见疫苗的接种程序及适应症。
2. 理解疫苗接种的重要性,认识到预防接种在疾病控制中的作用。
3. 学会分析和处理疫苗接种中可能出现的不良反应。
三、教学难点与重点重点:疫苗的种类、接种程序和不良反应的处理。
难点:新型疫苗的应用及其免疫机制的理解。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、疫苗接种日程表、疫苗模型。
五、教学过程1. 导入:通过展示2024年全球疫苗接种覆盖率的数据,引出预防接种的重要性。
展示数据(2分钟)学生思考讨论(5分钟)2. 理论讲解:疫苗种类与作用原理(15分钟)接种程序及注意事项(10分钟)不良反应及其处理方法(8分钟)3. 实践情景引入:案例分析:展示疫苗接种中的典型不良反应案例(10分钟)分组讨论:每组分析案例,提出处理方案(15分钟)4. 例题讲解:挑选疫苗接种相关典型题目进行讲解(10分钟)学生随堂练习,解答疑问(10分钟)展望未来疫苗接种趋势与挑战(5分钟)六、板书设计1. 板书左侧:列出疫苗种类、接种程序、不良反应三大要点。
2. 板书右侧:展示不良反应处理流程图及新型疫苗简介。
七、作业设计1. 作业题目:列出我国2024年推荐的儿童免疫规划疫苗种类及接种时间表。
描述三种常见疫苗接种不良反应,并提出相应的处理措施。
2. 答案:(见教材第四章附录)(根据课堂讲解,结合教材内容进行阐述)八、课后反思及拓展延伸本节课通过理论与实践结合的方式,使学生对预防接种有了全面深入的了解。
课后,学生应通过查阅资料,关注疫苗接种领域的最新进展,如mRNA疫苗、DNA疫苗等新型疫苗的研究动态,增强对预防医学学科的认识和兴趣。
同时,教师应反思教学方法,关注学生的接受程度,提高教学效果。
预防接种知识培训资料

预防接种知识培训资料预防接种知识培训资料引导语:预防接种是把疫苗(用人工培育并经过处理的病菌、病毒等)接种在健康人的身体内使人在不发病的情况下产生抗体,获得特异性免疫。
以下是店铺分享给大家的预防接种知识培训资料,欢迎阅读!全国儿童预防接种宣传日简介:九十年代以来,每年选定一个重点内容作为当年全国儿童预防接种日活动的主题,尤其是紧紧围绕WHO“全球消灭脊髓灰质炎”的行动纲领的要求,将消灭脊髓灰质炎作为“巩固和发展我国计划免疫工作成果,保护儿童健康”的一项重要目标。
全国儿童预防接种日活动每一年主题的确立对全国各级政府、卫生行政部门和各级各类卫生防疫机构普及计划免疫和提高儿童免疫接种率起到了积极的推动作用。
通过全国儿童预防接种宣传日活动的开展,使广大市民免疫预防的自觉性不断提高,也使每个儿童家长了解并深深体会到“计划免疫是每个孩子都应享有的权利”。
“全国儿童预防接种日活动”使全国儿童获得高水平的免疫种率成为现实,为保护儿童健康、造福子孙后代,提高我国的人口素质做出了重要的贡献。
“4.25”全国儿童预防接种宣传日的.由来:儿童免疫预防接种,关系到下一代的健康成长,涉及千家万户。
世界卫生组织80年代后,我国政府积响应世界卫生组织提出的扩大计划免疫规划(EPI,Expanded Programme on Immunization)并积极开展工作。
全国儿童预防接种宣传日为了加强对该工作的组织实施,进一步提高影响力度,促进社会各界人士积极参与,保证免疫接种率,有效地防止相应传染病的发生和流行,达到最终消灭疾病的目的,1986年经国务院批准确定,成立了全国计划免疫协调领导小组,并确定每年4月25日为全国儿童预防接种宣传日。
完善的免疫接种程序至此,我国已建立了完善的免疫接种程序:在婴儿出生24小时内,即进行乙肝疫苗接种,并在婴儿1周岁之前,完成程序中的所有基础免疫。
历年宣传日主题:1990年第4届主题使全国免疫接种率达到85%以上1991年第5届主题:儿童的权利与机会——免疫、消灭脊髓灰质炎1992年第6届主题:消灭脊髓灰质炎,开展乙型肝炎疫苗接种,保护儿童健康1993年第7届主题:社会参与——消灭脊髓灰质炎1994年第8届主题:1995年——全国消灭脊髓灰质炎1995年第9届主题:无脊髓灰质炎世界1996年第10届主题:普及儿童免疫,向孩子们献出一片爱心1997年第11届主题:让每一个未免疫的儿童得到免疫1998年第12届主题:免疫——孩子健康与家庭幸福1999年第13届主题:乙肝——健康的大敌,疫苗——预防的武器2000年第14届主题:免疫——关注流动人口中的儿童2001年第15届主题:保持无脊髓灰质炎状态2002年第16届主题:为了孩子健康注射乙肝疫苗2003年第17届主题:乙肝疫苗--献给新生命的爱2004年第18届主题:免疫接种,预防乙肝2005年第19届主题:实施免疫规划,保护儿童健康2006年第20届主题:同样的权利,同样的健康—关注流动儿童预防接种2007年第21届主题:让每个儿童都能按时接种疫苗是各级政府的责任2008年第22届主题:预防接种,健康的保障 三联转载请保留2009年第23届主题:及时接种疫苗,人人享有健康2010年第24届主题:消除麻疹,控制乙肝,你我共参与2011年第25届主题:接种疫苗,宝宝健康2012年第26届主题:接种疫苗,家庭有责2013年第27届主题:宝宝健康——从接种疫苗开始2014年第28届主题:接种疫苗,保障健康2015年第29届主题:预防接种——孩子的权利,社会的责任2016年第30届主题:依法预防接种,享受健康生活【预防接种知识培训资料】。
预防接种人员资格考试培训资料

一、 机构
(一)、 预防接种单位
从事预防接种工作的医疗卫生机构(以下 称接种单位),由县级卫生行政部门指定, 并明确其责任区域。
接种单位应当具备下列条件:
-具有医疗机构执业许可证件;
-具有经过县级卫生行政部门组织的预防 接种专业培训并考核合格的执业医师、执 业助理医师、护士或者乡村医生;
- 具有符合疫苗储存、运输管理规范的冷 藏设施、设备和冷藏保管制度。
击接种
第二阶段 计划免疫时期 (—年)
年提出概念: 要提高接种率,扩大预防接种的人群 要逐步推广使用安全、有效的新疫苗,扩大使
用疫苗的种类 年正式提出并实施计划免疫 、、年分别实现了以省、县、乡为单位儿童卡 介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗和麻疹疫 苗接种率达到的普及儿童免疫目标
第三阶段 免疫规划时期 (年—至今)
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感染不详儿童
有症状或 有免疫抑制
无症状
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暂缓接种 暂缓接种
暂缓接种 暂缓接种
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阴性 儿童
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疫苗补种原则
未完成基础免疫的≤岁儿童应尽早补种。在补种时 掌握以下原则: 未接种国家免疫规划疫苗常规免疫的儿童,按照 免疫程序进行补种。 未完成国家免疫规划疫苗常规免疫程序规定剂次 的儿童,只需补种未完成的剂次。 未完成百白破疫苗免疫程序的儿童月龄~岁儿童 使用百白破疫苗;~岁儿童使用白破联合疫苗;≥ 岁儿童使用成人及青少年用白破联合疫苗。
《预防接种培训》课件

卡介苗、乙肝疫苗、麻疹疫苗、水痘疫苗、Hib疫苗等。
预防接种的程序及接种方法
预防接种程序
根据不同年龄段,选择不同的疫苗进行接种,如6个月以下婴儿接种乙肝疫苗 、卡介苗等;6个月至1岁儿童接种流感疫苗、手足口病疫苗等;1岁以上儿 童接种麻疹疫苗、水痘疫苗等。
接种方法
肌肉注射、口服、鼻喷等。
不同类型疫苗的特点和适用人群
接种后应密切观察儿童的身体状况,如出现 异常反应,及时就医。
预防接种常见不良反应及处理方法
1 2
发热
接种后可能出现低热现象,若体温未超过 38.5℃可进行物理降温,若发热持续或体温过 高,应尽早就医。
局部红肿
接种后注射部位可能出现红肿、硬结等症状, 一般可自行缓解,若症状持续或加重应就医。
3
过敏反应
减轻医疗负担
预防接种可以降低医疗资源的消耗 ,减轻医疗系统的负担,为社会节 约大量医疗成本。
提高社会健康水平
预防接种可以增强人群的免疫力, 提高全社会的健康水平,促进社会 的发展和稳定。
02
预防接种的种类及程序
预防接种的分类及常用疫苗
预防接种分类
一类疫苗和二类疫苗。一类疫苗由政府免费提供,包括卡介苗、乙肝疫苗、麻疹 疫苗等;二类疫苗由公民自愿自费接种,包括水痘疫苗、Hib疫苗等。
预防接种对科技创新和社会治理的反馈
预防接种工作的实践和效果对科技创新和社会治理具有反馈作用,为相关领域提供了新的 思路和借鉴。
THANK YOU.
预防接种是指通过向人体注射疫苗来提高个体免疫力,预防 疾病的发生和传播。
预防接种的重要性
预防接种是控制传染病最有效、最经济的方法,通过提高人 群免疫水平,阻断传染病在个体和群体之间的传播。
预防接种相关知识培训

•预防接种的重要性•预防接种的种类和程序•预防接种的注意事项•预防接种的常见问题解答•预防接种的宣传和教育•预防接种的未来展望01预防接种的重要性通过注射疫苗来预防疾病的一种措施。
疫苗中含有经过处理的病原体或其成分,能够刺激免疫系统产生抗体,从而在真正接触病原体时能够抵抗感染。
包括减毒活疫苗、灭活疫苗、基因重组疫苗等,每种疫苗的制备和作用机制略有不同。
通过大规模接种疫苗,降低人群中病原体的传播,从而控制和消灭某些传染病。
控制传染病提高人口素质保障社会稳定预防接种能够降低儿童死亡率,提高人口素质和健康水平。
有效控制传染病,减少疾病负担,有助于维护社会稳定和经济发展。
030201预防接种的历史与现状历史回顾01自18世纪末以来,疫苗接种逐渐成为预防和控制传染病的重要手段。
随着科技的发展,越来越多的疫苗被研制和应用。
全球覆盖02世界卫生组织提出全球疫苗接种计划,旨在提高疫苗覆盖率和可及性,减少疫苗可预防疾病的传播。
现状与挑战03尽管疫苗接种取得显著成效,但仍面临一些挑战,如疫苗可及性、疫苗安全性和疫苗效果等。
同时,新发传染病和疫苗抵抗的出现也给预防接种工作带来新的挑战。
02预防接种的种类和程序计划内疫苗包括卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、白破疫苗等。
这些疫苗可以预防结核病、乙型肝炎、脊髓灰质炎、百日咳、白喉、破伤风、麻疹等传染病。
计划内疫苗是指国家规定纳入计划免疫的疫苗,属于免费疫苗,这些疫苗是公民出生后必须接种的。
计划外疫苗是指不属于国家计划免疫的疫苗,需要自费接种。
计划外疫苗包括水痘疫苗、Hib疫苗、肺炎球菌疫苗、流感疫苗等。
这些疫苗可以预防水痘、肺炎、流感等传染病,对于儿童健康保护具有重要作用。
疫苗接种程序是指不同年龄阶段需要接种的疫苗种类和时间安排。
根据国家免疫规划规定,婴儿在出生后需要在不同年龄阶段接种多种疫苗。
家长应该按照医生建议的接种程序带孩子到指定机构接种相应疫苗,确保孩子得到全面保护。
预防接种知识培训

04
预防接种的异常反应和处理
预防接种后常见异常反应
局部反应
在接种疫苗后,接种部位可能出现红肿、疼痛、硬结等局部反应。这些反应通常 在接种后的24-48小时内出现,持续数天至数周,一般无需特殊处理。
全身反应
接种疫苗后,可能出现发热、头痛、乏力、肌肉疼痛等全身症状。这些症状通常 是轻微的,持续时间较短,也无需特殊处理。然而,如果症状持续加重或出现异 常表现,应及时就医。
操作技能考核:要求参与者现场演示疫苗接种操 作,评估其操作技能水平。
THANKS
感谢观看
政府应加大对预防接种 工作的投入,落实疫苗 接种补助政策,减轻居 民接种疫苗的经济负担 ,提高接种意愿。
卫生健康、教育、宣传 等部门应加强合作,共 同推进预防接种工作, 形成工作合力,提高预 防接种率和覆盖面。
06
总结与展望
培训内容的回顾与总结
本次预防接种知识培训涵盖了以下内容:
基础免疫学理论:包括免疫系统的组成、免疫应答的机制 等,为理解疫苗接种的原理打下基础。
加强疫苗接种监测与评估:建立 完善的疫苗接种监测体系,对接 种工作进行全面评估,及时发现 问题并采取改进措施。
培训考核与评估方式介绍
理论考试:通过闭卷考试形式,检验参与者对 培训内容的掌握程度。
培训反馈评估:向参与者发放调查问卷,收集对培训 内容和培训形式的反馈意见,以不断改进和优化培训
方案。
本次培训的考核与评估方式包括:
对未来预防接种工作的展望与建议
持续优化疫苗供应链:确保疫苗 的生产、储存和运输环节高效可 靠,保障疫苗的质量和供应稳定 性。
普及预防接种知识:加强对公众 的预防接种知识宣传,提高接种 意愿和接种率,共同构建免疫屏 障。
《预防接种培训》课件

目录
CONTENTS
• 预防接种的重要性 • 疫苗种类与接种程序 • 预防接种的注意事项 • 常见问题与解答 • 预防接种的宣传与推广
01 预防接种的重要性
预防接种的定义
预防接种是通过注射疫苗来预防某些传染病的方法。疫苗中含有经过处理的病原 体或其成分,能够刺激人体免疫系统产生抗体,从而在将来遇到相同病原体时能 够迅速防御。
组分疫苗
DNA或RNA疫苗
由病毒的特定成分或重组蛋白制成,不含 病毒完整颗粒。如肺炎球菌疫苗、Hib疫苗 等。
利用基因工程方法制成的疫苗,通过表达 特定抗原激发免疫反应。目前仍处于临床 试验阶段。
疫苗的接种程序
01
02
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基本免疫
根据儿童的年龄和健康状 况,制定个性化的接种计 划,按照预定的时间间隔 接种疫苗。
在接种前,家长需准备好孩子的预防接种证和其他相关证件,以便医 生核对信息。
告知医生孩子健康状况
在接种前,家长应告知医生孩子的健康状况、过敏史、用药情况等信 息,以便医生判断孩子是否适合接种。
接种时的注意事项
01
02
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04
按时到达
家长应按时带孩子到达接种点 ,避免因迟到而耽误接种时间
。
配合医生指导
加强免疫
在完成基本免疫后,根据 需要加强接种某些疫苗, 以维持或增强免疫力。
应急接种
在疫情爆发或有高度暴露 风险时,对特定人群进行 紧急接种,以快速提高群 体免疫力。
疫苗的接种时间
按照国家免疫规划要求的接种 时间进行接种,确保儿童在成 长过程中得到全面保护。
根据不同疫苗的特性,选择合 适的接种时间窗口,避免同时 接种多种疫苗导致不良反应。
《预防接种培训》课件

疫苗的储存和运 输:确保疫苗的 冷链运输和储存, 避免温度过高或 过低导致疫苗失
效
接种人员的培训: 定期对接种人员 进行培训,提高 他们的专业技能
和服务水平
接种环境的卫生 和安全:确保接 种环境的清洁、 卫生和安全,避
免交叉感染
接种后的观察和 回访:对接种后 的人员进行观察 和回访,及时发 现和处理不良反 应,确保接种者
冷链设备:包括冷藏箱、冷冻箱、 冷藏车等
温度控制:确保疫苗在规定的温 度范围内储存和运输
冷链监控:实时监测疫苗的温度 变化,确保疫苗质量
冷链运输:选择合适的运输方式, 确保疫苗在运输过程中保持低温 状态
疫苗的接种服务与管理
接种机构:包括医院、社区卫生服务中心、乡镇卫生院等 接种流程:预约、登记、接种、留观、回访等 接种人员:包括医生、护士、志愿者等 接种管理:包括疫苗的储存、运输、分发、使用等
的安全
汇报人:PPT
质量控制阶段:包括原材料检验、生产过程检验、成品检验、包装检验等 储存和运输阶段:包括疫苗的储存条件、运输条件、冷链管理等
疫苗的质量检测: 包括安全性、有 效性、稳定性等 方面的检测
疫苗的生产监管: 包括生产过程的 监管、生产环境 的监管、生产设 备的监管等
疫苗的质量控制: 包括原材料的质 量控制、生产过 程的质量控制、 成品的质量控制 等
预防接种可以提高人体免疫 力,增强抵抗力
预防接种可以减少医疗费用, 减轻社会负担
接种前:了解 疫苗的种类、 接种时间、注
意事项等
接种时:保持 接种部位清洁,
避免感染
接种后:观察 接种部位是否 有红肿、疼痛 等反应,如有 异常及时就医
接种后一周内 避免剧烈运动, 保持良好的生 活习惯,增强
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预防接种培训资料讲课内容一、预防接种服务规范二、讲述村卫生室要做那些工作,怎么做一、服务对象1、辖区内0~6岁儿童2、其他重点人群。
二、服务内容(一)儿童预防接种证(卡)管理。
及时为辖区内所反三连单的0~6岁儿童建立预防接种证和预防接种卡。
(二)根据国家免疫规划疫苗免疫程序,对适龄儿童进行常规接种。
在重点地区,对重点人群进行针对性接种,根据传染病控制需要,开展乙肝、麻疹、脊灰等疫苗强化免疫、查漏补种和应急接种工作。
(三)采取预约、通知单、电话、手机短信、口头通知等适宜方式,通知儿童监护人,告知接种疫苗的种类、时间、地点和相关要求。
在流动人口相对集中的地区,可设立临时接种点,适度增加门诊开放的频率和服务时间等,提供便利的接种服务。
(四)接种前的工作。
接种工作人员在对儿童接种前应查验儿童预防接种证(卡),核对受种者姓名、性别、出生日期及接种记录,确定本次受种对象、接种疫苗的品种。
询问受种者的健康状况以及是否有接种禁忌等,告知受种者或者其监护人所接种疫苗的品种、作用、禁忌、不良反应以及注意事项,可采用书面或(和)口头告知的形式。
(五)接种时的工作。
接种工作人员在接种操作时再次查验核对受种者姓名、预防接种证、接种凭证和本次接种的疫苗品种,核对无误后严格按照《预防接种工作规范》规定的接种月(年)龄、接种部位、接种途径、安全注射等要求予以接种。
(六)接种后的工作。
告知儿童监护人,受种者在接种后应留在留观室观察30分钟。
接种后及时在预防接种证、卡上记录。
与儿童监护人预约下次接种疫苗的种类、时间和地点。
(七)处理、报告和登记疑似预防接种异常反应。
如发现疑似预防接种异常反应,接种人员应按照《预防接种工作规范》的要求进行报告和处理。
同时应及时向所在地的卫生院报告,并填写疑似预防接种异常反应报告卡。
三、服务流程四、服务要求(一)接种单位要求。
接种单位必须为区县级卫生行政部门指定的预防接种单位,并具备有《疫苗储存和运输管理规范》规定的冷藏设施、设备和冷链管理制度并按照要求进行疫苗的领发和冷链管理,保证疫苗质量。
(二)接种人员要求。
承担预防接种的人员应当具备执业医师、执业助理医师、执业护士或者乡村医生资格,并经过县级或以上卫生行政部门组织的预防接种专业培训,考核合格后持证方可上岗。
建档、确定接种对象通知儿童监护人实施接种留观1.建建建建建建建建建建建建建建2.建建建建建建建建建建建建3.建建建建建建建建建建建建建建建建建建建4.建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建1.建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建2.建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建3.建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建1.建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建2.建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建1.建建建建建建建建建建建建建30建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建2.建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建建(三)主动发现预防接种对象。
村卫生室、要积极通过村委会、村民等多种渠道,采取各种办法,主动发现未建卡建证的儿童。
(四)接种服务。
至少每半年对责任区内儿童的预防接种卡、证进行1次核查和整理应做到卡证合一,接种针次、时间符合要求。
合理安排接种门诊日,有条件的机构每月至少开展2次接种服务。
五、考核指标建卡(证)率≥100%;免疫规划接种率≥95%(一)建证率=年度辖区内建立预防接种证人数/年度辖区内应建立预防接种证人数×100%。
(二)某种疫苗接种率=年度辖区内某种疫苗年度实际接种人数/某种疫苗年度应接种人数×100%。
六、附件1.疫苗免疫程序附件1疫苗免疫程序疫苗接种对象接种剂次接种部位接种途径接种剂量备注月(年)龄/剂次乙肝疫苗0、1、6月龄3 上臂三角肌肌内注射酵母苗5μg/0.5ml,出生后24小时内接种第1剂次,第1、2剂次间隔≥28天CHO苗10μg/1ml、20μg/1ml卡介苗出生时 1 上臂三角肌中部略下处皮内注射0.1ml脊灰疫苗2、3、4月龄, 4 口服1粒第1、2剂次,第2、3剂次间隔均≥28天4周岁百白破疫苗3、4、5月龄,4 上臂外侧三角肌肌内注射0.5ml第1、2剂次,第2、3剂次间隔均≥28天18~24月龄白破疫苗6周岁 1 上臂三角肌肌内注射0.5ml麻风疫苗8月龄 1 上臂外侧三角肌下缘附着处皮下注射0.5ml(麻疹疫苗)麻腮风疫苗(麻腮疫苗、麻疹疫苗)18~24月龄1上臂外侧三角肌下缘附着处皮下注射0.5ml乙脑(减毒)8月龄,2周岁2上臂外侧三角肌下缘附着处皮下注射0.5ml流脑A 6~18月龄 2 上臂外侧三角肌附着处皮下注射30μg/0.5ml第1、2剂次间隔3个月流脑A+C 3周岁,6周岁2上臂外侧三角肌附着处皮下注射100μg/0.5ml2剂次间隔≥3年;第1剂次与A群流脑疫苗第2剂次间隔≥12个月甲肝(减毒)18月龄 1 上臂外侧三角肌附着处皮下注射1ml出血热疫苗(双价)16~60周岁3 上臂外侧三角肌肌内注射1ml接种第1剂次后14天接种第2剂次,第3剂次在第1剂次接种后6个月接种炭疽疫苗炭疽疫情发生时,病例或病畜间接接触者及疫点周围高危人群1上臂外侧三角肌附着处皮上划痕0.05ml(2滴)病例或病畜的直接接触者不能接种钩体疫苗流行地区可能接触疫水的7~60岁高危人群2上臂外侧三角肌附着处皮下注射成人第1剂0.5ml,第2剂1.0ml接种第1剂次后7~10天接种第2剂次7~13岁剂量减半,必要时7岁以下儿童依据年龄、体重酌量注射,不超过成人剂量1/4乙脑灭活疫苗8月龄(2剂次),4上臂外侧三角肌下缘附着处皮下注射0.5ml第1、2剂次间隔7~10天2周岁,6周岁甲肝灭活疫苗18月龄,2上臂三角肌附着处肌内注射0.5ml 2剂次间隔≥6个月24~30月龄注:1.CHO疫苗用于新生儿母婴阻断的剂量为20μg/ml。
2.未收入药典的疫苗,其接种部位、途径和剂量参见疫苗使用说明书。
六、冰箱储存疫苗方法(1)冰箱内储存的疫苗要摆放整齐,疫苗与箱壁、疫苗与疫苗之间应留有1~2cm的空隙,并按品名和效期分类摆放。
(2)冰箱门因经常开启,温度变化较大,门内搁架不宜放置疫苗。
(3)每天上下午各记录一次冰箱内的温度及其运转情况。
(4)制备好接种时使用的冰排七、报表工作:各村医生在每月28号以前上报上次接种到本次接种期间的接种针次情况,并及时上卡上证,儿童建卡、证应抓好三个环节:出生关;接种关;上户关。
(2)根据建表情况,按照接种说明要求,确定本次接种对象,并填好《预防接种通知单》(3)安排好本次接种工作参加人员,组织学习,明确分工和职责。
(4)村医生在该村接种日前1-2日送达《预防接种通知单》,(证内应有张《预防接种通知单》)。
八、村医生职责1、平时在医疗卫生和其他活动中,注意收集本村儿童出生、死亡、迁出情况,并利用每月一次的接种会,将儿童接种情况核对了填写到卡、证上。
半年和年底前逐家逐户核对两次,确保本村儿童各年龄组数情况清楚,卡证吻合,接种时间合理。
2、参加乡防疫会后按要求时限将接种通知单送到每位儿童家长手中。
九、接种工作运转(1)工作人员应查验儿童接种通知单、预防接种证、卡,核对受种者姓名、性别,出生年、月、日及接种记录,确认是否为本次受种对象、接种疫苗的品种、作用、禁忌、不良反应以及注意事项接种证上登记相应疫苗接种日期。
(2)工作人员发现原始记录中受种者姓名,出生年、月、日有误,应及时更正。
(3)对不属于本次的受种者,向儿童家长或其监护人做好说服解释工作。
(4)对于因有接种禁忌而不能接种的受种者,医疗卫生人员应当对受种者或者其监护人提出医学建议,并在接种卡和接种证上记录。
(6)对于首次来接种门诊的新生儿要仔细核对接种凭证,办理接种证,安排接种品种。
接种完成后填写接种证和接种卡上疫苗生产厂家、疫苗批号、有效时间、接种部位、接种医生等信息,并告知监护人受种者要留观15-30分钟无异常反应后方可离开。
注意:严格按照接种说明中规定年龄段接种;未带接种证不接种,接种证和接种卡填写完整准确100%;受种者信息登记上表100%;(7)接种前将疫苗从冷藏容器内取出,尽量减少开启冷藏容器的次数,接种台上必须使用冷藏包。
(8)核对接种疫苗的品种,检查疫苗外观质量。
凡过期、变色、污染、发霉、有摇不散凝块或异物,无标签或标签不清,安瓿有裂纹的疫苗一律不得使用。
(9)冻结过的百白破疫苗、乙肝疫苗一律不得使用。
检查百白破疫苗、乙肝疫苗是否冻结的方法为:将被检和对照的正常疫苗安瓿同时摇匀后静止竖立,如被检疫苗在短时间(5~10分钟)内与对照疫苗相比出现分层现象,且上层液体较清,即可判断被检疫苗冻结。
(10)多人份疫苗未使用完必须冷藏,并且要用消毒棉签盖住安瓿瓶,减毒活疫苗自开启半小时必须报废,灭活疫苗一个小时必须报废(11)原则:减毒活疫苗接种针次间间隔≥30天1、乙肝疫苗第1、2剂次间隔≥30天2、脊灰疫苗第1、2剂次,第2、3剂次间隔均≥30天3、百白破疫苗第1、2剂次,第2、3剂次间隔均≥30天4、乙脑减毒活疫苗第1针8月龄第二针2周岁5、A群流脑疫苗第1、2针之间间隔3个月6、A+C群流脑疫苗2剂次间隔≥ 3年;7、甲肝减毒活疫苗1剂次时间18月龄8、乙脑灭活疫苗和乙脑减毒活疫苗只选一种接种9、甲肝灭活疫苗和甲肝减毒活疫苗只选一种接种特别注意下述情况的接种对象核对:1、流动儿童接种;2、近期使用免疫制剂的儿童。