品味词语赏析语言
诗歌赏析技巧与品味语言（3）
诗歌赏析技巧与品味语言（3）诗歌赏析技巧与品味语言4. 对语言风格的概括（格调、色彩、境界、情味等）解题格式品味关键词句：含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)答题要领炼字类答题：提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？有什麽作用？或与其它某字比较提出优劣问题。
解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。
答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。
(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。
(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
答题示例：南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。
你同意这种说法吗？为什么？答：同意。
看，在诗中指回望(步骤一)。
离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。
此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。
只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚(步骤三)。
2、阅读下面这首诗，完成诗后两题暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（1）残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？答案：（1）这是因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，的确像“铺”在江面上，体现出诗人用词的准确、形象；同时，用“铺”字还写出了秋天夕阳的柔和和江面的平静，给人安闲、舒适的感觉。
关键词类答题：提问方式：某词是全诗的关键，为什么？解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。
答题步骤：(1)该词对突出主旨所起的作用。
(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
品味语言 鉴赏细节
品味语言鉴赏细节品味语言是指对语言的欣赏、鉴赏和运用能力，它不仅包括对语言艺术的欣赏，还包括对语言技巧的鉴赏，对语言表达细节的注意和掌握。
在现代社会中，随着文化水平的提高和信息交流的加速，品味语言已经成为一种重要的素养。
在鉴赏语言时，我们需要重视语言的细节，这些细节往往体现着文化的精髓和民族的特色。
下面，我将从以下几个方面来介绍如何鉴赏语言细节。
1. 掌握词语的用法和含义在鉴赏语言时，首先要掌握词语的用法和含义。
语言词汇具有复杂的内涵和语境，只有了解了这些用法和含义，才能够真正理解和欣赏语言的内涵。
比如，一句简单的话：“他的意见很有分量”。
如果我们不知道“分量”这个词的含义，就无法理解这句话的意思。
正确的理解应该是：他的意见很有分量，也就是说它是有份量的、有分寸的、有分寸的。
2. 注意语音语调和韵律节奏语言的艺术不仅体现在词汇的用法和含义上，还体现在语音、语调和韵律上。
准确、流畅、优美的语音语调和韵律节奏能够增强语言的表达力和感染力，使得人们在听语言时更易于被打动。
比如，唐代的《咏鹅》就是一首优美的韵律诗，它运用了天衣无缝的韵律节奏和表情丰富的语言，让读者感受到了作者对鹅的深情注视和真挚的感情：白日依山尽，黄河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
轉眼辨皆是，孤鴻飛遠近。
毫釐常乾淨，縷莪秉燭應。
3. 注重语言的文化内涵和特色语言是文化的载体，不同文化背景和民族传统会对语言产生深刻的影响。
在鉴赏语言时，我们需要重视语言的文化内涵和特色，了解语言背后的文化传统和人文精神。
比如，中国古代诗词中经常出现的自然景物，如山、水、花、鸟等，在古人的笔下都具有深刻的意义和哲理。
如唐代李白的诗《将进酒》中就有“举杯邀明月，对影成三人，月既不解饮，影徒随我身”这句经典的描写，表现了作者豁达潇洒、不拘小节的人生态度和追求自由的精神风貌。
4. 关注语言表达的细节和精度语言表达的细节和精度直接影响到语言的表达力和清晰度。
如果语言表达不够准确和精细，就会影响到我们对语言的理解和欣赏。
品味语言内涵,注重词语运用
品味语言内涵，注重词语运用语言是人类最重要的交流工具。
它不仅仅是充当了沟通的媒介，还包含着文化、历史、心理、思想等方方面面的内容，是人们思想交流和文化传承的桥梁。
而一个人的语言素养也是其文化修养和思想品质的镜像。
因此，我们必须注重词语运用和品尝语言内涵，才能够更好地使用语言，更好地理解世界和生活。
首先，注重词语运用。
言语的表达方式千差万别，词语的选择、组合、搭配等等，都可以表达出不同的语境、文化、观点和情感。
因此，我们必须注重词语的选择和运用。
一方面，我们需要考虑到词语的含义、语义和效果。
在表达时，我们要选择恰当的词语，确保用词得当，语言不含歧义，表达的意思也没有被歪曲。
例如，一句话中的某个单词，选用了近义词之后，就可能让整句话产生意想不到的变化。
另一方面，我们还应该注意词语的搭配和运用。
不同的词语之间可能有着各种关联和共性，我们需要善于捕捉它们之间的特点和规律，从而让表达更加生动、精练、准确。
其次，品尝语言内涵。
语言是人们交流思想和情感的桥梁，在语言中，蕴含着巨大的人文内涵。
要真正理解和领悟语言，不能仅仅停留在表面，还要深入挖掘其背后的内隐意义和文化内涵。
一方面，我们应该注意语言的历史文化背景。
语言作为思维的工具，随着时间推移，它的表达方式和意义也不断发生着变化。
经典的文学作品、历史文献、语言词典等，都是展现语言历史文化的重要载体。
另一方面，我们应该注意语言的情感和感觉传达。
语言不仅仅是说话的工具，更是心灵交流的媒介。
要真正理解语言，就要深入挖掘其背后的情感和感觉，把情感和感觉融入表达中，从而更好地传达自己的思想和感受。
总之，注重词语运用和品尝语言内涵，可以让我们更好地运用语言，更好地理解和表达思想。
同时，也能让我们更深刻地体会到语言的文化内涵和情感价值，为自己的人文修养和情感认知提供更加充实的知识和经验。
因此，在平时学习和生活中，我们应该注重语言的细节和内涵，从而提升自己的语言表达能力和认知水平。
语言赏析的方法
语言赏析的方法一、从用词的角度赏析作品中优美、精彩、富有表现力的句子可以从词语的角度来分析，一般可从动词、形容词、副词、叠词、成语等入手。
（ 动词能准确地抓住事物的动态 ； 形容词能生动传神地刻画出 所要描写对象的状态；副词则强调了所要描写事物的特点；叠词则增添语言的音韵美。
特别要注意词语感情色彩发生变化的词语。
）例：扫开一块雪， 露出地面， 用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远的牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
赏析： 本句用“扫”、 “露”、 “支” “撒”、 “系”、 “牵”、“看”、“拉”、“罩”等动词，准确而生动地描绘出雪地捕鸟的全过程，也写出了儿童捕鸟时兴奋、惊喜之情，乐在其中。
从沉思中猛醒的我只得随车而去，然而心却是留在胡杨林中，迟迟难归。
（《生死胡杨》）赏析： “只得”一词准确地表达了“我”不得不走却又依依不舍的心情答题格式：。
词表现了( 揭示了、突出了 ) ⋯ ⋯ 准确或生动或形象或富有情趣 ,二、从修辞角度赏析例: 朱自清《春》中：“红的像火，粉的像霞，白的像雪。
”赏析： 这句话运用了比喻、排比的修辞手法生动形象地写出了春天的花色鲜艳美丽的特点。
赏析富有表现力的语言可以从修辞方法的角度来分析，一般找出文章中的比喻句、排比句、拟人句、设问句等，体味其作用。
答题时一般要紧紧扣住各种修辞手法的作用，但答题时还要结合文章的具体内容来写。
１比喻、拟人：生动形象２排比：语言有气势（加强语气）３设问：自问自答，引起读者注意和思考４反问：强调语气，语气强烈，强化情感５对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明更突出６反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力 ７夸张：突出特征，揭示本质，给读者鲜明而强烈的印象例 1 、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏； 乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪烁的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
中考语文散文阅读语言赏析
基本题型2：品评修辞手法。
课文回望：
请从语言特点和表达效果两方面赏析下面句子。 （3分）
每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆， 帆下带着尖底的仓，船舱鼓鼓的；又像一一个忍 俊不禁的笑容，就要绽开似的。（《紫藤萝瀑 布》）
参考答案：运用比喻手法（1分），形象生动地描 写紫藤萝花开时的状态，（1分）表现了它的生机 勃勃和美好可爱，抒发了作者喜悦的心情。（１分）
“战法”小结
1、赏析语言我们可以从以下方面入手： ①修辞——比喻、拟人、排比、反问等。 ②句式——骈散结合、长短相间，特殊句式等。 ③表达方式——描写、议论、抒情。 ④词语——色彩词、动作词、形容词、叠音词等。 2、以“改、删、换”的形式来提问时，答题时 不要忽视“前加”和“后缀”。（判断的结论）
答题模式：运用……的修辞手法，写出了 ……的特点，表达了作者……的思想感情。
真题再现：从语言运用的角度，谈谈文中画
线句子的表达效果。 (6分)
她耐得住风霜交加，经得起秋之摧残，战西风而不 怯，披严霜而愈丽，显露出无畏无惧的神采。
——09年安徽中考题《枫叶礼赞》
答题思路：从修辞手法和表达效果方面考虑。
解题方法：
形式 + 内容 + 作用（效果）
形式包括词语的特色、句子的修辞、句式运用、
写作手法和表达方式等几个方面；
内容就是指句子本身的意思和它隐藏的含义； 作用是指这个句子（这段话）对文章的中心、
文章的结构、作者的写作意图等方面的作用。
基本题型1：揣摩具体词语妙用。
课文回望：
请说说句中划线词语在表达上的好处。(2分）
变化题型1：
基本题型2之最新变化
——品析可否增删词句和改换表达。
课文回望：
品味词语赏析语言-2022年学习资料
请从修辞角度，赏析文中画线句子-她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也-不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪-迈 开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早-春。-这句话运用了拟人的修辞方法，写出了梅花-不畏严寒，独自开放在漫天飞 中的Байду номын сангаас态-表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情。
从修辞的角度，赏析文中第②段画线句子-4分-黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，-它的花很小、很白，一蓬蓬 一穗穗，那-么小心，那么内敛，那么自得，默默地开-着自己的花。不争艳，不媚俗，只开自己-心喜之花，只做自己 自衣仙子。-运用拟人、排比的修辞手法，写出了-槐花不争艳、不媚俗的特点，表达了-作者对愧花的喜爱之情.
例如《一飞冲天》43页：-文中画线部分属于什么描写？试对其表达-效果进行分析。-村子里的人知道我要走，都来 。屋子里，-屋门口，有不少人。房里只有母亲。母亲坐在一-只旧的箱柜前，箱柜上翻开一只梳妆盒。梳妆盒-是母亲 陪嫁，这几年不大见到她用，梳妆盒很-旧了，镜子己经氧化得斑斑点点。母亲的脸映在-镜子里，我看到母亲的脸也斑 点点。母亲很耐-心很任细地梳着头，头发滋滋的。母亲将扑了水-的头发梳得很光鲜。-《远行》-运用了动作（或细 ）描写，生动形象细-致传神地写出了母亲为送儿子而精心地梳妆打-扮，说明母亲对儿子参军的重视与支特，突出-了 领母爱的主题。
赏析句子-三从描写方法费析句子：-1、展示答题技巧：-运用-的描写，生动形象细致传-神地写出了-表现☑-描 方式+生动形象细致传神+具体内容+-表达情感
例如《一飞冲天》-文中画线部分属于什么描写？试对其表达-效果进行分析。-老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过-烟斗，邀动地吭吭巴巴，-“谢谢您，唐先-生，真谢谢您。”-《雕花烟斗》 运用了语言、神态、动作等描写，生动形-象细致传神地写出了老范在收到唐先生赠送的-雕花烟斗时喜悦、激动的心情 表现出老范纯-朴、憨厚的性格特点。
品味语言 鉴赏细节
品味语言鉴赏细节语言是人类交流的基础工具，是人类思想和情感的表达方式。
品味语言，就是对语言进行深入挖掘和鉴赏，发现其中的美妙细节，从而提升自身的语言表达能力和文化素养。
一、词语的“寓意”每个词语都蕴含着一定的含义和“寓意”，有些词语透露着深刻的人生哲理，有些词语则寓意着美好的愿望和祝福。
例如，“曲终人未散”这句话，表达的是在美好的时光即将结束之际，人们之间的感情依旧亲密不渝；“风雨同舟”则寓意着在困难的时刻，大家要团结一心，共同面对困境。
品味语言，就是要运用自己的智慧和感性去领悟这些“寓意”，理解其中的深层内涵，从而领略到语言中的美好和智慧。
二、句式的“韵律”句式是语言的基本构成单位，其结构和韵律都能够影响语言的表达效果。
有些句式优美动听，令人心旷神怡；有些句式则简洁明了，意蕴精炼，给人以深刻的印象。
例如，“人生得意须尽欢，莫让金樽空对月”这句话，用诗意盎然的语言表达了人生的欢乐和珍贵；“可以忍受一切，除了平庸”则寓意着我们应该对待生活和工作有积极的态度，追求卓越和创新。
品味语言，就是要善于捕捉句式中的韵律和声音美，通过诵读和模仿，提高自己的语言表达和语感。
三、修辞的“妙趣”修辞是语言的艺术之一，包括比喻、拟人等各种修辞手法。
好的修辞手法不仅能够增强语言的表现力和感染力，还能够带来意外的“妙趣”。
例如，“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”这句话，用带有诗意的修辞，表达了深刻的人生感悟；“春水碧于天，画船听雨眠”则通过比喻的手法，描绘了优美浪漫的景象。
品味语言，就是要善于发现修辞表达中蕴藏的“妙趣”，理解其中的情感和语言的美学价值。
四、文化的“内涵”语言和文化有着密不可分的联系，每种语言都体现了一种独特的文化内涵。
例如中文中的“人间天堂”和英语中的“every dog has his day”，虽然都是指人们在某个特定的时间或地点能够实现自己的愿望，但却反映了东西方文化内涵的不同。
品味语言，就是要善于借助语言了解文化，从语言中领悟文化的深刻内涵，拓宽自己的文化视野和思维格局。
品味语言内涵,注重词语运用
品味语言内涵，注重词语运用语言是人类重要的沟通工具，也是人们交流思想、表达情感的重要方式。
品味语言内涵，注重词语运用是提高语言表达能力和修养的重点。
在日常生活中，我们应该尽量运用精确、准确的词语来表达自己的想法，以达到清晰、明确的交流效果。
品味语言内涵是指对语言中蕴含的深层次意义进行思考和挖掘。
语言是文化的一种表现形式，每个词语背后都有着丰富的文化内涵。
一个简单的词语“龙”，在中国文化中代表着吉祥、权威的象征，而在西方文化中却是恶龙、邪恶的象征。
我们在使用语言时，应该注意词语的文化内涵，以避免产生误解或冲突。
注重词语运用是指选择适当的词语来表达自己的思想和情感。
不同的词语所传递的意义和情感是不一样的，我们在表达自己的观点时，应该根据具体的情况选择恰当的词语。
当我们想要表达自己的观点时，可以使用“我认为”、“我觉得”等词语，来显得客观而不霸道；当我们想要表达自己的喜爱或赞美时，可以使用“美丽”、“优雅”等形容词来更准确地描述。
注重词语运用还需要注意语言的准确性和精确性。
一个好的词语不仅能够传递清晰的意思，还能让听者感受到词语所蕴含的深层次意义。
我们在使用语言时，要尽量避免使用含糊、模糊的词语，而应该使用准确、具体的词语来表达自己的意思。
如果我们要表达一个事物的颜色，可以使用具体的词语如“红色”、“蓝色”，而不是使用模糊的词语如“颜色艳丽”、“颜色深浅”。
在品味语言内涵，注重词语运用的过程中，我们需要不断丰富自己的词汇量和语言能力。
可以通过阅读、写作、交流等方式来不断积累和提高自己的语言技能。
也可以参加有关语言的培训课程或参与语言活动，以提升自己的语言修养和表达能力。
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的头发梳得很光鲜。
（《远行》）
运用了动作（或细节）描写，生动形象细
致传神地写出了母亲为送儿子而精心地梳妆打 扮，说明母亲对儿子参军的重视与支持，突出 了歌颂母爱的主题。
（三）从句式角度来赏析。不同句式
的表达效果：
排比句式：增强语势，节奏鲜明，感情强烈， 富有感染力。 对偶句式：句式整齐，音韵和谐，极富韵律和 美感。 长短句：参差错落，变化多姿，具有语言活力。 反问句式、双重否定句式：加强语气，能够表 达作者强烈的思想感情。 设问句式：引人注意，启发读者思考，加强作 者要表达的思想。 倒装句式：起强调作用，充分表达作者思想感 情。
（二）从修辞角度赏析句子：
1、展示答题技巧： 运用_________的修辞手法， _____写出 了_________的特点，表达了__________ 的思想感情。
修辞手法+表达作用+具体内容+表达情感
品析句子一定要坚持“词不离句，句 不离文”的原则，切忌“断章取义
请从修辞角度，赏析文中画线句子
运用拟人、排比的修辞手法，写出了 槐花不争艳、不媚俗的特点，表达了 作者对槐花的喜爱之情。
从修辞的角度，赏析文中画线句 子
漳州柑子圆溜溜的似孩子胖 胖的脸蛋，笑盈盈地张望着。
运用比喻和拟人的手法，生动形 象地写出了柑子圆而饱满的形状和惹 人喜爱的情态，表现了我的喜悦之情。
从修辞的角度，赏析文中画线句 子
效果进行分析。
村子里的人知道我要走，都来看。屋子里，
屋门口，有不少人。房里只有母亲。母亲坐在一
只旧的箱柜前，箱柜上翻开一只梳妆盒。梳妆盒
是母亲的陪嫁，这几年不大见到她用，梳妆盒很
旧了，镜子已经氧化得斑斑点点。母亲的脸映在
镜子里，我看到母亲的脸也斑斑点点。母亲很耐
心很仔细地梳着头，头发滋滋的。母亲将扑了水
《一飞冲天》 我那不识字的父亲，他纵着走过
来，横着走过去，他一生都固执地走 在一首诗里，他一直都在挽救那首可 能真的要失传的田园诗。（《远去的 乡村》）
解析：“固执”一词原意是古板，不 肯变通，在这里是“执着”的意思。写 出了父亲对土地的不舍，表达了父亲及 世代农民对乡村田园的热爱、依恋。
选择词语+解释词义+具体内容+表达情感
她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也 不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪 迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早 春。
这句话运用了拟人的修辞方法，写出了梅花 不畏严寒，独自开放在漫天飞雪中的情态， 表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情。
从修辞的角度，赏析文中第②段画线句子 （4分）
黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花， 它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那 么小心，那么内敛，那么自得，默默地开 着自己的花。不争艳，不媚俗，只开自己 心喜之花，只做自己的白衣仙子。
记叙文专项复习二
品味词语 赏析语言
学习目标：
1、学会寻找品味的角度 2 、能有层次的表述答案
直击中考
（一）常见题型： 1、结合语境解释词语 2、品评加点词语妙用。
（二）展示解题思路：
一要结合特定语境，分析词语的含义。
二要注意词语的感情色彩，判断词语的特 殊含义。
三要回答出该词语对表达作者思想感情或 主题思想的作用。
按要求品味语言。(4分) (1)父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗
，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不 苟，就像培育着襁褓中的婴儿。(品析加线词语的含义 )“跪拜”一词体现出父亲侍弄棉花时一丝不苟的态度 ___，__突__出__棉__花__在__父__亲__心__中__的__神__圣__地__位__。________________ _______________________________ 解 析 品味语言是散文阅读必不可少的一个考点。本 题就是对这一考点的考查。第(1)小题考查加点词语的含义， 理解该词语的含义，首先要联系所给语句。该语句描写了 父亲侍弄棉花的动作，作者用“跪拜”一词来修饰“侍 弄”，又用“虔诚”修饰“跪拜”，突出了父亲侍弄棉花 态度的一丝不苟，可见棉花在父亲心目中的重要地位。
(2)头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核 桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像枯树枝，上面是道 道血口。(请任选角度赏析句子的表达效果)
_示_例__一__：_运__用__了_比__喻__的_修__辞__方_法__，_用__核__桃_比__喻__父_亲__的__脸_，__用__枯_树_ 枝 _比_喻__父__亲_的__手__，_生__动__地_刻__画__生_动__地_刻__画__了_父__亲__苍_老__、__瘦_弱__、__憔_悴
的形象，表现了父亲的艰辛与劳累。
（三）从描写方法赏析句子：
1、展示答题技巧： 运用_________的描写， 生动形象、细致传 神地写出了_________，表现了__________ 。
描写方式+生动形象、细致传神+具体内容+ 表达情感
例如《一飞冲天》
文中画线部分属于什像一对
灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过
烟斗， 激动地吭吭巴巴， “谢谢您，唐先
生，真谢谢您。”
（《雕花烟斗》）
运用了语言、神态、动作等描写，生动形
象细致传神地写出了老范在收到唐先生赠送的 雕花烟斗时喜悦、激动的心情，表现出老范纯 朴、憨厚的性格特点 。
例如《一飞冲天》43页：
文中画线部分属于什么描写？试对其表达
可那空荡荡的窗像是没有画幅的 镜框，像是没有了牙齿的瘪嘴。这时， 我才明白那五年里窗前母亲的身影对 我们是那么的珍贵而温馨，才明白窗 前有母亲的回忆，也有我们的回忆。
运用比喻的修辞手法，生动形象地将 失去母亲的窗比作没有画的镜框和没有牙 齿的瘪嘴，突出了母亲在子女心中的重要 地位，表达了作者对母亲的追忆和思念。
（三）品析加点词语妙用答题技巧：
① “ —— ”一词（等词），生动形 象地（准确地）写出了—— (物/人） 的特点或内容，表达了作者—— 的 思想感情。
（一）常见题型：
1、从修辞角度赏析文中画线的句子。 2、文中画线部分属于什么描写？试 对其表达效果进行分析。 3.试分析这个句子的句式有何特点？