超级记忆术2精品思维导图
记忆术和导图,挖掘强大记忆潜能
记忆术和导图，挖掘强大记忆潜能
很多人之所以被称之为天才，只不过是因为他们有比他人更好的记忆力。
记住了便不会忘，考试什幺难不倒，所以成绩棒棒哒。
其实通过记忆术和思维导图，你也可以有超人的记忆。
若想增强记忆，光靠平时的背诵是没有用的。
谁说背着背着记忆就会好的?记忆这东西需要的是技巧。
记忆术，又叫全脑记忆法、图像记忆法、联结记忆法等，即通过联想把要记忆的事物和某个特定图像联系起来，然后编成一个故事(图景)来达到牢固记忆的方法。
举一个例子，我们要按顺序记住十个成语，就先分别用十个图像来代换
1~10这十个数字，比如用一棵树”来代替1”，用鸭子”来代替2”，用耳朵”来代替3”，依此类推。
然后，用这十个图像来依次绑定(通过编故事”的方法)那十个成语即可。
假如第2个成语是围魏救赵”，我们就可以想象一群鸭子(赵国的鸭子)把魏国团团围住了，最终救出了赵国的公主”，于是，我们一想到2”就想到了鸭子”，一想到鸭子”就想起了围魏救赵”。
这样，要按顺序记住十个成语简直就是小菜一碟啦。
思维导图又叫心智图，是世界大脑先生托尼•巴赞发明的一种表达发射思维的图形学习工具。
思维导图因其强大的图像整合功能，可以帮助决策。
快速记忆第二十二课整理版
复习— 化学元素周期表
化学知识点—系统记忆法处理
化学知识点—系统记忆法处理
化学知识点—系统记忆法处理
化学知识点—系统记忆法处理
1、化学元素周期表前18位： 氢、氦、锂、铍、硼、炭、氮、氧、氟、氖、钠、镁、铝、硅、磷、硫、氯、氩
4、盐、酸、碱溶解度：（注：硫盐、硅碳磷盐分别指硫酸盐、碳酸盐、硅酸盐和磷酸盐）。
记忆：钾钠氨盐硝酸盐，均可溶于水中间。银盐易溶硝酸根，硫盐难溶钙钡铅。碳硅磷盐皆不溶，溶解仅有钾钠钙。强酸强碱溶于水，微溶胶体是硅酸。弱碱可溶于氨水，其余弱碱皆沉淀。
思维导图— 记忆知识点练习 （本学期化学）
4、水解、水化、水合：
记忆：水解时，水分子一分为二，联想“瓜分”；水化时，水分子完全消失，联想“消灭”； 水合时，水分子不能再自由运动，联想“绑架”。
1、正价歌：（氨根离子符号-NH。在“正价歌”中呈现两次的元素为变价元素。如：铜、汞、金、铁、锡、铅）
物理知识点—歌谣记忆法处理1
记忆：一价钾氢钠，氨铜汞银金二价铁锡铅，钢汞钙镁锌三价铁金铝，四价锡铅硅。
2、负价歌：（前两句是对无氧酸而言，后三句是对含氧酸而言。一元酸的酸根的根价为1价，余类推）
记忆：负一价，氟氯镍;负二价，氧和硫; 一元酸，氯酸硝酸高锰酸;二元酸，硫酸碳酸及硅酸;三元酸，磷酸。
3、化学方程式的写法：
记忆：左写反应物，右写生成物，写对化学式，系数要配平，生成沉淀气，箭号来表明。
复习及作 业
1.复习思维导图--梳理知识点（化学）2.复习记忆处理--学科知识（物理）3.复习记忆处理--学科知识（化学）4.练习思维导图--梳理知识点： 语文、政治、历史、地理、生物5.下节课带课本：历史、地理、生物
手绘思维导图制作教学
铅笔 | 绘图笔 | 毛笔 | 彩色铅笔 | 马克笔 | 其他
除上述几种常用手绘画具外，有时由于实际情况需要，还 有可能用到其他种类的笔。如：炭笔、炭条与炭精棒，色 粉、水彩笔等。这些笔只是偶尔被用在一些特殊手绘表现 上，本书不作为主要技法进行讲授，学习者可以根据个人
兴趣爱好选购这些特殊的画具进行尝试性表现。
思维导图用于放射性思考
子题 1 子题 2 子题 3
子题 7
思考的主题 主題
子题 6 子题 5
子题 4
思维导图绘制规则
思维导图评价标准
（1）正确性：正确表达有关主题的多个概念及其关系；
（2）完整性：尽可能全面反映主题的有关内容；
（3）简洁性：选择提炼关键词而不要使用长的句子；
（4）结构性：结构清晰明了，中心主题下的各级副主题
• 思维导图是基于对人脑的模拟，它的整个画面 正像一个人大脑的结构图 ，能发挥人脑整体功 能。
左右脑的特质
右
节奏 rhythm 空间感 spatial awareness 整体概念 Gestalt(whole picture) 想像 imagination 白日梦 daydreaming 顏色 colour 大小 dimension
绘制思维导图的七个步骤
1．从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空白。 2．用一幅图像或图画表达你的中心思想。 3．在绘制过程中使用颜色。 4．将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分 支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分 支连接起来，依此类推。 5．让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。 6．在每条线上使用一个关键词。 7．自始至终使用图形。
托尼·博赞的系列著作
•《博赞学习技巧》 •《快速阅读》 •《超级记忆》 •《启动大脑》 •《思维导图》
思维导图(彩图精装)
第一节为自己的阅读“把把脉” 第二节将阅读速度提高一倍 第三节用“阅读图”来节约更多时间 第四节让高效阅读变得更有价值 第五节神奇的全脑阅读法 第六节看书还需因“材”而读 第七节训练一双快速扫描的魔眼 第八节程序训练，提升速读记忆的锦囊 第九节导引训练，通往速读记忆的大道
第一节数学的5种备考技巧 第二节语文的5种备考技巧 第三节英语的4种备考技巧 第四节化学的4种备考技巧 第五节物理的5种备考技巧 第六节考前轻松减压5大“撒手锏” 第七节 5种考题的不同答法 第八节答客观题的6大技巧 第九节高分答题的6个关键点
第一节粗粮：昨日忆苦饭，今天健康餐 第二节常吃素，好养肚 第三节健康油，为健康做主 第四节吃鱼，健康生活每一天 第五节多吃水果，健康美丽不请自来 第六节菇类，健康食品中的宠儿 第七节粥，世间第一大补品 第八节请为脂肪“平反” 第九节学会吃点“苦”
第一节步行，最完美的运动方式 第二节跑步，最健身的运动方式 第三节跳绳，最健脑的运动方式 第四节游泳，最减肥的运动方式 第五节体操，最健美的运动方式 第六节运动也要“量体裁衣” 第七节选好运动“时间表” 第八节反常运动的健康奇迹 第九节运动后七不宜
第三章风靡全 球的头脑风暴
法
第四章将常见 思维运用到极 致
第一节揭开思维导图的神秘面纱 第二节让2.5亿人受益一生的思维习惯 第三节怎样绘制思维导图 第四节教你绘制一幅自己的思维导图
第一节认识你的大脑从认识大脑潜力开始 第二节启动大脑的发散性思维 第三节思维导图让大脑更好地处理信息 第四节大脑是人体最重要的保护对象 第五节建立良好的生活方式 第六节及时供给正确的“大脑食物”
第一节打呼噜也会引起多种病 第二节睡不够，小心疾病找上你 第三节午睡片刻有奇效 第四节失眠致病不容忽视 第五节睡懒觉，弊端多 第六节开灯与面对面睡觉破坏免疫功能 第七节将睡眠姿势和方式重新设定 第八节睡觉的其他三个方面
《记忆宫殿 130小时成就超级记忆力》读书笔记思维导图
Day47 数字马拉松
Day48 快速数字记 忆
Day49 快速记忆100 位
Day50 阶段小结
01
Day51 快 速记忆三十 六计
02
Day52 速 记“元素周 期表”
03
Day53 速 记“满汉全 席”菜谱
04
Day54 速 记《水浒传》 人物（一）
06
Day56 虚 拟历史事件 （一）
05
05
Day65 相 似单词记忆
Day67 单词串联记 忆
Day68 房间法单词 记忆
Day69 复习与整理 Day70 阶段小结
Hale Waihona Puke 01Day71 古 汉语分析训 练
02
Day72 古 汉语转化训 练
04
Day74 记 忆《琵琶行》 （上）
06
Day76 记 忆《长恨歌》 （上）
03
Day73 记 忆《弟子规》
下篇 100小时完美训练
01
必要的练习
02
第一章 专 注力训练
03
第二章 图 像串联联想 训练
04
第三章 图 像转化训练
06
第五章 数 字编码训练
05
第四章 地 点桩训练
01
第六章 数 字编码应用 训练
02
第七章 英 文单词记忆 训练
03
第八章 古 汉语记忆训 练
04
第九章 综 合知识记忆 训练
05
Day85 地 理材料记忆
Day87 数学公式记 忆
Day88 散文杂文记 忆
Day89 英文课文记 忆
Day90 阶段小结
01
Day91 人 名头像记忆
全脑速读速记-2思维导图2-第50课思维导图笔记
逍遥右脑速读记忆培训教案49【教学内容】思维导图是一种可视化的工具，他把重点内容用图片的形式画出来，让我们对笔记内容更加容易理解。
思维导图是一种创造性的，记笔记的方法，能够用图片将你的想法画出来。
思维导图跟一般笔记最重要的不同有下面几点：1、思维导图从纸的中心开始记录，而笔记是从左上角开始的2、思维导图用关键词来进行记录，而笔记用句子来进行记录3、思维导图用一个从中心发散的，多层次线条结构来作为载体而一般的线性笔记是依照一行行的线条来进行记录的4、思维导图中充满大量图，而一般的笔记图很少，甚至没有图【教学要求】做思维导图时，它的分支是可以灵活摆放的，除了能理清思路外，还要考虑到合理利用空间，你可以在画图时思考，哪条分支的内容多一些，哪条分支的内容少一些，你可以把最多的内容的分支与内容较少的分支安排在纸的同一侧，这样就可以更合理地安排内容的摆放了。
整幅画看起来也会很平衡，思维导图前，要思考如何布局会更好。
每一幅思维导图虽然都有一套规则，但都能形成个人的风格【教学过程】一、放松训练约5分钟1、现在我们一起闭上眼睛，平静心情，然后深呼吸三次边呼气边全身尽量放松，在心里默念“心里特别平静”。
2、下面我们把两脚放平，宽度与肩膀平齐大腿与小腿成90度，小腿与脚成90度3、现在我们挺直后背，后背离开椅子，不要靠在椅子上注意不要使劲，不要让肌肉感觉到紧张。
4、保持腹式呼吸，尽可能慢慢呼气，同时身体各部位全部放松。
5、将意念转向眼睑，放松眼晴周围的肌肉使其松弛。
放松上额，下腭等部位的肌肉，使其整个面部松弛。
保持片刻，体会额头松弛后的愉快舒畅的感觉。
6、随着一次次的呼吸，松弛的感觉向全身蔓延，身体更加舒适。
稍停片刻，体会这种感觉，维持这种状态。
7、把手握起，松开，反复数次，清晰地去捕捉手的感觉。
把手松开，尽量伸直，睁开眼睛。
二、思维导图笔记约10分钟学校上课时间占据了我们80%左右的学习时间，可想而知，如果上课的效率提不上去，课后4个小时再怎么努力，花更多的时间用来学习，也不能取得理想的效果，只有不到10%的学生能够应对自如，既能记好笔记，又有时间跟着老师的讲解进度进行思考。
超级记忆术的基本方法的介绍
超级记忆术的基本方法的介绍超级记忆术的基本方法记忆桩：记住整篇文章什么是记忆桩(也叫路径记忆法)?把一些关键词按一定顺序(桩子)记录下来，有三种很常用：身体桩、数字桩和地点桩。
超级记忆术1、身体桩从头开始：眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、肩膀、肚子、屁股、脚。
这只是按照我习惯的顺序，你可以加入耳朵、胸、小腿等等。
然后怎么用?比如你想去超市买以下这些东西：色拉油、酱油、卫生纸、味精、拖把、猪肉、酸奶和面条。
有的人会列清单，现在试着练习一下记忆力，请从头开始想象：眼睛—色拉油：色拉油熏到眼睛(此时两个词顺序不重要)鼻子—酱油：鼻子里插着酱油瓶嘴巴—卫生纸：嘴巴塞着卫生纸脖子—味精：脖子上洒满了味精肩膀—拖把：肩膀上扛着拖把。
后边就不写了，总之按照身体的顺序，把想买的东西一对一联想起来，画面越有趣，记忆越深刻。
身体桩记东西很快，但不能常用，容易把这次和上次混淆。
超级记忆术2、数字桩建立一套自己的数字桩表，也可以在网上搜一搜数字桩。
熟记下来。
1可以想象成一颗树，2是一只鸭子，3是一只耳朵，现在来试着记住36计：1—树—瞒天过海：躺进树洞里，瞒着天过了海2—鸭子—围魏救赵：鸭子围着围巾去救赵薇3—耳朵—借刀杀人：耳朵里拔出一把剪刀杀了人后边就不写了。
用30分钟就可以把36计按顺序记下来。
再比如用来记电话号码：__，一开始可以用数字桩，在表里找到对应的词编成故事：39(三脚架)-57(母鸡)-59(五角星)-34(绅士)-70(麒麟)，熟悉之后也可以用简化谐音法：医生救母鸡，我舅杀死麒麟。
(要的就是脑洞!)超级记忆术3、地点桩这个是最常用的，可以从你住的房子开始，每个房间挑选出4-5个桩子，比如客厅就是：沙发、茶几、壁画、电视，不要选每个房间都有的东西，比如地板。
适合用来记演讲，比如有篇文章。
第一步：提取关键词，别忘了可视化。
第二步，把它们串联起来!第三步：把关键词放到合适的地点桩这个过程会提高概括能力和想象力，在找关键词梳理逻辑关系时，就加深了理解，思维导图也是这个意思。
全脑速读速记-2思维导图2-第50课思维导图笔记
逍遥右脑速读记忆培训教案49【教学内容】思维导图是一种可视化的工具，他把重点内容用图片的形式画出来，让我们对笔记内容更加容易理解。
思维导图是一种创造性的，记笔记的方法，能够用图片将你的想法画出来。
思维导图跟一般笔记最重要的不同有下面几点：1、思维导图从纸的中心开始记录，而笔记是从左上角开始的2、思维导图用关键词来进行记录，而笔记用句子来进行记录3、思维导图用一个从中心发散的，多层次线条结构来作为载体而一般的线性笔记是依照一行行的线条来进行记录的4、思维导图中充满大量图，而一般的笔记图很少，甚至没有图【教学要求】做思维导图时，它的分支是可以灵活摆放的，除了能理清思路外，还要考虑到合理利用空间，你可以在画图时思考，哪条分支的内容多一些，哪条分支的内容少一些，你可以把最多的内容的分支与内容较少的分支安排在纸的同一侧，这样就可以更合理地安排内容的摆放了。
整幅画看起来也会很平衡，思维导图前，要思考如何布局会更好。
每一幅思维导图虽然都有一套规则，但都能形成个人的风格【教学过程】一、放松训练约5分钟1、现在我们一起闭上眼睛，平静心情，然后深呼吸三次边呼气边全身尽量放松，在心里默念“心里特别平静”。
2、下面我们把两脚放平，宽度与肩膀平齐大腿与小腿成90度，小腿与脚成90度3、现在我们挺直后背，后背离开椅子，不要靠在椅子上注意不要使劲，不要让肌肉感觉到紧张。
4、保持腹式呼吸，尽可能慢慢呼气，同时身体各部位全部放松。
5、将意念转向眼睑，放松眼晴周围的肌肉使其松弛。
放松上额，下腭等部位的肌肉，使其整个面部松弛。
保持片刻，体会额头松弛后的愉快舒畅的感觉。
6、随着一次次的呼吸，松弛的感觉向全身蔓延，身体更加舒适。
稍停片刻，体会这种感觉，维持这种状态。
7、把手握起，松开，反复数次，清晰地去捕捉手的感觉。
把手松开，尽量伸直，睁开眼睛。
二、思维导图笔记约10分钟学校上课时间占据了我们80%左右的学习时间，可想而知，如果上课的效率提不上去，课后4个小时再怎么努力，花更多的时间用来学习，也不能取得理想的效果，只有不到10%的学生能够应对自如，既能记好笔记，又有时间跟着老师的讲解进度进行思考。