读书,是为了生命的完整
小学读书倡议书
小学读书倡议书小学读书倡议书（精选13篇）在生活中，在很多情况下我们需要用到倡议书，倡议书作为一种公开提议性的专用书信，其在写作上有一定的规范。
大家知道倡议书的格式吗？下面是小编精心整理的小学读书倡议书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学读书倡议书篇1亲爱的同学们：大家好。
书是人类智慧的源泉，是人类进步的阶梯。
正是在书的滋润下，你们才由无知的孩童一步步成长为明理的少年。
书籍让你们眼界大开，让你们明辨是非，让你们感情丰富，让你们思想深刻，让你们口吐珠玑，让你们妙笔生花。
(现在网络购书非常方便，淘宝和当当上都有这些书籍)读书要有选择，要读有益于学习、有益于身心健康的好书。
把平时的零花钱换成最珍贵的精神食粮，购买一些有益于学习和身心健康发展的好书。
爱读书的孩子是快乐的，爱读书的家庭是祥和的。
为此，我校诚挚地向同学们发出倡议：一、在家长的指导下，利用自己的零花钱，购买一些自己喜欢的、有益的好书。
每位同学至少要有两本(共读和选读各一本)以上。
二、要读好书，要多品读经典。
与书为友，益智明理，从经典名著中汲取精华，从圣贤哲思中感悟真理。
阅读经典，震颤生命的琴弦，丰满人生的羽翼!三、读书要学以致用。
纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。
我们要将读书与生活有机统一起来，细细品味生活点滴，并记录下来，写好暑假读好书征文。
我校将在下学期开展读书比赛活动和讲故事比赛活动。
同学们，请加入到读书的行列中，做一个多读书、读好书的快乐读书人吧!人生有涯，花开有期。
让我们多读书，读好书，让书香伴随我们度过一个健康积极的暑假。
让我们用书籍来塑造自己，拓展生命的宽度，踏上征服未来的路途。
让我们携手，让智慧的雨露浇灌希望之花，使书香飘荡在整个赵口学校校园。
倡议人：20xx年11月10日小学读书倡议书篇2老师们、同学们：如果要问：是什么，与我们终日相伴？是什么，为我们指引迷津？是什么，让我们如痴如醉？我们一定会毫不犹豫地说：是书！我们爱读书，因为书丰富我们的知识。
伊能静：爱自己、爱孩子、爱书的女人
伊能静：爱自己、爱孩子、爱书的女人她是一个历经风雨长大的女人，简单、坚韧、纯粹如孩童。
曾经的误解、诋毁以及那段美好婚姻的破灭，都没有打败她。
因为于她而言，人越长大越简单。
她说，40多岁的人生很完整，因为有书、有孩子……2013年4月，伊能静在北京成立“静新图书基金会”，她个人首次投入50万元，基金会开出了100本儿童读物，并请20位各界知名人士整理、推荐给所有的父母和孩子。
喜欢并熟悉伊能静的人说：这个爱读书也出版过多部著作的女人，之所以这样做是源于她对书的挚爱并深谙书籍之于一个人的意义；也有人说，伊能静这样做无非是作秀和炒作。
她到底是怎样想的？原本拍戏都忙不过来的她，为何要选择这样一件看起来“吃力不讨好”的事情？2013年5月7日，笔者在北京采访伊能静时，她笑着说：“特蕾莎修女说过，‘不管怎么被伤害都要爱，不管怎么被怀疑都要相信’，她那样的人物都不介怀别人的评价，专注于内心的梦想，我都这把年纪了，再不圆梦就晚了！”“曾经，我的人生不完美，但因为有书、有孩子，现在我觉得自己很完整。
所以，余生有书和孩子相伴，我就知足了。
”伊能静这样开始讲述她和书以及孩子之间的故事……读梵高的11岁女孩：让残破童年变完整大概11岁时，伊能静常常闹离家出走，因为她实在受不了每天带着钥匙回家，或是敲隔壁的门吃饭的生活。
那时的她，以为离家出走就是代表不会再过那样的生活。
有一次，她离家出走去一个同学家，同学的妈妈是台湾很有名的作家艾雅，所以家里有很多很多书，当伊能静看到那个大书房时完全呆住了：“天啊，我们家要有这么多本书，打死我也不会离家出走的！”艾雅就随便拿了一本给伊能静。
那本书伊能静至今还记得，是余光中写的《梵高传》。
她一直看到人家催她回家，第二天，她又“离家出走”了，因为《梵高传》还没看完。
这本书让伊能静极其震撼：原来这个世界上还有一些人，执著做自己竟然到了如此疯癫的程度，而且到死之前都还没有被别人肯定过。
“可这是梵高唯一的活法，他有自己的活法而且终身都坚持不懈。
读书的收获和心得体会7篇
读书的收获和心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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做完整意义上的书生修齐治平,内圣外王
做完整意义上的书生:修齐治平,内圣外王作者：启嘉春秋来源：《北方文学》2010年第03期“书生”这个词现在基本上等同于“无用”,经常听人自嘲说:“百无一用是书生”,其实这是在污蔑书生,如果说成“百无一用是书虫”倒还恰当。
因为书生顾名思义,就是通过读书了知生命道理,开启真见智慧,以求经营出高大光明的人生、成就大成生命完美历程的人,真正的书生就一定是一个严格要求自己并知行合一的人,一定是一个闻道则拳拳服膺、努力践行以做到的人,一定是一个不断纯净自己以图增长智慧、提高素养的人。
他也必是一个诚意正心,仁义为本的人;一个勤于修己,善以待人的人。
这样的人,古今中外,哪里是他无用的地方呢?哪里都是他用武之地,哪里都会欢迎他。
孔子教弟子,内容不止是教读书,那时可没有现在这么多的书。
“读书”其实只是求知的一个手段,汉语中“知识”两个字合一起,是很有内涵的。
知是了解信息、资讯、情形、表现,而识则是依凭价值观和道德产生精神和形成观念来判断是非曲直、取舍选择或发明发现的过程。
有知无识者只是一个口袋,有知而不敢识者,知则无用。
唯有知有识,才能得着学习的真正好处。
孔子讲学,弟子们听到了、明白了,就去实践,在按自己愿望选择所做的工作中加深对圣智真理的认识。
从《论语》中看,孔子没有教他的弟子无用的虚仪,在礼的问题上,他还说:“夏礼吾能言之,杞不足征也;殷礼吾能言之,宋不足征也,文献不足故也。
”指出夏商两代的礼仪及其精髓他都能够十分精确而详尽地讲述,当时留下的杞国和宋国虽然是夏商两代的后裔,他们保留的那丁点儿东西在他看来都是不完整的,留下来的文献也不够说明他要讲的。
但他因应世道,不讲这些,他教给他的弟子的是《周礼》,他说:“郁郁乎文哉,吾从周。
”周代的礼仪讲究豪华秩序和威严,他因为生于周之中期,讲的礼仪要合乎社会的规范,他教弟子也就讲当代的东西。
但是他讲的心法却是一以贯之的。
所以,他曾经对他的弟子们说:你们以为我博学多能吗?这是没有懂我呀,我的道是“一以贯之的”。
读书是为了生命的完整
读书是为了生命的完整一本书可以改变一个人的一生，一句话可以点亮一个人的心灵。
让一切变得安静，让所有心情沉淀，在书中，我可以听见真正的自己。
我思考、愉悦、共鸣，与名家、学者一起分享阅读，锻炼我生命的质量！一字传神的胡须，根根挺立的寸发，刚正不可的秉性，气贯长虹的身形。
每当想起鲁迅，人们心中便升腾起一个舞动如椽大笔横扫千军的巨人形象。
一点一点接近鲁迅的作品，也一点一点了解他的思想，他的为人，再一点一点地紧密生活，听见自己。
鲁迅的书是深奥的，是需细读的，其中给我较为深刻影响的是《朝花夕拾》。
读《朝花夕拾》，他的文字已褪尽火爆之气，而达到炉火纯青的地步。
没有简单的写景，没有大殷的抒情。
抒情与叙来结合在一起，以平实的文字出之，却显得非常深沉。
鲁迅有言：“创作是有社会性的。
”无疑，他本人便是一位社会性很强的作家。
他从不写“奇闻”或“怪现象”，亦不疾言厉色，剑拔弩张，他写的看似皆公然，常见之事，却令人在细细体悟的刹那间有利斧劈开黑暗的触目惊心。
一岁的幼稚，十岁的天真，30岁的深沉，40岁的成熟，以及90岁的深刻，鲁迅缺少的只是20岁的懵懂。
他已经将这个社会剖析得如此透彻了，甚至每读完他的一部作品，都像是经过了一场赤裸的洗礼，放下了金钱、权力以及被世俗熏染了的思想，只剩下灵魂，洁净、清醒、深刻，在暗地里绽放着纯白。
《无常》中有云：“我也没有研究过小乘佛教的经黄，但据耳食之谈，则在印度的佛经里，焰摩天是有的，牛首河旁也是有的，都在地狱里做了主任。
”这里，“据耳食之谈”和“都在地狱里做主任”不禁让人惊异于他尖利的笔锋背后隐藏着的心力、智慧和洞察力，他指向社会每一个阴暗的角落并毫不留情地展示出来。
鲁迅是伟大的。
他的伟大现崇高，在于生命不息，战斗不止。
《朝花夕拾》让我的生命更加完整，品读人物，品读精神。
书是知识和信息的信装箱。
人一生中大量的知识都要从书本中获取。
读书好比爬山，登得越高，望得越远；读书好比耕耘，汗水流得越多，收获越丰富。
读书学习心得体会7篇
读书学习心得体会7篇读书学习心得体会【篇1】记得有位哲人曾经说过，生命是没有意义的，除非有书本；所有的书本都是乏味的，除非有知识；所有的知识都是空虚的，除非有热望；所有的热望都是盲目的，除非有爱。
有爱的阅读才是生命的具体化，那么让我们怀着爱阅读吧！家人教给我静心阅读的习惯，让我变得更加丰富充实。
我喜欢在空闲时间里，翻开书本，慢慢品味字里行间的故事。
人生的道路很长，我们没有办法去一一尝试，但我们可以去花时间花心思看很多书，每一本书里都有一种人生。
有人会说，买书无用，看过了就没什么价值了，仔细想想，我们也许只是用一餐饭的钱就可以买到别人一生的心血，如此算来，显然是赚到了。
不过，真正热爱阅读的人，并不会在意这些，他们更看重那份由阅读带来的乐趣，因此也更加透彻。
我们想想古圣先贤，他们把知识当做火炬，照亮黑暗，驱逐阴霾，把自己的思想妥藏在书本之中，和千百年后的我们进行跨越时空的对话，继续传递真理与革命的伟大光辉，让历史变得厚重，生命变得丰富有趣。
阅读，是心灵的相互交融，是民族的内在纽带。
阅读不仅停留在“看”，还在于“思考”。
人生何尝不是一本书？需要我们一读再读，一品再品。
翻开书本，静心阅读，读得是故事，读得也是人生，那些浅浅淡淡的文字会告诉我们，这世间什么值得我们热爱，什么值得我们享受，什么是感恩，什么是爱……读书学习心得体会【篇2】我从小到大读过许许多多的书，由小时候读的儿童漫画，到此刻读的儿童文学、三国演义等书籍。
这些书籍让我们学到了很多深刻的道理，也懂得一些好的知识和成语，包括那些好词好句、优美的图片，都让我们看的全身贯注，根本无法忘记。
小时候，我经常会读一些《儿童漫画》、《睡前故事》等一些十分幼稚的漫画。
让我此刻感觉小时候看的书不利于此刻的学习，应当多读寓言故事之类有道理的书。
此刻，我会做到去哪里也能拿一本书。
到休息的时候，我会把它拿出来看。
我会经常看一些《西游记》、《红楼梦》、《鲁滨逊漂流记》等一些国家经典书籍。
过一种幸福完整的教育生活
过一种幸福完整的教育生活过一种幸福完整的教育生活教育是为了点化生命，荡涤思想，丰富人生，使学生精神生活充实起来，生命丰盈起来，人生的价值光彩起来。
教育应该是幸福的，快乐的，充盈的，感性的，灵性的，有温度和湿度的。
教育应该追求新的文化理念、新的价值期待、新的社会理想。
教育更要有“做一个理想的教师”，“过一种幸福完整的教育生活”。
一、做一个理想的教师作为教师，我们应该有梦想，有了梦想才会有激情和动力。
有了梦想还需要我们坚守自己的信念，付诸于行动，持之以恒。
一个理想的教师，必须具有远大的理想，不断的给自己提出追求的目标，同时要有激情。
可是现实生活中的我们为什么没有激情呢？那是因为我们没有正确的认识自己，甚至贬低了自己。
其实每个人都有潜力，都可以成为他自己，都可以成功，都可以创造奇迹。
可能我们还没有找到适合自己的方式方法，还没有找到成功的道路。
我们老师对自己的工作环境和实际的工作情况要有满足感，比如学生的成绩和习惯，我们要坦然的接受它们的差异，但我们不能安于现状，不要觉得学生的差异是应该的，随他去。
我们的任务就是教育学生，让他们养成良好的学习习惯，培养健全健康的人格，并最大程度让学生获得满意的成绩。
因为我们的工作就是去教育和培养它们的，学生都很好的话，要我们做什么。
作为教师要有激情，要有活力，带动学生，不断地为学生的日常生活、学习注入新的活力，让学生认为自己的学校学习生活是快乐的、有意义的。
每天都要有冲动感，每天都能有新的火花产生。
教师要自信、自强，但仅有自信和自强还是不够的，教师更需要有一颗不断挑战自我的心。
一些老师当他们得到了他们所期待的职称和荣誉后，往往会减缓自己的步伐，或者上了一定的年纪后便等着退休，对于人生便不再有所追求了，安于的现状，不再去挑战自我了。
其实挑战自我，不仅是自我成长的需要，而且也是与时俱进的需要，如果我们用一种固有的思维去应对如今的学生，必定会面临着失败。
所以教师首先要从学习上挑战自我，不断的提升自己的理论水平和行动研究的能力。
完整人生读书笔记摘抄(3篇)
第1篇一、前言读书，是人类获取知识、拓宽视野、丰富内心的重要途径。
一本好书，如同一把钥匙，能打开我们内心深处的大门，引领我们走向更广阔的世界。
以下是我对几本经典书籍的读书笔记摘抄，希望能对大家有所启发。
二、书籍一：《活着》作者：余华摘抄：1. 生命是一种无法预知的过程，我们要学会珍惜每一个瞬间。
2. 人的一生，就像一场马拉松，不在乎速度，而在乎坚持。
3. 真正的富有，不是金钱，而是内心的满足。
4. 生活总是充满变数，我们要学会适应，才能在这场游戏中生存。
5. 亲情、友情、爱情，是人生中最宝贵的财富。
三、书籍二：《追风筝的人》作者：卡勒德·胡赛尼摘抄：1. 人的内心，就像一个风筝，需要有人牵引，才能飞得更高。
2. 真正的勇气，不是不害怕，而是即使害怕，也要勇敢地面对。
3. 生活中，我们会遇到很多痛苦，但只有经历过，才能成长。
4. 每个人都有过去，我们不能改变过去，但可以努力改变未来。
5. 爱情是一种力量，它能让我们变得更加坚强。
四、书籍三：《百年孤独》作者：加西亚·马尔克斯摘抄：1. 时间是一种无法逆转的洪流，我们要珍惜每一刻。
2. 生命是孤独的，但我们可以通过爱情、友情、亲情来减轻这份孤独。
3. 人类的命运，就像一片树叶，随风飘荡，无法预测。
4. 人类的历史，就像一部长篇小说，充满了曲折和悲欢离合。
5. 爱情是永恒的，就像星辰，永远闪烁在夜空中。
五、书籍四：《平凡的世界》作者：路遥摘抄：1. 生活中，我们会遇到很多挫折，但只要坚持不懈，终会成功。
2. 真正的强者，不是没有眼泪，而是含着眼泪继续前行。
3. 人生就像一场马拉松，不在乎速度，而在乎坚持。
4. 亲情、友情、爱情，是人生中最宝贵的财富。
5. 我们要珍惜每一个平凡的日子，因为它们构成了我们完整的人生。
六、书籍五：《小王子》作者：安托万·德·圣埃克苏佩里摘抄：1. 童心未泯，是人生最宝贵的财富。
2. 生活中，我们要学会珍惜，珍惜友情、亲情、爱情。
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读书，是为了生命的完整
演讲者小传
梁衡，1946年出生，山西霍州人，1968年毕业于中国人民大学，历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版总署副署长，现任《人民日报》副总编辑。
中国作协全委会委员、全国记协常务理事、人教版中小学教材总顾问。
主要从事散文创作、散文理论研究。
梁衡的主要作品有科学史章回小说《数理化通俗演义》；新闻三部曲《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》；散文集《夏感与秋思》、《只求新去处》、《名山大川感思录》、《人杰鬼雄》、《当代散文名家精品文库——梁衡卷》。
精彩语录
我们可以把读书大致分为两类：一类是消费型，为了眼前实用；另一类是积累型，为了长远和根本性的提高。
只有在积累型阅读上下工夫，才能改变人生。
新闻语言应该向古文、电报学习，新闻语言应该求短求干净，写《晋祠》的
时候，我就认定我的文章不是让人看的，而是让人背的。
我们读书、写书、出书时，要把握积累、批判、创新、普及这几个切入点，这样才能有创造，有个性，有进步。
当白崇禧把《论持久战》这本麻纸本小册子送给蒋介石时，蒋介石都喜得如获至宝。
演讲实录
4月23日，对于世界文学领域是一个具有象征性的日子，塞万提斯、莎士比亚和加尔西拉索·德·拉·维加都在1616年的这一天去世。
1995年11月15日，联合国教科文组织决定将每年4月23日定为“世界图书和版权日”，并在1996年更名为“世界读书日”。
今天我们选择北京王府井书店，纪念世界读书日，有特别的意义。
凡爱读书的人没有不知道这个地方的。
40年前，我在北京上大学，这里是星期日最好的去处。
现在书店比当时的规模又大了不知多少，今天我们坐拥书城，徜徉书海，比在故宫的金銮宝殿里还多一份惊喜，有一种特别的精神享受。
书这件东西是专门给懂得精神享受、有精神进取的人准备的。
当地球上还没
有人类之前，草木自生自灭，鸟兽自来自去，史前世界全靠物质的生态自然调节。
自从有了人类，就出现了另外一个调节系统——精神系统。
在这个系统里，人们追求的不是吃、穿、住，而是信息、知识、思想、艺术等。
而这些精神财富的最主要载体就是图书。
图书有两大作用，一是塑造人，二是为社会传承文化。
下面先谈谈书与人的关系。
读书是为了生命的完整
人为什么要读书？一句话，为了生命的完整。
或者说是为了追回另一半的生命。
现在很流行一半又一半的说法。
“一半是海水，一半是火焰”，“男人的一半是女人”，其实最根本的，人生命的一半是物质，一半是精神。
读书是对精神的那一半生命的能量补充。
在地球上所有物种中，除物质之外还需要精神滋养的就是人类。
只有人，有精神生活，有主观思维，会改造客观，追求幸福。
这是电视上播过的一个真实的故事。
有人问西部地区的一个放羊娃，你为啥要放羊？放羊娃说，挣钱；挣钱干什么？娶老婆；娶老婆干什么？生娃；生娃干什么？放羊。
大家看，这样一个简单的循环是什么？就是为了活命，完成人口的
简单再生产。
这只是实现了人的生命价值的一半。
作为人，还有另一半更重要的，就是他有精神世界。
喜、怒、哀、乐，七情六欲，理想追求等。
马克思给人下定义：人是各种生产关系的总和。
人与人的关系，主要不是物质交往，而是精神交往。
谈话、书信、亲情、爱情、政治、学术、艺术等，都是精神活动。
小孩子只知道好吃的东西最重要，而人一进入成年就会发现，精神满足更重要，精神世界更广阔。
所以才有为爱情而歌唱，为自由而斗争，为理想而献身。
爱情、自由、理想、知识、艺术等等，靠什么来交流、传承？主要载体就是书籍。
阅读有六个层次
那么，人怎样实现自己这生命的另一半价值，构建精神世界呢？有六个层次、三大支柱。
也就是人们阅读的六种基本追求，追求刺激、休闲、信息、知识、思想和美感，其中知识、思想和审美，是三大支柱。
这六个层次由低到高，反映着人们不同的文化程度、修养状态和价值取向。
一是刺激需求。
正常人的精神生活中总有企图改变平静，追求奇特，寻找刺激的一面。
这种需求，与其说是精神追求，不如说是心理生理追求，因为理性的
成分还不多。
在刺激需求下，会有非法的出版物市场如黄色、低档出版物。
这也说明人有自然的一面。
二是休闲娱乐需求。
按这种需求，就产生了一类轻松的作品，如花卉、鱼虫、时装、幽默、故事等。
休闲娱乐需求在读者中的覆盖面最大，不但有闲阶层靠消遣读物打发时日，就是专业人员，也常常会翻翻书报以作休息。
三是信息需求。
随着社会的现代化进程，人们对信息的需求量越来越大。
每个人在生活中也离不开信息，一条信息使一个决策成功，救活一个企业，或者使一个人致富的事，已屡见不鲜。
以至于信息已经发展成为一个独立的行业。
人们对信息的这种需求是书、报、刊等传媒的基础，特别是报纸存在的基础。
以上这三个需求，虽属精神的，但仍可看出不脱物质的羁绊，多为实用的需求。
其载体也以报纸、杂志、电视为主。
真正精神层面是后面的三大支柱，其载体以书籍为主。
四是知识需求。
知识是人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和。
粮食、蔬菜、肉类使人从孩子长成体魄健壮的成人，而知识使人聪明有本事，如果无知识只能算半个人。
所以人的一生专门安排一个学生时期，较集中地专门接
受知识，以后直到老死以前，还要不断补充更新知识，这主要靠出版的书、报、刊，特别是书籍。
五是审美需求。
爱美之心人皆有之。
从原始人开始，人类就懂得对美的追求。
这种本能的不断发展提高了的审美需求呼唤出版物一方面作为载体来提供审美对象，如文学作品、美术作品等，另一方面又作为工具来帮助指导人们提高审美能力。
六是思想需求。
人的精神需求的最高层次是理性的思考。
刺激是心理本能的满足，娱乐是心理休息，信息是人捕捉到的事物的信号，知识已进入到认识的总结，只有思想才能进入到理性，进入到规律和方法的把握，是人们对客观世界的更深刻的认识。
这种需求，促使人们去读理论学术书刊，去通过具体出版物的形象、素材思考问题。
我劝爱读书的朋友们，爱读书当然很好，但还要讲究读书的目的和层次。
我们可以把读书大致分为两类：一类是消费型，为了眼前实用；另一类是积累型，为了长远和根本性的提高。
前三个层次属消费型，后三个层次属积累型。
就像一个国家除实用企业外，还得有能源、交通等基础项目建设。
只有在积累型阅读上
下工夫，才能改变人生，创造辉煌。
大凡伟人皆爱读书
下面我们随手举几个例子。
马克思爱读书。
他本来是在参加社会生产和具体的工人运动，但觉得许多事情弄不明白，自己不通，也无法指导运动，就宣布要退出具体事务，回到书房。
他在大英博物馆读书、写作，时间长了脚下的石板给蹭出了一条浅沟，就像少林寺石板上留下武僧的脚窝一样。
马克思写《资本论》，耗费了40年的心血，为了写作，前后研究书籍达1500种。
读书造就了马克思，他成了一代伟人。
毛泽东爱读书。
毛泽东一生中可谓博览群书，延安时期是中国共产党最艰苦的时期，战火烧到眉毛，缺衣少食，但毛泽东还读哲学、读军事，补上了这重要一课。
他听艾思奇讲哲学，恭恭敬敬地做笔记。
在延安的窑洞里，毛泽东在油灯下写出了《论持久战》、《矛盾论》、《实践论》等名篇。