德育工作特色或亮点
2024年德育特色工作总结
2024年德育特色工作总结一、工作回顾作为学校的德育教师，2024年是我承担德育工作的第三个年头。
面对社会变革和学生成长环境的巨大压力，学校积极探索和实践多元化的德育特色工作模式，努力提高学生的综合素质和人文修养。
通过团队的共同努力，我们取得了一系列可喜的成绩。
二、德育特色工作亮点1.培养学生创新精神在德育特色工作中，我们注重培养学生的创新精神。
通过开展创新实践活动和创客教育课程，鼓励学生勇于尝试、敢于创造。
例如，我们组织了一系列的创意设计比赛和创业讲座，邀请成功创业者来校与学生分享创业经验。
这些活动不仅激发了学生的创新潜能，也培养了学生的团队合作能力和实践动手能力。
2.弘扬社会主义核心价值观我们重视对学生进行社会主义核心价值观的教育。
在日常教育中，我们通过开设思政课、主题班会和社会实践等形式，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
此外，我们还积极组织学生参与公益活动，培养学生的社会责任意识和奉献精神。
3.提升学生综合素质德育工作的核心目标是提升学生的综合素质。
我们注重促进学生全面发展，通过课程设置和活动组织，鼓励学生广泛参与文艺、体育、科技和社团活动。
我们还组织了一系列的特色拓展训练营和素质拓展活动，培养学生的领导能力、团队精神和创新思维。
4.家校共育我们十分重视家庭和学校的紧密合作，共同为学生的德育成长提供支持。
我们通过家长会、家访和家校共读等方式，与家长进行沟通交流，互相了解学生的情况和需求。
同时，我们还开设了家庭教育讲座和亲子活动，帮助家长提升育儿能力，与学校共同育人。
三、存在问题及对策在开展德育特色工作过程中，我们也存在一些问题。
首先，一些学生的德育意识和道德品质仍需进一步提高。
我们计划通过增加道德伦理教育的课时和深化道德修养活动，培养学生正确的价值观和道德观。
其次，由于学校资源有限，一些特色活动的开展受到限制。
我们将积极争取资源的支持，扩大特色活动的规模和影响力。
最后，一些家庭对学生的德育关注不够。
2024年德育活动亮点工作小结
2024年德育活动亮点工作小结1. 强化师德师风建设在2024年的德育活动中，我们注重加强师德师风建设，建立了健全的师德考核制度，并通过定期组织教师培训和座谈会等形式，加强师德师风的宣传教育。
通过这些活动，我们进一步激发了教师的责任感和教书育人的热情，为学生树立了良好的榜样。
2. 推动社会实践活动在2024年的德育活动中，我们推动了一系列社会实践活动，包括走进社区、参观企业、参与公益活动等。
通过这些实践活动，学生们亲身体验社会生活，增强了他们的社会责任感和团队合作能力。
同时，社会实践活动还培养了学生的独立思考和问题解决能力，为他们的成长奠定了坚实的基础。
3. 引导学生积极参与文化艺术活动在2024年的德育活动中，我们积极引导学生参与各种文化艺术活动，包括诗歌朗诵、书法比赛、音乐会等。
通过这些活动，学生们展示了自己的才艺，增强了他们的自信心和自尊心。
同时，参与文化艺术活动也培养了学生的审美能力和情感表达能力，促进了他们全面发展。
4. 深化学生的心理健康教育在2024年的德育活动中，我们重视学生的心理健康教育，组织了心理健康讲座、心理疏导班等活动。
通过这些活动，我们帮助学生了解和认识自己的情绪，培养他们的情绪调控能力，解决心理问题。
同时，我们还加强了与家长的沟通，共同关心和照顾学生的心理健康成长。
5. 建立班级文化在2024年的德育活动中，我们注重建立班级文化，每个班级都设立了班级文化建设小组，组织了一系列班级文化活动。
通过这些活动，班级成员之间的关系更加紧密，团队凝聚力得到了增强。
同时，班级文化的建立也提升了学生的文化素养和社交能力。
6. 强化家校合作在2024年的德育活动中，我们强化了家校合作，与家长保持密切的联系和沟通。
通过开展家庭访问、家长会议等活动，我们了解了学生的家庭背景和成长环境，及时解决了一些学生在学习和生活方面遇到的问题。
这种家校合作的模式，使学生们在家庭和学校之间得到了更好的呵护和引导。
学校德育工作亮点汇报集合13篇
学校德育工作亮点汇报集合13篇学校德育工作亮点汇报1本学期继续深入学习落实《进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》要求，坚持育人为本、德育为先，落实立德树人根本任务。
以培育和践行社会主义核心价值观为主线，深入开展中国梦教育、爱学习爱劳动爱祖国教育、礼貌礼仪养成教育、中华优秀传统文化教育和心理健康教育，不断提升德育队伍整体素质与育人本事，注重构建家庭、学校、社会德育合力，努力推动我校德育工作实效性、科学性、可持续性发展。
一、不断提升德育队伍育人水平继续以德育队伍的专业发展为目标做好骨干班主任、新任班主任、心理健康教育教师等德育队伍的培训工作，提高德育队伍整体素质。
1、加强班主任队伍建设。
认真组织班主任进取参加太仓市第八届班主任基本功竞赛，进行校笔试初赛，选拨优胜者参加复赛。
组织班主任外出学习，到浮桥中学学习观摩主题班会课活动。
邀请太仓市林教师讲师团的专家给班主任作讲座，先后请太仓市德育学科带头人徐燕来校为我校的全体班主任做了《班级团体活动心理组织技巧》的专题讲座；胡有川教师给全体班主任作《从理解到行动说说家校沟通的心诀》的报告，促使班主任不断学习班级管理的新知识新技能新方法，不断提高自身的专业素养。
2、青蓝结对，携手共进。
努力培养新任班主任的班级管理本事，进行师徒结对，给新任班主任配备一位指导教师，本学期有张瑾师傅带领朱巍教师，许月红师傅带领姚秋霞教师，使新任班主任在班级管理业务上获益匪浅。
3、加强心理健康教育队伍建设。
本学期有包志凌和蒋健两位教师参加了太仓市班主任心理健康知识培训，使参加培训的班主任增加了心理健康方面的知识，提高了业务水平，相信能使他们以后的班级管理工作更有效，也使我校切实把心理健康教育工作落到实处，提高实效。
二、深入开展德育主题活动（一）认真组织开展践行核心价值观做一个有道德的人主题教育实践活动1、组织基础年级学生观看影片《一生有爱》，并组织学生撰写观后感，使同学们深切感受到人与人之间应当互相关爱理解，互相尊重欣赏，弘扬社会主义的核心价值观，帮忙别人的同时享受着心灵的春风细雨，共同谱写一曲人间的真爱之歌。
德育工作特色亮点
德育工作特色亮点引言：在当今社会发展迅速的情况下，德育工作对于学校教育来说愈发重要。
作为学校教育的基石，德育工作旨在培养学生的道德品质、规范行为和培养良好的社会价值观。
然而，德育工作并非只是简单地进行道德教育和规范管理，而是要通过创新方法和特色亮点来激发学生的内在动力。
本文将重点介绍德育工作的特色亮点，并探讨其在学生发展中的积极影响。
德育工作特色亮点之一：社区服务社区服务是德育工作的重要组成部分，通过与社区合作开展各类服务活动，学生能够更好地体验社会责任和公益意识。
学校可以组织学生参与义工活动，如帮助社区老人打扫卫生、参与环保活动等。
此外，学校还可以与社区合作开展社区服务项目，通过让学生参与社区改造、调研等实践活动，使学生更好地了解社区问题，并通过解决问题的方式培养学生的团队合作意识和实践能力。
德育工作特色亮点之二：情感教育情感教育在德育工作中十分重要，通过培养学生的情感能力和情商，学生能够更加理智和平衡地面对困境和挑战。
学校可以通过情感教育课程和活动来培养学生的自我认知、自我控制和积极情绪管理能力。
此外，学校还可以组织情感教育社团，为学生提供一个开放和互相支持的环境，让他们能够分享和倾诉自己的情感，增强内在的情感稳定性和自信心。
德育工作特色亮点之三：体验式学习体验式学习是德育工作中的又一特色亮点，通过让学生亲自体验和参与实践活动，达到学以致用的目的。
学校可以组织实践活动，如户外拓展训练、军事夏令营等，让学生在实际中感受团队合作和自我挑战的重要性。
此外，学校还可以通过举办文化体验活动，如博物馆观察、参观艺术展览等，让学生更加了解传统文化和艺术领域的价值，提升他们的审美和人文素养。
德育工作特色亮点之四：习惯培养习惯培养是德育工作中的一项重要任务，养成良好的习惯能够对学生的个人发展和未来产生积极的影响。
学校可以通过制定规范和秩序，加强学生管理，教育学生养成良好的学习和生活习惯。
此外，学校还可以与家长进行合作，共同管理学生，建立良好的家校沟通机制，让家庭和学校共同培养学生的习惯意识和自律能力。
德育工作亮点（精选5篇）
德育工作亮点（精选5篇）第一篇：德育工作亮点德育工作亮点一、遵循科学的指导思想。
我校德育工作以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，进一步贯彻落实县教育局关于学校德育工作意见的精神，坚持与时俱进，坚持“育人为本，以德为先”，培养具有坚定理想和信念、热爱党、热爱社会主义、热爱祖国的合格人才。
坚持以爱国主义教育为主线，以学生的德育动态评价表为抓手，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以德育的队伍建设为基础，努力营造了有利于学生成长的人文环境。
二、以德育课堂为主阵地，扎实开展了以下主要工作。
（一）以爱国主义教育为中心，加强思想道德教育。
１、以校园文化为载体，积极开展爱国主义教育活动。
（1）充分发挥晨会的教育主阵地作用，利用每周一的升旗仪式，系统安排国旗下讲话，进行爱国主义教育。
（2）利用班会课这一主要渠道，开展各种主题班会，对学生进行思想教育，并让学生在自我讨论、自我内化的过程中，不断提高自身的主人翁意识。
（3）通过黑板报、广播、手抄报等宣传工具，结合传统节日和重大纪念日，如：“五一”劳动节，“五四”青年节，“端午节”，“国庆节”，“一二、九”等，对学生进行爱国主义宣传，引导学生进一步认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和共产党领导人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，不断增强振兴中华的责任感、使命感。
（4）社会是素质教育的重要渠道之一，开展各种社会实践活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和学习动力，促进优良道德品质的形成有着重要的作用和意义。
2、探索青少年品德发展规律，开展心理健康教育工作。
（1）深入研究青少年的心理发展规律，掌握不同时期及不同年龄段学生的心理发展特点，分年级对学生进行人生观、世界观、价值观、苦乐观的教育。
（2）后进生的转化工作。
对这个群体，年级组长、班主任与课任教师配合以班级为单位进行分析归类，分解定位，定出帮教转化计划，建立档案，并做好过程记录，跟踪考查总结工作。
德育工作亮点汇报
德育工作亮点汇报一、引言德育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、社会责任感和良好行为习惯。
本文将向您汇报我校在德育工作方面的亮点和成果。
二、德育工作亮点1. 德育课程改革我们根据学生的年龄特点和需求，对德育课程进行了全面改革。
我们引入了新的教材和教学方法，注重培养学生的道德情感、道德判断和道德行为能力。
通过情景模拟、角色扮演等活动，让学生在实践中学习和体验道德规范。
2. 德育活动丰富多样我们积极组织各类德育活动，丰富学生的课余生活，提高他们的道德素养。
例如，我们开展了志愿者活动，让学生参与社区服务，培养他们的社会责任感。
我们还组织了德育主题讲座、德育实践活动等，让学生深入了解和思考道德问题。
3. 德育评价体系建设为了更好地评价学生的德育水平，我们建立了科学完善的德育评价体系。
除了传统的考试评价，我们注重对学生的道德行为和品质进行观察和记录。
我们还与家长进行密切合作，通过家访等方式了解学生在家庭环境中的道德表现。
4. 德育师资队伍建设为了提高德育工作的质量，我们加强了德育师资队伍的建设。
我们组织了定期的教师培训，提升教师的德育教育水平和教学能力。
同时，我们鼓励教师参与德育研究和交流，不断更新教育理念和方法。
5. 德育成果展示我们通过多种形式展示学生的德育成果，激励他们继续努力。
我们举办了德育成果展览，展示学生的优秀作品和道德行为。
我们还开设了德育专栏，发布学生的德育故事和感悟，让更多人了解学生在德育方面的成长和进步。
三、德育工作成果数据1. 学生道德品质提升经过我们的努力，学生的道德品质得到了明显提升。
根据我们的调查数据显示，学生的诚实守信、友善互助、团队合作等道德行为得到了显著改善。
2. 学生社会责任感增强通过参与各类社会实践活动，学生的社会责任感得到了增强。
根据我们的调查数据显示，学生对社会问题的关注度和参与度明显提高。
3. 家校合作成效显著我们与家长建立了良好的合作关系，共同关注学生的德育成长。
德育工作亮点汇报个人工作总结
德育工作亮点汇报个人工作总结亮点一：推进学校思想政治教育工作落地在过去一年中，我积极参与并推进学校的思想政治教育工作，组织开展了一系列主题班会、政治思想教育讲座等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的爱国主义情怀和社会责任感。
同时，针对学生中存在的一些思想问题，我还积极与学生进行沟通交流，通过有效的引导和教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观，并取得了一定的成效。
亮点二：促进学校师生文明礼仪建设在过去一年中，我着重关注校园内的文明礼仪建设，通过开展了一系列的文明礼仪教育活动，包括举办文明礼仪知识竞赛、制定了校园行为规范等，进一步加强了师生的文明礼仪意识，提高了整个校园的文明礼仪水平，取得了一定的成效。
亮点三：推动校园环境整治工作为了改善学校的环境质量，我积极推动校园环境整治工作，组织学生参与环境整治志愿活动，清理校园内的垃圾，美化校园的环境，增强学生的环保意识，提高了整个校园的环境质量，改善了师生的学习工作环境。
总结：在过去一年中，我在德育工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，比如在思想政治教育工作中仍需在方法和手段上不断创新，提高工作的实效性；在文明礼仪建设中可以加强与学生的互动，增强学生的参与性和体验感；在环境整治工作中可以进一步加强与学生的沟通，提高学生的环保意识。
希望在新的一年中，我能够进一步改进工作方法，继续努力提高学校的德育工作水平。
亮点四：发挥学生自我管理和自我教育的作用我坚信学生自我管理和自我教育是德育工作中至关重要的一环，因此在过去的一年中，我积极倡导学生自治，鼓励学生参与学校的管理和决策，组织学生参与学生会和各类社团组织等活动，培养学生自我管理和自我教育的意识和能力。
通过学生参与校园管理的实践，他们逐渐接受责任、提高自我管理能力，使整个学校的管理更加民主、平等和开放，学校文化氛围也逐渐积极向上。
亮点五：加强师德师风建设作为一名教师，我深知师德师风对学生的影响和重要性。
学校德育工作亮点汇报【13篇】
学校德育工作亮点汇报【13篇】百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。
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以下是小编整理的学校德育工作亮点汇报【13篇】，供大家借鉴与收藏。
【篇1】学校德育工作亮点汇报学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。
师范附小以贯彻落实《山东省中小学管理基本规范》为抓手，以加强师德建设为基础，以开展丰富多彩活动为载体，以加强班主任队伍建设为依托，以生为本，创新思路，全面做好学校德育工作。
一、健全、完善学校德育工作运行机制。
学校积极倡导全员育人。
建立了德育工作网络化实施系统。
一是建立了以校长为组长的德育工作领导小组，指导全面工作。
二是建立实施系统，形成了以分管副校长分工抓，德育处、少先队负责抓，年级主任协调抓，值周教师轮流抓，班主任具体抓，任课教师配合抓，学生干部协助抓的德育工作网络化实施系统。
三是学生干部检查轮周活动，制定、完善了一系列规章制度，使工作有章可依、有规可循。
二、为学生创设浓郁的德育氛围。
学校力争做到让每一面墙壁都会说话，让每一条楼道都富有生命力，让每一个设施都具有教育功能。
校园墙壁上的中外经典名著配画简介，引领学生走进读经典名著，铸中华魂魄的境界;《童话王国》长廊、《三字经》长廊、《朱子家训》长廊、《千字文》长廊把学生带进了品读经典的世界，感受着中华传统文化的魅力，于潜移默化中思想品格得到提升，增强了民族自豪感;穿越千年画卷，探寻民族根基，班级内张贴的历代名人书画，让学生在欣赏中感悟中华文化的博大精深，受到美的熏陶。
1、倡导阅读。
学校向全校师生发出倡议：多读书，读好书，好读书!营造了浓厚的书香氛围。
现在全校同学都已经积极地投入到了读书行列中来，每到课间，书架前的学生络绎不绝，同学们能根据自己的兴趣与志向，选择喜爱的书籍，潜心阅读!2、精心打造文化氛围。
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德育工作特色或亮点1、社区教育卓有成效，后进生帮教工作见成效。
2007年9月，和佛山市食品药品监督局合办了“食品安全进校园活动”；2007年11月和禅城区消防中队合办“消防演习进校园”活动，进行了消防演练及消防装备的展示；2007年11月参与了佛山市文化局主办的“图书漂流活动启航仪式”以及随后在六合镇举办的送书下乡及图书漂流活动总结仪式，我校获得了“2007年度佛山市图书漂流活动优秀组织奖”。
2007年12月21日，举行了“我校与95026部队结成共建单位暨学校警务室揭牌”活动，95026部队先后两年承担了对我校初一、初二学生在开学前进行纪律教育的任务；2008年4月与禅城区税局合办的“税法宣传教育月”第二期活动获得圆满成功，惠景中学被授予2008年度“税法进校园”优秀组织奖；2008年6月承办了市政法委、普法办主办的“禁毒知识进校园”系列活动，进行了法制讲座及常见毒品展示等活动；2008年7月和区司法局合办了“法律知识进校园”——“犯人现身说法”、“图片展示”、“有奖竞答”等系列活动；2008年9月“征文颁奖暨执法宣教进佛山二中学附属初中启动仪式”在我校隆重举行，与行政执法局的共建活动解决了我们很多实际的问题；2008年11月，在“2008年禅城区社区教育活动周”中，我校邀请了来自佛山科学技术学院的朱凡特讲师主讲了“常见伤病的急救常识”的讲座，并邀请了部分家长现场进行咨询，获得社区好评。
学校因之被推荐为“禅城区社区教育的先进集体”。
每年10月，都会和石湾镇街道禁毒办、金澜社区居委会联合举行“珍爱生命，拒绝毒品”知识讲座及图片展览活动。
在共建活动的日常工作中，我校充分利用三位法制副校长，一位法律顾问，三位法制辅导员的力量，这几年来做到了五个“坚持”。
坚持春节期间对于巡警、派出所、沙堤机场等主要共建单位的慰问，通过送上慰问信、慰问金、锦旗等，感谢他们对我校日常校园保障工作所做出的艰苦卓越的贡献，使我校这些年来都能做到校园无重大治安事件，校园门口无不良少年聚集等，有效营造了良好校风；坚持每个学期开学后召开共建单位茶话会，特别加强和澜石派出所和巡警二大三中队的联系，基本每个月都有电话联系或者是互访，通过汇报学校工作，听取意见和建议，不断加强学校德育管理；坚持邀请共建单位参与学校的重大活动，树立了学校在社区的良好形象；坚持不断完善与各共建单位日常沟通的平台，保障信息交流渠道畅通，使法制校长的队伍能真正发挥作用。
坚持邀请法制校长、辅导员参与对后进生的帮教以及对重大突发事件的处理工作，有效减少了在校未成年学生的违法犯罪现象。
06-09年，在校学生只有1人有抢自行车的行为。
2、团队活动丰富多彩，“朝阳读书活动”、“阳光少年”评选成为品牌。
自我校2006年参加“朝阳读书”活动以来，受到了市区两级关工委和区教育局思想政治教育股的大力支持。
每年3月成为了我校的读书节，至今已经成功举办了两届，“图书漂流”活动深入人心，“名师讲座”渐成规范，级组、班级“图书角”使阅读报纸、图书成为了同学们课间的主要活动；各种读书活动丰富多彩，语文、英语的阅读课越来越发挥起主渠道的作用。
在“‘诵中华经典古诗文，树社会主义荣辱观’主题活动中，我校代表队一路过关斩奖，顺利进入广东省的决赛，并一举获得中学组第一名，我校也获得了佛山团市委颁发的“优秀组织奖”。
2008年，我校先后荣获广东省“朝阳读书”活动先进单位、佛山市“朝阳读书”活动先进单位等称号，并先后在禅城区和佛山市的“朝阳读书”活动总结表彰大会上发言，介绍经验。
“我运动，我快乐”少先队系列活动被少先队广东省工作委员会评为2007年度“广东省优秀少先队体育文化队日活动”。
因为团队工作突出，2008年，学校团委先后获得“禅城区五四红旗团委”和“佛山市五四红旗团委”称号。
3、德育科研逐渐拉开序幕。
2007年11月30日上午，全国著名德育专家詹万生教授、张宇老师莅临我校，对我校作为中央教科所和谐德育总课题组禅城试验区唯一实验基地作现场指导工作。
２００８年4月2日下午，惠景中学作为全国教育科学“十一五”规划课题“和谐德育研究与实验”实验基地，隆重举行了《构建和谐校园，教师学生“双主体”和谐发展的研究》开题报告会暨“阳光少年”工程启动仪式。
本学年，课题研究工作和学校德育工作结合在一起，不断深化，在研究中有不少年轻班主任快速成长。
七篇论文获全国优秀成果一、二、三等奖。
4、重视家长学校的建设，有效扭转了家长对学校的看法，重塑了学校在家长心中的形象。
一方面，我们非常重视家访工作，把家访工作作为家校联系，树学校品牌的头等大事来抓，不但对班主任在假期和平时家访的比率有严格的要求，而且每个学期开学后还会对班主任的家访记录进行检查，并在第三周分级组召开家访工作的汇报会。
07、08年暑假至开学前期，我校初一家访率都达到了80%以上，班主任们不惧炎热，辛勤工作的精神深深感动了家长，家访工作受到家长们的高度肯定。
另一个方面，每个学期，我们都会编印一期校报，各个级组在家长会前还会印制级组家长通讯和班刊。
第三，学校的每个大型活动，我们都盛情邀请家长到校参加，使家长能最大限度地了解学校的各种举措和变化，以便更好地配合学校的教育教学措施。
第四，凡是学校重大决定和政策的变动，我们都会第一时间向家长做好解释说明工作，向家长印发《告之书》。
第五，完善家长学校的建设，邀请名家，组织了多场水平很高的家教知识讲座，基本上已经形成了初一邀请华英中学刘萍老师主讲《清华男孩吴山的成长经历》，初二请心理老师刘娟主讲《青春期家长和孩子的沟通技巧》，初三由校长主讲《考前心理辅导》等。
第六，逐步完善家长委员会的工作职能，定期召开家长委员会的工作会议，征询家长对学校各项工作的意见和建议。
级组和班级也建立完善的工作机制，使家长委员会的功能能真正发挥出来。
生源是学校的生命线。
2006年7月，我校新生报道时，780人的名单，但只有400人前来报到，380多人流失到了华英等民办名校就读。
为了扭转这种状况，我们一方面加强学校常规管理，另一方面不断加强对家长的宣传力度，并把这种宣传延伸到对小学六年级的家长和学生。
07、08年德育处都配合学校先后举办了石湾街道部分小学中小学衔接工作会议；举行校园开放日，邀请附近小学的学生和家长走进惠中亲身体验；派初一新生到附近小学的毕业班进行中小学衔接的现身说法等等。
经过两年的努力。
07、08年小升中流失的人数分别减少到了190人和100人，初一新生中还出现了十几位考进华英等名校而自动留在惠中的学生。
二、简要概况2009年本单位德育重点或要点在总结上学期工作的基础上，学校德育工作将继续认真贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》、《中小学德育规程》和《公民道德建设实施纲要》精神，依据上学期所提出的德育工作目标，坚持做好“两个重点”、“三个加强”工作。
本学期以课题研究和班级文化建设为重点，实现“三个加强”，即加强常规管理、加强班主任队伍建设、加强德育特色的创建；努力提高我校德育工作的主动性、针对性和实效性。
继续有力推动全员育人、全方位育人的总体战略思想，进一步贯彻落实“谁的课堂谁负责”的主导思想，促进全体教师担当起应当承担的全面育人工作。
在强化学生日常行为规范的培养和管理、各项常规教育的同时，坚持“突出重点、体现特色”的方针。
三、落实措施（一）强化常规管理，巩固基础工作（1）认真开展创建“文明班”活动。
要形成定期公示的制度——每个月第一周利用惠讯通在学校教师中公布上个月的成绩，利用升旗仪式和级组橱窗向学生公布，通过评选活动增强班级竞争意识和凝聚力，增强班级的集体荣誉感。
并将之与级组评优、班主任评优挂钩。
（2）改进值周班工作，进一步明确值周班的责任，加强对值周生的岗前培训，提高学生参与学校管理的积极性，促进学生全员参与。
（3）加强午休的管理工作。
做到早统筹安排，抓检查落实，多反思改进。
09年6月前要完成宿舍管理制度的制定，人员的招募和培训等工作，以使9月新学期开始后的宿舍管理工作能尽快步入正轨。
（4）强化校园卫生工作，加强班级卫生工作的督促管理，定期进行全校大清洁，保证有一个干净、整洁的校园。
（5）坚持每周升旗制度，继续巩固升旗仪式的重要育人渠道作用。
（6）后进生工作：建立后进生档案和相片库；每学期2-3次后进生帮教会议要落实；班主任平时防微杜渐，落实重要时期的家访工作和平时的记录工作。
（7）安全法制教育：新生安全责任书的签订；开学散学安全教育讲座；重要活动和节前假前的告家长书；每学期2次安全法制教育班会；定期对校园安全隐患和消防设施进行检查，并督促相关部门进行检修；做好安全法制教育工作档案的整理工作。
加强对教官和保安的培训工作，落实校园保卫，预防事故发生。
三次安全疏散演练（全校、初三晚修、午睡午休各一次）（8）心理健康教育：继续落实心理咨询工作；开展心理小组（学生）的培训；加强对心理咨询员的培训和指导；加强对个别女生的小组辅导和毕业班考前心理辅导。
（9）学生仪表、校服、校卡，班级文化等检查常规化。
（10）社区共建工作：做好节前节后的拜访工作；加强信息的沟通；充分利用共建单位的力量做好周边环境的整治和后进生帮教工作。
（11）家长学校：家长委员会召开一次工作会议，充分征求家长对学校各项工作的意见和建议，做好换届选举工作；家长学校方面开好家长会，让讲座更贴近家长实际，发挥级组《家长通讯》、各班家校练习本的作用，加强家校联系；落实班主任家访。
（12）团队学生会工作重点做好学生干部的培训工作；做好换届选举工作；做好团员队伍建设工作；做好税法宣传周、五四青年节、六一儿童节的庆祝工作；做好每月一次团队集体活动的组织工作；做好青年志愿者活动的组织和实施。
（二）加强班主任队伍建设，促进班主任专业能力提高1、制度保障。
本学期将通过进一步明确《班主任工作基本规范》，提高班主任对自身岗位职责的认识，增强责任感；通过推进“三个超前一点”，即观念超前一点、行动超前一点、方法超前一点，化被动执行的局面为主动参与的局面，促进班主任业务能力的进一步提高，促进德育管理工作执行率的提高。
2、加强班会课管理：落实主题班会课的上课时间，落实“和谐德育”读本的使用，落实班会课的检查，通过举办初一级“和谐德育”班会课竞赛，促进班主任上好每一堂班会课。
学期末和初二、初三一起奖励。
3、加强班主任业务能力培训：社会在变化，学生在变化，所以班级管理方法也必须随时变化。
本学期将继续通过开展班主任专题讲座、班主任经验交流、班主任团队辅导等活动，促进班主任业务能力的提高；校内、校外相结合，继续强化班主任“传帮带”的作用，充分利用经验丰富班主任的人力资源，促进整体业务水平的提高；通过定时阅读《新德育》等杂志，鼓励提倡班主任多动笔，及时整理日常工作的感想，提升班主任的理论水平；通过班级管理“金点子”活动，激励班主任在日常管理中多思考、勤动脑，促进管理方法更新。