学校传染病防控工作考评表

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学校传染病防控检查表

学校传染病防控检查表
6、有无晨检记录
7、有无学生健康档案
8、有无入托入学儿童预防接种证查验记录
9、有无结核病、甲流、手足口等传染病防控方案和防控措施
10、有无卫生防病知识宣传栏、板报及材料
11、有无开展健康教育课
12、学校校长是学校卫生安全第一责任人
检查人员: 联系电话:
学校传染病防控检查表
单位(盖章): 负责人签字:
检 查 内 容
结 果
1、有无卫生防病组织机构
2、学校卫生保健室管理规范,有专、兼职卫生保健人员
3、有无突发公共卫生事件应急预案和传染病情报告制度
4、有无学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志
5、对传染病病愈返校情况进行管理

2020年春季学期开学疫情防控工作督查和验收评估表

2020年春季学期开学疫情防控工作督查和验收评估表
查阅资料随机访谈
4.重视师生心理疏导,建立心理健康台账。对因疫情防控延迟开学而产生的情绪低落、内心抑郁或心理恐惧等师生及时关心引导,有针对性地教育引导和心理疏导。
查阅资料随机访谈
物资储备情况
1.合理规划和设置位置相对独立的临时隔离观察室。宿舍楼内也应设置(临时)隔离场所;
实地查看
2.各地区要精准掌握辖区内学校师生员工人数,按开学后每人每天2个口罩,开学前至少准备3天的预备量进行测算。各学校多措并举筹措防控物资,储备必要的口罩、测温设备、和足量的洗手液、肥皂或免洗手消毒液及消毒器具、呕吐物应急处置包、废弃口罩专用带盖收集桶等,台账齐备;
查阅资料
现场询问
1.坚持立德树人根本任务,能结合学校学生实际,科学规划延期开学期间本校学生线上课程学习、教师在线学习指导、学生自修自学及居家体育锻炼的内容和作息时间安排,以多种方式开展学法指导、知识答疑、心理疏导及家校沟通,保证学生的身心健康和居家学习效果。线上教学实施有方案、有记录,审核机制完备;
查阅资料
现场演示
3.实验室安全控制和危险化学品管理情况;
4.校车安全检查,对驾驶人员安全提醒;
5.校园巡查和校内空置房等场所和重要设施、重要部位的监管情况;
6.加强食品安全管理,完善食堂从业人员出入健康信息登记制度,防止无关人员进入食堂,开学前做好食堂卫生消毒工作,做好库存的主副食品、调料品保质期的检查;
7.对问题隐患逐一登记,适时整改。
查阅资料电话连线
4.掌握属地教育、卫健、疾控、所在社区、就近发热门诊/定点医院疫情防控联系方式,联防联控;
查阅资料
现场询问
5.按照开学前准备、开学报到、开学后日常防控三个阶段,分别制定开学报到、校园管理、学生管理、教学管理、后勤保课、物资保障、应急处置等方案,做到环环相扣、闭环管理,确保复学复课万无一失;

精选 学校传染病防控工作督导记录表

精选 学校传染病防控工作督导记录表
询问学生
是()否()
学校是否开设了健康教育课?是否利用媒体或宣传栏进行过防病知识宣传
查看文字资料、现场查看
是()否()
是否制定了学校常见传染病的防治措施
查看文字资料
是()否()
学校生活饮用水、食品卫生管理制度是否健全、学校食堂卫生状况是否良好
查看文字资料
是()否()
学校食堂是否有卫生许可证,从业人员是否持有有效健康证明、卫生知识培训合格证明
有()无()是否成立了应急(来自控传染病)机构查文字资料
有()无()
是否指定了专(兼)职人员负责防病和疫情报告工作
查看文字资料、询问职工
是()否()
疫情报告人设置是否符合要求
查看相关文本
是()否()
疫情
报告
管理
是否建立传染病疫情等突发公卫事件发现、收集、汇总、报告管理工作制度
查文字资料
是()否()
是否建立传染病病例发现与报告工作流程
查看相关资料
是()否()
是否建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度
查文字资料、询问学生
是()否()
全年是否邀请过当地疾控机构对防病工作进行技术指导或健康教育
查看相关资料
是()否()
全年发生疫情(或突发卫生事件)是否及时报告
查看资料
是()否()




是否建立H7N9、诺如病毒及手足口病工作领导小组并指定联系人
学校传染病防控工作督导记录表
被督导单位:督导人员:督导时间:年月日
督导项目
具体内容
方法/得分标准
指标/结果
备注
组织
管理
领导重视,传染病疫情、突发公卫事件报告第一负责人是否为主要领导

学校传染病防控情况检查记录表

学校传染病防控情况检查记录表

学校传染病防控情况检查记录表
单位名称:法定代表人/负责人:
单位地址:
在校学生人数:(男/女)在校教职工人数:
保健老师:联系电话:邮箱:
学校类别:小学、中学、九年一贯制学校、托幼机构
检查内容:
1、传染病、学生常见病防控工作组织网络有()无()
传染病、学生常见病防控工作第一责任人姓名:职务:
卫生管理人员姓名:(专职、兼职)职务:
2、传染病、学生常见病防控工作制度有()无()
3、传染病、学生常见病疫情报告制度有()无()
4、传染病、学生常见病防控工作记录
(1)学生因病缺勤记录有()无()(2)疑似传染病患者患病早期症状及病因排查记录有()无()(3)晨检记录有()无()(4)传染病患者病愈返校情况记录及病愈证明等有()无()(5)传染病、学生常见病防控工作内部督导记录有()无()
5、学生健康档案有()无()
6、发生疫情单位有接受疾控机构工作指导及落实情况的工作记录
有()无()发生疫情单位有向教育主管部门的书面汇报材料(内容包括疫情进展、落实上级工作要求的措施等)有()无()
7、传染病、学生常见病防控工作培训记录有()无()
8、对学生开展传染病、学生常见病防控知识健康教育记录有()
无()
9、对流感等季节性传染病、学生常见病防控知识宣传教育板报有()无()
10、其他
检查人员:年月日饱食终日,无所用心,难矣哉。

——《论语•阳货》。

学校传染病防控工作督导记录表

学校传染病防控工作督导记录表
是()否()
学校是否开设了健康教育课?是否利用媒体或宣传栏进行过防病知识宣传
查看文字资料、现场查看
是()否()
是否制定了学校常见传染病的防治措施
查看文字资料
是()否()
学校生活饮用水、食品卫生管理制度是否健全、学校食堂卫生状况是否良好
查看文字资料
是()否()
学校食堂是否有卫生许可证,从业人员是否持有有效健康证明、卫生知识培训合格证明
询问、查看资料
是()否()
是否为学生足量提供开水或清洁饮用水(如为桶状水,是否定期清洗)
现场查看、查看资料
好()坏()
学校厕所布局是否合理?如果学校厕所是旱厕,是否定期清洁消毒
现场查看、询问、查看资料
好()坏()
是否有卫生清洁制度,并定期开展
现场查看、询问、查看资料
是()否()
存在问题:
整改意见:
学校及托幼机构传染病防控工作督导记录表
被督导单位:督导人员:督导时间:年月日
督导项目
具体内容
方法/得分标准
指标/结果
备注
组织
管理
领导重视,传染病疫情、突发公卫事件报告第一负责人是否为主要领导
查看相关文件
有()无()
是否有防病会议或培训记录
查看相关文本
有()无()
是否有本单位相关的传染病暴发事件应急预案
是否建立传染病病例发现与报告工作流程
查看相关资料
是()否()
是否建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度
查文字资料、询问学生
是()否()
全年是否邀请过当地疾控机构对防病工作进行技术指导或健康教育
查看相关资料
是()否()
全年发生疫情(或突发卫生事件)是否及时报告

学校传染病防治工作专项检查考评表

学校传染病防治工作专项检查考评表
4、健康教育
20
对学生进行传染病预防知识教育情况;将健康教育纳入教学计划,利用校报、校园网、广播电视、板报等对学生进行健康教育;利用家长会、家长学校、告家长书等形式宣传,取得家长的配合与支持;
纳入教学计划10分;有3种以上健康教育形式10分
5、知识培训
10
学校相关人员参加传染病及食品卫生培训情况
参加培训10分
合计
制度健全20分,缺一扣4分
3、措施执行
35
传染病报告报告情况;疫情控制情况;晨检工作的开展情况;食堂及小卖部“三证”是否齐பைடு நூலகம்;食堂布局合理;卫生设施完善及从业人员操作符合要求;各项防控措施自查情况;
无满报5分、报告及时5分;控制措施按要求执行5分;晨检5分;食堂及小卖部“三证”齐全5分;卫生设施完整及从业人员操作符合要求5分;各项防控措施自查4次以上5分
学校传染病防治工作专项检查考评表
学校名称:类别:日期:
项目
分值
检查内容
评分标准
检查情况
得分
备注
1、组织领导
15
成立学校卫生工作领导小级;设置专职报告人
有领导小组10分;有责任报告人5分
2、健全制度
20
传染病疫情食物中毒报告制度和疫情管理规范;学生晨检及定期体检制度;学生健康管理制度;传染病疫情应急控制预案;重要场所定期消毒制度和卫生清扫制度;食品卫生管理制度;

学校传染病防控督导表(2019)【范本模板】

学校传染病防控督导表(2019)【范本模板】
查看文字资料
有( ) 无 ( )
2、是否建立传染病疫情等突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度和工作流程,制度和流程是否规范合理
查看相关资料
有( ) 无 ( )
3、学生晨检制度
查看相关资料、询问工作人员
是( ) 否 ( )
4、学生因病缺课登记、追踪制度
查看相关资料、询问工作人员
是( ) 否 ( )
查看相关文件
是( ) 否 ( )
2、是否有奖罚制度和责任分工
查看文字资料
有( ) 无 ( )
3、是否指定了专(兼)职人员负责防病和疫情报告工作 报告人姓名: 电话:
查看相关资料、询问工作人员
有( ) 无 ( )
疫情 报告管理
1、是否有本单位的传染病疫情及突发公卫事件应急预案和传染病疫情及相关突发公共卫生事件的报告制度
5、复课证明查验制度
查看相关资料、询问工作人员
是( ) 否 ( )
6、学生健康管理制度
查看相关资料、询问相关人员
是( ) 否 ( )
7、学生免疫规划的管理制度
查看相关资料、询问工作人员
是( ) 否 ( )
8、传染病预防控制的健康教育制度
查看相关资料、询问相关人员
是( ) 否 ( )
9、通风、消毒等制度
茂县疾病预防控制中心学校和幼托机构传染病防控工作督导记录表
学校/幼托机构:负责人:联系电话:
督导 项目
具体内容
督导方式
督导情况
备注
学校概况
学生总数: 人 ; 班级数: 班 ; 教职工总数: 人
有无校医室:有( )无( );有无校医:有( )__人 ,无( ) 校医姓名: 电话:
问询,查看

(完整版)学校传染病防控工作督导记录表

(完整版)学校传染病防控工作督导记录表
询问学生
是()否()
学校是否开设了健康教育课?是否利用媒体或宣传栏进行过防病知识宣传
查看文字资料、现场查看
是()否()
是否制定了学校常见传染病的防治措施
查看文字资料
是()否()
学校生活饮用水、食品卫生管理制度是否健全、学校食堂卫生状况是否良好
查看文字资料
是()否()
学校食堂是否有卫生许可证,从业人员是否持有有效健康证明、卫生知识培训合格证明
查看资料
是()否()
是否开展学生入学前一周情况调查
查看资料、询问学生
是()否()
是否对教职工和学生开展甲型H1N1流感及手足口病健康教育或培训
查看资料、询问学生
是()否()
是否建立学生健康管理制度,定期对学生进行体格检查,建立体质健康卡
查看资料
是()否()
学校对新入学学生是否查验接种证?(托幼机构和小学)
查看相关资料
是()否()
是否建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度
查文字资料、询问学生
是()否()
全年是否邀请过当地疾控机构对防病工作进行技术指导或健康教育
查看相关资料
是()否()
全年发生疫情(或突发卫生事件)是否及时报告
查看资料
是()否()




是否建立H7N9、诺如病毒及手足口病工作领导小组并指定联系人
有()无()
是否成立了应急(防控传染病)机构
查文字资料
有()无()
是否指定了专(兼)职人员负责防病和疫情报告工作
查看文字资料、询问职工
是()否()
疫情报告人设置是否符合要求
查看相关文本
是()否()
疫情
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学校(托幼机构)传染病防控督导表
评估项目
考核单位
具体内容
评价方法及评分标准
备注
学校或托幼
机构
(是□否□)成立由校长/园长为第一负责人的传染病防控工作小组
查阅资料或文件
(是□否□)制定学校/托幼机构传染病及相关突发公共卫生事件的防控应急预案
查阅资料或文件
(是□否□)制定学校/托幼机构传染病及相关突发公共卫生事件的报告制度
注:①托幼机构按150:1设专职卫生保健人员(收托150名以下儿童的可配备兼职卫生保健人员),②寄宿制学校和600人以上学校按600:1设专职卫生保健人员,③600人以下的非寄宿制学校可设专职或兼职卫生保健人员。
被督导单位:负责人:
督导人员:时间:年月日
查阅资料或文件
(是□否□)指定校(园)医或保健老师为传染病疫情报告人
查阅资料或文件
(是□否□)制定学生晨、午检制度
查阅资料或文件
学生晨、午检工作落实情况
抽查2个班一个星期的记录表,该班连续5天均有记录为合格
(是□否□)制定学生因病缺课登记、追踪制度
查阅资料或文件
学生因病缺课登记、追踪落实情况
抽取2个班一个星期的记录表,记录详实为合格
体检人,体检率%
(是□否□)制定学生预防接种证查验制度
查阅资料或文件
学生预防接种证查验落实情况
抽查2个班的学生预防接种记录表,均经过查询的为合格
(是□否□)制定通风、消毒制度、消毒药品台账
查看文件
通风、消毒落实情况
查阅班级通风记录和教室或宿舍的消毒记录
医疗保障
学校或托幼
机构
(是□否□)设立保健室
现场查看
机构
(是□否□)托幼机构工作人员上岗前进行健康检查,并取得《托幼机构工作人员健康合格证》
抽查5人,合格证均在有效期内
学校不用填写
(是□否□)食堂从业人员上岗前进行健康检查,并取得《食品从业人员健康合格证》
抽查5人,合格证均在有效期内
不设食堂的不用填写
经费投入及
物资储备
学校或托幼
机构
(是□否□)投入一定比例经费用于传染病防控
评估两者之一
(是□否□)设立卫生室
(是□否□)有《医疗机构执业许可证》
(是□否□)配备国家规定的卫生保健人员
学生人,校医人,
学生:校医;
方法见注解
(是□否□)保健室保健人员上岗前接受培训并考核合格
查看上岗证或培训证
(是□否□)卫生室卫生人员应具有相关的执业资格证书
查看执业证书
工作人员健康情况
学校或托幼
查看文件,投入万;
(是□否□)储备个人防护、消杀用品,其中:口罩个,一次性医用手套双,白大褂件,洗手液瓶,消毒粉或液包/瓶等
现场查看
健康教育
学校或托幼
机构
(是□否□)对学生、教职工及学生家长开展传染病防控知识健康教育、开学时是否进行环境卫生运动
查看记录
(是□否□)组织教职工学习各项制度和应急预案
查看关键岗位人员培训记录
(是□否□)制定学生复课证明查验制度
查阅资料或文件
由镇卫生院以上开复课证明
学生复课证明查验落实情况
抽查3个患有传染病或疑似传染病学生名单,对照查找其复课证明表
隔离、停课和应急接种落实情况
查看记录、访谈
(是□否□)制定健康管理制看当年或上一年度新入学学生体检率。
新入学学生人,
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