最新人教版初一七年级英语上册七年级英语上册_Unit5_Do_you_have_a_soccer_ball课件_人教新目标版
1. have “有，拥有”,它的第三人称单数是has
I have a TV. I don’t have a TV. Do you have a TV? Yes, I do. / No, I don’t.
He has a ping-pong ball.
He doesn’t have a ping-pong ball.
No, he/she doesn’t. Jim Kate Peter Sally
Beckham
Summer Mike
--Does Jim have a bicycle? --Yes, he does./ No, he doesn’t.
--Does Kate have a cell phone? --Yes, she does./ No, she doesn’t.
课堂练习
请根据括号内的汉语提示完成句子， 每空词数不限。 1. Sally_______( 有) a tennis racket. has 2. They______________ (没有) don’t have
baseballs. doesn’t have 3. My sister _______________( 没有) a
2.ping-pong ball __ a
e 3.soccer ball__ f 4.volleyball__ 5.basketball__ d 6. TV __ b
1b Listen and circle the words you hear.
ping-pong bat
soccer ball
Volleyball
beautiful hat.
have 有) a pen? Do 4. — ______you _______( do —Yes, I ________. 5. —_______he_______( 有) a Does have volleyball? doesn’t —No, he_______.
A: Hi, Mike. B: Hi,Ed. A: I want to play basketball _______.Do you have a ______ basketball B: Yes, I do. Great A:______!.
A: Hi, Sally. B: Hi, Jane. A: Sally, this is my friend, June. B:Hi, June. Nice to meet you. C: Nice to meet you, Sally. tennis racket tennis Do you have a __________, B: Let’s play _______. Jane? A: Sorry,__________ I don’t
volleyball A: Do you have a __________,Barry? B: ____________ No, I don’t . But my brother does. Let’s go and find him.
Talk about do you have these things in your room?
baseball
ห้องสมุดไป่ตู้
soccer ball
baseball
soccer ball
baseball
tennis ball
baseball
ping-pong ball
racket :指网球， 羽毛球等的带 有网的球拍。 bat：是指没 有网的球拍。
ping –pong bat
tennis racket
1a Match the words with the things in the picture. c 1.tennis racket__
Does he have a ping-pong ball ?
Yes, he does. / No, he doesn’t.
2. have与其它的词组合成词组、短语，
就不表示 “有”了，其意思与后面的
名词接近。如：
have classes (上课) have breakfast (吃早饭) have a good time (玩得高兴) have sports (进行体育活动) have a day off (休假)
2a
3
4
2
Listen again (2b)
3 1 4 2
3
2
1
4
Tapescripts
soccer ball A: Do you have a ___________,Peter? B: No, I don’t. A: Does your brother Alan have one? Yes, he does. B: _____________.
computer game
Pair work
A: What’s this in English? B: It’s a… A: Do you have a …? B: Yes, I do. / No, I don’t.
Pair work
A: Does … have …?
B: Yes, he/she does.
Do you have a…?
Yes, I do.
2c
A: Does Jim have a baseball/… ? B: Yes, he does./No, he doesn’t. A: Then do you have a baseball/… ?
Let’s chant!
You have a big room! What's in your room? Bed, desk, chair and door! You have a big room! What's in your room? Volleyball, basketball and soccer ball!
Name the sports.
baseball
ping-pong table tennis
tennis
soccer
volleyball
basketball
basketball
soccer ball
soccer ball
basketball
soccer ball
volleyball
baseball tennis
最新人教版七年级英语上册《Unit 5 Do you have a soccer ball【全套】》精品课件
A. soccer ball B. sound good C. tennis ball D. ping-pong bat E. baseball bat
1a
Match the words with the things in the picture.
1.tennis ball___a__ 2.ping-pong bat__f__
R·七年级上册
Revision
Does Mary have a soccer ball?
No, she doesn’t.
Do you have a baseball?
No, I don’t.
Do you have a tennis ball?
Yes, I do.
I have …
But I don’t have …
have/has和there be结构
表示“有”时，侧重于主观方面，有 have/has “归……所有”的意思，常用于“某
人 (某物) 有……”的句型。
表示“有”时，侧重于客观存在，常用 there be 于“某地 (某时) 有某人/某物”的句
型，至于此物属于谁则无关紧要。
I have a computer. 我有一台电脑。 There is a book on the table. 桌子上有一本书。
3. —
your sister have a volleyball?
— No, she
.
A. Do; don’t
B. Does; don’t
C. Does; doesn’t
D. Do; doesn’t
4. My soccer ball under the bed. Let
A. are; we
新人教版七年级上册英语Unit 5
Unit 5 Do you have a soccer ball?知识点1. Do you have．．．．．．? Yes, I do. No, I don’t.. Do they have．．．．．．? Yes, they do. No, they don’t.. Does he have．．．．．．? Yes, he does. No, he doesn’t. Does she have．．．．．．? Ye s, she does. No, she doesn’t.在一般现在时中，句子的谓语动词若是实义动词，常借助助动词do或does来构成否定句或疑问句。
Does用于主语是第三人称单数的句子中，其他情况用do。
2. do/does1）作助动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句，无意义。
2) 作实义动词，“做，干”。
Bob does his homework every day. 鲍勃每天都做家庭作业。
3) 在一般现在时中，do/does 可用来替代上文出现过的动词，以避免重复。
I don’t have a soccer ball, but my brother Alan does.我没有足球，但我的哥哥艾伦有。
3. Let’s do sth. “（让）我们做某事吧。
”表示建议。
(let’s = let us)肯定回答一般用That sounds good.（那听起来很好）/OK.好的/ All right.好的/ Great.好极了/ Good idea. 好主意否定回答一般用sorry, I．．．let sb. do sth. 让某人作某事4. We’re late! 我们迟到了！be late for…. ……迟到Don’t be late for school.不要上学迟到。
5. play + 球类名词：打/踢……球play + the+乐器名词：弹......乐器6. sound1)连系动词，“听起来”，后接形容词作表语。
人教版新课标英语七年级上册《Unit 5 Do you have a soccer ball Sec
人教版新课标英语七年级上册《Unit 5 Do you have a soccer ball Section A 》教学设计2一. 教材分析人教版新课标英语七年级上册《Unit 5 Do you have a soccer ball Section A》主要讲述了日常生活中常见的体育运动用品以及询问某人是否拥有某物的交际场景。
本节课的主要语言点是球类名词、动词短语“have”以及一般疑问句“Do you have…”的运用。
本节课内容贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣，培养他们用英语进行日常交流的能力。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和一些日常词汇，具备了一定的听说读写能力。
但是，学生在英语口语表达方面仍有待提高，特别是在运用英语进行日常交流方面。
因此，在教学过程中，教师需要注重培养学生的口语表达能力，让他们在真实情境中运用所学知识。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握球类名词、动词短语“have”以及一般疑问句“Do you have…”的运用。
2.能力目标：学生能够在日常生活中用英语询问和描述他人是否拥有某物，并能够用英语进行简单的交流。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够提高学习英语的兴趣，增强自信心，培养团队协作精神。
四. 教学重难点1.重点：球类名词、动词短语“have”以及一般疑问句“Do you have…”的运用。
2.难点：一般疑问句“Do you have…”的构成和用法。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定生活情境，让学生在实际语境中学习并运用所学知识。
2.任务型教学法：通过完成小组任务，培养学生的团队合作精神和口语表达能力。
3.游戏教学法：通过设计趣味游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的口语表达能力。
六. 教学准备1.教师准备：提前准备好教学课件、球类图片、实物球类等教学资源。
2.学生准备：预习本节课内容，了解球类名词和动词短语“have”的用法。
人教版七年级英语(上册)Unit 5 Do you have a soccer ball(五)教案
Background (背景)
To help students make friends, Paul’s class plans to have an outdoor activity (户外活动) this Saturday. His teacher asks him to collect students’ ideas online.
Tina
Wow. That’s great!
Paul
CLASS 6
Hello, everyone! We are going to have an outdoor activity this Saturday.
Do you have any good ideas about where to go and what to do?
Paul
Q1. What does Paul want everyone to do?
CLASS 6
Hello, everyone! We are going to have an outdoor activity this Saturday.
Do you have any good ideas about where to go and what to do?
CLASS 6
Hello, everyone! We are going to have an outdoor activity this Saturday.
Do you have any good ideas about where to go and what to do?
Tina
Wow. That’s great!
Paul
Hooray! I can bring a basketball.
人教版新课标英语七年级上册《Unit 5 Do you have a soccer ball Sec
人教版新课标英语七年级上册《Unit 5 Do you have a soccer ball Section A 2a-2d》教学设计一. 教材分析人教版新课标英语七年级上册《Unit 5 Do you have a soccer ball Section A 2a-2d》主要讲述了日常生活中的用品，通过介绍不同的物品，让学生学会询问和描述物品的归属。
本节课的主要语言点是运用“Do you have a …? Yes, I do. No, I don’t.”的句型进行物品归属的询问和回答。
同时，本节课还涉及到一般现在时的表达方式，以及如何运用“What’s that? It’s…”和“What’s this? It’s…”进行物品的询问和描述。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用简单的英语进行日常交流。
但是，对于物品归属的询问和回答，以及一般现在时的表达，可能还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要教师耐心引导，让学生充分理解和掌握。
三. 教学目标1.能够听懂、会说、会读“Do you have a …? Yes, I do. No, I don’t.”的句型，并能够运用到实际情景中。
2.能够听懂、会说、会读一般现在时的表达方式。
3.能够运用“What’s that? It’s…”和“What’s this? It’s…”进行物品的询问和描述。
4.通过本节课的学习，培养学生的日常英语交际能力。
四. 教学重难点1.掌握“Do you have a …? Yes, I do. No, I don’t.”的句型，并能够灵活运用。
2.理解并运用一般现在时的表达方式。
3.熟练运用“What’s that? It’s…”和“What’s this?It’s…”进行物品的询问和描述。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定生活中的情境，让学生在实际语境中学习、运用英语。
2.互动教学法：教师与学生、学生与学生之间的互动，提高学生的参与度和积极性。
最新人教版初一七年级英语上册新目标英语七年级上unit_5_Do_you_have_a_soccer_ball(全课件)
Yes, he does. No, he doesn’t. Yes, she does. No, she doesn’t. No, he doesn’t . 否定回答
Does he have a ping-pong ball? Yes ,he does . 一般疑问句 Does she have a/an…? Yes, she does. No, she doesn’t. 肯定回答
For example:
My name is… / I am… I am in Class …Grade… I have a/an… / I don’t have a/an … I want to play…
Let’s play soccer. I don’t have a soccer ball. Let’s play … That sounds good.
soccer ball
Let’s read and remember:
Do you have a TV? Do they have a volleyball? Does he have a basketball? Does she have a tennis? Yes, I do. Yes, they do. No, I don’t No, they don’t.
2a&2b
Listen
3
1
4
2
Let’s read and remember:
Do you have a TV? Do they have a volleyball? Does he have a basketball? Does she have a tennis? Yes, I do. Yes, they do. No, I don’t No, they don’t.
七年级上册英语第五单元
七年级上册英语第五单元以下是人教版七年级上册英语第五单元的内容，供您参考：
Unit 5 Do you have a soccer ball?
Section A
1. 词汇：
have
soccer
ball
let
us
play
with
them
can
I
we
your
friend
she
he
her
his
2. 常用表达：
Do you have a soccer ball? 你有一个足球吗？
I don’t have a soccer ball. 我没有足球。
Let’s play soccer. 让我们踢足球吧。
3. 语法：一般现在时（第三人称单数形式）的基本用法。
4. 课文内容：通过对话形式介绍朋友之间互相询问拥有物品的情况，并邀请对方一起玩。
5. 练习：完成课本上的练习题，包括词汇、语法和阅读理解等。
Section B
1. 词汇：增加一些与运动相关的词汇，如basketball、ping-pong、volleyball等。
2. 常用表达：增加一些与运动相关的表达，如“I like playing basketball.”、“Do you want to play ping-pong?”等。
3. 语法：介绍更多的情态动词，如“can”、“may”、“must”等的基本用法。
4. 课文内容：通过对话形式介绍各种运动，并询问对方是否喜欢某项运动。
5. 练习：完成课本上的练习题，包括词汇、语法和阅读理解等。
6. 听力和口语练习：听力和口语练习，以提高英语交际能力。
人教(新目标)初中英语七年级上册 Unit 5 Do you have a soccer ball
Let’s play baseball.
Look at the pictures and make sentences.看图造句 e.g. Let’s play soccer
Let’s play volleyball. That sounds boring.
Let’s play soccer. Let’s play basketbal That sounds fun. That sounds relaxing
interesting
有趣的， 令人感兴趣的
Woo! It’s interesting.
fun
有趣的， 令人愉快的
Haha, it’s fun.
轻松的
relaxing
Ah! It’s relaxing.
difficult
困难的
968746232978³+78235768²×77869856343³ =
A: Let’s ... B: I don’t have... A: Well, let’s ... B: That sounds good.
×√
1b Listen and check (∨) the description
words you hear in 1a.
a. interesting ∨__ b. boring ∨__ c. difficult ∨__ d. relaxing __ e. fun ∨__
Let’s play baseball.
Let’s play ping-pong.
That sounds interesting. That sounds difficult.
A: Let’s play basketball. B: But I don’t have a basketball. A: Well, let’s play ping-pong. B: That sounds good.
人教版英语七年级上册Unit-5--do-you-have-a-soccer-ball
人教版英语七年级上册Unit 5 Do you have a soccer ball?单元教材分析本单元主要学习动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。
本单元围绕“和朋友一起欢度时光”这一话题安排了三个任务：一是列举所学的运动项目，从中挑选出各自喜欢的体育项目，并说明原因，目的是巩固并新学一些体育项目的名词；二是让学生互相询问所爱好的运动，并根据情况发出邀请，学会用have对物品的所属进行提问与回答，掌握用do和does引导的一般疑问句的构成及使用，了解用Let’s提建议的句型；三是写作，把任务一、二的完成情况写成日记，进一步复习、巩固所学的语言目标。
通过本单元的学习，学会用have对物品的所属进行提问与回答；学会用let’s…句型提建议；能够谈论自己喜欢哪些球类运动，不喜欢哪些球类运动及原因；能够谈论怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光。
单元总体目标．1. 在询问对方是否有某物的对话中学会使用do和does引导的一般疑问句。
2. 学会使用描述性的形容词来评价事物。
3. 学会在对话中使用名词复数。
4. 学会用祈使句来向对方提出建议。
5. 学会用祈使句询问某人是否有某物。
6. 学会向他人提出建议的句子。
7. 学习了解一般现在时。
8. 在本单元中,通过阅读有关运动的文章和对话,使学生更加热爱体育活动并培养一种适合自己的体育爱好。
9.在小组活动中,培养学生团结协作精神。
本单元的主题是使用have对物品的所属进行提问及回答，以掌握行为动词在一般现在时中的构成和使用；同时引导学生使用所学的句型谈论自己在球类运动中的喜好。
行为动词在一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句中的构成和使用是初中英语教学中非常重要的内容，本单元知识的掌握程度将直接影响今后的英语学习。
学生在以前的学习中已经掌握了be动词在一般现在时中的构成和使用，在学生的头脑中也已经形成了一个模式，这种模式将直接影响学生对本单元知识内容的接受，所以教师在教学中一定要善于引导，以免学生养成不良习惯。
【新人教版英语】七年级上册《Unit5Doyouhaveasoccerball：SectionBPeriodOne》课件(33张ppt)
B: That sounds
注: 另附word文档。 点击此处链接
Translate and write them down. 1. - 我们玩电脑游戏吧。 - 听起来很有趣。 -Let’s play computer games. -That sounds fun. 2. - 我们看电视吧。 - 听起来很轻松。 -Let’s watch TV. -That sounds relaxing.
无聊的
A: Let __________baseball. ’s play
B: __________________. That soundsdifficult
困难的 A: Let _______________________. ’s play computer games B: __________________. That sounds fun
Unit 5
Do you have a soccer ball?
Section B
Period One
To learn to make suggestions To learn to use Let’s…
Review
Words and expressions
Read the words and expressions loudly.
Let play baseball.
A: Let’splay basketball. B: I don’t have a basketball. A: Well, let’s play ping-pong.
B: That sounds good.
A: Let’s(让咱们)play volleyball.
Let’s play computer games.