人教版七年级上学期期中历史试题(练习)

人教版七年级上学期期中历史试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题
1 . 人类最早制造和使用的劳动工具包括（）
①石器②骨器③木棒
A．①②B．②③C．①③D．①②③
2 . 下列各项中不属于西周时期诸侯对周王的义务的是（）
A．交纳贡品B．交纳田租
C．定期朝觐D．服从命令
3 . 按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎。

诸候只可用七鼎。

但在春秋时期，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相仿效，这种情况反映了（）
A．禅让制逐渐瓦解B．世袭制逐渐瓦解
C．分封制逐渐瓦解D．郡县制逐渐瓦解
4 . “它是世界文化遗产，是自然与文化．人类与环境．水利工程与山水风光和谐融合的千古奇观，2000多年来一直发挥着巨大的效益，使成都平原成为天府之国。

”“它”是指
A．大运河
B．长城
C．都江堰
D．赵州桥
5 . 梁启超认为：“中国历史上有意义的革命之一的周朝革命，打破黄帝、尧、舜以来的部落政治局面。

”周朝打破了“部落政治”的举措是
A．实行禅让制
B．实行分封制
C．实行三省六部制
D．实行行省制
6 . “父死子继，兄终弟及”，符合这一特征的制度是：（）
A．等级制B．分封制C．禅让制D．王位世袭制
7 . 下列搭配中正确的一项是（）
A．老子——主张法治，建立中央集权
B．墨子——反对一切战争，“仁政”治国
C．孔子——“仁”，“为政以德”
D．韩非子——“兼爱”、“非攻”
8 . 嫦娥奔月的故事大约发生于夏朝。

夏朝建立于约公元前2070年，公元前2070年是（）
A．公元前21世纪前期B．公元前21世纪后期
C．公元21世纪前期D．公元21世纪后期
9 . 春秋战国时期是中国历史上诸侯并起战乱频繁的时期，以下战争不属于这一时期的是
A．桂陵之战B．牧野之战C．长平之战D．马陵之战
10 . 2010年4月5日，主题为“从文明的展开到文明的展台”的黄帝故里拜祖大典在新郑隆重举行，吸引了大批海内外炎黄子孙到此寻根拜祖。

拜祭黄帝是因为（）
A．黄帝是中华民族的“人文初祖”
B．他独自打败了蚩尤
C．他的部落是形成华夏民族的基础
D．他建立了我国历史上第一个奴隶制国家
11 . 自从达尔文提出人类起源于非洲的观点以来，非洲的考古发现找到了大量的早期人类化石，已经形成了一个较为完整的体系。

据此推断，现代人类的起源可能是
A．非洲南方古猿
B．中国云南的元谋人
C．印尼爪哇人
D．德国尼安德特人
12 . 下面是炎帝、黄布与蚩尤三个部落的发展演变历程，正确的一项是
A．阪泉之战黄帝战胜蚩尤
B．阪泉之战黄帝战胜炎帝
C．涿鹿之战炎帝战胜黄帝
D．涿鹿之战黄帝战胜蚩尤
13 . 半坡人、河姆渡人经济活动的相同特点是
A．以采集、狩猎为主
B．以原始农业为主的多种经济生活
C．以饲养家禽、家畜为主
D．以原始手工业为主
14 . 关于河姆渡原始居民和半坡原始居民在生活中的共同点，以下哪项是不正确的
A．会建造房子，过定居生活B．都会种植水稻C．会饲养家畜D．会制作陶器
15 . 以下能表明战国时期生产力发展重要标志的是
①石斧
②铁农具
③牛耕
④骨耜
A．①②③④
B．①②④
C．②③
D．③④
16 . 战国时期，要求人们互助互爱，反对不义战争的思想家是
A．孟子B．荀子
C．墨子D．韩非子
17 . 成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。

下列成语中源自晋楚争霸的是（）
A．问鼎中原B．纸上谈兵C．卧薪尝胆D．三顾茅庐
18 . 人们已经习惯用“孔孟之道”并称孔子和孟子的学说，用“老庄学说”并称老子和庄子的学说，这是因为
A．他们的思想观点两两一致B．为方便记忆合并称呼
C．他们来自同一个诸侯国D．他们之间是师生关系
19 . 被后人尊为“人文初祖”的是（）
A．黄帝B．炎帝C．蚩尤D．禹
20 . 老子是道家学派的创始人，善于从正反两方面思考问题，曾说：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在！”他在哲学上主张（）
A．民贵君轻B．辩证思想
C．兼爱非攻D．依法治国
二、综合题
21 . 阅读下列材料,回答问题。

材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。

──〈礼记·礼运篇〉
材料三：罢兵西归......封诸侯，班赐宗彝......于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。

请回答：
（1）“天下为公，选贤与能”是指哪种更替首领位置的制度？这一制度选择首领的主要标准是什么？
（2）材料二中“天下为家”的局面是从何人开始的？从此以后，政治制度发生了什么变化
（3）材料三反映出西周实行什么政治制度？周天子为什么要实行这样的制度？
22 . 看图，回答问题
图一图二
（1）图一上面刻画的是我国古代的哪一种文字？它与现代文字有什么关系？
（2）图二制作于哪一朝代？它是用什么方法制造的？它在世界上的地位如何？
23 . 自古以来，人们一直在思考探索：人类是从哪里来的？阅读下列图片
材料：
请回答：
（1）图1认为人是从哪里来的？你如何看待图1所反映的观点？
（2）根据图2所示，人类应该是由什么进化而来的？
（3）图3反映的是我国什么原始人类？你判断的依据是什么？
（4）除了图3反映的原始人，你还了解哪些原始人类？由此，你有何感想？
24 . 阅读下列材料，回答问题
材料一截至2013年10月，全球已建立300多所孔子学院和近400个孔子课堂，分布在96个国家（地区）。

材料二孟子认为：统治者要让百姓有田有宅，有劳动时间，有物质保障。

材料三中国传统文化影响深远，“兼爱”、“非攻”，等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行
为。

材料四……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。

法治与德治必须结合。

法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。

——《中国传统德治思想的现代选择》
（1）据材料一，若有孔子学院的学生想研究孔子的教育思想，他可以阅读哪一著作？从中能学到孔子的什么教育思想？
（2）材料二反映孟子的主要思想是什么？
（3）材料三“兼爱”“非攻”是哪个学派的观点？这个学派的创始人是谁？
（4）结合所学知识谈谈百家争鸣对中国思想文化的发展有何重要影响？
（5）根据材料四指出现代化治国的方略。

我们应该怎样对待传统思想文化？
25 . 元芳开展课外学史的活动，采取下面三种方式搜集一些资料，邀你共同探究：
（方式一辩论学史）
11月份天气变冷，四位学生在为穿什么样的衣服展开辩论：小明认为：穿衣应根据四季气候；小红认为：穿衣应根据身份而定；小芳认为：讲究衣服的穿着是一种浪费；小李认为：由学校规定，大家穿一样的制服。

（1）根据他们的观点在下列表格写对应的内容。

小李法家韩非强调⑤，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。

（方式二歌曲学史）
《古代史》之《夏商西周的兴亡》（谱《小苹果》曲）
禹种下一颗种子，终于长出了果实，今天是个伟大日子。

禅让制变①，公天下变家天下。

让太阳每天为你升起，自比太阳永世长存，夏桀亡国君。

②_____灭夏建商朝，盘庚迁都殷。

③暴虐施炮烙刑，变得更混乱。

面对商朝暴政永远，反！抗！到！底！你是我的古呀古代史，怎么回味都不嫌多。

商周决战在牧野商亡西周立，点亮我生命的火--火火火火火!你是我的古呀古代史，就像西周实行④，周王巩固统治，是强盛国家，周王无道就会灭亡。

（3）把A商纣、B分封制、 C商汤、D世袭制填写在上面相应的空格处，将歌词补充完整。

（方式三图片学史）
（3）图一中春秋时期第一个霸主是谁？以什么名义进行征战，争夺霸主地位？
（领会与创新）
（4）孔子的温故知新，有人改为“温故创新”对于历史课如何创新你才喜欢听，元芳，你怎么看？
参考答案一、选择题
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二、综合题
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