优秀少先队员推荐表

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十佳少年队员推荐表

十佳少年队员推荐表
她能积极参加校外活动,遵守小区卫生,爱护小区环境。热爱体育运动,乒乓球是她酷爱的项目。
她爱学校,爱祖国,立志发奋学习,掌握科学知识,回报社会,为学校增光,为祖国添彩!
学校
意见
(盖章)
年月日
“十佳(优秀)少先队员”推荐表
姓名
XXX
性别

年龄
9
队内职务
学校
濮阳市油田十四中学
推荐类别
十第十四中学小学部二年级二班的一名少先队员,班级体育委员。她热爱祖国、勤奋学习、团结同学、尊敬师长、乐于助人、品学兼优,一直是同学们学习的榜样。
她虚心好学、刻苦钻研,在学习的道路上永不言弃:课前认真预习,上课认真听讲,积极发言,做作业一丝不苟,课后及时复习。因此,语文、数学和英语成绩都能均衡持续发展、保持领先。并长期保证踏踏实实,一步一个脚印,取得成绩时不骄傲,遇到挫折时不气馁。保持积极向上、孜孜以求的精神。在老师的指导和帮助下,她取得了优异的学习成绩,年年被评为学习标兵,优秀少先队员,三好学生等多项荣誉。
在生活中,她能乐观向上,乐于奉献,从我做起、从身边的小事做起、诚实守信。生活上勤俭节约,从不浪费;孝敬父母,尊老爱幼,尊敬师长,团结同学,爱护公共财物,遵守公共秩序。爱帮助同学,只要有同学向她请教,不管多么忙,她都会停下来,耐心地给同学讲解,直到同学弄懂为止。她热爱集体,愿意为班级、为同学们服务。作为班干部,她总是以身作则,协助老师管理好班级,是老师的得力助手。她爱自己的班级,爱每一位同学,用自己的行动影响周围的同学,同学们都很喜欢与她交往。

少先队员推荐表

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(另附1000字以内的个人先进事迹材料)
获得
奖励
情)
年 月 日
县教体局意见
(盖 章)
年 月 日
县少
工委
意见
(负责人签名)
(盖 章)
年 月 日
填表说明:奖励名称需填写全称并注明获奖时间,获得的国家级、省级和市级奖励请注明颁授单位。
附件2:
“全县优秀少先队员”推荐表
学校
姓名
性别
两寸彩色标准
免冠照片
(电子版)
出生年月
民族
学校名称
地址邮编
年级中队
担任少先队职务
辅导员
姓名、电话
父母(监护人)姓名
工作单位及
职务






(300字内)
个人事迹简介标题为“XXX同志事迹简介”,包括姓名、性别、民族、出生年月、政治面貌、学历、工作单位及职务、获得的奖励、取得的主要成绩等信息;

市优秀少先队员推荐表

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“枣庄市优秀少先队员”推荐登记表
XXXX 小学 区(市、市直学校)
姓名
XXX
性别

出生年月
2007.09.15 民族

学校名称
XXXX 小学
中队名称
XX 中队
是否是农村少先队员、进城务工人员子女或特殊困难少年儿童( )
XXX,女,11 岁,该同学品学兼优、积极进取、团结向
上,是父母眼中的乖孩子,长辈面前的孝顺女,老师心目中
(盖 章) 年月日
市级 教育局 意见
(盖 章) 年月日
—2—
2015-2016 年 被评为 XXX 市“三好学生” 2016-2017 年 被评为 XXX 市“三好学生”
本 人 签 名
所在 学校 意见
区(市) 团委意

签名: 年月日


以上填报内容属实,如
人 有虚假,愿意承担相关责任。

签名:

年月日
(盖 章) 年月日
(盖 章) 年月日
区(市) 教育局 意见
的好学生,也是同学们学习的好榜样。从小就懂得遵守纪律,
讲文明,热爱集体,助人为乐;热爱劳动,积极带领少先队

员参加少先队开展的各项有益活动;学习勤奋刻苦,求知欲

强,敢于提问,善于质疑,正是这股韧劲使得她从一年级至

今成绩均保持在班级的前列,每学期都荣获学校“三好学生”

“学习标兵”的称号,连续两年被评为“滕州市优秀三好学

生”的光荣称号。此外,她还是个爱好广泛、多才多艺的学

生,古筝、书法、唱歌、课外阅读等都是她的爱好,喜欢参
加课外活动,在学校举行的升旗仪式中经常担任主持和演讲。

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附件3:通州区优秀(十佳)少先队员推荐表2、此表一式2份,于5月12日前报区少工委办公室,逾期视作自动放弃。

附:吴煜慧同学事迹材料吴煜慧,女,现年10岁,通州区二窎小学大队学习委员、四(1)中队长。

吴煜慧同学热爱祖国,勤奋学习,立志成才,把理想付之于实际行动。

从入学以来,她总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。

她从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;她热爱劳动,积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动。

一、勤奋好学,成绩优异。

吴煜慧同学学习刻苦努力,思维敏捷,有一种不服输的韧劲。

每学期初她都会为自己制定学习计划和目标,为达到目标而奋力拼搏。

学习上,她求知欲强。

课堂上,她听讲十分专心,发言积极,她敢于提问,也善于质疑,对所学知识都能理解掌握;课外,她像一条贪得无厌的书虫,总会挤时间遨游在书海中。

吴煜慧有一个好习惯,每天睡觉前她都要看半个小时的书,她认为读书会使一个人的思维更加灵活,对生活也会更富有爱心……正是有了这些书的陶冶,才使她懂得了许多处世做人的道理,提高了分辨真善美、假恶丑的能力,也活跃了思维,开扩了视野,成为一个很有思想的人。

大量的课外阅读同时为她的写作与表达奠定了良好的基础,她的习作经常作为范文在班级朗读,在同学间争先传阅。

功夫不负有心人,在校四年来,她付出了辛勤的劳动,终于获得了丰硕的成果:连年来学习成绩均名列前茅。

吴煜慧同学多次获得学校的表彰,自一年级以来,先后荣获学校“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀红领巾播音员”等荣誉称号。

在诸多荣誉面前,吴煜慧同学从不骄不躁,始终坚信“山外有山,楼外有楼”的道理,努力钻研,不断向更高的目标迈进。

二、尽职尽责,能力出色。

吴煜慧同学从一年级到四年级一直被同学们选为班长,强烈的责任心和出色的管理能力促使她恪尽职守,工作上一丝不苟。

学校里的各项活动都有她活跃的身影,班里的大事小情都有她付出的心血和汗水,老师不在教室的时候,她会主动把班里的纪律管理得井井有条;课间,我们可以常常看到她忙碌地收发作业。

市优秀少先队员推荐表

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先队员”。他的书画、演讲、作文等竞赛也多次获奖。他是一名品学兼优的学生,
是一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。
我们相信,这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的好孩子在党的阳光的照

耀下,在少先队这块沃土的培育下,一定会像小树苗一样茁壮成长。








学 年月 日



市 教





平时在班中我还成立了环保小组,学雷锋小组,礼仪队等,培养队员
人人争做合格小公民,加强集体凝聚力。在开展各项活动的同时,我
还注重加大宣传工作的力度,在社会上树立良好形象,还受到学生、
家长、教师和社会各界的一致赞誉,更令我欣慰的是:孩子们健康地
长大了!
在教学上,我认真备课,根据新课标进行教学,开拓创新,取得
是专心听讲、积极发言,时刻跟着老师的思维,积极与同学合作探讨,作业完
成得又快又好。
***爱好广泛,学校里的各项活动都有他活跃的身影,他还积极参加形式多
样的课外校外活动,接触自然、了解社会,有一定的实践能力,具有创新精神。
他热爱体育锻炼,乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、自尊自信、积极进取,各
方面均衡发展。







学 年月日
年月日



市 教





意 见
年月日


年月日
**市“优秀少先队员”候选人推荐表
姓名 学校 中队
获奖 情况
*** 性别 男 民族 汉 出生年月

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1. 基本信息
•姓名:
•出生日期:
•性别:
•所在学校:
•年级:
•班级:
2. 推荐理由
(1) 学业表现
•能够按时完成作业,积极参与课堂活动;
•学习认真,态度端正,注重课内知识的学习;
•成绩优异,在班级中名列前茅。

(2) 品德表现
•诚实守信,从不作弊行为;
•积极向上,乐于助人,关心集体荣誉;
•遵守校园规章制度,为其他同学树立榜样。

(3) 社交能力
•与同学关系和谐,能够与不同性格的同学友好相处;
•乐于参加班级、校级活动,有较强的组织能力;
•愿意帮助他人解决问题,具有良好的沟通能力。

3. 个人特长与发展优势
•特长:(在以下方面选择适合的特长)
–体育运动(如足球、篮球、游泳等)
–书法、绘画等艺术类
–科学探究
–语言类(英语、古诗词等)
–社会实践(如志愿服务等)
•发展优势:(根据少先队员的个人特点填写)–学习认真,有较强的自学能力;
–喜欢与他人合作,具备团队合作精神;
–具有较高的观察力和思考能力。

4. 家庭背景与支持
•父母姓名:
•父母联系方式:
•家庭住址:
•父母是否支持孩子加入少先队:是/否(如不支持,请说明原因)
5. 推荐人信息
•姓名:
•职务:
•联系方式:
6. 推荐人评价
(推荐人将根据少先队员的表现、优点进行评价,并提供一些具体例子或经历来支持评价)
7. 推荐人签名:
注:请将填写好的推荐表交给少先队辅导员或者班主任,以完成推荐流程。

《十佳少先队员推荐表》

《十佳少先队员推荐表》

南川区优秀(十佳)少先队员推荐表填报学校:重庆市南川区隆化第x小学校填报时间: 2016年5月5日附页:xxx同学作为一名少先队员和班干部,事事做好榜样,带好头。

她践行了好的思想品德,团队意识和集体荣誉感强,为班级主动服务的意识强。

乐于助人,从小明白班级好才是真正的好,实实在在是老师的好帮手。

班上是分组进行教学评选活动,她所在的小组如果有同学没有听写好,作业完成差、上课不专心等情况时,她会主动站出来帮助他们,哪怕他们有一点点进步她都开心得不亦乐乎,像是自己拾了法宝似的。

班上有同学受欺负或是不开心,她也会站出来帮助、劝导他们,把班上互助互爱的氛围营造起来。

班上有多项管理,需要大家共同参与,但少部分同学自觉性差、责任心不强,她心急如焚,急切找同学商量寻找解决的办法,并建立班干部质量管理群,鼓励大家群策群力,共同解决问题,提高班集体的整体素质。

她知晓一个道理,身心健康才能为良好的学习打下基础,因此她开朗、好学、上进,自我调适能力和自觉学习能力较强。

在生活、学习中善于观察和动脑子,是一名“德、智、体、美、劳”全面发展的优秀学生,爱好广泛,喜欢英语、绘画、琵琶、古筝、舞蹈等业余爱好,并取得了优异成绩。

她曾自娱到,学习英语就像看“快乐大本营”的节目一样快乐,她没有把业余的学习当作负担,而是把自觉学习当作了生活的一部分,当作生活的乐趣,她觉得通过其他学习不但能提高自己的知识面,还能交到良师益友,她说,下学期想通过自己学的英语知识来竞选班干部,并努力做好表率。

她在学习古筝、琵琶两种乐器时,曾因为时间紧张有需要坚持每天练习而有过轻微的抵触,但是通过自身的调节和克服困难的毅力咬牙坚持过来了,现在仍然是每天自觉抽时间练习,并积极参加过级考试和比赛。

她觉得多参加这些活动能更好的锻炼自己、鼓励自己、提升自己。

历年来,由于综合素质和综合能力较强,深得同学们的认同,一直担任班长的角色,她也以此鞭策自己不断积极向上,所以,她学习认真、用心,明白良好的习惯决定良好的行为,通过努力学习成绩名列前茅。

“优秀少先队员”推荐表个人事迹(10篇)

“优秀少先队员”推荐表个人事迹(10篇)

“优秀少先队员”推荐表个人事迹(10篇)“优秀少先队员”推举表个人事迹(10篇)“优秀少先队员”推举表个人事迹写什么呢?事迹材料可分为个人事迹材料和集体事迹材料,而典型阅历材料主要指先进集体阅历材料,实际中很少有先进个人阅历材料。

下面是我为大家整理的“优秀少先队员”推举表个人事迹,仅供大家参考借鉴,盼望大家喜爱!“优秀少先队员”推举表个人事迹(精选篇1)__,女,__年1月诞生,13岁,担当__中心学校六年一班班长,校少先队大队长。

她品学兼优、多才多艺,活泼热忱,学习成果一向名列前茅,体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。

她从小受到严格的教育和良好的熏陶,是老师的得力小助手。

六年内连续被评为镇级“三好同学”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”,区级“三好同学”、“优秀班干部”称号。

作为班长,她到处以身作则,起少先队员模范带头作用,尽职尽责,老师交给的任务她都能愿意理解,做到有始有终,是老师们交口赞扬的好干部。

每当老师提到她都个个都赞扬她的管理才能。

她每一天7:00准时到校督促大家早自习温习功课,中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出,让班级的学风蔚然成风,成为学校最赞扬的一个班级。

上学期在学校开展的“礼貌中队”评比中,班级获得全校评比总分第一名。

每一期的黑板报都得到老师和同学们赞扬,老师把任务交给她,立即组织同学,找出板报的资料,然后合理排版,并支配好几位同学的任务,把最艰难的任务留给自我去完成,黑板报是她呈现才华的园地。

作为班干部及少先队干部,具有二重身份,在班级和同学会之间难免会引起一些冲突冲突,她能够妥当处理好班级工作与同学之间的关系,做到同学会、班级工作两不误。

她和同学相处的非常融洽,同学们都很喜爱她,信任她。

平常她也留意工作方法,比如早自习,有时候大家讲话,她便让讲话的人管纪律,让他们也尝尝当班委的味道。

平常,__同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点,也能够正确的对待同学的批判和看法。

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三、关心班级、爱护公物。
XXX同学作为班干,总是以身作侧,以大局为重,毫不吝惜牺牲个人时间,每当班级布置劳动任务时,她就带领同学认真完成,有些脏活、累活自己身先士卒,带头干,抢着干,并且毫无怨言,每次劳动后,她总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。她经常说:“只要为班集体争得荣誉,牺牲个人利益毫不足惜。”所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。
二、团结同学,乐于助人。
XXX同学具有很强的集体荣誉感。她觉得,个人的进步是渺小的,只有让全体同学都进步,那才是一件大乐事。她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验,争取更大进步,还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助学困生解答疑难,她总是百问不厌、耐心细致地讲解。在她的热忱帮助下,班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。
三、刻苦勤奋、成绩喜人
六年来,XXX同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中她以此来鞭策自己,学习上以此严格要求自己,且学习态度端正,严肃认真,学习目的明确。每个学期,她都能制定出科学、合理的学习计划,周密地安排时间,从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅,从而成为全班学生学习的榜样。然而,虽然取得了如此喜人的成绩,但是她从不骄傲,反而更加刻苦、努力、认真;上课她从不迟到、早退、旷课,也从来没有缺交过一次作业,持之以恒。
姓名
孟秋雨
性别

民族

2004年8月
学班级
XXX学校六年一班
主要事迹
XXX同学,今年13岁,是XXX六(1)班的学生。她在学校团结同学,乐于助人,关心班级,爱护公物;在学习上认真刻苦,各科成绩优异;在班级工作中,能出色地完成老师交给的各项任务,并多次受到学校的表彰。她时刻注意自己的言行,在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现,是同学们学习的好榜样,是老师的得力小助手。
这就是她:一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀少先队员,她品学兼优,无愧于优秀少先队员的光荣称号。
获奖情况
推荐意见
所在党团组织意见
(公章)
年月日
团旗委审核意见
(公章)
年月日
主要事迹:
一、品学兼优,同学的榜样。
XXX同学在家孝顺父母,在校尊敬老师,团结同学,能按时认真的完成老师布置的各项任务。在同学眼中,她是一名懂事的“小大人”,在老师眼中她是一名得力的老师小助手。长期以来,她作为班干部,总是勤勤恳恳地为班级为同学服务,对老师交给的任务,总是不折不扣的完成,并且做得有条不紊。她处处以身作则,为同学树立了榜样。上课专心听课,独立思考,认真完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定,她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,她总是主动上前劝阻调解,并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正,正是她这种做法影响了所有的同学,才使我们这个班集体充满了朝气,充满了活力,班风正,学风浓。
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