口技问答题(课内阅读题大全)
《口技》练习题及答案
《口技》练习题及答案一、选择题1. 《口技》一文中，描述了口技表演者模仿了哪些声音？A. 鸟鸣声B. 犬吠声C. 马嘶声D. 所有以上2. 口技表演者在表演时，观众的反应是什么？A. 惊讶B. 赞叹C. 哄笑D. 无动于衷3. 口技表演者在表演中使用了哪些技巧？A. 模仿动物声音B. 模仿自然声音C. 模仿人声D. 所有以上二、填空题4. 《口技》一文中，口技表演者首先模仿了________的声音，接着模仿了________的声音，最后模仿了________的声音。
5. 口技表演者在表演时，观众的反应是________，这表明了口技表演者的技艺非常高超。
三、简答题6. 请简述《口技》一文中口技表演者表演的三个阶段。
7. 根据《口技》一文，分析口技表演者表演技艺的特点。
四、论述题8. 论述《口技》一文所体现的古代口技艺术的魅力及其在当代社会的意义。
五、翻译题9. 将以下句子翻译成英文：“口技表演者以其精湛的技艺，赢得了观众的阵阵掌声。
”六、判断题10. 根据《口技》一文，口技表演者在表演时，观众最初是哄笑的，后来转变为赞叹。
（）答案：一、1. D 2. B 3. D二、4. 鸟鸣，犬吠，马嘶 5. 赞叹三、6. 口技表演者首先模仿鸟鸣声，接着模仿犬吠声，最后模仿马嘶声，每个阶段都引起了观众的不同反应。
7. 口技表演者技艺高超，能够惟妙惟肖地模仿各种声音，使观众如临其境，展现了口技艺术的独特魅力。
四、8. 口技艺术的魅力在于其能够通过声音的模仿，创造出丰富多彩的声音世界，使观众感受到声音的魔力。
在当代社会，口技艺术不仅是一种娱乐方式，也是传承和弘扬传统文化的重要途径。
五、9. The ventriloquist won rounds of applause from the audience with his exquisite skills.六、10. ×（观众最初是惊讶的，后来转变为赞叹的）。
口技测试题及答案
(一)京中有善口技者。
会宾客大宴， 于厅事之东北角， 施八尺屏障， 口技人坐屏障中， 一桌、 一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
1 、解释加点词在文中的意思。
(1) 会．宾客大宴((3)众宾团坐．．( 2、翻译句子(1)京中有善口技者。
) (2) 施．八尺屏障( )) (4) 但．闻屏障中( )(2)满坐寂然，无敢哗者。
3、统领全文的关键字眼是____________，作者是通过______________ 描写和______________ 描写来体现的。
4、“满座寂然，无敢哗者”在文中有什么作用？体现了观众怎样的心情？(二)遥闻深巷中犬吠， 便有妇人惊觉欠伸， 其夫呓语。
既而儿醒， 大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳， 儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声， 口中呜声，儿含 乳啼声， 大儿初醒声， 夫叱大儿声， 一时齐发， 众妙毕备． 满坐宾客无不伸颈， 侧目， 微笑， 默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾 客意少舒，稍稍正坐。
5 、解释下列加点词的意思。
(1) 深巷中犬吠． ( ) (2)妇抚．儿乳( )(3) 众妙毕．备 ( ) (4)妇抚儿乳．( ) 6 、做个小翻译，将下列语句译成现代汉语。
(1)宾客意少舒，稍稍正坐。
(2)满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
7．“众妙毕备”一语中的“毕”字和下列词语中的“毕”字用法不相同的一项是( ) A．毕业典礼 B．毕生精力 C．丑态毕露8、选文第 1 段描写口技人表演的声响，其顺序是什么？9. “满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受？(三)忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭， 百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火暴声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许 声，抢夺声，泼水声。
《口技》阅读练习及参考答案
《口技》阅读练习及参考答案《口技》阅读练习及参考答案「篇一」古文阅读。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为绝妙。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼火起，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1、本文选自《》，这本书是_____ 朝_______编选的一部笔记小说集。
本文的作者是_____朝的______________。
2、解释加粗的词。
（1）京中有善口技者（）（2）会宾客大宴（）（）（3）施八尺屏障（）（4）满坐寂然（）（5）众妙毕备（）（6）宾客意少舒（）（）（7）中间力拉崩倒之声（）（8）曳屋许许声（）（）（9）虽人有百手（）（10）无不变色离席（）（11）不能名其一处（）（12）奋袖出臂（）（13）两股战战（）（14）几欲先走（）（）3、指出下列词语在不同语言环境中的含义。
①妙众妙毕备（）②少宾客意少舒（）以为妙绝（）少壮不努力（）③坐满坐寂然（）④指手有百指（）坐屏障中（）指其一端（）4、用现代汉语说出下列句子的意思。
（1）满坐寂然，无敢哗者。
（2）中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；___________________________________________5、课文中哪些语句描写听众的反应？这些描写起什么作用? ___________________________________________6、文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用？___________________________________________参考答案：1、《虞出新志》清张潮清林嗣环2、（1）擅长，善于（2）适逢，正赶上举行宴会（3）设置，安放（4）安静的`样子（5）全、都（6）心情。
文言文《口技》阅读答案
文言文《口技》阅读答案1.文言文《口技》阅读答案篇1口技是优秀的民间表演技艺，是杂技的一种。
起源上古时期，人们用于狩猎，模仿动物的声音，来骗取猎物获得食物。
下面是《口技》阅读题及答案，请参考!《口技》清林嗣环京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼火起，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
《乔山人善琴》清徐珂国初，有乔山人者善弹琴。
精于指法，尝得异人传授。
每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。
后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。
邻媪③闻之，咨嗟惋叹。
既阕④，曰：吾抱此半生，不谓遇知音于此地。
款扉⑤扣之。
媪曰：吾夫存日，以弹絮为业。
今客鼓此，酷类其声耳。
注释：①鹘(gǔ)：一种凶猛的鸟。
②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。
③媪(ǎo)：老妇人。
④阕：止息，终了。
⑤款扉：款，敲;扉，门。
《口技》阅读题目：1.解释下列加点的词语。
(2分)A.便有妇人惊觉欠伸B.几欲先走C.款扉扣之D.今客鼓此2.选出下列加点词意思、用法不相同的一项。
《口技》练习题及答案
【中考链接】
1、阅读文章，完成问题。
京中有善口技者。。。。。。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1.解释下列加点的词语。
B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
C、忽一人大呼"火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
D未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
5、请用自己的话依次.概括文中口技表演者模拟的三个场面。
答：(1)(2)
(3)
二、用现代汉语翻译下列句子。
1、京中有善口技者，会宾客大宴。
译文：
2、一时齐发，众妙毕备。
D
不能名其一处也/莫名其妙
3、用现代汉语翻译下面的句子。
（1）中间力拉崩倒之声。
译文：
（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端；
译文：
（3）宾客意少舒，稍稍正坐。
译文：
4、为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧
面描写的是()
A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼， 妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱 大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍 稍正坐。
三（5）写表演结束的情景。
口技》练习及答案
D
• 3．把下列两句话译成现代汉语。 • (1)少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 (2)于是宾客无丌变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
过了一会儿，只听得围幕里醒木一拍，全场都安静 有一个敢大声说话的
4．“一时齐发”指文中
在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色， 离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖， 几乎都想争先恐后地逃跑 •妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼 声，大儿初醒声，夫叱大儿声。
• 未几，夫/齁声起，妇拍儿/亦渐拍渐止。微闻有鼠/作作索索， 盆器/倾侧，妇/梦中咳嗽。宾客/意少舒，稍稍正坐。 • 忽一人大呼/：“火起”，夫起/大呼，妇/亦起大呼。两儿/齐 哭。俄而/百千人大呼，百千/儿哭，百千/犬吠。中间/力拉崩 倒/之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声， 曳屋/许许声，抢夺声，泼水声。凡所/应有，无所/不有。虽 人有百手，手/有百指，不能指其一端/；人有百口，口有/百 舌，不能/名其一处也。亍是/宾客无不/变色离席，奋袖/出臂， 两股/战战，几欲/先走。 • 忽然/抚尺一下，群响/毕绝。撤屏/视之，一人、一桌、一椅、 一扇、一抚尺/而已。
•凡是应该有的声音，没有一样没有。
• 7.按要求 俄而 • 填空：文中表示时间的词是 忽 、；文中拟声的叠 许许 音词是 呼呼、 ；文中表示丌同声音的动词是
•呼、哭、吠、求救、抢夺、曳、泼 。
• 8.文章正面描写了 口技者表演的内 容 ， 侧面描写了 ， 都是为了突出 “善”。 观众的反映 • 9.在听口技表演时，本文居然写道“宾客无丌变色离席， 奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。你认为这可信吗?谈 谈你的独到见解。
•答：我认为可信。因为口技人的表演技艺 非常高超，他已完全把听众带入了火灾的情 景之中，就如看电影、电视一样，明知是假 的，我们的心情也常随着剧情的变化而变化。 听众有这样的反应完全是情理之中的事。
《口技》阅读试题及答案
《口技》阅读试题及答案一、阅读下面的文言文，完成1-6题。
口技林嗣环京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫吃语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒，妇抚儿而歌。
又闻乳母拍儿，口中哼哼之声。
儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中鸣声，儿含乳啼声，大儿初醒声，及其睡眠声，大小儿一家哭声，总合④，凡五人。
夫以手拍椅声，口中吸气声，又以指甲刮席声，连胸膈声，凡四声。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽声。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起矣！”夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千狗吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战栗，几欲先走。
忽抚尺一下，众响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1. 下列词语中，加点词的解释不正确的一项是（）A. 会宾客大宴（会：适逢，正赶上）B. 便有妇人惊觉欠伸（欠伸：打哈欠，伸懒腰）C. 微闻有鼠作作索索（作作索索：老鼠活动的声音）D. 不能指其一端（一端：一个地方）答案：D（一端：一种声音）2. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A. ①于厅事之东北角②其夫吃语B. ①少顷，但闻屏障中抚尺一下②两儿齐哭C. ①一桌、一椅、一扇、一抚尺而已②宾客意少舒D. ①夫以手拍椅声②中间力拉崩倒之声答案：B（①②的“而”都是连词，表修饰）3. 下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（）A. 本文通过描述口技艺人的表演，展现了我国传统口技艺的高超水平。
B. 作者在文中巧妙地运用了正面描写和侧面描写相结合的手法，生动地展现了口技表演的精彩。
《口技》阅读答案汇总
口技清代：林嗣环关键）反映了我国古代记忆人的智慧和才能。
译文京城里有个擅长表演口技的人。
一天正赶上有一家人宴请宾客，在客厅的东北角，安放了一座八尺高的屏风，表演口技的艺人坐在屏风里面，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。
客人们围绕着屏风而坐。
一会儿，只听见屏风里面醒木一拍，全场静悄悄的，没有人敢大声说话。
听到远远的深巷中传来一阵狗叫声，就有妇女惊醒后打呵欠和伸懒腰的声音，她的丈夫在说梦话。
过了一会儿孩子醒了，大声哭着。
丈夫也醒了。
妇人抚慰孩子喂奶，孩子含着乳头哭，妇女又轻声哼唱着哄他入睡。
又有一个大儿子醒了，絮絮叨叨地说个不停。
在这时候，妇女用手拍孩子的声音，口里哼着哄孩子的声音，孩子边含乳头边哭的声音，大孩子刚醒过来的声音，丈夫责骂大孩子的声音，同时响起，各种声音都模仿得像极了。
满座的宾客没有一个不伸长脖子，偏着头仔细听，微笑，默默赞叹，认为奇妙极了。
过了一会儿，丈夫打起了呼噜声，妇女拍孩子的声音也渐渐消失。
隐隐听到有老鼠作作索索的声音，盆子、器皿翻倒倾斜，妇女在梦中发出了咳嗽声。
宾客们的心情稍微放松了些，渐渐端正了坐姿。
忽然有一个人大声呼叫：“着火啦”，丈夫起来大声呼叫，妇人也起来大声呼叫。
两个小孩子一齐哭了起来。
一会儿，有成百上千人大声呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千条狗汪汪地叫。
中间夹杂着劈里啪啦，房屋倒塌的声音，烈火燃烧发出爆裂的声音，呼呼的风声，千百种声音一齐发出；又夹杂着成百上千人的求救的声音，救火的人们拉倒燃烧着的房屋时许许的声音，抢救东西的声音，救火的声音。
凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的。
即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中的任何一种声音来；即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊。
在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎要争先恐后地逃跑。
忽然醒木一拍，各种声响全部消失了。
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《口技》问答题
1、“京中有善口技者”中“善”字在文中有什么作用？
答：善字统领全文或连贯全文，全文的展开都紧紧扣住善字。
通过正面描写和侧面描写表现出来的。
2、作者是按什么顺序描写声音的？
答：由远及近，由小到大。
3、为什么交代道具时，连用四个“一”字？
答：暗示道具简单，衬托表演者的高超技艺。
4、“伸颈，侧目，微笑，默叹”写出了听众的那些心理？这样写对表达中心有什么作用？
答：听得入神，心领神会，感到满意，为表演者技艺所折服。
对表达中心起到侧面烘托的作用。
5、结尾句“一人……”起到了那些效果？文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用？
答：既照应开头，也突出舞台、道具的简单，反衬表演者技艺高超，有余音绕梁之效。
首尾呼应，结构完整。
6、第一段写什么内容？文章最关键字眼是什么？
答：交待口技者表演的时间、地点、设施、道具及开场气氛。
“善”
7、文中口技者共表演了哪几个场景？
答：两个一是四口之家在深夜由睡而醒、由醒入睡的情形。
一是发生在这个家庭附近的一场大火的情形。
8、课文中描写了听众的哪几处表现？这些描写有什么作用？
答：三次, 观众反应：伸颈、侧目、微笑、默叹意少舒、稍稍正坐变色离席、奋袖出臂、两股。
细腻的刻画听众的心理变化过程，表现这场精彩的演出对听众具有的吸引力的表演效果，从而烘托口技者技艺的高超。
9、作者在选文中怎样表现口技之“善”的? 文中多次描述听众的反应，这些描写有什么效果？
答：既有正面描写各种声音，又有侧面描写宾客为表演所陶醉、折服的神态，这样共同表现
其表演之“善”。
侧面烘托口技人技艺的高超
10、第②段描摹一个声响场景，表现深夜一家四口由（睡）到（醒）的过程，写声响按由（远）及（近），由（外）及（内），由（小）及（大）的顺序。
11、你能说出各场景的声音变化有何特点？有什么好处？答：作者按照时间顺序进行描摹，请同学们划出表示时间的词语：遥闻……既而……当是时……未几……一时……未几……忽……俄而……忽然。
第一个场景的声音从“深巷犬吠”开始．写到屋中四人的不同声音，由远及近，由小到大；第二个场景“夫声起”、“妇梦中咳嗽”说明一家人由醒而睡．声音变小．尤其通过鼠倾盆器之言来衬托屋内的安静，甚是绝妙。
第三个场景情形急转，由“一人大呼”到“夫大呼”、“妇大呼”、“两儿哭”?再到百千人“大呼”、“儿哭”、“犬吠”，再到各种风火声、救火声，“凡所应有，无所不有”，说明声音由少而多、杂，也越来越大．从三个场面总体来看，声音变化的情形是：小－－大－－小－－大，思路清楚有序，情节波澜起伏，扣人心弦，体现出表演者高超的技艺。
12、第二段中“伸颈，侧目，微笑，默叹”写出了那些心理和内心感受？
答：“伸颈”、“侧目”说明听得入神，被深深吸引，“微笑”、“默叹”表明对表演者的赞赏，观众初入情境，尚能自持。
.听得入神，心领神会，满意、折服的感受。
13、本文展示民间艺人技艺高超的主要描写方法是什么？这种写法的好处何在？
答：正面描写和侧面描写相结合，着力描写表演者的高超技艺，这是正面描写；着力描绘听众的反应，这是侧面描写。
两者结合起来写，是为了把表演和它的效果有机地联系起来，一突出口技表演之“善”。
14、你认为口技艺人的表演“妙”在何处？（围绕利用简单的道具表演的惟妙惟肖，淋漓尽致谈即可。
）22、请设计一段正面描写和侧面描写相结合的文字，更好的突出表达效果。
答：他美妙的歌声在室内回荡，仿佛大珠小珠落玉盘一般，伙伴们个个静静地倾听，神情是那样的专注，眼神中充满了无尽的神往……
15、由口技之精，我们可以联想到各行各业的技艺之善，如果在本专业有所建树，你认为必须具备哪些条件？
答：可就“德”和“才”“苦练”和“顿悟”等展开，有恒心，争取做到由量的积累达到质的飞跃。
16、表演者技艺为什么这样出神入化？这给我们什么启迪？
答：勤学苦练的结果，凡事都要下苦功，做到精益求精。