青少年足球训练教案-控球1
足球控球的教案
足球控球的教案教案标题：足球控球的教案教案目标：1. 学生能够掌握基本的足球控球技巧，包括接球、停球和传球。
2. 学生能够在比赛中灵活运用控球技巧，提高比赛技术水平。
3. 学生能够培养团队合作精神和沟通能力，与队友协作完成控球动作。
教学重点：1. 接球技巧：学生能够准确接住来球，保持球的控制。
2. 停球技巧：学生能够在接到球后迅速停住球，并保持球的控制。
3. 传球技巧：学生能够准确传球给队友，保持球的控制。
教学准备：1. 足球2. 球门3. 球场教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 学生进行简单的跑动和拉伸活动，以准备身体。
- 进行一些基本的足球控球动作，例如用脚尖控制球、用大腿控制球等。
2. 接球技巧讲解和练习（10分钟）：- 教师向学生介绍正确的接球姿势和技巧，例如用脚背接球、用大腿接球等。
- 学生分组进行接球练习，可以通过传球的方式进行。
3. 停球技巧讲解和练习（10分钟）：- 教师向学生介绍正确的停球姿势和技巧，例如用脚背停球、用大腿停球等。
- 学生分组进行停球练习，可以通过传球的方式进行。
4. 传球技巧讲解和练习（10分钟）：- 教师向学生介绍正确的传球姿势和技巧，例如用内脚背传球、用外脚背传球等。
- 学生分组进行传球练习，可以通过传球的方式进行。
5. 比赛实践（15分钟）：- 学生分成两队进行比赛，通过控球技巧进行比拼。
- 教师在比赛中观察学生的表现，并给予指导和鼓励。
6. 总结和反思（5分钟）：- 教师与学生一起总结今天的学习内容和所取得的进展。
- 学生分享他们在比赛中的体会和感受。
教学延伸：1. 学生可以尝试不同的控球技巧，例如用头部控球、用胸部控球等。
2. 学生可以进行更复杂的控球练习，例如在小空间内进行控球训练，或者在移动中进行控球训练。
教学评估：1. 教师观察学生在练习和比赛中的表现，评估他们是否掌握了基本的控球技巧。
2. 学生之间可以互相评价对方的控球技巧，提供建设性的反馈。
足球运控球训练教案（通用7篇）
足球运控球训练教案足球运控球训练教案（通用7篇）作为一名教师，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的足球运控球训练教案（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
足球运控球训练教案1教学活动目标1、仔细观察图片，学习用教连贯、完整的语言讲述图片内容。
2、学习描述人物的外表、行为，能进行合理的情节想象。
3、注意倾听同伴讲述，并乐意与同伴交流。
活动准备1、物体沉浮实验；袋鼠的习性特点。
2、指讲诉图片四幅。
活动重难点：仔细观察图片并用较连贯、完整的语言进行讲述。
指导要点：引导幼儿仔细观察动物表情、动作，并通过充分想象完整的句子讲述图片的内容。
活动过程1、导入激趣。
教师“今天，老师给你们带来一些有趣的图画，一起来看看图片里讲的是什么有趣的事。
2、观察讲述。
（引导幼儿观察图片，发挥想象。
）（1）出示图片一（遮挡住袋鼠）提问：小兔和小熊在干什么？发生什么事？让幼儿自由说一说。
教师小结：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真高兴！突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一直向远处飞去。
（2）重点观察图二。
提问：足球不见了，小兔和小熊在草地上到处找，它们看见了袋鼠妈妈，它们会对袋鼠妈妈说些什么话呢？你从哪里看出来的？（重点引导幼儿观察图片中小袋鼠的表情、动作，体验小袋鼠的心理活动；同时启发幼儿通过描述小动物间的对话来丰富情节。
）过度语：奇怪了，足球到底在哪里？（掀开遮挡住的袋鼠，解开谜底）噢，原来足球在袋鼠妈妈的口袋里，怎么办呢？（3）出示图片三。
提问：大象在做什么？它为什么要这样做？（4）出示图片四。
提问：大象用什么办法找到足球的？小熊、小兔和袋鼠的心情是怎样的？你从哪里看出来？3、自由讲述。
请幼儿看图自由讲述，教师帮助幼儿学会按照一定的顺序观察图片并讲述。
（1）这几幅画面说了一个故事，我们怎么看？（引导幼儿明确看图的方法与要求：按顺序从第一幅开始看。
足球青训提升接控球能力教案
足球青训提升接控球能力教案教案标题：足球青训提升接控球能力教案教学目标：1. 学生能够理解接控球的重要性，并认识到接控球对足球比赛的影响。
2. 学生能够掌握正确的接球和控球技巧。
3. 学生能够在比赛中灵活运用接控球技巧，提高比赛表现。
教学内容：1. 接控球的定义和重要性。
2. 接控球的基本技巧：用脚内侧接球、用脚背接球、用胸部接球、用头部接球等。
3. 接控球的进阶技巧：用大腿接球、用膝盖接球、用背部接球等。
4. 接控球的练习方法：个人练习、小组练习、对抗练习等。
教学步骤：1. 引入：通过展示一些足球比赛中接控球技巧的视频，激发学生的学习兴趣，并引导学生思考接控球在比赛中的重要性。
2. 知识讲解：介绍接控球的定义和重要性，向学生展示不同接控球技巧的应用场景，并讲解每种技巧的正确执行方法。
3. 技能训练：分阶段进行接控球技巧的练习，从基础技巧到进阶技巧，逐步提高学生的接控球能力。
在练习过程中，教师要给予学生正确的指导和反馈。
4. 应用实践：设计一些足球比赛场景，让学生在实际比赛中应用所学的接控球技巧，并通过比赛的形式提高学生的技能运用水平。
5. 总结回顾：与学生一起回顾本节课所学的接控球技巧和方法，并鼓励学生在日常训练中继续加强练习，提高接控球能力。
教学资源：1. 足球比赛视频。
2. 接控球技巧示范视频。
3. 足球。
4. 球场或室内足球场地。
评估方法：1. 观察学生在练习和比赛中的接控球技巧表现。
2. 进行小组或个人技能评估，评估学生对接控球技巧的掌握程度。
3. 组织小型比赛，评估学生在比赛中的接控球能力和运用技巧的情况。
拓展活动：1. 鼓励学生观看更多足球比赛，学习和模仿专业球员的接控球技巧。
2. 组织学生参加足球比赛或训练营，提供更多实践机会。
3. 鼓励学生自主学习和探索其他接控球技巧，并在下节课分享和展示。
教案撰写者：教案专家。
足球运球控球训练课教案范文（通用8篇）
足球运球控球训练课教案足球运球控球训练课教案范文（通用8篇）作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的足球运球控球训练课教案范文（通用8篇），欢迎阅读与收藏。
足球运球控球训练课教案1一、教学内容1.足球脚背内侧传球2.游戏数数抱团二、教学目标知识与技能目标：学生能描述出脚背内侧传球的基本动作要领，并能正确区分脚背内侧传球和脚内侧传球动作的区别，并在学习过程中增强人的身体素质以及全身协调能力。
过程与方法目标：80%的学生能够掌握足球脚背内侧传球的基本技术要领，在一定的助跑中能够正确的运用篮球脚内侧传球的技术，并提高脚对足球的控制能力。
情感态度价值观目标：通过情境模拟和游戏竞赛过程，培养学生积极进取、顽强拼搏、团结协作等优良品质。
三、教学重难点重点：斜线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指向出球方向。
难点：踢球腿和摆动腿脚的击球部位。
四、教学方法讲解法、示范法、情境模拟法、纠正错误法五、教学过程(一)开始部分(2分钟)1.集合整队2.师生问好，清点人数3.检查服装4.宣布本堂课教学内容与目标5.安排见习生教学组织：学生成四列横队，教师口令指挥，学生集体练习。
要求：快、静、齐。
(二)准备部分1.热身游戏——数数抱团。
教学组织：学生围着老师站成一个圆圈，并按顺时针方向慢跑。
老师语言提示“桃花桃花朵朵开”，学生问开开几朵，老师喊出数字，学生几个人抱在一起”。
没有抱在一起的同学表演节目，唱歌或则跳舞。
要求：(1)学生站在队列前听老师讲游戏规则;(2)在讲解完成后快速进行游戏;(3)学生在游戏过程中遵守游戏规则，并注意安全专项准备运动弓步压腿(4×8拍)侧压腿(4×8拍)体前屈(4×8拍)膝关节运动(4×8拍)手腕踝关节运动(4×8拍)两人一组压膝、膝前弯曲组织：学生成四列横队，两人之间相距1.5米。
足球控球训练教案模板范文
一、活动名称：足球控球训练二、活动目标：1. 培养学生对足球运动的兴趣，提高他们对足球基本技能的掌握。
2. 通过控球训练，增强学生的协调性和灵活性。
3. 学习正确的控球技巧，提高控球能力和比赛中的实用性。
4. 培养学生团队协作精神，提高团队配合能力。
三、活动准备：1. 足球若干个。
2. 障碍物若干个。
3. 音乐播放设备。
4. 训练场地。
四、活动时间：1课时五、活动对象：小学四年级学生六、活动过程：一、热身活动（10分钟）1. 教师带领学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行简单的足球动作练习，如脚内侧触球、脚背外侧拨球等。
二、技术讲解与示范（15分钟）1. 教师讲解足球控球的基本技巧，如脚内侧触球、脚背外侧拨球、脚尖环绕触球等。
2. 教师进行示范，让学生直观了解动作要领。
三、分组练习（30分钟）1. 将学生分成若干小组，每组配备一个教练员。
2. 每组进行以下练习：- 脚内侧触球练习：学生用脚内侧连续触球，要求触球稳定，不漏球。
- 脚背外侧拨球练习：学生用脚背外侧连续拨球，要求拨球有力，控制方向。
- 脚尖环绕触球练习：学生用脚尖环绕触球，要求动作连贯，保持身体平衡。
3. 教练员巡回指导，纠正学生的动作错误。
四、游戏环节（20分钟）1. 组织学生进行“绕障碍物运球”游戏，提高学生的控球能力。
2. 学生分成两队，分别站在场地的两端。
3. 教师喊出障碍物名称，学生需用相应的脚法绕过障碍物，将球运到对方场地。
4. 先完成的学生为胜，得一分。
五、总结与放松（5分钟）1. 教师对本次训练进行总结，表扬表现优秀的学生。
2. 学生进行简单的拉伸运动，放松身体。
七、安全提示：1. 活动前，教师要带领学生进行充分的热身运动，预防运动损伤。
2. 注意场地安全，避免学生在训练过程中发生碰撞。
3. 教练员要密切观察学生的训练情况，确保学生的安全。
八、活动反思：1. 教师对本次训练的效果进行总结，分析学生在训练中的优点和不足。
足球低年级控球训练教案
足球低年级控球训练教案教案标题：足球低年级控球训练教案教案目标：1. 帮助低年级学生掌握基本的足球控球技巧。
2. 培养学生的协调性、灵活性和反应能力。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 足球2. 场地标记（如锥桶、线条等）3. 小组活动所需的标记物（如彩色圈圈、小旗等）4. 训练计时器5. 音乐设备（可选）教学步骤：引入活动：1. 介绍本节课的主题：控球训练。
解释控球的重要性以及如何在比赛中运用这项技能。
2. 激发学生的兴趣：播放一段足球比赛视频，让学生观察比赛中球员的控球技巧，并让他们分享自己观察到的收获。
技术训练：1. 基本控球技巧演示：教师示范基本的控球技巧，如用脚内侧、外侧、背后控球，以及用大腿、胸部、头部控球等。
2. 练习控球技巧：学生分成小组，每个小组站在一个标记物旁边，教师将球踢向一个小组，该小组的学生需要用正确的控球技巧将球控制住，并传给下一个小组的学生。
每个小组轮流进行，记录最多控球次数的小组。
3. 控球比赛：将学生分成两队，每队站在场地的一侧，教师在场地中央放置足球。
两队的球员轮流跑到场地中央，用控球技巧将球带回自己队伍的一侧。
每次成功带回球的球员为自己队伍赢得一分。
比赛结束后，记录哪个队伍获得了最多分数。
小组合作活动：1. 控球传递：将学生分成小组，每个小组站在场地的一侧，教师在场地中央放置足球。
每个小组的第一个学生跑到场地中央，用控球技巧将球带回自己队伍的一侧，并传给下一个小组的学生。
每个小组的学生轮流进行，记录最快完成的小组。
2. 控球接力赛：将学生分成小组，每个小组站在场地的一侧，教师在场地中央放置足球。
每个小组的第一个学生跑到场地中央，用控球技巧将球带回自己队伍的一侧，并传给下一个小组的学生。
每个小组的学生轮流进行，记录最快完成的小组。
总结：1. 回顾本节课的内容：控球技巧的重要性以及如何运用这些技巧。
2. 鼓励学生继续练习控球技巧，并提供一些建议和指导。
足球教案丨1对1的对抗控球练习
足球教案丨1对1的对抗控球练习一、教学内容本节课选自《足球教学指导纲要》第四章，详细内容为1对1的对抗控球练习。
通过对该练习的学习，学生能够掌握基本的控球技巧，提高个人对抗能力。
二、教学目标1. 让学生掌握1对1对抗控球的基本技巧，提高控球能力。
2. 培养学生的团队协作精神，提高个人防守和进攻意识。
3. 增强学生的体能，提高运动素养。
三、教学难点与重点教学难点：1对1对抗中的控球技巧和身体对抗。
教学重点：控球的稳定性和对抗中的位置感。
四、教具与学具准备教具：足球若干，教学视频，战术板。
学具：运动服，足球鞋，护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行简单的热身活动，提醒学生注意运动安全。
讲解1对1对抗控球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解1对1对抗控球的基本技巧，如变向、加速、急停等。
示范动作要领，强调控球的稳定性和身体对抗。
3. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，分析1对1对抗控球的成功案例。
讲解如何在对抗中找到进攻和防守的机会。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行1对1对抗控球练习，教师指导并纠正动作。
安排学生进行轮换，确保每个人都有机会参与练习。
5. 教学比赛（10分钟）组织学生进行1对1对抗控球比赛，检验学习成果。
教师担任裁判，及时给出指导和建议。
教师点评，强调重点和难点，布置课后作业。
六、板书设计1. 1对1对抗控球技巧：变向加速急停身体对抗2. 1对1对抗控球要点：控球稳定性位置感进攻与防守意识七、作业设计1. 作业题目：观看教学视频，复习1对1对抗控球技巧。
2. 答案：观看教学视频，熟悉动作要领。
结合自身实际情况，有针对性地进行训练。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：学生应反思自己在课堂上的表现，找出不足之处，加强练习。
2. 拓展延伸：安排课后训练，巩固所学技巧。
组织校内外比赛，提高学生的实战经验。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
足球控球技能教案初中
足球控球技能教案初中本节课以深化教育改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平为指导思想。
发展学生的学习能力，培养学生的创新精神，为学生的终身体育奠定基础。
通过足球控球技能的教学，培养学生的体育兴趣，使其养成积极自觉锻炼的习惯，培养终生体育。
让学生对足球运动进行专门和深入的学习，使其熟练掌握一些足球技术、技能。
二、教材分析足球控球技能是足球运动中的基本技术之一，是学生必须掌握的技术。
控球技能的掌握对于提高学生的足球技术水平，提升足球比赛中的表现具有重要意义。
初中学生在小学阶段已经初步接触了足球，有了一定的足球基础。
根据本阶段学生的生理和心理的发展特点，选择足球控球技能作为本节课的主教材。
三、学情分析本次课的授课班级为初中九年级，共40名学生。
学生对足球有过接触，有一定的技术基础。
学生总体身体素质都比较好，组织纪律性强，有较强的思维能力、创造能力，善于学习新技能。
四、教学目标1. 让学生了解并掌握足球控球技能的基本要领。
2. 提高学生的足球控球能力，使其在比赛中能熟练运用控球技能。
3. 培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
五、教学内容1. 足球控球技能的基本原理和要领。
2. 足球控球技能的训练方法。
3. 足球控球技能在比赛中的应用。
六、教学过程1. 准备活动：通过简单的足球热身活动，让学生熟悉球性，提高身体活动能力。
2. 基本技能训练：引导学生学习足球控球技能的基本原理和要领，进行分组练习，提高学生的控球能力。
3. 技能提高训练：在学生掌握基本控球技能的基础上，进行更高难度的控球训练，提高学生的控球水平。
4. 比赛实践：组织学生进行足球比赛，让学生在实际比赛中运用控球技能，提高比赛效果。
5. 总结讲评：对学生的表现进行总结讲评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
七、教学评价通过本节课的教学，学生的足球控球技能得到明显提高。
学生在比赛中能熟练运用控球技能，表现出良好的身体素质和心理素质。
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3.加速跑（20-25次/10'）
4.每人一球区域内随意带球
练习环节1：慢跑+行进操+加速跑
时间：6分钟
场区：半个球场区域
人数：8
方法：沿边线慢跑，1/4球场做行进操及加速跑
练习环节2：活动球
时间：4分钟
场区：1/4球场
人数：8
方法：每人一球区域内带球练习，要求做多种假动作
要求：认真对待
假动作要示范
要点：
1.心率到达30次/10'
2.结合主题活动球
练习1（时间：20分钟）图
组织方法
指导要点
练习1
场区：20m*20m
人数：8
方法：8名队员两人一组如图示站位，每组一球，队员从站位起始位置运球至场地中央标志碟处，运用扣拨球等假动作转身往回运球到原点，换另一个队员运球，轮流练习。
要求：
1.教练员对每个动作要做示范，讲清楚动作要领
北京市级教练员培训班实践课
教练员：王昆日期：2016.10.29
训练主题：有对抗的带球练习
器材：球、背心、标志碟、球门
训练时间：90分钟
出席人数：8
图示:球传球; ~~~~运球;跑动;
防守队员; X进攻队员; O教练员; C中立队员/自由人;标志物;
准备活动（时间：10分钟）图
组织方法
指导要点
1.慢跑
2.认真听教练员讲解动作要领，积极练习。
要点：
1.运球时要一步一带
2.养成抬头观察的习惯
3.变向时要快，同时有变速
练习2（时间：30分钟）图
组织方法
指导要点
场区：25m*2能训练，如图示站位。进攻队员从3区底线开始向1区带球，成功带球过1区底线即得1分，同时防守队员安排2名队员分别在3区和1区进行阻截，防守队员只能在自己的区域内防守。2区为安全区，进攻队员可在此区域停留最多5秒钟。4名进攻队员都做完以后，换另一组轮流练习。一轮结束计算比分，输者俯卧撑三个。
要求：
1.教练员指导比赛
2.队员积极参与比赛
结束部分（时间：10分钟）图
组织方法
指导要点
1.慢跑
2.上下肢及腰部的牵拉
3.课后总结，师生道别
1.一列纵队沿球场边线慢跑一圈
2.横排站开做牵拉活动
3.整队，教练员对课程进行点评
4.宣布下课，师生道别
要求：
充分放松
课后总结认真听讲
要点：
牵拉动作要到位
要求：
1.教练员需做示范，讲解动作要领，出现问题及时叫停指导
2.队员要主动思考，利用带球时的变向变速摆脱对手
要点：
1.观察防守队员的位置
2.一步一带球，使球始终在自己控制范围内
3.利用变速和变向摆脱
练习3（时间：20分钟）图
组织方法
指导要点
练习：带球门的小场地比赛
场区：5人制小场地
人数：8
方法：10分钟半场，交换场地，规则同正式比赛一样