足球控球技术教案
足球运控球训练教案（通用7篇）
足球运控球训练教案足球运控球训练教案（通用7篇）作为一名教师，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的足球运控球训练教案（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
足球运控球训练教案1教学活动目标1、仔细观察图片，学习用教连贯、完整的语言讲述图片内容。
2、学习描述人物的外表、行为，能进行合理的情节想象。
3、注意倾听同伴讲述，并乐意与同伴交流。
活动准备1、物体沉浮实验；袋鼠的习性特点。
2、指讲诉图片四幅。
活动重难点：仔细观察图片并用较连贯、完整的语言进行讲述。
指导要点：引导幼儿仔细观察动物表情、动作，并通过充分想象完整的句子讲述图片的内容。
活动过程1、导入激趣。
教师“今天，老师给你们带来一些有趣的图画，一起来看看图片里讲的是什么有趣的事。
2、观察讲述。
（引导幼儿观察图片，发挥想象。
）（1）出示图片一（遮挡住袋鼠）提问：小兔和小熊在干什么？发生什么事？让幼儿自由说一说。
教师小结：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真高兴！突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一直向远处飞去。
（2）重点观察图二。
提问：足球不见了，小兔和小熊在草地上到处找，它们看见了袋鼠妈妈，它们会对袋鼠妈妈说些什么话呢？你从哪里看出来的？（重点引导幼儿观察图片中小袋鼠的表情、动作，体验小袋鼠的心理活动；同时启发幼儿通过描述小动物间的对话来丰富情节。
）过度语：奇怪了，足球到底在哪里？（掀开遮挡住的袋鼠，解开谜底）噢，原来足球在袋鼠妈妈的口袋里，怎么办呢？（3）出示图片三。
提问：大象在做什么？它为什么要这样做？（4）出示图片四。
提问：大象用什么办法找到足球的？小熊、小兔和袋鼠的心情是怎样的？你从哪里看出来？3、自由讲述。
请幼儿看图自由讲述，教师帮助幼儿学会按照一定的顺序观察图片并讲述。
（1）这几幅画面说了一个故事，我们怎么看？（引导幼儿明确看图的方法与要求：按顺序从第一幅开始看。
小学足球控球能力教案范文（通用5篇）
小学足球控球能力教案小学足球控球能力教案范文（通用5篇）小学足球控球能力教案范文（通用5篇）1一、教学目标【知识与技能】能够说出足球基本知识，熟悉球性。
【过程与方法】通过足球基础动作的学习，促进身体协调性，发展灵敏等身体素质。
【情感态度与价值观】能够积极参与体育活动，形成克服困难的坚强意志品质。
二、教学重难点【重点】知道脚背正面，脚内侧等足球基本知识，熟悉球性【难点】动作协调连贯三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
2.队列队形练习：原地三面转法、原地踏步组织教学：四列横队。
要求：整齐划一。
(二)准备部分(7分钟)1.一般准备性活动：慢跑两圈方法：按照逆时针的顺序，学生排成二路纵队跑步，要求学生整齐有序，口号响亮。
2.专门性准备活动：足球操以中间同学为基准成体操队形散开，在原地跟着我听口令进行原地拨球，左右拨球，原地左右脚踩球练习。
(三)基本部分(25分钟)1.讲解示范：老师讲解足球运球的方法，学生注意观察老师在运球过程中的脚的部位，以及球的落点。
2.学生练习(1)在老师的带领下进行原地左、右运球游戏，让学生熟悉脚运球的位置。
(2)在原地运球的基础上，带领学生进行20米直线跑动运球游戏。
(3)随着学生对运球的熟悉掌握，在20米直线运球的基础上设置三个障碍物，让学生能够抬起头自如的进行运球。
3.游戏踢远比赛：一个横排为一个小组，先是组内进行比赛。
每人三次机会，分别在离起点15米设置几个圆圈，从里到外分别是5分、3分和1分。
每组选出一个分数最高的同学代表自己组进行班内比赛，也是每个人三次机会，累积分数，看哪组分数最高为获胜组。
(四)结束部分(5分钟)1.放松活动—配乐放松操组织教学：围成一个圆圈要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
四、场地器材：小足球30个、标志物20个、录音机1台、口哨1个、磁带1盒、操场。
足球传控技术教案模板范文
一、教案名称足球传控技术训练课二、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够了解足球传控技术的基本概念和重要性，掌握脚内侧、脚背外侧和脚背内侧传控球的基本动作要领。
2. 过程与方法目标：通过实践练习和游戏，提高学生的足球传控球技能，增强脚对球的控制能力。
3. 情感态度价值观目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强团队协作精神，培养积极向上的体育精神。
三、教学重难点1. 重点：脚内侧、脚背外侧和脚背内侧传控球的动作要领和正确使用。
2. 难点：传控球时的力度、准确性和时机把握。
四、教学准备1. 场地器材：足球场、足球、标志盘、秒表等。
2. 人员安排：学生分组进行练习，每组人数可根据场地情况调整。
五、教学过程（一）准备活动（10分钟）1. 热身跑：慢跑两圈，活动全身关节。
2. 关节活动：进行脚踝、膝盖、腰部等关节的拉伸运动。
3. 个人技能展示：学生展示个人足球技能，如带球、传球等。
（二）基本技术教学（30分钟）1. 讲解示范：教师讲解传控球的基本动作要领，并做示范。
2. 分组练习：- 脚内侧传控球：学生在规定区域内进行脚内侧传球练习，注意传球的力量和准确性。
- 脚背外侧传控球：学生在规定区域内进行脚背外侧传球练习，注意传球的方向和弧度。
- 脚背内侧传控球：学生在规定区域内进行脚背内侧传球练习，注意传球的角度和力度。
3. 纠正错误：教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
（三）实践练习（20分钟）1. 传控球接力：学生分成两队，进行传控球接力比赛，每队需完成一定数量的传控球，时间最短者为胜。
2. 小组配合练习：学生在小组内进行配合传控球练习，提高团队协作能力。
（四）总结与放松（10分钟）1. 总结：教师总结本次课程的重点内容，强调传控球的重要性。
2. 放松：进行全身肌肉的拉伸运动，放松身心。
六、教学评价1. 学生自评：学生自我评价在传控球技术方面的进步和不足。
2. 教师评价：教师根据学生的表现，给予评价和建议。
七、教学反思教师对本次课程进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。
足球控球的教案7篇
足球控球的教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!足球控球的教案7篇详细的教案可以帮助我们更好地与学生进行互动和交流，促进师生之间的良好关系，教案的编写可以提前帮助我们做好备课和教学准备工作，下面是本店铺为您分享的足球控球的教案7篇，感谢您的参阅。
足球运球控球训练课教案范文（通用8篇）
足球运球控球训练课教案足球运球控球训练课教案范文（通用8篇）作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的足球运球控球训练课教案范文（通用8篇），欢迎阅读与收藏。
足球运球控球训练课教案1一、教学内容1.足球脚背内侧传球2.游戏数数抱团二、教学目标知识与技能目标：学生能描述出脚背内侧传球的基本动作要领，并能正确区分脚背内侧传球和脚内侧传球动作的区别，并在学习过程中增强人的身体素质以及全身协调能力。
过程与方法目标：80%的学生能够掌握足球脚背内侧传球的基本技术要领，在一定的助跑中能够正确的运用篮球脚内侧传球的技术，并提高脚对足球的控制能力。
情感态度价值观目标：通过情境模拟和游戏竞赛过程，培养学生积极进取、顽强拼搏、团结协作等优良品质。
三、教学重难点重点：斜线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指向出球方向。
难点：踢球腿和摆动腿脚的击球部位。
四、教学方法讲解法、示范法、情境模拟法、纠正错误法五、教学过程(一)开始部分(2分钟)1.集合整队2.师生问好，清点人数3.检查服装4.宣布本堂课教学内容与目标5.安排见习生教学组织：学生成四列横队，教师口令指挥，学生集体练习。
要求：快、静、齐。
(二)准备部分1.热身游戏——数数抱团。
教学组织：学生围着老师站成一个圆圈，并按顺时针方向慢跑。
老师语言提示“桃花桃花朵朵开”，学生问开开几朵，老师喊出数字，学生几个人抱在一起”。
没有抱在一起的同学表演节目，唱歌或则跳舞。
要求：(1)学生站在队列前听老师讲游戏规则;(2)在讲解完成后快速进行游戏;(3)学生在游戏过程中遵守游戏规则，并注意安全专项准备运动弓步压腿(4×8拍)侧压腿(4×8拍)体前屈(4×8拍)膝关节运动(4×8拍)手腕踝关节运动(4×8拍)两人一组压膝、膝前弯曲组织：学生成四列横队，两人之间相距1.5米。
足球控球教案
足球控球教案控球是足球比赛中一个非常重要的技能，能够帮助球队在比赛中保持比较长时间的控制权，提高球队的进攻效益和防守能力。
以下是一个关于足球控球教案的简述。
教学目标：1. 了解控球的重要性和技能要求。
2. 学会正确的控球姿势和控制球的动作要领。
3. 提高控球的敏捷性和灵活性，提高控球的稳固性和准确性。
教学内容：1. 掌握基本的控球方法：内脚背、外脚背、内脚背-内脚背、提脚法等。
2. 学会正确的控球姿势：身体向前倾斜，头部和眼睛注视球的落点。
3. 运用虚拟对抗训练：在小组内模拟比赛情境，加强控球时的应变能力。
4. 创设技战术训练场景：通过小场地比赛和足球课堂练习，在实战中应用控球技巧。
教学方法：1. 示范法：教练员进行详细的控球动作示范，让学员借助视觉学习正确的控球技巧。
2. 分组练习：将学员分成小组，通过互相之间的对抗练习，提高控球技巧的灵活性和应变能力。
3. 游戏任务法：通过足球小游戏，在游戏中培养学员的控球技巧。
教学过程：1. 热身活动：进行一些适当的跑动、拉伸和准备活动，预热身体。
2. 技术指导：教练进行详细的示范和解说，让学员了解控球的技巧要领和注意事项。
3. 练习和对抗：学员进行分组练习，通过不同的控球练习和对抗训练，提高控球技巧和应变能力。
4. 游戏练习：组织足球小游戏，让学员在实战中应用和巩固所学到的控球技巧。
5. 练后总结：教练进行评估和总结，提供学员的控球情况和存在的问题，并提供改进建议。
教学评价：1. 对学员的控球技巧进行评估，包括控球动作的准确性、灵活性和稳固性等。
2. 观察学员在对抗训练和实战中的应变能力和控球效果。
3. 根据评估结果，给予学员相应的鼓励和指导，帮助他们改进和提高控球技巧。
通过这个足球控球教案，学员可以系统地学习和掌握足球控球的基本技能和方法，并在实战中提高自己的控球能力。
同时，通过对抗训练和游戏练习，学员可以锻炼自己的应变能力和团队合作精神，为未来参加比赛打下坚实的基础。
足球控球训练教案模板范文
一、活动名称：足球控球训练二、活动目标：1. 培养学生对足球运动的兴趣，提高他们对足球基本技能的掌握。
2. 通过控球训练，增强学生的协调性和灵活性。
3. 学习正确的控球技巧，提高控球能力和比赛中的实用性。
4. 培养学生团队协作精神，提高团队配合能力。
三、活动准备：1. 足球若干个。
2. 障碍物若干个。
3. 音乐播放设备。
4. 训练场地。
四、活动时间：1课时五、活动对象：小学四年级学生六、活动过程：一、热身活动（10分钟）1. 教师带领学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行简单的足球动作练习，如脚内侧触球、脚背外侧拨球等。
二、技术讲解与示范（15分钟）1. 教师讲解足球控球的基本技巧，如脚内侧触球、脚背外侧拨球、脚尖环绕触球等。
2. 教师进行示范，让学生直观了解动作要领。
三、分组练习（30分钟）1. 将学生分成若干小组，每组配备一个教练员。
2. 每组进行以下练习：- 脚内侧触球练习：学生用脚内侧连续触球，要求触球稳定，不漏球。
- 脚背外侧拨球练习：学生用脚背外侧连续拨球，要求拨球有力，控制方向。
- 脚尖环绕触球练习：学生用脚尖环绕触球，要求动作连贯，保持身体平衡。
3. 教练员巡回指导，纠正学生的动作错误。
四、游戏环节（20分钟）1. 组织学生进行“绕障碍物运球”游戏，提高学生的控球能力。
2. 学生分成两队，分别站在场地的两端。
3. 教师喊出障碍物名称，学生需用相应的脚法绕过障碍物，将球运到对方场地。
4. 先完成的学生为胜，得一分。
五、总结与放松（5分钟）1. 教师对本次训练进行总结，表扬表现优秀的学生。
2. 学生进行简单的拉伸运动，放松身体。
七、安全提示：1. 活动前，教师要带领学生进行充分的热身运动，预防运动损伤。
2. 注意场地安全，避免学生在训练过程中发生碰撞。
3. 教练员要密切观察学生的训练情况，确保学生的安全。
八、活动反思：1. 教师对本次训练的效果进行总结，分析学生在训练中的优点和不足。
中班足球控球训练方法教案
中班足球控球训练方法教案教案标题：中班足球控球训练方法教案教学目标：1. 培养幼儿对足球控球技术的兴趣和热爱。
2. 通过足球控球训练，提高幼儿的足球控球能力和协调性。
3. 促进幼儿的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 足球2. 锥桶或其他标记物3. 平整的足球场地或室内空间教学过程：引入活动：1. 介绍足球控球的重要性和趣味性，激发幼儿的兴趣。
2. 向幼儿展示一些足球控球技巧的视频或图片，引发他们的好奇心。
活动一：基本控球技巧练习1. 将幼儿分成小组，每组站在一个锥桶周围。
2. 教导幼儿如何用脚控制球，例如使用内脚背、外脚背或脚背等。
3. 让幼儿轮流尝试控球，并鼓励他们尽量保持球的控制。
4. 逐渐增加控球的难度，例如要求幼儿在控球的同时绕过其他锥桶或其他障碍物。
活动二：传球和接球训练1. 将幼儿分成两个小组，站在足球场地的两端。
2. 让每个小组选择一名起始传球员和一名起始接球员。
3. 传球员用合适的力量将球传给接球员，接球员尽量用脚接住球。
4. 鼓励幼儿在接球后迅速传球给下一位接球员，以提高传球和接球的速度和准确性。
活动三：小组合作比赛1. 将幼儿分成几个小组，每个小组站在场地的不同位置。
2. 设定一个目标区域，每个小组需要将球传到目标区域内，以得分。
3. 鼓励幼儿之间的合作和团队沟通，以便更好地完成任务。
4. 观察并记录每个小组的得分，以激发他们的竞争意识。
总结活动：1. 回顾幼儿在控球训练中取得的进步和成就。
2. 强调足球控球的重要性，并鼓励幼儿继续练习和提高。
3. 鼓励幼儿参与足球俱乐部或其他相关活动，以进一步发展他们的足球技能。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家练习控球技巧，并与家人分享他们的进步。
2. 组织足球比赛或友谊赛，让幼儿有机会展示他们的控球技巧和团队合作精神。
3. 邀请一位专业足球教练或球员来学校进行足球技巧讲座或示范，以激发幼儿对足球的热爱和学习兴趣。
这个教案旨在通过足球控球训练，提高中班幼儿的足球技能和协调性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
足球控球技术教案
教学内容 1、足球控球技术
2、足球教学比赛
场地器材足球若干标志物若干
教学目标
1、认识目标：让学生认识到控球技术是比赛中重要的环节，控球包括接球、盘带球、掩护球等技术，将球牢牢的控制到自己的脚下。
2、技能目标：通过学习使85%的学生基本掌握本节课控球的基本技术。
3、情感目标：通过学习及教学比赛正确处理人际关系，培养竞争和团队精神。
重点：控球过程中注意抬头，观察场上的变化。
难点：支撑脚的位置及触球瞬间脚的触球点。
一、课堂常规
二、热身小游戏（勇夺冠军）
学生在一定范围之内进行运球和左右脚敲球时，教师发出口令如：手拿球、膝盖触球、脚停球、头触球。
谁做错了或者做的慢的学生退出比赛，坐在教师的旁边，最后一个学生为勇夺冠军游戏的冠军。
三、牵拉
1、双手交叉掌心向外向上伸展提踵
2、双手交叉掌心向外向左右伸展
3、一腿向前脚跟着地，另一腿微弯曲双手抱前检查人数
导语：我们一起来做游戏。
1、组织游戏
2、宣布本课内容控球技术
3、教师不断的提醒学生抬头，注意脚的触球点。
教师讲解、示范
和学生一起完成牵拉，并讲解牵拉对足球训练的重要性。
亲切问好学生在教师的组织下进行游戏，边游戏边思考，听到口令快速的做出反应。
让学生感受到本节课的乐趣，很快的投入到足球教学中。
学生保质保量的完成牵拉，感觉到自己的肌肉在拉伸。
仔细观察认真听讲，有问题及时提出。
要求：学生在游戏时要集中注意力，学生在运球和敲球时注意抬头及触球瞬间的触球点脚尖。
4、双手在胯下用手触球绕八字
四、控球
（主题训练）
1、左右脚移动中敲球走折线。
2、左（右）脚脚内侧触球两次，左（右）脚脚外侧触球两次快速向前移动。
3、左（右）脚脚内侧触球两次右（左）脚脚外侧触球两次快速向前移动。
五、速度练习（决策胜过一切）
在一个圆的区域中，把学生分成四组（每组2人）站在圆上，圆形区域的中间有6个足球。
1、教师完整的完成示范动作并讲解，提出控球练习的重点和难点让学生引起注意。
2、学生在练习时要不断的提醒学生抬头，体会抬头后脚触球的感觉。
3、教师巡回指导、纠正错误动作，并用鼓励的语言提醒学生。
4、学生控球时让学生先用习惯的脚完成动作，再用较弱的脚进行练习，有助于学生双脚的发展相对平衡。
学生再练习过程中要反复练习，在一定的空间内要多做动作。
在刚开始练习时可以慢一些。
让学生感受到球很容易的控制到自己的脚下，学生可以感受到足球给自己带来的愉悦感。
学生要用最快的速度选择拿到球的途径，提高决策速度。
要求：学生在牵拉时双臂伸直，两个脚的脚尖向前。
在牵拉时要感觉到肌肉拉伸。
组织形式：
把学生分为1-4号站在起点后，当教师叫到几号，几号就进行练习。
要求：脚踝、膝关节、髋关节具备良好的柔韧性和协调性，抬头是最主要。
1、游戏开始每一组出来一名队员出来拿球哪一组先拿到三个球为胜利。
（换另一名队员
2、游戏开始同上（脚运球）完成游戏。
六、教学比赛
（2vs2进攻与防守）15m*30m场地
在一定区域中学生分为两组，每组四人，两名进攻队员两名防守队员，防守一方抢到球准确的传到本方进攻队员脚下进行进攻。
进球得一分。
（5分钟轮换）
教师引导学生放松
学生在下课后通过各种途径找一找还有没有其他控球的方法。
学生完整的完成了教学任务在游戏时学生要抬头观察，做出决定之后不要犹豫，决策速度快你的比赛中速度就不会慢。
防守方得球可以传球
1、接本方防守人传球要向前跑接球。
2、向边线拉接传球。
3、两名进攻队员交叉跑接传球。
要求：在拿球时可以去其他组拿球，其他组的队员不能阻拦。
要记住拿到球时抬头、作出决定、不要犹豫。
队友可以大声喊叫帮组队友完成游戏。
要求：进攻方和防守方不可以越过中线，接本方传球也不可以。
七、放松活动
八、课外作业
九、课后小结。