中考化学考前指导精华版
初三化学中考考试指导
初三化学中考考试指导一、稳定情绪，放下包袱。
考试乃是比速度、比灵活、比知识掌握程度及智能高低的过程。
化学是最后一科考试，希望同学们不要受前面考试科目的影响，进入考场之后一定要稳定情绪，放下包袱，振奋精神，以顽强的意志、毅力去努力拼搏。
附考试心理调节方法：1、“先发制人”：早点进入考场，熟悉周围的环境，你才能更好地“应战”2、精神胜利法：怯场的其中原因之一是由于试题较难造成的。
对于难题你不妨这样想，我不会别人也未必会，这样可驱散心理压力。
3、感情接近法：把监考人员想象成你的朋友，就不会有压迫感。
4、注意转移法：进场后做考试仪式是个好办法，比如摆正桌子、摘下手表放好、擦擦眼镜、试试笔等。
倘若答卷时发生怯场，首先要停止答卷，往窗外看看蓝天、白云、绿树…5、呼吸调节法：其一，虚静法：两眼轻轻闭合，两臂自然下垂，全身放松，去除杂念，心中反复默念“镇———静———”直至紧张心情缓解。
其二，坐禅呼吸法：闭目养神，去除一切杂念，深深地吸一口气，然后丹田用力把气慢慢吐出来，即腹式呼吸，反复进行，直至心情平静。
二、认真审题，仔细作答。
做题前，一定要认真读题。
如选择题是问正确还是错误，填空题及推断题，到底是要求填序号、填名称，还是用化学用语去表示等。
附审题要求：1、审题的正确是正确解题的开始和基础，对题目的阅读，除了有较好的语文基础外，必须结合学科的特点，最后达到看懂、看清题目内容的目的。
最简单的题目可以看一遍，一般的题目至少要看两遍。
对“生题”的审查要耐心地读几遍2、必须做到读题要慢，做题要快。
（1）坚持读题两至三遍再动手，认真阅读全题，仔细分析题意。
（2）找题眼，捉出解题的关键性字眼。
如取用试剂：适量、少量、过量。
（3）挖“三点”，即隐含信息点、迷惑点和考点。
三、由易到难，珍惜时间。
拿到试卷之后，通篇浏览后（阅卷时完成），一般即可按试卷的先后顺序做题，要知道所谓难题是分散的，遇到这些“难题”，思考后没有头绪的，可暂时放下（但记住一定补做），千万不可花去过多的时间，以免影响后面题目的解答。
初中化学九年级化学知识点归纳考前指导考前提醒
初中化学九年级化学知识点归纳考前指导考前提醒一、空气1、空气成分测定实验:现象:①暗红色的红磷点燃后燃烧产生大量白烟,发出黄色火焰,瓶壁感到发烫.②冷却后打开止水夹,水进入集气瓶,约占集气瓶容积的1/5。
原因:红磷燃烧消耗了空气中的氧气,使集气瓶中压强减小.结论:空气中氧气约占总体积1/5，剩余气体不支持燃烧，约占空气总体积的4/5。
2、空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物。
空气中按体积分数计算，最多的气体是氮气，占78%，其次是氧气，占21%。
稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，其它气体和杂质占0.03%。
3、氧气的化学性质活泼，动植物的呼吸、金属器皿的锈蚀、食物的腐烂、有机肥的腐熟等都是与空气中的氧气发生的缓慢氧化。
熟石灰变硬、氢氧化钠变质都与二氧化碳有关。
氮气的化学性质不活泼，用作粮食瓜果保护气，灯泡填充气，还可用来制氮肥。
稀有气体化学性质非常稳定，可用于制造霓虹灯、作焊接金属保护气、氦气可填充氦气球。
4、空气中的主要污染物有一氧化碳CO、二氧化硫SO2、二氧化氮NO2、可吸入颗粒物。
气体污染物的主要来源有:化石燃料的燃烧、工厂及汽车排放的尾气。
防治措施是:减少化石燃料的使用，研制和开发新能源，植树造林，处理尾气。
二、氧气1、氧气是无色无味的气体，比空气略重，不易溶于水，液态氧和固态氧均为淡蓝色。
收集氧气的方法是排水法或向上排气法。
2、氧气的化学性质比较活泼，在反应中提供氧，具有氧化性。
氧气能支持燃烧，可燃物燃烧必须要与氧气接触。
⑴氧气的检验:可以使带火星的木条燃烧的是氧气。
⑵碳在氧气中燃烧，发出白光，在空气中发红。
C＋O2CO2硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰。
硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰。
S＋O2SO2磷在氧气中燃烧，呈黄色火焰，生成大量的白烟(烟是固体)。
4P＋5O22P2O5⑶镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体。
2Mg＋O22MgO铝在常温下与氧气反应，4Al＋3O2＝2Al2O3(表面生成致密的氧化物保护膜，可防止铝进一步氧化)铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体。
中考考前化学全方位指导
中考考前化学全方位指导一般来说，中考化学里面的题型固定，答题模式也基本固定，如实验里氢氧化钠变质问题几乎每次都考，但学生还不会，原因就是对这个问题本身不明白;这些题目的问题相对固定的，学生出错的地方也是相对来固定的;学生化学考的好不好的标志一般来说就在于填空题的第30题，实验题的第32、33题，计算题的35题;中考化学里面的题型固定，答题模式也基本固定，如实验里氢氧化钠变质问题几乎每次都考，但学生还不会，原因就是对这个问题本身不明白。
因此只需把这些模型给学生普及一下，就能够拿到以往拿不到的分数。
总之，只需用很短的时间把这些东西普及一下，很容易把这些分数拿到!具体题型分析：(一)选择题：注意题干中的关键字，要做上记号，题目至少读三遍，第一遍快读题，弄清题目的大致意思，第二遍根据题目意思选出答案，第三遍再把答案带入题目，看是否符合题目要求。
要舍得在选择题上花时间(不少于18分钟)，不要太快完成选择题。
选择题做的好与坏直接决定化学能否考高分，试想若你错了两个选择题，计算题你即使做得全对，也等于没做。
题干中的关键词有：“正确”或“不正确”或“错误;选项中的关键词有：足量的xx、过量的xx,适量的xx，或一定是、不一定是……等。
(二)填空题：注意题目关键字词，特别是括号中的说明(要做上记号)(1)让写元素名称不要写元素符号;让写化学式不要写成物质名称，写物质名称不要写化学式，如果题目没要求你是写名称还是化学式，最好写名称，以免化学式写错或写得不规范造成扣分;再如不要把盐酸误入为硫酸，质量算成质量分数等;(2)填序号的不要写物质名称或化学式;(3)写化学方程式不要写成化学式;写化学式的不要写化学方程式;(4)不写错别字。
如“石蕊”写成“石芯”，“碳”和“炭”不分，“饱和”写成“饱合”，“长颈漏斗”写成“长劲漏斗”等。
不少考生因写错别字、书写潦草使阅卷老师辨别不清而被扣分。
(5)规范化学用语的书写。
如元素符号别忘记了大小写的原则，化学方程式要记住配平，状态符号不要漏标注，反应条件要写清等;填空题的关键词有：选“是”或“不是”;“能”或“不能”;“一定”或“不一定”，从大到小后从小到大，填序号、填名称、填化学式等。
初三化学考前指导
初三化学考前指导一 良好的考试心态1．充满信心：相信老师已把考试所需要的知识全部系统教给了我们，相信自己三年的艰苦努力已经使我们具备应付中考的能力。
2．准确定位：考试所追求的目标是发挥出自己应有的水平，把会做的都完成并做对，这就是最大的成功。
对自己的成绩保持恰当的心理期待，不好高鹜远，也不妄自菲薄。
3．适度紧张：考前睡不好或焦虑、紧张、着急是正常现象。
一方面要有心理准备，另一方面要善于自我调节、舒缓情绪、释放压力。
二 冷静的应对策略考试成功的关键是解题质量高，因此考试时应把质量放在首位，在保证质量的前提下，追求速度，而不是相反。
要保证解题的高准确率，就要做到细心审题，冷静思考，精确运算，规范表达。
4．细心细致：要把细心细致落实到浏览、审题、运算、解答等各个环节中，做到聚精会神，一丝不苟。
遇到难题不要惊慌，碰到做过的或易题决不大意。
5．提高质量：考试过程中要始终保持质量意识，会做的题不丢一分，不会的题能拼几分是几分。
答题要注意条理清楚、卷面整洁、字迹端正。
三 合理的时间安排6．浏览全卷：考前5分钟，通览全卷，了解试卷结构并合理分配考试的时间，做到心中有数。
一般情况下，化学选择题的完成时间（包括填添好答题卡）应在20~30分钟。
7．先易后难：遇到难题一定先要“绕着走”，在做完会做的题目之后再回头做那些难题。
8．细心检查：注意检查试卷究竟有几页、几题，防止“漏题”。
时间有余要对完成的题目进行检查，但更改结果要慎之又慎。
四 题型解析（一）选择题【中考展望】例1：运河水是我们共同的“血液”，水——20亿人生命所系。
右图是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图，这种净水器可以除去水中难溶性物质，a 、b 处为进水口的是A ．a 处B ．b 处C ．a 、b 处均可D ．无法确定例2：称取10 g NaCl 、Na 2CO 3、NaOH 的混合物，与50g 7.3%的盐酸恰好完全反应后蒸发，最终所得NaCl 固体质量可能为A ．12gB ．10gC ．11gD ．13g例3：向含3.65gHCl 和12g MgSO 4的混合溶液中加入某浓度的Ba(OH)2溶液，产生沉淀的物质的质量(m)与加入Ba(OH)2溶液体积(V)间的关系图正确的是：【解法指要】1-直推法、2-筛选法、3-排除法【特别提醒】一定要看清题意要求：如“能/不能”、“正确/不正确”、“化合物/混合物”…（二）填空题或分析说明题【中考展望】考查内容主要是化学用语书写，物质性质与用途的关联，未知物质的性质推测，“信息”方程式书写、元素、营养素等与人体健康的关系等。
中考化学考前指导
二、了解考试的题型、题量和试题 特征
中考既是初中毕业的水平考试，又是高 一级学校的选拔考试，其中水平考试是以检 查初中化学基础知识和基本技能为主，选拔 性考试则着眼考查学生是否具有较强的学习 潜能和灵活运用基础知识和基本技能解决实 际问题的能力。化学试题的题型有：选择题、 填空题、计算题。其中选择题、填空题所占 卷面较大，所考查的知识覆盖面广，考查的 知识点从单一到综合，考查学生的能力层次 从低到高。计算题等则是突出化学学习的特 点，着重考查化学计算技能。题量有16题， 总分64，但满分只有60。
祝隘口初中全体同学2016中考马到成功、金榜题名！ ——霍金
3、实验探究题（18-20分）
① • • • • ② • ③ • 第一遍阅读：带着“实验目的”看懂题 圈物质（转化为化学式，写流程） 量：过量、足量、适量、少量、一定量 条件、物质状态、形状、浓稀、饱和 括号、图、表、小资料 第二遍阅读：带着“问题”找答案 答题区域；研究对象；答题要求 第三遍阅读：检查答案一致性 实验目的－问题－猜想－操作－现象－ 结论
4、计算题(6分)
中考计算题集中在以化学方程式为核心， 结合化学式、溶质质量分数、纯度等方面计算。 解题的关键是抓住题中的化学反应，将综合题 分解为若干简单的小题，再将这些小题相互联 系起来，便可得到正确结论。 计算题解题技巧： a.审题：看清题目的要求，已知什么，求什 么，先写出化学方程式 (配平)，分析数据，理 清关系，找准已知物，分析求解 b.根据化学方程式计算的解题步骤： ①设未知量 ②书写正确的化学方程式 ③标 出有关物质的相对分子质量和(计算必须正确)、 已知量、未知量 ④列出比例式，求解 ⑤答
5.计算不合规范
例如：根据化学方程式的计算，主要存在以下 问题： (1)不设未知数，评分人不知“x、y、z”分别指 什么，或设未知数带单位。 (2)没有写计算涉及到的化学方程式或写了但未 配平，导致计算错误。 (3)相对分子质量和计算错误而导致结果错误。 (4)根据化学方程式计算，所列量的单位上下不 相同，左右不对应，造成计算结果错误。 (5)列式时，已知量不带单位运算或单位弄错。 (6)解答不完整，半途休兵。 (7) “答”用“略”代替。 (8)书写超出扫描范围。
中考化学考前指导共18页
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
中考化学考前指导
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
2022年中考化学考前复习指导(精编版)
2022年中考化学考前复习指导一、化学复习思路指导二、化学解题技巧指导1、仔细审题①认真审题，提取有用信息：从题号开始，逐字逐句，捕捉有用信息，排除干扰信息，同时，还应适当揣摩命题人的意图，顺着命题人的思路去分析和答题。
②深入分析，仔细推敲文字叙述、图、表、资料，挖掘隐含信息。
③看清题目要求。
如：选正确或错误（不正确），现象还是结论，从大到小还是从小到大，从强到弱还是从弱到强，填序号还是名称还是化学式，填元素符号或元素名称。
计算保留几位小数，相对原子质量去查试卷给定的，特别注意题后括号内的答题要求等。
2、细心答题、认真复查：中考采用答题卡，所有答案一律填涂在答题卡上，务必看清题号排列顺序，答案与题号一致（注意题号排列顺序）。
做好选择题后及时把答案填涂在答题卡上，填、涂答题卡要规范。
注意答题规范，书写工整，卷面整洁。
如化学方程式要注意条件、配平、箭头。
不写错别字、化学用语书写规范；计算题要有规范格式（解：设质量x、化学方程式、质量关系、比例式、求解、答等）。
特别提醒：14—20题中的选择题答案可能不止一个，需要完整填写，而不是只考虑一种最直接的可能。
3、先易后难、合理分配答题时间：确保会做的题目不失分。
碰到个别难题或拿不准的题目先放一放，等到会做的题目完成后再攻克。
对于难题，要多读题目，提炼重要信息，将考查点和学过的知识关联起来，尝试从题目中获取答案。
4、仔细复查，不留空白：一般理化联考不会有太多的时间剩余，所以尽量做到落笔即对，不要寄希望于复查，但如果有时间的话一定要认真复查，先检查有无漏页、漏题，其次检查把握不大或分值较高的试题，如发现某些答案不妥时，必须反复推敲，确实有了正确答案，才可划去原来的答案。
一些实在无把握的试题，也要尝试回答，尽量不留空白。
三、化学试题结构和考查热点（一）单项选择题（1-15题、15分），主要考查：双基知识的识记及应用。
[选择题方法指导]：1、看清题目再落笔，注意看清选择的是“正确”还是“错误”的。
中考化学重难点串讲 考前辅导-54页文档资料
非选择题贴近核心问题作答 注重情境。做情境类试题时，不仅要考虑答案是否符
合化学原理，还要考虑是否符合生活、生产实际。例如在铁制 品表面涂油可起到防止铁生锈的目的，但铁质的衣架不能用涂 油的方法防锈。再如铁衣柜、汽车涂油漆不只为了防锈，还为 了美观。
围绕核心问题。审题时要明确试题的设计意图，找出答题 的方向，围绕问题的核心组织答案。如实验设计题、实验探究 题，甚至是综合计算题都涉及到实验目的或探究目的，你所做 的一切都要为实验目的或探究目的服务，别偏离核心。
九年级化学考前指导
关注细节
①、读题时要把题目的要求读清楚，再答题；特别要关注题目 后面的括号里的内容，括号里的内容往往是解题的关键和突破 口或者是题目的特别要求等。选择题一定要看清是选正确的选 项还是选错误的选项，如有选择题“不正确”的是把“不”看 漏掉，；填空题中是要求写名称、化学符号还是序号，一般不 要把名称和化学符号混起来书写，如氢离子不要写成H离子等， 如氯不能写成CL或cl，Mg、Mn不能写成mg、mn，Ca不能写成Cu， CO不能写成Co，碳酸钠不能写成NaCO3。 ②、在规定处写答案， 选择题答案一定要涂在答题卡上，不要在密封线内答题，字迹 要清楚工整不要使阅卷老师因为看不清或误解而造成不必要的 失分。③、计算题格式完整准确。④、检查试卷上有没有漏做 的、选择题的答案有没有漏涂或涂错或涂岔的地方。⑤、专用 名词不能写错，如下列字容易写错：木炭、过滤、溶解、蓝色、 金刚石、酒精灯、药匙、坩埚钳、长颈漏斗、量筒等。
⑤语言表达要有逻辑性，要体现出因果关系，回答要环环相扣。 有些简答题或语言叙述题同学知道意思，但由于平时未加强这方 面的能力培养，表达不到位，词不达意，描述太简单造成失分。 中考要想得高分，关键要细心，仔细审题，件，对每一个符号、 数据、图表都要准确把握，看清题目的要求，选择合适的方式， 认真答题。有些同学答卷时，虽然意思正确，但表述不准确，最 常见的毛病是混淆了实验现象和实验结论。如回答铁丝燃烧实验 现象时，错误叙述为“生成黑色四氧化三铁”，再如烟和雾的问 题等。做探究题时要先取样再操作，描述变化时要“….变 为….”。指错时要写“不能…..”或“应当…”
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示一步转化）。下列各项中，不能 满足图示转化关系的是 ．． A B C D 甲 化合物 酸 盐 金属 乙 化合物 碱 碱 盐 丁 单质 氧化物 碱 盐 X 单质 氧化物 氧化物 碱
4.装置的选择
角度：发生装置，收集装置以及防倒吸、除杂等装置的选择 典型例题（6） ：下列装置用于实验室中制取干燥氨气的实验，能达到实验目的的是
8.技巧计算
解题步骤：阅读试题、注意物质的转化、注意质量的变迁。考查较多的方法为守恒、关系式、差量、极限、整 体思维、定值思维等等 典型例题（13） ： 向 MgO 和 CuO 的混合物 8 g 中加入稀硫酸至恰好溶解，再向所得溶液中加入 NaOH 溶液 至恰好沉淀完全，生成 Mg(OH)2 和 Cu(OH)2 沉淀的总质量为 10.7 g，则参加反应的 NaOH 的质量为 A．8.0 g B．12.0g C．16.0g D．18.0g 典型例题（14） ： 密闭容器中盛有 CH4、N2 和 O2 的混合气，点火使其充分反应，CH4 全部转化为 CO、CO2 和 H2O。待容器恢复至室温，测得容器内的混合气中碳元素的质量分数为 12％，则反应前混合气中 N2 的 质量分数可能为 A．28% B．42% C．54% D．64%、相对质量等概念的辨析与相互关系的建立 典型例题（3） ：某功能饮料含牛磺酸（C2H3NO3S），下列关于牛磺酸的说法正确的是 A. 共含有 14 种元素 B. 分子中 O、S 元素的质量比为 3：2 C. 相对分子质量为 125g D. 含有臭氧（O3）分子 E.牛磺酸中含有硫原子 F.每个分子中含有 14 个原子核
7.推断型选择题
解题思路：每一个选项都务必要重新画一个图，要用铅笔，看到选项中有“一定”的就找反例，看到 “是”、“可以”、“能够”的，就按照选项的思路推。 典型例题（11） ： 已知 A—H 为初中阶段常见的物质，且 A、C、G 均为常用化肥且 C 为复合肥，其反应关 系如图所示，以下判断一定错误 的是 ．． A．B 物质一定是酸 B．D 物质一定是氧化物 C．若 H 是碱，则 A 一定是钾肥 D．若 E 的相对分子质量大于 F 的相对分子质量，则 G 一定是氮肥 典型例题（12） ： 已知 A～I 为初中化学常见的九种物质，且都含有相同的一种元素．如图为这些物质间的 关系，其中“-”代表两种物质之间能够发生化学反应，“→”代表两种物质之间可以转化．H 中原子个数比为 1：2：2．根据你的推断，下列说法错误的是： A．C 为 CO B．反应①可能是化合反应 C．反应②无沉淀生成 D．D 可能是酸、可能是盐、也可能是有机物
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二、综合实验题中难点整合：
（一）工业流程图（表格务必要背下来）
流程题目在流程上一般分为 3 个过程：原料处理 ―→ 分离提纯 ―→ 获得产品
原料预处理阶段
1.研磨、粉碎 、喷洒 2.浸出 3.搅拌、加热 4.增大反应物浓 度、加压 1.可增大反应物的接触面和接触机会，加快反应速率，以提高原料转化率、利用率。 2.增大接触面积的具体措施有：固体采用粉碎、研磨的方法；液体采用喷洒的方法；气体 采用多孔分散器等。 1..酸浸：是为了溶解金属、金属氧化物、调节 PH 促进某离子的水解而转化为沉淀等 2.碱浸：是为了除去油污、溶解酸性氧化物、溶解铝及其化合物、调节 PH 等。 加速溶解；增大反应物的接触面积，加快反应速率；对于吸热反应，加热可同时提高原 料的转化率，但要避免反应物或生成物的过热分解。 1.可加快反应速率 2.加压一般是提高气体反应物浓度措施，在气体和固体、液体反应的体系中并不适宜 3.生产中常使廉价易得的原料适量过量，以提高另一原料的利用率 1.目的：使某些金属离子形成氢氧化物沉淀而分离 2.方法：加入能消耗 H+的物质且不引入新的杂质。如要除去 Cu2+中混有的 Fe3+，可加入 CuO、Cu(OH)2、Cu2(OH)2CO3 等来调节溶液的 pH。 1.营造还原性氛围，防止还原性物质被氧化。如加入铁粉防止 Fe2+被氧化。 2.加入氧化剂进行氧化。如加入绿色氧化剂 H2O2 将 Fe2+氧化转化为 Fe3+ 绿色氧化剂 H2O2 的优点：不引入新杂质，对环境无污染。 1.加热：加速溶解、加快反应速率或促进某个反应 2.降温：防止某物质在某温度时会溶解或分解，或促进某个反应 3.如题目中出现了包括产物在内的各种物质的溶解度信息，则要根据它们溶解度随温度升 高而改变的情况，寻找合适的结晶分离方法。 1 防止过滤一种晶体或杂质的过程中，因温度下降而析出另一种晶体。 2.若首先析出的是产品，则防止降温时析出杂质而影响产品纯度（目的是提高产品纯 度）；若首先析出的是杂质，则防止产品在降温时结晶而损耗（目的是减少产品的损 耗） 3.方法：将漏斗先置于热水中预热。 1 冰水洗涤：洗去晶体表面的杂质离子，减少洗涤过程中的溶解损耗 2.有机物（如用乙醇）洗涤：洗去表面的杂质离子，降低晶体的溶解损耗，且易于干燥 1.若某种物质在流程中既是辅助原料又是副产品（既流进又流出），则考虑循环利用。 2.注意某些隐形存在物质，在循环操作中因累积导致浓度过高，可能影响产品的纯度 过滤、蒸发、灼烧、一定物质的量浓度的配制、质量分数浓度的配制、酸碱中和反应 1.洗涤沉淀：往过滤器中加蒸馏水，使水浸没沉淀，待水自然流下后，重复操作 2-3 次。 2.洗涤沉淀的目的：去除沉淀表面附着的可溶性的杂质离子和母液 3.检验沉淀是否洗涤干净：取最后一次洗涤液，根据沉淀吸附的杂质离子，加入合适的检 验试剂 ，若没有特征现象出现，则表明沉淀已洗涤干净。 易溶性晶体洗涤（如硫酸铜晶体）：为减少晶体因溶解而损失，可用相应的饱和溶液或 酒精洗涤。 4.从溶液中得到干燥晶体或沉淀的步骤：蒸发浓缩，冷却结晶，过滤、洗涤、干燥 5.趁热过滤：减少结晶损失；提高纯度 8.易分解的物质：低温烘干或自然晾干 6.蒸馏： 考虑：（1）环境污染问题；（2）原子的经济性；（3）节约能源（包括使用催化剂） （4）原料应是可再生的（或者可循环使用）（5）工艺的安全性
6.图像题：
关注读图的能力：起点、转折点、终点；横坐标和纵坐标的意义；线段的趋势等等 典型例题（9） ：图 2 为 Na2SO4 和 NaCl 的溶解度曲线。下列叙述正确的是 ①可用降温结晶法提纯含少量 Na2SO4 的 NaCl ②45℃ 时，使 Na2SO4 饱和溶液析出晶体的措施仅有加热升温、 冷却降温和蒸发水 3 种 ③20℃ 时 ， 向 125g 溶 质 质 量 分 数 为 20% 的 食 盐 水 中 加 入 15gNaCl 粉末并振荡，会出现浑浊 ④ 将 相 同 质 量 的 Na2SO4 和 NaCl 的 饱 和 溶 液 从 40℃ 降 温 至 10℃，前者析出晶体的质量大 A．①② B．③④ C．①③④ D．②③④ 典型例题（10） ：在两份相同的 Ba(OH)2 溶液中，分别滴入物质的量浓度相等的 H2SO4、NaHSO4 溶液，其 导电能力随滴入溶液体积变化的曲线如图所示．下列分析不正确的是 A．①代表滴加 H2SO4 溶液的变化曲线 B．b 点，溶液中大量存在的离子是 Na+、OHC．c 点，两溶液中含有相同量的 OHD．a、d 两点对应的溶液均显中性
一、空气的主要成分和用途（7 年考查 13 次） 二、氧气的主要性质和用途（7 年考查 16 次） 三、二氧化碳的主要性质和用途（7 年考查 26 次） 四、氧气和二氧化碳的实验室制取方法（7 年考查 15 次） 五、水的组成，纯水与天然（自来水）水、硬水与软水等的区别（7 年考查 8 次） 六、吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法（7 年考查 5 次）。 七、饱和溶液和溶解度的含义（7 年连考） 八、溶质的质量分数（7 年连考） 九、金属的物理特征和常见金属的主要化学性质（7 年连考） 十、铁矿石炼铁的原理（7 年连考） 十一、浓硫酸的稀释（7 年连考） 十二、溶液酸碱性与酸碱度的测定（7 年连考） 十三、酸碱中和反应（7 年考查 10 次） 十四、氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应（7 年连考） 十五、食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途（7 年考查 20 次） 十六、复分解反应（近 7 年连考） 十七、物质的多样性（物质分类）（7 年考查 10 次） 十八、物质的微粒性（7 年考查 8 次） 十九、物质的组成（7 年考查 15 次） 二十、物质的变化（7 年考查 10 次） 二十一、化学反应类型（7 年考查 8 次） 二十二、质量守恒定律（7 年考查 17 次） 二十三、正确书写简单的化学方程式（年年考，每年大约 10-16 分）。 二十四、化学与能源和资源（7 年考查 16 次） 二十五、化学物质与健康（7 年考查 11 次） 二十六、保护环境（7 年考查 6 次） 二十七、科学探究（渗透在其他考点中） 二十八、化学史（科学家） 二十九、常用化肥（5 次考查硝酸钾做复合肥料，2 次考查氮肥如碳酸氢铵和氯化铵等） 三十、 溶解中的吸热、放热现象（4 年） 三十一、常见的化学材料（5 次） 三十二、常见的乳化现象（3 年）
3.物质的转化
原理：符合质量守恒定律、符合金属活动顺序、符合复分解反应的条件等等； 关注：冷门反应。例如：二氧化碳和水反应条件不同生成物不同；甲烷等有机物的完全燃烧和不完全燃烧； 硫燃烧的产物是二氧化硫而不是三氧化硫等 典型例题（4） ：下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化，则甲、乙、丙可能是 A. NaOH NaCl NaNO3 B.CO2 C6H12O6 H2O C. CaO Ca(OH)2 CaCO3 D.H2O2 H2O O2 典型例题（5） ：甲、乙、丙、丁、X 的转化关系如图 1 所示（反应条件和部分产物已略去，“→”表
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A．用装置甲制备氨气 B．用装置乙除去氨气中少量水 C．用装置丙收集氨气 D．用装置丁吸收多余的氨气 典型例题（7） ：除去 CO 中少量的 CO2，选用的试剂和装置均正确的是 A． 试剂 部分装置 NaOH 溶液 B． CuO 固体 C． 浓硫酸 D． Na2SO4 溶液
典型例题（8） ：实验室常用氢氧化钠溶液吸收硫化氢尾气，以防止环境污染.下图既能吸收尾气，又能防止 溶液倒吸的装置是