药物制剂专业培养方案
药物制剂专业人才培养方案
药物制剂专业人才培养方案(2015年7月修订)专业名称：药物制剂专业代码：100702一、培养目标本专业培养适应经济社会发展需要，德智体美全面发展，掌握药物制剂和药物制剂工程等方面的基本理论、基本知识和基本技能，具有应用专业知识进行药物制剂实践操作和管理的能力、初步的科研能力及终身学习的能力，能够在药物制剂设计与制备、生产与应用等领域，从事药物制剂的生产、工艺改造、质量控制、监督管理等方面工作的应用型高级专门人才。
二、主要就业面向本专业毕业生主要就业面向：原料药、化学制剂、中药制剂等各类药品生产企业；也可以面向药品经营企业、医疗机构药学部门、药物研发机构、药品检验所、食品药品监督管理局等机构。
三、培养要求本专业学生主要学习化学、生物学、基础医学、药学等学科的基础理论和基本知识，接受工业药剂学、药物分析、化工原理等方面的基本实验技能训练，具备药物剂型与制剂设计、制备、质量控制及评价，药物生产等方面的基本能力。
具体培养要求如下：1.知识要求（1）了解现代药物制剂技术及药品生产质量管理规范（GMP）的发展动态；（2）了解药学领域前沿与发展趋势、医药行业的发展需求；（3）熟悉与药物制剂相关的自然科学、人文社会科学等基本理论和基本知识；（4）熟悉药事管理的法律、法规和政策；（5）掌握一门外语和文献检索、资料查询的基本知识；（6）掌握物理化学、药物化学、工业药剂学、药物分析、药用高分子材料学、生物药剂学与药物动力学等方面的基本理论和基本知识；（7）掌握药物制剂的剂型设计与改进以及药物制剂生产、工艺设计等知识。
2.能力要求（1）具备药物制剂生产工艺设计、生产制备和质量控制的基本能力；（2）具备药物剂型的设计与改进的能力；（3）具备综合运用专业理论知识解决实际问题的基本能力；（4）具备一定的创新意识和初步的科学研究能力；（5）具有一定的计算机应用能力；（6）具有一定的文献查阅和资料收集处理的能力；（7）具有一定的外语交流和阅读本专业外文资料的能力；（8）具有终身学习、不断推动专业发展的意识和自主获取知识的能力。
齐鲁工业大学药物制剂专业人才培养方案
考试 考试
考查
考试 考试 考查
课时 修课 要求 课程名称 学分 讲 实 上 实 课 验 机 践 工程制图(Engineering Drawing) 无机化学实验Ⅱ(Inorganic Chemistry Experiments II) 有机化学实验Ⅱ(Organic Chemistry Experiments Ⅱ) 物理化学实验Ⅱ(Physical Chemistry Experiments II) 线性代数 II（ Linear Algebra II） 仪器分析 II(Instrumental Analysis II) 概率论与数理统计Ⅱ（Probability and Mathematical Statistics II) 化工仪表及自动化（Chemical Meters and Automation） 3 1 40 32 16 1 秋 一 春
五、主干学科
药学、化学、生物学
六、主干课程及主要实践性教学环节
主干课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、药物分析学、药物化学、药剂学、药物制剂工程学、药用高分子材料学、GMP 与药事管理法规 主要实践性教学环节：无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、药物制剂专业实验、药物制剂综合实验、药剂 认识实习、药剂毕业设计（论文）。
4 4.5 1
64 72 32
4 4.5 1
考试
B113104 B113203 B117202
考试
考查
3 3 0.7
48 48 24
3 3 0.7
考试
B043021 B043022 B043003
考试
考查
分析化学(Analytical Chemistry) 分析化学实验(Analytical Chemistry Experiments) 有机化学 I（1）(Organic Chemistry I (1) ) 有机化学 I（2）(Organic Chemistry I (2) ) 有机化学实验 I(Organic Chemistry Experiments I) 物理化学 I（1）(Physical Chemistry I (1)） 物理化学 I（2）(Physical Chemistry I (2)） 物理化学实验 I(Physical Chemistry Experiments I) 小计 4.学科（专业）基础选修课 最低要求学分：12
药物制剂技术专业人才培养方案样本
江苏省五年制高等职业教育药物制剂技术专业指导性人才培养方案一、专业与专门化方向专业名称: 药物制剂技术(专业代码530305)专门化方向: 制剂生产方向、药学服务方向二、入学要求与基本学制入学要求: 应届初中毕业生基本学制: 五年一贯制办学层次: 普通专科三、培养目标本专业培养与中国社会主义现代化建设要求相适应, 德、智、体、美全面发展, 熟练掌握必须的基础知识和职业技能, 具有较强的职业能力, 能在制药生产企业从事制剂生产、药品生产质量控制, 在药店药房从事药学服务等岗位一线工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。
四、职业( 岗位) 面向、职业资格及继续学习专业(一)职业( 岗位) 面向1.主要就业岗位: 药物制剂工,从事制剂生产涉及的工艺控制与改进、生产设备操作与维护保养、物料管理、技术文件管理等工作。
2. 其它就业岗位:⑴化学检验工: 从事药品生产质量控制涉及的物料、中间品以及制剂的分析检验、生产环节质量控制、验证管理、专业仪器的使用与维护保养、技术文件管理等工作。
⑵西药药剂员: 从事药房药店的药学服务工作, 包括药品零售、药品调剂、指导合理用药、药品保管与养护等工作。
(二)职业资格应取得人力资源和社会保障部颁发的药物制剂工( 高级) 、化学检验工( 高级) 或西药药剂员( 高级) 等职业资格证书。
(三)继续学习专业药物制剂、制药工程、药学等本科专业。
五、综合素质及职业能力(一)综合素质1.思想道德素质: 拥护中国共产党, 热爱祖国, 具有科学的世界观、人生观和价值观。
能遵纪守法, 遵守公民道德规范, 吃苦耐劳, 乐于奉献, 诚实守信, 有事业心和责任感。
2.科学文化素质:( 1) 掌握德育、法律、语文、数学、心理等公共基础知识。
( 2) 掌握本专业所必须的计算机应用知识、英语应用知识。
( 3) 能熟练使用计算机操作系统进行文字编辑和数据处理, 会利用计算机网络收集信息、资料。
( 4) 具有较好的文字和语言表示能力及常见医药应用文写作的基本能力。
3+2药物制剂专业人才培养方案
五年制高职教育五年一贯制(“３+2”）药物制剂专业人才培养方案一、专业名称与专业代码专业名称:药物制剂专业代码:5303０５二、招生对象应届初中毕业生三、学制与学历五年,专科（中职段三年，中专；高职段二年,专科)四、学习形式全日制五、就业面向六、培养目标与人才规格（一）培养目标本专业培养德、智、体全面发展，掌握必需的文化基础知识和专业知识，具有较强的综合职业能力,具有药物制剂技术所必需的实践操作技能,从事医药及相关领域的生产、经营、管理和使用等一线工作的中、高等技术应用型人才。
（二)人才规格1.知识要求:具有基本的科学文化素养,掌握必学的文化基础知识和本专业必需的基础理论、专业知识和比较熟练的职业技能,完成制药技术专业基本技能的训练，具有运用所学知识分析问题和解决问题的初步能力。
具有科学的世界观、人生观和价值观,具有爱国主义、团体精神和良好的职业道德和行为规范，有为我国医药事业努力工作的献身精神和实事求是、不断创新的科学精神。
２.技能要求:掌握各种常用剂型的制备工艺、调剂方法、质量监控等理论知识和实际操作技能;掌握常用制剂设备的基本知识和基本使用技能，熟悉常用设备的特点及使用方法；掌握常用剂型的质量要求及分析检验的基本知识与基本技能;熟悉药品生产质量管理规范有关知识及其在药品生产中的应用;熟悉原料药、药用辅料及药用包材的选择、质量要求及质量鉴别方法；了解药物分析及药品经营的有关知识及基本技能。
3.素质要求：具有健康的身体和心理,具有一定的语言和文字表达能力;具有终身学习的能力和适应职业变化的能力,有一定的组织、管理能力和团结协作精神；具有创新精神、实践能力和立业创业能力。
4．证书要求：中级药物制剂技术岗位资格证书高级药物制剂技术岗位资格证书八、培养模式课岗证赛人才培养模式九、课程体系结构（3+２课程体系结构）十、专业课描述十一、教育教学活动安排表中职段十二、时间分配总表十三、理论实践教学学时比例表十四、素质教育计划素质教育计划以人的全面发展为目标，将素质教育的要求以明确的内容固定下来,使教学活动的主体——教师与学生——有明确的方向，使教育教学评价有准确的依据。
药物制剂培训计划方案范文
药物制剂培训计划方案范文一、培训背景和目的目前，我国医药行业蓬勃发展，药物制剂市场需求不断增加。
随着医疗技术的不断进步，药物制剂生产技术也在不断提升。
然而，由于药物制剂涉及的领域较为复杂，技术要求较高，因此需要不断加强对药物制剂生产技术的培训，提高从业人员的专业技能和素质。
为了满足行业需求，提升从业人员的技术水平，本次培训计划将对药物制剂生产技术进行系统培训，提高从业人员的综合素质和实际操作能力，使其能够更好地适应市场需求，满足药物制剂生产的实际工作需求。
二、培训对象本次培训计划主要面向从事药物制剂生产工作的技术人员，包括生产工程师、工艺工程师、质量管理人员、生产操作人员等。
培训对象主要来自药品生产企业、医药研究机构、医药相关院校等单位。
三、培训内容1. 药物制剂生产工艺技术（1）药物制剂生产流程及工艺（2）药物制剂生产设备及其操作（3）药物制剂生产技术标准及规范要求2. 药物制剂生产质量管理（1）药物质量管理体系及相关法规（2）药物制剂生产质量控制技术（3）药物制剂生产质量风险管理3. 药物制剂生产实验操作（1）常用药物制剂配方设计（2）药物制剂生产实验操作技术（3）药物制剂生产实验数据分析与解读四、培训形式本次培训计划以理论教学和实践操作相结合的方式进行，采用课堂讲授、案例分析、现场实验操作等多种形式，旨在提高培训对象对药物制剂生产技术的理论认识和操作实践能力，使其能够更好地掌握药物制剂生产技术，提升综合素质和实际操作能力。
五、培训时间及地点本次培训计划预计为期二个月，培训地点设在当地的医药研究机构或相关院校内，具体时间和地点将根据实际情况另行安排。
六、培训师资本次培训计划将邀请医药领域的专家学者和行业资深从业人员担任培训讲师，他们将以其丰富的实践经验和专业知识为培训对象进行全方位的传授和指导，确保培训效果的最大化。
七、培训评估为了确保培训效果和质量，我们将对培训对象进行定期考核和实际操作评估，及时调整和改进培训计划，以期提高培训效果。
药物制剂技术专业人才培养方案
药物制剂技术专业人才培养方案一、学制与招生对象学制：三年。
招生对象：招收高中毕业生（含中专、职高、技校毕业生）二、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，具备良好的职业素质，德、智、体、美等全面发展，掌握本专业必需的基本理论知识与实践技能，具有较强药物制剂、分析检测、药物化学等实验操作能力，具备较强的药物制剂生产现场操作与组织管理能力，具备一定的药品技术研究与开发、产品营销能力，能够在药品生产、研究与开发、药品经营与管理等相关单位的第一线从事生产操作、分析检测、技术与质量管理、技术开发与产品营销等工作的高端技能型人才。
三、人才培养规格要求（一）综合素质的要求1、基本素质（1）思想道德素质提高学生的思想政治素质，有正确的政治方向；有坚定的政治信念；遵守国家法律和校规校纪；爱护环境，讲究卫生，文明礼貌；为人正直，诚实守信。
（2）科学文化素质提高学生运用正确的世界观、人生观、价值观和正确的方法论去认识世界、观察社会、思考人生、探索未来，根据社会发展的客观要求去设计自己的成长道路，成为时代需要的人才。
（3）身体心理素质提高学生的身体和心理素质，有切合实际的生活目标和个人发展目标，能正确地看待现实，主动适应现实环境；有正常的人际关系和团队精神；积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，达到大学生体质健康合格标准。
2、职业素质（1）职业道德有正确的政治方向；有坚定的政治信念；遵守国家法律和校规校纪；爱护环境，讲究卫生，文明礼貌；为人正直，诚实守信，爱岗敬业，办事认真公道。
（2）职业行为增强学生的创新意识、实践能力和择业就业能力，尊重用户、吃苦耐劳、文明生产、热爱集体、团结协作。
（二）职业能力的要求1、通用能力（1）计算机应用能力能熟练使用Windows操作系统，Office办公软件如Word、Excel等；能熟练地在因特网上检索、浏览信息、下截文件、收发电子邮件。
（2）外语应用能力可借助字典阅读英文专业资料及说明书，具有初步的口头交际能力。
药物制剂专业教学培养方案
药物制剂专业教学培养方案一、培养目标药物制剂专业致力于培养德、智、体全面发展，适应国家药物制剂工业及其相关领域经济建设需要和国际人才市场需求，具备扎实的药物制剂专业基础知识和工程实践能力，具有高度社会责任感、良好的道德修养以及健康的心理素质，具有创新精神、经济观念、法制观念和环保意识、团结求实作风、国际视野和管理能力，能在药物制剂及相关领域从事研究开发、车间工艺设计、生产技术改进和质量控制等工作的高级工程技术人才。
二、培养要求1、热爱祖国，遵纪守法，具有较强的社会责任感和良好的道德情操。
2、系统地掌握本专业所必需的自然科学和工程技术方面的基础知识，受到车间工艺设计和科学研究的基本训练，具有车间工艺设计、实验研究等基本技能。
3、具有从事制剂新产品的开发、工艺的优化、车间工艺设计、质量控制、制剂生产和管理的基本能力。
4、具有较强的计算机应用能力，会利用计算机帮助解决制剂开发与工艺设计、生产与管理中的问题，掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
掌握一门外语，能熟练阅读和理解外文专业资料，具有较好的国际视野与跨文化交流能力。
5、熟悉国家关于医药研究与开发、生产、环境保护等方面的方针政策和法规。
了解制剂方面的理论前沿，了解新工艺新技术与新设备的发展动态。
初步具有法规、经济、管理等方面的知识和意识，具备社会责任感和医药职业道德。
6、具有较强的适应性和终身学习的能力，并具备一定的组织管理能力、较强的表达能力和交往能力，在团队中发挥作用的能力。
7、掌握科学的体锻方法，具有良好的生活习惯，身体健康，达到国家大学生体质健康标准。
三、学位及学分要求本专业学生在学期间必须修满专业培养方案规定的179 学分，其中，通识教育平台课程46.5 学分，学科基础教育平台课程61 学分，专业教育平台课程39 学分，实践平台32.5 学分。
学生修满学分并达到《大学生体质健康标准》，可获得毕业证书。
获准毕业并通过华东理工大学大学英语学位考试，且符合国家学位授予条例者，可获得工学学士学位。
药物制剂专业人才培养实施方案
药物制剂专业人材培育方案(100702)一、专业介绍药物制剂专业始建于2013年，2014年秋学期开始招生。
2004年1月药学专业从我校化学学院离开出来建立了河北大学药学院，学院最先只有一个药学专业，迄今已为社会输送了1000余名药学专业人材，有力促使了地区医药经济的发展。
本学科拥有“河北省药物质量剖析控制要点实验室”、“药学实验教课中心”，以及多个实习实践教育基地，专职教师近40人，此中95%以上拥有研究生学历。
历年药学专业本科毕业生中，有30-50%被国内外有名高校录取为药学及有关专业硕士和直博研究生，其余毕业生大多在医院、药厂、药监部门和新药开发公司等单位从事与药学有关的管理、质控、生产、营销和研发等工作，就业率连年百分之百。
建院以来，学院肩负了50余项厅局级以上科研项目，于国内外发布论文数百篇，主编和参编药学专业教材和专著多部，科研及教课成就丰厚。
学院着重学生德、智、体、美的全面培育，踊跃展开第一课堂和第二讲堂的互动，不停提升学生的综合素质，多次在各级“挑战杯”大学生课外学术作品、“创新创业大赛”和大学生英语比赛中获奖。
二、培育目标培育掌握药学、药剂学和药物制剂工程的基本理论、基本知识和基本技术，可以在各种药物研究院所、医药院校、医药生产和流通公司、医院、药事管理和药检所等单位从事药物制剂的设计、研究、制备、生产、质量控制等工作的高级药学特意人材。
三、培育要求经过讲堂教课、实验训练和实习等环节，使学生掌握药学、药剂学的基本理论、基本知识和技术以及药物剂型的设计原理、制备方法和生产工艺，具备剂型及制剂设计、工艺技术设计、质量控制及药物剖析等基本能力。
可以从事药物剂型与制剂的研究开发，药物制剂的生产、制备和质量控制。
四、核心课程药剂学、药剂学专业外语、生物药剂学与药物动力学、化工原理、无机化学、物理化学、有机化学、剖析化学、生物化学、微生物学与免疫学、人体解剖生理学、天然药物化学、药物化学、药理学、药物分析学。
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药物制剂专业培养方案
（专业代码：）
一、培养目标
培养具备药物制剂的基础知识、基本理论和基本技能，能够在药物制剂设计与制备、生产与应用等领域，从事药物制剂的研发、生产、质量控制、技术改造和应用等方面工作的专门技术人才。
二、基本要求
.思想道德与职业素质
学生应达到国家思想政治教育以及职业素质（包括思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理素质）等方面的要求，具有社会责任感和职业道德，较强的创新意识、表达能力、人际交流能力及团队合作精神，以及终身学习和自主学习的能力。
.掌握药学基础学科的基本理论与方法
掌握与药学相关数学、物理学等自然科学的基本理论与方法和化学、生物学、医学的基本理论与方法。
.掌握药学的基本知识与实验技能
掌握药物化学、药剂学、药理学、药物分析等学科的基础知识、基本理论、基本技能，受到各学科实验技能、科学研究的基本训练；具备从事药物研发、生产、流通、管理、质量控制和药学服务的基本能力。
.掌握药学相关方面的知识及能力
具有较强的计算机应用能力，掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，能够了解药学及相关学科的发展动态和前沿信息，熟悉药事法规、政策，熟练应用至少一门外语。
.身体素质与心理素质
掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准。
能够正确地认识自我，心理健康。
三、主干学科
药学、化学、生物学、医学
四、主干课程
有机化学、物理化学、生物化学、微生物与免疫学、工业药剂学、药理学、药物分析、生物药剂与药物动力学、药用高分子材料学、药物化学等。
五、学制、修业年限及授予学位
本专业学制年，弹性修业年限～年，符合大学授予学士学位规定,授予理学学士学位。
六、毕业学分要求
本专业须修满培养方案中规定课程学分（其中公共平台学分包括校级素质平台课学分，学科基础平台学分，模块学分，课程群学分），方准毕业。
七、主要实践性教案环节
实践性教案环节主要包括:实验、实训、毕业实习和毕业论文、科研训练、社会实践等。
八、学分、学时汇总表（见下表）
药学专业教案计划安排表。