【部编新教材】2019秋季学期统编版语文四年级(上)习作写信 (公开课PPT课件)
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部编版四年级语文上册习作《写信》精品课件(共34张PPT)
凉州词 (唐)王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
美酒倒满了华贵的酒杯，当将士们正要畅饮的时候，马上琵琶 突然不停地响起，在催促他们快点上前作战。将军说到:"在沙场 上醉倒了请你不要笑，因为从古到今，前往战场的人又有几个人 能平安归来?"
夏日绝句 (宋)李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。
梅先生是一位伟大的爱国主义者，抗战 期间蓄须明志，拒绝演出，靠写字卖画为生。 解放后历任中国京剧院院长、中国戏曲研究 院院长、中国文学艺术界联合会副主席、中 国戏剧家协会副主席。1959年，加入中国共 产党，并以65岁高龄，排演了最后一出新戏 《穆桂英挂帅》。
名人名言
• 中国人是富于美感的民族。——蔡元培 • 中国的文人，历来重气节。一个画家如果不爱民族，不爱祖国，就是丧
署名
11月25日
日期
信写好了还要装进信封，才能 放进邮筒，信封要怎么写呢？
收信人的 邮政编码
收信人 的地址
25 31 00
某某市某某县 XXX 收
某某市某某县 XXX
收信人 的姓名
寄信人的地址和姓名
邮票
寄信人的 邮政编码
小组内互相交流，说一说你想给谁写信， 写那些内容（称呼、问候语、正文、祝福语 等），或者也可以把你最想给爸爸妈妈说的 话用写信的形式写下来。
广义民族英雄的定义是：在和平、变革时期，为本民族的发展 繁荣做出杰出贡献的人物。从康梁的维新变法、何子渊的教育革新， 再到孙中山的民主革命，无不闪烁着民族英雄的光辉。
中华经典（课内古诗）
出塞
(唐)王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
部编版四年级语文上册习作《写信》优秀课件(共36张PPT)
寄书表示 感谢
告诉您一个好消息，我们学校
搬进了新的校园。新教室宽敞明亮， 正文，告 配有多媒体设备，上课时老师经常 诉叔叔搬 使用它们。学校有一个很大的操场， 进新校园 我们每天都会去踢足球。搬进新校 的事
园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很 正文，传
想您。今年过年，您会回来吗？ 达问候
⑦正文结尾 后，写上祝 颂语及署名、 日期，格式 完整。
这是作者给远方姑妈的一封信。信中一 方面汇报了在姑妈的鼓励、帮助下，自己 半年来所取得的成绩，另一方面在字里行 间表达了对姑妈的感激之情，最后写出了 自己的远大志向。整篇书信语言简练、选 材集中、真实感人，值得一读。
习作实践
将写好的信读一读，检查称呼、祝福语是 否贴切，改好以后寄出去吧！
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会
回来吗？ 祝
工作顺利！
祝福语
侄儿小杰
署名
11月25日
日期
信写好了还要装进信封，才能 放进邮筒，信封要怎么写呢？
收信人的 邮政编码
收信人 的地址
25 31 00
某某市某某县 XXX 收
某某市某某县 XXX
收信人 的姓名
寄信人的地址和姓名
祝· 身体健康！
祝福语
侄儿小杰·
署名
2018年11月25日· 日期
书信格式顺口溜
称呼顶格写，后面用冒号。 问候空两格，谦虚有礼貌。 正文空两格，内容最重要。 结尾另起段，祝福不可少。 署名右下方，不要太潦草。 日期写精确，标于右下角。
习作要求
请给你的亲友或者其他人写一封信，可 以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件 发给对方。
没有见面了，我非常想念您。您的身
部编版小学四年级语文上册习作《写信》优质课件(共51张PPT)
注意一定是真实的事 情，前因后果写清楚， 语句要通顺。
3. 抓态度，表情感。
我们还要注 意什么呢？
无论是给亲友还是老师写信，一定要 端正自己的态度，格式要规范，叙述 的语言要流畅、亲切、诚恳，娓娓道 来，注意礼貌。
佳作在线：
王老师：❶ 您好! 我有个难题想向您请教。 我有个好朋友，我们亲如姐妹。可是，最近
佳作在线：
王老师：❶ 您好! 有件事情困扰了我很长时间，想向您请教，
我该怎么办呢？ 我有个亲如姐妹的好朋友。学校运动会上，
我和好朋友一起参加接力赛，交接棒的时候，我 的朋友由于跑得太快，没能把接力棒稳稳地递到 我的手上，接力棒一下子甩了出去。很多同学大
写法品析
❶书信的格式规范：称 呼在第一行顶格写，后 加冒号，表示后面有话 要说。
妈妈，您还记得吗？那一次，咱们乘公交车去奶奶 家，天气很冷，我冻得直打哆嗦。突然，我感到身上很 温暖……原来是您给我披了一件大衣——您那天出门穿 的大衣！我转过头来看您，只见您紧闭双眼，嘴唇冻得 发紫！
假如说女儿是行星，那您就是火红的太阳；假如说 女儿是骏马，那您就是辽阔的大草原；假如说女儿是小 草，那您就是呵护小草的大树！
亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们面前有无 比宽广的道路，你们心里有那么美好的事物，爱惜你们可 以使用的宝贵时间，好好地学习吧。希望在你们身上。
我真诚地祝福你们。 巴金
1991年5月15日 (有删改)
1．这封信是__巴__金___写给___家__乡__孩__子__们___的。
2．一封信主要由六部分组成，请你把相对应的内容连起来。
书信的要素是 哪些？
正文。这是信的主要部分。正文 信 的的开格头式要规先范写：问称候呼语在。第问一候行语同 顶 辈格之，间加可冒以号是，“表你示好后”面，有如话果给 要 长说辈。写就要写“您好”。正文开 头要空两格，内容一般比较详细。
部编版小学语文四年级上册习作七写信图文PPT课件
信的格式规范：称呼在第一行 顶格，加冒号，表示后面有话 要说。
正文。这是信的主要部分。正 文的开头要先写问候语。问候 语同辈之间可以是“你好”， 如果给长辈写就要写“您好”。 正文开头要空两格，内容一般 比较详细。
正文结束，要另起一行写上祝福 语。明白当我们给不同的人写信 的时候，祝福语不能一样。
最后署名和日期，写在右下角。
小河中心组设计小河中心组设计 小河中心组设计小河中心组设计
正文是信的主要部分，内 容一般比较详细，可以写 一件事，也可以写几件事， 但要注意一件事要写成一 段。
注意一定是真实的事情， 前因后果写清楚，语句要 通顺。
3. 抓态度，表情感。
我们还要注意 什么呢？
小河中心组设计小河中心组设计
小河中心组设计小河中心组设计 小河中心组设计小河中心组设计
一行顶格写，后加冒号，表示
我有个好朋友，我们亲如姐妹。可是，最近我 后面有话要说。
小河中心组设计小河中心组设计
们因为一点小事谁也不理谁了。我知道这回闹别
小河中心组设计小河中心组设计
小河中心组设计小河中心组设计
扭是我的错，也知道应该向她道歉。可是，我就
是没有勇气面对她。不向她道歉和好，我感到很
别扭，心里总是很难受，有愧于人的滋味真不
感谢您的聆听
小河中心组设计小河中心组设计
部编版小学语文四年级上册
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书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方
式，现在仍然是重要的联络手段。请给你的亲友或者老师写一封信，
部编版四年级语文上册习作《写信》优质课件(共23张PPT)
书信的要素是 哪些？
正文。这是信的主要部分。正文
信的开的头格要式先写规问范候：语。称问呼候在语同 第辈之一间行可顶以是格“，你加好”冒，号如，果给 表长辈示写后就面要写有“话您要好”说。。正文开
头要空两格，内容一般比较详细。
正文结束，要另起一行写 上祝福语。明白当我们给 不同的人写信的时候，祝 福语不能一样。
最后署名和日期，写在右 下角。
书信的格式
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。 正文每段空两格，一件一件不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常说道。 署名日期别漏掉，工整写在右下角。
2. 组织语言，学写正文。
正文应该怎 样去写呢？
正文是信的主要部分， 内容一般比较详细，可 以写一件事，也可以写 几件事，但要注意一件 事要写成一段。
人教版 语文 四年级 上册
习作
习作内容
请给你的亲友或者老师写一封信， 可以通过邮局寄给对方，也可以通过电 子邮件发给对方。
习作指导
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互 通消息、交流情感的主要方式，现在仍然 是重要的联络手段。
书信内容：
称呼 问
称呼
书信的第一行，顶格写，后面 加冒号，为了表示尊重，亲切， 前面可加亲爱的，尊敬的等。
注意一定是真实的事 情，前因后果写清楚， 语句要通顺。
3. 抓态度，表情感。
我们还要注 意什么呢？
无论是给亲友还是老师写信， 一定要端正自己的态度，格 式要规范，叙述的语言要流 畅、亲切、诚恳，娓娓道来， 注意礼貌。
佳作在线：
王老师：❶ 您好! 我有个难题想向您请教。 我有个好朋友，我们亲如姐妹。可是，最近
署名
11月25日
日期
信写好了还要装进信封，才能 放进邮筒，信封要怎么写呢？
正文。这是信的主要部分。正文
信的开的头格要式先写规问范候：语。称问呼候在语同 第辈之一间行可顶以是格“，你加好”冒，号如，果给 表长辈示写后就面要写有“话您要好”说。。正文开
头要空两格，内容一般比较详细。
正文结束，要另起一行写 上祝福语。明白当我们给 不同的人写信的时候，祝 福语不能一样。
最后署名和日期，写在右 下角。
书信的格式
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。 正文每段空两格，一件一件不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常说道。 署名日期别漏掉，工整写在右下角。
2. 组织语言，学写正文。
正文应该怎 样去写呢？
正文是信的主要部分， 内容一般比较详细，可 以写一件事，也可以写 几件事，但要注意一件 事要写成一段。
人教版 语文 四年级 上册
习作
习作内容
请给你的亲友或者老师写一封信， 可以通过邮局寄给对方，也可以通过电 子邮件发给对方。
习作指导
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互 通消息、交流情感的主要方式，现在仍然 是重要的联络手段。
书信内容：
称呼 问
称呼
书信的第一行，顶格写，后面 加冒号，为了表示尊重，亲切， 前面可加亲爱的，尊敬的等。
注意一定是真实的事 情，前因后果写清楚， 语句要通顺。
3. 抓态度，表情感。
我们还要注 意什么呢？
无论是给亲友还是老师写信， 一定要端正自己的态度，格 式要规范，叙述的语言要流 畅、亲切、诚恳，娓娓道来， 注意礼貌。
佳作在线：
王老师：❶ 您好! 我有个难题想向您请教。 我有个好朋友，我们亲如姐妹。可是，最近
署名
11月25日
日期
信写好了还要装进信封，才能 放进邮筒，信封要怎么写呢？
部编人教版四年级语文上册习作《写信》精美课件(共35张PPT)
走近中华传统文化
诵读，谈感受：
从军行七首·其四 (唐)王昌龄
青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还寒，壮士一去兮不复还。 探虎穴兮入蛟宫，仰天呼气兮成白虹。
中华民族自古就是一个多灾多难的民族，但多难兴 邦，灾难总能够把我们的民族精神磨砺得更有锋芒。国 难当头，中华民族巨大的凝聚力总是在灾难降临的时候 越发地凸现，一个个仁人志士为国家抛头颅洒热血，铸 就了一个个不屈的英魂。
书信的要素是 哪些？
正文。这是信的主要部分。正文
信的开的头格要式先写规问范候：语。称问呼候在语同 第辈之一间行可顶以是格“，你加好”冒，号如，果给 表长辈示写后就面要写有“话您要好”说。。正文开
头要空两格，内容一般比较详细。
正文结束，要另起一行写 上祝福语。明白当我们给 不同的人写信的时候，祝 福语不能一样。
梅先生是一位伟大的爱国主义者，抗战 期间蓄须明志，拒绝演出，靠写字卖画为生。 解放后历任中国京剧院院长、中国戏曲研究 院院长、中国文学艺术界联合会副主席、中 国戏剧家协会副主席。1959年，加入中国共 产党，并以65岁高龄，排演了最后一出新戏 《穆桂英挂帅》。
祝 身体健康！❸
张小兰 11 月14 日❹
❷正文。这是信的主要 部分。正文的开头空两 格，先问候“您好”， 然后直接说明写信的目 的是向老师请教难题， 再具体写自己遇到了怎 样的难题。
❸结束送上祝福语。
❹最后署名和日期的格 式要规范。
本文作者选择的写信对象是老师，信的内容是自己 遇到了一个难题，想向老师请教解决的办法。从整体上 来看，信的格式规范，问题也叙述得很清楚，重点突出 了自己和好朋友闹别扭以后真实的内心感受。
广义民族英雄的定义是：在和平、变革时期，为本民族的发展 繁荣做出杰出贡献的人物。从康梁的维新变法、何子渊的教育革新， 再到孙中山的民主革命，无不闪烁着民族英雄的光辉。
部编版四年级语文上册《习作：写信》PPT
同学们天天都很开心。 您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会
回来吗？
祝 工作顺利！
祝福语
侄儿小杰
署名 日期
习作：写信
信写好了还要装进信封，才能 放进邮筒，信封要怎么写呢？
习作：写信
收信人的 邮政编码
收信人 的地址
25 31 00
某某市某某县 XXX 收
某某市某某县 XXX
收信人 பைடு நூலகம்姓名
寄信人的地址和姓名
习作：写信
署名
日期
写信人的姓名写在结尾下 一行的右边。
写在姓名的正下方。
亲爱的叔叔：
称呼
您好！
问候语
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
正文
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室 宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学
校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，
邮票
寄信人的 邮政编码
习作：写信
写 写语文语 写写
习作：写信
再见
习人作教：版写信语文 四年级 上册
习作
写信
习作：写信
习作内容
写
习作：写信
习作指导
人人
习作：写信
书信内容：
称呼 问候语 正文
祝福语 署名 日期
习作：写信
书信格式：
称呼
书信的第一行，顶格写，后面加 冒号，为了表示尊重，亲切，前
面可加亲爱的，尊敬的等。
问候语
书信的第二行，前面空 两格，多问候身体，青 少年也可问候学业。
习作：写信
正文
另起一行空两格写，叙事 要清晰，简洁明了。
祝福语
写在正文之后，表述正文的结 束和礼貌，“祝”前空两格， “身体健康另起一行顶格写”。
部编版四年级语文上册习作《写信》精美课件(共39张PPT)
这是作者给远方姑妈的一封 信。信中一方面汇报了在姑妈的 鼓励、帮助下，半年来所取得的 成绩，另一方面在字里行间表达 了对姑妈的感激之情，最后，写 出了自己的远大志向。整篇书信 语言简练、选材集中、真实感人， 值得一读。
走近中华传统文化
诵读，谈感受：
从军行七首·其四 (唐)王昌龄
青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
1910年春，周恩来随伯父来到东北， 在奉天官立东关模范小学学习，立志要 “为中华之崛起”而读书。
文天祥，江西吉州庐陵人，南宋末政治家、文学家， 爱国诗人，抗元名臣、民族英雄，与陆秀夫、张世杰并称 为“宋末三杰”。
戚继光，字元敬。汉族，山东蓬莱人。 明朝抗倭名将，杰出的军事家、书法家、 诗人、民族英雄。 戚继光在东南沿海抗击倭寇十余年，扫平了多年为虐沿海 的倭患，确保了沿海人民的生命财产安全；后又在北方抗击 蒙古部族内犯十余年，保卫了北部疆域的安全，促进了蒙汉 民族的和平发展。
习作：写信
你们知道古代人是怎样传递消息的吗？
结绳记事
点烽火、狼烟
骑马送信
飞鸽传书
书信曾经是人们和远方的亲人朋 友互通消息、交流感情的主要方式， 现在仍然是重要的联络手段。下面是 小杰写给叔叔的一封信。
习作要求
1.认真阅读例文，了解写信的目的及书 信的格式。
2.请给你的亲友或者老师写一封信，可 以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件 发给对方。
习作指导
在写作前应先想一想准备给谁写信，确 定写信对象。
再考虑写信的具体内容，想好如何写， 要写出自己的真情实感。
写信之前还要先熟悉或了解写信的正 确格式以及恰当的称呼用语。
信写好后要认真仔细阅读几遍，修改 不当和有歧义的地方。
【统编教材】2019秋季学期部编版小学语文四年级上册-习作-书信-精品课PPT课件
（4）如果想要写信息或者材料内容比较多，也可以作为附件 添加进去。
实战演练
要求：1.运用正确的书信格式； 2.条理清楚，表达准确； 3.有真情实感，避免空洞，矫揉造作； 4.恰当使用抒情、议论方法； 5.字数600以上。
给妈妈的一封信 亲爱的妈妈：
您好! 您知道吗？当女儿提笔给您写这封信的时候，我是经过了多么复杂的心理斗争和多么艰难的 选择。但是，对不起，妈妈，在您和爸爸之间，我选择和爸爸在一起。 也许您认为我是个傻孩子。爸爸只是个穷教师，不能满足我的许多需求，我不能像别的孩子 那样吃穿都是名牌。的确如此，这些我都知道，但我向往温馨、平凡的生活，我渴望虽贫穷却充 实的日子；我需要精神的丰富、心灵的净化，而不是物质的满足。这些都是您不能给，但爸爸能 给我的。 也许失去了，才知道回忆的美好。童年的记忆总是让我记忆犹新，并没有在岁月的长河里烟 消云散。那时候天总是很蓝，日子过得也慢，绿阴下、土路上、田野里、池塘边，总能留下我们 一家人的欢声笑语和快乐身影。扎着羊角辫，光着小脚丫的我，总喜欢在田野里到处追赶蜻蜒， 任落日的余晖洒满全身，留下你和爸爸在后面肩并肩微笑着散步、轻谈。时不时，我会转过身， 眯起眼睛，看你和爸爸，似懂非懂地笑，然后又去追捕蜻蜓……妈妈，您还记得吗?
四 年 级 语 文 上 册 教 学 进 度
周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九
时间
教学内容
备注
8.26—8.30 9.2—9.6 9.9—9.12 9.16—9.20 9.23—9.27 9.29—9.30 10.8—10.12 10.14—10.18 10.21—10.25 10.28—11.1 11.4—11.8 11.11—11.15 11.18—11.22 12.25—11.29 12.2—12.6 12.9—12.13
实战演练
要求：1.运用正确的书信格式； 2.条理清楚，表达准确； 3.有真情实感，避免空洞，矫揉造作； 4.恰当使用抒情、议论方法； 5.字数600以上。
给妈妈的一封信 亲爱的妈妈：
您好! 您知道吗？当女儿提笔给您写这封信的时候，我是经过了多么复杂的心理斗争和多么艰难的 选择。但是，对不起，妈妈，在您和爸爸之间，我选择和爸爸在一起。 也许您认为我是个傻孩子。爸爸只是个穷教师，不能满足我的许多需求，我不能像别的孩子 那样吃穿都是名牌。的确如此，这些我都知道，但我向往温馨、平凡的生活，我渴望虽贫穷却充 实的日子；我需要精神的丰富、心灵的净化，而不是物质的满足。这些都是您不能给，但爸爸能 给我的。 也许失去了，才知道回忆的美好。童年的记忆总是让我记忆犹新，并没有在岁月的长河里烟 消云散。那时候天总是很蓝，日子过得也慢，绿阴下、土路上、田野里、池塘边，总能留下我们 一家人的欢声笑语和快乐身影。扎着羊角辫，光着小脚丫的我，总喜欢在田野里到处追赶蜻蜒， 任落日的余晖洒满全身，留下你和爸爸在后面肩并肩微笑着散步、轻谈。时不时，我会转过身， 眯起眼睛，看你和爸爸，似懂非懂地笑，然后又去追捕蜻蜓……妈妈，您还记得吗?
四 年 级 语 文 上 册 教 学 进 度
周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九
时间
教学内容
备注
8.26—8.30 9.2—9.6 9.9—9.12 9.16—9.20 9.23—9.27 9.29—9.30 10.8—10.12 10.14—10.18 10.21—10.25 10.28—11.1 11.4—11.8 11.11—11.15 11.18—11.22 12.25—11.29 12.2—12.6 12.9—12.13
四年级上册语文课件ppt习作 写信部编版
习作导入
同学们，你们写过信吗？写信有它固 定的格式要求，今天我就在习作中学习写 信。
习作 写信
习作内容
学习书信的格式，练习把事情写清 楚。
审题指导
“写信”要求我们懂得写信的实用意义和一般 知识。要学会给亲友或老师写信，格式正确，把 要告诉对方的事情写得比较具体、清楚，还要会 写信封的内容，会寄信。
学写书信，选择好对象和要 写的事情。要知道对不同身份的 人的称呼、问候语和祝福语是不 同的。
注意信封的格式。按信封的要 求填写清楚。
生：怎样才能把写好一封信 呢？
师：1.了解格式。 2.学写正文。 3.语言要流畅、亲切、诚恳， 注意礼貌。
批阅范例
称呼。 问候语。
正 文
祝福语。
署名。
时间。
四级上册语文实用课件-习作 写信（人教部编版）（3)
四级上册语文实用课件-习作 写信（人教部编版）（3)
四级上册语文实用课件-习作 写信（人教部编版）（3)
好开头
妈妈，爸爸，你们是把我带到这世界上的人。 没有你们，我就不会看到如此明媚的阳光；呼吸 不到清新空气；也不会感受到世间的真爱。小时 候，我就像一只冰冷的小手，你们如同绵绵的手 套，无时无刻的呵护我，给我温暖。而现在，你 们又在叫我如何做人，教育我成为一个优秀的人， 其间的辛酸，无以言表。在此我就说说我的心里 话……
四级上册语文实用课件-习作 写信（人教部编版）（3)
四结尾 往事一幕一幕，那是您对我关怀的见证。
“谁言寸草心，报得三春晖。”您的养育之 恩，我将永远铭记心中。今后，我要用自己 的行动回报您，在学习的道路上勇攀高峰， 在成长的道路上稳步前进。
四级上册语文实用课件-习作 写信（人教部编版）（3)
四级上册语文实用课件-习作 写信（人教部编版）（3)
同学们，你们写过信吗？写信有它固 定的格式要求，今天我就在习作中学习写 信。
习作 写信
习作内容
学习书信的格式，练习把事情写清 楚。
审题指导
“写信”要求我们懂得写信的实用意义和一般 知识。要学会给亲友或老师写信，格式正确，把 要告诉对方的事情写得比较具体、清楚，还要会 写信封的内容，会寄信。
学写书信，选择好对象和要 写的事情。要知道对不同身份的 人的称呼、问候语和祝福语是不 同的。
注意信封的格式。按信封的要 求填写清楚。
生：怎样才能把写好一封信 呢？
师：1.了解格式。 2.学写正文。 3.语言要流畅、亲切、诚恳， 注意礼貌。
批阅范例
称呼。 问候语。
正 文
祝福语。
署名。
时间。
四级上册语文实用课件-习作 写信（人教部编版）（3)
四级上册语文实用课件-习作 写信（人教部编版）（3)
四级上册语文实用课件-习作 写信（人教部编版）（3)
好开头
妈妈，爸爸，你们是把我带到这世界上的人。 没有你们，我就不会看到如此明媚的阳光；呼吸 不到清新空气；也不会感受到世间的真爱。小时 候，我就像一只冰冷的小手，你们如同绵绵的手 套，无时无刻的呵护我，给我温暖。而现在，你 们又在叫我如何做人，教育我成为一个优秀的人， 其间的辛酸，无以言表。在此我就说说我的心里 话……
四级上册语文实用课件-习作 写信（人教部编版）（3)
四结尾 往事一幕一幕，那是您对我关怀的见证。
“谁言寸草心，报得三春晖。”您的养育之 恩，我将永远铭记心中。今后，我要用自己 的行动回报您，在学习的道路上勇攀高峰， 在成长的道路上稳步前进。
四级上册语文实用课件-习作 写信（人教部编版）（3)
四级上册语文实用课件-习作 写信（人教部编版）（3)
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您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
祝 祝福语
工作顺利！
署名
写信人的姓名写在结尾下一行的右边。
亲爱的叔叔： 称呼 您好！ 问候语 您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！ 正文 告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室
宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学 校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园， 同学们天天都很开心。
教学内容
备注
《观潮》（3）《走月亮》（3） 书法（1）课外阅读（1）
《现代诗二首》（1）《繁星》（1）《口语交际》（1） 习作（2） 课外阅读（1）《语文园地》（2）
《一个豆荚里的五粒豆》（3）《蝙蝠和雷达》（3）书法（1）
《呼风唤雨的世纪》（2）《蝴蝶的家》（1）《习作》（2）《语文 园地》（2）课外阅读（1）
《古诗三首》（3） 《爬山虎的脚》（3）书法（1）课外阅读（1）
《蟋蟀的住宅》（3）
《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）《盘古开天地 》（3） 《精卫填海》（2）《普罗米修斯》（3）《女娲补天》（1）《习作 》（2） 《语文园地》（2）《快乐读书吧》（1）课外阅读（2）《麻雀》（ 3） 《爬天都峰》（3）习作（3）《牛和鹅》（2）
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
祝福语
写在正文之后，表述正文的结束和礼貌， “祝”前空两格，“身体健康”另起一 行顶格写。
亲爱的叔叔： 称呼 您好！ 问候语 您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！ 正文 告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室
宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学 校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园， 同学们天天都很开心。
《一只窝囊的大老虎》（3）《陀螺》（3）书法（1）课外阅读（1 ）
《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）《古诗三首》 （3） 《为中华之崛起而读书》（3）《梅兰芳蓄须》（2）《延安，我把 你追寻》（1）书法（1）课外阅读（1） 《习作》（2）《语文园地》（2）《王戎不取道旁李》（3）课外阅 读（1） 《西门豹治邺》（3）《故事二则》（1）《口语交际》（1）《习作 》（2）《语文园地》（2）
祝福语
侄儿小杰 11月25日
署名 日期
书信内容： 称呼 问候语 正文
祝福语 署名 日期
书信格式： 称呼
书信的第一行，顶格写，后面加冒号， 为了表示尊重、亲切，前面可加“亲爱 的、尊敬的”等。
亲爱的叔叔： 称呼
问候语
书信的第二行，前面空两格，多问候身 体，青少年也可问候学业。
亲爱的叔叔： 称呼 您好！ 问候语
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
祝 祝福语
工作顺利！
侄儿小杰 署名
日期
写在姓名的正下方。
亲爱的叔叔： 称呼 您好！ 问候语
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
正文
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室
宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学
校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，
称呼
您好！
问候语
您寄的书我已经收个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室
宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学
校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，
同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
祝 工作顺利！
四 年 级 语 文 上 册 教 学 进 度
周次 一 二 三 四 五
六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九
时间
8.26—8.30 9.2—9.6 9.9—9.12 9.16—9.20 9.23—9.27
9.29—9.30 10.8—10.12 10.14—10.18 10.21—10.25 10.28—11.1 11.4—11.8 11.11—11.15 11.18—11.22 12.25—11.29 12.2—12.6 12.9—12.13 12.16—12.20 12.23—12.27 12.30— 2020.1.3
同学们天天都很开心。 您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
祝 祝福语
工作顺利！
侄儿小杰 署名
11月25日 日期
信写好了还要装进信封，才能放进邮筒，信封要怎么写呢？
收信人的 邮政编码
25 31 00
某某市某某县
邮票
XXX 收
收信人的 地址
某某市某某县 XXX
收信人的 姓名
寄信人的地址和姓名
复习（8）
9.13中秋节 放假
10.1—10.7 国庆节放假
复习（8）
复习（8）
期末考试
写信
本课目标
1.了解信的格式，知道信的内容包含几方面。 (重点) 2.能自己独立给喜欢的人写一封信。 (难点)
书信曾经是人们和远方的 亲人朋友互通消息、交流 情感的主要方式，现在仍 然是重要的联络手段。
亲爱的叔叔：
寄信人的 邮政编码
小组内互相交流，说一说你想给谁写信，写哪些内 容（称呼、问候语、正文、祝福语等），或者也可以把 你最想给爸爸妈妈说的话用写信的形式写下来。
正文
另起一行空两格写，叙事要清晰，简洁 明了。
亲爱的叔叔： 称呼 您好！ 问候语 您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！ 正文 告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室
宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学
校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园， 同学们天天都很开心。
祝 祝福语
工作顺利！
署名
写信人的姓名写在结尾下一行的右边。
亲爱的叔叔： 称呼 您好！ 问候语 您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！ 正文 告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室
宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学 校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园， 同学们天天都很开心。
教学内容
备注
《观潮》（3）《走月亮》（3） 书法（1）课外阅读（1）
《现代诗二首》（1）《繁星》（1）《口语交际》（1） 习作（2） 课外阅读（1）《语文园地》（2）
《一个豆荚里的五粒豆》（3）《蝙蝠和雷达》（3）书法（1）
《呼风唤雨的世纪》（2）《蝴蝶的家》（1）《习作》（2）《语文 园地》（2）课外阅读（1）
《古诗三首》（3） 《爬山虎的脚》（3）书法（1）课外阅读（1）
《蟋蟀的住宅》（3）
《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）《盘古开天地 》（3） 《精卫填海》（2）《普罗米修斯》（3）《女娲补天》（1）《习作 》（2） 《语文园地》（2）《快乐读书吧》（1）课外阅读（2）《麻雀》（ 3） 《爬天都峰》（3）习作（3）《牛和鹅》（2）
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
祝福语
写在正文之后，表述正文的结束和礼貌， “祝”前空两格，“身体健康”另起一 行顶格写。
亲爱的叔叔： 称呼 您好！ 问候语 您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！ 正文 告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室
宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学 校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园， 同学们天天都很开心。
《一只窝囊的大老虎》（3）《陀螺》（3）书法（1）课外阅读（1 ）
《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）《古诗三首》 （3） 《为中华之崛起而读书》（3）《梅兰芳蓄须》（2）《延安，我把 你追寻》（1）书法（1）课外阅读（1） 《习作》（2）《语文园地》（2）《王戎不取道旁李》（3）课外阅 读（1） 《西门豹治邺》（3）《故事二则》（1）《口语交际》（1）《习作 》（2）《语文园地》（2）
祝福语
侄儿小杰 11月25日
署名 日期
书信内容： 称呼 问候语 正文
祝福语 署名 日期
书信格式： 称呼
书信的第一行，顶格写，后面加冒号， 为了表示尊重、亲切，前面可加“亲爱 的、尊敬的”等。
亲爱的叔叔： 称呼
问候语
书信的第二行，前面空两格，多问候身 体，青少年也可问候学业。
亲爱的叔叔： 称呼 您好！ 问候语
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
祝 祝福语
工作顺利！
侄儿小杰 署名
日期
写在姓名的正下方。
亲爱的叔叔： 称呼 您好！ 问候语
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
正文
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室
宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学
校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，
称呼
您好！
问候语
您寄的书我已经收个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室
宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学
校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，
同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
祝 工作顺利！
四 年 级 语 文 上 册 教 学 进 度
周次 一 二 三 四 五
六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九
时间
8.26—8.30 9.2—9.6 9.9—9.12 9.16—9.20 9.23—9.27
9.29—9.30 10.8—10.12 10.14—10.18 10.21—10.25 10.28—11.1 11.4—11.8 11.11—11.15 11.18—11.22 12.25—11.29 12.2—12.6 12.9—12.13 12.16—12.20 12.23—12.27 12.30— 2020.1.3
同学们天天都很开心。 您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
祝 祝福语
工作顺利！
侄儿小杰 署名
11月25日 日期
信写好了还要装进信封，才能放进邮筒，信封要怎么写呢？
收信人的 邮政编码
25 31 00
某某市某某县
邮票
XXX 收
收信人的 地址
某某市某某县 XXX
收信人的 姓名
寄信人的地址和姓名
复习（8）
9.13中秋节 放假
10.1—10.7 国庆节放假
复习（8）
复习（8）
期末考试
写信
本课目标
1.了解信的格式，知道信的内容包含几方面。 (重点) 2.能自己独立给喜欢的人写一封信。 (难点)
书信曾经是人们和远方的 亲人朋友互通消息、交流 情感的主要方式，现在仍 然是重要的联络手段。
亲爱的叔叔：
寄信人的 邮政编码
小组内互相交流，说一说你想给谁写信，写哪些内 容（称呼、问候语、正文、祝福语等），或者也可以把 你最想给爸爸妈妈说的话用写信的形式写下来。
正文
另起一行空两格写，叙事要清晰，简洁 明了。
亲爱的叔叔： 称呼 您好！ 问候语 您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！ 正文 告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室
宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学
校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园， 同学们天天都很开心。