教学日期
英语月份日期教学
used to indicate a specific day or date (e.g., "My birthday is on the 15th of August.")
used to indicate a specific time (e.g., "We will meet at 3 O'clock.")
the number of days in a month, and the current
season
People often use calendars to plan their schedules, such
as work, study, and appointments
Festivals and commercial cancellations
Demonstration dialogue exercise
Student 1
It's the two third of May
Teacher
Very good And what day is it today?
Demonstration dialogue exercise
Student 2
It's Wednesday
used to indicate an event or action that takes place over a period of time (e.g., "I studied hard during the semester.")
used to indicate a deadline or the end of a period of time (e.g., "I need to finish this project by Friday.")
《声母sh》的教案
《声母sh》的教案教学日期:11月27日教学目标：1、学会声母sh和整体认读音节shi，能够读准音，认清形，正确书写。
2、能够准确拼读音节，会读拼音节词。
3、学习三拼音方法，能正确认读三拼音音节。
教学重点难点：能够准确拼读音节，会读拼音词。
能正确认读三拼音音节。
教学具准备及辅助活动：教学挂图、拼音卡片、多媒体课件。
教学方法：采用提示、设疑、讨论、对比、电教媒体等方法来教学本课。
在学法上，我放手让学生运用讨论法、比较法、来学习本课。
教学过程：一、复习检查1、抽读声母卡片：zh ch2、引读顺口溜：3、抽读卡片：zhi chi指名说说这2个音节叫什么音节。
二、看情境图，教学语境歌，引出新课内容引导看情境图。
(利用学生喜爱的图画引出声母，有利于帮助学生较准确地读准字音，记住字母的形。
)听语境歌：一轮红日上山头，狮子想来吃小猴，树上同伴有办法，伸下树枝来搭救。
(把抽象的声母与有具体意义的汉字联系在一起，降低了学生拼读的难度，使学生学得比较轻松。
)三、教学声母sh和整体认读音节shi1.教学声母sh①请小朋友想想zh ch的读音。
试读sh，教师注意纠正读错的音②sh像什么呢？请小朋友仔细观察图画。
指名说说图画内容。
③你能用一句话帮助记忆sh吗？（半个8字加椅子，彩虹老师sh sh sh，卷起舌头sh sh sh。
）④书写: 学生观察，说说书写要领。
2、拼读练习zha cha shazhe che shezhu chu shuzhuo chuo shuo3、教学音节shi（1）教音。
①sh和zh ch一样，它们也有一个特殊的朋友。
②出示：zhi chi shi，告诉学生：这里的“i”也不能读成衣，它是哑巴，不和声母相拼，它和zh ch sh站在一起，也叫整体认读音节。
读时比读原来的声母稍响一些、长一些。
③领读，小组读，集体读。
（2）练习四声。
①自由练读四声，同桌互相检查。
②指名读。
（任意抽读）③选音组词。
四、巩固练习1、指读声母卡片：zh ch sh2、听音拿卡片：zh ch sh3、抽读音节卡片：zhi chi shi4、拼读音节词：五、小结这节课我们又认识了1个声母朋友，大家不仅掌握了它们的音形，而且书写得也非常好！特别值得表扬的是你们能运用以前学习字母的方法自己学习字母的音形，非常好！。
人教版一年级下册数学教学进度表
4
10
2、简单计算 3、解决问题 4.30-5.4 4、综合练习 5、单元测试 六、100以内的加法和减法 1、整十数加减整十数 5.7-5.11 2、两位数加一位数、整十数（不进位） 3、两位数加一位数、整十数（进位） 4、练习十五 5、两位数减一位数、整十数（不进位） 6、两位数减一位数、整十数（进位） 7、练习十六 8、小括号 9、用同理数连加解决问题 10、用减去相同的数解决问题 11、整理和复习：计算 12、整理和复习：解决问题
人教版一年级下册数学教学进度表
周次 日期 教学内容（章节名称或课题） 一、认识圆形 1、认识常见的平面图形 2、拼一拼 3、认识图形练习课 4、测试 二、20以内的退位减法 1、十几减9 2、十几减9巩固练习 3、十几减8、7、6 4、十几减8、7、6练习课 5、十几减5、4、3、2 6、十几减几的练习课 7、例5 解决问题 8、例6 解决问题 9、整理和复习 10、单元测试 三、分类与整理 1、简单统计表 2、象形统计表 3、复习 4、单元测试 四、100以内数的认识 1、数数、数的组成 2、读数、写数 课时 落实情 备注 况
4
11
4
12
5.145.18
4
13
5.215.25
4
14
13、单元测试 七、找规律 5.28-6.1 1、简单图形的排列 2、简单图形和数字的排列规律 3、图形和数字的变化规律 4、稍复杂的图形变化（解决问题） 5、整理和复习 6、单元测试
4
15
6.4-6.8
4
16
6.116.15
八、总复习 1、复习100以内数的认识，人民币 2、复习100以内数的加减法 3、复习图形、分类与整理 4、解决问题
4
作息时间表--模板教学总结
晚饭
晚饭
晚饭
钢琴课（小汤一）
晚饭
晚饭
晚饭
硬笔书法习惯养—19:1020:00玩玩玩！玩玩具时间玩玩具时间练习钢琴练习钢琴晚饭成
20:00—20:40
玩玩具时间
玩玩具时间
硬笔书法习惯养成
玩玩具时间
硬笔书法习惯养成
玩玩具时间
玩玩具时间
—21:0020:40洗澡-洗澡刷牙-刷牙刷牙洗澡-洗澡刷牙洗澡-刷牙-刷牙-洗澡洗澡刷牙-
日期
时间
周一
周二
周三
周四
周五பைடு நூலகம்
周六
周日
起床-穿衣-起床-穿衣穿衣起床--洗漱-洗漱起床-穿衣-起床-穿衣-洗漱-洗漱起床-穿衣-洗漱洗漱起床-穿衣-洗7:00--8:00漱-吃早饭-吃早饭吃早饭- -吃早饭--吃早饭吃早饭吃早饭
8:10--11:30
8:55—8:10
在幼儿园
在幼儿园
在幼儿园
在幼儿园
在幼儿园
玩玩具时间
硬笔书法习惯养成或完成作业
10:00—9:00美育音乐课
12:00—11:00
玩玩玩！
英语
11:30—12:30英才午饭英才午饭英才午饭英才午饭家午饭英才午饭家午饭
17:3013:00—
在幼儿园
在幼儿园
在幼儿园
在幼儿园
在幼儿园
在家午休
钢琴课（汤1）
—18:2017:40玩玩玩！玩玩玩！玩玩玩！玩玩玩！玩玩玩！玩玩玩！
21:0021:15—
入睡（讲故事按摩）
入睡（讲故事按摩）．
入睡（讲故事按摩）
入睡（讲故事按摩）
入睡（讲故事按摩）
教学进度表
4
注：以上教学安排仅为参考，实施中将根据具体情况作适当调整。
11～20各数的认识、10加几的加法和相应的减法
4
15
12.2-12.8
认识钟表、
4
16
12.9-12.15
9加几、8、7、6加几
4
17
12.16-12.22
8、7、6加几、5、4、3、2加几、整理和复习
4
18
9
总复习
4
19
12.30-2019.1.5
总复习
4
20
1.6-1.12
8
10.14-10.20
认识图形
4
9
10.21-10.27
6、7的认识和加减法
4
10
10.28-11.3
6、7的认识和加减法
4
10
11.4-11.10
8、9的认识和加减法
4
12
11.11-11.17
10的认识和有关10的加减法
4
13
11.18-11.24
连加、连减、加减混合
4
14
11.25-12.1
教学进度表：
周次
起止日期
教学内容
课时
备注
1
9.1
开学报到,拟定计划
2
9.2-9.8
准备课、位置
4
3
9.9-9.15
1～5的认识
4
4
9.16-9.22
1～5的认识
4
5
9.23-9.29
加减法的初步认识
4
6
9.30-10.6
国庆放假
4
7
10.7-10.13
二年级上册人教版数学教学进度表
二年级上册人教版数学教学进度表二年级上册数学教学进度表周日期单元教学内容课时课型1 10.9-10.16 统一长度单位 1 新授2 10.17-10.23 认识厘米用厘米量 1 新授3 10.24-10.30 认识米用米量 1 新授4 10.31-11.6 线段的认识及画法 1 新授5 11.7-11.13 长度单位的正确使用 2 新授、练6 11.14-11.20 100以内的加法和减法（一） 1 新授7 11.21-11.27 100以内的加法和减法（二） 1 新授8 11.28-12.4 100以内的加法和减法（三） 1 新授9 12.5-12.11 国庆放假10 12.12-12.18 100以内的加法和减法（四） 1 练11 12.19-12.25 100以内的加法和减法（五） 1 新授12 12.26-1.1 100以内的加法和减法（六） 1 练13 1.2-1.8 100以内的加法和减法（七） 1 练14 1.9-1.15 期中复考试15 1.16-1.22 角的初步认识 1 新授16 1.23-1.29 乘法的初步认识 1 新授17 1.30-2.5 表内乘法一 1 新授18 2.6-2.12 表内乘法一 1 新授19 2.13-2.19 2、3、4的乘法口诀 1 练20 2.20-2.26 6的乘法口诀 1 练21 2.27-3.5 用乘法解决问题 1 练22 3.6-3.12 整理和复 1 练23 3.13-3.19 7、8的乘法口诀 1 练24 3.20-3.26 用7、8乘法解决实际问题 1 练25 3.27-4.2 9的乘法口诀 1 练26 4.3-4.9 乘法口诀的应用 1 练27 4.10-4.16 整理与复 1 练28 4.17-4.23 时、分的认识 1 新授29 4.24-4.30 间隔5分钟的时间的读写 1 新授30 5.1-5.7 时间的实际应用 1 新授31 5.8-5.14 整理与复 1 练改写后的教学进度表已经删除了明显有问题的段落，并且更加规范和清晰地呈现出每周的教学内容、课时和课型。
教学进度表模板
教学进度表模板三年级下册数学教学进度表周次起止日期教学内容课时备课教师备注 3(1-3.4 认识东南西北 2 3.5 辨别地图上的方向和绘制简单的示意图 1第一周 3.6 会看简单的路线图，描述行走的路线 1 3.7 认识东北、西北、东南、西南 1 3.8 1 会看简单的路线图(八个方向)，描述行走的路线 3.11 1 第一单元复习、检测 3.12 口算除法 1 第二周3.13 除法估算 1 3.14-3.15 笔算两位数除以一位数商是两位数 2 3.18 笔算三位数除以一位数 1 3.19 笔算除法(一)复习 1第三周 3.20 用乘法验算除法(一) 1 3.21 用乘法验算除法(二) 1 3.22 被除数和商中间和末尾有0的除法 1被除数中间或末尾没有0，商中间或末尾有0的除3.25 法 1 3.26-3.27 笔算除法(二)复习 2 第四周3.28 整理和复习 1 3.29 第二单元检测 14.1 简单的数据分析 1清明第五周 4.2-4.4 平均数 3 节 4.5 第三单元复习、检测 1 4.8 认识年、月、日 1 4.9 如何判断平年、闰年 1第六周 4.10 认识24时计时法 1 4.11 求经过的时间 1 4.12 第四单元复习、检测 1 4.15 1-4单元检测 1 4.16-4.17 口算乘法 2 第七周4.18 两位数乘两位数的估算 1 4.19 笔算两位数乘两位数的乘法 1第八周 4.22-4.23 笔算两位数乘两位数的乘法 24.24 整理和复习 14.25 第五单元检测 14.26 认识面积和面积单位 24.29 长方形、正方形面积的计算(1) 14.30 长方形、正方形面积的计算(2) 1 第九周劳动5.1-5.3 休息 0 节5.6 面积单位之间的进率 15.7 认识公顷、平方千米 1第十周 5.8 整理和复习 15.9 第六单元检测 15.10 小数的认识、读法与写法 15.13 认识以“米”为单位的小数的意义 15.14 小数的大小比较 1 第十一周 5.15-5.16 简单的小数加、减法 25.17 整理和复习 15.20 第七单元检测 15.21 连乘应用题(1) 1 第十二周 5.22 连乘应用题(2) 15.23-5.24 连除应用题 25.27 整理和复习 15.28 第八单元检测 1 第十三5.29 认识集合思想 1 周5.30 认识等量代换 15.31 整理和复习 16.3 第九单元检测 16.4 总复习(一) 1第十四6.5 总复习(二) 1 周6.6 总复习(三) 16.7 总复习(四) 16.10 第十单元检测 1 6.11 期末复习 1第十五6.12 期末复习 1 周端午6.13 期末复习 1 节6.14 期末复习 1。
实践教学方案的上传日期(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实际操作能力的重要途径。
为了确保实践教学工作的顺利进行，提高实践教学效果，我校特制定本实践教学方案。
为确保方案的实施，现将实践教学方案的上传日期公布如下：二、实践教学方案概述1. 实践教学目的通过实践教学，使学生能够将所学理论知识与实际操作相结合，提高学生的动手能力、创新能力和团队合作精神，培养学生的职业素养，为学生的就业和未来发展奠定基础。
2. 实践教学对象本实践教学方案适用于我校全体本科生。
3. 实践教学时间本实践教学方案将在2023年秋季学期至2024年春季学期实施。
4. 实践教学地点实践教学地点包括校内实验室、校外实习基地以及企业等。
5. 实践教学课程本实践教学方案包含以下课程：（1）专业基础实验（2）专业综合实验（3）课程设计（4）毕业实习（5）创新创业实践三、实践教学方案上传流程为确保实践教学方案的上传顺利进行，特制定以下流程：1. 实践教学方案编制由各学院根据本专业特点、实践教学要求和实际情况，编制实践教学方案。
2. 实践教学方案审核各学院将编制好的实践教学方案报送教务处进行审核。
3. 实践教学方案修改教务处根据审核意见，指导各学院修改实践教学方案。
4. 实践教学方案公示各学院将修改后的实践教学方案在本学院网站上公示，接受师生意见反馈。
5. 实践教学方案定稿根据公示意见，各学院对实践教学方案进行最终定稿。
6. 实践教学方案上传各学院将定稿后的实践教学方案上传至教务处实践教学管理平台。
四、实践教学方案上传时间为确保实践教学方案的顺利实施，现将实践教学方案上传时间公布如下：1. 实践教学方案编制截止时间：2023年9月30日2. 实践教学方案审核截止时间：2023年10月15日3. 实践教学方案公示截止时间：2023年10月30日4. 实践教学方案定稿截止时间：2023年11月10日5. 实践教学方案上传截止时间：2023年11月15日五、注意事项1. 各学院要高度重视实践教学方案的上传工作，确保实践教学方案的质量。
二年级数学教学进度安排表
科教学进度安排表
教学内容 推理例1 推理例2 练习二十一 7、8、9单元测验 试卷评讲并练习 放假 复习第一单元 复习第三单元 复习第二、四单元 复习第六单元 复习第八、九单元 复习第五单元 复习第七单元 综合复习一 综合复习二 测验 备注
期末考试
7月10日 第十九周 星期五 7月13日 第二十周 7月14日 第二十周 7月15期一 星期二 星期三 星期四 星期五
说明：课时写当天上的第几节课，备注填写测验、中段考、期考时间。
级
日期 周次 星期 课时 2\4 1\4 1\3 2\3 1\2 6月15日 第十六周 星期一 6月16日 第十六周 星期二 6月17日 第十六周 星期三 6月18日 第十六周 星期四 6月19日 第十六周 星期五 6月22日 第十七周 星期一 6月23日 第十七周 星期二 6月24日 第十七周 星期三 6月25日 第十七周 星期四 6月26日 第十七周 星期五 6月29日 第十八周 星期一 6月30日 第十八周 星期二 7月1日 7月2日 7月3日 7月6日 7月7日 7月8日 7月9日 第十八周 星期三 第十八周 星期四 第十八周 星期五 第十九周 星期一 第十九周 星期二 第十九周 星期三 第十九周 星期四 1\4 1\3 2\3 1\2 2\4 1\4 1\3 2\3 1\2
小学英语汇总教学之日期 月份+序数词
What’s the date today ? It’s November,18th .
What day is today ? Today is Wednesday
What’s the date today ? It’s June 6th .
grain in ear
6月30日
June 30 June 30th June the thirtieth
读法
11月14日
November 14 November 14th November the fourteenth
What’s the date today ? It’s November,11th .
What day is today ? Today is Saturday.
three ___t_h_ir_d___ __3_rd___ 八加h，九减e；
four ___fo__u_rt_h__ __4_t_h__ ve要用f替；
five ___f_if_t_h___ __5_t_h__ ty变为tie；
eight __e_ig__h_th___ _8_th____几十几，几百几，
ty变为tie；
seventh 7th eighth 8th ninth 9th tenth 10th
几十几，几百几， 首数仍是基数词， 尾数才用序数替。
基数词
序数词
eleven eleventh
twelve twelfth
thirteen thirteenth
fourteen fourteenth
nine ___n_in_t_h___
__9_t_h__
首数仍是基数词， 尾数才用序数替。
ten ____te_n_t_h__ __1_0_th__
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教学日期：
教学目标：
1. 进一步加强学生计算的正确率和速度。
2. 培养学生的计算能力和估算能力。
重点难点：
1. 连续进位的加减法和连续退位的加减法。
2. 培养并使学生会解决有余数除法的问题。
教 具：算卡片，投影
教学流程：
一、 复习
出示口算卡片，学生说结果。
二、 基本复习
1.120页第一题。
学生先估计再计算。
出示黑板上的题，错在哪里。
计算时应该注意什么？
如何进行计算？
2.课本第120页第2题。
3.课本第120页第3题。
4.学校回收废电池，三年级四个班共回收废电池38节，平均每个班回收几节？还剩几节？
5. 课本第121页第4题。
三、小结
今天这节课我们一起复习了万以内数的加减法和有余数除法，大家要注意在做加减法列竖式时，数为要对
齐。
第二课时
教学日期：
教学目标：
1. 使学生理解多位数乘一位数的算理和掌握计算方法，能解决一些乘法的实际问题。
2. 使学生理解周长的意义，能熟练的计算长方形和正方形周长。
3. 培养学生发现问题和解决问题的能力。
重点难点：
1. 能够熟练、正确地进行笔算和估算多位数乘一位数。
2. 培养学生应用所学知识解决问题的能力。
教 具：口算卡片，投影片
教学流程：
一、 复习
出示口算卡片，学生在练习本上写得数。
二、 基本练习
1、 课本121页第5题。
学生估算后连线。
计算后验证。
2、 课本第121页6题。
3、 买两个书包，一共需要多少元？
学生独立完成。
4、 三年二班组织羽毛球比赛，买6副，一共需要多少元？
学生独立完成后，集体订正。
5、 什么是周长？怎样计算一个图形的周长？
6、 课本121页第7题。
7、 小丽家的餐桌布是正方形的，边长1米，桌布的四周缝着一圈金线，请你算算这圈金线的长度。
三、 小结
今天这节课，我们一起复习了多位数乘一位数，计算时大家要养成估算的好习惯。
课后反思：
第三课时
教学日期：
教学目标：
1. 帮助学生建立时间概念，知道它们之间的进率，并能进行简单的计算和估算。
2. 帮助学生巩固所学的长度、质量单位及进率，使学生能正确地使用，提高学生的应用能力。
3. 对学生进行珍惜时间的教育。
重点难点：加强生活实际的联系，培养学生的能力。
教具准备：投影片，钟表
教学流程：
一、 复习
我们已经学习了哪些时间、长度和质量单位？
二、基本练习
1. 2时=（ ）分 180秒=（ ）分
3千米=（ ）米 300分=（ ）时
7米=（ ）分米 7吨=（ ）千克
2. 出示课本第122页的第10题。
（1）独立在书上完成。
（2）全体交流，轮流说正确答案。
3. 填上合适的单位。
4. 列式计算
（1）5吨比3000千克多多少吨？
（2）2千米比3000米少多少千米？
（3）1时与90分相差多少分？
5. 早晨8点到中午11点30分，经过（ ）时（ ）分。
6. 一辆小货车的载重量是500千克，10辆这样的小货车共能装货多少吨？
三、总结
今天，你有什么收获？你最大的感受是什么呢？你还有什么问题想提出来呢？
课后反思：
第四课时
教学日期：
教学目标：
1. 进一步巩固对分数的初步认识，理解含义，并能使学生正确、熟练地计算简单的分数加减法。
2. 使学生能用分数与他人交流，并能对生活中的一些简单分数发表自己的观点
重点难点：
能应用分数表达自己的见解，提高分析问题、解决问题的能力。
教具准备：投影片，小彩笔
教学流程
一、复习梳理
1、这节课我们复习“分数的初步认识”，这学期我们学会了分数的哪些知识？
板书：
认识几分之一和几分之几
读、写分数
比较大小
简单的分数加、减法
2、这些知识中哪些你有点忘记或者还有问题的？
二、基本练习
1、看图说一说能否用分数表示，能的说出分数。
2、抽取其中一个分数说一说各部分名称。
3、比较大小
问：你能比较题1中哪两个分数的大小？（生自由比较）
问：你是怎样比较这些分数的大小的？
练习：从小到大排一排
①2/10 8/10 6/10
②1/5 1/10 1/7
③1/8 3/8 1/16
4、加减法
1/4+2/4= 8/10-1/10= 2/5+3/5= 1-8/10=
1/8+3/8+2/8= 8/9-2/9-5/9=
说一说：计算这些分数加减法要注意什么？（分子相加减，分母不变）
练一练：数学书126页第9题、第10题。
5、解决问题
①把一张纸平均分成5份，用这样的1份做幸运星，3份做花，做幸运星用了这张纸的几分之几？做花用
了这张纸的几分之几？一共用了这张纸的几分之几？做幸运星比做花少用了这张纸的几分之几？
②小明倒了一杯水，第一次喝了这杯水的十分之二，第二次喝了这杯水的十分之五，还剩这杯水的几分之
几没喝？
三、拓展练习
1、完成123页第12、11题
指导第11题
先问：你觉得一共有多少种不同的分数？
练习并校对
可能有学生用不同方法表示8分之4，教师可问：这几个分数的大小是怎样的？
2、说出涂色部分占整个图形的几分之几。
①（见课件）
②完成123页动脑筋
3、爬山坡比赛
丁丁用了八分之一小时，东东用了八分之二小时，明明用了二分之一小时，谁跑得最快？
教学反思：