第三章导数及其应用3.3导数的综合应用

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人教A版高中同步学考数学选修1精品课件 第三章 习题课——导数的综合应用

人教A版高中同步学考数学选修1精品课件 第三章 习题课——导数的综合应用
足的条件是什么?
(2)对于函数y=f(x),x∈[a,b],若存在x0∈[a,b],使得f(x)≥c,或f(x)≤c成
立,则c满足的条件是什么?
提示:(1)c≤f(x)min或c≥f(x)max.
(2)c≤f(x)max或c≥f(x)min.
2.利用导数解决不等式恒成立问题
(1)不等式λ≥f(x)恒成立,则λ≥[f(x)]max;
所以 f(x)∈[0,2e2],故实数 m 的取值范围为(-∞,0).
探究一
探究二
探究三
思维辨析
当堂检测
利用导数研究方程的根或函数的零点
例1已知函数f(x)=x3-x2-x+a,g(x)=x3-2x-ln x+3,其中a∈R.
(1)若方程f(x)=0只有一个实数根,求实数a的取值范围;
(2)若函数h(x)=f(x)-g(x)有两个零点,求实数a的取值范围.
(2)不等式λ≤f(x)恒成立,则λ≤[f(x)]min.
【做一做1】 方程x3-3x2-2=0实根的个数为(
)
A.0
B.1
C.2 D.3
解析:令f(x)=x3-3x2-2,则f'(x)=3x2-6x=3x(x-2),所以f(x)有极大值f(0)=2,极小值f(2)=-6,结合函数图象可知其与x轴有一个交点,因此方程
所以 f(x)的单调递增区间是(-∞,-2)和(0,+∞);
e
由 f'(x)= 2 x(x+2)<0 解得-2<x<0,
所以 f(x)的单调递减区间是(-2,0).
x
(2)令 f'(x)=xe
1 2 x e
+2x e = 2 x(x+2)=0,

导数的综合应用

导数的综合应用

静思·勤学静学教育学科教师辅导讲义学员姓名:朱致雅年级:高二学科教师:曹剑峰辅导科目:数学授课类型C导数的综合应用授课日期及时段2016年12月10日9:00——11:00教学内容知识讲解1.函数的单调性与导数的关系已知函数f(x)在某个区间(a,b)内可导,(1)如果f′(x)>0,那么函数y=f(x)在这个区间内单凋递增;(2)如果f′(x)<0,那么函数y=f(x)在这个区间内单调递减.2.函数的极值(1)判断f(x0)是极值的方法一般地,当函数f(x)在点x0处连续时,①如果在x0附近的左侧f′(x)>0,右侧f′(x)<0,那么f(x0)是极大值;②如果在x0附近的左侧f′(x)<0,右侧f′(x)>0,那么f(x0)是极小值.(2)求可导函数极值的步骤①求f′(x);②求方程f′(x)=0的根;③检查f′(x)在方程f′(x)=0的根左右值的符号.如果左正右负,那么f(x)在这个根处取得极大值;如果左负右正,那么f(x)在这个根处取得极小值,如果左右两侧符号一样,那么这个根不是极值点.静思·勤学3.函数的最值与导数设函数f (x )在[a ,b ]上连续且在(a ,b )内可导,求f (x )在[a ,b ]上的最大值和最小值的步骤如下: ①求f (x )在(a ,b )内的极值;②将f (x )的各极值与f (a ),f (b )比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.考点一 利用导数研究函数的单调性【例1】 (2013·广东卷改编)设函数f (x )=(x -1)e x -kx 2. (1)当k =1时,求函数f (x )的单调区间;(2)若f (x )在x ∈[0,+∞)上是增函数,求实数k 的取值范围. 解 (1)当k =1时,f (x )=(x -1)e x -x 2, ∴f ′(x )=e x +(x -1)e x -2x =x (e x -2). 令f ′(x )>0,即x (e x -2)>0,∴x >ln 2或x <0. 令f ′(x )<0,即x (e x -2)<0,∴0<x <ln 2. 因此函数f (x )的递减区间是(0,ln 2); 递增区间是(-∞,0)和(ln 2,+∞). (2)易知f ′(x )=e x +(x -1)e x -2kx =x (e x -2k ). ∵f (x )在x ∈[0,+∞)上是增函数,∴当x ≥0时,f ′(x )=x (e x -2k )≥0恒成立. ∴e x -2k ≥0,即2k ≤e x 恒成立. 由于e x≥1,∴2k ≤1,则k ≤12.又当k =12时,f ′(x )=x (e x -1)≥0当且仅当x =0时取等号. 因此,实数k 的取值范围是⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,12.规律方法 (1)利用导数研究函数的单调性的关键在于准确判定导数的符号.而解答本题(2)问时,关键是分离参数k ,把所求问题转化为求函数的最小值问题.专题讲练静思·勤学(2)若可导函数f (x )在指定的区间D 上单调递增(减),求参数范围问题,可转化为f ′(x )≥0(或f ′(x )≤0)恒成立问题,从而构建不等式,要注意“=”是否可以取到. 【变式】(14广东) 设函数2221()(2)2(2)3f x x x k x x k =+++++-,其中2k <-,(1)求函数()f x 的定义域D (用区间表示); (2)讨论函数()f x 在D 上的单调性;(3)若6k <-,求D 上满足条件()(1)f x f >的x 的集合(用区间表示)。

导数综合复习(三)导数在研究函数中的应用 高考数学

导数综合复习(三)导数在研究函数中的应用 高考数学
高考数学综合复习
导数综合复习(三)
主讲人:某某某老师
某某学校
一、函数的单调性
二、函数的极值与最大值
三、导数在研究函数中的应用
一、函数的单调性
二、函数的极值与最大值
三、导数在研究函数中的应用
导数在研究函数中的应用
学校:________.班级:________.姓名:________.前言 导数是研究函数的变化趋势的一个工具,是初等数学与高等数学中比较常用的一个工具,是研究高等数学的基础。由变化率引出导数,借助导数,不仅可以研究一元函数,而且还可以研究多元函数。
【详解】法一:,当时,恒成立,此时在R上单调递增,不可能有两个零点,舍去,当时,令 则在上单调递减,在上单调递增,因为时,,时,,所以要使得有两个零点,则要 ,
,,,即,综上,若函数有两个零点,则;法二:,当时,,0不是函数的零点;当时,有两根,所以有两根,令,则,当时,,所以在上单调递减,且,
中学阶段,我们需要了解变化率和导数的定义,并通过研究导数的相关性质得出函数的单调性和极最值,体会导数问题的一般研究思路,掌握导数问题的基本研究方法。这一部分内容难度大、知识运用性强,是整个高中数学学习过程中最难的一部分,涉及的题型多,技巧多,思维跳跃性大,需要逐步进行分析,不能图快,一味放弃对难题的解答,需要重视相关思想的培养和训练,如函数思想、方程思想等。 作为高考数学中的一个最为重要内容,无论是哪个高考卷,选择填空和大题都经常能见到导数的身影,常用作选择,填空和大题的压轴题。常常考查函数的求导,构造函数法,高阶函数的求导,函数的
二、函数的极值与最大值
1.极值极小值 极大值 设函数在点的某邻域内有定义,如果对于去心邻域内的任一,有(或),则称是函数的一个极大值(或极小值)。函数的极大值与极小值统称为函数的极值,

2020版高中数学第三章导数及其应用3.2.3导数的四则运算法则(第2课时)课件新人教B版

2020版高中数学第三章导数及其应用3.2.3导数的四则运算法则(第2课时)课件新人教B版

题目类型二、求导法则的灵活运用
求下列函数的导数: (1)y=(2x2+3)(3x-2); (2)y=x-sin2x·cos2x.
解:由函数的和(或差)与积的求导法则,可得 (1)解法一:y′=(2x2+3)′(3x-2)+(2x2+3)(3x-2)′= 4x(3x-2)+(2x2+3)·3 =18x2-8x+9. 解法二:∵y=(2x2+3)(3x-2)=6x3-4x2+9x-6, ∴y′=18x2-8x+9. (2)∵y=x-sin2x·cos2x=x-12sinx, ∴y′=1-12cosx.
(2)∵y=
x·1x-
x+
1x-1=-
1
x2

1
x2

∴y′=-12
1
x2
-12
3
x2
=- 1 2
x(1+1x).
题目类型三、求导法则的综合应用
求曲线 y=x+ x在点(1,2)处的切线在 x 轴上的
截距.
1
解:∵y=f(x)=x+ x=x+ x 2 ,
∴f′(x)=1+12

x
1 2
=1+21 x,∴f′(1)=32,
[点评] 熟练掌握导数运算法则,再结合给定函数本 身的特点,才能准确有效地进行求导运算,在解决问 题时才能做到举一反三,触类旁通.
求下列函数的导数: (1)y=x22+x33; (2)y=x3·10x; (3)y=cosx·lnx; (4)y=sixn2x.
解:(1)y=x22+x33=2x-2+3x-3, y′=-4x-3-9x-4. (2)y′=(x3)′·10x+x3·(10x)′ =3x2·10x+x3·10x·ln10. (3)y′=(cosx)′·lnx+cosx·(lnx)′ =-sinx·lnx+coxsx. (4)y′=x2′·sinsxi-n2xx2·sinx′ =2x·sinsxi-n2xx2cosx.

导数的综合应用

导数的综合应用

导数的综合应用发布时间:2021-09-26T07:37:58.438Z 来源:《中国教师》2021年5月14期作者:李雪飞[导读] 在高中数学的实践探究中,导数的综合运用是重点,也是难点李雪飞广西南宁市马山县周鹿中学530603摘要:在高中数学的实践探究中,导数的综合运用是重点,也是难点。

对于理科生来说,学好导数的相关知识至关重要,它是高中数学中的教学要点,也承担着历年高考中的高频综合应用题的命题角色。

因此,教师无论是在日常教学中,还是在真题分析中,都要引导学生重视导数知识的积累和运用,尤其是在解答一些综合应用题时,要有意识地探究典型题目的命题规律和解答技巧,确保学生尽量在课堂上理解掌握导数内容,从而使其在考试中遇到相关题型时,能够凭借清晰的数学逻辑和答题思维科学答题、准确解题。

文章将结合一些教学经验以及高考真题案例展开有关导数的综合应用的策略分析。

关键词:导数;高中数学;综合应用;教学策略实际上,导数不仅是学生高中数学课程学习中的重要知识点,在人们的日常生活和社会生产等方面也具有重要作用,像自然科学、工程技术的探究和发展都与数学中的导数知识密切相关,导数与其是相互影响、相互制约的关系。

所以,今天很多人群对数学知识的用途所具有的偏见是不合理的,他们只看到了知识极为表层的应用性,而忽略了专业知识在一些高新专业领域所发挥的关键作用。

而这也更加突出了学习导数的重要性和必要性。

对于高中生来说,学习导数知识,一要具备扎实的理论基础,导数本身就是数学课程中相对抽象且具难度的知识点,概念、定理等众多,需要学生认真解读、虚心学习;二要有非常灵活的数学思维,要能运用数学思想和科学的数学方法解决与之相关的实际问题,这也是过去、现在乃至未来高数考核的重点。

一、初步认识导数,用导数知识解决函数问题对于高中生而言,函数知识早已深入人心,对其相关的内容也有整体的了解,而在学习导数后,很多函数问题的解答将变得更加简单,利用导数知识能够解决很多复杂的函数知识。

2025年高考数学一轮复习课件第三章一元函数的导数及其应用-专题突破7导数的综合应用

2025年高考数学一轮复习课件第三章一元函数的导数及其应用-专题突破7导数的综合应用
并且从左到右的三个交点的横坐标成等差数列.
【拆解】
分类
第一问
第二问
参考赋分
6分
6分
难易
中上

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续表
①总体看,题目为指数型函数与对数型函数的最值及图象交点问题,实际考
查利用导数研究函数零点问题.
②第一问是根据函数单调性求最值问题,根据最小值相等可求.注意分类讨
审题
要点
论.
③第二问是构造新函数利用零点个数解决问题.根据(1)可得当 > 1时,
所以函数 在 0,1 上单调递增,在 1, +∞ 上单调递减, 的最大值为 1 = 1.
所以 ≤ 1,即实数的取值范围是(−∞, 1].
返回至目录
考点三 利用导数研究函数零点
例3 已知函数 = − e + ,讨论函数 零点的个数.
解:′ = 1 − e .
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第一问
在基础性的层次上考查
数学运算学科素养,和
.
2
e −1
恒成立.

− 1 + 1 > 0 ,所以′ = e ⋅ > 0,所以 在 0, +∞ 上单调
递增.
所以 > 0 = 0,所以ℎ′ > 0,所以ℎ 在 0, +∞ 上单调递增.
由洛必达法则,知 lim+ ℎ =
→0
e −1
lim
→0+
e − = 的解的个数、 − ln = 的解的个数均为2,构建新函数
= − ,利用导数可得该函数只有一个零点且可得 , 的
大小关系,根据存在直线 = 与曲线 = , = 有三个不同的交点

【2020】最新高中数学第三章导数及其应用3-3导数在研究函数中的应用3-3-2极大值与极小值学案苏教版选修1-1

由(1)知f(x)的单调性,可知f(x)在x=-1处取得极大值f(-1)=1 ,在x=1处取得极小值f(1)=-3.因为直线y=m与函数y=f(x)的图象有三个不同的交点,又f(-3)=-19<-3,f(3)=17>1,结合f(x)的单调性和极值情况,它的图象大致如图所示,结合图象,可知m的取值范围是( -3,1).
由f′(x)<0,解得- <x< ,
所以当a>0时,f(x)的单调递增区间为(-∞,- ],[ ,+∞),
f(x)的单调递减区间为(- , ).
(2)因为f(x)在x=-1处取得极值,所以f′(-1)=3×(-1)2-3a=0.所以a=1.
所以f(x)=x3-3x-1,f′(x)=3x2-3.由f′(x)=0,解得x1=-1,x2=1.
根据函数单调性、极值情况,它的图象大致如图所示.
结合图象:①当a> 或a<- 时,方程a=f(x)有一个根.
②当- <a< 时,方程a=f(x)有三个根.
③当a= 或a=- 时,方程a=f(x)有两个根.
[构建·体系]
[当 堂 达 标·固 双 基]
1.下列四个函数中:①y=x3;②y=x2+1;③y=x2;④y=2x能在x=0处取得极值的函数是________(填序号).
当x∈(-∞,0)或(2,+∞)时,f′(x)>0,f(x)递增,
∴在x=2处函数取得极小值.
【答案】2
4.函数f(x)的定义域为开区间(a,b),导函数f′(x)在(a,b)内的图象如图3 3 6所示,则函数f(x)在开区间(a,b)内有________个极小值点.
图3 3 6
【解析】由题图可知,在区间(a,x1),(x2,0),(0,x3)内f′(x)>0;在区间(x1,x2),(x3,b)内f′(x)<0,即f(x)在(a,x1)内单调递增,在(x1,x2)内单调递减,在(x2,x3)内单调递增,在(x3,b)内单调递减.所以,函数f(x)在开区间(a,b)内只有一个极小值点,极小值点为x=x2.故填1.

导数的综合应用


所以Δ=81-12(6-m)≤0,得m≤-34,
对于任意实
若 方 程 f ( x ) =即m的最大值为-34.
数x,
0有且仅有一
f′(x)≥m恒
个实根,求a
成立,求m 的取值范围.
的最1大.值;设函数f(x)=x3-92x2+6x-a.
(2)因为当x<1时,f′(x)>0; 当1<x<2时,f′(x)<0;当x>2时,f′(x)>0, 所以当x=1时,f(x)取极大值f(1)=52-a; 当x=2时,f(x)取极小值f(2)=2-a. 故当f(2)>0或f(1)<0时,方程f(x)=0仅有一个实根. 解得a<2或a>52.
1.求参数的取值范围
与导数相关的参数范围问题是高考中 考查的一个重点,大多
给出函数的单调性,属运用导数研究 函数单调性的逆向问题,解
题关键在于灵活运用等价转化、分类 讨论、数形结合等思想方法,
建立关于字母参数的不等关系.
2.用导数方法证不等式
用导数证不等式的一般步骤是:构造可 导函数→研究单调性
数单调递增,∴当 x=20 时,y 取得最小值,∴此轮船以 20 公里/ 小时的速度使行驶每公里的费用总和最小.
思想与方法
例题:(2011 年“江南十校” 联考)已知函数 f(x)=ax3+ bx2+
cx 在 x=±1 处取得极 值,且在 x=0 处的切 线的斜率为-3.
8.利用数形结 合思想讨论函 数的图象及性
(2)V=a2h=2 2(-x3+30x2),V′=6 2x(20-x), 由V′=0得x=0(舍)或x=20. 当x∈(0,20)时,V′>0;当x∈(20,30)时,V′<0. 所以当x=20时,V取得极大值,也是最大值. 此时ha=12,即包装盒的高与底面边长的比值为12.

数学教案导数复习函数的极值与最值,导数的综合运用

数学教案-导数复习函数的极值与最值,导数的综合运用教案章节:一、函数的极值概念与判定1. 学习目标:理解函数极值的概念,掌握函数极值的判定方法。

2. 教学内容:介绍函数极值的定义,分析函数极值的判定条件,举例说明函数极值的判定方法。

3. 教学过程:(1) 引入函数极值的概念,解释函数在某一点取得最大值或最小值的意义。

(2) 讲解函数极值的判定条件,如导数为零或不存在,以及函数在该点附近的单调性变化。

(3) 举例说明函数极值的判定方法,如通过导数的正负变化来判断函数的增减性。

二、函数的最值问题1. 学习目标:理解函数最值的概念,掌握函数最值的求解方法。

2. 教学内容:介绍函数最值的概念,分析函数最值的求解方法,举例说明函数最值的求解过程。

3. 教学过程:(1) 引入函数最值的概念,解释函数在整个定义域内取得最大值或最小值的意义。

(2) 讲解函数最值的求解方法,如通过导数的研究来确定函数的极值点,进而求得最值。

(3) 举例说明函数最值的求解过程,如给定一个函数,求其在定义域内的最大值和最小值。

三、导数的综合运用1. 学习目标:掌握导数的综合运用方法,能够运用导数解决实际问题。

2. 教学内容:介绍导数的综合运用方法,分析导数在实际问题中的应用,举例说明导数的综合运用过程。

3. 教学过程:(1) 讲解导数的综合运用方法,如通过导数研究函数的单调性、极值、最值等。

(2) 分析导数在实际问题中的应用,如优化问题、速度与加速度的关系等。

(3) 举例说明导数的综合运用过程,如给定一个实际问题,运用导数来解决问题。

四、实例分析与练习1. 学习目标:通过实例分析与练习,巩固函数极值与最值的求解方法,提高导数的综合运用能力。

2. 教学内容:分析实例问题,运用函数极值与最值的求解方法,进行导数的综合运用练习。

3. 教学过程:(1) 分析实例问题,引导学生运用函数极值与最值的求解方法来解决问题。

(2) 进行导数的综合运用练习,让学生通过实际问题来运用导数,巩固所学知识。

导数的综合应用

3.3 导数的综合应用1.利用导数解决生活中的优化问题的一般步骤(1)分析实际问题中各量之间的关系,列出实际问题的数学模型,写出实际问题中变量之间的函数关系式y =f (x );(2)求函数的导数f ′(x ),解方程f ′(x )=0;(3)比较函数在区间端点和f ′(x )=0的点的函数值的大小,最大(小)者为最大(小)值; (4)回归实际问题作答. 2.不等式问题(1)证明不等式时,可构造函数,将问题转化为函数的极值或最值问题.(2)求解不等式恒成立问题时,可以考虑将参数分离出来,将参数范围问题转化为研究新函数的值域问题. 3.方程解的个数问题构造函数,利用导数研究函数的单调性,极值和特殊点的函数值,根据函数性质结合草图推断方程解的个数. 【思考辨析】判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)连续函数在闭区间上必有最值.( √ )(2)函数f (x )=x 2-3x +2的极小值也是最小值.( √ )(3)函数f (x )=x +x -1和g (x )=x -x -1都是在x =0时取得最小值-1.( × )(4)函数f (x )=x 2ln x 没有最值.( × ) (5)已知x ∈(0,π2),则sin x >x .( × )(6)若a >2,则方程13x 3-ax 2+1=0在(0,2)上没有实数根.( × )1.(2014·湖南)若0<x 1<x 2<1,则( ) A .2121e e ln ln xxx x >-- B .1221e eln ln xx x x <--C .1221e e x xx x > D .1221e e xxx x < 答案 C解析 设f (x )=e x -ln x (0<x <1), 则f ′(x )=e x-1x =x e x-1x.令f ′(x )=0,得x e x -1=0.根据函数y =e x 与y =1x 的图象可知两函数图象交点x 0∈(0,1),因此函数f (x )在(0,1)上不是单调函数,故A ,B 选项不正确.设g (x )=e xx (0<x <1),则g ′(x )=e x(x -1)x 2.又0<x <1,∴g ′(x )<0.∴函数g (x )在(0,1)上是减函数. 又0<x 1<x 2<1,∴g (x 1)>g (x 2), ∴1221e e xxx x >.2.(2013·福建)设函数f (x )的定义域为R ,x 0(x 0≠0)是f (x )的极大值点,以下结论一定正确的是( )A .∀x ∈R ,f (x )≤f (x 0)B .-x 0是f (-x )的极小值点C .-x 0是-f (x )的极小值点D .-x 0是-f (-x )的极小值点 答案 D解析 A 错,因为极大值未必是最大值.B 错,因为函数y =f (x )与函数y =f (-x )的图象关于y 轴对称,-x 0应是f (-x )的极大值点.C 错,函数y =f (x )与函数y =-f (x )的图象关于x 轴对称,x 0应为-f (x )的极小值点.D 对,函数y =f (x )与y =-f (-x )的图象关于原点对称,-x 0应为y =-f (-x )的极小值点.3.设直线x =t 与函数f (x )=x 2,g (x )=ln x 的图象分别交于点M ,N ,则当|MN |达到最小时t 的值为( )A .1 B.12 C.52 D.22答案 D解析 |MN |的最小值,即函数h (x )=x 2-ln x (x >0)的最小值,h ′(x )=2x -1x =2x 2-1x,显然x =22是函数h (x )在其定义域内唯一的极小值点, 也是最小值点,故t =22. 4.若商品的年利润y (万元)与年产量x (百万件)的函数关系式:y =-x 3+27x +123(x >0),则获得最大利润时的年产量为( ) A .1百万件 B .2百万件 C .3百万件 D .4百万件答案 C解析 y ′=-3x 2+27=-3(x +3)(x -3), 当0<x <3时,y ′>0; 当x >3时,y ′<0.故当x =3时,该商品的年利润最大.题型一 利用导数证明不等式例1 已知定义在正实数集上的函数f (x )=12x 2+2ax ,g (x )=3a 2ln x +b ,其中a >0.设两曲线y=f (x ),y =g (x )有公共点,且在该点处的切线相同. (1)用a 表示b ,并求b 的最大值; (2)求证:f (x )≥g (x )(x >0).(1)解 设两曲线的公共点为(x 0,y 0), f ′(x )=x +2a ,g ′(x )=3a 2x,由题意知f (x0)=g (x 0),f ′(x 0)=g ′(x 0),即⎩⎨⎧12x 20+2ax 0=3a 2ln x 0+b ,x 0+2a =3a2x.由x 0+2a =3a 2x 0,得x 0=a 或x 0=-3a (舍去).即有b =12a 2+2a 2-3a 2ln a =52a 2-3a 2ln a .令h (t )=52t 2-3t 2ln t (t >0),则h ′(t )=2t (1-3ln t ).于是当t (1-3ln t )>0,即0<t <13e 时,h ′(t )>0;当t (1-3ln t )<0,即t >13e 时,h ′(t )<0.故h (t )在(0,13e )上为增函数,在(13e ,+∞)上为减函数,于是h (t )在(0,+∞)上的最大值为h (13e )=233e 2,即b 的最大值为233e 2.(2)证明 设F (x )=f (x )-g (x )=12x 2+2ax -3a 2ln x -b (x >0),则F ′(x )=x +2a -3a 2x =(x -a )(x +3a )x(x >0).故F (x )在(0,a )上为减函数,在(a ,+∞)上为增函数. 于是F (x )在(0,+∞)上的最小值是F (a )=F (x 0)=f (x 0)-g (x 0)=0. 故当x >0时,有f (x )-g (x )≥0, 即当x >0时,f (x )≥g (x ).思维升华 利用导数证明不等式的步骤 (1)构造新函数,并求其单调区间; (2)判断区间端点函数值与0的关系;(3)判断定义域内函数值与0的大小关系,证不等式.证明:当x ∈[0,1]时,22x ≤sin x ≤x . 证明 记F (x )=sin x -22x , 则F ′(x )=cos x -22. 当x ∈(0,π4)时,F ′(x )>0,F (x )在[0,π4]上是增函数;当x ∈(π4,1)时,F ′(x )<0,F (x )在[π4,1]上是减函数.又F (0)=0,F (1)>0,所以当x ∈[0,1]时,F (x )≥0, 即sin x ≥22x . 记H (x )=sin x -x ,则当x ∈(0,1)时,H ′(x )=cos x -1<0, 所以H (x )在[0,1]上是减函数, 则H (x )≤H (0)=0,即sin x ≤x .综上,22x≤sin x≤x,x∈[0,1].题型二利用导数研究函数零点问题例2(2013·北京)已知函数f(x)=x2+x sin x+cos x.(1)若曲线y=f(x)在点(a,f(a))处与直线y=b相切,求a与b的值;(2)若曲线y=f(x)与直线y=b有两个不同交点,求b的取值范围.解(1)由f(x)=x2+x sin x+cos x,得f′(x)=x(2+cos x).∵y=f(x)在点(a,f(a))处与直线y=b相切.∴f′(a)=a(2+cos a)=0且b=f(a),则a=0,b=f(0)=1.(2)令f′(x)=0,得x=0.∴当x>0时,f′(x)>0,f(x)在(0,+∞)上递增.当x<0时,f′(x)<0,f(x)在(-∞,0)上递减.∴f(x)的最小值为f(0)=1.∵函数f(x)在区间(-∞,0)和(0,+∞)上均单调,∴当b>1时曲线y=f(x)与直线y=b有且仅有两个不同交点.综上可知,b的取值范围是(1,+∞).思维升华函数零点或函数图象交点问题的求解,一般利用导数研究函数的单调性、极值等性质,并借助函数图象,根据零点或图象的交点情况,建立含参数的方程(或不等式)组求解,实现形与数的和谐统一.已知函数f(x)=x3-3ax-1,a≠0.(1)求f(x)的单调区间;(2)若f(x)在x=-1处取得极值,直线y=m与y=f(x)的图象有三个不同的交点,求m的取值范围.解(1)f′(x)=3x2-3a=3(x2-a),当a<0时,对x∈R,有f′(x)>0,∴当a<0时,f(x)的单调增区间为(-∞,+∞).当a>0时,由f′(x)>0,解得x<-a或x>a.由f′(x)<0,解得-a<x<a,∴当a>0时,f(x)的单调增区间为(-∞,-a),(a,+∞),单调减区间为(-a,a).(2)∵f(x)在x=-1处取得极值,∴f′(-1)=3×(-1)2-3a=0,∴a =1.∴f (x )=x 3-3x -1, f ′(x )=3x 2-3,由f ′(x )=0,解得x 1=-1,x 2=1.由(1)中f (x )的单调性可知,f (x )在x =-1处取得极大值f (-1)=1,在x =1处取得极小值f (1)=-3.∵直线y =m 与函数y =f (x )的图象有三个不同的交点,结合如图所示f (x )的图象可知:实数m 的取值范围是(-3,1). 题型三 生活中的优化问题例3 某商场销售某种商品的经验表明,该商品每日的销售量y (单位:千克)与销售价格x (单位:元/千克)满足关系式y =ax -3+10(x -6)2,其中3<x <6,a 为常数.已知销售价格为5元/千克时,每日可售出该商品11千克. (1)求a 的值;(2)若该商品的成本为3元/千克,试确定销售价格x 的值,使商场每日销售该商品所获得的利润最大.思维点拨 (1)由x =5时y =11求a ;(2)建立商场每日销售该商品所获利润和售价x 的函数关系,利用导数求最值. 解 (1)因为x =5时,y =11,所以a2+10=11,a =2.(2)由(1)可知,该商品每日的销售量为 y =2x -3+10(x -6)2. 所以商场每日销售该商品所获得的利润为f (x )=(x -3)[2x -3+10(x -6)2]=2+10(x -3)(x -6)2,3<x <6.从而,f ′(x )=10[(x -6)2+2(x -3)(x -6)] =30(x -4)(x -6).于是,当x 变化时,f ′(x ),f (x )的变化情况如下表:由上表可得,x =4所以,当x =4时,函数f (x )取得最大值,且最大值等于42.答 当销售价格为4元/千克时,商场每日销售该商品所获得的利润最大.思维升华 在求实际问题中的最大值或最小值时,一般先设自变量、因变量、建立函数关系式,并确定其定义域,利用求函数最值的方法求解,注意结果应与实际情况相符合.用导数求实际问题中的最大(小)值,如果函数在区间内只有一个极值点,那么根据实际意义可知该极值点就是最值点.请你设计一个包装盒,如图所示,ABCD 是边长为60 cm 的正方形硬纸片,切去阴影部分所示的四个全等的等腰直角三角形,再沿虚线折起,使得A ,B ,C ,D 四个点重合于图中的点P ,正好形成一个正四棱柱形状的包装盒,E ,F 在AB 上,是被切去的一个等腰直角三角形斜边的两个端点,设AE =FB =x (cm).(1)某广告商要求包装盒的侧面积S (cm 2)最大,试问x 取何值?(2)某厂商要求包装盒的容积V (cm 3)最大,试问x 应取何值?并求出此时包装盒的高与底面边长的比值.解 设包装盒的高为h cm ,底面边长为a cm. 由已知得a =2x ,h =60-2x2=2(30-x ),0<x <30.(1)S =4ah =8x (30-x )=-8(x -15)2+1 800, 所以当x =15时,S 取得最大值.(2)V =a 2h =22(-x 3+30x 2),V ′=62x (20-x ).由V ′=0,得x =0(舍)或x =20.当x ∈(0,20)时,V ′>0;当x ∈(20,30)时,V ′<0. 所以当x =20时,V 取得极大值,也是最大值. 此时h a =12.即包装盒的高与底面边长的比值为12.一审条件挖隐含典例:(12分)设f (x )=ax+x ln x ,g (x )=x 3-x 2-3.(1)如果存在x 1,x 2∈[0,2]使得g (x 1)-g (x 2)≥M 成立,求满足上述条件的最大整数M .(2)如果对于任意的s ,t ∈[12,2],都有f (s )≥g (t )成立,求实数a 的取值范围.审题路线图(1)存在x 1,x 2∈[0,2]使得g (x 1)-g (x 2)≥M(正确理解“存在”的含义) [g (x 1)-g (x 2)]max ≥M挖掘[g (x 1)-g (x 2)]max 的隐含实质 g (x )max -g (x )min ≥MM 的最大整数值(2)对任意s ,t ∈[12,2]都有f (s )≥g (t )(理解“任意”的含义) f (x )min ≥g (x )max求得g (x )max =1 ax+x ln x ≥1恒成立 分离常数 a ≥x -x 2ln x 恒成立求h (x )=x -x 2ln x 的最大值 a ≥h (x )max =h (1)=1 a ≥1 规范解答解 (1)存在x 1,x 2∈[0,2]使得g (x 1)-g (x 2)≥M 成立,等价于[g (x 1)-g (x 2)]max ≥M .[2分]由g (x )=x 3-x 2-3,得g ′(x )=3x 2-2x =3x (x -23).令g ′(x )>0得x <0,或x >23,又x ∈[0,2],所以g (x )在区间[0,23]上单调递减,在区间[23,2]上单调递增,所以g (x )min =g (23)=-8527,g (x )max =g (2)=1.故[g (x 1)-g (x 2)]max =g (x )max -g (x )min =11227≥M , 则满足条件的最大整数M =4.[5分](2)对于任意的s ,t ∈[12,2],都有f (s )≥g (t )成立,等价于在区间[12,2]上,函数f (x )min ≥g (x )max .[7分]由(1)可知在区间[12,2]上,g (x )的最大值为g (2)=1.在区间[12,2]上,f (x )=ax+x ln x ≥1恒成立等价于a ≥x -x 2ln x 恒成立.设h (x )=x -x 2ln x ,h ′(x )=1-2x ln x -x ,可知h ′(x )在区间[12,2]上是减函数,又h ′(1)=0,所以当1<x <2时,h ′(x )<0;当12<x <1时,h ′(x )>0.[10分]即函数h (x )=x -x 2ln x 在区间(12,1)上单调递增,在区间(1,2)上单调递减,所以h (x )max =h (1)=1,所以a ≥1,即实数a 的取值范围是[1,+∞).[12分]温馨提醒 (1)“恒成立”、“存在性”问题一定要正确理解问题实质,深刻挖掘条件内含,进行等价转化.(2)构造函数是求范围问题中的一种常用方法,解题过程中尽量采用分离常数的方法,转化为求函数的值域问题.方法与技巧1.利用导数解决含有参数的单调性问题是将问题转化为不等式恒成立问题,要注意分类讨论和数形结合思想的应用.2.在讨论方程的根的个数、研究函数图象与x 轴(或某直线)的交点个数、不等式恒成立等问题时,常常需要求出其中参数的取值范围,这类问题的实质就是函数的单调性与函数的极(最)值的应用.3.在实际问题中,如果函数在区间内只有一个极值点,那么只要根据实际意义判定是最大值还是最小值即可,不必再与端点的函数值比较. 失误与防范1.函数f (x )在某个区间内单调递增,则f ′(x )≥0而不是f ′(x )>0,(f ′(x )=0在有限个点处取到).2.利用导数解决实际生活中的优化问题,要注意问题的实际意义.A 组 专项基础训练(时间:45分钟)1.设函数f (x )在R 上可导,其导函数为f ′(x ),且函数f (x )在x =-2处取得极小值,则函数y =xf ′(x )的图象可能是( )答案 C解析 由函数f (x )在x =-2处取得极小值,可得f ′(-2)=0,且当x ∈(a ,-2)(a <-2)时,f (x )单调递减,即f ′(x )<0;当x ∈(-2,b )(b >-2)时,f (x )单调递增,即f ′(x )>0.所以函数y =xf ′(x )在区间(a ,-2)(a <-2)内的函数值为正,在区间(-2,b )(-2<b <0)内的函数值为负,由此可排除选项A ,B ,D.2.(2014·课标全国Ⅱ)若函数f (x )=kx -ln x 在区间(1,+∞)单调递增,则k 的取值范围是( ) A .(-∞,-2] B .(-∞,-1] C .[2,+∞) D .[1,+∞)答案 D解析 由于f ′(x )=k -1x ,f (x )=kx -ln x 在区间(1,+∞)单调递增⇔f ′(x )=k -1x ≥0在(1,+∞)上恒成立.由于k ≥1x ,而0<1x<1,所以k ≥1.即k 的取值范围为[1,+∞).3.已知函数f (x )=x 3+ax 2+(a +6)x +1有极大值和极小值,则实数a 的取值范围是( ) A .(-1,2) B .(-∞,-3)∪(6,+∞) C .(-3,6) D .(-∞,-1)∪(2,+∞) 答案 B解析 ∵f ′(x )=3x 2+2ax +(a +6),由已知可得f ′(x )=0有两个不相等的实根. ∴Δ=4a 2-4×3(a +6)>0,即a 2-3a -18>0. ∴a >6或a <-3.4.若函数f (x )=x x 2+a (a >0)在[1,+∞)上的最大值为33,则a 的值为( )A.33B. 3C.3+1D.3-1 答案 D解析 f ′(x )=x 2+a -2x 2(x 2+a )2=a -x 2(x 2+a )2,若a >1,当x >a 时,f ′(x )<0,f (x )单调递减,当1<x <a 时,f ′(x )>0,f (x )单调递增,当x =a 时,令f (x )=a 2a =33,a =32<1,不合题意. 若0<a ≤1,则f ′(x )≤0,f (x )在[1,+∞)上单调递减,∴f (x )max =f (1)=11+a =33,a =3-1,故选D. 5.设函数h t (x )=3tx -322t ,若有且仅有一个正实数x 0,使得h 7(x 0)≥h t (x 0)对任意的正数t 都成立,则x 0等于( )A .5B. 5 C .3D.7答案 D解析 ∵h 7(x 0)≥h t (x 0)对任意的正数t 都成立,∴h 7(x 0)≥h t (x 0)max .记g (t )=h t (x 0)=3tx 0-322t ,则g ′(t )=3x 0-123t ,令g ′(t )=0,得t =x 20,易得h t (x 0)max =g (x 20)=x 30,∴21x 0-147≥x 30,将选项代入检验可知选D. 6.已知y =f (x )是奇函数,当x ∈(0,2)时,f (x )=ln x -ax (a >12),当x ∈(-2,0)时,f (x )的最小值为1,则a =________.答案 1解析 ∵f (x )是奇函数,且当x ∈(-2,0)时,f (x )的最小值为1,∴f (x )在(0,2)上的最大值为-1.当x ∈(0,2)时,f ′(x )=1x -a ,令f ′(x )=0得x =1a ,又a >12,∴0<1a <2.当x <1a时,f ′(x )>0,f (x )在(0,1a )上单调递增;当x >1a 时,f ′(x )<0,f (x )在(1a ,2)上单调递减,∴f (x )max =f (1a )=ln 1a -a ·1a =-1,解得a =1.7.已知函数y =x 3-3x +c 的图象与x 轴恰有两个公共点,则c =________.答案 -2或2解析 设f (x )=x 3-3x +c ,对f (x )求导可得,f ′(x )=3x 2-3,令f ′(x )=0,可得x =±1,易知f (x )在(-∞,-1),(1,+∞)上单调递增,在(-1,1)上单调递减.由题意知,f (1)=0或f (-1)=0,若f (1)=1-3+c =0,可得c =2;若f (-1)=-1+3+c =0,可得c =-2.8.设函数f (x )=kx 3-3x +1(x ∈R ),若对于任意x ∈[-1,1],都有f (x )≥0成立,则实数k 的值为________.答案 4解析 若x =0,则不论k 取何值,f (x )≥0都成立;当x >0,即x ∈(0,1]时,f (x )=kx 3-3x +1≥0可化为k ≥3x 2-1x 3. 设g (x )=3x 2-1x 3,则g ′(x )=3(1-2x )x 4, 所以g (x )在区间(0,12]上单调递增, 在区间[12,1]上单调递减, 因此g (x )max =g (12)=4,从而k ≥4; 当x <0即x ∈[-1,0)时,f (x )=kx 3-3x +1≥0可化为k ≤3x 2-1x 3,g (x )=3x 2-1x 3在区间[-1,0)上单调递增, 因此g (x )min =g (-1)=4,从而k ≤4,综上k =4.9.设a 为实数,函数f (x )=e x -2x +2a ,x ∈R .(1)求f (x )的单调区间与极值;(2)求证:当a >ln 2-1且x >0时,e x >x 2-2ax +1.(1)解 由f (x )=e x -2x +2a ,x ∈R知f ′(x )=e x -2,x ∈R .令f ′(x )=0,得x =ln 2.于是当x 变化时,f ′(x ),f (x )的变化情况如下表:故f (x )单调递增区间是(ln 2,+∞),f (x )在x =ln 2处取得极小值,极小值为f (ln 2)=e ln 2-2ln 2+2a =2-2ln 2+2a .(2)证明 设g (x )=e x -x 2+2ax -1,x ∈R ,于是g ′(x )=e x -2x +2a ,x ∈R .由(1)知当a >ln 2-1时,g ′(x )取最小值为g ′(ln 2)=2(1-ln 2+a )>0.于是对任意x ∈R ,都有g ′(x )>0,所以g (x )在R 内单调递增.于是当a >ln 2-1时,对任意x ∈(0,+∞),都有g (x )>g (0).而g (0)=0,从而对任意x ∈(0,+∞),都有g (x )>0.即e x -x 2+2ax -1>0,故e x >x 2-2ax +1.10.统计表明,某种型号的汽车在匀速行驶中每小时的耗油量y (升)关于行驶速度x (千米/小时)的函数解析式可以表示为y =1128 000x 3-380x +8(0<x ≤120).已知甲、乙两地相距100千米. (1)当汽车以40千米/小时的速度匀速行驶时,从甲地到乙地要耗油多少升?(2)当汽车以多大的速度匀速行驶时,从甲地到乙地耗油最少?最少为多少升?解 (1)当x =40时,汽车从甲地到乙地行驶了10040小时,共耗油10040×(1128 000×403-380×40+8)=17.5(升).因此,当汽车以40千米/小时的速度匀速行驶时,从甲地到乙地要耗油17.5升.(2)当速度为x 千米/小时时,汽车从甲地到乙地行驶了100x小时, 设耗油量为h (x )升,依题意得h (x )=(1128 000x 3-380x +8)·100x=11 280x 2+800x -154(0<x ≤120), h ′(x )=x 640-800x 2=x 3-803640x 2(0<x ≤120).令h ′(x )=0,得x =80.当x ∈(0,80)时,h ′(x )<0,h (x )是减函数;当x ∈(80,120)时,h ′(x )>0,h (x )是增函数,所以当x =80时,h (x )取得极小值h (80)=11.25.易知h (80)是h (x )在(0,120]上的最小值.故当汽车以80千米/小时的速度匀速行驶时,从甲地到乙地耗油最少,为11.25升.B 组 专项能力提升(时间:30分钟)11.(2014·辽宁)当x ∈[-2,1]时,不等式ax 3-x 2+4x +3≥0恒成立,则实数a 的取值范围是( )A .[-5,-3]B .[-6,-98]C .[-6,-2]D .[-4,-3]答案 C 解析 当x =0时,ax 3-x 2+4x +3≥0变为3≥0恒成立,即a ∈R .当x ∈(0,1]时,ax 3≥x 2-4x -3,a ≥x 2-4x -3x 3, ∴a ≥⎣⎡⎦⎤x 2-4x -3x 3max .设φ(x )=x 2-4x -3x 3, φ′(x )=(2x -4)x 3-(x 2-4x -3)3x 2x 6=-x 2-8x -9x 4=-(x -9)(x +1)x 4>0, ∴φ(x )在(0,1]上递增,φ(x )max =φ(1)=-6,∴a ≥-6.当x ∈[-2,0)时,a ≤x 2-4x -3x 3, ∴a ≤⎣⎡⎦⎤x 2-4x -3x 3min .仍设φ(x )=x 2-4x -3x 3,φ′(x )=-(x -9)(x +1)x 4. 当x ∈[-2,-1)时,φ′(x )<0,当x ∈(-1,0)时,φ′(x )>0.∴当x =-1时,φ(x )有极小值,即为最小值.而φ(x )min =φ(-1)=1+4-3-1=-2,∴a ≤-2.综上知-6≤a ≤-2.12.设函数f (x )=ln x -ax ,g (x )=e x -ax ,其中a 为常数.若f (x )在(1,+∞)上是减函数,且g (x )在(1,+∞)上有最小值,则a 的取值范围是( )A .(e ,+∞)B .[e ,+∞)C .(1,+∞)D .[1,+∞)答案 A解析 f ′(x )=1x-a ,g ′(x )=e x -a ,由题意得,当x ∈(1,+∞)时f ′(x )≤0恒成立,即x ∈(1,+∞)时a ≥1x 恒成立,则a ≥1.因为g ′(x )=e x -a 在(1,+∞)上单调递增,所以g ′(x )>g ′(1)=e -a .又g (x )在(1,+∞)上有最小值,则必有e -a <0,即a >e.综上,a 的取值范围是(e ,+∞).13.已知f (x )=x e x ,g (x )=-(x +1)2+a ,若∃x 1,x 2∈R ,使得f (x 2)≤g (x 1)成立,则实数a 的取值范围是____________.答案 [-1e,+∞) 解析 f ′(x )=e x +x e x =e x (1+x )当x >-1时,f ′(x )>0,函数f (x )单调递增;当x <-1时,f ′(x )<0,函数f (x )单调递减.所以函数f (x )的最小值为f (-1)=-1e. 而函数g (x )的最大值为a ,则由题意,可得-1e ≤a 即a ≥-1e. 14.设函数f (x )=a 2ln x -x 2+ax ,a >0.(1)求f (x )的单调区间;(2)求所有的实数a ,使e -1≤f (x )≤e 2对x ∈[1,e]恒成立.解 (1)因为f (x )=a 2ln x -x 2+ax ,其中x >0,所以f ′(x )=a 2x -2x +a =-(x -a )(2x +a )x. 由于a >0,所以f (x )的增区间为(0,a ),减区间为(a ,+∞).(2)由题意得f (1)=a -1≥e -1,即a ≥e.由(1)知f (x )在[1,e]内单调递增,要使e -1≤f (x )≤e 2对x ∈[1,e]恒成立.只要⎩⎪⎨⎪⎧f (1)=a -1≥e -1,f (e )=a 2-e 2+a e ≤e 2, 解得a =e.15.已知f (x )=ax -ln x ,x ∈(0,e],g (x )=ln x x,其中e 是自然对数的底数,a ∈R . (1)讨论a =1时,函数f (x )的单调性和极值;(2)求证:在(1)的条件下,f (x )>g (x )+12; (3)是否存在正实数a ,使f (x )的最小值是3?若存在,求出a 的值;若不存在,请说明理由.(1)解 ∵a =1,∴f (x )=x -ln x ,f ′(x )=1-1x=x -1x, ∴当0<x <1时,f ′(x )<0,此时f (x )单调递减;当1<x ≤e 时,f ′(x )>0,此时f (x )单调递增.∴f (x )的极小值为f (1)=1.(2)证明 ∵f (x )的极小值为1,即f (x )在(0,e]上的最小值为1,∴[f (x )]min =1.又g ′(x )=1-ln x x 2, ∴当0<x <e 时,g ′(x )>0,g (x )在(0,e]上单调递增.∴[g (x )]max =g (e)=1e <12, ∴[f (x )]min -[g (x )]max >12, ∴在(1)的条件下,f (x )>g (x )+12. (3)解 假设存在正实数a ,使f (x )=ax -ln x (x ∈(0,e])有最小值3,则f ′(x )=a -1x =ax -1x. ①当0<1a <e 时,f (x )在(0,1a)上单调递减, 在(1a,e]上单调递增, [f (x )]min =f (1a)=1+ln a =3,a =e 2,满足条件; ②当1a≥e 时,f (x )在(0,e]上单调递减, [f (x )]min =f (e)=a e -1=3,a =4e(舍去),所以,此时f (x )无最小值. 综上,存在实数a =e 2,使得当x ∈(0,e]时f (x )有最小值3.。

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§3.3 导数的综合应用考点1 利用导数研究生活中的优化问题[典题1] 某村庄拟修建一个无盖的圆柱形蓄水池(不计厚度).设该蓄水池的底面半径为r 米,高为h 米,体积为V 立方米.假设建造成本仅与表面积有关,侧面的建造成本为100元/平方米,底面的建造成本为160元/平方米,该蓄水池的总建造成本为12 000π元(π为圆周率).(1)将V 表示成r 的函数V (r ),并求该函数的定义域;(2)讨论函数V (r )的单调性,并确定r 和h 为何值时该蓄水池的体积最大.[解] (1)因为蓄水池侧面的总成本为100·2πrh =200πrh 元,底面的总成本为160πr 2元.所以蓄水池的总成本为(200πrh +160πr 2)元. 又根据题意,得200πrh +160πr 2=12 000π, 所以h =15r(300-4r 2),从而V (r )=πr 2h =π5(300r -4r 3).因为r >0,又由h >0可得0<r <53, 故函数V (r )的定义域为(0,53). (2)因为V (r )=π5(300r -4r 3),故V ′(r )=π5(300-12r 2),令V ′(r )=0,解得r =5或-5(r =-5<0,舍去). 当r ∈(0,5)时,V ′(r )>0,故V (r )在(0,5)上为增函数; 当r ∈(5,53)时,V ′(r )<0,故V (r )在(5,53)上为减函数. 由此可知,V (r )在r =5处取得最大值,此时h =8. 即当r =5,h =8时,该蓄水池的体积最大.[点石成金] 利用导数解决生活中的优化问题的四步骤(1)分析实际问题中各量之间的关系,列出实际问题的数学模型,写出实际问题中变量之间的函数关系式y =f (x );(2)求函数的导数f ′(x ),解方程f ′(x )=0;(3)比较函数在区间端点和f ′(x )=0的点的函数值的大小,最大(小)者为最大(小)值;(4)回归实际问题作答.某商场销售某种商品的经验表明,该商品每日的销售量y (单位:千克)与销售价格x (单位:元/千克)满足关系式y =ax -3+10(x -6)2,其中3<x <6,a 为常数,已知销售价格为5元/千克时,每日可售出该商品11千克.(1)求a 的值;(2)若该商品的成本为3元千克,试确定销售价格x 的值,使商场每日销售该商品所获得的利润最大.解:(1)因为当x =5时,y =11, 所以a2+10=11,a =2.(2)由(1)知,该商品每日的销售量y =2x -3+10(x -6)2. 所以商场每日销售该商品所获得的利润f (x )=(x -3)⎣⎢⎡⎦⎥⎤2x -3+x -2=2+10(x -3)(x -6)2,3<x <6.从而,f ′(x )=10[(x -6)2+2(x -3)(x -6)] =30(x -4)(x -6).于是,当x 变化时,f ′(x ),f (x )的变化情况如下表.所以,当x =4时,函数f (x )取得最大值,且最大值等于42.答:当销售价格为4元千克时,商场每日销售该商品所获得的利润最大.考点2 利用导数研究方程的零点问题[典题2] [2017·山东潍坊模拟]已知函数f (x )=12x 2,g (x )=a ln x (a >0).(1)求函数F (x )=f (x )·g (x )的极值;(2)若函数G (x )=f (x )-g (x )+(a -1)x 在区间⎝ ⎛⎭⎪⎫1e ,e 上有两个零点,求实数a 的取值范围.[解] (1)由题意知,F (x )=f (x )·g (x )=12ax 2ln x ,F ′(x )=ax ln x +12ax =12ax (2ln x +1),由F ′(x )>0得x >e -12, 由F ′(x )<0得0<x <e -12,故F (x )在(0,e -12 )上单调递减,在(e -12 ,+∞)上单调递增,所以x =e -12为F (x )的极小值点,F (x )极小值=F (e -12 )=-a4e ,无极大值.(2)G (x )=12x 2-a ln x +(a -1)x ,G ′(x )=x -a x +a -1=x +a x -x,由G ′(x )=0,得x =1或x =-a (舍去), 当x ∈(0,1)时,G ′(x )<0,G (x )单调递减; 当x ∈(1,+∞)时,G ′(x )>0,G (x )单调递增.要使G (x )在区间⎝ ⎛⎭⎪⎫1e ,e 上有两个零点,需满足⎩⎪⎨⎪⎧G ⎝ ⎛⎭⎪⎫1e >0,G ,G ,即⎩⎪⎨⎪⎧ 12e 2+a -1e+a >0,12+a -1<0,e 22+a --a >0,即⎩⎪⎨⎪⎧a >2e -12e 2+2e,a <12,a >2e -e 22e -2.下面比较2e -12e 2+2e 与2e -e22e -2的大小.由于2e -12e 2+2e -2e -e 22e -2=2e 4-2e 3-6e +22+-=2e[e2--3]+22+->0,故2e -12e 2+2e >2e -e 22e -2, 故实数a 的取值范围为⎝⎛⎭⎪⎫2e -12e 2+2e ,12.设函数f (x )=x 22-k ln x ,k >0.(1)求f (x )的单调区间和极值;(2)证明:若f (x )存在零点,则f (x )在区间(1, e ]上仅有一个零点. (1)解:由f (x )=x 22-k ln x (k >0),得x >0且f ′(x )=x -k x =x 2-kx.由f ′(x )=0,解得x =k (负值舍去).当x 变化时,f (x )与f ′(x )在区间(0,+∞)上的变化情况如下表:k-ln k2所以,f (x )在x =k 处取得极小值f (k )=k-ln k2.(2)证明:由(1)知,f (x )在区间(0,+∞)上的最小值为f (k )=k-ln k2.因为f (x )存在零点,所以k-ln k2≤0,从而k ≥e,当k =e 时,f (x )在区间(1,e)上单调递减,且f (e)=0,所以x =e 是f (x )在区间(1, e ]上的唯一零点.当k >e 时,f (x )在区间(0,e)上单调递减,且f (1)=12>0,f (e)=e -k2<0,所以f (x )在区间(1, e ]上仅有一个零点.综上可知,若f (x )存在零点,则f (x )在区间(1, e ]上仅有一个零点.考点3 利用导数研究与不等式有关的问题[考情聚焦] 导数在不等式中的应用问题是每年高考的必考内容,且以解答题的形式考查,难度较大,属中高档题.主要有以下几个命题角度: 角度一 证明不等式[典题3] [2017·安徽合肥二模]已知函数f (x )=x +aex.(1)若f (x )在区间(-∞,2)上为单调递增函数,求实数a 的取值范围;(2)若a =0,x 0<1,设直线y =g (x )为函数f (x )的图象在x =x 0处的切线,求证:f (x )≤g (x ).(1)[解] 易得f ′(x )=-x --aex,由题意知f ′(x )≥0对x ∈(-∞,2)恒成立, 故x ≤1-a 对x ∈(-∞,2)恒成立, ∴1-a ≥2,∴a ≤-1.故实数a 的取值范围为(-∞,-1]. (2)[证明] a =0,则f (x )=xex .函数f (x )的图象在x =x 0处的切线方程为y =g (x )=f ′(x 0)(x -x 0)+f (x 0). 令h (x )=f (x )-g (x )=f (x )-f ′(x 0)(x -x 0)-f (x 0),x ∈R , 则h ′(x )=f ′(x )-f ′(x 0)=1-x e x -1-x 0ex 0=-x x 0--x 0xe x +x.设φ(x )=(1-x )e x0-(1-x 0)e x,x ∈R , 则φ′(x )=-e x0-(1-x 0)e x, ∵x 0<1,∴φ′(x )<0,∴φ(x )在R 上单调递减,而φ(x 0)=0, ∴当x <x 0时,φ(x )>0, 当x >x 0时,φ(x )<0, ∴当x <x 0时,h ′(x )>0,当x >x 0时,h ′(x )<0,∴h (x )在区间(-∞,x 0)上为增函数,在区间(x 0,+∞)上为减函数, ∴当x ∈R 时,h (x )≤h (x 0)=0, ∴f (x )≤g (x ). 角度二不等式恒成立问题[典题4] [2017·青海西宁模拟]已知函数f (x )=x 2+2x ,g (x )=x e x. (1)求f (x )-g (x )的极值;(2)当x ∈(-2,0)时,f (x )+1≥ag (x )恒成立,求实数a 的取值范围. [解] (1)令h (x )=f (x )-g (x )=x 2+2x -x e x ,则h ′(x )=(x +1)(2-e x), 令h ′(x )=0,解得x =-1或x =ln 2. 当x 变化时,h ′(x )与h (x )的变化情况如下表.∴h (x )极小值=h (-1)=e -1,h (x )极大值=h (ln 2)=ln 22,即f (x )-g (x )的极小值为e -1,极大值为ln 22.(2)由题意知,当x ∈(-2,0)时,x 2+2x +1≥ax e x恒成立,即a ≥x 2+2x +1x e x恒成立.令t (x )=x 2+2x +1x e x,则t ′(x )=-x 2+x +x 2ex,∴当x ∈(-2,-1)时,t ′(x )>0,t (x )单调递增; 当x ∈(-1,0)时,t ′(x )<0,t (x )单调递减. 故当x ∈(-2,0)时,t (x )max =t (-1)=0. ∴a ≥0.故实数a 的取值范围是[0,+∞). 角度三存在型不等式成立问题[典题5] [2017·福建四地六校联考]已知a 为实数,函数f (x )=a ln x +x 2-4x . (1)是否存在实数a ,使得f (x )在x =1处取得极值?证明你的结论;(2)设g (x )=(a -2)x ,若∃x 0∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤1e ,e ,使得f (x 0)≤g (x 0)成立,求实数a 的取值范围. [解] (1)不存在实数a ,使得f (x )在x =1处,取得极值.证明如下:函数f (x )定义域为(0,+∞),f ′(x )=a x +2x -4=2x 2-4x +ax.假设存在实数a ,使f (x )在x =1处取极值,则f (1)=0, ∴a =2,此时,f ′(x )=x -2x,当x >0时,f ′(x )≥0恒成立, ∴f (x )在(0,+∞)上单调递增, ∴x =1不是f (x )的极值点.故不存在实数a ,使得f (x )在x =1处取得极值. (2)由f (x 0)≤g (x 0),得(x 0-ln x 0)a ≥x 20-2x 0, 记F (x )=x -ln x (x >0), ∴F ′(x )=x -1x(x >0), ∴当0<x <1时,F ′(x )<0,F (x )单调递减; 当x >1时,F ′(x )>0,F (x )单调递增. ∴F (x )>F (1)=1>0,∴a ≥x 20-2x 0x 0-ln x 0,记G (x )=x 2-2x x -ln x ,x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤1e ,e , ∴G ′(x )=x -x -ln x -x -x -x -ln x 2=x -x -2ln x +x -ln x 2.∵x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤1e ,e ,∴2-2ln x =2(1-ln x )≥0, ∴x -2ln x +2>0,∴x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫1e ,1时,G ′(x )<0,G (x )单调递减; x ∈(1,e)时,G ′(x )>0,G (x )单调递增,∴G (x )min =G (1)=-1,∴a ≥G (x )min =-1. 故实数a 的取值范围为[-1,+∞).[点石成金] 导数在不等式中的应用问题两大解题策略 (1)利用导数证明不等式若证明f (x )<g (x ),x ∈(a ,b ),可以构造函数F (x )=f (x )-g (x ),如果F ′(x )<0,则F (x )在(a ,b )上是减函数,同时若F (a )≤0,由减函数的定义可知,x ∈(a ,b )时,有F (x )<0,即证明了f (x )<g (x ).(2)利用导数解决不等式的恒成立问题利用导数研究不等式恒成立问题,首先要构造函数,利用导数研究函数的单调性,求出最值,进而得出相应的含参不等式,从而求出参数的取值范围;也可分离变量,构造函数,直接把问题转化为函数的最值问题.真题演练集训1.[2015·新课标全国卷Ⅰ]设函数f (x )=e x(2x -1)-ax +a ,其中a <1,若存在唯一的整数x 0使得f (x 0)<0,则a 的取值范围是( )A.⎣⎢⎡⎭⎪⎫-32e ,1 B .⎣⎢⎡⎭⎪⎫-32e ,34 C.⎣⎢⎡⎭⎪⎫32e ,34D .⎣⎢⎡⎭⎪⎫32e ,1 答案:D解析:∵ f (0)=-1+a <0,∴ x 0=0.又x 0=0是唯一的整数,∴ ⎩⎪⎨⎪⎧f-,f ,即⎩⎪⎨⎪⎧e-1--1]+a +a ≥0,--a +a ≥0,解得a ≥32e.又a <1,∴ 32e≤a <1,故选D.2.[2014·陕西卷]如图,某飞行器在4千米高空水平飞行,从距着陆点A 的水平距离10千米处开始下降,已知下降飞行轨迹为某三次函数图象的一部分,则该函数的解析式为( )A .y =1125x 3-35x B .y =2125x 3-45xC .y =3125x 3-x D .y =-3125x 3+15x答案:A解析:设所求函数解析式为y =f (x ),由题意知f (5)=-2,f (-5)=2,且f ′(±5)=0,代入验证易得y =1125x 3-35x 符合题意,故选A.3.[2014·辽宁卷]当x ∈[-2,1]时,不等式ax 3-x 2+4x +3≥0恒成立,则实数a 的取值范围是( )A .[-5,-3]B .⎣⎢⎡⎦⎥⎤-6,-98C .[-6,-2]D .[-4,-3]答案:C解析:当x =0时,ax 3-x 2+4x +3≥0变为3≥0恒成立,即a ∈R . 当x ∈(0,1]时,ax 3≥x 2-4x -3,a ≥x 2-4x -3x 3,∴a ≥⎣⎢⎡⎦⎥⎤x 2-4x -3x 3max . 设φ(x )=x 2-4x -3x 3,φ′(x )=x -x 3-x 2-4x -x 2x=-x 2-8x -9x4=-x -x +x4>0,∴φ(x )在(0,1]上单调递增, φ(x )max =φ(1)=-6. ∴a ≥-6.当x ∈[-2,0)时,a ≤x 2-4x -3x 3,∴a ≤⎣⎢⎡⎦⎥⎤x 2-4x -3x 3min .仍设φ(x )=x 2-4x -3x 3,φ′(x )=-x -x +x4,当x ∈[-2,-1)时,φ′(x )<0; 当x ∈(-1,0)时,φ′(x )>0.∴当x =-1时,φ(x )有极小值,即为最小值. 而φ(x )min =φ(-1)=1+4-3-1=-2,∴a ≤-2.综上可知,a 的取值范围为[-6,-2].4.[2016·新课标全国卷Ⅰ]已知函数f (x )=(x -2)e x+a (x -1)2有两个零点. (1)求a 的取值范围;(2)设x 1,x 2是f (x )的两个零点,证明:x 1+x 2<2.(1)解:f ′(x )=(x -1)e x+2a (x -1)=(x -1)·(e x+2a ). (ⅰ)设a =0,则f (x )=(x -2)e x,f (x )只有一个零点. (ⅱ)设a >0,则当x ∈(-∞,1)时,f ′(x )<0; 当x ∈(1,+∞)时,f ′(x )>0.所以f (x )在(-∞,1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增. 又f (1)=-e ,f (2)=a ,取b 满足b <0且b <ln a2,则f (b )>a 2(b -2)+a (b -1)2=a ⎝ ⎛⎭⎪⎫b 2-32b >0,故f (x )存在两个零点.(ⅲ)设a <0,由f ′(x )=0得x =1或x =ln(-2a ).若a ≥-e2,则ln(-2a )≤1,故当x ∈(1,+∞)时,f ′(x )>0,因此f (x )在(1,+∞)上单调递增.又当x ≤1时,f (x )<0,所以f (x )不存在两个零点.若a <-e2,则ln(-2a )>1,故当x ∈(1,ln(-2a ))时,f ′(x )<0;当x ∈(ln(-2a ),+∞)时,f ′(x )>0.因此f (x )在(1,ln(-2a ))上单调递减, 在(ln(-2a ),+∞)上单调递增.又当x ≤1时f (x )<0,所以f (x )不存在两个零点. 综上,a 的取值范围为(0,+∞).(2)证明:不妨设x 1<x 2.由(1)知,x 1∈(-∞,1),x 2∈(1,+∞),2-x 2∈(-∞,1),又f (x )在(-∞,1)上单调递减,所以x 1+x 2<2等价于f (x 1)>f (2-x 2),即f (2-x 2)<0.由于f (2-x 2)=-x 2e 2-x 2+a (x 2-1)2, 而f (x 2)=(x 2-2)e x 2+a (x 2-1)2=0, 所以f (2-x 2)=-x 2e 2-x 2-(x 2-2)e x2. 设g (x )=-x e2-x-(x -2)e x,则g ′(x )=(x -1)(e2-x-e x).所以当x >1时,g ′(x )<0,而g (1)=0,故当x >1时,g (x )<0. 从而g (x 2)=f (2-x 2)<0,故x 1+x 2<2.5.[2015·新课标全国卷Ⅱ]设函数f (x )=e mx+x 2-mx . (1)证明:f (x )在(-∞,0)单调递减,在(0,+∞)单调递增;(2)若对于任意x 1,x 2∈[-1,1],都有|f (x 1)-f (x 2)|≤e-1,求m 的取值范围. (1)证明:f ′(x )=m (e mx-1)+2x .若m ≥0,则当x ∈(-∞,0)时,e mx-1≤0,f ′(x )<0; 当x ∈(0,+∞)时,e mx-1≥0,f ′(x )>0.若m <0,则当x ∈(-∞,0)时,e mx-1>0,f ′(x )<0; 当x ∈(0,+∞)时,e mx-1<0,f ′(x )>0.所以,f (x )在(-∞,0)上单调递减,在(0,+∞)上单调递增.(2)解:由(1)知,对任意的m ,f (x )在[-1,0]上单调递减,在[0,1]上单调递增,故f (x )在x =0处取得最小值.所以对于任意x 1,x 2∈[-1,1],|f (x 1)-f (x 2)|≤e-1的充要条件是⎩⎪⎨⎪⎧f -f -1,f --f -1,即⎩⎪⎨⎪⎧e m-m ≤e-1,e -m+m ≤e-1.①设函数g (t )=e t-t -e +1,则g ′(t )=e t-1. 当t <0时,g ′(t )<0;当t >0时,g ′(t )>0.故g (t )在(-∞,0)上单调递减,在(0,+∞)上单调递增. 又g (1)=0,g (-1)=e -1+2-e<0, 故当t ∈[-1,1]时,g (t )≤0.当m ∈[-1,1]时,g (m )≤0,g (-m )≤0,即①式成立; 当m >1时,由g (t )的单调性,g (m )>0,即e m-m >e -1; 当m <-1时,g (-m )>0,即e -m+m >e -1. 综上,m 的取值范围是[-1,1].6.[2015·新课标全国卷Ⅰ]已知函数f (x )=x 3+ax +14,g (x )=-ln x .(1)当a 为何值时,x 轴为曲线y =f (x )的切线;(2)用min{m ,n }表示m ,n 中的最小值,设函数h (x )=min{f (x ),g (x )}(x >0),讨论h (x )零点的个数.解:(1)设曲线y =f (x )与x 轴相切于点(x 0,0),则f (x 0)=0,f ′(x 0)=0,即⎩⎪⎨⎪⎧x 30+ax 0+14=0,3x 20+a =0,解得⎩⎪⎨⎪⎧x 0=12,a =-34.因此,当a =-34时,x 轴为曲线y =f (x )的切线.(2)当x ∈(1,+∞)时,g (x )=-ln x <0,从而h (x )=min{f (x ),g (x )}≤g (x )<0,故h (x )在(1,+∞)上无零点.当x =1时,若a ≥-54,则f (1)=a +54≥0,h (1)=min{f (1),g (1)}=g (1)=0,故x =1是h (x )的零点;若a <-54,则f (1)<0,h (1)=min{f (1),g (1)}=f (1)<0,故x =1不是h (x )的零点.当x ∈(0,1)时,g (x )=-ln x >0,所以只需考虑f (x )在(0,1)上的零点个数. ①若a ≤-3或a ≥0,则f ′(x )=3x 2+a 在(0,1)上无零点,故f (x )在(0,1)上单调. 而f (0)=14,f (1)=a +54,所以当a ≤-3时,f (x )在(0,1)上有一个零点;当a ≥0时,f (x )在(0,1)上没有零点.②若-3<a <0,则f (x )在⎝⎛⎭⎪⎫0, -a 3上单调递减,在⎝⎛⎭⎪⎫-a3,1上单调递增,故在(0,1)上,当x = -a3时,f (x )取得最小值,最小值为f ⎝⎛⎭⎪⎫ -a 3=2a3-a3+14. a .若f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-a 3>0,即-34<a <0,则f (x )在(0,1)上无零点.b .若f ⎝⎛⎭⎪⎫-a 3=0,即a =-34,则f (x )在(0,1)上有唯一零点.c .若f ⎝⎛⎭⎪⎫-a 3<0,即-3<a <-34,由于f (0)=14,f (1)=a +54,所以当-54<a <-34时,f (x )在(0,1)上有两个零点;当-3<a ≤-54时,f (x )在(0,1)上有一个零点. 综上,当a >-34或a <-54时,h (x )有一个零点;当a =-34或a =-54时,h (x )有两个零点;当-54<a <-34时,h (x )有三个零点.课外拓展阅读巧用导数妙解有关恒成立、存在性问题“恒成立”与“存在性”问题的求解是“互补”关系,即f (x )≥g (a )对于x ∈D 恒成立,应求f (x )的最小值;若存在x ∈D ,使得f (x )≥g (a )成立,应求f (x )的最大值.在具体问题中究竟是求最大值还是最小值,可以先联想“恒成立”是求最大值还是最小值,这样也就可以解决相应的“存在性”问题是求最大值还是最小值.特别需要关注等号是否成立问题,以免细节出错.方法一 分离参数法[典例1] [改编题]设函数f (x )=ln x -ax ,g (x )=e x-ax ,其中a 为实数.若f (x )在(1,+∞)上是单调减函数,且g (x )在(1,+∞)上有最小值,则a 的取值范围是( )A .(e ,+∞)B .[e ,+∞)C .(1,+∞)D .[1,+∞)[答案] A[解析] 解法一:f ′(x )=1x-a ,g ′(x )=e x -a ,由题意得,当x ∈(1,+∞)时,f ′(x )≤0恒成立,即当x ∈(1,+∞)时,a ≥1x恒成立,则a ≥1.因为g ′(x )=e x-a 在(1,+∞)上单调递增, 所以g ′(x )>g ′(1)=e -a .又g (x )在(1,+∞)上有最小值,则必有e -a <0,即a >e. 综上,可知a 的取值范围是(e ,+∞).解法二:f ′(x )=1x-a ,g ′(x )=e x-a .由题意得,当x ∈(1,+∞)时,f ′(x )≤0恒成立,即当x ∈(1,+∞)时,a ≥1x恒成立,则a ≥1.当a ≤0时,g ′(x )>0恒成立,从而g (x )在(1,+∞)上单调递增,故g (x )在(1,+∞)上无最值,不符合题意;当0<a ≤e 时,由g ′(x )>0得x >ln a ,又ln a ≤1,故g (x )在(1,+∞)上单调递增,故g (x )在(1,+∞)上无最值,不符合题意; 当a >e 时,由g ′(x )>0得x >ln a ,又ln a >1,故g (x )在(1,ln a )上单调递减,在(ln a ,+∞)上单调递增,此时有最小值,为g (ln a )=eln a-a ln a =a -a ln a .由题意知ln a >1,所以a >e. 综上,可知a 的取值范围是(e ,+∞).技巧点拨在恒成立问题中有时需要取交集,有时需要取并集,本题结果取交集.一般而言,在同一“问题”中,若是对自变量作分类讨论,其结果要取交集;若是对参数作分类讨论,其结果要取并集.方法二 构造函数法[典例2] 已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-x 2+2x x ,x +x >,若|f (x )|≥ax ,则a 的取值范围是( )A .(-∞,0]B .(-∞,1]C .[-2,1]D .[-2,0][答案] D[解析] |f (x )|≥ax ⇔⎩⎪⎨⎪⎧--x 2+2xax x ,①x +ax x >②(1)由①得x (x -2)≥ax 在区间(-∞,0]上恒成立. 当x =0时,a ∈R ;当x <0时,有x -2≤a 在区间(-∞,0]上恒成立,所以a ≥-2.(2)由②得ln(x +1)-ax ≥0在区间(0,+∞)上恒成立,设h (x )=ln(x +1)-ax (x >0),则h ′(x )=1x +1-a (x >0),可知h ′(x )为减函数.当a ≤0时,h ′(x )>0,故h (x )为增函数,所以h (x )>h (0)=0恒成立;当a ≥1时,因为1x +1∈(0,1),所以h ′(x )=1x +1-a <0,故h (x )为减函数,所以h (x )<h (0)=0恒成立,显然不符合题意;当0<a <1时,对于给定的一个确定值a ,总可以至少找到一个x 0>0,满足h (x 0)=ln(x 0+1)-ax 0<0成立.如当a =12时,取x 0=4,则h (x 0)=ln 5-2<0成立,可知当0<a <1时,不符合题意.故a ≤0.由(1)(2)可知,a 的取值范围是[-2,0]. 方法探究本题的切入点不同,构造的函数也是不相同的,也可以构造函数结合选项利用函数图象及排除法去完成.典例2也可以通过构造函数求解,但是在问题的求解中如果可以分离出参数,尽量用分离参数法去求解.相对而言,多数题目都可以采用分离参数法去求解,而且采用分离参数法对于问题的求解会相对容易.方法三 等价转化法[典例3] 设f (x )=a x+x ln x ,g (x )=x 3-x 2-3.(1)如果存在x 1,x 2∈[0,2]使得g (x 1)-g (x 2)≥M 成立,求满足上述条件的最大整数M ;(2)如果对于任意的s ,t ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,2,都有f (s )≥g (t )成立,求实数a 的取值范围. [解] (1)存在x 1,x 2∈[0,2]使得g (x 1)-g (x 2)≥M 成立,等价于[g (x 1)-g (x 2)]max ≥M .由g (x )=x 3-x 2-3,得g ′(x )=3x 2-2x =3x ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -23.由g ′(x )>0得x <0或x >23,又x ∈[0,2],所以g (x )在⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,23上是单调递减函数, 在⎣⎢⎡⎦⎥⎤23,2上是单调递增函数, 所以g (x )min =g ⎝ ⎛⎭⎪⎫23=-8527, g (x )max =g (2)=1.故[g (x 1)-g (x 2)]max =g (x )max -g (x )min =11227≥M ,则满足条件的最大整数M =4.(2)对于任意的s ,t ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,2,都有f (s )≥g (t )成立,等价于在⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,2上,函数f (x )min ≥g (x )max .由(1)可知在⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,2上,g (x )的最大值为g (2)=1.在⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,2上,f (x )=a x +x ln x ≥1恒成立等价于a ≥x -x 2ln x 恒成立.设h (x )=x -x 2ln x ,h ′(x )=1-2x ln x -x ,可知h ′(x )在⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,2上是减函数,又h ′(1)=0,所以当1<x <2时,h ′(x )<0;当12<x <1时,h ′(x )>0. 即函数h (x )=x -x 2ln x 在⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,1上单调递增,在[1,2]上单调递减,所以h (x )max =h (1)=1,即实数a 的取值范围是[1,+∞).温馨提示如果一个问题的求解中既有“存在性”又有“恒成立”问题,那么需要对问题作等价转化,使之变成与典例2、典例3相关的问题去求解,这里一定要注意转化的等价性、巧妙性,防止在转化中出错而使问题的求解出错.。

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