我爱妈妈主题班会培训资料
1.2班会《我爱妈妈》
大家对这个主题ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ兴趣吗？
A B C
在这节课中大家的收获大吗？
A B C
大家觉得班会的内容丰富吗？
A B C
大家觉得班主任的点评贴切到位吗？
A B C
大家喜欢这次班会的形式吗？
A B C
大家对这节课的总体满意程度怎么样？
A B C
感受与建议：
执笔记录、组织评价的学生姓名：
三、欣赏诗朗诵《妈妈》：妈妈是一粒种子，妈妈是大地，我生根发芽，。。。。。。
四、欣赏小品《妈妈，我错了》
班主任：山，没有妈妈的爱高，海，没有妈妈的爱深，天，没有妈妈的爱广，地，没有妈妈的爱包容，太阳，没有妈妈的爱温暖，花朵，没有妈妈的爱灿烂，接下来请欣赏小品《妈妈，我错了》。
班主任：欣赏完小品，同学们，你们有话对乐乐说吗？
承：1.现场调查：首先，我们来做一个小调查，谁来说说妈妈最喜欢什么呢？最讨厌什么吗？你知道妈妈的生日吗？那谁的妈妈不知道你的生日？
（学生自由发言）
2.欣赏诗朗诵《妈妈》我是一粒种子，妈妈是大地，我生根发芽，妈妈给了我可爱的生命；我是一颗果实，妈妈是大树。。。。。。
转：1.欣赏小品《妈妈，我错了》，并有话主人公乐乐说！
班（团/队）会课程教学设计
主题
我爱妈妈
章节序号
及类别
章节号
班/团/队
教学时间
年月日
缘由
母亲节即将到来，为了帮助孩子提高爱妈妈的意识，体会妈妈的辛劳，从而能够孝敬父母，用实际行动来报答妈妈的养育之恩，故召开本次班队会。
学生
发展目标
当堂
目标
（1）帮助学生提高爱妈妈的意识。
(2)使学生体会妈妈的辛劳。
(3)明白孝敬妈妈的道理。
我爱妈妈主题班会教案
我爱妈妈主题班会教案我爱妈妈主题班会教案（精选2篇）我爱妈妈主题班会教案篇1甲：同学们，大家好!现在我宣布：《地球妈妈我爱你》主题班会现在开头!乙：在浩瀚的宇宙太空，有一颗漂亮的蓝色星球，她就是我们赖以生存的家园——地球。
甲：很久很久以前，当人类在地球上诞生时，她就为我们供应了充分的生存条件——陆地、海洋、森林和空气。
乙：地球哺育了世间万物生命，她是我们的母亲，我们的妈妈。
甲：但如今，我们的地球妈妈却患病着各种各样的破坏，空气和水变脏了、动物和森林变少了、噪声污染、垃圾成灾，地球妈妈变得越来越丑陋肮脏。
甲：谁不爱自己的妈妈，当我们的妈妈不再美丽时，我们应当怎样做呢?乙：今日我们召开《地球妈妈我爱你》主题班会，就是让同学们增加环保观念：环境爱护，从自己做起。
甲：首先请看___/___同学表演的小品《让地球妈妈变得更漂亮》。
一、小品《让地球妈妈变得更漂亮》甲：或许有的同学会问，为什么我们的生活越变越好，而我们的环境却越变越差呢?乙：其实这都是人类自己造成的。
比如：工厂排出的废水废气污染了空气和水，对森林滥砍滥伐使水土流失、绿地削减，捕杀野生动物使动物种类越来越少。
甲：还有，我们平常假如铺张水和纸张、乱扔垃圾、任凭捕杀小动物，都是对我们环境的破坏。
乙：假如我们不去制止这种行为，有一天我们的地球妈妈就会把我们抛弃，同学们想象一下，假如有一天，这个地球没有绿地、没有清洁的空气和水，处处是垃圾和沙漠，我们还能够生存下去吗?甲：要想爱护环境，同学们首先要弄清晰造成环境污染的缘由，多从课本、报纸电视上学习一些环保小学问。
乙：下面请看___同学表演的舞蹈《万泉河水》。
二、舞蹈《万泉河水》甲：同学们，万泉河是我国南方一条特别清亮漂亮的河流，但是假如我们不留意爱护环境、爱护水源，有一天这条河也将会不再漂亮。
乙：有的同学可能会说，环境爱护很简洁，我常常打扫卫生、不乱扔果皮纸屑就行了。
甲：也有的同学会想，爱护地球这个责任太重了，那是他们大人的事情，我们小孩子怕是干不了。
感恩生命,我爱妈妈主题班会教案
感恩生命，我爱妈妈主题班会教案第一章：主题导入1.1 活动目的：通过班会导入，使学生们认识到母亲的重要性，引导他们学会感恩，表达对母亲的爱。
1.2 活动步骤：Step 1：班主任简要介绍本次班会的主题：“感恩生命，我爱妈妈”。
Step 2：引导学生分享他们对妈妈的认识和了解，让学生意识到妈妈在他们生活中的重要性。
Step 3：引导学生思考妈妈为他们付出的一切，激发学生的感恩之情。
Step 4：鼓励学生表达自己对妈妈的爱，可以是口头表达，也可以是写信、绘画等形式。
1.3 活动小结：通过本章活动，学生们对母亲的重要性有了更深入的认识，激发了他们的感恩之情。
第二章：感恩故事分享2.1 活动目的：通过分享感恩故事，让学生们学会珍惜身边的人，更加懂得感恩。
2.2 活动步骤：Step 1：邀请学生分享他们身边的感恩故事，可以是自己的经历，也可以是别人的事迹。
Step 2：让学生谈谈从故事中汲取的教训，以及如何将这些教训运用到自己的生活中。
Step 3：引导学生思考自己在生活中是否也存在类似的故事，鼓励他们主动表达感恩之情。
2.3 活动小结：通过本章活动，学生们从故事中汲取了感恩的力量，更加懂得珍惜身边的人。
第三章：妈妈的一天3.1 活动目的：让学生们了解妈妈日常的辛苦付出，激发他们的感恩之心。
3.2 活动步骤：Step 1：让学生分组，每组负责调查一位妈妈的一天生活。
Step 2：各组汇报调查结果，让学生们了解妈妈们的辛苦付出。
Step 3：引导学生思考如何为妈妈分担家务，关心妈妈的日常生活。
3.3 活动小结：通过本章活动，学生们对妈妈的付出有了更加直观的了解，激发了他们的感恩之情。
第四章：亲子活动策划4.1 活动目的：培养学生们的家庭责任感，让他们学会关爱家人。
4.2 活动步骤：Step 1：让学生分组，每组负责策划一次亲子活动。
Step 2：各组汇报活动策划方案，其他学生认真倾听并提出建议。
Step 3：引导学生思考如何将活动策划付诸实践，让妈妈们感受到关爱。
我爱妈妈主题班会教案
一、教案基本信息教案主题：我爱妈妈主题班会教案课时：1课时年级：一年级教学目标：1. 让学生理解母爱的伟大，体会妈妈对自己的关爱和付出。
2. 培养学生懂得感恩、回报的情感。
3. 提高学生的语言表达能力，增进亲子关系。
教学重点：1. 让学生通过讨论、分享，感受母爱的伟大。
2. 培养学生学会感恩，回报父母的养育之恩。
教学难点：1. 如何引导学生深刻体会妈妈的爱。
2. 如何激发学生的感恩之情。
二、教学过程1. 导入：教师通过谈话方式引导学生思考：同学们，你们知道世界上最爱你的人是谁吗？对，是我们的妈妈。
今天，我们就来开展一次以“我爱妈妈”为主题的班会，让我们一起感受母爱的伟大，学会感恩。
2. 活动一：倾听妈妈的爱教师让学生闭上眼睛，想象自己小时候妈妈照顾自己的情景，如喂饭、洗澡、讲故事等。
让学生分享自己感受到的母爱。
3. 活动二：感恩妈妈的心教师引导学生思考：妈妈为我们付出了这么多，我们应该怎样回报妈妈呢？让学生通过讨论、分享，说出自己的感恩之心。
4. 活动三：夸夸我的好妈妈教师鼓励学生用语言表达对妈妈的爱和感激之情。
可以让学生说出一件自己觉得妈妈最伟大、最让自己感动的事情。
5. 活动四：实际行动，回报母爱教师引导学生思考：我们可以为妈妈做些什么，让她感到开心和骄傲呢？让学生提出具体的行动计划，如帮妈妈做家务、给妈妈送上一份心意等。
6. 总结：教师总结本次班会的收获，强调母爱的伟大，并要求学生将感恩之情付诸实际行动，回报妈妈的养育之恩。
三、课后作业1. 回家后，向妈妈表达自己的爱和感激之情。
2. 制定一个回报妈妈的计划，并付诸实际行动。
四、教学评价1. 观察学生在班会中的参与程度，了解他们对母爱的理解和感恩之情。
2. 关注学生在课后作业中的完成情况，评估他们回报妈妈的实际行动。
五、教学反思教师在课后要对本次班会进行反思，总结教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中更好地开展类似活动。
要关注学生的反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。
妈妈爱我我爱妈妈主题班会设计
妈妈爱我我爱妈妈主题班会设计一、引入部分（字数：200字）1.1 引言：妈妈是我们最亲密的人，也是我们伟大的天使。
她们无私的付出和不懈的关爱让我们感受到母爱的伟大与力量。
今天，我们聚集在一起，以“妈妈爱我，我爱妈妈”为主题，共同探讨和表达对母爱的感激与尊重。
1.2 视频播放：播放一段关于母爱的感人视频，让同学们更深刻地感受到母爱的伟大和无私。
二、主体部分（字数：1100字）2.1 妈妈的无私付出（字数：300字）2.1.1 播放视频：播放妈妈付出的视频，展示妈妈为我们所做的一切，引起同学们对母爱的思考。
2.1.2 同学分享：安排几位同学分享他们的妈妈为他们付出的事例，让同学们感受到母爱的无私和辛勤。
2.2 我们如何爱妈妈（字数：300字）2.2.1 班级活动展示：组织班级活动，让同学们参与制作一份妈妈节礼物，表达对妈妈的爱和感激。
2.2.2 同学演讲：邀请几位同学上台，分享他们是如何爱妈妈的，对妈妈的感激之情。
2.3 如何回报妈妈的爱（字数：300字）2.3.1 视频播放：播放几个孝顺的孩子为母亲做的事情，以及他们与母亲的亲密瞬间，激励同学们回报妈妈的爱。
2.3.2 制定承诺：请同学们思考并制定回报妈妈爱的承诺，比如帮忙家务、尊重妈妈等，每个同学在现场写下自己的承诺，并与大家分享。
三、总结部分（字数：350字）3.1 妈妈的爱是无私的。
（字数：100字）妈妈的爱是无私的，她们为我们付出一切，从来不求回报。
不论我们经历什么困难和挫折，妈妈永远是我们最坚强的后盾。
3.2 我们的责任和承诺（字数：150字）作为孩子，我们有责任和义务回报妈妈的爱。
我们可以用文字、行动、关心等来回报妈妈的辛勤付出，并成为她们的骄傲。
3.3 结语（字数：100字）感恩妈妈的爱，让我们更懂得珍惜。
每个同学都要把妈妈的爱写在心间，并付出行动。
希望我们的爱能温暖妈妈的心，给她们带去更多的幸福与快乐。
四、附录部分（字数：不计入总字数）4.1 分发班会总结：分发班会总结给同学们，让他们带回家，并与家人分享自己的思考和承诺。
《我爱妈妈》小学四年级主题班会
《我爱妈妈》小学四年级主题班会教学过程：今天，是一个平凡的美好时光——三八妇女节，每一个同事有没有想过，我们平凡的母亲每天都在做着平凡工作——为了在坐的每一位未来一群的国家栋梁，付出了多少辛劳。
为此，让我们以“我爱妈妈”为题，上一堂班会课。
在活动开始之前我先讲一个动人的故事：《烛光里的妈妈》据说，在日本远古时有个风俗：风烛残年的老人要被清空，肉体因为那时人类生产力水平低下，无法赡养在即将被抛弃的最后一刻，父母心里仍然只有孩子。
这就是世界上最伟大的全世界亲情——母爱。
（掌声）母爱横贯我们一生，闪现在扑面而来我们人生的每一个角落，我们能为祖母做点什么吗？（学生回答）是啊，我们每个人都去做了，目标一致，但是方式不同，效果自然也各有千秋，我从中选取了两份与大家分享其中的甘甜，先请听《给妈妈洗脚》。
（掌声）给妈妈洗脚我坐在火炉旁，妈妈正在洗脚，我突然想起了我想到应该做的事——为妈妈洗脚。
我请求妈妈让我为他洗脚，妈妈问我为什么，我当时若果觉得这是老师布置的作业而已，同时也是我一直想着做的，老师给了我这个机会，于是我顺口便说：“没什么，因为你是我妈妈。
”在我的央求下，妈妈答应了我。
我又烧了些热水，倒入洗脚盆内，准备为妈妈洗脚，我觉得我有点难为情，但似乎又不是，那是一种对长辈的敬和爱，我不应该难为情，于是，缩回我鼓起勇气把手慢慢伸入水中，为妈妈洗脚。
妈妈的脚趾上有很多老茧，那是辛劳的留给岁月留下的痕迹，是这些的老茧换来了我和弟弟的学费，换来了二哥的一切开支……许久，我忽然忘了是在给妈妈洗脚，直到妈妈叫我，我才猛然反应进来，这时眼泪尚未湿润了我的眼框，为了不让姐姐看到，慌乱中打翻了盆，裤子都被弄湿了，妈妈马上回去问我怎样了，还叫我快打听裤子换，怕我生病；我因为站在原地看着妈妈离去阿穆县的背影，久久不能移动脚步……师：我隐约看到有的同学眼里噙着泪水了，是啊，没有华丽的词藻，没有生硬的做秀，他就这样感染了我们，他做到了！让我们再来听一篇。
我爱妈妈主题活动设计主题班会教案
“我爱妈妈主题活动设计主题班会教案”一、活动主题：“我爱妈妈”主题活动二、活动目的：1. 培养学生的感恩之心，让他们理解母亲的辛苦和付出。
2. 提高学生的情感表达能力和沟通能力，增进母子关系。
三、活动时间：1小时四、活动对象：小学生五、活动流程：1. 开场环节（5分钟）班主任引导学生们思考：什么是母爱？母爱对我们的成长有哪些影响？学生分享自己的感受和想法。
2. 观看视频环节（10分钟）播放一部关于母爱的感人视频，如《妈妈的爱》。
学生观看过程中可以感动落泪，感受母爱的伟大。
3. 分享环节（10分钟）邀请几位学生分享自己与母亲之间的感人故事或回忆。
其他学生倾听，感受每个人的母爱故事。
4. 互动环节（10分钟）学生们分成小组，每组成员共同完成一份“我爱妈妈”的手工作品。
作品可以是一封信、一张卡片、一幅画等，表达自己对母亲的爱和感激之情。
5. 表达爱意环节（10分钟）学生们将自己的作品送给母亲，并亲自向母亲表达自己的爱意和感激之情。
学生们可以拥抱母亲，或者为母亲献上一束花，表达自己的爱意。
6. 总结环节（5分钟）班主任对活动进行总结，强调母爱的伟大和珍贵。
六、注意事项：1. 在活动前，班主任要与学生提前沟通，了解他们与母亲之间的故事和感受。
2. 在活动过程中，要注重学生的情感表达，鼓励他们积极分享自己的感受。
3. 在活动结束后，可以让学生将自己的作品带回家，与家人一起分享。
七、教学资源：1. 视频资源：《妈妈的爱》等相关视频。
2. 手工材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀等。
八、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与和分享情况。
2. 学生表达能力：评估学生在分享环节中的表达能力和情感传递。
3. 学生作品质量：评价学生完成的手工作品的创意和表达能力。
九、教学延伸：1. 学生可以继续与家人一起完成更多有关家庭主题的活动，如“家庭感恩日记”。
2. 学生可以尝试为母亲写一封信，表达自己的感激之情，并将信寄给母亲。
《我爱妈妈主题班会》课件
妈妈的爱是温暖的陪伴
总结词
妈妈的陪伴是孩子成长过程中最珍贵 的财富，能给予孩子安全感。
详细描述
妈妈的爱体现在日常生活中的点滴细 节里，如为孩子洗衣做饭、陪孩子做 作业、给孩子讲故事等，这些陪伴让 孩子感受到温暖和爱意。
妈妈的爱是鼓励与支持
总结词
妈妈总是鼓励孩子尝试新事物，支持孩子的梦想和追求。
详细描述
为妈妈做一件力所能及的事
引导学生们思考可以为妈妈做的事情，比如为妈妈做一顿饭、为妈妈洗一次脚、 为妈妈按摩等，让学生们通过实际行动来表达对妈妈的爱。
鼓励学生们在日常生活中多关心妈妈，帮助妈妈分担家务，让妈妈感受到孩子们 的关爱和温暖。
写一封感谢信给妈妈
引导学生们写一封感谢信给妈妈，表达对妈妈的感激和爱 意，让他们通过文字来表达内心的情感。
鼓励同学们在日常生活中多关心妈妈，表达对妈妈的感激和爱意。
倡导同学们回家后向妈妈表达爱意
倡导同学们回家后向妈妈表达爱意， 通过实际行动来回报妈妈的养育之恩 。
VS
提醒同学们关注妈妈的需求和感受， 学会倾听和沟通，建立亲密的亲子关 系。
THANKS
感谢观看
可以让学生们分享自己的感谢信，让全班同学一起感受母 爱的伟大和孩子们对妈妈的感激之情。
Hale Waihona Puke 04班会结束语感谢妈妈的付
总结妈妈对家庭的付出和贡献，强调 妈妈在孩子成长过程中的重要作用。
引导同学们意识到妈妈的辛苦和不易 ，学会感恩和回报。
祝福所有的妈妈们节日快乐
祝福所有的妈妈们节日快乐，让同学们感受到对妈妈的关爱和尊重。
我们将通过分享、互动、表达等多种 方式，让大家更加了解和珍惜母爱的 珍贵，同时学会感恩和回报母亲的爱 。
感恩生命,我爱妈妈主题班会教案
感恩生命，我爱妈妈主题班会教案一、教案背景班会主题：感恩生命，我爱妈妈课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解母亲的辛勤付出，感受母爱的伟大。
2. 培养学生学会感恩，懂得回报父母养育之恩。
3. 增强学生的家庭责任感，促进家庭和谐。
教学内容：1. 母亲节的由来及其意义。
2. 分享名人感恩母亲的故事。
3. 学生代表发言，表达对母亲的爱和感激之情。
4. 观看关于母爱的感人视频。
5. 开展“我为妈妈做件事”实践活动。
二、教学过程1. 导入：教师简要介绍母亲节的由来及其意义，引导学生关注母爱。
2. 分享名人感恩母亲的故事：教师讲述名人感恩母亲的故事，如孟母三迁、砸锅卖铁资助子女成才等，让学生从中感受到母爱的伟大。
3. 学生代表发言：邀请几位学生代表发言，让他们表达自己对母亲的爱和感激之情。
4. 观看关于母爱的感人视频：播放一部关于母爱的感人视频，让学生进一步体会到母亲的辛勤付出。
5. 开展“我为妈妈做件事”实践活动：布置课后作业，让学生为妈妈做一件小事，如洗碗、扫地、给妈妈写一封信等，将感恩之情付诸行动。
三、教学总结本节课通过讲述名人感恩母亲的故事、学生代表发言、观看感人视频以及开展实践活动，让学生深刻体会到母爱的伟大，学会感恩和回报。
希望学生在日常生活中多关心父母，将感恩之情转化为实际行动，促进家庭和谐。
四、课后作业1. 完成“我为妈妈做件事”实践活动，并将感受写在日记中。
2. 搜集更多关于母爱的感人故事，下节课与同学分享。
五、教学评价1. 学生对母爱的理解程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性。
3. 学生课后作业的完成情况。
4. 学生对家庭责任感的认知和践行。
六、教学延伸1. 开展“感恩生命，我爱妈妈”主题征文活动，让学生用文字表达自己对母亲的爱和感激之情。
2. 组织一次“感恩父母”的主题演讲比赛，让学生在舞台上表达对父母的感激和爱意。
3. 制作一份“父母恩情深”的手抄报，展示父母辛勤付出的一面。
一年级《我爱妈妈》班会主题
一年级《我爱妈妈》班会主题活动标题：《我爱妈妈》活动内容：探讨、详细介绍、歌唱、演出、父母与学生和老师中间的互动交流综艺节目主题活动目地：（1）协助学员提升爱父母的观念。
(2)使学员感受母亲的辛勤。
(3)搞清楚孝顺母亲的大道理。
(4)用实际行动回报母亲养育恩。
主题活动提前准备：开会学员收集相关妈妈爱我的材料（相片、事情）、每一个校学生会前亲自制做一个小纸条预备会中常用音乐。
主题活动总数：班里36人节目主持人：教导主任主题活动全过程：一：音乐播放，引进主题班会。
（播《世上只有妈妈好》音乐）教导主任：我喜欢我妈妈。
母亲也说爱我。
一年级二班《我爱妈妈》班会主题，从现在起。
二：当场调研，老师参加。
教导主任：最先，大家来做一个小调研，谁而言说母亲最爱什么？最反感什么吗？你了解母亲的生日吗？那谁的母亲不清楚你的生日？因而大家不会太难发觉，有大部分的同学们都不清楚自身的母亲的生日，而妈妈爸爸大家的生日却非常清晰。
唉！你了解为何吗？（指名回应）（随意说）班主任总结：我坚信大家都了解为何？由于妈妈爸爸我们的爱情要超过大家对母亲的爱；正由于她们的爱的那么深，她们对大家的关注和掌握才会比大家对她们的掌握多，因此她们对大家的生日非常清晰。
学生们大家说，我讲的对不对？三：根据手机游戏及信息内容，背景音乐详细介绍，表述自身对母亲的爱意。
教导主任：学生们大家喜爱做游戏吗？那么你玩过老鹰捉小鸡的游戏吗？凶狠的鸟鹰要到鸡产蛋窝里抓几个雏鸡吃，它吃没吃到呢？教导主任：看了综艺节目，是我好多个难题要问大伙儿。
1 鸡妈妈看到鸟鹰来啦，为何把自己的小宝宝藏在背后？（指名来回应）（保护自己的小宝宝）2 鸡妈妈不害怕被鸟鹰逮着吞掉吗？（指名回应）（她为了更好地自身的小宝宝可以安全性不受伤，宁可自身受伤，和鸟鹰搏杀）3 看过这个游戏，你有什么样的体会？（指名回应）（随意说）教导主任：实际上大家的母亲也像鸡妈妈那般，全力以赴维护大家，关爱大家，使我们自小到现在一直都日常生活在幸福快乐的自然环境中。
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我爱妈妈主题班会
二（2）范忠碧活动背景：
在三八妇女节到来之际，学校组织学生进行一系列活动，包括让妈妈讲自己的故事、做一份礼物送给妈妈、陪妈妈上一天班并以日记的形式记录下来，学生能从活动中充分体验到母亲的辛苦、对家付出的艰辛与努力，日记才能写的很真实、具体。
活动目的：
通过召开这一次主题班会，使每一名队员能从本次生活中升华对妈妈的爱，教育孩子在家里做一个爱妈妈的好孩子，并进一步转化为自身的行动。
活动形式：
通过唱歌、朗诵、背诵等形式激发学生爱妈妈的情感，丰富内容，突出主题。
活动过程：
一、开场白：
1、师：今天是一个特殊的日子，大家知道吗？在这个特殊的节日里，我们通过这一次主题班会，来赞颂妈妈，表达对妈妈的爱。
2、请欣赏歌曲《世上只有妈妈好》（欣赏、齐唱、男生唱、女生唱）
3、读故事：《我爱妈妈》《我的妈妈》，让学生感受母爱的伟大。
4、学生交流：
生一：背诵古诗《游子吟》
生二：学生齐唱《小乌鸦爱妈妈》
生三：讲述自己妈妈的故事
5、讨论：自己在平时的生活中应该怎样做才能表达出对妈妈的爱？生小组讨论，然后交流：
（1）我要回家帮妈妈拖地
（2）我以后要好好学习，不让妈妈生气
（3）我要回家先写完作业再给妈妈做一份礼物
6、教唱歌曲《让爱住我家》
二、总结：师：希望大家在以后的生活中能时时关心妈妈、时时爱护妈妈
三、布置作业：回家帮妈妈过一个有意义的节日，然后写一篇日记。
我爱妈妈
我和妈妈之间有太多的话题，有太多的矛盾，有太多的突袭，更有太多的事情道不尽。
可是……一句可是，前面一段的说词，似乎很有冲突，现是矛盾。
其实我和妈妈之间真的不知道用什么样的语言来表达之间的感情是怎么样的！就是刚出泥的荷花，又像那长满刺的刺猬一样的，总是会刺伤对方，又好柔和，好比那细柳。
我从小便在外公外婆的怀抱里长大的，更是他们用爱滋养着我成长，用爱教育着我，我很感激他们，而现在已在外面工作的我，也是时常思念与牵挂着他们；甚至有时会对他们流下思念与感激又带着浓浓爱意的泪珠。
我不夸耀自己，记得在我六到七时，我妈妈为了家里建房子在家里带我了四年，那时的我刚好在读书小学，而且还处于10 岁以下。
我从小就没有下过田，也不曾种过地上过山做那些农活，所以家里面的家务事是比较拿手的，记得那时家里建房子时，爸爸还在外面打工，只有我兄妹俩与妈妈，那里刚好哥哥的功课比我忙，所以每天清晨便要与妈妈一起起床，干活，比如说：在结冰下雪的冬天，要洗碗，洗米，洗菜，叫邻居或是清早走五六里的山路去叫亲友们来家里帮忙盖房的事情全都我承包做的，那里的我才六七岁左右，很乖，很懂事，也很听话，知道妈妈一个人辛苦，忙不来，哥哥呢？是男孩，我呢，虽然说要比哥小四岁但是我是女孩，应该做的。
而后，家里房子好了，搬新家了，乡里面又开始流行织杵麻了，每天一放学就要
开始坐着织呀织呀的。
真的，那里的我真的很乖，很听话，很懂事。
妈妈与爸爸更是特别的爱护我的。
四年过去了，妈妈又要开始打工了，不知道为什么？0 直到我上中专时每年妈妈出去打工时我都会哭，好些天都寝食难咽的，按理说：应该是不会的，毕竟从小我是在外公外婆的怀抱中长大的。
可是就是会哭，难咽。
而已步入工作第二个年头的我，已经不是啦！变了，在妈妈的眼中或许我已经不乖了，不听她的话了，不再是那个勤劳能干的女儿了吧！这些年来，我与妈妈的感情，自认是不怎么好的，妈妈总是会为了小事骂我，用尖锐的眼睛瞪我，甚至说一些我难以接受的话，并不是因为我像别人的女孩一样玩的疯或是怎样的骂我。
而是一些家常小事。
我真的不解，不解为什么，为什么妈妈会这么的讨厌我，我自知我自己还是那么的听话。
妈妈喜欢让我按照她的意思去做事，喜欢编排我，……而我的思想都是不成立的，都是让好讨厌，甚至是憎恶的吧！就好比这次吧，那天我说我要回家，她不许我回家，说还早，可是现在吗？买不到车票了，我就跟她商量说：买元月22 号的怎么样，她却对我大眼瞪小眼的骂我。
我真的很伤心，很伤心，她从来不会体谅我的心。
我是女儿，所以每次我都是让她骂，因为我在想，妈妈是非常的爱，非常的疼我的，她骂是因为我不乖，她骂是为我好。
可是我真的受不了了，我感到特别的压抑与累，我几番想与妈妈沟通交流，但是想起妈妈每时对我的态度让我不惊胆寒！我很希望妈妈你以前那样的，她现在的脾气真的好让人受不了，有时候别人请我去吃夜宵我不去，她也骂我。
我真的无言，只有一只耳朵时，一只出了。
我不喜欢与男孩有什么关系，在我的心中现在只存在友谊。
我不希望有什么会存在。
我渴望自己学到知识，渴求自己有本事，有出息，不会混混噩噩的过每天！
我这人比较实在一点更是比较封建一些吧！现在，现在依旧妈妈是我生命中最重要比我的生命还重要的人。
我爱我的妈妈！
妈妈的态度与表情还有话语，让我一次一次的压抑与接受困难。
这便是隔膜，[ 这便是我长大与妈妈年纪越大的原因吗？或许如果现在我与妈妈没有在一个地方上班的话，就不会有这么的多不开心与冲突发生吧！对吗？
我今天似乎把自己所有与妈妈的不快都说出来了，心里真的舒坦多了，却有些内疚，在这些话语中，我好似一直在念妈妈对我的不好耶！其实妈妈也是很爱我的，比如说，她早上总是会帮我买好早餐啊，还要做饭啊呀，很辛苦的，看到她这样的辛苦我的心好酸，好惭愧，真的希望自己能让父母过上不打工的生活，在家里享乐的幸福。
我爱我的父母，爱我的家，爱我的外公外婆，更爱的我妈咪？
这是亲情，诉说不完的亲情！。