《阿房宫赋》ppt精品课件

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《阿房宫赋》精品PPT课件(21张)

《阿房宫赋》精品PPT课件(21张)
妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦,朝歌夜弦,为秦宫人。
六国王侯的嫔妃(四种等级)
名作状, 坐辇车
成为
明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;
判断句
渭水上漂起的脂膏
烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所
突然震响
(声音)杳无踪迹
语气词
之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉;有不见者,三十
这引起了人们的深思。 请结合材料内容,面向本校(统称“光明中学”)同学写一篇演讲稿, 倡议大家“礼赞英雄,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与 建议。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得 泄露个人信息;不少于800字。
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量词 长桥横卧在水面上,没有云怎么出现了龙?两层通道跨越天空, 不是雨过初晴,怎么出现了彩虹?【云、龙、虹:名作动】
虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄
分辨不清
形作名,歌声
凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。
天气
6
四、课文分析(二)——铺叙:秦王生活的荒淫:宫女之多
名作动,弹曲
不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
e.g. 等死,死国可乎?
名词意动,以……为鉴 表顺承,不译
10
五、知人论世:杜牧写《阿房宫赋》讽谏谁?
唐敬宗李湛十六岁继位,贪好声色,大兴土木,游宴无度,不理朝 政。又求访异人,希望获得不死之灵药,因此在位三年,即为宦官刘 克明所杀。 杜牧预感到唐王朝的危险局势,就借这篇赋,表面上写秦王因修建阿 房宫,挥霍无度,贪色奢侈,劳民伤财,终至亡国,实则是借秦之故 事讽唐之今事,规劝唐朝统治者,要以古为鉴,不能哀而不鉴,最终 只能落得“后人复哀后人也”的结局。

阿房宫赋PPT课件.ppt

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关于赋的特点,《文心雕龙·诠赋》说:
“赋者,铺也;铺采摛(chī)文,体物写志也。”
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
赋 在艺术表现上必然注重铺陈、
形容事物的外象和内理。在语言上使用 新奇美丽的辞藻。另外赋也讲究声韵的 美,它把散文的章法,句式与诗歌的韵 律、节奏结合在一起。借助长短错落的 句子,灵活多变的韵脚以及排比、对偶 的调式,形成一种自由而又谨严、流动 而又凝滞的文体,既适合散文式的铺陈 事理,又能保存一定的诗意。
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程

城门
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
《阿房宫赋》
作于唐敬宗宝历
元年,即公元8
右 为
25年。杜牧作
阿 房
此“赋”时年仅
宫 图
23岁。

病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
唐敬宗李湛十六岁继 位,贪好声色,大兴土木, 游宴无度,不视朝政,求访 异人,希望获得不死之灵药, 因此在位三年即为宦官刘克 明所杀。作者预感到唐王朝 的危险局势,就借这篇赋, 表面上写秦因修建阿房宫, 挥霍无度,贪色奢侈,劳民 伤财,终至亡国,实则是借 秦之故事讽唐之今事,规劝 唐朝的当政者,要以古为鉴, 不能哀而不鉴,最终只能落 得“后人复哀后人也”的结 局。

《阿房宫赋》精品PPT课件(37张)

《阿房宫赋》精品PPT课件(37张)
呜呼!灭六国者,六国也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟乎!使六 国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君, 谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人 而复哀后人也。
, 。”4、以璀璨晶亮的明星来
比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。将喻体置放在前,先予以人鲜明的画
面,令人惊奇,再出现本体,解释原因,使读者印象更为强烈得语句
是:
,。
1、六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。
2、覆压三百余里,隔离天日。 3、歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。 4、 明星荧荧,开妆镜也
13.楚人一炬,可怜焦土。 14.一肌一容 尽态极妍
15钉头磷磷,多于在庾之粟粒。
(1)杜牧《阿房宫赋》开篇起势雄健“ 29 , 30 ”,表现秦王一统天下、势如破竹的气势。
(2)《阿房宫赋》中,作者泼墨写意,粗笔勾勒,言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是:

31 , 32
”。(3)在《阿房宫赋》中,杜牧用“ 33
9.各抱地势,钩心斗角 10.戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!
11.管弦呕哑,多于市人之言语
12.辘辘远听,杳不知其所之也。
13、在《阿房宫赋》中,杜牧仅用八个字就把项羽火烧阿房宫的史实写了出 来: ,。 14、杜牧《阿房宫赋》中以“ ,”描写阿房宫宫人的美丽。她们伫立远眺,盼 望着皇帝临幸。 15、杜牧在《阿房宫赋》中将阿房宫的奢华与百姓的生活作了鲜明的对比, 揭示了秦始皇的残暴。其中将阿房宫的钉子与百姓的粮食进行对比的两句 是: ,。
不爱民
讽谏唐王朝勿悲剧重演
哀之、鉴之
历史上那些烧书之人的愚味在于,他们忽略了墮落的人性对善恶的敏感。 他们认为人看不见能引发思考的书,就不会思考,不思考就不会反对,不反对 自然会安顺太平。但真是这样吗?人,是这世界上唯一同时具有意志、理性、 情感的永恒性活物。人会做选择,有逻辑思考,会情感波动。用暴力控制、捆 绑,征服一个人的身体可以,但想控制一个人的思想则永远也做不到。若一个 人命令你不许思考,你会听话吗?想真正让一个人全心全意地降服,除非他的 自由意志选择愿意,否则人永远也没办法强迫另一个人甘心乐意地归顺。

《阿房宫赋》(完整)PPT课件

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《长恨歌》
唐代诗人白居易的《长恨歌》以 唐玄宗和杨玉环的爱情故事为背 景,展现了唐朝盛世的辉煌与衰 落,与《阿房宫赋》在主题上有
相似之处。
《岳阳楼记》
范仲淹的《岳阳楼记》通过对岳 阳楼的描绘,表达了作者忧国忧 民的思想情怀,与《阿房宫赋》
在思想内涵上有共通之处。
当代社会中奢侈浪费现象讨论
奢侈品的消费与浪费 在当代社会,奢侈品消费成为一种身份和地位的象征。然 而,过度追求奢侈品往往导致资源的浪费和环境的破坏。
02
《阿房宫赋》是唐朝杜牧的代表作之一,属于汉赋中的经典之作。该作品以阿房 宫为题材,通过描绘阿房宫的壮丽景象和秦始皇的奢侈生活,表达了作者对秦朝 暴政的批判和对民生疾苦的同情。
《阿房宫赋》创作背景
唐朝时期,社会经济发展达到了巅峰,但也存在着政治腐败、 社会不公等问题。杜牧在《阿房宫赋》中借古讽今,通过对秦 朝暴政的描绘,警示唐朝统治者要引以为戒,避免重蹈覆辙。
预留5-10分钟时间,鼓励学生 提出与《阿房宫赋》相关的问 题或疑惑。
针对学生提出的问题,教师可 以进行即时解答,或者引导学 生之间进行讨论。
通过学生提问和讨论,检验学 生对课堂内容的理解程度,并 加深其对知识点的印象。
教师总结回顾本次课程内容
教师对本节课所讲授 的《阿房宫赋》相关 知识点进行总结回顾。
化具有重要意义。
传统文化中宫殿建筑美学观念
宫殿建筑体现等级制度
在中国传统文化中,宫殿建筑是等级制度的体现,不同等级的宫 殿建筑有着不同的规模和装饰。
宫殿建筑追求气势恢宏
宫殿建筑追求高大、宽敞、气势恢宏的效果,以彰显皇家的威严和 尊贵。
宫殿建筑注重细节雕刻
宫殿建筑的细节雕刻精美绝伦,体现了古代工匠的高超技艺和审美 追求。

《阿房宫赋》ppt优秀课件完整版

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文化的热爱和传承意识。
05 互动环节:课堂 讨论与拓展延伸
分享个人阅读心得体会
感受到作者杜牧的辞藻华丽,运用大 量修辞手法,如夸张、排比等,增强 了文章的艺术感染力。
体会到文章中所蕴含的深刻历史教训, 如“六国各爱其人,则足以拒秦;使 秦复爱六国之人,则递三世可至万世 而为君”。
通过描绘阿房宫的壮丽景象,表达了 作者对秦朝暴政的批判和对百姓疾苦 的同情。
雄浑壮丽的建筑风格
01
通过描绘阿房宫的巍峨气势和华丽建筑,展现古代建筑的雄伟
与精致。
细腻入微的雕刻艺术
02
课件中展示阿房宫雕刻艺术的瑰丽与细腻,如石雕、木雕等,
彰显古代工匠的高超技艺。
绚丽多彩的绘画装饰
03
通过展示阿房宫壁画、彩绘等装饰元素,呈现古代绘画艺术的
丰富色彩和独特魅力。
传统文化元素融入
儒家思想体现
04
05
作者杜牧的生平与文学成就
针对性作业布置及要求说明
阅读《阿房宫赋》全文,理解并背诵 其中的名句段落。
搜集资料,了解秦代的历史文化背景, 写一篇不少于500字的读后感。
结合课堂讲解,分析文中运用的修辞 手法及其表达效果。
以小组为单位,选择文中一个或多个 主题进行深入研究,制作一份PPT并 在课堂上展示。
02 文本解读与赏析
文章结构和写作特点
文章结构清晰,采用总分总的结构, 先总述阿房宫的壮丽景象,再分述其 建筑、园林、人物等方面的特点,最 后总结历史兴亡的教训。
写作特点鲜明,运用了大量的比喻、排 比等修辞手法,语言华丽、气势磅礴, 展现了作者高超的文学才华。
描绘阿房宫壮丽景象
阿房宫规模宏大,占地面积广阔,宫殿楼阁错落有致,彰显出秦王朝的雄伟气势。

《阿房宫赋》课件(共32张PPT)统编版高中语文必修下册

《阿房宫赋》课件(共32张PPT)统编版高中语文必修下册

那长桥横卧在水面上就像蛟龙, 可是没有云彩,怎会出现蛟龙? 那楼阁之间的通道架在半空就 像彩虹,可是并非雨过天晴, 怎么会出现彩虹?楼阁高高低 低,幽冥迷离,使人辨不清南 北西东。高台上传来温柔的歌 声,使人感到如同春光一般温 暖;大殿里寒气逼人的舞袖飘 拂,仿佛风雨交加那样凄冷。 就在同一天之内,同一座宫里, 而阴晴冷暖却截然不同。
整体感知
记叙
铺叙阿房宫建筑宏伟壮观和宫廷生 活的荒淫、奢侈。
描写 第一、二段
议论 用秦骄奢致亡的故事,规劝当朝执
政者以古为鉴,明兴亡之道。
抒情 第三、四段
六王毕,四海一; 蜀山兀,阿房出。覆压 三百余里,隔离天日。 骊山北构而西折,直走 咸阳。二川溶溶,流入 宫墙。
六国覆灭了,天下统 一了;蜀地山林被砍伐一 空,阿房宫殿巍然耸起。 它覆盖了三百多里地,高 楼重阁遮天蔽日。它从骊 山的北面建起,然后向西 曲折延伸,一直延伸咸阳。 渭水和樊川两道河缓缓流 淌,流进了宫墙。
阿房宫赋
杜牧
关于作者 • 杜牧(803—853),字牧之,号樊川居士,京兆万年(今陕
西西安)人。唐代文学家。
• 宰相杜佑之孙。
• 为人耿介,不屑逢迎,性情刚强,直陈利弊,得罪当权,所 以不为重用,于是浪迹于江湖,饮酒赋诗以自遣。
• 与李商隐并称“小李杜”。
• 晚年居住在长安城南的樊川别墅,后人遂称之为“杜樊川” 。
五步一楼,十步一阁; 廊腰缦回,檐牙高啄; 各抱地势,钩心斗角。 盘盘焉,囷囷焉,蜂房 水涡,矗不知其几千万 落。
五步一座高楼,十步一座亭阁; 腰带般的长廊像绸带似的迂回 曲折,屋檐高高翘起像鸟嘴向 空中飞啄;这些楼台亭阁,各 自凭借不同的地势参差环抱, 层叠的木拱中心勾连,殿角相 向对峙,像在互争上下。盘旋 着,屈曲着,像蜂房那样密集, 像水涡那样套连,巍峨矗立, 不知道它们有几千万座。

《阿房宫赋》ppt课件(54张)


了怎样的观点呢?让我们通过学习来体 会。
阿房宫是秦始皇称帝时修建的皇宫。 位于今西安市西郊赵家堡和大古村之 间,据说里面能容纳上万人,还能竖 立五丈高的大旗杆。想像昔日之规模, 实在使人惊叹不已!阿房宫的修建一 方面是要显示皇帝的威严,另一方面 为了容纳更多的人进行朝拜。据史书 记载,秦始皇在统一中国大业中,每 征服一国,便在京城咸阳北坂仿照其 国宫殿重新建造,称为"六国宫殿"。 秦始皇一次就把各地的12万领主和富 商大贾迁徙咸阳,昔日咸阳宫殿林立, 人口急增。但是咸阳南临渭水,北靠 高原,无发展前途,于是秦始皇便向 渭河以南的广阔平原拓展。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
朗读: 学习本文的生字词。
缦(mà n)回 囷囷(qūn) 不霁(jì )何虹 妃嫔媵嫱(pí ngqiá nyì ng) 鬟(huá n) 焚椒(jiāo)兰 辘辘 (lù ) 杳(yǎo)不知 尽态极妍(yá n) 剽(piāo)掠 鼎铛(chēng) 迤逦(yǐlǐ) 锱铢(zīzhū) 架梁之椽(chuá n) 在庾(yǔ )之粟(sù )粒 横槛 (jià n) 呕哑(ǒuyǎ ) 参差(cēncī)
骊山陵远眺


仿秦城门
阿房宫前殿
仿秦宫殿
仿秦台榭
水榭楼台


根据历史记载,阿房宫东西宽三里, 南北长五里,可容纳十五万人居住。里 面道路纵横交错,宫殿屋宇林立。其前 殿东西长五百步,南北宽五十丈,高达 十数丈,可以容纳万人。而这,只是阿 房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相 连接,周围三百里内星罗棋布修建了二 百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建 筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接, 直通到终南山下。
修阿房宫用的全是珍贵木 料和质地优良的石料,参 加修建的工役有七十万人 之多。这些材料从千里之 外的蜀地(四川)和荆地 (湖北)远道运来。那时 交通落后,全靠人拉马驮, 其艰巨非同一般。当时有 运石工人编的歌唱道:“千 男呼哟万男喊, 巨石大 如山。 渭水河啊甘泉口, 石落水断流。”太小,于是就要再造 一个宫殿。大臣问造在哪里,秦始皇 操陕西方言说:“阿房”。阿房并不 是一个实际地名,它的意思是“近 旁”、“旁边”。听了秦始皇的话, 大臣们就命工匠在咸阳宫旁边的上林 苑建了一个“复压三百余里隔离天日” 的庞大宫殿,取名“阿房宫”。

《阿房宫赋》 课件 (共64张PPT)


歌、弦(名作动),唱歌、弹琴。 绿云,形容女子的头发乌黑浓密。 扰扰,蓬松的样子。
腻:
粉腻脂水
雷霆乍惊: 突然
杳不知其所之:见不到踪影;之:到。
缦立远视: 同“慢”,久久地。
❖ 美女起床四步骤: ❖ 1、照镜子 ❖ 2、梳美发 ❖ 3、化靓妆 ❖ 4、熏香气
第二段铺叙阿房宫的宫女生活。
妃嫔媵嫱,
渭流涨腻,弃脂 涨起一层油腻,那是她们洗脸
水也;烟斜雾横,后泼下的脂粉水;轻烟缭绕,
焚椒兰也。
香雾弥漫,那是她们焚烧异香 的椒兰。
雷霆忽然震响,原
雷霆乍惊, 宫车过也;辘辘 远听,杳不知其 所之也。一肌一
来是宫车从这里驰过;辘 辘的车轮声渐听渐远,杳 然无声,不知它驶向何方。 宫女们每一处肌肤,每一
关于“赋”
赋,是介于韵文和散文之间的一种文 体。始于战国赵荀子的《赋篇》,汉代 成为一种特定的文学体裁。它讲求字句 的整齐和声调的和谐,描写事物极尽铺 陈夸张之能事,而于结尾部分常发一点 议论,以寄托讽喻之意。赋的代表作还 有欧阳修的《秋色赋》、苏轼的《赤壁 赋》等。
正音
缦回màn 囷囷焉qūn
唉!一个人的心思,也是千 万人的心思(人同此心)啊。 秦始皇喜欢繁华奢侈,老百 姓也眷念着自己的家。为什 么搜刮财宝时连一分一厘也 不放过,挥霍起来却把它当 作泥沙(一样不加珍惜)? 竟然使得阿房宫支承大梁的 柱子,比田里的农夫还要多; 架在屋梁上的椽子,比织机 上的织女还要多;颗颗突出 的钉头,比粮仓里的粟粒还 多;
逦迤 :
连绵不断
人亦念其家: 顾念。

露天谷仓
直栏横槛: 函谷举: 可怜焦土:
栏杆。 被攻占。 可惜(古今异义)
燕、赵之收 藏,韩、魏之 经营,齐、楚 之精英,几世 几年,摽掠其 人,倚叠如山。

阿房宫赋课件共62张PPT


第一段:
写阿房宫宫室宏伟 奢华
阿房宫特点
占地广 规模大 楼阁高 依山傍水
❖熟读第一段
妃嫔媵嫱, 六国的妃嫔宫女、诸侯王族的女儿
王子皇孙,辞楼 孙女,辞别了故国的宫殿阁楼,
下 殿 , 辇 来 于 秦 , 乘坐辇车来到秦国,她们早晚唱
朝歌夜弦,为秦 歌弹琴,成为秦皇的宫人。(每
宫人。明星荧荧,天清晨,)只见明亮的星光晶莹 开妆镜也;绿云 闪烁,原来是她们打开了梳妆的
而 敢 怒 , 独 夫 之 心 ,顽固。于是戍边的士卒怒吼
日 益 骄 固 。 戍 卒 叫 ,起来,函谷关被攻占,楚国
函 谷 举 , 楚 人 一 炬 ,人放了一把大火,可惜(那
可怜焦土。
豪华宫殿)变成了一片焦土!
炬、焦土:名作动
第三段: 写阿房宫珍宝数量之多
挥霍无度
来源 六国 (摽掠其人)
珍宝 数量
二川溶溶,流入 渭水和樊川两道河缓缓流淌,
宫墙。五步一楼,流进了宫墙。五步一座高楼,
十步一阁。廊腰 十步一座亭阁。宫殿中间的回
缦回,檐牙高啄。廊像丝绸那样回环萦绕,屋檐
各抱地势,钩心 翘起像鸟嘴向空中啄食。各宫
斗角。盘盘焉, 室随着地势不同而建,宫室群
囷囷焉,蜂房水 参差分布,彼此回环掩抱,飞
涡,矗不知乎几
廊腰缦回 像丝绸 缦立远视 久久地 使负栋之柱 让 使六国各爱其人 假使
杳不知其所之也 往,到 后人哀之而不鉴之 它(指代秦的灭亡)
黄鹤一去不复返
一旦
六王毕,四海一
统一、一致
上食埃土,下饮黄泉,用心一也 专一
长烟一空,皓月千里 全
一死生为虚诞
把……看成一样
独夫之心,日益骄固 诸侯之所大患,固不在战矣 根不固而求木之长

阿房宫赋 课件 (共44张PPT)


课文探究
1.第一段是如何描写阿房宫建筑风貌的?
“六王毕,四海一”揭示阿房宫建造的背景:秦王统一天下。“蜀山兀, 阿房出”写出用材之多,耗费民力之大。
接着写阿房宫的全景。“三百余里”写占地之广,“隔离天日”写建筑 之高。开篇至此,阿房宫整个建筑群宏伟壮观的气势便被勾勒了出来。
接着转入对阿房宫的局部进行细腻描绘。写到了楼阁的密集程度,走廊 和檐牙的形状,楼阁之间互相钩连的构造,还写到了像蛟龙一样的长桥,像彩 虹
本文从三个方面描写阿房宫:一是写阿房宫建筑之奇,二是写阿房宫美女之众, 三是写阿房宫珍宝之多。
写建筑,先展现广阔高峻之全貌,进而细绘宫中楼、阁、廊、檐、长桥复道、 歌台舞殿之奇丽;写美女,述其来历,状其梳洗,言其美貌,诉其哀怨,绘声绘色, 大力渲染;写珍宝,概写六国摽掠,倚叠如山,又写秦人弃掷,视若瓦砾。
杜牧晚年居住在长安城南的樊川别墅,后世因称“杜樊 川”。人称“小杜”,以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。 其为诗注重文意辞采,追求高绝绮丽,于晚唐浮靡诗风中自树 一帜,文、赋、诗皆负盛名,尤擅文赋,散文气势雄浑,多针 砭时弊。
题目解说
阿(ē)房(páng)宫,秦宫殿名, 是秦始皇在渭南建造的宫殿,始建于秦始 皇三十五年(前212),到秦亡时尚未完 工,遗址在今陕西西安市西郊。
4.本文作者认为秦亡主要是因为统治者骄奢淫逸。你怎么看待历史上秦的灭亡? 观点一:暴政亡国。我认为秦的灭亡主要是因为秦的残暴统治。它使人民陷于
水深火热之中,导致人民敢怒不敢言,积怨太深,久而久之就一定会爆发起义。 观点二:农民起义亡国。我认为秦的灭亡是缘于陈涉、吴广起义,继而崛起的
项羽、刘邦等起义队伍成为灭秦的主力军,农民起义军的正义壮举最终使秦灭亡。 观点三:历史的必然。“分久必合,合久必分”是历史的必然,新的王朝取代
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后写宫中歌舞盛况 人 物
宏伟壮丽
试背第一段
六王毕, , , 。覆 压 , 。骊山 , 。二 川 , 。五步一楼, ; , ;各抱地势, 。盘盘焉, ,蜂 房水涡, 。 , ? ,不霁何虹? , 。歌台暖 响, ;舞殿冷袖, 。一日之 内, , 。
疏通课文第二、三自 然段
研讨第二段
名词作状语,用辇车
明亮的样子 姿态 美丽 延伫、久立
宠幸
六国的妃嫔宫女、诸侯 妃嫔媵嫱, 王族的女儿孙女,辞别了故 王子皇孙,辞楼 国的宫殿阁楼,乘坐辇车来 下殿,辇来于秦, 到秦国,她们早上唱歌,晚 朝歌夜弦,为秦 上弹琴,成为秦皇的宫人。 每天清晨,只见明亮的星光 宫人。明星荧荧, 晶莹闪烁,原来是她们打开 开妆镜也;绿云 了梳妆的明镜;又见墨绿的 扰扰,梳晓鬟也; 云彩纷纷扰扰,原来是她们 渭流涨腻,弃脂 一早在梳理发鬓;渭水涨起 水也;烟斜雾横, 一层油腻,那是她们洗脸后 泼下的脂粉水呀;轻烟缭绕, 焚椒兰也。 香雾弥漫,那是她们焚烧异 香的椒兰。
多 少 楼 台 烟 雨 中 。
南 朝 四 百 八 十 寺 *
水 村 山 郭 酒 旗 风 。
千 里 莺 啼 绿 映 红 *
杜 牧
江 南 春
无 人 知 是 荔 枝 来 。
一 骑 红 尘 妃 子 笑 *
山 顶 千 门 次 第 开 。
长 安 回 望 绣 成 堆 *
杜 牧
过 华 清 宫 绝 句
( 其 一 )
摽掠 piāo
逦迤 lǐ yǐ 架梁之椽 chuán 横槛 jiàn 参差 Cēn cī 鬟 huán
★整体感知: 第一部分1-2节 体物,阿房宫的雄伟壮观和宫中 荒淫、奢侈的生活。
★整体感知: 第一部分1-2节 体物,阿房宫的雄伟壮观和宫中 荒淫、奢侈的生活。 第二部分3-4节 写志,交待作这篇赋的本意,向 当世统治者发出警告。
(二)阿房宫早在秦始皇曾祖父惠文 王时就开始修建了,原名阿城。阿的意思 是高大的丘陵,言其宫殿很高。惠文王死, 工程就停下了。直至几十年后的秦始皇, 才又接着修。因为在高大的丘陵上修房, 故名阿房宫。
(三)传说中秦王赢政爱上过一个美丽的 民间女子,芳名阿房,但这段美丽的爱情终 究没有换来美丽的结局,为了纪念这位他深 爱过的女子,秦始皇不惜耗费巨大的人力物 力修建了极度奢华的阿房宫。
长桥横卧在水面上,没有云彩,怎 会出现蛟龙?复道凌于空中,不是 雨过天晴,怎么会出现彩虹?(楼 阁)高低错落,令人迷蒙,分不清 南北西东。台上歌声温润,洋溢着 春天般的欢乐;殿中舞袖飘拂,充 满着风雨交加般的凄冷。在一天之 内,在同一座宫殿之中,却(让人 感到) 气氛如此不同。
长桥卧波,未云何龙? 复道行空,不霁何虹? 高低冥迷,不知西东。
落:量词,座
盘盘焉, 囷囷焉, 蜂房水涡, 矗不知其几千万落。
研讨第一段 长桥卧波,未云何龙?复道行空, ● ● 不霁何虹?高低冥迷,不知东西。歌 ● 台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨 ● 凄凄。一日之内,一宫之间,而气候 不齐。 名词→动词 出现云彩 出现龙 出现彩虹 “响”动词→名词 歌声
长桥卧波,未云 何龙?复道行空, 不霁何虹?高低 冥迷,不知西东。 歌台暖响,春光 融融;舞殿冷袖, 风雨凄凄。一日 之内,一宫之间, 而气候不齐。
一肌一容,尽态极妍, 缦立远视,而望幸焉。 有不得见,三十六年。
宫人的生活命运。见宫人之 盼。“有不得见者三十六年”, 以宫人的命运之惨,揭示了秦始 皇骄奢淫逸的生活。
• “收藏”、“经营”、“精英”这些词写出秦 人掠夺之甚。 •“鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视 之,亦不甚惜”,八字四意,文字紧凑,音调铿 锵;以夸张之笔,极写秦皇的穷奢极欲,挥霍无 度。


六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆 压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折, ● ● 直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼, ~~~~~~~~~~ 十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势, ● ● 钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗 ~~~~~~~~~~ ● ● 不知乎几千万落。 ●
名词→状语 像蜂房 像水涡
宫 女 众 多
明星荧荧,开妆镜也; 一写妆镜之多, 绿云扰扰,梳晓鬟也; 二写发鬟之多, 渭流涨腻,弃脂水也; 三写脂粉之多, 烟斜雾横,焚椒兰也。
雷霆乍惊,宫车过也; 五写宫车之多。 辘辘远听,杳不知所 运用了比喻、夸张、 之也。 排比。极写美人之多,
其实是写秦皇的骄奢 淫逸,糜烂不堪。
四写香料之多,
雷霆忽然震响,原来是宫 车从这里驰过;辘辘的车 雷霆乍惊,宫车 轮声渐听渐远,杳然无声, 过也;辘辘远听, 不知它到向何方。宫女们 杳不知其所之也。 每一处肌肤,每一种姿态, 一肌一容,尽态极 都极力显示自己的妩媚娇 妍,缦立远视,而 妍,她们久久地伫立着, 望幸焉。有不见者,眺望着远处,希望皇帝能 三十六年。 光临宠幸。可怜有的人三 十六年始终未曾见过皇帝 的身影。
隔 江 犹 唱 后 庭 花 。
商 女 不 知 亡 国 恨 ,
夜 泊 秦 淮 近 酒 家 。
烟 笼 寒 水 月 笼 纱 ,
杜 牧
泊 秦 淮
这几首诗歌的作者是晚唐时期的 诗人杜牧。从这几首诗歌中我们约略可 以知道:杜牧善于将个人对国家和民族 命运的关切熔铸于诗情画意之中。他的 诗歌作品与晚唐气象紧密结合,同样也 体现了诗歌的现实主义传统。
研 连接着、到处都是 积累 讨 燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年, 第 ▲ ▲ ▲ 摽掠其人,倚叠如山;一旦不能有,输来其间,鼎 ● 三 ▲ 铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚 ● ▲ ●● ● 段 惜。
古今异义词、动词作名词指收藏的金银珠宝,经营的金银珠宝。 古今异义词,金银财宝。 攻击 都是名词用着动词,当作铁锅;当做石头 都是名词用着状语,把宝鼎,把美玉
阿 房 宫 赋




阿房宫前殿


仿秦台榭

仿秦宫殿
仿秦城门
骊山陵远眺

第一学时
【学习要点】
了解作者及背景,整 体感知课文,疏通第 一自然段
当时有运石工人编的歌唱道: 千男呼哟万男喊,巨石大如山。 渭水河啊甘泉口,石落水断流。
(一)秦始皇在讨伐六国的过程中,掠 来大量美女和珍宝古玩,咸阳城里的宫殿已 显得拥挤,他便下令在咸阳附近修阿房宫。 把尽有的珍宝和宫女搬到阿旁宫。大臣问造 在哪里,秦始皇操陕西方言说:“阿房”。 阿房并不是一个实际地名,它的意思是“近 旁”、“旁边”。听了秦始皇的话,大臣们 就命工匠在咸阳宫旁边的上林苑建了一个 “复压三百余里隔离天日”的庞大宫殿,取 名“阿房宫”。
由写人的被欺辱转 而写物被践踏。
聚敛珍宝肆意挥霍
燕赵之收藏,韩 魏之经营,齐楚 之精英,几世几 年,剽掠其人, 倚叠如山;一旦 不能有,输来其 间,鼎铛玉石, 金块珠砾,弃掷 逦迤,秦人视之, 亦不甚惜。
燕国赵国收藏的珠玉,韩国魏国聚 敛的金银,齐国楚国的金银财宝, 多少代,多少年,从百姓那里劫掠 而来,堆积如山;一旦(国家灭亡) 不能再占有,统统运进了阿房宫中, 于是,(秦人)把宝鼎视为铁锅, 把美玉看作石头,把黄金视同土块, 把珍珠看成石子,随地丢弃,秦人 看着这些宝物并不怎么爱惜。
妃嫔媵嫱,王子皇孙,
辞楼下殿,辇来于秦。
朝歌夜弦,为秦宫人。
宫 人 的 来 历辇:名词作语。 歌、弦:名词作动词。 唱歌、弹琴
明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也; 渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。 雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知所 之也。 一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉。 有不得见,三十六年。
学习第一段
六王毕, 四海一;蜀山 兀,阿房出。 覆压三百余里, 隔离天日。骊 山北构而西折, 直走咸阳。
六国覆灭了,天下 统一了;蜀地山林被砍 伐一空,阿房宫建成了。 它覆盖了三百多里地, 高楼重阁遮天蔽日。 (阿房宫)从骊山的北 面建起,然后折向西, 直通到咸阳。
覆压三百余里,隔离天日。
研讨第一段
人忧国忧民、匡世济民的情怀。
生字词
缦回 màn 不霁何虹 jì 妃嫔媵嫱 Pí n yì ng qiáng 辘辘 lù 尽态极妍 yán 鼎铛 chēng 锱铢 Zī zhū 在庾之粟粒 yǔ sù 呕哑 Ōu yā 骊山 lí 囷囷焉 qūn 辇来于秦 niǎn 焚椒兰 jiāo 杳不知 yǎo
妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。 ● 朝歌夜弦,为秦宫人。 明星荧荧,开妆镜也;绿云 ● ● ● 扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横, 焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不 知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而 ● ● ● ● ● 望幸焉;有不得见者三十六年。
·

成为 动词,到
众多宫妃的 由来
2
宫中荒淫奢靡的 生活
3
小结:写阿房宫里的美人,揭露秦朝统治者 奢靡的生活,为下文的议论做准备。
未云何龙,不霁何虹:“云”“龙”“虹”,名词作动词 出现云彩,出现龙,出现虹。
歌台暖响,春光融融;
舞殿冷袖,风雨凄凄。 一日之内,
对偶 通感
一宫之间,
而气候不齐。
第一段概括
◆铺叙阿房宫建筑的精致豪华、富丽壮观。
耗资之巨大、 总写外貌 规模之宏伟、
第 一 段
细写内部
楼阁之高) 先写楼阁
建 筑
次写长桥复道
燕赵之收藏, 韩魏之经营, 齐楚之精英, 几世几年,剽掠其人,倚叠如山。 一旦不能有,输来其间。 鼎铛玉石,金块珠砾, 弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。
概括第2节段落大意。
[明确]渲染阿房宫中奢侈铺张的生活。
(美女之盛,宝石之多)
第二段内容分析
1
第一句:照应“六王毕, 四海一”。 第二、三句:写宫人梳妆 打扮,着力表现其明艳动 人。 第四五句:写宫人的凄惨 生活,揭示秦始皇生活的 骄奢淫逸。
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