关于人物描写高一作文
高一描写人物的作文范例5篇
高一描写人物的作文范例5篇高一描写人物的作文1这一生能遇见您，也是一种莫大的幸运和福份吧。
故事过了很久，回忆酿成青春的老酒，酒香阵阵，寻觅着酿酒的人，不管今后的生活如何重要，你总会遇到一个人，像智者，像樵夫，像友人的出现在你的生命之中，匆忙停留，却身居心海。
当我一直游弋在浩瀚的大海，而你是化身孤岛的鱼鲸，给我一个驻足和心灵栖息的港湾，这一生能遇见你，难道不想是一种莫大的幸运和福分吗?在消逝的时光里，我伏笔记录着走过的每道风景，记录着遇见的每一个人，樊老师—————我的语文老师，遥想当年，在我初到这个学校，这位号称：“铁腕”的语文老师，在第一节语文课上要选定课代表的时候，所有人都翘首以待，而我却忐忑不安，我想她应该不会选择一个初来乍到的学生，而我却害怕被老师点名，那种等待，真是一种煎熬。
当她念到我的名字时，脸上洋溢着微笑，说道“是新同学啊，以后你就是语文课代表了。
”我没想到她会选定我做语文课代表，我受宠若惊，我从未想过自己可以胜任这份工作，更不知道从那开始做起，我怕自己没有能力，更怕自己没有资格，我总是小心翼翼的穿梭在老师和同学之间，尽自己最大的努力去做到更好，从开始什么都不懂的我，她总是不耐其烦的教如我何去做一个称职的得力小助手，那年我初到这个陌生的环境中，面对不同的人，那种不安牢牢禁锢着我的心，让我无法释放自己。
樊老师为我打开一扇窗，给了我一个能展示自我的机会和舞台，我喜欢她的课堂，充满了惬意，那是是一种心灵的享受，仿佛置身在知识的海洋，让我们看见一个斑斓的世界。
樊老师教了我们一年就转交了别的班级，她是我遇见的最好的老师。
她的爱，是我永远再也不会遇见的海，前夕，我发短信告诉她：“高中的学习很紧张，所有人都绷紧了神经，沉浸在书山题海中无法自拔，每逢考试，那成绩单上的排名无情的宣告着我的失败，那可怜的分数无情的嘲笑着我，让我无地自容，我不想放弃，可我无法面对这样失败的自己：“在和她倾诉这些话的时候，我的眼角泛着泪水，紧接着她回复我：“不要为打翻牛奶瓶而哭泣，生活总会不尽人意，你是个很有潜力的孩子，不要受外界的任何干扰，给自己制定一个合理的目标，持之以恒的努力，你一定能成功，请相信自信是战胜一切困难的源泉的动力，思想有多远，就能走多远，永远不要停止脚下的步伐。
高一描写人物的优秀作文5篇
高一描写人物的优秀作文5篇在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。
要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。
写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。
下面是小编给大家带来的高一描写人物的优秀作文，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!高一描写人物的优秀作文1一个一个梦飞出了天窗，一次一次想穿梭旧时光，插上竹蜻蜓张开了翅膀，飞到任何想要去的地方;一个一个梦写在日记上，一点一点靠近诺贝尔奖，只要你敢想就算没达到理想：至少有回忆珍藏。
——题记你是我见过的，最好脾气的老师。
没有之一。
还记得你刚接手我们班时，你站在讲台上，面如春风：“我是你们的新数学老师，你们这学期的数学可能就由我来带喽。
”那节课，你超级认真的给我们讲“圆锥曲线”，我们却大呼听不懂，有些姑娘甚至趴在桌子上听课，还有些同学全程低头讲着话，当你不存在。
我记得当时我坐在最后一排，看着全班“胜景”我想：你肯定非常生气，也许这节数学课上完后你下节课就不会来，你一定会告诉我们班班主任说我们班你HOLD 不住，你也一定会告诉年级主任说你不接我们班……可是，你却只是轻轻皱了一下眉头，然后深呼一口气继而又眉眼带笑的问：“哪儿听不懂呢?我再讲一遍!”觉着你好脾气，我们开始“欺负”你，你也从不会恼，笑着，耐心的温柔着……哎，老师，其实我们不是不喜欢你啊，只是我们都舍不得，舍不得那位“前任”老师——帅到被许多女同学称为“数学男神”的Teacher。
……你是一个特别优秀的老师。
被你教了几个月后，我们都这样评价你。
你用你最大的包容和耐心及亲和力终于赢得了我们全班对你的喜欢。
你还不知道呢，因为你姓朱，私底下我们都会开玩笑叫你“朱小萌”，你是真的萌啊，上课时偶尔放空的小眼神，因为天冷你把手缩在衣袖，裹着围巾像袋鼠一样蹦蹦蹦、同学向你打招呼你甜甜的笑着挥手、给同学讲题时不经意的吐舌头……你的可爱和零距离总会萌翻全班，嘿，朱老师，我们竟然真的把你当做“朋友”了呢!写到这里，我忽然想起那天晚自习，你突然来一句：“谁有课外书啊?”立刻便有人回答：“老师我有《盗墓笔记》你要不?”你便走到他身边翻了翻：“我看完了。
关于人物描写高一作文
关于人物描写高一作文关于人物描写高一作文5篇印象是忍受屈辱后发奋图志的横作标，印象是看破红尘脱离世俗的清明，印象又是至死不败，不行抹灭的钢铁意志。
下面是我为大家整理的关于人物描写高一作文5篇，期望对您有所挂念!关于人物描写高一作文1每当我站在阳台上，看着小区二期的那一栋栋楼房时，我的脑海里便想起了在二期工地干活的一位工人——张叔叔。
张叔叔或许三十多岁，生活格外艰苦，是从农村来到柳州找工作时被聘到我们小区二期的工地里干活的。
你瞧!他的那一头浓密乌黑的头发显得多精神呀!方方正正的脸上有粗而弯的眉毛和一双炯炯有神的眼睛。
眼睛下面是一个不是很挺起的鼻子，还有那一张能说会道的嘴巴。
每天，张叔叔都会穿着一身格外朴实的衣服，干洁净净的。
见到谁都是先给一个咧嘴的微笑，让人觉得他格外可亲。
而在工作上，张叔叔也是认真负责的。
他从来不埋怨工地里吃的怎样、穿的怎样、住的怎样，只是悄悄无闻的自己的工作岗位上辛勤的耕耘着。
每天都数他开工最早、收工最晚，可在发工钱是他却从不计较多少。
张叔叔这种对待工作认真负责的态度，使我格外鄙视、宠爱他。
记得有一次，妈妈到二期工地上找到张叔叔，请他为我们家再二期买的车库埋水管。
张叔叔想也没想就一口答应了，马上提着工具箱向我家的车库走去。
可是此时天色已晚，妈妈想让张叔叔明天再来埋水管。
但张叔叔说什么也不愿，硬是要现在动工，说是怕明天耽搁我们时间。
妈妈无可奈何了，只好提着充饱电的充电灯，和张叔叔一起来到我家的车库。
在昏暗的充电灯下，张叔叔开头动工埋水管了。
他拿着笨重的锄刀，一下一下的砸着坚硬的水泥地，试图开凿出一个坑。
随着时间的消逝，水泥地渐渐砸出了一个坑。
但张叔叔却已经精疲力竭了。
他头上渗出了细细的汗珠，干了一天活的双手已磨出了鲜血，可他全然不顾，仍旧卖力的捶砸着。
最终，那个坑足够埋下水管了，张叔叔松了一口气。
然后，他拿出水管埋在地下，并娴熟的把另一根管子和水管接起来。
很快，一大堆工序就全部完成了。
人物描写高中作文6篇
人物描写高中作文6篇人物描写高中作文篇1镜子里的我：葡萄般的眼睛，还有一个樱桃小嘴，再加上香蕉般弯弯的眉毛，这，就是水果般的我，但是我有很多罪行哟！请听我细细道来：第一项“罪行”朗读太好罪：每当老师要叫人朗读时，“刷刷”几乎全部人几个小手都伸了出去，却唯独我，可我偏偏就被老师叫起来。
有人会说，被老师单独叫到朗诵，会不好？其实，不叫到还好，一叫就变的不好了！这时，我总感觉“四面楚歌”东南西北，都有人朝我抛白眼！命运悲惨！第二项特大“罪行”赖床罪：“还不快起床！”这已经是我妈地N次叫我了，但我还是无动于衷，依旧躺在床上，这时，我妈又叫了，没办法，我只好慢慢悠悠地起床，对着我妈说：“我会起来就行了，难道你没听过一句话：早起的鸟儿有虫吃，早起的虫子被鸟吃！所以哩，有时候我会觉得懒一点也是好的，至少不会被“鸟儿”吃！”“你——这是什么坏道理，快起床，不然你就出去！”这时，我妈肺都气炸了。
没办法，我只好以乐观的态度去应对。
第三项特特大“罪行”马虎罪：唉~我正捧着明明能够考98分的试卷，但却考了89的试卷唉声叹气，马虎死人不偿命呀！原本以为“√√√”但却都“×××”为了这个，妈妈没少说我，真是悲哉悲哉呀！活泼是我的天性，开朗是我的性格，认真是我的目标，这就是我——一个称不算完美的我，但还算完美的我！人物描写高中作文篇2我想他应该出生在一个缺乏浪漫的灰色年代，一个暗淡而又毫无生机的枯槁年代中，大概与那个时代精神风貌有关，与他自身性格有关，他很沉重、内敛。
他不喜欢我的豪爽与任性。
我的姐姐，她很爱我，关心我，呵护我。
可是，我与她在家并不快乐，家是冷漠的'。
无知的我不知哪阵寒风袭进了我的家。
母亲和父亲不知为什么而吵架。
父亲总是发脾气，而我只在时间的摧残下变大，从父亲的言行举止中，我的思绪产生了变化。
父亲的爱是严肃的，使我总逃避在屋檐之下，父亲的爱是冷漠的使我毫无知觉的感受他是否在身边。
人物描写的作文高一
关于人物描写的作文高一关于人物描写的作文高一5篇人的一生会有好多次相遇，而这些相遇有很多为我们带来益处，那么请好好珍惜那些给我们带来收获的遇见。
下面个我一起来看看关于人物描写的作文高一5篇，欢迎查阅。
关于人物描写的作文高一1上班的时候，看见同事夏老师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。
我走过去，和她一道搬。
我说：“车子放得这么乱，的确有碍校容。
”她冲我笑了笑说：“那是次要的，主要是侵占了盲道。
”我不好意思地红了脸说：“您瞧我，多无知!”夏老师说：“其实，我也是从无知过来的。
两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说视网膜出了问题，告诉我说要有充足的心理准备。
我没听懂，问有啥充足的心理准备。
医生说，当然是失明了。
我听了差点昏过去。
我央求医生说，我女儿才二十多岁呀，没了眼睛怎么行?医生啊，求求你，把我的眼睛抠出来给了我女儿吧!那一段时间，我真的是做好了把双眼捐给女儿的充分的心理准备。
为了让自己适应失明以后的生活，我开始闭着眼睛拖地抹桌、洗衣做饭。
每当辅导完了晚自习，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。
那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。
一开始，我走得磕磕绊绊的，脚说什么也踩不准那两块砖。
在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰伤过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将生活在彻底的黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。
到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠!我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了!也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了!有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给她和她爸表演一回走盲道。
结果，我一直顺利地走到了家门前。
解开围巾，看见走在后面的女儿和她爸都哭成了泪人儿……听了夏老师讲述的故事，我开始深情地关注那条人间最苦的盲道，国内的，国外的，江南的，塞北的……我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。
有时候，我一个人走路，我就跟自己说：“喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。
高一人物描写作文【五篇】
高一人物描写作文【五篇】高一人物描写作文是学生们接触的比较早的一类作文，这类作文要求学生通过描写细节和语言来展现人物形象和特征，让读者有一种真切的感受。
本文将会介绍五篇高一人物描写作文，希望对学生提高写作能力有所帮助。
第一篇：我眼中的妈妈妈妈，她是一位伟大的女性。
她一直默默地付出着，没有任何回报。
从小时候到现在，我一直都是她的宝贝。
她总是给我最好的生活，却总是不让我感到她的累。
我的妈妈是一个爱笑的人，她总是以积极的一面面对生活。
她的笑容总是能够感染我，让我快乐起来。
她是一位体贴细心的母亲，她不仅会为我安排好日常生活，还会在我学习上提供帮助和指引。
她希望我能够在未来成为一个有用的人，并且始终坚持自己的信仰。
第二篇：我眼中的爷爷我亲爱的爷爷是一位豁达坦荡、善良正直的老人。
他一直很体贴关心我们对他无微不至的呵护是我们最珍贵的遗产。
爷爷经历了多年的沧桑，纵然遭遇过许许多多的生活艰辛，他的脸上依旧洋溢着明媚的笑容。
他说，“人生得意须尽欢，莫让青春空白流年。
趁我们还年轻，就去做我们有梦想却还没有做过的事情。
”我学会了热爱生活，努力去实现一些自己想做的事情。
第三篇：我眼中的老师我的老师是一位温柔、细心的女老师。
她总是无微不至地照顾我们，关心我们的事情。
她不仅把知识传授给我们，还常常询问我们的学习状况，鼓励并给我们指点。
她的授课非常生动有趣，听起来非常清晰，让学生能够完全理解学习的内容。
虽然她是新任的老师，但她对教育充满热情，对我们也非常关爱，让我们在学校更有信心，正处于生命最美好的时光。
第四篇：我眼中的朋友我的朋友是一位开朗、活泼、善解人意的好朋友，他总是能给人带来无限欢乐。
在我困难的时候，他总是为我提供帮助和鼓励。
而当我们面对挫折时，他总是编一些与我们的生活相关的故事来鼓励我们。
他总是充满活力，常常提醒我们保持一颗年轻的心。
我们在一起打球、聊天、唱歌，total是回味无穷的好时光。
第五篇：我眼中的父亲我的父亲是一位严肃、认真的男性。
高一年级写人作文600字【三篇】
高一年级写人作文600字【三篇】高一年级写人作文600字高一年级写人作文可以是描述一个人物的特点、经历、品质等方面，也可以是对某个人的评价或评述。
无论从哪个角度切入，一篇好的高一年级写人作文都要有情感的真实性、语言的准确性、文笔的生动性以及对人物的深度把握，下面分别以三篇优秀的高一年级写人作文为例进行阐述。
篇一：“迎着风雪耕耘”的父亲父亲是我心目中一个强大的形象，他身躯矮小，手脚粗糙，但一直都在迎着风雪耕耘。
我的父亲是一名农民，每天都要在田地里软硬兼施，令我心中十分佩服。
我曾在一次暑假回家的时候，去了父亲家里的田地，看见他一脸凝重地整理着泥土，恍惚中看见了他已经看不到的老母牛，他不顾猛烈的阳光，辛苦地在田野中疏耕除草，让我感到父亲的艰辛。
父亲一直是以自己的努力来赢得家人的尊敬，小时候吃的是玉米饼和干饭，为了让我们过上好日子，他嘴唇破裂，脸皮紫红，牛仔裤早已穿烂，但视死如归，只要能挣钱来供我们上学、吃饭、买好看的衣服去考场，他会不计代价地努力工作。
我还记得，当我刚刚上初中时，他一边辛苦地工作，一边带我去购买学习用品，还给我详细讲解了自己无法读写的文化知识，深深感受到亲情的温暖和他那种艰苦劳作的精神是多么的值得尊敬。
从小时候跟随他在深山老林里闯荡，到现在听他讲述那些风雨飘摇的岁月，我逐渐理解他是多么的伟大和不易，他可谓是迎着风雪耕耘的勤劳骨肉，值得我永远的敬爱和怀念。
篇二：一位严师，也是一位好教师高中时期是学生们掌握知识、挖掘潜力、开拓视野的重要阶段，而这过程中，好的老师是必不可少的。
回首高中时期，我想起了那位对我的影响很深的语文老师，他是我心中一位严师，也是一位好教师。
在那个阶段，我总是很好奇，总会提出各种问题。
而且这些问题往往都是比较细微的，所以很多老师并不太愿意回答。
但对我的语文老师来说，这并不是问题。
他耐心地回答我的每个问题，不怕我烦，不怕我追问，不怕我脾气暴躁。
他不仅知识渊博，还会结合实际，用形象的比喻让我易于理解，我有很多知识是通过他的讲解而逐渐开阔了自己的视野。
高一描写人物的5篇
高一描写人物的5篇人物是文章的灵魂，写人作文要擅长抓住人物特点，写出人物的独特，这样才能表现出人物的价值。
下面我给大家带来高一描写人物的作文5篇，盼望大家能够喜爱。
高一描写人物的作文1我有一个好爸爸，他是一个既稚嫩又严厉的人，虽然已经四十出头，可仍旧带点孩子气。
如今，我每次回家，爸爸都会显得异样兴奋，就像小孩子多分了几颗自己喜爱的糖果一样。
有一次，他竟然兴奋得把我举了起来。
我吃了一惊，随即又感到特别尴尬——我又不是几岁的小孩子!况且，过往的人那么多，都奇怪地看着我们。
我一边挣扎着，一边生气地说：“爸爸，你快放下我!”不过，我心里还是美滋滋的。
别看爸爸老大不小了，竟然还和我抢电视遥控器。
看电视时，我常常摸不着遥控器的边，他早早就攥在手里，我向他要，他不但不给，有时还有意做鬼脸来气我。
硬的不行，我就来软的——软磨硬泡再加撒娇。
这一招有时能奏效，不过，遥控器刚到我手里，他就懊悔了，立刻找我要，我当然不会轻易让权。
令人生气的是，他有时出去都不忘把遥控器带在身上。
为了应付爸爸，有时我会趁他不留意时把遥控器抓在手里，换成我喜爱的频道后便藏起来，等爸爸找的时候就装着不知道。
有一次，爸爸找了一会儿找不到便走了。
没过多久，突然断电了。
这时爸爸走过来，一脸的得意，说：“怎么不看了呢?连续看嘛!”一边说一边去开电视。
“是不是遥控器出了问题?拿来看看。
”我见没有了电，便把遥控器拿了出来。
爸爸拿着遥控器，出去转了转——来电了。
原来是爸爸捣的鬼——把电闸断开了，气得我真想揍他一顿。
爸爸虽然有那么一点稚嫩，可对我的学习从来都不马虎，不管我怎么闹，他都坚持原则——不做完作业不准看电视。
他坐在一旁监督着我，电视也不开。
在这个时候，我不敢不听他的话，撒娇也好，耍赖也好，全都没有用了，只有老狡猾实地做作业。
但有时我的作业实在太多了，他也会网开一面，让我略微休息一下，甚至还会为我冲上一杯牛奶，打上两个荷包蛋。
在爸爸的监督下，我慢慢地爱学习了。
高一关于人物描写的作文五篇
高一关于人物描写的作文五篇写人作文主要是通过对人物以及具体事例的的描写和来反映人物的特点。
那么关于些人的作文应该怎么写呢？下面是小编给大家带来的“高一关于人物描写的作文”，以供大家参考！高一关于人物描写的作文1父亲，在生活中总是充当着重要的角色。
很久很久以前，父亲是那个一心一意要对母亲好，给母亲全部爱的那个男人。
那个时代，父亲追母亲。
父亲每天接母亲上下班，每顿饭父亲总是亲自给母亲做好，装在盒子里，生怕它冷了就把饭盒藏在怀里。
下雨天，母亲忘了带伞，父亲就把自己的伞给母亲，自己冒雨跑回家。
父亲追母亲时，经济很拮据，并未给岳母什么像样的彩礼，也没有能力给母亲买什么戒指，一台缝纫机，一辆三轮车就把母亲娶回家了。
虽然父亲没有给母亲优越的物质，但是在精神上，父亲给了他的全部。
所以，他们很幸福。
当我出生的时候，父亲很开心，但也很忧虑，毕竟多了一个人，多了一双筷子，但是父亲一直想要给我好一点的生活条件。
从我记事开始，我就不经常看见父亲，看见的永远是那张父亲和母亲的黑白的结婚照。
父亲每天早出晚归，就连过年父亲也是这样，母亲说过年没有人肯出工，所以那时的工钱是双倍的，父亲肯定要去做工的。
看见别的小朋友都一家团聚，自己很羡慕，总是缠着母亲要父亲，母亲总是会被我弄哭，见状，我也不敢说什么了，自己跑去睡觉了。
剩下的，只是母亲独自一个瘦弱的背影，独自等待着那个她深爱的男人。
读高中时，父亲总是亲自把我送到小镇上，一直陪我等同学，虽然在此期间我们不说话，但是我可以看到，那时是一个年过半百的男人最幸福的时刻。
记得有一次，他硬是要把我送到同学家里去，但是他并不知道该怎么走，因为每次我都只是叫他把我送到十字路口，或者我在路口等同学。
我说路走错了，算了，我自己走就好了，我下了车往同学家走。
刚好同学从小巷里走出来，于是我们便一起走出来。
当我转回头走时，看见父亲还在那里，不知道为什么心里觉得又好气又好笑。
我想，他可能不放心我吧，毕竟高中生了，情感会发生很多问题，更何况我情感真的有问题。
高一人物描写作文【五篇】
高一人物描写作文【五篇】高一人物描写精选作文篇一“嘟——嘟——”电话打通了。
电话被接了起来，“喂?我的乖孙，是你吗?”“奶奶，你怎么每次都猜到是我啊?”“因为我们婆孙俩心有灵犀啊!爸爸妈妈说什么时候回来啊?奶奶给你做最爱吃的卷心菜。
”奶奶的脸上弥漫着幸福的浅笑，皱纹从眼角延伸到花白的两鬓，慈祥又温柔。
“不告诉你哦，爸爸妈妈说给你一个惊喜。
”说着，一家三口挤下了火车。
屋外的雪花静静地飘着，像天空中飞舞的天使随着微风轻轻摇摆。
爸爸妈妈带着孩子，背着行李，快走到老家的巷口，雪地上都是被踩下去的鞋印，还发出“吱吱呀呀”的声音。
孙子无意中抬头，看见奶奶站在巷口，微风吹过她的头发，在雪中飘着十分和谐。
“奶奶!你怎么猜到我们快到了?你是不是会魔法呀?仿佛你什么都知道。
”奶奶摸摸孙子的头，手上的茧清晰可见，“我说过哦，我们俩心有灵犀嘛。
不错，小乖孙又长高了，走，跟奶奶回去多吃点，吃得多才长得高。
”爸爸妈妈也面带浅笑，回家的路上欢声笑语不断，“妈，您的小乖孙考试还拿了第一名呢!……”家里终于充满了朝气。
风轻轻吹着，腊梅花的香气从窗户闯进来，在鞭炮声泛滥的背景下动人肺腑。
天边开始泛红，奶奶端着一盘盘五颜六色、热气腾腾的菜从厨房走出来，把鸡鸭鱼肉都放在孙子这边。
开饭了，奶奶一直给孙子夹菜，从她的眼中，仿佛显露出一抹泪光，始终浅笑着看着自己的乖孙。
“多留几天再走吧?奶奶可是一年都没见过小乖孙了。
”奶奶的眼眶似乎有些湿润了。
孙子抱着奶奶消瘦的腰，“我也不想离开奶奶。
”妈妈一脸无奈摸着孩子的头，对奶奶说道“妈，老板催我们催得紧，春节放七天假已经很不错了。
等您的生日到了我们就回来，今年给您过大寿，好吗?”奶奶还是松开了手，“乖孙，下次回来奶奶还给你做卷心菜。
要听爸爸妈妈的话，好好学习，然后考上大学，给奶奶争光，乖。
”风安静地吹着，耳边传来的是火车的轰鸣声，在这安静的村子里久久环绕，不绝于耳。
奶奶的生日到了，孙子一家三口又快走到巷口，孙子远远看见站在巷口的，是奶奶。
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关于人物描写高一作文
高一年级各类人物的写作你都有了解么？怎么去写人物特征？下面是小编整理的关于人物描写高一作文，欢迎阅读！
关于人物描写高一作文【一】我的弟弟今年5岁，圆乎乎的脸蛋，小小的眼睛，小小嘴巴，脸上总是挂着笑。
他天真活泼，机灵顽皮。
我嘛，已经十岁啦，相貌平平，身材一般，和弟弟长得还是挺像的。
我和弟弟就像一半一半的玻璃球，有时会裂开，有时又会莫名其妙的闭合。
那种感觉真是神奇无比!
我和弟弟“形影不离”。
他就是我身后的小尾巴，不管去哪儿，他都要跟着，在身后屁颠屁颠地喊“姐姐”，怎么甩都甩不掉。
为此我经常很头痛，每次出门，还没跨出一只脚，“姐姐，姐姐，我也去，等等我”的魔音就响起了，小姐姐的我不禁扶额，无奈啊。
后来实在受不了了，就干脆以捉迷藏的方式偷偷溜掉，可并不是每一次都会成功脱身的，他也有对付人的法宝呀，那就是“哭”，哭可是他最拿手的有力“武器”一哭起来没完没了，必须屈服他才行。
上次，我要出去买文具，就演了这样的“剧情”。
他来捉，我来藏，我左闪右躲，身形快如闪电般的藏在了x处，而他左找右翻，嘴里还不停念着厉害的咒语：姐姐，姐姐快出来。
我趁他不注意开门就溜，他听到关门的声音，好像明白了什么，“哇”的一声哭了出来。
他的这一招一出，我不得不乖乖“投降”，只好带他一起下楼。
我和弟弟不但“形影不离”,还“官司”不断。
他像虫子一样好动，每
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当我写作业时，他便会蹑手蹑脚的来“骚扰”我，姐姐，歇会吧，姐姐，你累吗?姐姐,我帮你整理书桌，结果是所有的书都被他搞得乱七八糟，我只好下逐客令，“妈妈，姐姐在翻书，不写作业。
”真是恶人先告状，把我弄得又好气又好笑。
更有一次，他把小伙伴带到了家里，将我的房间闹得天翻地覆。
我一走进房间，我就吃惊了，这真是大闹天宫啊!玩具散落一地，书和笔被“四分五裂”，弄得我心烦意乱，我便对他大发脾气，在忍无可忍的情况下，我只好“武力”还击，可他不服气，断章起义告起了状，说我打他，妈妈知道后不分清红皂白先训我一顿，弟弟却站在那里幸灾乐祸笑容满面。
我不服气的对妈妈说：“明明是他把他的伙伴带到我屋里来捣乱的，不关我的事!”“那你打我，我就是把屋子弄乱了，那有咋啦?”弟弟反击.“是你先弄乱我的房间的”，“那你打我!”妈妈在一旁听了，把我和弟弟拉过来，并排而站，大声地说：“哪家姐弟像你们这样啊?整天“官司”不断，我都比那法官还忙啊!你们就不能“和睦”一点吗?”
我和弟弟虽然有时闹矛盾，但有时又觉得很和谐。
无论哪一次买吃的，都要给我也留一份，自己吃之前，也总是会先让妈妈和我先尝一口，妈妈肩膀疼了让我来捏捏，他听到后，像个小大人似的在妈妈背上揉啊揉，把妈妈和我逗得哈哈大笑......
我和弟弟这个一半一半的玻璃球，时和时分，但分合间却击出无穷的乐趣!
关于人物描写高一作文【二】一头乌黑的短发，齐刘海下有一双炯炯有神的大眼睛，一笑就会露出两个小酒窝，看起来有点像风
靡网络的蘑菇头表情包，她就是我的同桌。
知道桌位分配的时候，我很高兴因为她数学很好，而我一向拿数学没有办法，跟他同桌我就可以经常向她指教数学题。
一开始的时候我在想心她会不会很相处，因为她平时都一副很严肃的样子。
结果我发现自己多虑了，这家伙只要熟起来就会原形毕露了。
她是一个典型的吃货，抽屉里满满都是零食，一下课就会招朋引伴分享零食，身为她的同桌她的零食大部分都进了我的肚子。
上课的时候，她也会忍不住吃零食。
有一次上课了她还想吃点零食，乘语文老师转身写字的时候，快速地往嘴巴塞了一块小面包。
刚好语文老师要点人回答问题，我的同桌十分幸运地被选中，她一开始还没注意到，我偷偷地拉一下她的胳膊，她才反应过来。
她慌张地站起来，双手捧着书挡住自己的脸，从我的这个角度还能看到她的腮帮子鼓鼓的，就像一个正在吃东西的小松鼠。
我怕引起老师的注意，强忍着不笑出来。
，她不能说话因为怕被老师发现，只好摇了摇头表示不知道答案。
语文老师叹了口气，只好让她坐下，找其他同学回答。
她一坐下马上把食物咽下，一边咽还一边断断续续地说：“好，好险啊，下次再也……不敢上课偷吃东西了。
”原来她这个人这么逗，没有想象中那么难相处。
同桌还是一个有点粗心的人，也因此给我们带来了很多欢乐。
有一次语文考试有一道看图题，老师评讲试卷的时候，讲到看图题就对班上的同学说：“这道题很简单，大多数同学都做的很好，可是居然有一位同学把鹿看成了羊。
”说完班上的同学就开始捧腹大笑起来，连我也忍不住跟同桌吐槽：“哈哈哈，这么明显都看不出来是鹿，这个人也
太搞笑了吧！”只见她小心翼翼地捂住她的试卷小声地跟我说：“别笑了，那个人就是我呀。
”“真的假的？哈哈哈，难怪你要捂住试卷。
”我哭笑不得，她还坚持认为图案上的动物是山羊一直在狡辩：“黑乎乎的一团只看到有两个角，不是山羊是什么？”最后我的各种反驳后，她才接受了图案中的动物是鹿这个事实。
虽然学习的压力很大，但是有一个在学习上能给你帮助的同桌，课下还能给你带来许多欢乐的同桌是多么快乐。
我们一起分享对方的喜怒哀乐，希望能和她坐同桌一直到毕业。