2014年安徽教师资格考试每日一练答案(9.17)
2014安徽省教师资格证考试试题及答案
1、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。
比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。
教师这样的行为( )。
A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康C.是不正确的，老师没能做到依法执教D.是不正确的，老师没能做到团结合作2、教学原则是依据( )制定的。
A.教学过程的基本规律B.教育部颁布的文件C.教学目的和教学过程规律D.教学目的3、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。
该老师()A.做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务B.做法不正确，没有保护学生合法权益C.做法正确，能够严格履行教育教学职责D.做法正确，刺激了学生的求知欲4、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。
这体现了素质的( )。
A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性5、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。
这表现出哪种情绪状态？( )A.表情B.心境C.激情D.应激6、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。
该老师()A.做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务B.做法不正确，没有保护学生合法权益C.做法正确，能够严格履行教育教学职责D.做法正确，刺激了学生的求知欲7、“而立之年”指的是( )岁。
A.20B.30C.40D.508、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。
该老师()A.做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务B.做法不正确，没有保护学生合法权益C.做法正确，能够严格履行教育教学职责D.做法正确，刺激了学生的求知欲9、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金10、童话名篇《大萝卜》的作者是()。
2014年安徽教师招聘考试每日一练答案(11.17)
【导读】安徽教师招聘考试网为您提供：2014年安徽教师招聘考试每日一练答案（11.17）。
更多信息请关注安徽人事考试网参考答案及解析1.【答案】B。
2.【答案】D。
3.【答案】C。
4.【答案】D。
中公专家解析：记忆属于一般能力，而A、B、C三项都属于特殊能力。
5.【答案】A。
6.【答案】ACD。
中公专家解析：中学生一般都按照一定的观念、原则去行事，果断性比以前有所提高，但整体水平不高，在行动中常常带有草率决定或优柔寡断的特点，因此排除B。
7.【答案】ABC。
中公专家解析：教师职业倦怠主要表现在情绪耗竭、去人格化和个人成就感低三个方面。
情绪耗竭主要表现为生理耗竭和心理耗竭，如极度的慢性疲劳、力不从心、丧失工作热情等。
去人格化指的是刻意在自身和工作对象间保持距离，对工作对象和环境采取冷漠和忽视态度。
个人成就感低表现为消极地评价自己，贬低自己的工作意义和价值。
8.【答案】×。
中公专家解析：全面发展教育是德育、智育、美育、体育、劳动技术教育的统称，是马克思关于人的全面发展学说在中国的新发展。
人的全面发展是全面发展教育的目的，全面发展教育是人的全面发展的重要影响因素。
因此，二者不是同一的。
9.【答案】×。
中公专家解析：在我国德育不仅包括道德教育，还包括政治教育、思想教育、法制教育等。
10.【答案】×。
中公专家解析：技能是运用已有的知识经验，通过练习形成的能顺利完成某种任务的一种动作方式或智力活动方式。
膝跳反射是一个人正常的本能反应。
而技能是后天习得的动作系统，二者不可以等同的。
2014年安徽教师资格考试每日一练答案(10.16)
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参考答案及解析
1.【答案】C。
中公专家解析：赞科夫在其所著的《教学与发展》著作中提出了“提高教学质量，促进一般发展”的思想。
2.【答案】C。
中公专家解析：在制订教学计划时，教学时间的安排要体现以上课为主的原则。
3.【答案】B。
中公专家解析：素质教育是要全面提高全体学生的素质，进而提高全体社会成员的素质。
4.【答案】A。
中公专家解析：孔子不仅强调“学而不思则罔，思而不学则殆”，还强调学以致用。
5.【答案】D。
中公专家解析：校风是长期以来在实践中对学校的物质文化、制度文化、精神文化进行综合加工形成的。
6.【答案】A。
中公专家解析：采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展是贯彻因材施教原则的基本要求。
7.【答案】A。
中公专家解析：教育目的贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作者都具有指导意义。
8.【答案】A。
9.【答案】D。
中公专家解析：这是布鲁纳结构主义课程论的核心观点。
10.【答案】D。
中公专家解析：教学的作用直接地、具体地表现在对个体发展的影响上。
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2014年安徽教师考编试题解析
每日一练（中公五月）1.在同一时间内把注意指向不同的对象，同时从事着几种不同活动，这是( )。
A.注意的分配B.注意的涣散C.注意的转移D.注意的动摇2.下列哪些行为侵害了学生的受教育权( )。
①教师迫使学习成绩差的学生退学或转学②教师禁止成绩差的学生参加考试③教师罚站学生④教师对学生的评价不客观A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④3.艾里克森认为青少年时期(12-18岁)的主要发展任务是( )。
A.获得自主感，克服羞耻感B.获得亲密感，避免孤独感C.获得勤奋感，避免自卑感D.形成角色同一性，防止角色混乱4.依据学习内容的不同，可以将学习分为( )。
A.知识学习B.发现学习C.机械学习D.技能学习E.社会规范学习5.根据学生评价在教学活动中的不同作用可以分为( )。
A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评D.学业评价E.品德评价6.影响人的身心发展的因素有( )。
A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性E.训练7.设置地方课程的目的在于尽可能满足学校和学生之间的差异性。
(判断题)8.人的心理发展过程具有一定的方向性和先后顺序，发展是可逆的。
(判断题)9.马卡连柯的著作被称为“活的教育学”。
(判断题)10.似动是一种错觉。
(判断题)1.【答案】A。
2.【答案】A。
3.【答案】D。
4.【答案】ADE。
5.【答案】ABC。
6.【答案】ABCD。
7.【答案】×。
中公专家解析：地方课程编订的宗旨是为了补充、丰富国家课程的内容，满足全国范围的地区差异。
能够满足学校间和学生间差异的是校本课程。
8.【答案】×。
中公专家解析：心理的发展总是具有一定的方向性和先后顺序。
尽管发展的速度可以有个别差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，阶段与阶段之间也是不可逾越的。
9.【答案】×。
中公专家解析：苏霍姆林斯基的著作体现了他的全面和谐教育思想，被称为“活的教育学”。
10.【答案】√。
中公专家解析：似动是一种视觉错觉。
2014安徽省教师资格证试题及答案
1、短时记忆的容量为以下多少组块？（）A、4 2B、5 2C、6 2D、7 22、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究3、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法4、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价5、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象效应6、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律7、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习8、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论9、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验10、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究11、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）A、第一年B、第2-3年C、第3-4年D、第五年以后12、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质13、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）A、教学测量B、教学测验C、教学评估D、教学检查14、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化15、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价16、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）A、言语信息B、智力技能C、动作技能D、认知策略17、人格的核心是（）A、能力B、智力C、性格D、气质18、编制16人格因素问卷的是（）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德19、编制16人格因素问卷的是（）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德20、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段21、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）A、教学测量B、教学测验C、教学评估D、教学检查22、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力23、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验24、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（）A、言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习B、接受性学习、发现式学习C、意义性学习、机械性学习D、知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习25、有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）A、、个案法B、、实验法C、、调查法D、、观察法26、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究27、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论28、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）29、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）A、 50%-60%B、 60%-70%C、 70%-80%D、 80%-90%30、提出“学习风格”概念的学者是（）A、奥苏贝尔B、加涅C、布鲁纳D、塞伦31、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质32、以下属于从外在观点对动机下定义的是（）A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C、动机是为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用33、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（）A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）D、分离焦虑34、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）A、自我评价B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）C、自我定义。
2014年安徽教师招聘考试每日一练答案(9.17)
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参考答案及解析
1.【答案】C。
2.【答案】D。
中公专家解析：智育是指教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学知识和技能的教育活动。
3.【答案】C。
中公专家解析：新课程改革的三维目标是知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。
这三方面都是教师在教学中需要考虑、学生在学习中需要掌握的内容。
4.【答案】B。
中公专家解析：夸美纽斯提出了普及教育的民主主张，认为“所有男女青年，不论富贵和贫贱，都应该进学校”。
为实现这一主张，他创制了学校体系，发明了班级授课制。
5.【答案】D。
6.【答案】B。
中公专家解析：相关系数是描述变量之间相关程度的指标，取值范围为[一1，1]。
相关系数大于0为正相关，小于0为负相关，等于0表示不相关。
相关系数的绝对值越大，相关程度越高。
一般可按三级划分：|r|<0.4为低度线性相关;0.4≤|r|<0.7为显着性相关;0.7≤| r|<1为高度线性相关。
7.【答案】ABC。
8.【答案】AC。
9.【答案】×。
10.【答案】×。
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2014安徽省教师资格证考试笔试理论考试试题及答案
B．《茶馆》、《日出》、《屈原》
C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》
D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》
9、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲
B．维纳
C．申农
D．普里戈金
10、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )
A.传递一接受式
B.加涅模式
C.自学一辅导式
D.范例教学模式
27、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A．德育
B．美育
C．体育
D．劳动技术教育
18、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )
A.学生的家庭类型
B.学生在家庭中的地位
C.学生干部情况
D.课外与校外活动情况
19、教学原则是依据( )制定的。
A.教学过程的基本规律
B.教育部颁布的文件
C.教学目的和教学过程规律
D.教学目的
20、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A．德育
B．美育
C．体育
D．劳动技术教育
21、童话名篇《大萝卜》的作者是()。
A.安徒生 B.阿?托尔斯泰 C.列夫?托尔斯泰 D.马雅可夫斯基
22、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。
2014安徽省教师资格证考试试题及答案
A、气质 B、性格 C、兴趣 D、能力
9、提出“学习风格”概念的学者是（ ）
A、 奥苏贝尔 B、加涅 C、布鲁纳 D、塞伦
10、研究者认为创造性思维的核心是（ ）
A、发散思维 B、聚合思维 C、形象思维 D、抽象思维
3、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（ ）
A、认知内驱力 B、附属内驱力
C、自我提高内ห้องสมุดไป่ตู้力来源：考试大 D、欲望内驱力
4、生理自我在几岁左右基本成熟？（）
A、 1岁 B、 3岁 C、 5岁 D、 7岁
5、生理自我在几岁左右基本成熟？（）
A、 1岁 B、 3岁 C、 5岁 D、 7岁
11、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（ ）
A、第一年 B、第2-3年 C、第3-4年 D、第五年以后
6、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（ ）
A、横向比较研究 B、纵向跟踪研究
C、连续发生研究 D、跨文化研究
7、品德态度的形成包括以下阶段（ ）
A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段
B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段
C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段
D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段
1、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（ ）
A、讲授法 B、发现法 C、掌握学习法 D、头脑风暴法
2、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（ ）
A、关注发展阶段 B、关注学生阶段 C、关注情境阶段 D、关注生存阶段
2014年安徽教师资格考试练习题及答案九
【导读】安徽教师考试网为您提供：2014年安徽教师资格考试练习题及答案九，欢迎加入安徽事业单位QQ 群：165609482。
更多信息请关注安徽人事考试网2014年安徽上半年教师资格笔试面授课程【一年通过协议班-公职就业有保障】1.个体身体发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这就要求教育要( )。
A.循序渐进B.扬长避短C.抓住关键期D.因材施教2.提出“教师中心、教材中心、课堂中心”三中心的代表人物是( )。
A.杜威B.夸美纽斯C.华生D.赫尔巴特3.苏霍姆林斯基说“教师的教育劳动的独特之处是，为未来而工作。
今天在孩子身上所培养起来的，要在几年之后，甚至是几十年之后才会成为一个成熟人的公民性、道德和精神面貌的因素。
”，这体现了教师劳动的( )特点。
A.示范性B.创造性C.复杂性D.长期性4.某乡镇小学学生王某因病需休学一年，其父母应向( )提出申请。
A.所在学校B.市教育局C.当地乡镇政府或县级人民政府教育行政部门D.县级或市级人民政府教育行政部门5.根据我国《义务教育法》规定，我国学校实行( )负责制。
A.国家B.教代会C.教育局D.校长参考答案及解析1.【答案】C。
中公专家解析：个体身体发展有两个高速发展期是个体身心发展不平衡性的体现，教育要遵循不平衡性需要抓住关键期。
2.【答案】D。
中公专家解析：赫尔巴特提出了传统三中心：教师中心、课堂中心和教材中心。
3.【答案】D。
中公专家解析：教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后性。
4.【答案】C。
中公专家解析：见《义务教育法》第二章第十一条。
5.【答案】D。
中公专家解析：见《义务教育法》第三章第二十六条。
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2014年安徽教师招聘考试每日一练答案(12.19)
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参考答案及解析
1.【答案】A。
中公专家解析：诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。
2.【答案】A。
中公专家解析：互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。
一方面是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿;另一方面，互补性也存在于心理机能和生理机能之间。
中公教育提供
3.【答案】C。
4.【答案】BCD。
中公专家解析：实现综合贯通的主要途径是①要求学生回忆认知结构中的有关概念;
②要求学生概括新学习的材料的主要特征;③要求学生复述精确的定义;④要求学生说出材料各方面的差异。
以此来促进新旧知识的融会贯通。
5.【答案】ABCD。
中公专家解析：加涅将学习结果分为五类，除了四个选项外，还包括态度的学习。
中公教育提供
6.【答案】AD。
中公专家解析：作家需要很强的语言表达能力，一定的人际交往的理解力以洞悉人性
的关系。
7.【答案】×。
8.【答案】×。
9.【答案】×。
中公专家解析：样本容量并非越大越好，要科学的确定样本的大小，既要满足统计学
上的要求，又要考虑实际上收集资料的可能性，并使误差减少到最低限度。
10.【答案】×。
中公专家解析：在学习活动中通过寻求教师帮助和开展小组合作学习来促进学习的策略属于资源管理策略。
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参考答案及解析
1.【答案】D。
中公专家解析：格塞尔一生主要研究儿童的生长和发展问题。
他的主要观点是所谓“成熟势力说”，他认为对人的发展起决定作用的因素是成熟机制。
2.【答案】D。
3.【答案】A。
中公专家解析：教师的教育专业素养包括先进的教育理念，良好的教育能力和一定的研究能力。
4.【答案】D。
5.【答案】A。
中公专家解析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志，是对教师的特殊规范，它有自己独具的特征。
6.【答案】ACD。
中公专家解析：布卢姆的教育目标分类学将教育目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
7.【答案】B。
中公专家解析：康德主张，人的所有自然禀赋都有待于发展，“人是唯一需要教育的动物”，教育的任务根本在于充分发展人的自然禀赋，使人人都成为自身、成为本来的自我并得到自我完善。
8.【答案】BCD。
9.【答案】×。
10.【答案】×。
中公专家解析：传统的“三中心”教学模式的代表人物是赫尔巴特。
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