健康名词解释护理学
护理学基础名词解释
护理学基础名词解释护理学基础名词解释1. 护理学：护理学是一门研究人类生活和健康的学科，涉及护理的理论、实践、伦理和管理等方面。
2. 健康：健康是一个人身体和心理状况的总体表现，是一个人能够正常履行生活和工作的能力。
3. 生命体征：生命体征是指血压、脉搏、体温和呼吸次数等人体生理状况的指标。
4. 评估：评估是指护士通过收集、分析和解释患者的生命体征和病史等信息，评估患者的健康状况。
5. 诊断：诊断是在评估的基础上，护士根据患者的症状和体征，确定患者的健康问题或疾病诊断。
6. 规划：规划是指护士根据诊断结果，制定出适合患者的护理目标和护理计划。
7. 实施：实施是指护士按照制定的护理计划，进行护理干预和治疗，以改善患者的健康状况。
8. 评估：评估是指护士对患者的护理效果进行反馈和评估，以确定治疗效果和是否需要调整护理计划。
9. 预防：预防是指通过采取一系列的措施，防止患者出现并发症、疾病的发展和恶化。
10. 交流：交流是指护士与患者进行沟通和互动，以获取患者的信任和合作，提供更好的护理服务。
11. 伦理：伦理是研究道德准则和行为规范的学科，护理学伦理关注护士在护理过程中的道德行为和决策。
12. 卫生：卫生是指保持环境的清洁、安全和健康，预防疾病和促进健康的一系列措施。
13. 病理：病理是指对疾病的病因、机制和病理变化等进行研究和分析的学科。
14. 康复：康复是指通过一系列的措施和干预，促进患者康复，恢复正常生活和工作能力。
15. 专科护士：专科护士是指经过专科培训和考试合格的护士，具备更高的专业素养和专业技能。
16. 健康教育：健康教育是通过教育和宣传，提高个人对健康的认知和意识，促进健康行为的一种手段。
17. 感染控制：感染控制是指护士通过一系列的预防和控制措施，防止患者和护士自身的感染。
18. 药物管理：药物管理是指护士对患者进行药物治疗和用药监管的一系列工作，包括药物的计划、给药和监测等。
19. 急救：急救是在突发事件或疾病导致的紧急情况下，护士采取及时有效的护理措施，以挽救生命和减少伤害。
健康的名词解释护理学导论
健康的名词解释护理学导论
健康是一个涵盖身体、心理和社会层面的综合概念，它不仅仅指身体的健康状况，还包括人们在生理、心理和社会方面的适应能力和功能水平。
护理学导论提供了对健康的名词解释，帮助学生了解健康的概念及其在护理实践中的重要性。
在护理学导论中，健康通常被定义为一个人在生理、心理和社会层面上的完整状态。
生理健康涵盖了身体器官的正常功能，包括免疫系统、循环系统、消化系统等的正常运作。
心理健康指的是一个人的精神状态，包括情绪的稳定、心理的平衡以及适应压力的能力。
而社会健康则关注个体与社会环境的互动，包括社会支持系统的存在、参与社会活动的能力等。
健康不仅仅是没有疾病或症状的状态，而是一个人在各个层面上的良好状态。
它涉及到个人对自身健康的认知与关注，积极的生活方式和健康行为的采取，如均衡的饮食、定期锻炼、良好的睡眠等。
此外，健康还与个人的环境密切相关，包括居住环境的安全与舒适、社会支持系统的健全以及文化背景的影响等。
在护理实践中，健康是护理的核心概念之一。
护士的职责之一就是帮助个体维持或恢复健康。
他们通过评估病人的生理、心理和社会状态，制定并实施个性化的护理计划，以促进病人的整体健康。
护
士还提供教育和指导，帮助病人了解和管理自身健康状况，提供必要的支持和资源，以便他们能够主动参与健康的维护和促进。
总之，健康是一个综合性的概念，涉及到身体、心理和社会层面的各个方面。
护理学导论中的名词解释帮助学生全面理解健康的含义及其在护理实践中的重要性。
护士通过提供个性化的护理和健康教育，促进病人的整体健康，同时也为社区和全社会的健康做出贡献。
西安交大本科学位护理学导论考试名词解释
西安交大本科学位护理学导论考试名词解释西安交大本科学位护理学导论考试名词解释一、护理学导论护理学导论是指护理学专业的入门课程，旨在向护理学本科学生介绍护理学的基本概念、内容和理论基础，以及护理学在临床实践中的应用。
二、名词解释1.护理学（Nursing）：护理学是研究人类生活过程中的健康问题和护理现象，以提高人类的健康水平为目标的一门学科。
2.健康（Health）：健康是指人体在身体、心理和社会各个方面的完善状态。
示例：通过营养均衡的饮食和适度的锻炼，个体能够维持良好的身体健康。
3.公共卫生（Public Health）：公共卫生是以预防和控制疾病、促进健康，提高群体健康水平为目标的综合性学科。
示例：公共卫生部门通过开展流行病学调查和疫苗接种活动，预防和控制传染病的发生。
4.护理伦理（Nursing Ethics）：护理伦理是指在护理实践中涉及到的道德原则和价值观，用于指导护士的行为和决策。
示例：当护士面临隐私保密和知情同意等伦理问题时，应按照护理伦理原则进行决策和行动。
5.护理模型（Nursing Model）：护理模型是指一种护理理论和实践的框架，用于指导护理过程和护理决策。
示例：人类生态学模型是一种常用的护理模型，强调个体与环境之间的互动关系。
6.跨学科合作（Interdisciplinary Collaboration）：跨学科合作是不同学科领域的专家共同合作，以解决复杂的健康问题和提供综合护理。
示例：在癌症治疗中，医生、护士、营养师等人员之间的跨学科合作非常重要，以提供全面的护理和支持。
7.护理研究（Nursing Research）：护理研究是指通过科学方法和研究设计，探索、描述和解决护理实践中的问题和现象。
示例：一项关于病房护士工作满意度的护理研究，通过问卷调查和访谈收集数据，以评估护士的工作体验并提出改进建议。
8.护士长（Nurse Manager）：护士长是医疗机构中负责管理和组织护理团队工作的高级护士职位。
护理学基础名词解释
健康：健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
亚健康：是介于健康与疾病之间的健康低质量状态及体验生存质量的概念：（WTO定义）指个体在其所处的文化和风俗习惯的背景下，由生存的标准、理想、追求的目标所决定的其目前社会地位及生存状况的认识和满意程度。
它包括个体生理、心理、社会功能及物质状态四个方面。
也称生活质量或生命质量。
健康促进的概念：是促进人们维护和提高其自身的过程，是协调人类和环境之间的战略，规定个人与社会对健康各自所负的责任。
患病的概念：疾病是机体在一定的内外因素作用下而引起一定部位的功能、代谢、形态结构的变化，表现为损失与抗损伤的病理过程，是内稳态调节紊乱而发生的生命活动障碍。
需要：是个体、群体、结构对其生存、发展条件所表现出来的依赖状态，是个体和社会的客观需求在人脑中的反映，是人的心理活动与行为的基本动力。
成长（growth）：又称生长，指由于细胞增殖而产生的生理方面的改变，表现为各器官、系统的体积和形态改变，是量的变化，可用量化的指标来测量。
发展（development）：又称发育，指生命中有顺序的可预期的功能改变，表现为细胞、组织、器官功能的成熟和机体能力的演进，如行为改变、技能增强等。
发展任务：是个体在生命的各特定时期出现的、并依据社会规范需要完成的任务或实现的发展目标，包括生理、心理、社会等方面。
成熟：广义的成熟是成长和发展的结果，包括心理社会的发展；狭义的成熟指生理上的生长发育。
成熟是一种相对的概念。
压力：是个体对作用于自身的内外环境刺激做出认知评价后引起的一系列非特异性的生理和心理紧张性反应状态的过程。
压力源：（又称应激源或紧张源）指任何能使个体产生压力反应的内外环境的刺激。
压力反应（stress response）：个体对压力源所产生的一系列身心反应。
适应（adaptation）：生物体以各种方式调整自己以适应环境的一种生存能力及过程。
工作压力：又称职业压力，是指当个人的能力与需求不能与工作环境相匹配时所引起的从业人员的身心压力状态。
护理学健康的名词解释
护理学健康的名词解释护理学是一门研究与维护和促进健康的综合性学科。
它涵盖了多个方面，包括疾病预防、治疗、康复、健康促进和病人护理等。
下面对护理学和健康的名词进行解释。
1. 健康：健康是指身体、心理和社会方面的综合状态，而非仅仅是缺乏疾病。
健康包括身体健康、心理健康和社交健康的综合表现。
2. 疾病预防：疾病预防是通过采取积极的措施防止疾病的发生。
它包括个人、群体和社会层面的干预措施，如接种疫苗、遵循健康饮食和生活方式建议等。
3. 治疗：治疗是通过医疗手段，如药物、手术或物理疗法等来恢复患者的健康。
它旨在消除疾病的症状、减轻病情和阻止病情恶化。
4. 康复：康复是指通过专门的治疗手段，帮助患者从疾病或创伤中恢复。
康复旨在促进患者的身体功能和生活质量的恢复，并帮助他们重返正常的日常生活。
5. 健康促进：健康促进是通过行为、教育和环境干预来提高人们的健康水平。
它涉及到个人的生活方式选择、积极的行为和健康教育等，以提高人们对健康问题的认识和健康行为的采取程度。
6. 病人护理：病人护理是指对病人进行全面关怀和照顾的过程。
这包括了监测病情、提供基本生活需求、提供心理支持和教育病人和家属等。
护士是进行病人护理工作的专业人士。
7. 健康评估：健康评估是一种系统的过程，通过收集患者的身体、心理和社会信息来评估他们的健康状态。
这包括对患者进行全面体检、询问病史、进行心理评估和社会调查等。
8. 健康教育：健康教育是通过传授相关的健康知识和技能，以提高人们对健康问题的认识和健康行为的采取程度。
健康教育旨在帮助人们取得健康的生活方式，预防疾病和提高健康水平。
总之，护理学是一个多学科综合性的学科，涉及到与健康相关的多个方面。
它致力于通过疾病预防、治疗、康复、健康促进和病人护理等手段，提高人们的健康水平和生活质量。
护理学导论-名词解释
1.Health：健康：WHO在1948年给健康所下的定义：“健康不仅是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状况与良好的社会适应能力。
1989年提出健康不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理，心理以及社会适应能力。
2.Sub-health: 亚健康状态：当一个人的机体介于健康与疾病之间的边缘状态，临床检查无明显疾病，但机体各系统的生理功能和代谢过程活力下降，表现为身心疲劳，创造力下降，并伴有自感不适症状时，这种生理状态为亚健康状态。
3.QOL(quality of life):个体在所处的文化与风俗习惯的背景下，由生存的标准，理想，追求的目标所决定的对其目前的社会地位以及生存状况的认识和满意程度4.disease：疾病，是机体在内外环境的作用下而引起的一定部位的功能，代谢和形态结构的变化，表现为损伤和抗损伤的病理过程，是内环境调节紊乱而发生的生命活动障碍5.patient-role：病人角色，是一种特殊的社会角色，是社会赋予病人的社会位置，权利和义务的总和6.need：需要：是有机体、个体和群体对其生存与发展条件所表现出来的依赖状态，是个体和社会的客观需要在人脑中的反映，是个人的心理活动与行为的基本动力。
7.basic need：基本需要.是指个体生存，成长与发展，维持其身心平衡的最基本的需求8.需要特征：1-动力性与无限性2-共同性与独特性3-整体关联性4-社会历史制约性9.culture：是在某一特定群体或社会活动中形成的，并为其成员所共有的生存方式的总和，包括价值观，语言，生活态度以及行为准则，及其相应的物质表现形式。
10.culture shock:特指个体从熟悉而固定的文化环境到另一个陌生的文化环境时，犹豫态度和信仰的差异所产生的思想混乱与心理上的精神紧张综合征11.growth：成长：指由于细胞增殖而产生的生理方面的改变，表现为各器官、系统和形态改变，是量的变化，可用量化指标来测量，如身高、体重、骨密度、牙齿结构的变化等。
护理学基本概念3-健康
引导个体戒烟限酒，减少不良嗜好对健康的损害。
预防疾病和损伤
预防接种
根据疾病流行情况和个 体免疫状况，提供预防 接种服务，提高个体免 疫力。
定期检查
鼓励个体定期进行身体 检查，及早发现潜在的 健康问题。
健康教育
向个体传授预防疾病和 损伤的知识和技能，提 高他们的自我保护能力。
05 护理实践中的健康促进案 例
职业环境
工作环境中的物理、化学、 生物等因素可能对健康产 预防疾病，提高群 体健康水平。
基本医疗保障
提供基本医疗服务和保障，满足居 民基本医疗需求。
康复护理
针对疾病或损伤后的康复护理，帮 助患者恢复功能和独立生活能力。
精神心理因素
心理健康
保持良好的心理状态，预防和治 疗心理疾病，提高生活质量。
护理学基本概念3-健康
目 录
• 健康定义 • 健康影响因素 • 健康维护策略 • 护理在健康中的作用 • 护理实践中的健康促进案例
01 健康定义
广义的健康定义
世界卫生组织定义
强调健康是一种状态
健康不仅是没有疾病或身体虚弱，而 是身体、心理和社会适应的完好状态。
健康不是静止不变的，而是动态变化 的，需要不断维护和促进。
制定健康计划
根据评估结果，制定个性化的健康计划，包括饮食、运动、药物治 疗等方面的指导。
健康教育
向个体和家庭传授健康知识和技能，帮助他们建立正确的健康观念 和行为习惯。
促进健康的生活方式
饮食指导
根据个体需求和健康状况，提供合理的饮食建议，包括营养搭配、 食物选择等方面的指导。
运动建议
鼓励个体积极参与体育运动和锻炼，提高身体素质和免疫力，预防 疾病。
护理学基础的名词解释
护理学基础的名词解释引言：护理学是一门关乎人类健康和疾病管理的学科，通常与医学紧密相关。
作为一个复杂而多层次的领域，护理学涉及众多名词和概念。
本文旨在对护理学基础的一些重要名词进行解释，以帮助读者更好地理解和应用这些概念。
1. 健康：健康是指身体、心理和社会层面的完全和谐。
而护理学将健康定义为一个动态的状态，在此状态下，个体的身体、思维和行为达到了最佳的功能和适应能力。
2. 疾病：疾病是指机体的部分或全部结构、功能异常或紊乱，超出了正常生理范围的状态。
护理学强调将疾病视为一个综合性的概念，既包括生物学上的病理变化，也包括社会、心理和环境等方面的因素。
3. 护理：护理是一种通过专业知识和技能，提供给个体、家庭和社群的综合性服务。
护理旨在促进和保护健康，预防疾病的发生和恶化，并帮助病人恢复健康。
4. 护理过程：护理过程是护理实践的核心，它包括对病人的评估、护理诊断、制定护理计划、实施护理和评估护理效果等步骤。
护理过程是一个系统性和有组织的方法，可确保护理师提供高质量的个性化护理。
5. 护理伦理：护理伦理是指护理师在护理实践中面对的伦理道德问题。
它涉及保护病人的权益、尊重患者的自主决定权、保持机密性和行为的操守等方面。
护理伦理的遵守对于维持护理师与病人之间的互信关系至关重要。
6. 慢性疼痛管理：慢性疼痛管理是指在护理实践中为患者提供有效缓解慢性疼痛的方法和策略。
这种管理方法可能包括药物治疗、心理支持、物理疗法和补充疗法等。
优质的慢性疼痛管理可提高患者的生活质量并减轻疼痛对其日常活动的影响。
7. 传染病控制：传染病控制是指通过采取一系列措施，减少和预防传染病的传播。
护理师在传染病控制中扮演着关键角色，包括掌握个人防护知识和技能，执行正确的洗手方法，按照规范进行接种和处理传染风险等。
8. 康复：康复是指通过一系列综合性干预策略，帮助患者恢复最佳的身体、心理和社会功能。
护理师在康复过程中与医疗团队合作，制定和实施个体化的康复计划，促进患者的康复进程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
健康名词解释护理学
护理学是一门研究人类健康、疾病和医疗的学科，旨在提高个体和社会的健康水平。
作为一名护士，我们需要掌握一些健康名词，以更好地为患者提供护理服务。
在本文中，我们将解释一些常见的健康名词，帮助护士更好地理解和应用这些概念。
1. 健康
健康是指身体、心理和社会方面的完美状态，而不仅仅是没有疾病或残疾。
健康是一种综合的状态，包括身体健康、心理健康和社交健康。
护士需要了解健康的定义，以便更好地评估患者的健康状况。
2. 疾病
疾病是指身体或心理的异常状态，可能会导致不适、痛苦或死亡。
疾病可以是由感染、遗传、环境、生活方式等多种因素引起的。
护士需要了解各种疾病的病因、症状、预防和治疗方法，以便更好地为患者提供护理服务。
3. 预防医学
预防医学是一种通过促进健康、预防疾病和早期诊断治疗来维护健康的学科。
预防医学的目标是减少疾病的发生率、提高生命质量和延长寿命。
护士需要了解预防医学的基本原理和策略，以便更好地为患者提供健康教育和预防服务。
4. 生活方式
生活方式是指个体的生活方式和习惯，包括饮食、运动、睡眠、吸烟、饮酒等方面。
生活方式对健康有重要影响，不良的生活方式可
能导致疾病和健康问题。
护士需要了解各种生活方式对健康的影响，以便更好地为患者提供健康教育和行为干预。
5. 健康教育
健康教育是一种通过传递健康知识、培养健康行为和提高健康意识来促进健康的教育活动。
健康教育可以帮助个体和社会了解健康问题和预防措施，提高健康素养和自我管理能力。
护士需要了解健康教育的基本原理和策略，以便更好地为患者提供健康教育和促进健康。
6. 自我管理
自我管理是指个体通过自我监测、自我评估和自我调整来管理健康的过程。
自我管理可以帮助个体更好地控制疾病、提高生命质量和延长寿命。
护士需要了解自我管理的基本原理和策略，以便更好地为患者提供自我管理教育和支持。
7. 慢性病
慢性病是指长期存在的、不易治愈的疾病，通常持续数月或数年。
慢性病包括糖尿病、高血压、心脏病、肺病、癌症等。
护士需要了解慢性病的病因、症状、治疗和管理，以便更好地为患者提供护理服务。
8. 病例管理
病例管理是指通过协调医疗资源、优化医疗流程和提高患者治疗效果来管理患者的疾病。
病例管理可以提高医疗质量、降低医疗费用和提高患者满意度。
护士需要了解病例管理的基本原理和策略，以便更好地为患者提供病例管理服务。
总之，护理学是一门综合性学科，需要护士掌握各种健康名词和
相关知识。
通过了解健康、疾病、预防医学、生活方式、健康教育、自我管理、慢性病和病例管理等概念，护士可以更好地为患者提供护理服务，促进健康、预防疾病和提高生命质量。