合作原则语言学大题
国开电大《教师口语》第二次作业练习参考答案
若题目为随机，可用查找功能(Ctrl+F)搜索题目教师口语·第二次作业练习1. 合作原则是由美国语言哲学家( )首先提出来的，后来成为语用学的核心内容，并成为指导言语交际的重要原则。
单选题(5.0分)(难易度：中)A. 乔姆斯基B. 格赖斯C. 吉翁D. 索绪尔正确答案：B2. 通常是在毫无准备的情况下进行的，即使有时间准备，也是要求在较短的时间内投入演讲状态，这属于演讲的()特点单选题(5.0分)(难易度：中)A. 应用临时性B. 内容触发性C. 思维敏捷性D. 手法简洁性正确答案：A3.舌面音发音时舌面抬起与()构成阻碍。
单选题(5.0分)(难易度：中)A. 软腭B. 硬腭C. 上齿背D. 上齿龈正确答案： B4. “多、夺、躲、惰”的区别在于( )。
单选题(5.0分)(难易度：中)A. 声母B. 韵母C. 声调D. 声韵调正确答案： C5. ( )指在教育教学活动中，对幼儿群体或个体所表现出来的错误思想 和不良行为给予否定评价的教育口语。
单选题(5.0分)(难易度：中)A. 表扬语B. 说服语C. 沟通语D. 批评语正确答案：D6. 把听到或看到过的材料，经过一定的加工，用口头语言的形式表达出来的过 程是( )单选题(5.0分)(难易度：中).... 描述 评述 复述 讲述D C B A正确答案：C正确答案： C7. 通过发音规范、形象生动的有声语言对书面语言进行再创作的活动是( ) 单选题(5.0分)(难易度：中).... 朗读 讲述 交读 演讲正确答案： A8. 表示庄严、悲痛、冷淡等感情或一般的叙述说明用( )。
单选题(5.0分)(难易度：中).... 升调 降调 曲调 平调正确答案： D9. 在实际的言语交际过程中，交际主体往往不愿意按照合作原则的要求去做， 为了对这些问题进行科学合理的解释，我国语言学家( )在合作原则的基础上 提出了“得体原则”。
单选题(5.0分)(难易度：中)A. 岑麒祥B. 徐通锵C. 索振羽D. 吕叔湘D C B A D C B A10. 巧妙地借用彼时、彼地、彼人的某些材料为题，借此引发交谈的话题选择 技巧是( )单选题(5.0分)(难易度：中)A. 中心开花B. 即兴引入C. 投石问路D. 循趣入题正确答案：B11. 普 通 话 中 ’ 、的标记称为() 单选题(5.0分)(难易度：中). . . . 四声调类调号调值正确答案：C12. 家访的种类不包括以下哪项： () 单选题(5.0分)(难易度：中)A. 一般性家访B. 慰问性家访C. 批评性家访D. 沟通性家访正确答案： C D C B A13.“美丽”一词连读时“美”字的调值为()单选题(5.0分)(难易度：中)A. 211B. 214C. 35D. 55正确答案：A14. 说服教育的( )是指能激发幼儿内在的积极情感，以达到师生双方心理相容，提高教育效果的目的。
CP principle语言学考研论述题
CP principle语言学考研论述题“合作原则”是由美国著名语言哲学家格莱斯于1967年在哈佛大学的演讲中提出的。
格赖斯认为，在人们交际过程中，对话双方似乎在有意无意地遵循着某一原则，以求有效地配合从而完成交际任务。
因此，格赖斯(H.P.Grice)提出了会话中的“合作原则”(Cooperative Principle简称CP)。
格赖斯提出的四条准则及其相关次准则是:1、数量准则(The maxim of quantity)数量准则就是指所说的话要包含当前交谈目的所需要的信息，信息要适量，不多也不少。
因此，数量准则的违背产生于两个方面：一是没有提供足够的信息，即当谈话者故意没有提供对方所需要的信息时导致幽默的产生；二是提供的信息超过需要的量，多产生讽刺的效果。
例：丈夫：今天是几号了?妻子：2月14日。
去年和前年的今天，你都送我巧克力和一大捧玫瑰了。
妻子故意提供了过量信息。
她不但回答了丈夫的问题，还额外地加了一句和问题无关的话，其真实目的是间接提醒丈夫，今年的情人节他没有送自己礼物。
2、质量准则(The maxim of quality)质量准则是指不要说自知是虚假的话，不要说缺乏足够证据的话。
但有时为了达到特定的会话目的，当说话人或作者违背质量准则时，也就是故意说一些不符合事实的话时，便产生了夸张(hyperbole)、反语(irony)、隐喻(metaphor)等修辞手段，而这些修辞手段能表现出幽默的语言效果。
例：老师：麦克，为什么今天没有上交作业啊?麦克：老师，路上我遇到一只熊，它把我的作业叼走了。
老师：看来这是一只爱学习的熊。
这个例子中，麦克撒了很明显的谎，违背了质的原则，而老师也顺着麦克的谎话说这只熊“爱学习”，达到了一个幽默的效果。
3、关系准则(The maxim of Relevance)说话者在表达信息的时候，会产生关联期待，对方通过推理推断语境暗含，置身于与说话者同一认知模式，积极配合，最终取得语境效果从而达到交际成功。
国开电大课程考核语言学概论(本)形考任务3答案
国开电大课程考核语言学概论（本）形考任务3答案试题1: 交际中要提供真实的信息是合作原则中的质的准则。
标准答案1: 对试题2：新信息又称未知信息, 旧信息又称已知信息。
标准答案2: 对试题3: 汉语词汇从单音节为主发展为今天的复音节为主。
标准答案3: 对试题4: 词义扩大是词义演变的一种类型。
标准答案4: 对试题5: 对外汉语教学属于第二语言教学。
标准答案5: 对试题6: 量的准则是指交际中要给听话人提供准确的信息。
标准答案6: 错试题7: 用名词的概括性词义去确定特定语境中的所指对象就是指称。
标准答案7: 对试题8: 汉语的基本词序是“主语—谓语动词—宾语”“中心语—修饰语”。
标准答案8: 错试题9: 类推作用是语言演变的原因之一。
标准答案9: 对试题10: 制定语言使用的政策是语言规划工作的一项重要内容。
标准答案10: 对试题11: “走”在古汉语中指快跑, 在现代汉语中指行走, 这属于（）。
: 词义易位; 词义缩小; 词义扩大; 词义转移"试题11: “走”在古汉语中指快跑, 在现代汉语中指行走, 这属于（）。
A.词义易位B.词义缩小C.词义扩大D.词义转移"标准答案11: 词义易位"试题12: 下列哪一项不属于礼貌原则？（）A.赞誉准则B.关系准则C.谦虚准则D.利人准则"标准答案12: 关系准则"试题13: 下列焦点不属于句法焦点的是（）。
A.否定焦点B.对比焦点C.语序焦点D.词汇焦点"标准答案13: 对比焦点"试题14：下面的对话中有（）个话轮。
小孩：妈妈, 我能看会儿动画片吗？妈妈：你网课上完了吗？小孩：没有。
妈妈：那不行。
小孩：好吧。
A.4B.2C.3D.5"标准答案14: 5"试题15: 言语行为理论中不包括（）。
A.以言成事的成事行为B.以言述事的述事行为C.以言行事的行事行为D.以言指事的指事行为"标准答案15: 以言指事的指事行为"试题16: 关于第一语言教学和第二语言教学, 下列说法错误的是？（）A.第一语言教学和第二语言教学的目的是相同的B.一般情况下, 第一语言是指母语C.第二语言是指母语习得之后学习的其他语言D.第一语言和第二语言划分的依据是学习的顺序"标准答案16: 第一语言教学和第二语言教学的目的是相同的"试题17: “王凯的哥哥又买了一辆车。
大学语言学概论考试(习题卷1)
大学语言学概论考试(习题卷1)第1部分：单项选择题，共66题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。
1.[单选题]语言符号只能一个接一个出现，这是语言结构的A)不变性特征B)线性特征C)约定性特征D)聚合性特征答案:B解析:2.[单选题]中国传统的文字学、音韵学、训诂学统称A)大学B)名学C)玄学D)小学答案:D解析:3.[单选题]下列各组词中全部属于复合词的一组是( )A)大学、人民、（英）readerB)劳动、阿姨、(英)railwayC)瓶子、教室、（英）unhappyD)道路、材料、（英）classroom答案:D解析:4.[单选题][]音素[i]和[y]的差别是由( )的差别形成的。
A)音高B)音强C)音长D)音质答案:D解析:D5.[单选题]下列关于直接组成成分分析法，(层次分析法)的表述不正确的一项是A)从最大的词组开始逐层切分可以任意切分B)从最小的词开始组成组合，一直组合到复杂词组为止C)分析时要依据两条原则“成结构和有意义”D)分析时采用的方法是先分主干和后天枝叶答案:A解析:6.[单选题]语言学概论应属于( )。
D)汉语言学答案:B解析:7.[单选题][]下面的派生意义中,属于隐喻的是( )。
A)英语的pen指笔B)“习”的“温习”义C)寺院的方丈D)法语的bureau指办公桌答案:B解析:B8.[单选题]英语中的”impossible、incomplete、irregular”的三个否定的变词语素”im、in、ir”从发音上解释它们在形式上不同的原因是因为:( )A)同化B)异化C)弱化D)脱落答案:A解析:9.[单选题]汉语中的“着、了、过”在古代具有实实在在的词汇意义，到了现代成为表示类似体的意义的构形语素，这是（ ）。
A)词序的变化B)异化C)类推D)新的语法范畴的形成答案:D解析:10.[单选题]外语学习的高原期指的是A)听说阶段B)读写阶段C)初期D)后期答案:D解析:11.[单选题][]根据语言成分与人类经验的映像关系而得出的是( )。
语言学四个合作原则例子
语言学四个合作原则例子
1. 数量准则例子：当别人问你“吃了没”，如果你明明没吃却说“吃了”，这可就违背了数量准则呀！这就好像人家问你有几个苹果，你说有一堆，但实际上就只有一个，是不是很奇怪呢？
2. 质量准则例子：要是有人跟你说他能飞，可你明明知道人根本不可能飞呀，这就是没有遵循质量准则嘛！就如同说兔子能像马一样奔跑，这不是在开玩笑嘛！
3. 关联准则例子：大家在聊天，突然有人说起毫不相干的话题，比如正说着电影呢，他来一句今天天气真好，这不是完全不关联嘛，就好像在赛跑的时候突然说起了做饭，多离谱呀！
4. 方式准则例子：说话含含糊糊，让人摸不着头脑，就不符合方式准则啦！就好像指着一个东西，却不明确说这是什么，让人使劲儿猜，多让人着急啊！
5. 数量准则另一个例子：朋友问你要几个气球，你说要很多很多，却不说具体数字，这不是让人抓狂吗？这就好似你只说想要一堆糖果，但不告诉人到底是多少呀！
6. 质量准则再一个例子：如果有人说自己有超能力，可平时一点迹象都没有，这不就是没遵循质量准则咯！简直就是说自己能隐身，实际却一直在大家面前晃悠，这不是瞎扯嘛！
我的观点结论就是：语言学的这四个合作原则真的很有趣也很重要呀，在我们日常交流中可是起着大作用呢！聊天的时候可得时刻注意着点儿呀！。
语言学：语言学概论必看题库知识点四
语言学：语言学概论必看题库知识点四1、单选关于社会方言的形成，下列说法不正确的一项是（）A．社会方言大多是在语言的相互接触中形成的B．社会方言是随着社会的社群分化而产生的C．一种语言的内部有可能形成社会（江南博哥）方言D．一种方言的内部有可能形成社会方言正确答案：A2、问答题简答音位和音位变体的关系。
正确答案：音位是从具体音素中抽象概括出来的功能音类，音位变体则是音位在特定语音环境中的具体体现。
音位是用来概括反映一组音素的辨义作用的功能单位，音位变体则是音位在各种语音环境里的实际发音。
3、名词解释共时文字学和历时文字学正确答案：共时文字学研究某一时期的文字系统，如现代文字学、现代汉字学、古文字学等。
历时文字学从发展变化的角度研究文字的历时变化，例如文字发展史、汉字发展史等。
4、单选洋泾浜语和克里奥耳语属于语言的（）A、语言的借用和吸收B、语言的转用C、语言的混合D、双语现象正确答案：C参考解析：在不同语言频繁接触的地区，来源于不同语言的成分可能混合在一起，产生了洋泾浜语和克里奥耳语。
母语化了的洋泾浜语就成了克里奥耳语。
5、名词解释中介语现象正确答案：中介语现象指在外语学习过程中，学习者建立的一种既不同于母语又不同于外语而只属于个人的语言系统。
6、单选一种语言中数量最少的是（）A、音素B、音位C、语素D、音节正确答案：B7、问答题简要说明音质音位和非音质音位的区别？正确答案：音质音位是以音素为材料，通过音质的差别来起辨义作用的音位。
因为说话时产生的连续语流总占据一定的时间，音质单位在语音组合的线性序列中都各自占有一个时间段落。
所以音质音位又叫做“音段音位”。
而非音质音位是通过音高、音强、音长的差别来起辨义作用的音位，因为它所依附的并不局限于一个音段音位，而且常常依附在音段音位的组合序列上，因此非音质音位又叫做“超音段音位”。
8、单选下列各组词，吸收外来成分的手段存在不一致情况的一组是（）A．丹麦挪威法兰西B．沙拉咖啡麦当劳C．卡车啤酒立邦漆D．香波克隆好莱坞正确答案：D9、单选从词的构造方式看，下列各项中属于复合词的是（）A.木头B.念头C.苦头D.山头正确答案：D10、名词解释社会现象正确答案：指那些与人类共同体的一切活动--产生、存在和发展密切联系的现象。
语言学概论 (11)
语言学概论总分：100一、单选题（共20题，共20分）1、汉语属于（）(1分)A:孤立语B:屈折语C:粘着语D:复综语2、从同一种语言中分化出来的各个语言叫（）(1分)A:地方话B:隐语C:亲属语言D:原始基础语3、“活儿我不做了！三颗粮食，收不收有什么关系?”使用的修辞手法是（）(1分)A:拟人B:拟物C:夸张D:降格4、语言符号的能指是（）(1分)A:词汇B:语音C:语义D:语法5、根据乔姆斯基提出的假设，人的大脑中储存的全人类语言所共有的语言知识叫（）(1分) A:人类语法B:普遍语法C:个人语法D:个别语法6、诗歌属于（）(1分)A:谈话语体B:应用语体C:文学语体D:宣传语体7、纳西族语言称“大树”为“树母”、“小树”为“树男”，反映出古代纳西族曾经历过（）(1分)A:群婚制阶段B:族外婚制阶段C:母系氏族社会阶段D:家族制阶段8、希腊字母属于（）(1分)A:辅音文字B:全音素文字C:表意文字D:象形文字9、古代关于马的词很多，如“驹”两岁马、“駣”三岁马、“”八岁马，这些词被称为（）(1分)A:同源词B:类义词C:同义词D:同形词10、语言符号的结构必须是按照时间先后顺序依次出现，这是语言符号的（）(1分)A:系统特征B:约定特征C:层级特征D:线性特征11、“成立”“建立”这两个词的词义区别主要是（）(1分)A:理性意义不同B:感情色彩不同C:语体色彩不同D:形象色彩不同12、对“语言“和“言语“这两个概念进行区分的是（）(1分)A:索绪尔B:鲍阿斯C:沃尔夫D:施莱歇尔13、“郭明义是当代的雷锋“中，“雷锋“属于借代中的（）(1分)A:以部分代整体B:以特征代本体C:以具体代抽象D:以专称代通称14、“种花”的“花”和“花钱”的“花”是（）(1分)A:同义词B:多义词D:近义词15、第二语言学习者在使用外语时常常借助于母语的发音、词义、结构规则或习惯来表达思想的现象叫（）(1分)A:语言相关B:语言辅助C:语言影响D:语言迁移16、下面各词源自于汉代西域的是（）(1分)A:葡萄B:罗汉C:蛮夷D:胡同17、苏美尔人发明了（）(1分)A:楔形文字B:甲骨文C:腓尼基字母D:阿拉伯字母18、某一言语社团同时使用两种或两种以上语言的社会现象叫（）(1分)A:混合语现象B:惯用语现象C:克里奥耳现象D:双语现象19、汉语普通话以北方方言为基础方言主要出于（）(1分)A:人们的喜好B:经济上的原因C:文化上的原因D:政治上的原因20、“他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的纯朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广”是（）(1分)A:对偶句B:排比句C:反复句D:回环句二、多选题（共5题，共10分）21、下面各项中属于中国传统小学的有（）(2分)A:文字学C:训诂学D:音系学E:语用学22、下面各项中对社会方言形成产生影响的因素有（）(2分)A:行业B:阶层C:性别D:年龄E:文化程度23、下面各项中，属于意译词的有（）(2分)A:吉普B:高尔夫C:电话D:沙发E:银行24、下面各项中属于儿童语言前阶段（语言准备阶段）的有（）(2分)A:非自控阶段B:咿呀学语阶段C:单词句阶段D:简单句阶段E:复杂句阶段25、下面各项中，属于形声字的有（）(2分)A:步B:澄C:于D:阶E:词三、文字题（共9题，共70分）26、名词解释：书面语(3分)27、名词解释：语言符号的任意性(3分)28、名词解释：大脑语言功能临界期(3分)29、名词解释：语言相关论(3分)30、以下面几个组合为例，说明消除歧义的常用方法。
言语交际学：合作原则
隐喻： 1．you are the creams in my coffee. (你是我咖啡中的奶油—你是我的骄傲） ２．他是一首诗，一首舒伯特和林黛玉 合写得诗．（“他”指孙道临） 夸张： 他跑得像鹿一样快．／白发三千丈／燕山 雪花大如席．
缓叙：（一个人喝得烂醉，把家具都砸 了，实际上是发酒疯了）说：他有些醉意． • ３．违反相关准则的语言现象： • 甲：Ｘ夫人是老丑八怪.（Ｘ is an old bag) • 乙：今秋天气清爽宜人，对吗？
违反合作原则的语言现象
• 1．违反数量准则现象：
• 甲：肉丝我会炒，鱼香肉丝怎么炒？ • 乙：先放油，烧热后倒入肉丝炒，然后 • 再访佐料。 • 甲：先放油在炒我知道，我是问佐料怎 • 么配。
妈妈：作业都作完了吗？ 儿子：数学作业做完了。 • 甲：你去过王教授家吗？ • 乙：去过，去过好多次，他家的猫都和 • 我很好。 • 亲爱的先生： • X君精通英语，经常出席导师主持的讨论 会。 XX签名 • （推荐信，某哲学教授为一名学生写的推 荐信。）
合作原则
1．数量准则 Ａ．是你的话语如所要求的那样信 息充分
Ｂ．不要使你的话语比所要求的信息更充分
甲：你去哪儿？ 乙：去教室．（只回答哪儿） 甲：你们什么时候放假？ 乙：７月４日．（只回答什么时候）
２．质量准则：所说的话语力求真实
• • • •
Ａ．不要说自知是虚假的话 Ｂ．不要说缺乏足够证据的话 甲：姑娘你多大了？ 乙：２７了。
• 病人：医生，我得了什么病？ • 医生：癌症。
３．相关准则（关联准则）：所说的话是 相关的 • • • • 甲：你看到小王没有？ 乙：我看见她去图书馆了。 甲：什么时候看见的？ 乙：八点钟左右。
• 相关联。问处所，答出所；问时间，答时 间。
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合作原则语言学大题
合作原则是指在人际交往过程中，相互理解、尊重、支持、信任和彼此协作的基本准则。
在语言学中，合作原则体现了交际双方为达成交际目的而共同遵循的规则，主要包括以下几个方面：
1. 肯定性原则：在交际中，交流双方应尽可能在对方信息的基础上给予积极的回应，即避免负面回应，而更多地使用肯定性语言。
2. 合适性原则：交流双方应根据语境和交际目的以及身份关系等因素选择适当的语言表达方式，确保言语行为的得体性。
3. 重复性原则：交流双方应尽力保证信息的准确传递，确认信息的正确性，有必要时可采取重复、概括等方式。
4. 公正性原则：交流双方应坚持公正原则，不歪曲事实，不虚构信息，确保交流内容的真实可信性。
总之，合作原则在语言学中是非常重要的基本准则，合理运用这些原则可以有效地提高交流双方的信息传递效果和交际质量，促进沟通双方的关系的增进。