课程设计题目及要求
计算机网络课程设计题目及要求
《计算机网络》课程设计题目及要求一、课程设计的性质和目的计算机网络课程是计算机科学与技术专业的重要专业课程之一，由于计算机网络是一门实践性较强的技术，课堂教学应该与实践环节紧密结合。
根据计算机网络与Internet基本概念、基本工作原理与实现技术的学习要求，本课程通过课程设计，配合教学过程，由学生循序渐进地独立完成网络编程任务，以达到深入理解网络基本工作原理与实现方法，掌握处理网络问题的基本方法的目的。
二、课程设计教学基本要求学生选做一题，程设计时间为1周，学生独立完成设计、调试工作，设计合理，达到设计任务要求。
认真完成设计报告书。
设计结束时每人提交一份设计报告。
三、课程设计选题1．FTP客户机程序设计2．POP3客户机程序设计3．WWW客户机程序设计4．主机端口扫描程序设计5．网络主机扫描程序设计6．IP数据包捕获与解析程序设计以上题目要求在课程设计指导书的基础上扩展与Socket通信编程相关的功能。
四、成绩评定考核方式包括课程设计报告考核和设计作品考核两部分。
主要考查学生程序设计、程序调试情况。
课程设计报告考核：综合考核学生的设计报告内容、软件设计方案、文字表达、页面整洁度等，评定总成绩分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
五课程设计报告要求1、设计报告的组成课程设计报告的构成包括：（1）前置部分：封面、题目（2）主体部分：引言（设计目的、任务与要求等）、正文、结论、参考文献；（3）附录部分。
2、编写格式2.1前置部分2.1.1封面由设计题目、班级、学号、姓名、指导教师、设计时间等部分组成。
2.1.2设计报告结构设计报告按章、节结构组成，有必要的话，可以有附录部分。
章形式：第X章节形式：X.Y(两级结构)X.Y.Z(三级结构)2.2主体部分2.2.1引言（设计目的、任务与要求等）简要说明设计题目的目的、意义、内容、主要任务等。
2.2.2正文正文是设计说明书的核心部分，占主要篇幅。
要按照软件工程设计过程来阐述，可以包括实验环境、理论依据、编程原理、数据结构、系结构结、数据处理、设计说明与依据、加工整理和图表、形成的论点和导出的结论等。
面向对象课程设计题目汇总及要求
面向对象程序设计课程设计题目汇总选题说明及要求说明：1、由于各选题的难度不同，将选题分为A、B、C三个等级，每个等级对应的最高分依次为：100分、85分和75分。
达到基本要求且有一定程度和创新和见解的同学可获得较高分数。
学生可根据自己的情况，自行选择。
2、每个题目最多只能有两组，若超过两组，则该题目自动作废！3、规定2-4人的题目，若实际人数比分组人数每少一人，则题目等级自动上调一级。
4、若实际小组人数比规定人数多一人，则题目等级自动下调一级。
实际人数比规定人数多两个的分组无效！题目列表题目一、单链表（1人）（C级） (3)题目二：一元多项式求和（1人）（B级） (3)题目三：快餐店点餐系统（3人）（B级） (3)题目四、简单车辆管理系统（3人）（B级） (4)题目五、滚动发车系统设计（3人）（B级） (4)题目六、简单银行账户系统（3人）（A级） (5)题目七、银行叫号系统设计（3人）（B级） (5)题目八、学生学籍管理系统（3人）（B级） (6)题目九、教师工资信息管理系统（3人）（A级） (6)题目十、书刊租借信息管理系统（3人）（A级） (7)题目十一、仓库管理信息系统（3人）（B级） (7)题目十二、研究生管理信息系统（3人）（B级） (8)题目十三、图书馆管理信息系统（3人）（B级） (8)题目十四、学生宿舍管理信息系统（3人）（B级） (9)题目十五、理财管理信息系统（3人）（B级） (9)题目十六、IT设备资产管理系统（3人）（B级） (10)题目十七、员工管理信息系统（3人）（B级） (10)题目十八某软件公司客户关系（CRM）管理系统（4人）（A级）.. 11 题目十九：足球联赛排名（3人）（A级） (11)题目二十：小学生四则运算测验（3人）（B级） (12)题目二十一：学生电子投票平台设计(3人)（B级） (12)题目二十二：物品库存管理系统（3人）（B级） (12)题目二十三：个人财政支出管理系统（2人）（C级） (13)题目二十四：电话簿管理系统（2人）（C级） (13)题目二十五：股票交易系统（4人）（A级） (13)题目二十六：学生信息管理系统（2人）（C级） (13)题目二十七：学生成绩管理系统（2人）（C级） (13)题目二十八：小型字符串类（2人）（B级） (14)题目二十九：分数计算器（2人）（B级） (14)题目二十九：复数计算器（1人）（C级） (14)题目三十：无符号大整数计算器（2人）（B级） (15)题目三十一：超市密码存储箱系统（2人）（A级） (15)题目一、单链表（1人）（C级）建立一个单链表类，该链表类能够实现以下功能：（1）有合理的构造函数，能够由用户输入数据，创建链表，如果用户输入的数据不合理，能够给出提示信息（2）能够实现单链表元素的遍历（3）能够在指定位置插入一个元素（4）能够删除指定位置的元素（5）能够统计单链表中的元素个数并输出题目二：一元多项式求和（1人）（B级）编写一个程序用单链表存储一元多项式，并实现以下功能：（1）能够运行用户合理输入两个的多项式（2）能够实现两个多项式相加（3）能够将相加的结果输出（4）能够对常见的错误进行正确的处理和输出题目三：快餐店点餐系统（3人）（B级）快餐店点餐系统一般具有高效、便捷的特点。
UML课程设计题目及要求
《UML课程设计》任务书及题目一、课程设计目的和要求1.初步了解UML语言的概念、结构、语义与表示方法；2.掌握UML建模工具Rational Rose的使用方法；3.给出某个简单系统的模型，能够熟练地使用Rose工具表达；二、课程设计理论基础1.JAVA面向对象的程序设计或C++程序设计课程；2.SQLServer数据库系统；3.软件测试技术，对传统软件工程具有一定的了解。
三、课程设计主要内容及要求课程设计的主要任务：1．根据所收集的简单需求，利用UML和Rational Rose工具对系统进行建模；2．根据前述需求的分析，进行需求建模，绘制系统的用例图和活动图；3．根据用例模型，进行架构建模，绘制系统的状态图，类图和交互图；4．绘制系统中某些重要功能的对象图；5．绘制系统的组件图和部署图；6．对所完成的模型进行正向工程，创建系统的主要程序框架。
部分选题如下：1．教学课件发布系统系统功能包括：教学课件发布、教学课件检索、教学课件维护（修改和删除）、教学课件类型维护（添加、修改和删除）等。
只有注册的教师用户才能发布信息，教师发布的课件可以是doc、PDF、PPT等格式。
2. 在线考试系统基于某些课程特点考试时需要使用工具画图，而卷面考试不能满足实际考试的要求，需要设计一个在线考试系统能够实现老师出题、组题，学生在线考试，自动判卷，分数查询等功能。
3．网上选课系统主要包括如下功能：管理员通过系统管理界面进入，建立本学期要开的各种课程，将课程信息保存在数据库中并可以对课程进行改动和删除。
学生通过客户机浏览器根据学号和密码进入选课界面，在这里学生可以进行三种操作：查询已选课程、选课以及付费。
同样，通过业务层，这些操作结果存入到数据库中。
4.设计运动会的计分系统本运动会在若干各会场进行，每个会场进行若干个项目。
有若干支运动队参赛，每支运动队有数名运动员。
各赛事分预决赛，预赛成绩部分带入决赛。
成绩由裁判员给出，计分员记录。
《给水工程》课程设计任务书及要求
《给水工程》课程设计任务书及要求《给水工程》课程设计任务书及要求《给水工程》课程设计任务书一、课程设计题目某城市给水厂初步设计二、课程设计内容1．给水厂设计的用水量分析与总用水量计算，或由教师给定的水量作为本设计的设计水量。
2．根据取水河床断面水位，设计吸水井和一级泵房。
3．根据所给水质情况，进行工艺比选，确定处理工艺流程。
4．根据混凝实验结果选用混凝剂并决定其投量（也可参考设计手册比照相似情况选用），设计计算溶药池、溶液池的溶积、设计投药系统及药库并进行相应的平面布置。
5．设计计算混合池（混合器）、絮凝池、沉淀池（或澄清池），并在设计说明书中绘出它们的工艺流程图（单线图）。
并绘出其中一个单体构筑物工艺图（3号工程图，根据设计时间需要，如果设计时间不够，可以不画）。
6．设计计算滤池（包括根据筛分资料，将滤料改组成所需d10=0.50mm,K80=1.8或室外给水设计规范的要求），并绘出工艺图（3号工程图）。
7．设计计算加氯间、氯库。
清水池的容积按最高日用水量15%计算。
8．水厂平面图的布置，设计计算各构筑物之间的联接管道（包括水头损失值）及高程图的设计。
9．绘出水厂平面布置和高程布置图（3号工程图）。
10．水厂的工程概预算及经营成本分析。
11．设计说明书与计算书的编制。
三、基本资料（1）设计规模20__年该市现状人口37.5万，根据该市城市总体规划，20__年城市口为50万人，(内插计算)20__年为42.42万人。
最高日综合用水定额以20__年的387L/cap.d为基数，20__年～20__年城市用水年均增长率按2%计，则20__年最高日城市综合用水定额为435L/cap.d，20__年最高日城市综合用水定额为510L/cap.d。
表1序号123项目年份现状或规划人口(万人)最高日城市综合用水定额L/cap.d供水普及率（%）表21 20__年42.424359920__年505101序号12345678910项目年份20__年20__年备注综合生活用水定额(L/cap.d) 规划人口(万人)综合生活用水(万m/d)工业企业用水(万m/d)浇洒道路和绿地用水(万m3/d)管网漏损水量(万m3/d)未预见水量(万m/d)消防用水(万m3／d)供水普及率(%)最高日城市用水量(万m3/d)33317442.427.384.92+51.852.831.410.2899.0018.312045010.206.80+52.043.812.280.32100.0025.46生活/城市综合=4：6(3+4+5)×20%(3+4+5)×10%(3+4+….+7+8)×10注：水厂设计水量应按城市最高日用水量加上水厂的自用水量计算,自用水量按最高日用水量的5%算。
C语言课程设计参考题目
C语言课程设计参考题目C语言课程设计参考题目一、基本要求题目1、一司机出车祸后驾车逃离现场，第一位目击者记得车牌号前两位数字相同，且后两位数字也相同；第二位目击者是一位数学家，他看出车牌号是四位完全平方数。
试编程推算肇事车的车牌号。
2、有17个人围成一圈，从0号的人开始报数，凡报到3的倍数的人离开圈子，然后再数下去。
直到最后只剩下一个人为止。
问此人原来的位置是多少号。
3、编写一个程序，求3X4数组的转置矩阵。
要求在main函数里读数，在change 函数里把矩阵转置。
4、编写函数，求取两个整数m,n的最大公约数和最小公倍数。
5、用指向指针的方法对n个整数排序并输出。
要求将排序单独写成一个函数。
N 个整数在主函数中输入。
最后在主函数中输出。
6、有n个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、年龄和两科成绩。
请编程用结构类型的数据处理方式实现如下目标：（1）在main 函数中输入原始数据；（2）在count 函数中输出各学生的总分和平均分；（3）输出总分最高的学生；（4）编写sort函数将各学生的数据按总分降序输出。
7、编写求子串函数substr(s,n1,n2)，在串s中从n1位置开始取n2个字符的子串8、文件加密程序：将待加密文件以二进制打开，读入32个字节，分别与口令异或，在将4、5、6三个字分别与0xaaaa异或，即完成加密，执行第二次就解密9、编写字串str1 中找出所有小写字母转成大写字母，大写字母转成小写字母后，结果依次存入字符数组 str2 中，str1 不变仍为原字串的程序。
例如，字符串str1 为 "91A2BC. a1bc"，调用函数 fun 后，字符数组str2将存入"91a2bc. A1BC"，str1仍然是"91A2BC. a1bc"。
10、编写一个将某个范围在-32768～32767之间的整数转换为R进制（R=2，5，8，16）的通用程序。
液压与气压传动课程设计要求及题目
液压与⽓压传动课程设计要求及题⽬《液压与⽓压传动》课程设计⼀、设计的内容1. 液压系统的⼯况分析，绘制负载和速度循环图；2. 进⾏⽅案设计和拟定液压系统原理图；3. 计算和选择液压元件；4. 验算液压系统性能；5. 绘制正式⼯作图，编制设计计算说明书。
⼆、设计步骤1.明确设计要求⑴阅读和研究设计任务书，明确设计任务与要求；分析设计题⽬，了解原始数据和⼯作条件。
⑵参阅教科书有关内容，明确并拟订设计过程和进度计划。
2.进⾏⼯况分析⑴做速度-位移曲线，以便找出最⼤速度点；⑵做负载-位移曲线，以便找出最⼤负载点。
液压缸在各阶段所受的负载需要计算，为简单明了起见，可列表计算；cm cm⑶确定液压缸尺⼨确定液压缸尺⼨前应参照教材选择液压缸的类型，根据设备的速度要求确定d/D的⽐值、选取液压缸的⼯作压⼒，然后计算活塞的有效⾯积，经计算确定的液压缸和活塞杆直径必须按照直径标准系列进⾏圆整。
计算时应注意考虑液压缸的背压⼒，背压⼒可参考下表选取。
⑷绘制液压缸⼯况图液压缸⼯况图包括压⼒循环图（p-s）、流量循环图（q-s）和功率循环图（P-s），绘制⽬的是为了⽅便地找出最⼤压⼒点、最⼤流量点和最⼤功率点。
计算过程可列表计算。
各阶段压⼒、流量和功率值3.进⾏⽅案设计和拟定液压系统原理图⽅案设计包括供油⽅式、调速回路、速度换接控制⽅式、系统安全可靠性（平衡、锁紧）及节约能量等性能的⽅案⽐较，根据⼯况分析选择出合理的基本回路，并将这些回路组合成液压系统，初步拟定液压系统原理图。
选择液压基本回路，最主要的就是确定调速回路。
应考虑回路的调速范围、低速稳定性、效率等问题，同时尽量做到结构简单、成本低。
4.计算和选择液压组件⑴计算液压泵的⼯作压⼒⑵计算液压泵的流量⑶选择液压泵的规格⑷计算功率，选择原动机⑸选择控制阀⑹选择液压辅助元件5.验算液压系统性能⑴验算液压系统的效率⑵验算液压系统的温升6.绘制正式⼯作图，编制课程设计计算说明书⑴液压传动系统原理图⼀张（包括⼯作循环图和电磁铁动作顺序表）⑵液压缸装配图⼀张⑶整理课程设计计算说明书三、进度安排（1周）设计题⽬1、设计⼀台专⽤铣床，⼯作台要求完成快进→⼯作进给→快退→停⽌的⾃动⼯作循环。
数据结构课程设计题目及要求
数据结构课程设计题目及要求一、要求本次课程设计可以从以下的题目中任选其一，每个题目基本实现的要求是：有菜单功能有读写数据存盘功能成品应包括以下内容：程序设计书（Word格式）。
包括程序设计目标、问题描述、需求分析、概要设计、详细设计、源程序清单（要求格式整齐400行以上，要有注释说明）、软件说明书（给出软件如何使用，使用时的注意事项）、测试报告（每个函数的功能测试，输入条件，输出结果）和课程设计总结。
2、可执行程序源代码。
3、答辩时使用的ppt。
二、设计题目题目一：仓库管理系统（线性表应用）[问题描述]建立一个仓库管理程序，可以按顺序和货物名称查询仓库存储情况，也可以增加或删除货物以及建立新的仓库存储系统。
[实现提示]可以采用双向链表的存储结构，如可定义如下的存储结构：typedef struct dnode /*定义双向链表结构体*/{int number; /*货物编号*/char name[max]; /*货物名称*/int counter; /*货物数量*/struct dnode *prior,*next; /*定义两指针，分别指向其前驱和后继*/}dlnode;题目二：单位员工通讯录管理系统（线性表应用）[问题描述]为某个单位建立一个员工通讯录管理系统，可以方便查询每一个员工的办公室电话、手机号、及电子邮箱。
其功能包括通讯录链表的建立、员工通讯信息的查询、修改、插入与删除、以及整个通讯录表的输出。
[实现提示]可以采用单链表的存储结构，如可定义如下的存储结构：typedef struct { /*员工通讯信息的结构类型定义*/char num[5]; /*员工编号*/char name[10]; /*员工姓名*/char phone[15]; /*办公室电话号码*/char call[15]; /*手机号码*/}DataType;/*通讯录单链表的结点类型*/typedef struct node{ DataType data; /*结点的数据域*/struct node *next; /*结点的指针域*/}ListNode,*LinkList;题目三: 哈夫曼编码/译码系统（树应用）[问题描述]利用哈夫曼编码进行通信，可以压缩通信的数据量，提高传输效率，缩短信息的传输时间，还有一定的保密性。
数据结构课程设计——一元多项式计算
数据结构课程设计——一元多项式计算一、课程设计题目及要求二、设计思路和方法三、程序流程图四、程序代码及注释五、测试结果及分析六、结论七、参考文献本次课程设计的题目为“一元多项式计算”，要求设计一个程序，能够实现一元多项式的加、减、乘、求导和求值等操作。
在设计思路和方法上，我们采用了链表的数据结构来存储多项式，同时设计了相应的函数来实现各种操作。
程序的流程图如下所示：插入流程图）程序的代码及注释如下所示：插入代码及注释）在测试结果及分析方面，我们对程序进行了多组测试，并对其进行了详细的分析和比较。
结果表明，我们的程序能够正确地实现各种操作，并且具有较高的效率和稳定性。
综上所述，本次课程设计的目标已经得到了圆满地实现，我们对于所取得的成果感到非常满意。
同时，我们也希望能够通过这次课程设计，加深对于数据结构及其应用的理解和掌握，为今后的研究和工作打下坚实的基础。
设计目标：本课程设计旨在结合理论与实际应用，提高学生组织数据及编写大型程序的能力。
通过掌握数据组织、算法设计和算法性能分析的方法，培养学生良好的程序设计能力。
具体实现是利用单链表表示一元多项式，实现多项式的输入、建立、输出、相加、相减和相乘。
总体设计：2.1 数据结构描述与定义：一元多项式定义系数和指数结构如下：coef，expn和next。
定义多项式的结构为线性链表的存储结构，每个结点包含三个元素：系数coef，指数expn和指向下一个结点的指针*next。
多个单项式通过指针连接起来，形成一个多项式。
2.2 模块设计：从实现多项式运算过程的角度来分析，至少需要以下子功能模块：多项式创建、销毁、输出、相加、相减和相乘。
定义并调用的函数有：Insert、CreatePolyn、DestroyPolyn、PrintPolyn、AddPolyn、SubtractPolyn、XXX和main函数。
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课程设计题目及要求1、OA管理系统——考勤及其管理2、OA管理系统——公用管理功能3、工资管理系统系统功能结构图4、图书馆管理系统5、高校学生选课系统系统由四个模块组成（登录模块、学生业务模块、教师业务模块、教务业务模块）。
第一个登录模块主要完成两方面内容，一是实现对当前登录人员的帐号密码进行校验。
二是确定人员登录类型并给予相应的流程控制。
第二个学生业务模块主要为学生提供一个快捷清晰的选课方式，前台页面要对当前学生可选课程、已选课程和课程表进行清晰的展示，并明确列出课程的上课时间、地点、任课教师以及课程简介。
还要处理学生对所选课程的修正，功能操作要简单便捷明了。
第三个教师业务模块是为教师的提供一个任课工作安排获取渠道。
在此模块中教师登录后，可以查看自己所教授的课程时间和地点，并且能查看选修了自己课程的学生名单。
第四个教务业务模块是提供给教务管理人员的操作后台，教务人员对本系统拥有最高权限。
处理人员注册业务，将人员注册信息录入数据库，并明确注册类型给予对应的权限。
可查看、修改、删除所有学生和教师的信息。
教务人员可以发布课程，指定任课教师、确定上课教室和时间。
6、网上商城购物系统整个购物车及订单管理系统主要由购物车管理模块、订单管理模块，商品管理模块，用户管理模块，几部分组成，具体功能需求描述如下：1、顾客可以查看商品，方便地对购物车中的商品进行新增，数量修改、删除及清空操作。
2、成功登陆的会员可购买商品，提交购物车，填写订单及付款。
3、后台管理员登陆后台可对订单进行管理。
处理，未处理，已处理。
4、后台管理员登陆后台可对用户进行管理。
5、后台管理员登陆后台可对商品进行管理。
7、药库库房管理系统药库库房管理系统为前台显示：前台系统主要的面向工作人员展示，主要的功能有药品录入、药品出库、药品退货、药品模糊查询和添加黑名单。
在填入入库药品信息并点击确定按钮后后台逻辑类等会进行操作，并在操作后弹出反馈信息页面，显示各个信息。
出库操作会自动在各类库房中相应减少。
后台系统的主要是查询出入库信息，库存列表，以及传入数据的各项逻辑操作。
主要功能有：药品进出库查询、库存信息查询。
出入库药品信息自动分析。
业务流程图（注：图中总管理员拥有所有操作，而进出库管理员只能进行进库、出库管理）8、 网上房产中介平台-房源信息审核管理本系统由三个模块组成，一是用户房源信息提交模块，它主要填写房源的信息。
二是普通管理员审核模块，它主要是对用户所填写的信息做初步的审核工作。
三是超级管理员审核模块，它主要是对用户所填写的信息的真实性做详细的审核。
第一个用户房源信息提交模块主要完成四个方面的内容，一是实现用户的注册，将用户名添加到数据库中。
二是实现用户的登陆，到数据库中查询用户名与密码是否存在。
三是实现已存在的房源信息的查询与显示。
四是实现房源信息添加页面的书写工作。
第二个普通管理员审核模块主要完成三个方面的内容，一是实现普通管理员登陆的操作。
二是实现数据库中没有经过普通管理员审核的数据的查询及显示工作。
三是实现审核后流程处理工作。
第三个超级管理员审核模块主要完成三个方面的内容，一是实现超级管理员登陆的操作。
二是实现数据库中经过普通管理员审核且需要超级管理员审核的数据的查询并显示工作。
三是实现审核后结果反馈工作。
9、在线考试系统本系统有考试模块、教师模块、管理模块组成。
考试模块主要实现考生注册、登录、参加在线考试。
它具有开放性、方便性和灵活性。
考生进行有效的身份验证登录后，选择考试科目，并要求在规定的时间内进行答题，当达到规定的时间后，系统将自动提交试卷。
一旦考生做完交卷后便能立即看到自己的考试成绩，并且其分数将被记入库中以供审核和查阅；另外，还可完全由计算机自动灵活、随机的抽取试题库中的各类试题组成各种形式的试卷，其内容会随着库中试题的改变而改变，而且，不同的考生生成的试题是不同的。
考生有权查询自己的成绩，和修改密码。
教师模块实现教师登录，系统通过教师名和密码验证教师是否为指定教师，当验证后为指定教师就能成功登录，进行管理题库。
教师可以对题库中的试题进行增删改查等操作。
管理模块实现管理员信息、考试信息、教师信息进行增删改查操作，对成绩的查询与统计。
实现统计报考人数、实际参加考试人数、考试成绩排行统计工作。
10、ERP系统库存管理功能模块详细划分见下表：11、在线销售进货退货管理模块进货信息管理主要用户为在线商城的管理人员，主要功能有：添加进货信息，增加厂商与其对应的货物信息；退货信息管理的用户主要为普通买家用户和管理员，主要功能为：买家进行退货申请，买家对退货申请的取消，管理员对退货信息核实后提交，对退货信息的查看；货物信息查询的主要用户为管理员，主要实现功能为：对进退货全部信息的查询与条件查询。
功能模块详细划分见下表：12、水暖管材商店进销存系统各功能模块的具体功能如下：1．进货管理提供对购进货物的管理，包括价格、型号供应商等信息，生成进货记录报表2．基础信息管理记录并管理客户、供应商和商品信息，进行添加、删除、修改。
3. 销售管理记录销售情况及退货情况。
4. 库存管理记录库存信息，对库存状态进行盘点。
5. 查询统计对客户、商品、供应商、销售情况、退货情况、库存等情况进行查询。
6. 系统管理对管理员密码及权限的管理。
水暖管材商店进销存管理系统进货管理系统管理查询统计库存管理销售管理基础信息管理进货/退货进货单供应商信息管理商品信息管理客户信息管理库存价格调整库存盘点销售退货销售单退出系统更改密码操作员管理客户修改与删除客户信息添加商品修改与删除商品信息添加供应商修改与删除供应商信息添加入库查询入库退货查询销售退货查询销售查询供应商查询商品查询客户查询13、Java网站应用课程教学网本网站主要有三种用户角色，分别为：学生、教师、管理员。
下面按用户角色来详细描述下功能模块。
具体模块图如图1所示。
1、学生部分（1）注册/登录模块：注册和登录功能。
（2）账户信息维护模块：每一种账户都可以维护自己的账户信息，包括基本信息的修改和密码的修改。
（3）教学资源下载：学生登录网站可以下载教学资源。
（4）作业管理：学生登录网站完成老师留下的作业。
查看作业的批阅情况。
（5）论坛：学生可以再网站自由发表言论。
2、教师部分（1）教学资源管理模块：用于教师对教学资源的管理。
（2）作业管理模块：教师查看学生作业完成情况，和批阅作业。
（3）个人信息：个人信息的修改。
（4）论坛：教师可以再网站上自由发表言论3、管理员部分（1）教师信息管理：对教师信息进行管理。
（2）学生信息管理模块：管理员对学生信息进行管理。
（3）课程信息管理：管理员对课程信息的管理（4）教学资源管理模块：管理员管理教学资源。
（5）作业管理：查看作业记录。
（6）论坛管理：对论坛的言论进行增删改查。
4、游客部分游客的功能如下：用户注册、用户登录、课程基本情况简介、教学资源下载、搜索、作业发布及提交、论坛等基本功能。
14、红十字医院管理系统医院管理系统根据不同用户登录显示不同用户界面，实现用户权限功能，具有相应权限后才可以操作，权限分配功能简图如图1所示。
图1 系统权限分配简图患者到医院就医先到挂号窗口进行挂号，挂号后的患者到挂号单上接诊医师处进行就诊检查，就诊后的患者到收费窗口根据医生所开药品进行划价，对药品划价计算出药品总金额，患者付费后即可到药局取药，系统数据流程简图如图2所示。
图2 系统数据流图系统可以分为以下几个部分：1、系统管理i.医院信息——公告ii.系统权限分配2、基础维护i.药局维护ii.药品单位iii.供应商维护iv.药品种类维护v.药品维护3、挂号管理：进行门诊挂号、查询挂号信息。
门诊挂号模块：此模块包含按挂号单编号查询患者挂号单功能，当“挂号单编号”为空时，点击“查询按钮”,可以显示全部挂号信息。
按“首页”，“上一页”，“下一页”，“尾页”时可到相应的页码显示挂号单，当“挂号单编号”不为空时，则按输入的“编号”进行模糊查询，显示查询的门诊挂号单。
4、收费管理i.开药：由医生给出的药品清单。
ii.划价：挂号的病人到就诊医生处进行看病，看过病后到收费管理处对所开药进行划价，显示等待划价的挂号人员信息。
iii.付款：计算药品金额，并收款。
5、药局管理：付款成功后，患者到药局取药，点击“药局管理”下的“发药管理”查看挂号人员信息，如果挂号患者已经划价付费可以查看到患者购买的药品信息，如果挂号患者没有划价付费，不存在发药信息。
15、黑龙江科技学院辅导员管理评价系统——评价准则及考核管理采用B/S架构实现辅导员管理和评价系统，使不同的用户（领导，辅导员，学生和系统管理员）能对辅导员进行客观、准确和高效的评价，并将评价数据汇总，经统计和分析得出评价结果。
根据用户评价内容的不同完成辅导员工作评价准则的制定，并根据评价准则事项进行相关设置。
学院的主要任务就是对参与并完成相关任务的辅导员进行一个全面和综合的评价；学生的评价内容为师德师风，贴近学生，党团建设，知情同住关心指导，奖助扶贷，班级班风，文体科研，信息传递，就业指导等，学生可根据情况打分评价；职能部门评价管理是是综合性的评价，包括辅导员本身的思想作风、开展的思想政治工作、班级班风、工作责任、奖助工作、贷款工作、园区管理、安全稳定、临时工作等。
辅导员的自身评价包括:：提交自身基本信息、提交年度工作总结、给自己评估打分。
16、黑龙江科技学院辅导员管理评价系统——辅导员管理、信息查询统计、系统设置采用B/S架构实现辅导员管理和评价系统，使不同的用户（领导，辅导员，学生和系统管理员）能对辅导员进行客观、准确和高效的评价，并将评价数据汇总，经统计和分析得出评价结果。
根据辅导员的工作内容，由职能部门进行如下管理：按时召开周例会，安排布置工作；各培养单位每月上报日常管理月报表；计划总结管理，每学期上报工作计划总结；每年对在任的辅导员进行年度评价考核；坚持信息上报制度。
不同的用户具有不同的查询权限，如：学校分管领导能查询到全校辅导员的评价结果和评价纷计数据；学院领导只能查询到本学院辅导员的评价结果和评价统计数据，包括评价的分值和等级；职能部门与学校分管领导的查询内容相同；辅导员能查询到自己的评价结果和评价统计数据，只能查询评价的分值；学生能查询到自己评价过的所有辅导员的评价结果和评价统计数据。
系统设置包括四个功能模块，既密码设置、权限设置、用户设置、部门设置。
17、入出院登记结算管理系统提供病人住院过程中发生的入院登记，预缴金交纳，床位分配，转床转科等一系列功能，并对其中的数据进行综合的统计查询，加强了医院对住院病人的管理的控制。
提供病人住院过程中发生的费用记账，费用结算，退费，催款等一系列功能，并对其中的数据进行综合的统计查询。