第三章保护生物多样性案例
第三章保护生物的多样性(2013人教版)
五、课堂检测
1、为了保护完整的温带森林生态系统，我国建立了（ A ） A长白山自然保护区 B青海湖自然保护区 C凤阳山自然保护区 D卧龙自然保护区 2、以下不是威胁生物多样性的原因的是（ C ） A森林面积减少 B环境污染 C 生物进化 D生物入侵 3、下列有关保护动物多样性的观念中，恰当的是（ D ） A物种灭绝后，还可以再生 B生物多样性的灭绝对人类自身不会产生威胁 C引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性 D与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来 4、生物种类的灭绝对人类的最大影响是（D ） A经济上遭受严重打击 B缺少了科学研究的资料 C生态平衡受到影响 D生物资源的潜在价值永久消灭 5.中国很多的生物资源都不是世界第一，为了丰富中国的生物资 源，应大力引进生物。（× ） 6.有的动物濒临灭绝，最好的办法是，将这些动物迁出原地，移 入动物园，进行特殊保护和管理。（×）
3.建立濒临物种的种质库
中国国家种质库外景 内景
4.颁布相关法律Байду номын сангаас规、出台相关文 件保护：
为了保护生物的多样性,中国相继颁布 了《中华人民共和国森林法》、《中 华人民共和国野生动物保护法》和 《中国自然保护纲要》等法律和文件。
四、归纳： 生物多样性的保护方法和措施
1.就地保护(建立自然保护区） 2.迁地保护 3.建立濒临物种的种质库
【想一想，议一议】
白鳍豚是中国特有珍稀水 生哺乳动物，在长江里生存 繁衍了两千多万年，然而， 近几十年，它的数量迅速减 少。2006年，科学家沿着长 江专门调查并且白鳍豚的数 量，结果连一头都没有发现。 一个经受了漫长岁月考验的 物种，为什么会在最近短短 几十年中走向灭绝呢？
第三章 保护生物的多样性
第三章 保护生物的多样性---2010
鸟类
20% 60% 12%
其他原因
20%
8%
地球上的生物种类正在急剧减 少，这对人类的生存和发展构成 了巨大的威胁！
（二）我国生物多样性的状况
金丝猴
朱鹮
白鳍豚
扬子鳄
大熊猫 学 名: Ailuro Poda melanoleucd 英 文 名: Giant Panda 大熊猫是中国特有珍稀 动 物， 濒 临 灭 绝。 由 于 繁 殖 难 度 高， 人 工 饲 养 条 件 下 繁 殖 数 量 一 直 有 限， 从 开 始 饲 养 至 今， 国 内 外 动 物 园 及 自 然 保 护 区 的 饲 养 场， 用 于 展 出， 繁 殖， 研 究 的 需 要， 先 后 从 野 外 获 得 大 熊 猫 240 余 头， 目 前 仍 成 活 饲 养 (包 括 自 繁 数 量 在 内)不 足 100 头。
角色扮演：
• • • • 代表环境保护专家 代表当地农民 代表当地政府 作为旁观者 课下收集资料,写好发言提纲,充分发挥想 象力,阐述自己的观点!
我
们
在保护生物的多样性上能做什么?
一、生物多样性面临的威胁及其原因
（一）生物多样性面临的威胁
资料一：在无人类干扰的状况下，约每2000 年灭绝一种鸟类，约每8000年灭绝一种哺乳 动物，而现在，在人类活动的影响下，约每2 年灭绝一种鸟类，约每1.2年灭绝一种哺乳动 物。
资料二：随着森林的滥伐和生态环境的破坏， 许多野生珍稀物种惨遭浩劫。如被称为天然动 物园和植物园的热带雨林，正以每分钟0.2平 方千米的速度减少，照此下去，不出100年， 全球的热带雨林将荡然无存，大量的珍稀物种 将随之灭因
（1）生物生存环境的改变和破坏 （2）掠夺式的开发和利用 （3）环境污染
人教版八年级生物上册第六单元第三章：保护生物多样性
自然状态下 平均2000年有一种鸟类灭绝 平均8000年有一种哺乳动物灭绝
现在，在人类活动影响下
平均 2 年有一种鸟类灭绝
平均1.2年有一种哺乳动物灭绝 平均1天有一种动物灭绝 平均1分钟有一种植物灭绝
这，就是黄河上游的黄土高原！一个 人类不能居住，鸟儿无处做窝，连蚯蚓也 找不出几条的地方。 在两千多年前，这里根本就不是这个 样子，那时这里林木茂盛，山青水秀，是 一个富饶美丽的地方。 她成为现在这个样子，完全是人类造 成的，是大自然对人类掠夺式开发自然资 源的无情的报复！
加 拿 大 一 枝 黄 花
生物多样性面临威胁的原因
1.滥砍乱伐 2.滥捕乱杀
3.环境污染
川 金 丝 猴
黔金丝猴
滇 金 丝 猴
金 丝 猴
又称仰鼻猴，金绒猴，兰面猴。
分布：四川。因为贸易被捕猎，种群隔 离，过度捕猎，栖息地破坏。数量剧减。 保护措施：限制捕猎
白鳍豚是我国特有珍稀水生哺乳的动物属 于鲸类，在距离2500万年前就生活在长江 中、下游。在洞庭湖、鄱阳湖、钱塘江中 也有发现。体呈纺锤形，体长1.5～2.5米， 体重可达230千克；目前仅存200——300 头。
温岭的外来物种入侵 薇甘菊
加拿大一枝黄花生长密集的区域，其它植物都消失了。现在加 拿大一枝黄花已经蔓延到了江浙许多地方，甚至出现在云南省。 目 前，加拿大一枝黄花在宁波已扩散至三万多亩。 眼下，入侵我国的像加拿大一枝黄花这样的有害外来物种有400 多种，其中紫茎泽兰等11种危害严重的物种每年给农、林、牧、渔 业生产造成的经济损失就达574亿多元。有关专家呼吁,保护我国的 生态环境和生物多样性。
白鳍豚处于濒危状态。它后面有30
块刻着将可能灭绝的物种名称，其
2022-2023学年人教版八年级上第三章保护生物的多样性
（2）把某些濒危动物迁出原地，移入动物园，进行 特殊的保护和管理，这是保护濒危物种的最好方法。
（×）
课堂检测
1、据世界《红皮书》统计，20世纪有110个种和亚种 的哺乳动物以及139个种和亚种的鸟类在地球上消失了。
C 生物种类多样性减少导致的直接后果是（ ）
A．基因多样性的减少
生物多样性面临着严重的威胁
金丝猴
金丝猴主要分布在川、滇、 黔等地的高山密林中，因人 类的捕猎和其他干扰，生存 的范围不断缩小。
白鳍豚
白鳍豚在距今2500万年前就生活 在长江中、下游等地区，是我国特 有珍稀水生哺乳动物。
东方宝石 朱鹮
扬子鳄
一种古老的爬行动物,在地球 上已生存至少1亿年以上,被称 为中生代动物的“活化石”。
造成生物多样性面临威胁的原因有哪些呢？
乱砍滥伐，导致森林面积的减少，生物的生 存环境遭到破环
乱捕滥杀，导致许多珍稀的生物数量急剧减少
环境的污染，导致生物的生存环境遭到了破坏
外来物种的入侵，破坏 了原本生态系统的平衡
02
保护生物多样性的主要措施
四 川 卧 龙 自 然 保 护
黑龙江扎龙自然保护区
课堂小结
01 造成生物多样性面临威胁的主要原因 （1）生存环境的改变和破坏。 （2）掠夺式的开发和利用。 （3）环境污染。 （4）外来物种的入侵。
02 保护生物多样性的主要措施
就地保护(建立自然保护区 )；迁地保护；制定和完善相 关法律和文件等。
课堂练习
判断下列说法是否正确。 （1）为了丰富我国的动植物资源，我国应大力引进
藏羚羊
我国特有物种，国家一 级保护动物。由于藏羚 羊的羊绒比金子还珍贵， 因而遭到疯狂的盗猎。
生物多样性司法保护典型案例
生物多样性司法保护典型案例文章属性•【公布机关】最高人民法院,最高人民法院,最高人民法院•【公布日期】2022.12.05•【分类】其他正文生物多样性司法保护典型案例一、翟某涛等十一人非法收购、运输、出售珍贵野生动物案二、戴某走私珍贵动物制品案三、孙某炎危害珍贵、濒危野生动物案四、沈某发危害珍贵、濒危野生动物案五、马某么非法捕杀国家重点保护的珍贵、濒危野生动物案六、田某阳、沈某贤危害国家重点保护植物案七、吝某富、颜某高妨害动植物防疫、检疫案八、泽某甲失火案九、上海市人民检察院第三分院诉蒋某成等六人生态破坏民事公益诉讼案十、山东省青岛市人民检察院诉青岛市崂山区某艺术鉴赏中心生态破坏民事公益诉讼案十一、湖南省株洲市人民检察院诉陈某云、罗某酃生态破坏民事公益诉讼案十二、北京市丰台区源头爱好者环境研究所诉石柱土家族自治县某港经济开发有限公司等生态破坏民事公益诉讼案十三、陶某高诉张某、付某顺林木买卖合同纠纷案十四、顾某宏诉防城港市渔政支队渔业行政处罚决定案十五、贵阳市乌当区人民检察院诉贵阳市某自然资源局怠于履行行政管理职责行政公益诉讼案一、翟某涛等十一人非法收购、运输、出售珍贵野生动物案【基本案情】2016年至2018年期间，被告人翟某涛在大连长兴岛地区，多次收购渔民（均另案处理）非法猎捕的国家二级保护野生动物斑海豹幼崽50余只并出售。
2018年至2019年期间，翟某涛指使被告人翟某凯、王某民、刘某辉、刘某权、刘某国、曲某良、宋某有、邢某强、李某义等人，多次在大连长兴岛地区海边收购渔民（均另案处理）非法猎捕的斑海豹幼崽100余只。
2019年2月，被告人翟某堃帮助他人非法收购斑海豹幼崽10只。
案发时，40余只斑海豹幼崽已被非法运输并出售给多地的海洋馆或个人（均另案处理），70余只准备出售的斑海豹幼崽被公安机关当场查获。
【裁判结果】辽宁省大连长兴岛经济技术开发区人民法院一审认为，被告人翟某涛纠集被告人翟某凯、王某民、刘某辉、刘某权、曲某良、刘某国、宋某有、邢某强、李某义非法收购、运输、出售斑海豹幼崽，被告人翟某堃非法收购斑海豹幼崽，违反国家野生动物保护法规，侵犯国家重点保护野生动物管理制度，已分别构成非法收购、运输、出售珍贵野生动物罪。
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索” 优秀教学案例评选教案设计_保护生物的多样性
问题阅读第95页的资料，讨论回答下列问题
1、森林大面积减少对生物多样性有哪些影响？
2、是什么原因造成藏羚羊濒临灭绝？你身边是否有类似的现象发生？
3、生活污水排入水体，为什么导致水生动物种类减少？
学以致用
活动阅读98页“技能训练”说说执法人员是如何得出这一结论的?你能根据鸟足判断出鸟的栖息环境吗？
学生讨论，代表发言，师生共同评价与归纳。
归纳总结
生物多样性是地球经过漫长岁月进化、发展的结果，生物之间相互依存、相互影响，和谐发展。生物多样性的保护包含保持、恢复、重建和持续利用几重意思，而保护的最终目的是达到持续利用。然而，由于人为因素，生物多样性受到了威胁。作为中学生，不仅应知道保护生物多样性包括就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理等内容，更重要的是增强保护意识，使自己能在未来的生活和工作中，怀有保护生物多样性的自觉性，能为我们国家、我们生存环境的持续发展，尽自己的责任。
六．作业
P99: 1、2、3
七。教学反思
本节内容不是很难理解，但要上好这一节课首先就需要老师精心设计，细心准备，认真选择教学模式，准备好所需要的图片、资料和多媒体课件等。其次，要上好这一节课还要把学生的学习热情激发起来，使之积极参与到教学活动中去，让他们认识到保护生物多样性的重要意义，产生保护生物多样性的使命感。其实学生本来很有热情，关键是怎样去调动。在课的开始，我通过多媒体课件的对比让他们了解美丽的自然界以及被破坏的美丽，再通过小组展示让他们认识到濒危动物的现状，激发学生从内心产生保护生物多样性的使命感，再进一步知道如何采取保护措施，则实现了本课的教学目标。尽管学生目前并不能完全付诸行动，但需要从现在开始具有保护生物多样性的意识，当他们走向社会后，就能为保护生物多样性作出贡献。最后，为了上好这节课，我提前布置学生分组收集保护生物多样性的资料，布置有关角色扮演的活动。
人教版八年级生物上册教案(RJ) 第六单元 生物的多样性及其保护 第三章 《保护生物的多样性》教案1
《保护生物的多样性》教案一、教学内容及分析1、内容：包括生物多样性所面临的威胁及原因和保护生物多样性的措施。
2、分析：本章是八年级下册的最后一个内容，就本册第六单元知识整体来分析，前两章为本章内容做了一个很好的铺垫。
学生学习生物的分类，认识生物的多样性，都是为了更好地保护和合理利用生物的多样性。
保护生物的多样性是可持续发展的重要内容，为学生能积极参与保护生物多样性的宣传和行动上打下基础。
本节学习的重点是生物多样性面临的威胁及其原因，参与保护生物多样性的宣传和行动上；难点是濒危物种出现的原因。
二、教学目标及分析1、目标：（1）举例说明生物多样性面临的威胁及其原因；（2）关注我国特有的珍稀动植物；（3）说出保护生物多样性的主要措施。
（4）参与一种珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。
2、分析：（1）通过看图及资料分析，知道生物多样性面临的威胁及其原因；（2）知道我国特有的珍稀动植物，并能关注它们的生产现状及相应的保护措施。
（3）能说出保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区；（4）能参与白头叶猴保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。
三、教学问题分析：本节课涉及到的信息多，容量大，所以，在课前组织好学生做好充分准备工作是相当必要的，如收集相关的背景资料、处理信息、小组分工、让角色扮演者写好发言提纲等。
通过教师精心设计的层层环节，制造悬念，引导学生对所扮演角色进行充分理解，课上通过角色扮演活动，联系实际，在辩论和协商过程中，形成保护白头叶猴的方案，并形成书面协议，使学生认识到保护生物多样性的意义。
四、教学过程设计第一课时（一）基本流程问题导入→生物多样性面临的威胁及其原因→建立自然保护区→目标检测→小结（二）教学情境1、创设情境实例引入----问题导入同学们，每当太阳升起的时候，我们都会对新的一天充满着无限的憧憬和期待，然而，你想过没有:有些生物也许再也见不到第二天的太阳了。
《保护生物的多样性》教案(精选3篇)
《保护生物的多样性》教案（精选3篇）《爱护生物的多样性》教案篇1第三章爱护生物的多样性教学设计一、教学设计思路培育同学的生物科学素养是生物科学教育的基本任务之一。
生物课教学不仅要向同学传授生物学基本学问，还要通过课程资源的开放与共享，课上师生互动，共同参加解决现实中的详细问题等形式，使同学猎取科学与技术的学问，并形成正确的情感、态度与价值观。
这样，在他们参加社会时，才能够对某些社会问题做出合理的价值推断，并能够实行适当的行动。
二、教材分析就本册第六单元学问整体来分析，前两章为本章内容做了一个非常好的铺垫。
同学学习生物的分类，熟悉生物的多样性，都是为了更好地爱护和合理利用生物的多样性。
爱护生物的多样性是可持续进展的重要内容。
因此，我把教学重点放在了“了解生物多样性面临的威逼及缘由”上，通过一个详细事例──“辩论和协商怎样爱护白头叶猴”，使同学联系家乡实际，参加到爱护生物多样性的宣扬和行动中。
在这个过程中，注意对同学的情感、态度及价值观的教育。
但是，爱护生物多样性又涉及到诸多因素，八班级的同学认知水平和接受力量都还有限，所以，本节课的难点在于分析白头叶猴面临生存危机的缘由。
三、教学目标1. 学问目标描述生物多样性面临的威逼及其缘由，描述所熟识的珍稀动物的生存现状。
2. 力量目标（1）通过小组争论，制定爱护生物多样性的主要方案，在“角色扮演”活动中，培育同学收集资料、处理信息、口头表达、与人合作力量和民主思想；（2）理解和学会处理在实施爱护生物多样性过程中，所涉及到的重大问题及各种关系，进展解决实际问题的决策力量。
3. 情感、态度与价值观目标（1）通过“辩论和协商怎样爱护白头叶猴”的活动，使同学关注我国特有的珍稀动植物，进一步增加同学关爱生命、喜爱祖国的情感，形成爱护生物多样性的参加意识和公民意识，真正把爱护生物多样性付诸于行动上。
（2）健全法制观念，熟悉到爱护生物多样性应全球合作，树立人与自然和谐进展理念。
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红旗学校：杨太明制作
学习目标
通过本节学习，你将知道：
1.生物多样性面临怎样的威胁？原因
有哪些？ 2.保护生物多样性的主要措施有些？
想一想，议一议
白鳍豚是我国特有的珍惜水生 动物，在长颈里生存繁衍了两千 多万年，然而，近几十年来，它 们的数量迅速减少。2006年，科 学家沿着长江专门调查白鳍豚的 数量，结果连一头都没发现。 一个经过了漫长岁月考验的物 种，为什么会在最近这短短几十 年中走向灭绝呢？ 白鳍豚濒临灭绝的原因有很多，长江的水质污染是主要 原因，水利工程、水利工程、航运、采砂以及有害渔具的 使用也对白鳍豚的生存产生重要的影响。
我国的部分珍稀植物——水杉
水杉是一种
落叶乔木，树干通
直，树形优美，叶
对生，扁平，呈线
性，是植物中的 “活化石”，现已
在全国各地广泛栽
种。
资料1
森林是全球50%~90% 陆生生物的家园，但 森林面积的锐减，目 前全世界只剩下五分 之一的森林仍保持着 较大面积和相对自然 的生态系统。两千年 前，我国森林覆盖率 达50%，而今天仅有 20.36%。
1、森林大面积减少对生物多样性有哪些影响？
森林大面积减少造成空气、地面湿度减低，使阴湿植 物减少或衰亡，同时使动物失去栖息地和食物，一些动物 种类急剧减少，以至濒临灭绝。
2、是什么原因造成藏羚羊濒临灭绝？你身边是否有类似的 现象发生？ 非法武装盗猎分子对藏羚羊的疯狂捕杀。 3、生活污水排入水体，为什么导致水生动物种类减少？ 生活污水排入水体，大大促进了水体营养化，使藻类植 物和浮游生物大量繁殖。这些生物遗体被分解时，消耗了 水中的氧气，并产生有毒物质，导致鱼类和其他水生生物 大量死亡，种类和数量锐减。
我国特有的部分珍稀动物——麋鹿
麋鹿俗称“四不像”，
是一种生活在湿地的动物。
曾于1900年在我国本土灭
绝，幸有少量存于欧洲。 我国于1985年重新引入， 现已繁育成功，不少麋鹿 已放归野外。
我国特有的部分珍稀植物——珙桐
珙桐是一种落叶乔 木，高可达30多米，
开花时，花序基部白
色的苞片看上去像一 只只白鸽，所以又称 为中国鸽子树，是植 物的“活化石”。
C引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性
D与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来 3、生物种类的灭绝对人类的最大影响是（ D ） A经济上遭受严重打击 C生态平衡受到影响 B缺少了科学研究的资料 D生物资源的潜在价值永久消灭
4、造成野生动植物濒临灭绝的主要原因是( C A物种退化 B食物链中弱肉强食
4、水葫芦的疯长为什么会影响其他水生生物的生 存？你生活的地方是否有类似的事情发生？ 水葫芦疯长，使得其他水生植物和水生动物失去 生存空间和营养物质，因而生物种类和数量减少。 5、除以上因素外，你认为还有哪些因素造成生物 多样性锐减？ 除了以上因素外，大气污染、过度捕捞、农林 渔畜牧业品种结构单一、工业化和城市的发展， 全球气候变化，以及法律法规不健全等因素也是 造成生物多样性锐减的原因。
我国特有的部分珍稀动物——长臂猿 长臂猿是我国仅 有的类人猿，因其前 臂长而得名。主要分 布于云南、广西、海 南等地的森林中，因 森林破坏等原因，数 量急剧减少。
我国特有的部分珍稀动物——朱鹮
20世纪30年代，朱
鹮还广泛分布在我国
和日本等地，后来由
于森林和湿地的急剧 减少，1982年在我国 发现仅存 7 只。后经 保护和繁育，数量有 较大增长。
主要的自然保护区
安徽省宣城扬子鳄自然保护区
主要的自然保护区
陕 西朱 省鹮 洋自 县然 秦保 岭护 南区 麓
主要的自然保护区
浙江省凤阳山 百山祖国家级 自然保护区， 现生存着我国 濒临灭绝的国 家一级保护动 物华南虎。
主要的自然保护区 山 东 省 长 岛 县
候 鸟 、 海 豹 自 然 保 护 区
本节课你有什么收获？
知 识 链 接
伴随着《一个真实的故事》委婉动人的 歌声，离我们远去17年的仙鹤姑娘徐秀娟又 回到了人们身边。 17年前，她为救助飞失的丹顶鹤，不幸 遇难江苏省盐城市复堆河，成为我国环境保 护战线第一位因公殉职的烈士。 17年来，人们到处传唱歌曲：《一个真 实的故事》，深情地怀念这位人与自然和谐 相处的楷模。 徐秀娟生前喂养过的丹顶鹤莎莎，已经 有了儿女和第三代，野外散放的丹顶鹤数量 也已达到22只。
一、生物多样性面临的威胁
东部美洲狮为美洲狮亚种之一，主 要分布在美国东北部、加拿大东南部。 2011年3月2日，美国鱼类和野生动物管 理局正式向世界宣布：东部美洲狮已经 灭绝。 生物多样性面临严重的威胁，这决 不是危言耸听。
我国特有的部分珍稀动物——金丝猴 金丝猴主要分布 在川、滇、黔等地 的高山密林中，因 人类的捕猎和其他 的干扰，生存的范 围不断缩小。
)
C人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地 环境的污染和改变
D人类对野生动植物资源的合理利用和开发
5、怎样正确理解保护生物多样性与防除鼠、蚊、 蝇等有害动物之间的关系？ 鼠、蚊、蝇等有害动物由于繁殖力强，对人类和 部分动物有害，但他们是食物链中的一环，对维 持生态系统的平衡有重要作用。因此，尽管这些 动物对人类直接有害，但不应该完全消灭它们， 而应该是控制其发展，使之维持在一定数量。
生物多样性面临威胁的原因：
1、滥砍乱伐
2、 滥捕乱杀 3、 环境污染
4、外来物种入侵
保护生物多样性的措施
1、建立自然保护区—就地保护 2、迁地保护 3、 建立种质库 4、法律保护
建立自然保护区
为了保护生物的多样性，人们把含保 护对象在内的一定面积的陆地或水体划分 出来，进行保护和管理，这就是自然保护 区。建立自然保护区是保护生物多样性最 有效的措施。我国已建成许多保护生态系 统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的 自然保护区。
资料2
藏羚羊是我国的特有 物种，属国家一级保护动 物。1986年在西藏、新疆、 青海三省藏羚羊栖息地， 平均每平方公里有3~5头。 由于藏羚羊的羊绒比金子 还贵重，因而不断遭到盗 猎者的偷猎。到20世纪90 年代初，平均每平方公里 仅存0.2头。近年来，藏羚 羊数量虽有所增加，然而 盗猎者的枪声仍不时响起。
主要的自然保护区 长 白 山 自 然 保 护 区 温 带 森 林 生 态 系 统
主要的自然保护区
青 海 湖 鸟 岛 自 然 保 护 区
斑 头 雁 、 棕 头 鸥 等
主要的自然保护区
四 川 省 大 熊 猫 自 然 保 护 区
Hale Waihona Puke 共 十 六 个主要的自然保护区
麋 鹿 自 然 保 护 区
江 苏 大 丰
自然保护区的功能：
1、自然保护区是“天然基 因库” 2、自然保护区是“天然实 验室” 3、自然保护区是“活的自 然博物馆”
中国国家种 质库内景
《中华人民共和国森林法》 《中华人民共和国野生动 物保护法》 《中国自然保护纲要》
巩固练习：
1、以下不是威胁生物多样性的原因的是（ C ）
A森林面积减少 B环境污染 C 生物进化 D生物入侵 2、下列有关保护动物多样性的观念中，恰当的是（ D ） A物种灭绝后，还可以再生 B生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁
资料3
湖北省武汉市东湖在 20世纪后期的近20~30 年间，由于生活污水 的排放等原因，水底 生活的动物从113种减 少到26种，在渔获物 中除了放养鱼类外， 原有的60多种鱼已难 见到。
资料4
水葫芦是我国100 多年前从外国引进 的一种植物，曾一 度用它来净化污水， 近几十年来在我国 部分地方出现疯长， 几乎遮盖了整个水 面，使很多水生生 物几乎绝迹。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。