空气热机实验论文报告

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空气热机实验研究与热机效率提高方案

空气热机实验研究与热机效率提高方案

空气热机实验研究与热机效率提高方案空气热机是家用小型的便携式电器,它可以通过在室内循环空气来调节室温,使房间保持在舒适的温度,它因为结构紧凑、体积小巧、高效稳定性而受到人们的欢迎。

然而,由于各种原因,空气热机的效率往往偏低,如果不及时采取科学的措施,不仅影响空气热机的正常使用,还会增加家庭的用电费用。

因此,有必要研究如何提高空气热机的效率,以减少家庭的用电费用。

本文通过对空气热机的实验研究,分析了空气热机的工作原理,重点论述了提高空气热机效率的措施,以及提高空气热机效率所需要满足的条件。

首先,介绍空气热机的结构及工作原理:空气热机是一种空气加热装置,主要由机壳、电机、叶轮和风扇等组成。

它的工作原理是通过将室外的低温空气进一步使其温度降低,而将室内的高温空气进一步提高温度来实现调温的作用。

叶轮的转动产生风流,冷却空气,从而达到冷却室内空气的目的。

其次,分析提高空气热机效率的方法:1.提高机壳的吸收热量。

机壳是空气热机的主要部件,其吸收外界热量,加热室内空气以达到温度调节的目的。

现代空气热机采用了吸收热量较高的新型材质外壳,可以有效提高空气热机的效率。

2.改善叶轮的结构设计。

叶轮的转速是决定空气热机效率的关键因素,叶轮的结构设计有助于提高叶轮的转速,从而提高效率。

3.降低风扇的噪音。

风扇的噪音会影响空气热机的工作效率,应采取措施降低风扇的噪声,以提高空气热机的效率。

最后,总结出提高空气热机效率的方案:1.改善机壳的结构设计,提高机壳的吸收热量;2.优化叶轮的结构设计,提高叶轮的转速;3.调整风扇的转速,降低风扇的噪声;4.定期检查空气热机的电性能参数,以确保正常工作。

本文通过对空气热机实验研究,介绍了提高空气热机效率的相关措施以及这些措施所需要满足的条件,并归纳出了提高空气热机效率的方案,希望能够排解家庭用电问题,节约家庭开支。

综上所述,空气热机效率的提高是家庭节省用电费用的关键环节,需要采取有效措施提高空气热机的效率,以节约家庭开支,提升生活品质。

空气热机实验报告结果

空气热机实验报告结果

一、实验目的本次实验旨在通过操作空气热机,理解空气热机的工作原理及循环过程,验证卡诺定理,并计算热机的实际转化效率。

通过改变热端温度和力矩大小,观察输出功率及转速的变化,分析热机性能。

二、实验原理空气热机是一种将热能转换为机械能的装置。

它利用空气作为工作介质,通过高温区和低温区之间的热交换来实现能量转换。

实验中,通过电加热器改变热端温度,测量热功转换值,验证卡诺定理。

同时,通过改变力矩大小,观察热机输出功率及转速的变化,计算热机实际转化效率。

三、实验器材1. 空气热机探测仪2. 计算机3. 电加热器4. 力矩传感器5. 温度传感器6. 数据采集卡四、实验步骤1. 将空气热机连接到计算机,启动探测仪和数据采集卡。

2. 设置电加热器功率,开始加热热端。

3. 测量热端温度,记录数据。

4. 观察输出功率和转速的变化,记录数据。

5. 改变电加热器功率,重复步骤3-4。

6. 改变力矩大小,重复步骤3-5。

五、实验结果与分析1. 验证卡诺定理根据实验数据,绘制nA/T与T/T1的关系图。

结果表明,在一定误差范围内,随着热端温度升高,nA/T与T/T1的关系呈现线性变化,验证了卡诺定理。

2. 输出功率与转速在热端温度一定的情况下,输出功率随负载增大而变大,转速减小。

这是因为负载增大,热机需要提供更多的机械能,导致转速降低。

3. 实际转化效率根据实验数据,计算热机的实际转化效率。

结果表明,在一定误差范围内,热机的实际转化效率与理论转化效率接近。

六、实验结论1. 空气热机实验验证了卡诺定理,说明热机的工作原理符合热力学第二定律。

2. 通过改变热端温度和力矩大小,可以调节热机的输出功率和转速。

3. 空气热机的实际转化效率与理论转化效率接近,具有较高的能量转换效率。

七、实验心得体会本次实验让我对空气热机的工作原理有了更深入的了解。

通过实验,我掌握了空气热机的操作方法,验证了卡诺定理,并计算了热机的实际转化效率。

同时,我也认识到实验过程中需要注意数据采集和误差分析的重要性。

空气热机实验报告范文

空气热机实验报告范文

空气热机实验报告范文实验目的掌握空气热机的原理、工作过程和性能特点。

实验设备实验台、空气热机试验装置、温度计、气压计、电表等。

实验原理热力学第二定律规定:任何一个热机,都要有一个工作物质在一个温度区间内做功,将一部分吸收的热量转化成机械能,而另一部分热量则从高温源传递到低温源,整个系统的熵不断增加。

空气热机利用大气中的空气作为工作物质,在高温状况下吸收热量,然后在低温状况下输出功。

空气热机的循环过程包括吸热、压缩、冷却和膨胀四个过程。

实验步骤1.将设备连接好,确定机器停止运行状态;2.打开系统的排气阀,将有机物排出;3.打开空气阀,将相应的压缩空气输入到由进气管进入控制系统中;4.确认系统处于稳定状态,记录系统的气压、温度、电压等;5.开始记录实验数据,在记录数据的同时出示记录单;6.测量不同负荷时的输出功率,并测量输入功率与输出功率的比值;7.根据不同负荷时的输出功率、输入功率与输出功率的比值,计算空气热机的热效率。

实验结果与分析通过本次实验采集的数据,我们得到了不同负荷下的输出功率、输入功率和热效率。

通过分析实验结果,我们可以发现:1.在高负荷的情况下,输出功率较大,但是热效率相对较低;2.在低负荷的情况下,输出功率较小,但是热效率相对较高;3.空气热机的热效率受到很多因素的影响,例如风量、进气口大小和工作物质的温度等。

实验结论通过本次实验,我们了解了空气热机的原理、工作过程和性能特点。

我们得出的实验结果表明,在操作空气热机时,我们需要根据具体情况选择合适的负荷,以获得最优的热效率。

参考资料1.热力学实验方法.(2016).标准出版社.2.空气热机的研究进展及其应用前景.(2018).山东轻工业学院学报,33(6):21-28.。

空气热机实验

空气热机实验

空气热机实验热机是将热能转换为机械能的机器。

历史上对热机循环过程及热机效率的研究为热力学第二定律的确立起了奠基性的作用。

斯特林1816年发明的空气热机,以空气作为工作介质,是最古老的热机之一。

虽然现在已发展了内燃机,燃气轮机等新型热机,但空气热机结构简单,便于帮助理解热机原理与卡诺循环等热力学知识。

【实验目的】空气热机原理、卡诺循环、卡诺定理【实验原理】空气热机的结构及工作原理可用图1说明。

热机主机由高温区,低温区,工作活塞及汽缸,位移活塞及汽缸,飞轮,连杆,热源等部分组成。

图1 空气热机工作原理对于循环过程可逆的理想热机,热功转换效率:η = A/Q1 =(Q1-Q2)/Q1=(T1-T2)/T1 = ΔT/ T1实际热机:η≦ΔT/ T1正比于ΔT/n,n为热机转速,η正比于热机每一循环从热源吸收的热量Q1及ΔT均可测量,测量不同冷热端温度时的nA/ΔT,观察它n A/ΔT。

n,A,T1的关系,可验证卡诺定理。

与ΔT/ T1当热机带负载时,热机向负载输出的功率可由力矩计测量计算而得,且热机实际输出功率的大小随负载的变化而变化。

在这种情况下,可测量计算出不同负载大小时的热机实际效率。

【实验仪器】ZKY-RJ型空气热机实验仪、示波器【实验内容】1.测量不同冷热端温度时的热功转换值(表1),作nA/ΔT 与ΔT/ T 1的关系图,验证卡诺定理。

2.测量热机输出功率随负载及转速的变化关系(表2),作图分析。

【注意事项】1.加热端在工作时温度很高,而且在停止加热后1小时内仍然会有很高温度,请小心操作,否则会被烫伤。

2.热机在没有运转状态下,严禁长时间大功率加热,若热机运转过程中因各种原因停止转动,必须用手拨动飞轮帮助其重新运转或立即关闭电源,否则会损坏仪器。

3.热机汽缸等部位为玻璃制造,容易损坏,请谨慎操作。

4.记录测量数据前须保证已基本达到热平衡,避免出现较大误差。

等待热机稳定读数的时间一般在10分钟左右。

空气热机实验报告范文

空气热机实验报告范文

2020空气热机实验报告范文Contract Template空气热机实验报告范文前言语料:温馨提醒,报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问。

按性质的不同,报告可划分为:综合报告和专题报告;按行文的直接目的不同,可将报告划分为:呈报性报告和呈转性报告。

体会指的是接触一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后,对你接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】篇一:空气热机实验论文报告摘要:热机是将热能转换为机械能的装置,空气热机结构简单、便于操作。

空气热机实验通过对空气热机探测仪、计算机等操作来理解空气热机原理及循环过程。

通过电加热器改变热端温度测量热功转换值,作出nA/ΔT与ΔT/T1的关系图,验证卡诺定理。

逐步改变力矩大小来改变热机输出功率及转速,计算、比较热机实际转化效率。

试验表明:在一定误差范围内,随热端温度升高nA/ΔT与ΔT/T1的关系呈现性变化,验证卡诺定理。

热端温度一定时输出功率随负载增大而变大,转速而减小。

关键词:卡诺定理;空气热机;卡诺循环热机是将热能转换为机械能的机器。

历史上对热机循环过程及热机效率的研究为热力学第二定律的确立起了奠基性的作用。

斯特林1816年发明的空气热机,以空气作为工作介质,是最古老的热机之一。

虽然现在已发展了内燃机,燃气轮机等新型热机,但空气热机结构简单,便于帮助理解热机原理与卡诺循环等热力学知识。

空气热机的结构如图一所示,热机主机主要有高温区、低温区、工作活塞和位移活塞、气缸、飞轮、连杆,热源等组成。

由电热方式加热位移活塞,其作用是在循环过程中使气体在高温区与低温区间不断交换,气体可通过位移活塞与位移气缸间的间隙流动,提高高温与低温间的温度差可以提高热机效率。

位移活塞与工作活塞通过连杆与飞轮连接,他们的运动是不同步的,其中一个处于极值时,速度最小,另一个活塞速度最大。

图一空气热机工作原理示意图当工作活塞向下移时,位移活塞迅速左移,使汽缸内气体向高温区流动,如图1a所示;进入高温区的气体温度升高,使汽缸内压强增大并推动工作活塞向上运动,如图1b所示,在此过程中热能转换为飞轮转动的机械能;工作活塞向顶端移动时,位移活塞迅速右移,使位移汽缸内气体向低温区流动,如图1c所示;进入低温区的气体温度降低,使汽缸内压强减小,同时工作活塞在飞轮惯性力的作用下向下运动,完成循环,如图1d所示。

空气热机预期实验报告(3篇)

空气热机预期实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 理解空气热机的工作原理及卡诺循环。

2. 通过实验验证卡诺定理,并探究热机效率与热端温度的关系。

3. 学习空气热机的操作方法,掌握相关实验技能。

4. 分析实验数据,提高对热力学基本概念的理解。

二、实验原理空气热机是一种将热能转换为机械能的装置,其工作原理基于热力学第一定律和第二定律。

卡诺循环是理想热机循环,由四个可逆过程组成:等温膨胀、绝热膨胀、等温压缩和绝热压缩。

卡诺定理指出,所有在相同高温热源和低温冷源之间工作的热机,其效率仅取决于这两个热源的温度,与热机的工作物质无关。

三、实验仪器与材料1. 空气热机探测仪2. 计算机3. 电加热器4. 温度计5. 力矩计6. 飞轮7. 连杆8. 气缸9. 热源四、实验步骤1. 将空气热机探测仪、计算机、电加热器等设备连接好,并检查电路连接是否正确。

2. 将空气热机置于实验台,调整气缸位置,确保工作活塞和位移活塞之间有足够的空间。

3. 启动电加热器,逐渐升高热端温度,同时记录温度值。

4. 使用温度计测量热功转换值,并作出nA/T与T/T1的关系图。

5. 逐步改变力矩大小,观察热机输出功率及转速的变化。

6. 计算热机实际转化效率,并与理论值进行比较。

7. 分析实验数据,验证卡诺定理,并探究热机效率与热端温度的关系。

五、实验数据与分析1. 在实验过程中,记录热端温度、nA/T、T/T1、输出功率、转速等数据。

2. 根据实验数据,绘制nA/T与T/T1的关系图,分析其变化规律。

3. 计算热机实际转化效率,并与理论值进行比较,分析误差产生的原因。

4. 探究热机效率与热端温度的关系,验证卡诺定理。

六、实验结果与结论1. 实验结果表明,随着热端温度升高,nA/T与T/T1的关系呈现线性变化,验证了卡诺定理。

2. 在热端温度一定时,输出功率随负载增大而变大,转速而减小。

3. 实验数据与理论值基本吻合,说明空气热机具有良好的工作性能。

七、实验总结1. 通过本次实验,我们深入了解了空气热机的工作原理及卡诺循环。

空气热机实验报告

空气热机实验报告

空气热机实验报告一、实验目的。

本实验旨在通过研究空气热机的工作原理和性能参数,加深对热力学循环的理解,掌握热力学实验的基本方法和技能。

二、实验原理。

空气热机是利用空气作为工质,通过加热、膨胀、冷却和压缩等过程,将热能转化为机械能的热力机械装置。

在本实验中,我们将通过空气热机的工作过程,了解其热力学循环的特点和性能参数。

三、实验器材。

1. 空气热机实验装置。

2. 温度计。

3. 压力计。

4. 实验台。

四、实验步骤。

1. 首先,检查实验装置是否完好,确认各部件连接牢固。

2. 接通电源,加热空气热机实验装置,记录加热过程中的温度和压力变化。

3. 记录空气热机实验装置在不同工作状态下的温度和压力数据。

4. 根据实验数据,计算空气热机的热效率和工作效率。

5. 对实验结果进行分析和总结,得出结论。

五、实验数据及结果分析。

通过实验数据的记录和计算,我们得出了空气热机在不同工作状态下的温度和压力变化曲线,以及热效率和工作效率的计算结果。

通过对实验数据的分析,我们可以得出空气热机的性能参数,并对其工作原理进行深入理解。

六、实验结论。

通过本次实验,我们深入了解了空气热机的工作原理和性能参数,掌握了热力学实验的基本方法和技能。

同时,我们也发现了一些问题和不足之处,为今后的实验研究提供了一定的参考和借鉴。

七、实验总结。

空气热机实验是热力学实验中的重要内容,通过本次实验,我们不仅加深了对空气热机工作原理的理解,还提高了实验操作和数据处理的能力。

在今后的学习和科研工作中,我们将继续努力,不断提高实验技能,为科学研究做出更大的贡献。

八、致谢。

在本次实验中,得到了老师和同学们的大力支持和帮助,在此表示衷心的感谢。

以上就是本次空气热机实验的报告内容,希望对大家有所帮助。

空气热机实验 (1)

空气热机实验 (1)

空气热机实验研究化学工程学院过程装备与控制工程1班摘要:掌握空气热机原理及循环过程,测量不同冷热端温度时的热功转换值,作nA/ΔT与ΔT/ T1的关系图,验证卡诺定理。

测量并指出热机输出功率随负载及转速的变化关系。

关键词:空气热机、卡诺循环、卡诺定理、输出功率【前言】热机是将热能转换为机械能的机器。

历史上对热机循环过程及热机效率的研究,曾为热力学第二定律的确立起了奠基性的作用。

斯特林1816年发明的空气热机,以空气作为工作介质,是最古老的热机之一。

虽然现在已发展了内燃机,燃气轮机等新型热机,但空气热机结构简单,便于帮助理解热机原理与卡诺循环等热力学中的重要内容,是很好的热学实验教学仪器。

【实验目的】1.理解热机原理及循环过程2.测量不同冷热端温度时的热功转换值,验证卡诺定理3.测量热机输出功率随负载及转速的变化关系,计算热机实际效率【实验原理】空气热机的结构及工作原理可用图1说明。

热机主机由高温区,低温区,工作活塞及汽缸,位移活塞及汽缸,飞轮,连杆,热源等部分组成。

热机中部为飞轮与连杆机构,工作活塞与位移活塞通过连杆与飞轮连接。

飞轮的下方为工作活塞与工作汽缸,飞轮的右方为位移活塞与位移汽缸,工作汽缸与位移汽缸之间用通气管连接。

位移汽缸的右边是高温区,可用电热方式或酒精灯加热,位移汽缸左边有散热片,构成低温区。

工作活塞使汽缸内气体封闭,并在气体的推动下对外做功。

位移活塞是非封闭的占位活塞,其作用是在循环过程中使气体在高温区与低温区间不断交换,气体可通过位移活塞与位移汽缸间的间隙流动。

工作活塞与位移活塞的运动是不同步的,当某一活塞处于位置极值时,它本身1作者:男,化学工程学院09级过程装备与控制工程1班学生,主要从事化工机械设备控制、设计等方面的速度最小,而另一个活塞的速度最大。

图1 空气热机工作原理当工作活塞处于最底端时,位移活塞迅速左移,使汽缸内气体向高温区流动,如图1 a所示;进入高温区的气体温度升高,使汽缸内压强增大并推动工作活塞向上运动,如图1 b 所示,在此过程中热能转换为飞轮转动的机械能;工作活塞在最顶端时,位移活塞迅速右移,使汽缸内气体向低温区流动,如图1 c 所示;进入低温区的气体温度降低,使汽缸内压强减小,同时工作活塞在飞轮惯性力的作用下向下运动,完成循环,如图1 d 所示。

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空气热机试验
摘要:热机是将热能转换为机械能的装置,空气热机结构简单、便于操作。

空气热机实验通过对空气热机探测仪、计算机等操作来理解空气热机原理及循环过程。

通过电加热器改变热端温度测量热功转换值,作出 nA/ΔT 与ΔT/ T1的关系图,验证卡诺定理。

逐步改变力矩大小来改变热机输出功率及转速,计算、比较热机实际转化效率。

试验表明:在一定误差范围内,随热端温度升高nA/ΔT 与ΔT/ T1的关系呈现性变化,验证卡诺定理 。

热端温度一定时输出功率随负载增大而变大,转速而减小。

关键词:卡诺定理;空气热机;卡诺循环
引言:
热机是将热能转换为机械能的机器。

历史上对热机循环过程及热机效率的研究为热力学第二定律的确立起了奠基性的作用。

斯特林1816年发明的空气热机,以空气作为工作介质,是最古老的热机之一。

虽然现在已发展了内燃机,燃气轮机等新型热机,但空气热机结构简单,便于帮助理解热机原理与卡诺循环等热力学知识。

空气热机的结构如图一所示,热机主机主要有高温区、低温区、工作活塞和位移活塞、气缸、飞轮、连杆,热源等组成。

由电热方式加热位移活塞,其作用是在循环过程中使气体在高温区与低温区间不断交换,气体可通过位移活塞与位移气缸间的间隙流动,提高高温与低温间的温度差可以提高热机效率。

位移活塞与工作活塞通过连杆与飞轮连接,他们的运动是不同步的,其中一个处于极值时,速度最小,另一个活塞速度最大。

图一 空气热机工作原理示意图
当工作活塞向下移时,位移活塞迅速左移,使汽缸内气体向高温区流动,如图1 a 所示;进入高温区的气体温度升高,使汽缸内压强增大并推动工作活塞向上运动,如图1 b 所示, 在此过程中热能转换为飞轮转动的机械能;工作活塞向顶端移动时,位移活塞迅速右移,使位移汽缸内气体向低温区流动,如图1 c 所示;进入低温区的气体温度降低,使汽缸内压强减小,同时工作活塞在飞轮惯性力的作用下向下运动,完成循环,如图1 d 所示。

在一次循环过程中气体对外所作净功等于P-V 图所围的面积。

根据卡诺对热机效率的研究而得出的卡诺定理,对于可逆循环的理想热机,热功转换效率为:
()11211211//)(//A T T T T T Q Q Q Q ∆=-=-==η
式中A 为每一个循环中热机做的功,1Q 为热机每一循环从热源吸收的热量,2Q 为热机每一个循环向冷源放出的热量,1T 为热源的绝对温度,2T 为冷源的绝对温度。

由于热量损失,实际的热机都不可能是理想热机,循环过程也不是可逆的,所以热机转化效率:
1/T T ∆≤η,只要使循环过程接近可逆循环,就是尽量提高冷源与热源的温度差。

热机循环过程从热源吸收的热量正比于T nA/∆,n 为热机转速,所以:η正比于T nA/∆。

测量不同热
端温度时的T nA/∆,观察与1T/T ∆的关系,可验证卡诺定理。

同一功率下,调节力矩计与转轴的摩擦改变
热机实际输出功率
P ,计算出不同负载大小时的热机效率。

同时转速n 也会改变,观察
n
P 0-关系图,表
示同一输出功率下,输出耦合不同时输出功率随耦合的关系。

一、 实验仪器与方法:
电热ZKY-RJ 型空气热机实验仪如图二示
图二 电加热型热机实验装置图
飞轮下部装有双电门,上面的一个用于定位工作活塞的最低位置,下面一个用于测量飞轮转动角度。

气缸的体积随工作活塞的位移而改变,活塞的位移改变通过飞轮测得,在飞轮边缘均匀排列45个挡片,由光电门信号确定飞轮位置,进而计算气缸体积。

压力传感器与工作汽缸底相通,测量汽缸的压力得到体积变化。

底座的三个插座分别与实验测试仪相连,在仪器显示窗口显示热机转速、高低温区的温度、P-V 图。

加热器输出电压24V-36V 可调,可根据实验的实际需要调节加热电压。

力矩计悬挂在飞轮轴上,调节螺钉可调节力矩计与转轴之间的摩擦力,由力矩计可读出摩擦力矩M ,可得出热机输出功率M 2n P π=,即单位时间内的角位移与力矩的乘积。

二、 试验内容、步骤:
第一部分:测量不同热端温度的热功转换值,验证卡诺定理。

连接测试仪面板和电脑的,各仪器之间的端口,开始试验。

将加热电压加之最大档(11档),等待6~10分钟(大约在温差在100K 以上),加热电阻丝已发红后,用手顺时针拨动飞轮,热机即可运转。

减小加热电压至第一档,打开电脑辅助软件,观察压力和容积信号,并把P-V 图调节到最适合观察的位置。

等待大约10分钟,温度和转速平衡后,记录加热电压,读取温度和转速,记于表一中。

逐步加大加热功率,重复上述测量过程4次以上,在表一中记录数据。

以ΔT/ T 为纵坐标,在坐标纸上作nA/ΔT 与ΔT/ T1的关系图,验证卡诺定理。

第二部分:测量不同输出功率下,转速和实际效率的变化。

在最大加热功率下,触动飞轮停止转动,在飞轮上装上力矩计,拨动飞轮,让热机继续运动。

调节力矩计的摩擦力(不要停机),待输出力矩、转速、温度稳定后,在表二中读取记录各项参数。

保持输出功率
不变,逐步增大输出力矩,重复以上实验步骤5次以上。

以n 为横坐标,
P 为纵坐标,作出n 与
P 的关系
图。

表示同一输出功率下,输出耦合不同时输出功率或效率随耦合的变化关系。

三、 实验结果:
表一 测量不同冷热端温度时的热功率转换值
加热电压V 热端温度1T 温度差T ∆ 1T/T ∆ A(P-V 图面积-310) 热机转 T nA/∆/-3
10 25.7 492.0 166.6 0.339 0.078 13.5 3.11 28.6 486.8 161.7 0.332 0.076 13.3 3.04 30.8 491.4 166.8 0.339 0.078 13.7 3.15 31.8 495.5 170.2 0.343
0.079
14.2
3.27
表二 测量热机输出功率、效率随负载及转速的变化关系
热端温度
1T
度差
T ∆
输出力矩M/X
-310
热机转速
n 输出功率
M
πn 2P 0=
输出效率
i
p p /00/i =ηX10*-4 503.7 181.4 4.0 10.8 271.296 22.8 506.5 183.1 6.0 9.3 350.424 29.5 509.1 184.8 8.5 7.6 405.688 34.2 510.4 186.2 10.0 7.0 439.600 37.1 515.0
190.2
11.0
6.5
449.020
37.8
图一 电脑观察到的热机实验P_V 实验图 图二 电脑观测到的容积和压力变化曲线
四、 分析与结论:
由表格数据可作图结果分析,在外加负载不变的情况下,随着热功率增大,nA/ΔT与ΔT/ T1基本具有线性关系,验证了卡诺定理。

在同一加热功率下,随摩擦力矩加大,转速降低,热端温度升高,温度差加大,输出效率加大。

对于输出力矩继续加大时,输出功率如何变化,是继续变大还是转折本实验未能涉及,也是实验要改进的地方。

五、参考文献:
[1]《大学物理综合设计实验》,中国海洋大学物理实验教学中心,2011.1;
[2]张玉民,热学,中国科学技术出版社,2000. 5;
[3]常树仁,热学,南开大学出版社,2001.7;
[4]包科达,热物理学基础,高等教育出版社,2001.12;
[5]闫全英、刘迎云,热质交换原理与设备,机械工业出版社,2006.6
[6]黄晓圣、王剑,关于卡诺定理证明的教学探讨,大学物理,2002.21。

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