学写简单的研究报告(改)
简单的研究报告写
简单的研究报告写1、题目的内容类型、定位、作用2、写作要求标题要准确标题要新颖题式可多样标题要简洁1、署名的方式集体署名个人署名2、署名的规那么奉献大小：提出研究设想、承当研究工作、解决关键问题。
1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述;要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜。
学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。
2、关键词：必须是标准科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个关键词(主题词)。
属于支柱性概念。
1、内容：问题的由来;文献综述：课题的界定(概念术语的解释)及问题的陈述;课题研究的理论意义和实践意义。
2、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出;客观公正、科学准确评价他人的研究成果;简明扼要介绍课题研究的动机和意义。
1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的开展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。
研究报告又分：1、研究的对象和方法2、研究的内容和假设3、研究的步骤及过程4、研究结果的分析与讨论：研究报告的重点局部。
A.结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论。
结果分析与讨论材料缺乏的原因研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验文献资料检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度反映结果的工程指标难以确定测量的方法与手段较难选择数据的处理与分析要求不断提高结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高对下一步的研究提不出开展的方向。
2、写作要求：总体要求：科学性和创造性;公正性和准确性;学术性和通俗性。
具体要求有：1、掌握材料要充分。
2、分析要科学。
3、图表使用要恰当。
4、观点材料要统一。
5、语言使用要标准。
正确区分学术概念和生活概念，口头语言和书面语言。
写一份简单研究报告作文
写一份简单研究报告作文英文回答：Introduction.This research report presents the findings of a study conducted to investigate the effects of different learning methods on student achievement. The study was conducted in a secondary school setting with students from diverse backgrounds and abilities.Methodology.The study employed a quasi-experimental design with two groups: an experimental group and a control group. The experimental group received instruction using a constructivist approach, which emphasized hands-on learning and student engagement. The control group received instruction using a traditional lecture-based approach.Both groups were administered a pre-test and a post-test to measure their knowledge and understanding of the subject matter. The data were analyzed using a series of statistical tests to determine the effects of the different learning methods on student achievement.Results.The results of the study indicated that the experimental group outperformed the control group on both the pre-test and the post-test. This suggests that the constructivist approach was more effective in promoting student learning than the traditional lecture-based approach.Further analysis revealed that the experimental group showed significantly greater gains in problem-solving skills, critical thinking skills, and conceptual understanding. These findings suggest that theconstructivist approach was effective in developing higher-order thinking skills in students.Discussion.The findings of this study suggest that the constructivist approach may be a more effective method of instruction than the traditional lecture-based approach. The constructivist approach emphasizes active learning and student engagement, which promotes deeper understanding and higher-order thinking skills.Conclusion.This study provides evidence to support the use of constructivist learning methods in secondary schools. The constructivist approach has the potential to improve student achievement and develop essential skills for success in the 21st century workforce.中文回答：引言。
简单的研究报告作文
简单的研究报告作文
自查报告。
研究对象，本人。
研究内容，自我学习和工作情况的总结和分析。
研究目的，了解自己的学习和工作状态，发现问题并制定改进计划。
研究方法，回顾过去一段时间的学习和工作情况，分析自己的表现和成绩，并进行自我反思。
研究结果，在过去的一段时间里，我发现自己在学习和工作中存在一些问题。
首先，我在时间管理方面做得不够好，经常会拖延学习和工作任务，导致最后时刻才匆忙完成。
其次，我在学习方法上还有待改进，有时候过于依赖课堂讲义，缺乏自主学习的能力。
最后，我在沟通和团队合作方面也有所欠缺，需要提高与他人的交流和协作能力。
改进计划，为了解决以上问题，我制定了以下改进计划。
首先，我会制定详细的学习和工作计划，合理安排时间，避免拖延行为。
其次，我会尝试多种学习方法，如阅读、讨论和实践，提高自主学
习能力。
最后，我会积极参与团队活动，提高沟通和合作能力。
结论，通过这次自查报告，我对自己的学习和工作状态有了更
清晰的认识，也制定了相应的改进计划。
我相信通过努力和坚持，
我能够不断提高自己的学习和工作能力，取得更好的成绩和表现。
简单的研究报告作文
简单的研究报告作文
自查报告。
尊敬的领导：
我是×××公司的一名员工，我在这次自查中发现了一些问题
并希望向您汇报。
首先，在工作中我发现了一些流程不够规范的情况，导致了一
些工作效率低下的问题。
我已经和相关部门负责人进行了沟通，并
提出了一些建议来改善这些问题。
其次，我在自查中也发现了一些员工在工作中存在着不够专注
的情况，导致了一些工作质量不达标的问题。
我已经和部门经理进
行了沟通，并提出了一些培训和激励措施来提高员工的工作专注度。
最后，在自查中我也发现了一些管理制度不够完善的问题，导
致了一些员工的工作积极性不高的情况。
我已经和人力资源部门进
行了沟通，并提出了一些改进管理制度的建议。
通过这次自查，我深刻意识到了公司在一些方面存在的问题，也意识到了自己在工作中的不足之处。
我会继续努力改进自己的工作，为公司的发展贡献自己的力量。
谢谢领导的关注和指导。
此致。
×××公司员工敬上。
部编五下语文习作：学写简单的研究报告【教案】
习作：学写简单的研究报告▶教学目标1.通过阅读《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》，了解研究报告的基本特点以及写法，学写简单的研究报告。
2.学会有目的地搜集和整理资料，提炼出可以表达自己观点的资料，撰写研究报告。
3.学会修改自己撰写的研究报告。
▶教学重点通过阅读《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》，了解研究报告的基本特点以及写法，学写简单的研究报告。
▶教学难点学会有目的地搜集和整理资料，提炼出可以表达自己观点的资料，撰写研究报告。
▶教学策略1.全面提高学生学习能力本次综合性学习活动要让学生学习搜集资料的基本方法。
通过让学生分组分专题搜集资料，培养学生的这一能力。
在课堂教学中先通过阅读范文、互相交流，学生自己总结出多种资料呈现的方式：表格、文字、数据统计等。
其次要求学生根据自己的研究问题选择资料呈现的方式，要求每一组都要采用合适的方式。
2.全力体现语文特点本堂课的重要的教学目标：学写简单的研究报告。
研究报告的格式可以参考例文；要把搜集来的资料准确清晰地呈现给大家，还要考虑用一种什么样的形式来表达更有效。
3.转变课堂师生角色1指导学生写研究报告，以学生的自主、合作、探究为主。
老师只是一个引导者，一个参与者，一个倾听者，学生才是课堂的主人公。
要使学生的主体性得到最大限度的发挥，从而大大提高学生自我习作的能力。
▶教学准备多媒体课件。
▶教学课时2课时第1课时▶课时目标1.认真阅读材料《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》，了解研究报告的基本特点以及写法。
2.学会有目的地搜集和整理资料，提炼出可以表达自己观点的资料，学写简单的研究报告。
▶教学过程板块一阅读报告，学习方法1.谈话导入。
当今社会，搜集、整理、记录、提取资料是我们必须具备的能力，利用调查的资料学写简单的研究报告是这种能力的展现方式之一。
让我们一起参与活动，学写简单的研究报告，并学会和别人交流。
2.阅读材料《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》，学习写简单的研究报告的方法。
简单的研究报告作文
简单的研究报告作文
自查报告。
尊敬的领导：
根据公司要求，我对自己的工作进行了一次简单的研究和自查。
以下是我的自查报告：
一、工作态度。
在工作中，我始终保持了积极的工作态度，认真对待每一项工
作任务，努力做到勤勉、细致、负责。
二、工作效率。
我在工作中注重提高工作效率，合理安排时间，尽量减少浪费，确保任务按时完成。
三、团队合作。
我在团队合作中能够积极配合同事，共同完成工作任务，遇到问题时能够主动沟通，寻求解决方案。
四、专业知识。
我在工作中不断学习专业知识，不断提升自己的能力，努力做到与时俱进。
五、工作纪律。
我严格遵守公司的工作纪律，不迟到、不早退，不擅自离岗，保持良好的工作状态。
六、个人形象。
我始终保持良好的个人形象，注重仪表仪容，做到言行举止得体。
七、自我评价。
在这次自查过程中，我发现自己在某些方面还存在不足，比如在团队合作中需要更加主动，学习更多的专业知识等。
我会在今后
的工作中努力改进，提升自己的能力。
以上是我的自查报告，请领导批示。
谢谢！。
★有关《简单的研究报告》的作文怎么写？_0.doc
★有关《简单的研究报告》的作文怎么写？我也是五年级的，对不起，无图关于汉语能否走向世界的研究报告一、问题的提出现在，我们的身边有越来越多的人开始学习英语。
英语已经成了一门重要学科。
可以说，现在的国际语言已成为英语。
而我们的母语－－汉语，能走向世界吗？二、调查方法1、到图书馆查阅有关资料。
2、上网查阅有关资料。
三、调查情况和资料整理。
1、英语与汉语的使用人数。
目前世界上以英语为母语的人数约为3亿7千万。
目前世界上以汉语为母语的人数约为13亿2、英语与汉语的拼写与发音。
英语的拼写与发音完全没有规则可循，拼写比较混乱，发音也可以有数十种方法。
汉语中无时态变化，动词、形容词也无变化，无连读，语言简练，发音清晰，语速缓慢。
3、英语与汉语的学习难度。
现代英语免去了名词和形容词的复杂的变化。
所以说，英语的第一个特点就是结构比较简单，因此比较明白、易学。
汉语语法虽然不难学，但汉字相对来所，就有很高的难度了。
汉字中有许多形似、音似的字，每个汉字能有许多释义，且有多音字等。
所以，汉字是一种十分难学的文字。
四、结论。
经过英语与汉语的对比，可以发现，汉语语法比较简单，但汉字学习起来十分困难。
英语本身具有两个特点：结构简单、表达力强。
这对于国际交往十分方便，相比汉语来说，这也是一个巨大的优势。
所以，我们可以下一个结论，汉语想要走向世界，将面临着许多现实的问题。
因此，汉语很难走向世界。
热心网友关于近视眼的研究报告关于近视眼的研究报告同学们，你留意没有，在我们同学之中，有许多戴眼镜的同学，小到我们的班级，大到我们的学校，他们为什么要带眼镜呢？是因为他们不注意保护眼睛，造成视力下降。
那么造成近视主要有哪些原因呢？让我们做以研究分析。
一、由于是先天性遗传因素造成。
主要原因是他父母亲中，可能有一方就是近视眼，而且近视较为严重，从医学角度讲可能有父母的遗传基因，造成孩子眼睛近视。
二、由于学习过程中，姿势不正确造成我们排除自身内因之外，那么外因可能是在学习过程中，坐姿不正确，没有按照“胸脯距桌一拳远”的要领去做，长时间近距离看书，或者在户外光线较强的地方读书，都会造成近视问题发生。
五年级作文学写简单的研究报告姓黄
五年级作文学写简单的研究报告姓黄
哟,伙计们!我叫黄小明,是个小小年纪的五年级生。
今天我要给你们讲讲我最近的一个作文任务——写一篇简单的研究报告。
一开始,老师布置这个作业的时候,我是有点儿担心的。
毕竟写研究报告可不是小,需要收集资料、整理信息,工作量挺大的。
不过没关系,我黄小明上阵了,就不怕这点儿小挑战!
首先我选了一个很感兴趣的话题——校园里的小动物。
你们说,操场上、树丛里都藏着什么小家伙呢?我可是留心观察过的哦。
有蚂蚁、蜗牛、麻雀、还有花花绿绿的小虫子。
接下来就是搜集素材的环节了。
我可是利用了各种渠道,网上查阅资料、实地拍照留念、也问了家长朋友一些经验之谈。
功夫不负有心人,很快我就积累了不少宝贵的第一手材料。
到了动笔写作的时候,我可没把这当成一份枯燥的报告哦。
我打算给它注入些许新意,让它充满生命力,就像校园里那些可爱的小动物一样。
我用了很多生动有趣的比喻和形象的描述,尽量让读者身临其境。
我的这篇小报告也算是渐入佳境啦。
我把它穿上了文艺的新衣,用诙谐幽默的笔调娓娓道来,读起来可不是件枯燥的事儿。
我也希望通过这篇报告,能让大家更加关注和热爱身边的小生命,用心呵护它们。
' !这就是我写这篇小报告的小小心路历程。
虽然只是一个五年级生
的作业,但我还是用心对待,希望你们喜欢哦。
下次有机会我们再聊作文写作的那些事儿。
~。
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标题常常直接采用研究课题的名称，这样精确、明了，使别人能对所研究的问题一目了然。
记得,标题下是署名。
一般应写明研究人员所在单位，如，××学校××班。
这部分也被称为前言是报告的第一部分，可直接以“问题的提出”作为标题常常要简要地说明下列内容： (1)报告提出的缘由； (2)研究这一课题的意义； 团队力量大，小组合作、任务明确、分工协作，集体智慧。
拟定出你们小组的研究计划哟！ 第六单元 研究报告研究报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式调查情况的一种文书。
本单元我们学习了《奇怪的东南风》和《关于姓的历史和现状的调查研究》让我们也利用信息，尝试写写简单的研究报告吧！小学生保护眼睛调查报告 问题的产生：在我们的学校里有一千多名学生，而其中占有近视学生的有二百多名。
从表面上看，每个学生每天都在做眼保健操，但近视的人数有这么多，实际上大家是否有养成爱护眼睛的好习惯呢？在校园里，大家做眼保健操，上课也有老师提醒正确的用眼方法，但离开了学校，不爱惜眼睛的坏习惯就来了。
这些现象说明了大家对保护眼睛习惯的认识还是很模糊，没能真正意识到保护眼睛的真正目的和作用。
为了使大家掌握用眼卫生知识，引导大家关注自身用眼习惯，增强每个人的爱护眼睛意识。
我们开展保护眼睛情况调查研究，从身边所有存在的问题入手，通过分析和讨论，加强每个人对保护眼睛知识的了解，提高大家提出问题和解决问题的能力。
我们调查组经过商量讨论，确立了以下调查着眼点，并分工合作进行调查： 1.以校班级为单位，了解各年级段学生保护眼睛的情况。
2.了解造成近视的原因以及给同学生活、学习带来的不便。
调查过程：（一）了解各年级段学生保护眼睛的情况。
（1）问卷调查：我们拿了100份调查问卷，分别对一至六年级的同学进行调查。
调查问卷如下：我们发出100份调查问卷，回收100份调查问卷。
（2）访问：我们组还访问了每年级一班的班主任，了解该班学生的视力情况。
访问后，我们对统计结果进行汇总，调查表统计表如下：先锋小学各年级一班学生视力情况统计表。
（二）了解造成近视的原因以及给同学生活、学习带来的不便。
我们走访了学校和一些家庭，采访了学生、家长。
请看： 1.小红是个“小书迷”，爱读课外书，增长知识本是件好事，可她回家写完作业总是躺在床上看书，把妈妈的批评当作耳边风。
2.这个男生最喜欢看电视。
放学回到家，马马虎虎写完作业，赶紧坐到电视机前。
吃过晚饭，他又坐在电视机前，而且离电视机很近。
不管是少儿节目还是电视连续剧，他都要看。
3.这两个女同学对眼睛的态度也不好。
你们瞧，她俩边走路边看书，磨磨蹭蹭，不知什么时候才能到家。
4.小丽是个勤奋好学的孩子，学生成绩很棒。
可写字姿势不正确，不仅坐不端正，握笔姿势也不正确，作业本都是斜着放。
老师和同学的提醒后纠正过来，但一会就忘了。
由于一些同学平时不注意眼睛的保护，慢慢地成了近视眼，无奈地与眼镜为伴，小小的鼻梁上架着一副沉重的眼镜，既累又难看，还给自己的生活和学习带来了许多不便。
学生甲说：一次打篮球，眼镜给摔坏了，我拿着球错传给对方的球员。
学生丙说：以前老师写在黑板上的习题，我不是看错了数字，就是漏掉了小数点，经常出错。
我只好跟老师打个招呼，蹲在黑板前做习题。
现在我戴上了眼镜，可苦了我的鼻子和耳朵罗！学生丁说：冬天是我最苦恼的时候，因为一遇到热气，眼镜片上就模糊一片。
多难受啊！我们来讨论搜集资料的方法的适用性比班级 总人数视力情况近视率1.0及以上 0.8--1.00.5--0.70.5以下一（1） 52 50 1 0 1 3.8% 二（1） 50 46 318% 三（1） 59 53 4 1 1 10.2% 四（1）54 436520.4% 五（1） 67 49 5 9 4 26.8% 六（1） 52 33 10 4 5 36.5% 建议：小组资料摘抄 要注明摘抄来源哟，比如：书刊（网站）名称、____卷____年____期 作（编写、翻译）者等 第二小组研究计划研究问题：同学视力保护情况调查 研究方法：1 发调查表，做统计。
2 观察同学的读写姿势。
3 访问家长，了解同学们在家保护视力的情况分 工：组长：明明 调查统计：红红 观察记录：东东 走访家长：多多 研究报告执笔：强强研究方法有：研究对象的选取、研究的方面、资料的搜集和处理等。
可以用图表、问卷、采访等形式。
这一部分将研究结果作为客观事实呈现给读者。
主要包括对资料加工分析和由分析得出的结论。
同学们，你还有哪些建议呢？大家一起出谋划策吧！三、分析调查结果1.讨论汇报:调查统计的结果出来了，我们组对统计调查的结果进行讨论分析。
（1）低年级同学的用眼习惯比较好，近视人数也比较少，这可能是他们比较听老师的话，但他们保护眼睛意识并不是很清晰。
（2）从低、中、高三个年级段来看，近视人数呈上升趋势。
(3)总的来说，产生近视的因素很多，有先天遗传的，也有后天造成的。
青少年眼睛近视，绝大多数是用眼卫生习惯不好，造成假性近视。
如果不能及时治疗，不良用眼习惯得不到纠正，就会发展成为真性近视。
2. 查阅资料分析：（1）由于小学生手臂小肌肉群不发达，在写字时，为了握稳笔，喜欢握住笔的下端。
这样写字时，手挡住了视线，影响眼睛观察笔划。
为了看清笔划，小学生写字时不得不歪着头从侧面去看。
长期下去，视力就会下降，而且会影响骨骼的正常发育。
（2）小学生眼球的晶状体弹性大，对环境光线变化与观察对象距离变化而引起的视觉调节机能较强。
但小学生的眼部的睫状肌又很纤弱，极易疲劳，又会使调节机能减弱，造成近视。
走路时，在晃动的车厢里看书，书与眼的距离在不断改变。
为了看清书本上的字，必须不断调节晶状体的睫状肌。
长时间处于高度紧状态，容易使睫状肌疲劳而失去调节机能，造成近视。
（3）在下看书写字时，调节瞳孔的括约肌处于长期紧状态，再加上过强的光线对视网膜有损伤而影响视力。
在过弱光线下看书写字时，为了看清字，除瞳孔扩大肌放大外，眼凑近书本，使睫状肌也处于紧状况，经常下去，会使调节机能减弱而造成近视。
（4）躺着看书，歪着头看书，由于位置改变，也会使眼的肌肉疲劳。
如果眼睛长期处于疲劳状态，视力就会下降，造成近视。
搜集资料的方法 优点 不足 使用围自己观察、记录 第一手资料，真实 费时多 可以直接观察的对象调查、访问 比较真实可信 工作量大 小围调查从书籍报刊上摘录 材料集中，信息较多 寻找费时 需要较多资料时利用网络搜索 速度快，信息量大 需要设备 需要大量资料时四、我们的建议我们通过这次调查，都觉得学生中“近视眼”人数在不断增加，严重地影响了大家正常的工作和学习。
保护眼睛不仅仅是眼科专家研究的问题，已逐渐成为家庭、学校、卫生部门乃至全社会必须共同关注的焦点。
我们建议：1. 每年的6月9日是“爱眼日”。
建议卫生部门搞一些“爱眼、护眼”活动，引 起社会各界人士的广泛关注。
2. 学校加大保护眼睛的宣传力度，如播放同学们中出现的不良用眼习惯，让大家从镜头中进行反思；邀请校医从科学的角度进行分析，提高大家的认识。
请用眼卫生习惯好的同学到一年级去现身说法。
3. 建议老师们在培养学生良好的用眼习惯上做得更实在些，保护眼睛从娃娃抓起。
4. 呼吁同学们听从老师、家长的正确教导，爱护眼睛从我做起，从今天做起。
若得了近视，赶紧进行治疗、矫正。
大家牢牢记住“ 三个一”和“六不要”，每天坚持认真做好两次眼保健操，动作要准确到位。
考考你（） （ ）（ ）（ ）怎样才能提高自己解决信息的能力？1．经常浏览报纸、杂志、书籍，关注感兴趣的信息，随时保存有价值的信息。
2.尝试建立自己的信息库，如，剪报本、资料卡，博客并经常对搜集到的信息进行归类、整理，以便今后查找。
3.经常和别人进行信息交流，养成在学习和生活中留心信息、运用信息的习惯。
4.对自己感兴趣的问题进行研究，并试着写写研究报告，到时候还可以汇编自己的研究报告集。
我知道了调查报告要：(1)选题要有实际意义。
(2)多方搜集资料。
(3)通过分析和讨论说明问题的严重性。
(4)提出的建议切实可行。
选择一个自己感兴趣的话题，拟定一个研究计划，与同学合作探究完成一个简单的调查报告。
研究报告，修改建议1.研究报告的标题是否表述清楚？2.有关的信息资料是否真实，多角度，表达是否明确？3.语言是否通顺、准确观点鲜明？4.是否还可以用图表、图片、电子调查等方式更清晰直观的表达信息？例文：小学生零花钱的调查报告义乌市实验小学（505）班胡程浩一、问题的提出放学了，同学们背着书包向校门口走出去。
看见了校门口的小摊，一拥而上挤进店，真是小三层外三层。
有的人习惯了许多零食，有的习惯了玩具，有的人买了许多文具。
高年级同学口袋里的钱满满的，东西也有很多。
他们的零用钱到底有多少？是谁给他们的？他们怎么用的？家长拿那么钱给自己的孩子，是对还是错？小学生拥有零花钱到底有没有好处？于是，我们就开展了这期小学生零花钱的调查。
二、调查的对象进行本次调查时，我把调查对象确定在高段年级学生，因为他们随着年龄的增高，父母给的钱也越来越多。
他们有了自己支配的零花钱。
我选取了比较熟悉的同学，有我要向大家展示我资料收集的方法。
我最欣赏的谁的研究报告，评评看。
我们将研究怎样的问题？我们小组的研究计划如何拟定，成员怎样分工合理？我欣赏谁的研究报告？我们改怎样改进？同班的，有同年级的，还有五、六年级的同学作为调查对象。
三、调查的过程我采用询问的方式，向他们了解需要调查的容，并记录下获得的资料。
零花钱用途为买文具。
四、结果的分析通过对10位同学的每周零花钱的调查，可以看出：1、大部分的同学每周零花钱是很有计划，也非常合理，每天零花钱者控制在0.5元－2元钱。
2、也有个别同学像冬冬每天平均有十几元钱花了，这是一种非常浪费，有些不文明的现象。
3、也有许多同学都是花在买零食上。
解了嘴馋，可是买书的钱就少去了，而大人看孩子想买书时，自己会另给孩子钱的。
4、很多同学做得非常好，用完余下的钱都用来存款或积攒后买一些对自己非常有用的东西。
5、大多数同学的零花钱都来自于父母的口袋中，爷爷奶奶外婆外公都会给许多钱，而自己挣的钱却很少。
五、我们的建议1．家长应对孩子的零花钱做适当的控制，让孩子自己养成勤检节约的好习惯。
2．家长要让自己的孩子学会理财，当母亲节的时候，你可以买一束鲜花送给伟大的母亲………3．我建议那些不给零花钱的家长，可以稍微适当地给孩子一些钱，让孩子有一个经济头脑。
4．大部分的零花钱都花在买零食花上，这样是很浪费的，而家长可以对孩子进行教育指导。
5．大多数钱的来源都是来自父母及长辈们，而自己挣的却很少。