大学城对周边经济的影响

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与大学城较近的地理优势分析

与大学城较近的地理优势分析

与大学城较近的地理优势分析
1、促进增长,拉动经济消费
巨大的消费群体,形成了高校集聚区对地区经济增长的带动效应。

城市经济个具有强大购买力的消费群体,这些消费无疑成为高新园区经济增长的一部分日常生活消费是人们生活中不可缺少的消费组成部分,是推动经济发展的动力按照包括住宿费在内的日常生活消费统计,大学生平均每人每年支出约万元,按照这个数字估计,这些高校的在校生每年为新园区带来的经济增长约为几亿元,再加上教职工及其家属的个人和工作消费,形成了一个巨大的消费市场同时,学术交流科技洽谈人才招聘以及餐饮娱乐交通等行业都给高新园区提供了巨大的消费需求。

2、提供人才和技术支撑
高校的集聚可以为其周边企业提供强有力的人才支撑,形成创新资源集聚的优势企业依托大学,立足市场,将大学的科技智力优势与市场需求紧密结合起来而研究型大学则加强基础研究,不断提供与时俱进的科研成果,所以能够真正成为知识型企业的动力源泉,支持企业发展。

3、构建良好环境
大学城建设有助于改善城市边缘区的环境形象,提升文化品位。

在激烈的市场竞争中,环境生产力已成为构成区域竞争力的重要因素。

因此,良好的区域环境是开发区能否吸引资源的关键之一。

大学城周围的地价将上涨,城郊失地农民可采多种方式(如出租,代建等)盘活土地资源,取得持续稳定的经济收益并且失地农民可利用征地补偿,在大力改善生活水平的同时,利用土地优势、人力优势、区位优势、高校扶植、政策优惠等条件发展集体、体经济。

在校外
众多商品房的出租,在给当地城镇居民提供就业岗位的同时,为镇、且的税收等起到很好经济效益。

大学城建设对区域经济的影响—以宜宾临港大学城为例

大学城建设对区域经济的影响—以宜宾临港大学城为例

大学城建设对区域经济的影响—以宜宾临港大学城为例随着经济的快速发展和国家对高等教育的重视,大学城的建设逐渐成为各地政府和地方企业的重要发展战略之一。

大学城的建设不仅可以提升当地的教育水平,还可以促进经济发展,改善城市环境,增加就业机会等。

本文以宜宾临港大学城为例,分析探讨大学城建设对区域经济的影响。

一、宜宾临港大学城的建设背景宜宾市位于四川省南部,是一座具有悠久历史和丰富文化底蕴的城市。

随着全市经济的不断发展,宜宾市政府决定在全市范围内建设临港大学城,以推动宜宾教育事业的发展和提升城市的综合实力。

宜宾临港大学城占地面积广阔,拥有良好的自然资源和区位优势,是宜宾市教育事业的重要载体。

大学城的建设逐步完善了宜宾市的教育体系,吸引了大量的优质教育资源和人才,促进了宜宾市经济的蓬勃发展。

二、大学城建设对区域经济的积极影响1. 促进了教育产业的发展大学城的建设为宜宾市教育产业的发展注入了新的动力。

在大学城内相继建设了多所高等院校和科研机构,创造了良好的学习和科研环境,为宜宾市培养了大批优秀人才。

大学城的建设也吸引了国内外一流教育机构前来合作办学,提高了宜宾市的教育水平和影响力。

通过教育产业的发展,大学城为宜宾市注入了新的发展动力,促进了宜宾市经济的不断增长。

2. 优化了就业结构大学城的建设带动了当地产业的发展,同时也为当地居民提供了更多的就业机会。

大学城的建设不仅需要建筑工人、教师、管理人员等一大批劳动力,还需要大量的服务业从业人员,如餐饮、酒店、交通运输等。

这些就业机会的增加,优化了宜宾市的就业结构,提高了当地居民的收入水平,改善了当地居民的生活品质。

3. 推动了产业升级大学城的建设为宜宾市带来了不少的产业投资和高新技术企业,推动了宜宾市产业结构的升级和优化。

与此大学城还吸引了大量的科研人才和技术人才,为宜宾市的科技创新提供了更多的动力,促进了宜宾市产业的创新和发展。

4. 改善了城市环境大学城的建设为宜宾市的城市建设注入了新的活力,改善了城市的基础设施和环境。

高校对周边地区经济的影响——以浙江师范大学为例

高校对周边地区经济的影响——以浙江师范大学为例
高校 对周边地 区经济 的影响
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以浙 江师 范大学为例
3 2 1 0 0 1 )
金 聪 聪 沈 丽 芳
摘 要
杨君毅
( 浙 江师 范 大学 经济与 管理 学 院 、 中非 国际 商学 院 浙江 ・ 金华
在经济全球化进程 中, 带有鲜 明个性的 区域经济迅速 崛起 ,成为经济全球化过程 中的重要支撑 点。高校郊
文献 标 识 码 : A 增多, 生 活 垃 圾 也 自然 会 增 多 , 这 就 会 给 当 地 的用 地 和 环 境 带 来一定的压力。
2 _ 3不 良文 化
中 图分 类 号 : F 2 7 0

近 年 来 高 校 对 周 边 地 区 经 济 的影 响 越 来 越 明显 。高 校通 过 其 庞 大 的消 费 群 体 、 人 才 科 研 和 支 援 周 边地 区经 济 , 对 周边 地 区 的发 展 产 生 了无 法 低 估 的作 用 。浙 江 师 范 大 学 作 为 金华 地 区唯一 的一所省属重 点大学 ,以其庞大的学生群 体和 专业 的教 师 队伍 , 在 金 华拥 有 巨大 的 影 响力 。 1 高 校 进 驻 郊 区对 周 边 地 区 经 济 的 影 响 高校 郊 区化 是 近 年 来 高 等 院校 发 展 的趋 势 。出 现 这 种趋 势 的主 要 原 因在 于 经 济 快速 发展 背景 下 城 市 中心 区 的土 地稀 缺、 昂贵 , 以及 高校 进 ~ 步 发 展 的空 间有 限 。高 校 进 驻 郊 区对 带动 郊 区经 济 社 会 和 文 化 发 展 ,加 快 郊 区 城 市 化 的 步 伐 起 到 了相 当重 要 的 带动 作 用 。 以浙 师 大为 例 : 1 . 1 教 育 由于是师范大学 ,所 以很多 同学都有了兼职去当教师的 机会 , 这样 不仅 可 以使 自己 的空 余 时 间 有 所 安排 , 更 加 可 以提 高同学的专业技能 ,每个学生都能得到应有的锻炼 。同时会 带 动 更 多 的需 求 来 刺 激 教 育 市 场 。

大学城对城市发展的影响

大学城对城市发展的影响

大学城对城市发展的影响大学城是指聚集了多所高等院校的地区,这些高校在一个区域内形成集群,形成了一个以大学为中心的生活圈。

大学城对城市发展具有重要的影响。

首先,大学城对经济方面的影响非常大。

大学城所在的城市因学校的招生、教育、科研和学生的生活消费等产生了大量的经济活动,形成了一个以教育、文化、科技、艺术等为主导的产业体系。

此外,大学城中的高等院校培养了大量的人才,这些人才在毕业后往往会留在大学城所在的城市工作和生活,进一步促进了当地的经济发展。

其次,大学城对城市的文化建设也起到了重要的作用。

大学城中的不同高校有着不同的学科定位和教育特色,从而形成了多样化的学术文化。

这些高校拥有多种学术交流、会议、论坛、演出等文化活动,同时教师、学生和研究人员们之间的相互交往和互动也丰富了文化内涵。

这些文化交流和活动都为城市的文化建设提供了重要的帮助。

再次,大学城对城市的建筑和规划产生了深刻的影响。

建筑风格、城市规划等方面都与大学城的特征密不可分,高校的建筑和设施不仅要满足教育、培训和科研的需要,还要建立适宜的学习、居住、休息等环境。

大学城在他们追求建筑与环境协调发展上也引导其他城市,带动了城市发展的新模式。

最后,大学城在社会服务和公共设施方面也产生了积极的作用。

其积极参与社区建设,为当地社区提供资源和服务,改善了社区生活条件。

大学城中的公共设施,如公园、商业街、医院等,也能够提供便利,满足了学生、教工和居民的生活需要。

总之,大学城为城市的多方面发展提供了重要的动力,既推动了城市的经济发展,也启迪了文化内涵,提升了城市的整体形象和升华了城市的品质,在未来的城市发展中,大学城的经验与优势将会应用的更加广泛。

大学城建设对区域经济的影响—以宜宾临港大学城为例

大学城建设对区域经济的影响—以宜宾临港大学城为例

大学城建设对区域经济的影响—以宜宾临港大学城为例大学城作为高等教育的集聚地,对区域经济的影响具有重要意义。

以宜宾临港大学城为例,探讨其对区域经济的影响具有一定的参考价值。

大学城建设带来的直接经济效益是显而易见的。

大学城的建设过程中,需要进行大规模的基础设施建设,如道路、水电气等设施的建设,这将带动当地建筑、工程材料等产业的发展,创造就业机会,带动当地经济的发展。

大学城中聚集了大量的高校和相关教育机构,这些学校的设立和运营也会消耗大量的人力、物力和财力,进一步促进了当地经济的发展。

大学城还会吸引大量的教育、培训、咨询等相关服务机构的落户,为当地带来更多的经济活动。

大学城建设对当地产业结构的调整具有重要的推动作用。

大学城建成后,将吸引大量的高等教育和相关专业人才的聚集,这些人才将为当地的产业升级和技术创新提供有力支持。

尤其是对于地方传统产业的改造和升级,将促进当地产业结构的优化和转型升级,提高当地的产业水平和竞争力。

而且,大学城中的高校和产业界之间形成的紧密合作关系,将促进科技成果的转化和推广,推动科技创新与产业发展的融合,进一步提升当地的科技创新能力和技术水平。

大学城建设促进了当地的人力资源开发和人才培养。

大学城聚集了大量的高等教育机构和相关教育培训机构,为当地提供了更丰富的教育资源和人才培养平台。

这将带动当地人力资源的开发和培养,提高当地的人力资源素质和技能水平,为当地的经济发展提供有力人才支持。

大学城还将吸引大量的优秀人才聚集,为当地的人才竞争力提升和创新潜力释放提供良好环境。

这有利于当地吸引更多的高端人才和创新团队,并形成人才集聚效应,进一步推动当地的经济发展。

大学城建设对当地的文化和社会发展具有重要影响。

大学城中大量的高校和科研机构将带来丰富的学术交流、艺术展览、文化活动等资源,对当地的文化建设和社会发展将带来积极的推动作用。

大学城中的学生和教师群体,将为当地带来更加年轻、活力和开放的氛围,推动社会进步和发展,并形成与当地社会的良好互动,促进社会和谐稳定。

大学城建设对区域经济的影响—以宜宾临港大学城为例

大学城建设对区域经济的影响—以宜宾临港大学城为例
大学城的建设为人才培养和就业提供了更多的机会和平台,吸引了更多高素质人才来到当地,促进了人才的流动和集聚,对于地方经济的发展和产业升级起到了积极的促进作用。
2.5 大学城建设对科技创新和产业升级的推动效应
大学城建设对科技创新和产业升级的推动效应是非常显著的。大学城的建设可以促进大学与企业之间的合作,加强产学研用的联系,推动科研成果的转化和应用。大学城内聚集了大量高校和科研院所,为产业技术创新提供了源源不断的智力支持。各类科研人员和企业家之间的交流合作也更加便利,有利于技术交流和共享,提升产业创新能力。
大学城建设对区域经济的影响—以宜宾临港大学城为例
【摘要】
引言部分首先介绍了背景,即宜宾临港大学城的建设情况,以及研究目的,即探讨大学城建设对区域经济的影响。接着在正文部分分别讨论了大学城建设对当地经济的带动作用、对周边商业环境的影响、对房地产市场的影响、对人才培养和就业的促进作用,以及对科技创新和产业升级的推动效应。最后在结论部分总结指出,宜宾临港大学城的建设为当地经济发展注入了新动力,同时强调大学城建设对区域经济的影响是全方位的。通过对这些方面的分析,可以更全面地认识大学城建设对区域经济的积极影响,以及为区域经济发展带来的新机遇和挑战。
大学城建设完成后将会吸引大量的学生、教职工和访问学者来到这里学习、工作和生活。这些人口的增加将会增加当地的消费需求,激发商业活动,促进服务业的发展。商场、餐饮业、住宿业等将迎来新一轮的繁荣。大学城还将成为各种文化、艺术、体育活动的场所,进一步吸引外来游客,促进旅游业发展,为当地经济注入新的活力。
大学城建设对当地经济的带动作用是多方面的,不仅可以带来直接的投资和就业机会,还可以推动当地各个产业的发展,促进经济的多元化,提升区域的整体竞争力。大学城的建设不仅是教育事业的发展,更是当地经济社会全面发展的重要引擎。

大学城建设对区域经济的影响—以宜宾临港大学城为例

大学城建设对区域经济的影响—以宜宾临港大学城为例

大学城建设对区域经济的影响—以宜宾临港大学城为例随着中国经济的快速发展和精英教育的推动,大学城的建设在中国各地如雨后春笋般涌现。

大学城不仅仅是为了提供良好的教育资源,更是为了推动当地经济的发展。

作为四川省宜宾市的一个重要项目,宜宾临港大学城的建设对该地区的经济产生了深远影响。

本文将从多个角度分析大学城建设对宜宾地区经济的影响,并探讨大学城如何推动区域经济的发展。

1. 大学城建设带动了当地房地产市场的发展宜宾临港大学城的建设吸引了大量的学生和教职工前来就读和工作,这就带动了当地的房地产市场的发展。

因为大量的人口涌入,各类房屋需求大大增加,从学生公寓到教职工宿舍,从周边配套设施到各类商业用房,当地的房地产市场都得到了极大的发展。

不仅仅是住房市场,同时也拉动了建筑材料、家具用品等产业的发展,带动了相关产业链条的增长。

2. 大学城建设推动了当地餐饮和服务业的繁荣大学城内的学生和教职工需要各种各样的餐饮和生活服务,因此大学城的建设也带动了当地餐饮和服务业的繁荣发展。

从大型餐饮连锁企业到小吃摊,从超市到洗衣店,大学城提供了各种各样的商业机会,成为了一个繁荣的商业区。

这不仅为当地创业者提供了商机,也为大量的居民提供了就业机会,拉动了当地商业服务业的增长。

3. 大学城建设促进了相关产业的技术创新和研发4. 大学城建设推动了当地交通基础设施建设为了满足大量学生和教职工的日常出行需求,大学城的建设也推动了当地交通基础设施的建设。

在宜宾临港大学城周边,道路交通、公共交通、停车设施等得到了大力的改善和加强,使得居民的出行更加便利,同时也拉动了相关建筑施工和交通配套设施设备的需求,推动了当地交通基础设施建设的快速发展。

5. 大学城建设为当地提供了丰富的文化和休闲娱乐资源大学城不仅是一个教育集聚区,更是一个文化和休闲娱乐的中心。

宜宾临港大学城内集聚了大量的图书馆、艺术馆、音乐厅、体育场馆等文化设施,让当地居民有了更多的文化和休闲娱乐选择。

大学城建设对区域经济的影响—以宜宾临港大学城为例

大学城建设对区域经济的影响—以宜宾临港大学城为例

大学城建设对区域经济的影响—以宜宾临港大学城为例大学城建设对区域经济的影响一直备受关注,与此宜宾临港大学城作为我国首个“一校多区”大学城,其对区域经济的影响更值得研究和探讨。

本文将从城市经济结构调整、就业创业机会增加、人才引进和科技创新等方面,分析宜宾临港大学城对区域经济的积极影响。

宜宾临港大学城的建设对于宜宾市的城市经济结构调整起到了积极的推动作用。

大学城内聚集了多所高等院校,吸引了大量的师生和科研人员,形成了以教育、科研为主导的经济结构。

与传统的重工业和传统制造业相比,教育和科研产业更加注重人力资本的开发和创新能力的提升,具有更高的附加值和长期发展潜力。

大学城的建设为宜宾市的经济转型和升级提供了有力支撑,促进了城市经济的可持续发展。

宜宾临港大学城的建设为当地提供了更多的就业创业机会。

大学城内的高校和科研机构吸引了众多的教师和研究人员,使得大学城成为了一个人才集聚的地方。

这些人才的到来不仅为大学城本身带来了发展动力,同时也为当地的企业和创业者提供了更多的合作和交流机会。

大学城周边的商业、服务业和文化创意产业等也因此得到了快速发展,带动了当地就业市场的繁荣,为居民提供了更多的就业机会。

第四,宜宾临港大学城的建设促进了科技创新的发展。

大学城内聚集了众多的高等教育和科研机构,形成了一个创新创业的生态系统。

大学城内的科研人员和学生不断进行科技研究和创新实践,为当地的科技创新提供了强大支撑。

大学城与当地的企业和产业也保持紧密的合作,促进了科技成果的转化和应用。

这种科技创新的模式为当地带来了新的发展机遇,提升了区域经济的竞争力。

宜宾临港大学城的建设对区域经济的影响是积极的。

它推动了城市经济结构的调整,提供了更多的就业创业机会,吸引了大量人才的流入,促进了科技创新的发展。

大学城的建设也面临着一些挑战,比如基础设施建设的投入和管理等问题,需要政府和相关部门的支持和合作。

大学城的发展也需要与当地的产业和社会发展相结合,实现良性互动和共赢发展。

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一个国家的发展不仅仅是经济的发展,而且也包括社会的和谐发展。

为了科学地评价大学城对区域经济的贡献,我们拟从经济发展,社会发展,资源利用以及到社会制度的发展来全方面评价大学城对区域经济的影响。

大学城项目从短期来看,是一个大的投资项目,必然引起经济总量的增长。

这包括由园区直接投资引起的增长,也包括此项目所带来的后续或者其他周边产业的发展,例如大学城的建设必然会拉动交通,建筑,电力等行业的发展。

所以,我们认为有必要设立一个经济总量的指标,这个指标主要由人均国民生产总值、全社会固定资产投资来反映。

大学城的发展可以改善区域内的经济结构水平,比如美国的硅谷,我国的中关村等等。

因此我们设立经济结构指标来反应大学城在这方面的所发挥的作用。

经济整体水平是衡量一个地区发展的重要指标,故设置经济水平指标,它主要由社会商品零售,工业劳动生产率来反映。

综上所述,经济发展目标由经济总量指标,经济结构指标,经济水平指标以及经济效益指标构成。

大学城作为公共教育的产物,除了经济发展,更重要的是影响到社会的发展。

社会发展目标主要包括人口发展指标,基础设施指标,生活质量指标以及科技教育指标。

人口的增长是社会发展的一个基本特征。

比如大庆油田当年一年荒芜,经过这些年的发展已经成为一个繁华的城市了。

项目的发展必然会推动基础建设的完善。

但是位于不同的地理位置对于区域经济发展的作用不尽相同,比如在城市里修路和修路连结到郊区肯定不一样的。

基于这种情况,我们设置了基础结构完善指标。

生活质量指标主要是指项目给区域内人民所带来的实际收益,主要是指可支配收入,平均工资等方面。

科技教育指标主要是指受教育程度的增加和技术贡献进步率。

技术贡献进步率主要指的是由技术进步所增加的收益.此处我们着重从经济方面来阐述大学城对周边环境产生的影响.经济学家用来解释市场上的价格决定的模型称为供给和需求模型.,这个模型描述了各种市场.,它将供给和需求联系了起来,描述消费者和厂商如何在市场上相互影响.他们学家喜欢将供给和需求模型比喻为一把剪刀,一边事供给,另一边是需求.任何单独的一边都是不完整的而且基本上没有任何用处,但是当两边刀片被连接起来构成一把剪刀时,它们就变成了简单实用的工具.由于大学城内的主要消费人群—大学生,是来自不同地方,具有鲜明的个人特点,因此需求各有不同,而且需求面广泛.周边的消费环境从某种程度上决定了生活质量.而需求代表的是价格与需求量之间的关系,在面对大学消费人群这样消费面广消费量大的需求时,就产生了对经济的刺激性.吸引更多商家的投资,与消费群形成了互惠互利的关系.从而带动了当地的劳动力,充分的利用了人力与土地等资源.当周边环境与大学城形成一个密不可分的网络时,大学城就已经为它所在的地区带来经济收益.因为选择的多元化,各商家之间开始有了竞争.经济学研究的一个重要结论就是:在何种情况下市场经济较之其他的对产品和资源进行生产和分配的体系运行的更好..较之效用较低的商品组合而言,消费者更偏向效用较高的商品组合.这迫使商家之间通过各种方式实现效用的最大化.形成良性竞争.这样继带动又活跃了当地的经济.另一方面,由于大学城的入住,不仅带来了大批学生消费人群,也连同带来了教师工作者及各类劳动工作者.这就激活了当地的房地产事业,吸引房地产投资商的兴趣,.开发投资建房,同时也改造了过去或许废弃的土地环境,带动美化了整个周边的环境…….(and so on)除了经济,我们也将从行为组织学方面来分析,大学城与周边环境的关系.美国心理学家马斯洛(A. Maslow)的需要层次理论把人的多种多样的需要归纳为五类,并按照它们产生的先后顺序分为五个等级:生理需要,安全需要,社交需要,尊重需要,自我实现的需要。

生理需要。

这是人类最原始的基本需要,包括饥、渴、性、和其他生理机能的需要。

如果这些需要得不到满足,人的生存就成了问题。

围绕这些需要的产品有了生产和销售。

于是,不论是学校的食堂,还是学校周边的餐饮店都是必须的存在,他们的存在就是为了满足“饥饿”这一需要。

开学时期在各个宿舍推销的净水器和热水机也是为了满足学生喝水的需要而进行的。

安全需要。

当人们的生理需要得到基本满足后,就想满足安全的需要。

这里的安全首先包括人身财产安全。

于是防盗门的使用,防盗栏的安装,小铁锁的使用,这些都是为了保护自己的安全。

安全还包括一些大家都不认为的问题:要求摆脱失业的危险,要求在年老或生病时有些保障,要求避免职业病的侵袭,希望解除严酷监督的威胁等等。

这些问题虽然大家平时都不认为是安全问题,但失业面对的就是没有经济来源,即财产安全受到威胁;严酷的监督就是没有了人身自由,即是人身安全受到威胁。

于是,各种各样的保险出现了,人们为了自己的安全买上一份保险。

窗帘的买卖量也大了,楼层低的宿舍都会买一副窗帘,防止来自外面的视线,既是防止偷窥也是防止监视。

而奥尔德弗(Alderfer)提出的ERG理论把上面两种需要归纳为存在需要。

这种需要关系到一个人的存在或生存,包括衣、食、住以及工作组织为使其得到这些因素而提供的手段,如报酬、福利、安全条件等。

ERG理论中,把社交需要、尊重需要归纳为关系需要。

这是人际关系的需要。

这种需要通过工作中或工作以外与其他人的接触和交往得到满足。

社交需要有两个方面的内容。

一是爱的需要,即人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚,希望得到爱情,人人都希望爱别人,也渴望得到别人的爱。

二是归属的需要,即人都有一种要求归属于一个群体的感情,希望成为群体中的一员并互相关心照顾。

表达爱不仅需要语言和肢体,有时也需要物质方面的支出。

虽然说送东西请吃饭很俗气,不能代表人们之间感情的纯真,但是送礼物请吃饭确实是增进感情的好方式。

在收到朋友同事送的礼物时,它就不仅仅是一个物品了,它更是感情的体现,在看到它使用它时,就会想到它是朋友送我的,我们之间的感情很深厚,感情也在不知不觉中加深。

一个群体,会举行集体活动以加强相互之间的了解和加深情感。

于是,礼物、饭局成了一种形式,让感情物质化、经济化,使感情生活参与经济生活。

尊重需要则是人希望自己有稳定的社会地位,有对名利的欲望,要求个人的能力和成就得到社会的承认等。

尊重需要可以分为内部尊重和外部尊重。

内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主,总之就是指人的自尊。

最常见的就是人对自己的外貌不自信,于是花费很多钱财与精力去装扮自己,以达到自己认为的漂亮,从而自信、自尊。

而外部尊重是指一个人希望有地位、有威信、受到别人的尊重、信赖和高度评价。

所谓“佛靠金装,人靠衣装”。

一件漂亮的衣服能给人带来全新的感觉,能让别人首先从外貌上给个高的分数。

所以,尤其是重要的场合,人们都会精心打扮一番。

而同时,受到别人的拥戴,被别人阿谀奉承,被别人的礼物包围。

这些,用在装扮上的钱,用在礼物上的钱,都使尊重需要经济化。

同时,ERG理论也把尊重需要和自我实现需要归纳为成长需要。

这是个人自我发展和自我完善的需要。

这种需要通过发展个人的潜力和才能而得到满足。

而自我实现需要,是实现个人的理想、抱负、发挥个人的能力于极限的需要。

实现理想、发挥才能也是需要物质化。

很多小孩子的理想是做科学家,以医学为例,那些科学家不就是在研究新的药物,新的物质,研究过程中使用的机器、材料等,都是物质。

而国家对科研每年都是有拨款的。

有了需要的产生,就有需要的满足。

各个层次的需要得到的满足较少,则满足这种需要的渴望就越大。

如满足生存需要的食物质量越低,人们就越渴望得到更好质量的食物。

像很多学生觉得的那样,学校食堂的“大锅饭”味道确实不如“小锅”的好吃,刚开始时还有耐心忍受,到后来,越来越不能接受,就越来越渴望着外面的食物。

大学不像中学,学校出入没有管理的那么严格,于是,同学们就到学校外面吃饭,小炒、米线、烧菜等。

较低层次的需要得到越多的满足,则该需要的重要性就越差,满足高层需要的渴望就越大。

比如,学生们穿以前的衣服也可以,起码不是衣不蔽体。

但是正是因为能达到这个程度,最基本的生存需要得到了满足,于是产生了“要穿漂亮衣服”、“要改变类型”的想法,上升到了尊重需要,希望能展示出好的一面,能得到其他人的赞美,得到一种优越感。

话说,一个乞丐连肚子都填不饱,他能寄望有一件光鲜亮丽的衣服吗?当较高层次的需要遭受挫折,得不到满足时,人们就会退而求其次,对较低层次的需要的渴望就越大。

以衣服为例,如果学校周围卖的衣服不好看,学生们也只能穿以前的衣服,既然更美的需要得不到,就只能退回去要求一般美的需要的满足。

以上的对于需要的满足,是ERG理论的三种规律:“愿望加强”律,“满足前进”律,“受挫回归”律。

在大学,大家首先想到的,不是衣食住行,不是安全问题,而是,按性别来说,大部分女生更注意外部尊重的需要,大部分男生更注重自我实现的需要,而这两个需要是相对较高的需要。

基于“满足前进”律,在相对较低的需要没有得到基本满足时,它们被满足的可能是很小的。

所以,回归最低等、最朴实的需要,生存需要。

因为它最低等,最朴实,最简单,这类需要的满足在一般条件下最容易实现,所以学校周围的关于衣食住行的店铺最容易形成市场。

而由“愿望加强”律,最基本的生存需要如果不能得到满足,学生对于它的渴望就越是大。

为了满足这个需要,学校周围开设了许多餐饮店、小吃摊,满足不同学生的不同程度的需要。

比如只是突然嘴馋,肚子并不饿,就可以去小吃摊尝尝;如果是肚子饿了,但觉的食堂的食物吃厌了,就可以去外面的餐饮店吃学校食堂没卖的东西,炒面之类的。

需要加上具体的目标,于是形成了动机。

对于食物来说,这个具体的目标,和学生对它的需要,产生了开食品店的动机;而衣服这个具体目标,加上学生对它的需要,产生了开服装店的动机。

动机在适当的外部条件下显现为外在的可见行为。

大学是个集中度高的地方,学生多,需要多,不仅是数量也有种类。

所以,动机面对这样合适的条件,出现了具体的可见行为。

学校的周边的农民把房子加高,上层用做住宿,下层做门面卖东西,食物、衣服等。

由此,用需要层次理论分析理解大学如何使周边社会形成消费市场——由学生的需要与具体的目标(某一个投资方向)结合转化成投资商投资的动机,在大学这个集中度高的适合环境下产生投资商投资的可见行为。

在经济发展的过程中,劳动分工与交易的出现带来了激励问题。

激励理论是行为科学中用于处理需要、动机、目标和行为四者之间关系的核心理论。

行为科学认为,人的动机来自需要,由需要确定人们的行为目标,激励则作用于人内心活动,激发、驱动和强化人的行为。

激励理论是业绩评价理论的重要依据,它说明了为什么业绩评价能够促进组织业绩的提高,以及什么样的业绩评价机制才能够促进业绩的提高。

早期的激励理论研究是对于”需要”的研究,回答了以什么为基础、或根据什么才能激发调动起工作积极性的问题,包括马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论,和麦克利兰的成就需要理论等。

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