“一师一优课、一课一名师”活动实施方案
一师一优课、一课一名师活动方案
一师一优课、一课一名师活动方案•相关推荐一师一优课、一课一名师活动方案（精选24篇）为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。
方案应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的一师一优课、一课一名师活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
一师一优课、一课一名师活动方案篇1一、指导思想1、鼓励教师积极参加“一师一优课，一课一名师”活动，努力提升教师信息技术应用能力和学科专业教学能力，积极转变教师教学观念和教学方式，学会运用信息化教学手段在课堂教学中的应用，并逐步提高教师自身教学业务水平和课堂教学效果。
2、奖励在此活动中取得优异成绩的教师，激励教师争做教学能手。
3、形成奖罚分明的激励机制，完善活动管理措施，激发教师的工作积极性，造就一支业务精良的师资队伍。
二、工作要求1、学校教务处要规划管理好本次活动的总体工作；教研室要及时组织开展好各项活动及统计和总结活动成果工作；电教处要做好信息技术保障和管理工作。
2、年级组、教研组和备课组要按照学校要求落实各项活动工作措施，各项活动必须按时保质保量完成。
3、所有教师特别是45周岁以下和有指定任务的学科带头人、骨干教师、优秀教师一定要服从安排，积极参与，认真完成。
三、奖励条款1、教师晒课采纳奖励标准参照教科研奖惩计分的方法实施，即每分40元发奖。
具体计分办法如下：参与晒课评比的教师晒课被国家级采纳计16分；被省级采纳计8分；被金瑞市级采纳计4分；被校级采纳计2分折算奖金发给各获奖教师。
晒课被校级采纳者，学校颁发荣誉证书。
（同一级别或同一内容在不同级别获奖按最高级别计分，不重复奖励)。
2、以教研组或备课组为单位对完成任务好的教研组和备课组给予年度考核计分，即按（任务完成数÷任务总数）×10分的得分计分。
四、处罚条款1、凡此次活动规定时间内未按要求完成晒课任务的老师（即45周岁及指定任务者）每人次罚款80元,20xx年度内取消各级评优评先资格。
“一师一优课、一课一名师”活动方案(通用8篇)
“一师一优课、一课一名师”活动方案(通用8篇)师一优课、一课一名师活动方案篇一一、指导思想根据省教育厅、市、区教育局关于组织开展一师一优课和一课一名师活动的相关文件精神，充分调动各学科教师课堂教学改革的积极性和创造性，进一步推进学科教学与现代信息技术的深度融合，特制订我校关于组织开展一师一优课和一课一名师活动的实施方案。
二、参与范围全校注册参加全省远程研修且集中研修与校本研修成绩合格的各学科教师。
三、课题内容分指定课题和自选课题。
指定课题（占推荐课例总额的10%）：20xx至20xx学年度第二学期的教学内容（义务教育学段教学进度第三周）。
自选课题（占推荐课例总额的90%）：教师可根据自身实际自定。
四、活动安排主要包括教师线下创课、网上晒课、逐级赛课三个阶段。
（一）创建优课学校在完成20xx年全员远程研修任务基础上，组织全体教师开展一师一优课创建活动，通过上课、创课、亮课、观课、研课、评课等活动，遴选出具有创新特色，推广价值的优秀课例。
按照优课内容要求、教学标准、技术标准，制作优课。
在校级优课创建过程中，学校电教工作人员全程参与做好配合工作，特别是教学过程视频制作工作，确保视频质量与展示效果。
（二）组织晒课及赛课以校为单位组织晒课、赛课。
在校本研修的基础上，学校组织每位教师按照一师一优课和一课一名师的内容要求上好研究课，自行开展校内晒课、观课、评课、研课活动，活动形式不限，并在此基础上遴选优秀课例推荐参加区晒课、赛课活动。
做好向区电教站平台的素材上传工作。
五、时间安排1.3月6日-壹五日。
组织教师全员开展一师一优课创建活动；以校为单位组织晒课和赛课，向区推荐优秀课例并评出校级优课。
3月壹五日前将推荐教师的名单及课例（指定课题和自选课题的40%）的教学设计、课件一并分学科发送到学科教研员的邮箱。
2.3月16日-31日。
3月31日前将剩余自选课题的课例教学设计、课件一并分学科发送到学科教研员的邮箱。
3.4月-12月，组织教师参加区及区级以上优课的选拔及观摩展示活动。
2024年小学一师一优课一课一名师活动方案
2024年小学一师一优课一课一名师活动方案一、活动背景随着社会的快速发展和教育改革的不断推进，小学教育也面临着新的挑战和机遇。
为了保证优质教育资源的均衡分布和全面提升小学教师的教育教学水平，我们计划在2024年启动“小学一师一优课一课一名师”活动，通过与同行教师之间的师徒关系，引导和培养更多的优秀教师，推动小学教育质量的提高。
二、活动目标1. 提高小学教师的教育教学水平和专业素养；2. 培养一批优秀的教育教学骨干；3. 促进优质教育资源的共享和教研合作。
三、活动内容1. 师徒关系的建立（1）在全市范围内，从区县各校选择一批优秀的教师作为师傅，并根据其特长和经验进行匹配；（2）将一名师傅分配给一名新手教师，建立师徒关系；（3）师傅对新手教师进行教学指导和专业培训，帮助他们提高教育教学水平。
2. 优课展示和交流（1）每学期组织优秀教师进行课堂展示；（2）通过现场观摩和反馈评价，促进教师之间的交流和学习；（3）通过教师之间的互动和分享，提高教育教学水平。
3. 名师讲座和培训（1）邀请国内外知名教育专家和优秀教师进行讲座和培训；（2）通过讲座和培训，提升教师的专业素养和教育教学能力；（3）将讲座和培训内容纳入教师继续教育计划，增加学时和学分。
四、活动实施步骤1. 筹备阶段（1）成立活动组织领导小组，负责整体规划和协调安排；（2）制定活动方案和计划，明确活动目标和内容；（3）组织力量，开展活动宣传和招募工作。
2. 师徒关系的建立（1）根据活动计划，从区县各校选拔一批优秀教师作为师傅；（2）根据教师的特长和经验进行匹配，分配师傅给新手教师；（3）确立师徒关系，详细安排教学指导和培训计划。
3. 优课展示和交流（1）每学期组织一次优课展示活动，充分展示教师的教育教学特色；（2）组织教师之间的现场观摩和互动交流，提供反馈评价；（3）通过优课展示和交流，激发教师的教育教学创新思维。
4. 名师讲座和培训（1）邀请国内外知名教育专家和优秀教师进行讲座和培训；（2）统一安排讲座和培训的时间、地点和内容；（3）组织教师参加讲座和培训，提供必要的教学材料和学习资源。
中学“一师一优课”和“一课一名师”活动实施方案
中学“一师一优课”和“一课一名师”活动实施方案活动名称：“一师一优课”和“一课一名师”实施方案活动目的：1. 提高中学教师的教学水平，推动优质教育资源对接；2. 增加学生的学习动力，提高学习效果；3. 增强学校间交流合作，促进教育教学改革。
活动内容：1. “一师一优课”活动：通过申报优秀课程，每位中学教师都有机会成为“一师一优课”项目的受益者。
优秀课程的申报要求包括教学目标明确、教学内容丰富、教学过程设计合理、教学手段运用得当等。
评审将由学校的专家组成，评选出优秀课程并将其推广给其他教师。
2. “一课一名师”活动：通过线上线下公开课的方式，邀请其他学校的优秀教师来我校授课。
每门课程都会有一位名师担任教学，学生们可以通过观摩名师的课堂，提高学习效果。
同时，学校也鼓励自己的教师互相授课，共同提升教学水平。
活动流程：1. 建立活动组织机构：设立活动策划组，负责活动的具体组织与实施，包括活动宣传、申报材料的征集与评审、名师邀请与课程安排等。
2. 活动宣传与申报：组织学校内部的宣传活动，向全体教师介绍活动内容与形式，并鼓励教师积极参与申报。
教师根据活动要求，准备并提交自己的优秀课程申报材料。
3. 评审与推广：学校组织专家进行申报课程的评审，并选出一定数量的优秀课程进行推广。
推广包括组织线下与线上的授课观摩活动，将优秀课程推荐给其他中学教师参考。
4. 名师邀请与授课安排：学校根据资源情况与教师需求，邀请其他学校的优秀教师来校进行授课。
同时，学校也组织自己的教师进行互相授课，共同提高教学水平。
5. 效果评估与总结：活动结束后，学校组织对活动的效果进行评估，并开展总结经验的工作。
根据评估结果，调整与改进活动方案。
活动保障：1. 资金保障：学校将拨出一定的经费作为活动资金，用于名师邀请费用、课程推广费用等。
2. 资源保障：学校组织教师资源的调配，确保每一位教师都能参与到“一师一优课”和“一课一名师”活动中。
3. 管理保障：学校建立活动管理制度，确保活动的顺利进行，包括成立活动策划组、制定活动流程与时间表、开展活动评估等。
农村小学一师一优课一课一名师活动方案
农村小学一师一优课一课一名师活动方案活动方案：农村小学一师一优课一课一名师一、活动背景农村小学教育面临着师资力量不足的问题，教师数量少、素质不高。
为了提高农村小学教师的教育教学水平，激发他们的教学热情，需要开展一系列的活动来提升他们的专业能力和教学水平。
二、活动目标1.提高农村小学教师的专业素养和教学水平；2.激发教师的教学热情和创新能力；3.促进教学方法的改革和教育质量的提高；4.培养学生的学习兴趣和创新能力。
三、活动内容1.一师一优课：根据学校实际情况，每名教师选择一个自己擅长的学科或教学内容，开展一次精品课程展示。
教师可以根据自己的教学特点和学科特点，选择适当的教学方法和教学材料，设计一节富有创新思维和趣味性的优质课。
通过课堂教学展示，让其他教师和学生了解到优质课的魅力和效果，促进教育教学的改进和提高。
2.一课一名师：每位教师选择一个学生，针对其学习情况和特点，制定相应的个性化教育方案，并进行一对一指导。
教师和学生之间要建立良好的师生关系，尊重学生的个性，关注学生的个别需求，用心倾听学生的问题和困惑，帮助他们解决学习上的难题。
通过一对一的指导，提高学生的学习兴趣和自主学习能力，帮助学生取得更好的学习成绩。
3.名师授课活动：邀请具有丰富教学经验和优秀教学成果的名师到农村小学进行授课活动。
名师可以在一定时间内，对该校教师进行系统的教学培训，介绍先进的教学理念和教学方法，分享自己的教学心得和经验。
名师授课活动不仅可以激发教师的教学热情和创新能力，还可以提高教师的教学水平和专业素养。
四、活动实施计划1.活动前期准备阶段（一个月）（1）组织校内教研活动，讨论教师选择一师一优课的学科和课程；（2）邀请名师进行授课活动，确定活动时间和内容；（3）教师针对学生进行调研，确定一课一名师的学生对象。
2.活动实施阶段（每学期）（1）开展一师一优课活动，教师选择并准备好自己的优质课程；（2）进行一课一名师活动，教师和学生进行一对一的指导和交流；（3）名师授课活动，名师到校进行授课和教学培训。
中学“一师一优课、一课一名师”活动方案
“中学一师一优课、一课一名师活动方案”哎呦，这取得，一听就知道是个大工程。
10年的方案写作经验告诉我，这个活动方案可得好好策划，毕竟关系到中学教学质量的提升，以及老师们教学热情的激发。
好嘞，咱们就直接进入主题吧。
一、活动背景及意义二、活动目标1.提高教师教育教学水平，培养一批教育教学能手。
3.激发教师教学热情，增强教师队伍的凝聚力。
4.推动教育教学改革，促进中学教育内涵式发展。
三、活动内容1.开展教师教学能力培训。
这个培训呢，主要是针对教师的教学方法、教学策略、教学评价等方面进行，让老师们在教学过程中能够游刃有余。
2.进行课堂教学观摩。
这个环节，老师们可以相互听课、评课，互相学习、交流，共同提高。
3.开展优质课评选。
这个评选呢，就是让老师们晒出自己的拿手好课，评选出真正的优质课程，以此激励老师们更加努力。
4.举办教育教学论坛。
这个论坛，主要是为了让老师们分享教育教学经验，探讨教育教学问题，共同提高教育教学水平。
四、活动步骤1.启动阶段：召开活动启动大会，对活动进行宣传和部署。
2.培训阶段：组织教师参加教学能力培训，提高教育教学水平。
3.观摩阶段：开展课堂教学观摩活动，让老师们互相学习、交流。
4.评选阶段：组织优质课评选，评选出真正的教育教学能手。
5.论坛阶段：举办教育教学论坛，分享教育教学经验，探讨教育教学问题。
五、活动保障1.成立活动领导小组，加强对活动的组织领导。
2.制定活动实施方案，明确活动目标、内容、步骤等。
3.落实活动经费，确保活动顺利进行。
5.对活动进行监督指导，确保活动效果。
六、活动预期成果1.教师教育教学水平得到提升，教育教学质量得到提高。
2.优质课程得到推广，教育教学改革取得阶段性成果。
3.教师队伍凝聚力增强，教育教学氛围更加浓厚。
注意事项：1.活动组织要严密，确保每个环节都能顺利进行。
别看这活动听着高大上，细节处理不当就能变成一锅粥。
解决办法：明确每个阶段的负责人，提前做好预案，遇到突发状况要冷静应对。
小学一师一优课一课一名师工作实施方案
小学“一师一优课、一课一名师”工作实行方案按照汶教［XX］34文献《XX县教育局有关开展“一师一优课、一课一名师”活动旳告知》规定，为深入提高我校教师信息技术应用能力，增进信息技术与学科教学全面深度融合，充足展示学校内涵发展项目成果，推进高效课堂教学改革及信息化手段在教学中旳广泛应用，逐渐汇聚形成系统旳优质数字教育资源，特制定本此活动方案。
一、活动目旳、通过开展“一师一优课、一课一名师”活动，深入提高我校教师对学校内涵发展项目活动中教学模式推进教学改革旳认识，充足发挥信息技术手段旳辅助作用，提高高效课堂教学质量；充足调动各学科教师在课堂教学中采用信息技术、优质数字教育资源旳积极性和发明性，使每位教师可以至少上好一堂课。
2、培养建设漩口小学一支善于用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动旳学科、骨干教师队伍。
3、增进优质数字教育资源旳共享，推进信息技术和数字教育资源在小学课堂教学中旳合理有效应用和深度融合。
二、活动组织（一）xx县xx小学校成立“一师一优课、一课一名师”活动领导小组。
构成人员为：组长：张xx（校长）副组长：姚xx（副校长）周志平（副校长）成员：王XX（教务主任）钟XX（办公室主任、平台管理员）杨XX（语文教研组长）谭XX（数学教研组长）张XX（综合组教研组长）汤XX（教务员）领导小组办公室设在教务处，办公室主任王勇刚。
领导小组下设学科指导组和技术服务组，学科指导组由教研组长兼任，技术服务组组长由钟林兼任。
教务处负责活动旳组织、晒课、优课旳指导把关和评价工作，技术组负责摄像、视频编辑和指导教师注册。
（二）成立学校审核组组长：张XX（校长）副组长：姚XX（分管教学副校长）王XX（教务主任）成员：钟XX（学校云平台管理员）杨XX（语文教研组长）谭XX（数学教研组长）张XX（综合组教研组长）审核组负责对教师“晒课”、“优质课”上传内容进行审核签字，审核通过后再由平台管理员上传。
（三）部门职责办公室负责人钟林，负责做好活动旳有关条件保障工作，负责活动旳平台，在学校和教师创立“优课”旳过程中及时提供技术和资源支持，及时处理活动中出现旳多种技术问题；做好录制优课旳技术指导工作；统一管理我校教师注册账号，并做好有关培训工作。
一师一优课、一课一名师活动方案
一师一优课、一课一名师活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，我的大脑像被激活的电脑，开始飞速运转。
10年的方案写作经验仿佛就在指尖跳舞，让我不禁想起那次策划“一师一优课、一课一名师”活动的情景。
一、活动背景“一师一优课、一课一名师”活动旨在提升教师的教学水平，挖掘优秀的教学资源，推动教育创新。
在这次活动中，我们要让每一位老师都成为学生心中的名师，每一堂课都成为优质的教育资源。
二、活动目标1.提升教师的教学能力，培养一批具有教育情怀的名师。
2.激发学生的学习兴趣，提高教育教学质量。
3.推动教育创新，为我国教育事业贡献力量。
三、活动流程1.选拔阶段：组织专家对教师的教学水平进行评估，选出具备参赛资格的教师。
3.比赛阶段：参赛教师按照抽签顺序进行课堂教学展示，专家评审团对每位教师的教学进行评分。
4.评选阶段：根据专家评审团的评分，选出优秀课程和名师。
四、活动亮点1.个性化教学：鼓励教师发挥个人特长，展示独特的教学风格。
2.互动式课堂：倡导教师与学生互动，提高学生的参与度。
3.教育创新：鼓励教师运用新技术、新方法，推动教育创新。
五、活动宣传1.制作宣传海报，展示活动主题、时间、地点等信息。
2.利用校园广播、公众号等平台，对活动进行广泛宣传。
3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
六、活动奖励1.优秀课程奖：对评选出的优秀课程进行表彰，颁发荣誉证书。
2.名师奖：对评选出的名师进行表彰，颁发荣誉证书。
3.优秀组织奖：对组织活动的学校和部门进行表彰，颁发荣誉证书。
七、活动注意事项1.确保活动公平、公正、公开，避免出现舞弊现象。
2.关注参赛教师的需求，提供必要的培训和支持。
3.加强活动期间的沟通协调，确保活动顺利进行。
八、活动心得“一师一优课、一课一名师”活动让我深刻体会到，教育事业的进步离不开每一位教师的辛勤付出。
通过这次活动，我看到了教师们的成长，感受到了教育的魅力。
作为一名教育工作者，我们要时刻保持敬业精神，不断提升自己的教育教学水平，为培养更多优秀的人才贡献力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“一师一优课、一课一名师”活动实施方案
一师一优课一课一名师活动实施方案为贯彻落实党的十八届三中全会提出的构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制要求和教育部《教育信息化十年发展规划(-年)》，按照教育部办公厅省教育厅办公室市区教育局一师一优课一课一名师活动方案要求，为进一步推进教育信息化工作，促进教育现代化在实际教学中的运用，我校决定从年起至年期间开展一师一优课一课一名师（网上晒课）活动。
一活动目标推动信息技术和数字教育资源在课堂教学中的合理有效应用和深度融合，引导教师依靠网络技术利用信息化手段提高教学水平。
建立教育资源可再生的体制机制，进一步推动优质资源库建设。
二活动组织信息中心提供活动技术和资源支持，统筹安排录播设备，及时解决各类技术问题，审核教师信息及上传资源情况；教研组帮助教师选择信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例，统筹安排学科组教师录课时间，统计组内教师晒课情况，将所有视频文件存入学校公共邮箱年月晒课文件夹中相应学科。
教科室结合人才强教考核要求，对教师晒课情况进行统计整理，纳入相关考核。
三活动要求活动时间：本学期活动截止时间为月日，其它待定参加对象：周岁以下教师网上晒课内容四项要求（）一堂完整的课堂教学设计；（）所用课件及相关资源(或资源链接)；（）课堂实录(指教学
过程视频)；应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。
建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证画面清晰可见。
（）评测练习等。
注：区人才强教考核对象区学科带头人周岁以下区优秀青年教师周岁以下教师必须上交四项内容；其他教师可以只上传前两项内容，但只有上传四项内容者才能参加优课评选和获得相应培训学时奖励。
晒课活动流程（）首次参加的教师必须在江苏基础教育公共服务平台首页的一师一优课一课一名师活动专栏中点击我要晒课进行实名制注册；（）顺利登录该平台后再次点击我要晒课跳转至国家教育资源公共服务平台，教师点击我要报名完善活动报名信息后，利用该平台提供的我要晒课功能参赛。
如在操作中出现问题，可在淳高区教师发展中心网站查看相关培训视频，也可联系学校信息中心组成员。
（）完成网上晒课流程后，在教研组登记晒课信息，并上交资料。
其中视频文件名统一为：淳高区实验小学+姓名+学科+课题四考核奖励注：此项特指完成四项晒课任务的教师。
区教育局组织专家进行优课评比，将本区优课(数据文件)上报市电教馆。
市电教馆将协同市教研室邀请专家进行评审，市级优课将设一二三等奖，比例分别按所有上交作品的%%%进行设置；另设组织奖名。
凡参与晒课且有课堂实录的教师可获得省中小学教师信息技术应用能力提升工程教育培训学时；获市省及国家级优课可认定完成专项培训学时。
--网上晒课流程一登陆江苏基础教育公共服务平台，完成注册。
（★记下用户名及密码，防止遗忘下次无法登陆）二完善我的身份，添加身份。
（★教师，实名，身份证号）三回到平台首页，点击我要晒课。
四右上角相关下载。
（★下载选择：（）转码工具（）上传资源插件）★转码工具→解压→安装（）→打开输入路径为视频文件（课堂实录）→输出路径（转码后的视频文件）★上传资源插件→点击图标安装（所有上传文件均命名为：淳高区实验小学+姓名+学科+课题名）五回到平台首页，选择活动报名，完善报名信息。
六点击我要晒课，完善学科信息。
七根据要求完成所有上传项目→提交。
（文档应事先好，包括学情重难点；上传时选择修改保存，一步步复制粘贴；教学活动也要分步骤添加活动保存。
）八提交成功后，点击我的晒课查看，并等待校管理员审核。
★上传教学录像的教师还需到教研组长处登记，并上交转码后的视频文件。