急救演练方案
急救应急演练方案
急救应急演练方案关于急救应急演练方案（通用5篇）为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案属于计划类文书的一种。
我们应该怎么制定方案呢？以下是小编为大家收集的关于急救应急演练方案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
急救应急演练方案1根据《特种设备安全监察条例》，为切实保障特种设备安全,扎扎实实开展隐患治理活动,防止特种设备事故发生,结合本部实际工作,现制定《电梯事故应急救援演练方案》。
具体如下：一、演练地点二、演练时间三、参加人员（组长、副组长、组员）四、配备工具、器材4.1交通工具：配备必要的指挥和救援车辆；4.2保障电梯应急照明、报警及通讯工具：包括电梯内外的通讯联络工具；4.3应急救援工具：层门开锁钥匙、盘车轮或盘车装置、松闸装置、常用五金工具、照明器材、通讯设备、安全防护用具、警示牌等。
五、演练实施步骤：5.1电梯发生故障乘客求救。
5.1.1模拟现场两名乘客在乘坐电梯过程中，电梯突然发生故障，导致电梯非正常停止运行；5.1.2乘客利用电梯内的紧急呼叫装置，或个人电话向外界发出求救信号。
5.2使用单位向维护单位请求救援。
5.2.1电梯使用单位接到求救信号后，应积极与电梯内被困人员沟通，了解电梯内的有关情况，安抚电梯内被困人员，使被困人员保持冷静，等待救援。
5.2.2使用单位接到求救信号后同时向维护保养单位电话求援；5.2.3电梯维护保养单位立即赶赴现场，实施救援。
5.2.4应急救援小组成员应持有特种设备主管部门颁发的《特种设备作业人员证》；救援人员2人以上；5.2.5救援人员在接到报警后应携带必备的应急救援设备、工具，迅速赶往现场。
5.2.6某台电梯困人，而因某种特殊原因，维保单位救援人员到达时间可能超过半小时，使用单位需要自行救援。
5.2.7因大规模灾害状况下（如暴雨、大雪、地震、大面积停电后等），多台电梯发生困人，维保单位无法向使用单位提供足够的救援力量，使用单位需要自行开展救援。
急救应急演练方案(最新)
急救应急演练方案（精选17篇）一、目的为了使职工熟悉一旦发生基坑坍塌事故所应采取的人员救援措施和增加支护方法，提高职工应变能力。
二、演练步骤1、根据项目部已建立的危险源辨识体系，使职工清楚发现危险源的突显特征；2、让职工明白出现危险源的突显特征后，应采取的行动；3、进行模拟发生基坑坍塌事故的演练。
三、演练安排1、采取模拟发生基坑坍塌事故的情景来进行演练。
演练包括人员救援和增加支护两部分2、演练时间：选择某天中午进行。
四、组织领导：按照应急救援预案中各人员安排有组织、有计划地进行演练。
参加演练人员应做到：1、明确职责，负起责任。
2、要严肃，而不是当作游戏。
3、及时纠正演练人员不恰当的动作。
4、当发生意外事故时，要及时作出处理。
五、实际演练：从模拟发生基坑坍塌事故开始，项目部应首先组织人员对伤员进行抢救，由项目急救员对伤员进行包扎处理，项目部同时应及时疏散现场作业人员离开事故区域。
项目施工负责人及时通知技术质量部和分公司，要详细描述事故状况。
技术质量部负责通知分管生产的副总经理及相关部门。
所有应急救援“指挥小组”成员立刻赶到现场。
到达现场后由“指挥小组”成员讨论，确定设置隔离区和增加支护等有效措施，并对参加抢险的人员进行书面交底，避免由事故造成二次伤害。
六、演练结束：待整个事故现场处理完后，宣布演练结束，应急救援“指挥小组”要及时总结经验，提高演练的效果。
一、指导思想落实区文教局有关安全教育的精神，坚持“预防为主，安全第一”的原则，建设平安和谐校园。
通过地震应急预案现场演练，让低年级学生在在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。
二、组织机构组长：年段组长组员：一、二年级各班班主任和任课教师三、演练程序班级演练：采取多种有效形式向学生讲解地震自救知识，进行班级模拟演练。
参考资料：从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。
抢救演练活动策划书3篇
抢救演练活动策划书3篇篇一抢救演练活动策划书一、活动主题“急救知识，你我同行”二、活动目的1. 提高公众的急救意识和能力，普及基本的急救知识和技能。
2. 通过模拟真实场景的急救演练，让参与者在实践中学习和掌握急救技能。
3. 增强公众应对突发灾害和紧急情况的能力，提高自救互救水平。
4. 加强社区、学校、企业等单位之间的合作与交流，共同推动急救事业的发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体参与人员]六、活动流程（一）准备阶段1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、协调和实施。
2. 制定详细的活动方案和流程，包括活动时间、地点、内容、人员安排等。
3. 准备活动所需的物资和器材，如急救模型、药品、宣传资料等。
4. 进行宣传推广，通过海报、传单、社交媒体等方式向公众宣传活动内容和意义，吸引更多人参与。
5. 对志愿者进行培训，提高他们的急救知识和技能水平，确保活动的顺利进行。
（二）实施阶段1. 签到入场：参与者在活动现场签到，领取活动资料和急救模型。
2. 理论讲解：由专业的急救人员进行理论讲解，包括常见急症的识别、心肺复苏、止血、包扎等基本急救技能。
3. 实践操作：参与者在急救人员的指导下，进行实践操作，练习心肺复苏、止血、包扎等急救技能。
4. 模拟演练：设置模拟场景，如火灾、地震、交通事故等，让参与者在真实场景中进行急救演练，提高应对突发灾害和紧急情况的能力。
（三）后续阶段2. 对表现优秀的参与者进行表彰和奖励，鼓励更多人参与到急救事业中来。
3. 将活动的照片、视频等资料整理成册，制作成宣传资料，向社会广泛宣传。
4. 与相关部门和机构合作，将急救知识和技能培训纳入学校、社区、企业等单位的常规培训内容，形成长效机制。
七、活动预算活动预算主要包括物资采购、场地租赁、人员培训、宣传推广等方面的费用，预计总预算为[X]元。
具体预算如下：1. 物资采购：包括急救模型、药品、宣传资料等，预计费用[X]元。
急救实操演练方案
急救实操演练方案一、背景和目的：二、参与人员：1.演练组织者：包括组织演练的负责人、协助组织危机应对的人员。
2.演练参与者：包括医护人员、学生、志愿者等。
参与人员可以根据实际情况进行适当的调整。
三、演练内容：1.提前确定演练的场景和情节：可以选择常见的急救场景，如心脏骤停、窒息、骨折等。
也可以根据参与者的需求和实际情况确定其他演练。
2.制定演练步骤和流程：根据场景的不同，确定急救流程和步骤。
例如，心脏骤停的急救流程可以包括：确认患者无意识、无呼吸、无脉搏，立即进行心肺复苏等。
3.设定演练场地：根据场景的需要，选择合适的场地进行演练。
可以是医院急诊室、学校课堂等。
4.准备演练设备和道具：根据场景需要准备相应的急救设备和道具。
例如，心脏骤停演练可以准备心电监护仪、人体模型等。
5.安排演练时间和人员：确定演练时间和参与人员，保证演练的顺利进行。
可以根据实际情况分组，每组人员分别进行演练。
6.进行急救实操演练：按照事先确定的演练流程和步骤，进行急救实操演练。
其中，演练组织者可以扮演受伤者、救援者等角色，模拟真实场景。
7.演练结束后进行总结：演练结束后，组织者可以对每位参与者进行个别评价，并进行总结和反思。
分析演练中存在的问题和不足，并提出改进意见。
四、演练要点：1.安全第一：在进行急救实操演练时，要确保参与者的安全。
做好场地和设备的安全防护工作，确保参与者在演练中不受伤害。
2.有针对性：选择合适的演练场景和情节，使参与者能够真实地体验到急救的紧迫感和压力。
3.创造真实感：在演练中运用生动的表演和现实的场景，让参与者感受到真实的急救环境和情景。
4.技能培训：急救实操演练不仅可以检验参与者的技能水平，还可以帮助他们进一步提高急救技能。
在演练过程中，组织者可以指导参与者进行正确的急救操作。
五、演练后的总结和改进：1.总结演练中的经验和教训：针对演练中出现的问题和不足进行总结和分析，找出改进的方向和措施。
2.完善演练计划：根据演练的反馈和总结，对演练计划进行调整和完善，提高演练的质量和效果。
病人急救应急演练方案及流程
一、演练目的为了提高医院医护人员对突发疾病的应急处理能力，确保病人得到及时、有效的救治，降低病人死亡率和致残率，特制定本演练方案。
二、演练时间根据医院实际情况，每年至少组织一次急救应急演练。
三、演练地点医院急诊科、病房、走廊等可能发生病人急救的场景。
四、演练对象全院医护人员、护士、医生、管理人员等。
五、演练内容1. 病人突发心跳骤停的急救处理；2. 病人突发呼吸困难、窒息的急救处理；3. 病人突发高血压、低血压的急救处理；4. 病人突发癫痫发作的急救处理；5. 病人突发过敏性休克的急救处理。
六、演练流程1. 演练准备阶段（1）成立演练领导小组，明确各部门职责；（2）制定详细的演练方案，明确演练时间、地点、内容、流程等；（3）通知参演人员，确保全员知晓演练事项；（4）准备演练所需的设备和物资，如急救箱、呼吸机、除颤仪等；（5）对参演人员进行急救技能培训，确保其掌握急救知识和技能。
2. 演练实施阶段（1）模拟病人突发疾病，医护人员迅速到位；（2）根据病情进行初步判断，立即启动应急预案；（3）进行急救处理，如心肺复苏、吸氧、给药等；（4）密切观察病人病情变化，调整治疗方案；（5）完成急救处理，评估病人病情，判断是否需要进一步救治。
3. 演练总结阶段（1）对演练过程进行总结，找出存在的问题和不足；（2）对参演人员进行点评，肯定优点，指出不足；（3）对存在的问题进行分析，制定改进措施；（4）将演练总结报告提交医院领导，为今后的急救工作提供参考。
七、演练注意事项1. 演练过程中，确保参演人员的安全；2. 演练过程中，严格遵守急救操作规程；3. 演练结束后，及时清理演练现场，确保医院正常运营；4. 对演练中出现的问题，及时进行整改，提高急救水平。
八、演练效果评估1. 参演人员对急救知识的掌握程度；2. 演练过程中急救操作的正确性；3. 演练结束后，对参演人员的满意度调查；4. 医院领导对演练效果的评估。
通过本次病人急救应急演练，旨在提高医院医护人员的急救技能和应急处理能力，为保障病人生命安全奠定坚实基础。
院前急救应急演练方案
一、演练目的为了提高我院院前急救团队应对突发事件的能力，提升应急处置和抢救成功率，加强医疗质量管理和持续改进，特制定本演练方案。
二、演练时间2023年11月15日三、演练地点医院急诊科、救护车、亚运场馆足球场出口处等四、演练内容1. 急性心肌梗死患者院前急救演练（1）模拟现场：患者突发晕厥，家属紧急呼叫120。
（2）急救人员到达现场，对患者进行快速评估，发现患者心跳呼吸骤停。
（3）急救人员立即给予胸外按压、心电监护、建立静脉通路，遵医嘱予以复苏药物、血管活性药物静推。
（4）患者心跳恢复，医生立即完成心电图检查，判断为急性心肌梗死。
（5）发送患者病史及心电图至120青心医院胸痛微信群，当班急诊手术专家第一时间回复信息，建议手术治疗。
（6）到达医院后，开放绿色通道直接护送患者至胸痛中心（急诊科），实施先诊疗后付费，同时积极完善心脏彩超等检查，完成术前准备工作。
2. 交通事故批量伤员救治应急演练（1）模拟现场：重大交通事故，车辆损毁，伤员危重无法自救。
（2）消防员现场解救被困人员，交警迅速保护现场，疏导交通。
（3）医务人员快速到达现场，现场处置并将危重伤员快速转运。
（4）院前急救中心接警后立即安排120急救人员进行检伤分类、请求增援、紧急转运。
（5）院内启动应急救治预案，开通绿色救治通道，调集多学科医疗专家、多部门联动参与救治及医疗物资保障。
五、演练组织与分工1. 演练领导小组组长：院长副组长：副院长、急诊科主任成员：医务科、护理部、各科室负责人2. 演练实施小组组长：急诊科主任副组长：急诊科副主任、护士长成员：急诊科医护人员、救护车驾驶员、相关科室负责人3. 演练评估小组组长：医务科主任副组长：护理部主任成员：各科室专家、质控科六、演练要求1. 各部门要高度重视，认真组织，确保演练顺利进行。
2. 演练过程中，各部门要密切配合，确保患者得到及时、有效的救治。
3. 演练结束后，要进行全面总结，分析存在的问题，提出改进措施。
急诊急救事件应急演练方案（精选11篇）
急诊急救事件应急演练方案（精选11篇）急诊急救事件应急演练方案一、应急演练的目的是什么1、检验预案。
通过开展应急演练，查找应急预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的实用性和可操作性。
2、完善准备。
通过开展应急演练，检查应对突发事件所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况，发现不足及时予以调整补充，做好应急准备工作。
3、锻炼队伍。
通过开展应急演练，增强演练组织单位、参与单位和人员等对应急预案的熟悉程度，提高其应急处置能力。
4、磨合机制。
通过开展应急演练，进一步明确相关单位和人员的职责任务，理顺工作关系，完善应急机制。
5、科普宣教。
通过开展应急演练，普及应急知识，提高公众风险防范意识和自救互救等灾害应对能力。
二、急诊急救事件应急演练方案（精选11篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，常常要根据具体情况预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的急诊急救事件应急演练方案（精选11篇），希望对大家有所帮助。
急诊急救事件应急演练方案1一、演练宗旨1.通过演练竞赛，使机构内医务人员能全面提高急诊急救工作，为了满足急诊急救工作需要，规范急诊急救抢救程序，提高急危重症病人抢救成功率，降低死亡率和病残率。
2.注意各种抢救程序、措施，尤其用药剂量，请各位结合抢救工作实际病情、病情、体质、年龄、性别、肝肾功能、以往用药反应以及既往用药综合情况等，拟定具体病人的用药剂量。
二、活动主题以" 我为优质医疗服务添风采" 为主题，弘扬医德医风，展示医生风采、三、演练内容以自已在医疗诊疗、护理水平中体现自我价值为主线，展现当代医、护白衣天使光辉形象、演练既要展示医疗诊疗、护理、服务水平，又要讲求真实性，切实增强演练的效果、四、演练时间4月14日晚6︰30演练内容另行通知五、场景主持：待院委会讨论一致后随机抽取某地作为演练场地六、演练人：全院医护人员待命七、演练时长评委：7人演练时间30～50分钟现场亮分，公布名次八、奖项：设一等奖一名二等奖两名纪念奖若干.急诊急救事件应急演练方案2一、演练的目的应急救援预案的应急演练是为了检验、评价和保持公司生产安全事故应急救援预案的应急能力及有效性。
急诊急救应急模拟演练方案
一、演练目的1. 提高医务人员对急诊急救工作的重视程度，增强急救意识和应急反应能力。
2. 检验和完善应急预案，确保在突发事件发生时，能够迅速、有效地进行处置。
3. 增强各部门之间的协作能力，提高医院整体应急响应水平。
4. 提高公众自救互救能力，降低事故损失。
二、演练时间2023年11月15日（星期三）上午9:00-11:30三、演练地点XX医院急诊科、抢救室、相关科室四、演练背景模拟一起重大交通事故，造成5名群众不同程度受伤，其中2人重伤、3人轻伤。
五、参演人员1. 急诊科全体医护人员2. 抢救室全体医护人员3. 医务科、护理部、保卫科、总务科、输血科、检验科、超声科、感管科、放射科、麻醉科、院前急救等相关部门人员4. 义务消防员、志愿者等六、演练流程1. 情景设置：模拟交通事故现场，5名伤员被紧急送往医院。
2. 报告程序：预检分诊护士接到伤员后，立即向科主任、护士长汇报，科主任、护士长向医务科（应急办）、护理部汇报。
3. 应急响应：医务科（应急办）、护理部接报后，立刻到现场协调指挥，并启动医院重大突发事件医疗救治级响应。
4. 救援行动：急诊科、抢救室等科室医护人员迅速到位，对患者进行预检评估、救治、转运等工作。
5. 协作配合：各部门之间密切配合，确保救治工作顺利进行。
6. 演练总结：演练结束后，各参演科室对演练中发现的问题进行梳理，提出改进措施。
七、演练内容1. 患者预检分诊：对患者进行初步评估，判断伤情，合理分流。
2. 急诊救治：对患者进行急救处理，包括心肺复苏、止血、包扎等。
3. 抢救室救治：对患者进行进一步救治，包括生命体征监测、液体复苏、药物使用等。
4. 转运工作：将伤员安全转运至相关科室或医院。
5. 信息沟通：保持与各部门之间的信息沟通，确保救治工作顺利进行。
6. 协作配合：各部门之间密切配合，共同完成救治任务。
八、演练评估1. 演练过程中，对参演人员的行为、操作进行评估。
2. 对应急预案的实用性、可操作性进行评估。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015年度医疗急救应急
演练方案
为加强我医务人员急诊急救意识，提高各科室各系统之间工作配合能力、提高医务人员处理紧急医学救援的能力，提高我中心急诊急救领导小组的组织协调能力。
在紧急情况下，能做到调度有方，出诊及时，救治有力，措施得当。
按照市、区卫计委相关文件精神要求，特制定本方案。
一、演练目的
（一）检验我中心紧急医学救援应急预案的工作程序及技术要求的掌握程度。
通过演练，进一步完善预案，使预案具有可操作性，达到依法、科学、规范、有序处置的目的。
（二）检验我中心急诊急救领导小组的应急组织协调能力。
（三）检验门诊、及相关临床、医技科室的现场应急处置能力。
（四）检验我中心的医疗救治能力。
（五）及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善。
二、组织领导
总指挥：***
副总指挥：***
参加人员：****
总指挥负责组织指挥，组织协调演练的步骤与进度。
三、演练的时间及地点
****年*月**日，下午15:00—17:00，院内（门诊、病房）。
四、演练内容
（一）病房危重病人的抢救能力。
（二）院内急诊的救治能力。
五、演练的过程
演练方案（病房）
一、病房心肺复苏急救演练
二、演练时间：****年*月**日下午3时00分
三、演练目标
1、突发事故情况下病房医师、护士的反应能力。
2、突发急救事件中病房医师、护士的技术能力和协作能力。
3、病房急救药品、设备的配备、运行情况。
4、病房急危重患者抢救制度落实执行情况。
【背景设置】
下午3时00分，我中心内科住院病房，8床患者突发意识不清、心脏骤停，患者当日午餐后曾诉有胸痛不适，未告知医生，自服麝香保心丸。
患者有冠心病、高血压病史多年。
陪护阿姨发现后立即按铃求救。
四、演练步骤
1、急救反应：
①、急救反应：听到急救呼叫铃后，护士立刻推抢救车赶到患者床边，同时立刻通知医生到场。
②、急救物品（设备、器械、药品）配备齐全
③、急救原则：
a先排险后施救；b先判断后体位；c保证呼吸道通畅。
2、现场心肺复苏：
①、方法步骤
a、判断意识。
b、翻转体位（复苏位）。
c、打开气道：清除口腔异物，保持气道通畅，建立静脉通道。
d、判断呼吸。
e、人工呼吸，面罩、气管插管。
f、判断循环。
g、胸外心脏按压，频率100次/分，按压位置准确，下按距离4.0～5.0cm。
按压、呼吸比例30：2。
复苏有效的指征：可触及大动脉搏动，面色转红润，瞳孔缩小，自主心率、自主呼吸恢复，血压达90/60mmHg。
②、药物的应用所给药物：肾上腺素1mg，3—5分钟1次；多巴胺20mg 静推或静滴；利多卡因、碳酸氢钠必要时应用。
3、【*会议室】：
①、对应急演练进行评估、分析、总结。
②、总指挥部宣布演练结束，并要求写出应急演练书面总结。
演练方案（门诊）
一、过敏性休克的院内抢救
二、演练时间：****年*月**日下午*时
三、演练目标：
1、急诊情况下医师、护士的反应能力。
2、急诊情况下医师、护士的技术能力和配合能力。
3、急诊急救药品的配备情况。
4、急救设备的工作状态和心肺复苏术、吸氧术、吸痰术的掌握能力。
5、报告和院内转诊能力
【背景设置】
1、一急性呼吸道感染的35岁男性患者于下午15时30分来我院门诊就诊，主因咳嗽、咳痰伴发热1天就诊。
查体T：37.7度，咽红，双扁桃体I°肿大，两肺呼吸音粗，可闻及散在湿罗音，未及哮鸣音；心率88次/分、律齐，心音正常，各瓣膜区未闻及杂音，既往体健，10年未应用药物，否认药物过敏史，血常规：WBC11.2*109/L，N74%。
门诊给予注射用头孢替安1g加0.9%氯化钠250ml静脉滴注。
患者在静滴头孢替安针结束后，去卫生间小便时突发头晕、心慌、出汗，伴口唇麻木、发绀，呼吸困难，遂按响卫生间急救铃。
四、演练步骤：
1、护士立即到达现场，迅速对患者病情做出评估
紧急评估：
①有无气道阻塞
②有无呼吸，呼吸的频率和程度
③有无脉搏，循环是否充分
④神志是否清楚
2、立即通知当日急救班医生，告知患者基本情况。
3、现场抢救：
①气道阻塞，迅速清除异物保持气道通畅，有痰的迅速大口径吸痰。
②呼之不应，无大动脉搏动，无呼吸的迅速进行心肺复苏。
③立即停用致敏药物。
立即给予肾上腺素：首次0.3～0.5mg肌肉注射或皮下注射，可每15～20分钟重复给药。
✍心跳呼吸停止或者严重者大剂量给予，1～3mg静脉推注或肌肉注射，无效3分钟后3～5mg。
仍无效4～10μg/min静脉滴注
✍糖皮质激素：早期应用，地塞米松10mg静脉推注，然后注射滴注维持
✍抗组胺H1受体药物：苯海拉明25～50mg或异丙嗪50mg，静脉或肌肉注射
4、评估通气是否充足
出现喘鸣音加重、发声困难或失声、喉头水肿、面部及颈部肿胀和低氧血症等气道梗阻表现患者：加强气道保护、吸入沙丁胺醇，必要时建立人工气道。
5、评估血压是否稳定
✍低血压者，需快速输入1～2L等渗晶体液（如生理盐水）
✍血管活性药物（如多巴胺）2.5～20μg/（kg·min）静脉滴注
✍纠正酸中毒（如5%碳酸氢钠100～250ml静脉滴注）
6、其他药物的应用：10%葡萄糖酸钙10～20ml静脉注射；维生素C、氨茶碱、色甘酸钠（20mgTid）等
7、严密监测生命体征同时向主管领导汇报突发情况，
8、嘱护士做好抢救记录，等待急救中心120转诊。
9、【四楼会议室】：
①、对应急演练进行评估、分析、总结。
②、按要求写出应急演练书面总结。