地质学大类招生本科培养方案2018版
①矿相学实验 36¦1 ②遥感地质学 36¦2 ③遥感地质学实验 18¦0.5 ④勘查地质学 36¦2 ⑤海洋地球物理学 36|2 ⑥海洋矿产资源 36|2 ⑦矿物材料学 36¦2
①海底构造 18|1 ②石油地质学 36¦2 ③层序地层学 36¦2 ④环境地质学 36¦2 ⑤矿业投资评价与咨询 36¦2 ⑥数学地质 36¦2 ⑦地震地质学 36¦2
126¦6
162+4 周¦10.5
8
252¦12.5
①水文地质学基础 36¦2 ②水文地质学基础实验 18¦0.5 ③物理化学 36¦2 ④Petrology 36|2
①现代测试技术 36|1 ②全球变化科学 36¦2 ③微体古生物学 18|1 ④微体古生物学实验 18|0.5 ⑤地理信息系统原理 36¦2 ⑥地理信息系统实验 18¦0.5 ⑦应用地球物理 36¦2
②地电学 36¦2
②科研训练 72¦2
③概率论与数理统计 36¦2
③地球物理学概论 36¦2
③地磁学 36¦2
③地球物理综合实验 36|1
③综合阅读与实践 18|0.5
方向 B：882+16 周|60
④岩石学 36¦2 ⑤岩石学实验 36¦1
④数字信号处理 36¦2 ⑤数学物理方程 36¦2
④弹性力学 36¦2 ⑤地质填图实习 4 周¦4
本科毕业论文 8
252¦12.5
234¦10.5
126+4 周¦10.5
90¦4.0
126+4 周¦8.5
8
①大学物理（理）II 72¦4
①构造地质学 36¦2
①场论 36¦2
①地震学 36¦2
①地球物理综合实习 4 周¦4
本科毕业论文 8
②复变函数与积分变换 36¦2
②构造地质学实验 36¦1
②重力学 36¦2
地质学大类招生本科培养方案（2018 版）
公 共 必 修 课
612+2 周|33
公共 选修课
288|16
第 1 学期 ①军事课 36+2 周¦3 ②大学英语Ⅰ36¦2 ③思想道德修养与法律基础 54¦3 ④体育 36¦1 ⑤大学语文 36¦2
第一学年 第 2 学期
①大学英语Ⅱ36¦2 ②中国近现代史纲要 36¦2 ③体育 36¦1
①高等矿物学 54¦3 ②高等岩石学 54¦3 ③第四纪环境与地质 54¦3 ④地质年代学 54¦3 ⑤实验地球化学 54¦3 ⑥新构造学 54¦3 ⑦Advanced Structural Geology 36|2
⑧应用地球物理实验 18¦0.5
⑧宝玉石评估与营销 36¦2
⑧宝玉石鉴定实验 36¦1
①大学物理（理）72¦4 ②晶体光学 18¦1 ③晶体光学实验 18¦0.5 ④火成岩岩石学 36¦2 ⑤火成岩岩石学实验 18¦0.5 ⑥沉积岩岩石学 36¦2 ⑦沉积岩岩石学实验 18¦0.5 ⑧概率论与数理统计 36¦2
①变质岩岩石学 36¦2 ②变质岩岩石学实验 18¦0.5 ③构造地质学 36¦2 ④构造地质学实验 36¦1 ⑤古生物地史学 36¦2 ⑥古生物地史学实验 36¦1 ⑦地球物理学概论 36¦2
③体育 18¦0.5
第 5 学期
第三学年 第 6 学期
①体育 18¦0.5
126|8.5 形势与政策 4.5¦0.25
108|5.5 形势与政策 4.5¦0.25
形势与政策 4.5¦0.25
18|0.5 形势与政策 4.5¦0.25
①核心通识课程 8 学分（含“中国文明”模块、“人文基础与经典阅读” 模块、“全球视野”模块、“科技、经济、社会” 模块）（四个板块课程的最低修读总学分不少于 8 学分） ②一般通识课程 8 学分（含“交叉与综合”模块、“创新创业”模块）（由学生按该规定的学分要求并结合自身兴趣和学习规划选读，总学分不少于 8 学分）
①体育 18¦0.5
第 7 学期
第四学年
第 8 学期
18|0.5 形势与政策 4.5¦0.25
形势与政策 4.5¦0.25
大类专业 81.5
选修课（070901）
业 选 修 课
专 业 必 修 课
专 业 选 修 课
360+3 周¦19.5
方向 A：828+16 周|54 地质学
198|11 形势与政策 4.5¦0.25
108|5 形势与政策 4.5¦0.25
【含地质学（070901）、地质工程（081401）专业】
第二学年
第 3 学期
第 4 学期
①大学英语Ⅲ36¦2
①大学英语Ⅳ36¦2
②毛泽东思想和中国特色社会主义 ②马克思主义基本原理 54¦3
理论体系概论 72¦6
③体育 18¦0.5
④地球科学前沿讲座 18¦1
④地球物理数据综合解释 36¦2 ⑤区域大地构造 36¦2
地球物理学
⑥晶体光学 18¦1 ⑦晶体光学实验 18¦0.5
⑥岩石物理学 36¦2
方向 A：12 地质学
方向 B：10 地球物理学
① 地图与测量学 36¦2 ①地图与测量学 36¦2
216¦11
144+4 周¦12
大 类 专 业 必 修 课 | 630+3 周 32.5
①高等数学二（I）72¦4 ②大学化学 I 36¦2 ③大学化学实验 I 36|1 ④C 语言程序设计 36¦2 ⑤C 语言程序设计实验 18¦0.5 ⑥地球科学概论 54¦3 ⑦地球科学概论实验 18¦0.5
①高等数学二（Ⅱ）72¦4 ②线性代数 54¦3 ③大学物理（理）72¦4 ④大学物理实验（理）72¦2 ⑤结晶学与矿物学 36¦2 ⑥结晶学与矿物学实验 36¦1 ⑦地球科学知识导读 18¦1 ⑧地质认识实习 3 周¦2.5
①海洋地质学 36¦2 ②地球化学 36¦2 ③地球化学实验 18¦0.5 ④地貌与第四纪地质学 36¦2 ⑤地质填图实习 4 周¦4
①矿床学 36¦2 ②矿床学实验 36¦1 ③地球科学前沿讲座 18¦1
① 综合地质实习 4 周¦4 ②科研训练 72¦2 ③综合阅读与实践 18|0.5 ④区域大地构造 36¦2
⑨宝石学 36¦2
⑨宝玉石合成、改善及实验 36¦1 ⑨岛礁地质学 36¦2
⑩专业英语 36¦2
○11 Hydrogeology 36|2 ○11 地球生命演化 18¦1
⑩Introduction to Geodynamics 36|2
36|2
126¦6.5
342¦16.5
306¦16
地质工程本科培养方案
地质工程本科培养方案一、培养目标地质工程是以地球科学理论和方法为基础，结合工程技术和经济管理原则，对地下空间工程、地下水资源开发利用、地质灾害防治、地质环境保护等进行综合研究和工程实践的交叉学科。
地质工程本科专业培养目标是培养具有较扎实地质基础理论和工程实践技能的地质工程技术人才。
具体培养目标如下：1. 本科生应掌握地质学的基本理论和专业知识，具有较强的地质勘探和地质灾害防治能力；2. 本科生应具备较强的工程技术应用能力和实践能力，能够开展地下空间工程设计和施工等相关工作；3. 本科生应具备良好的职业道德和团队协作精神，能够在地质工程领域从事工作和管理。
二、培养方案1. 专业课程设置地质工程本科专业的主要课程设置包括地质学基础、地下水动力学、地质勘探技术、地下空间工程设计、地质灾害防治工程、地质环境保护工程等。
具体课程设置如下：1) 基础地质学：包括地质力学、动力地学、工程地质学等方面的基础知识。
2) 地质勘探技术：包括地球物理勘探、地球化学勘探、地质雷达勘探等方面的知识。
3) 地下水动力学：包括地下水资源勘探与开发、地下水污染治理等内容。
4) 地质灾害防治工程：包括地质灾害识别与评价、地质灾害工程治理等方面的知识。
5) 地下空间工程设计：包括地下隧道、地下矿山、地下城市等地下空间工程设计及施工管理。
6) 地质环境保护工程：包括地质灾害环境治理、城市地下水防渗与保护等内容。
2. 实践教学环节除课程学习外，地质工程专业还要求学生参与实践教学环节，包括实地勘察、项目设计、实习和毕业设计等。
其中包括以下环节：1) 实地勘察：学生需参与地质灾害现场勘察和地下空间工程施工现场勘察，了解实际工程情况。
2) 项目设计：学生需要参与地下水资源勘探与开发工程设计、地质灾害防治工程设计等项目设计，提高工程设计能力。
3) 实习：学生需在地下空间工程设计院所、地质灾害防治单位、地质环境保护公司等单位进行实习，熟悉工程实践操作。
地质工程学专业本科培养方案及教学计划
地质工程学专业本科培养方案及教学计划一、培养目标地质工程是地球科学领域中的应用技术专业，是国家经济建设和社会发展的基础。
随着国民经济的发展，尤其是西部大开发，对具有良好素质的地质工程技术人才需求量越来越大。
本专业培养德智体美全面发展，具有坚实的数学、力学及地质学等理论基础及系统的地质工程理论、技能和方法，获得工程科学和技术的基础训练，能独立从事各种建设工程中的勘察、设计、施工、评价和管理等的具有广泛适应能力的高级科学研究和工程技术人才。
毕业生能在高等院校和科研部门从事教学、科学研究和科技开发，能在能源、水利水电、城建、交通、市政、环保和国防等部门从事工程勘察、设计、施工和管理以及工程病害评价和治理。
二、基本培养要求本专业学生通过系统的理论学习，掌握地质工程学方面的基本理论和基本知识，接受科学研究的思维和实验训练，具有较好的科学素养。
通过实践性环节的学习，参加社会实践和课外科技学术活动，掌握地质工程的基本技能和工作方法。
初步具备生产、教学、科学研究、科技开发和工程建设管理的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：(1) 坚实的数学、力学和地质学基础。
(2) 地质工程学科的基本理论、技能和方法。
(3) 运用工程地质学理论和方法，解决工程建设中的有关问题的基本能力。
(4) 对地质资源、地质环境和地质工程等开展勘察、评价、治理、设计、规划的能力。
(5) 了解地质工程学科的前沿理论及技术发展动态。
(6) 掌握一门外语，能较熟练阅读本专业技术文献资料。
(7) 掌握计算机应用、程序设计和运用计算机技术获得科技知识和信息的技能，初步具有运用计算机完成地质工程及其相关工作的能力。
(8) 掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学体育的合格标准，身心健康。
三、学制与学位（一）学制学制四年。
学校实行弹性学制，允许学生分阶段完成学业。
但具有学籍的时间最长不超过八年，累计修业时间不超过六年。
（二）学位完成本专业学业，修满170学分，符合学校相关规定者，授予工学学士学位。
地质学专业本科人才培养方案
地质学专业本科人才培养方案一、培养目标及要求（一）培养目标：本专业围绕XX大学“中国一流、世界知名区域性高水平大学”的建设目标，按照XX大学“协同育人、科研育人、实践育人和文化育人”的人才培养目标要求，培养具有社会责任感、创新精神、实践能力和国际视野的地质学人才，有效推进科学研究、社会服务和文化传承并反哺于人才培养。
本专业培养学生具有扎实的数理化基础，具备地质学基本理论、基本知识、基本技能和相关学科基础知识，掌握现代地质学研究方法，具有较好的科学素养，初步具备在科研机构、学校从事地质科学研究或教学工作的能力，并能在地质调查、地矿、冶金、建材、石油、煤炭、材料、环境、基础工程、旅游开发和空间科技等领域从事基础地质、矿产普查与勘探、技术开发与管理工作的专门人才。
（二）培养要求：本专业学生应具有爱岗敬业、艰苦奋斗、求真务实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；具有较强的心理调节和适应能力。
在专业业务培养方面要求学生具备厚实的自然科学基础知识，掌握系统的地质学及相关学科基础理论、基础知识和基本技能，了解地质学基础理论研究的前沿问题和发展动态，熟悉地质科学基础研究程序和实践实验方法，具有资料收集与分析技能，并通过参加一定量的学术和专业交流活动，培养科学创新精神。
毕业生应获得以下几方面知识和能力：1、掌握测量学、古生物学、地史学、结晶学与矿物学、晶体光学与岩石学、构造地质学等方面的基本理论和实践实验方法。
2、掌握矿床学、矿产勘查学、地球物理学、地球化学、沉积学、第四纪地质与地貌、遥感与地理信息系统等相关专业理论知识和基本研究方法。
3、熟悉野外地质实践工作方法，具备初步的从事科研和相关生产工作的能力。
4、掌握文献检索、资料查阅的方法；了解支撑地质学主要学科研究和发展的实验设备系统及其针对的主要基础和应用问题。
5、了解地球科学若干研究领域的学科现状和发展趋势，并具备相应的解决问题的能力与创新精神。
地理科学专业本科人才培养方案
地理科学专业本科人才培养方案培养目标本专业培养具有扎实地理科学差不多理论、差不多知识，把握地理科学差不多思想方法和基础教育地理课程改革理论，具备较高的教师教育职业综合素养，能够在中学与中等教育机构进行地理教学和研究的教师、有关机构环境教育工作者，以及能在旅行治理、房地产治理有关部门工作的高级复合型人才。
培养要求本专业学生要紧学习地理科学的差不多理论和基础知识,受到基础研究、应用研究方面的科学思维和科学实验的训练，具有较好的科学素养，把握运用地图、遥感及地理信息系统与资源环境实验分析的差不多技能并具有初步的教学、科研、开发和治理能力。
毕业生应获得以下几方面的知识与能力：1、把握数学、物理、化学等方面的差不多理论和差不多知识；2、把握地理科学的差不多理论、差不多知识和差不多实验技能；3、了解相近专业如资源环境与城乡规划治理、地理信息系统的一样原理和方法；4、熟悉国家科技政策、知识产权等有关法规；5、了解地理科学的理论前沿、应用前景和最新进展动态；6、把握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得有关信息的差不多方法；7、具有较高的思想、文化、心理和躯体素养，具备较强适应能力、和谐能力、应变能力和创新能力。
主干学科地理学相近专业资源环境与城乡规划治理、地理信息系统要紧课程自然地理学（地球概论、地质地貌学、气象与气候学、土壤地理与植物地理、水文与水资源）、人文地理学、中国地理、地理教学论、世界地理、经济地理学、测量与地图学、地理信息系统、遥感概论、环境学概论、广西地理、地理专业英语特色课程外语教学课程：地理专业英语标准学制四年弹性学制3~6年最低毕业学分170学分授予学位理学学士总学时总学分构成表指导性教学打算表(见附表)要紧课程简介课程编号：141ZB001课程名称：地球概论(The generality of the Earth)课程类不：专业必修课授课学时：45(35+10)学分：3 周学时：3课程目标：把握《地球概论》的差不多知识，了解地球在宇宙中的位置、各种宇宙天体、恒星和星系、太阳系以及地月系；把握天文望远镜、天球仪和活动星图的使用。
“大地质”培养理念下“普通地质学”课程教学改革--以西南石油大学地球科学与技术学院为例
引领思想成长具有重要的作用。在现今能源结构调整、就业形势低迷的背景下，“普通地质学”面临课时少、内容多、教学尺度难以
把握、考核评价指标不全面的问题。在拓宽基础、淡化专业的背景下，从改变教学模式、拓展实践渠道、完善学习平台、改革考核方
式等方面入手，建立厚基础、宽口径、重能力的“大地质”培养模式，有利于培养适应多行业需求的地质应用型技术人才。
- 61 -
教育教学论坛
2021 年 6 月
新生，授课老师必须保证学生能够对课程主要内 容循序渐进地领悟和掌握。这些现实情况，使得教 师传授知识和学生接受知识占用了大量的课程教 学时间。如果课堂上讲授拓宽学生视野的内容多 的话，占用课堂时间多，影响教学进度；拓展范围 太广的话，过于抽象会使得新生接受起来有难度， 两者较为矛盾，难以平衡。教师只能首先保证基本 知识的传授和学生对基本原理的理解，往往难以 兼顾对学生地质思维和创新意识能力的培养。学 生解决问题的途径依赖教师的讲解，对地质现象 的理解不够深刻，仅停留在教师讲解的描述阶段， 缺乏独立思考和能力培养的强化，学生学习兴趣 不够浓厚，热爱地球科学的情感尚未完全培养起 来。在这样的教学环节中，学生的专业知识学习仅 停留在表面记忆，缺乏深层次的理解，久而久之会 影响学生的专业兴趣，造成学生专业思想不稳定， 转专业学生数量可能有所增加。
测等研究。
［中图分类号］G642.0
［文献标识码］A
［文章编号］1674-9324（2021）22-0061-04
［收稿日期］2021-01-18
一、前言 “普通地质学”是石油及地矿类高校地学类相 关专业的一门专业基础课，是引导新生走进地质 科学殿堂的入门课程和启蒙课程[１，２]。通过系统的 课程学习，可以使学生明确地质学的基本概念、基 础知识、动力地质作用原理，建立地质学的思维方 法，掌握地质学的基本工作技能，为后继专业课程 的学习奠定坚实的基础。此外，通过对人与地质环 境相互依存关系的了解，建立合理保护地质环境 的现代地球科学意识。在西南石油大学地球科学 与技术学院资源勘查工程、勘查技术与工程、地质 学、地理信息科学等四个本科专业的人才培养方 案中，普通地质学均作为专业基础课程和核心课 程，共48学时，其中课程学时40，实验学时8学时， 授课时间为新生入学的第一学期。
地质工程学专业本科培养方案及教学计划
地质工程学专业本科培养方案及教学计划一、概要地质工程学专业，一个融合了地质学与工程学的交叉学科，旨在培养具备地质勘查、矿产资源开发、地质灾害防治等能力的专业人才。
本科阶段的教学计划，就是我们为学子们量身定制的成长的路线图。
在这里你将学习到地质的基础知识，体验到工程的实际应用，感受二者结合带来的魅力。
我们将一起探索地球的秘密，发掘自然的宝藏，为保障人类生活提供强有力的技术支持。
接下来让我们详细了解一下这个专业的培养方案及教学计划吧。
1. 地质工程学专业的重要性一提起地质工程学专业，或许有人会觉得它是晦涩难懂、高高在上的学问。
但实际上地质工程学与我们的生活息息相关，想象一下城市的道路建设、高楼大厦的选址、矿产资源的开发，背后都离不开地质工程学的智慧。
可以说这个专业就像一双精巧的手，在大地上画出奇妙的建筑和桥梁。
正因为这样，地质工程学专业显得非常重要且不可忽视。
它的存在使得人类能更加高效、安全地利用土地资源，实现人与自然的和谐共生。
我们不仅要看到这个专业背后的科学原理，更要看到它在推动社会发展、改善人类生活方面所发挥的巨大作用。
选择这个专业，意味着肩负起一种责任，那就是用知识和智慧去保护地球，建设更美好的未来。
接下来让我们一起深入了解地质工程学的培养方案及教学计划吧！2. 本科培养方案及教学计划的目的与意义我们都知道，地质工程学与国家的资源开发和环境保护息息相关，它是人类社会可持续发展的关键领域之一。
那么我们制定这个本科培养方案及教学计划的目的与意义是什么呢？首先我们的目的是培养具有扎实地质基础知识、掌握现代工程技术和具有创新能力的高素质人才。
我们希望通过系统的课程设置和实践教学，使学生掌握地质工程的基本理论和方法，具备从事地质工程工作的能力。
其次我们重视理论与实践的结合，教学计划的设计不仅注重理论知识的传授，更重视实践能力的培养。
因为我们深知，只有将理论知识应用到实际工作中，才能真正掌握和运用。
这也是我们的意义所在——通过教学计划的实施，让学生在掌握专业知识的同时，也具备了解决实际问题的能力。
地质工程专业本科培养方案
地质工程专业本科培养方案一、专业培养目标地质工程专业是地质学科与工程学科的交叉学科，主要培养具有扎实的地质学基础知识和良好的工程技术能力及实践能力的高素质复合型地质工程技术人才，具有较强的创新意识和团队协作能力，能在地质灾害防治、地质勘查与工程地质勘察设计、地下水资源环境保护与管理、地质环境与资源开发利用等领域从事科学研究与技术开发，工作于高等院校、科研机构、勘察设计院、地质矿产开发企业、地方政府等单位。
二、专业课程设置地质工程专业本科课程设置应包括地质学基础、工程地质学、地质灾害防治、地下水水文地质学、地质资源环境保护与管理、地质灾害监测与预警、地质灾害救援与应急管理、地质灾害地质工程治理与修复等方面的专业课程。
1. 地质学基础地质学原理、地质构造与变形、岩石学、矿物学、古生物学、地球化学、地球物理学、地球化学等。
2. 工程地质学工程地质学原理、地质灾害发育规律、岩土工程勘察与设计、地基基础工程、地下水水文地质学、地下水动力学等。
3. 地质灾害防治地质灾害预测与预警、地质灾害风险评估与管理、地震地质学、山地灾害与防治工程、坡地、岩体与地下空间灾害防治等。
4. 地下水资源环境保护与管理地下水水文地质学、地下水水文地质勘查与评价、地下水资源保护、地下水环境地质工程治理与修复等。
5. 地质环境与资源开发利用地质环境与资源评价、地质资源开发与环境保护、地质资源开发与利用技术、地质遥感技术等。
三、实践教育地质工程专业本科实践教育包括实验教学、实习实训和毕业设计。
实验教学主要包括岩矿鉴定与鉴定实验、地球物理勘探模拟实验、地质灾害模拟实验等；实习实训主要包括企业生产实习、地质灾害防治实训、地质灾害救援实训等；毕业设计主要是结合实际工程项目进行设计，独立完成专业设计任务。
四、专业实践环节地质工程专业本科生应该开展专业实践环节，如地质灾害调查与研究、工程地质调查与设计、地下水资源勘探与评价、地下水环境监测与治理等，增强学生的实践能力和解决实际问题的能力。
地质学大类招生本科培养方案2018版
公 共 必 修 课
612+2 周|33
公共 选修课
288|16
第 1 学期 ①军事课 36+2 周¦3 ②大学英语Ⅰ36¦2 ③思想道德修养与法律基础 54¦3 ④体育 36¦1 ⑤大学语文 36¦2
第一学年 第 2 学期
①大学英语Ⅱ36¦2 ②中国近现代史纲要 36¦2 ③体育 36¦1
④地球科学前沿讲座 18¦1
④地球物理数据综合解释 36¦2 ⑤区域大地构造 36¦2
地球物理学
⑥晶体光学 18¦1 ⑦晶体光学实验 18¦0.5
⑥岩石物理学 36¦2
方向 A：12 地质学
方向 B：10 地球物理学
① 地图与测量学 36¦2 ①地图与测量学 36¦2
216¦11
144+4 周¦12
198|11 形势与政策 4.5¦0.25
108|5 形势与政策 4.5¦0.25
【含地质学（070901）、地质工程（081401）专业】
第二学年
第 3 学期
第 4 学期
①大学英语Ⅲ36¦2
①大学英语Ⅳ36¦2
②毛泽东思想和中国特色社会主义 ②马克思主义基本原理 54¦3
理论体系概论 72¦6
③体育 18¦0.5
①矿相学实验 36¦1 ②遥感地质学 36¦2 ③遥感地质学实验 18¦0.5 ④勘查地质学 36¦2 ⑤海洋地球物理学 36|2 ⑥海洋矿产资源 36|2 ⑦矿物材料学 36¦2
①海底构造 18|1 ②石油地质学 36¦2 ③层序地层学 36¦2 ④环境地质学 36¦2 ⑤矿业投资评价与咨询 36¦2 ⑥数学地质 36¦2 ⑦地震地质学 36¦2
(完整word版)地质学专业本科培养方案
地质学专业本科培养方案一、培养目标培养现代化建设和社会发展需要的，德智体全面和谐发展与健康个性相统一,富有创新精神、实践能力和国际视野的地质学专门人才。
毕业生掌握地质学基础知识、基本理论、基本技能,具备地质科学调查和研究的基本能力,具备与相邻专业人员对话和合作能力，可从事地学研究、资源调查、资源开发及管理工作。
二、业务培养要求本专业学生主要学习自然科学基础知识和地质学基础理论、基本知识;系统接受地质基本工作技能、地质科学研究和计算机应用、外语交流的训练；概略学习相关学科基础知识和人文社会科学知识。
人才培养实行导师制,引导科研生产活动，培养基本研究能力和较强的实践能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有较坚实的数、理、化、外语、计算机知识基础和运用能力。
2.掌握现代地质学的基础理论、基本知识和基本技能;了解地质科学发展的现状、前沿和热点问题。
3.掌握地质数据的采集、处理、综合研究和成果解释等方面的技术和方法。
4.掌握科技信息技术与基本方法，具有资料归纳、整理和综合分析并加以正确表达的能力。
5。
基本具有撰写科研论文、研究报告和进行学术交流的能力.6。
具有较强的学习能力、调查能力和思辨能力。
三、主干学科及主要课程主干学科:矿物学与岩石学；构造地质学；古生物学与地层学。
主要课程：地球科学概论、结晶学与矿物学、岩石学、构造地质学、古生物学与地层学、地貌与第四纪地质学、地球化学原理、地球物理学原理、大地构造学、中国地质学、地球演化.四、专业特色及专业方向地质学属于基础自然科学，具有典型的探索性、地域性、实践性.专业以强化地质调查与研究基本能力为特色。
专业方向包括岩石学、构造地质学和古生物学与地层学。
五、学制一般为四年六、学位授予理学学士七、毕业合格标准1．具备良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准；2．通过培养方案规定的全部教学环节，按照规定内容取得相应学分：183。
5学分。
地质学专业指导性教学计划及其进程表地质学专业指导性教学计划及其进程表地质学专业实践教学环节安排表地质学专业培养方案课内学时、学分分配表。
地质工程本科生培养方案
7/14
能力培养目标
科学研究能力
• 数据分析与处理：运用统计学方法和数据挖掘技术，对实验数据进行有效分析，提炼关键信 息，为研究结论提供支持。
• 科研项目参与：积极参与科研项目，通过实践提升问题解决能力和创新思维，增强团队协作 与项目管理技能。
• 问题解决与创新：通过研讨会和实践活动，鼓励学生面对实际工程难题提出创新解决方案， 锻炼其批判性思维和创造力。
9/14
综合素质提升
• 沟通与表达：培养有效沟通技巧，提升公共演讲与书面表达能力，增强与不同背景个体交流 的能力。
• 团队合作精神：通过项目协作实践，锻炼团队协作意识，学会在多元环境中发挥个人特长， 共同达成团队目标。
• 构造地质学：分析地球表面的构造形态和地下构造特征，揭示构造运动规律，为工程选址、 地质灾害防治提供重要指导。
5/14
工程技术课程
• 岩土力学：研究岩石和土壤的物理性质及其在工程中的应用，为地质工程提供基础理论和技 术支持。
• 水文地质学：探究地下水的形成、分布和流动规律，对工程地质灾害防治和地下水资源开发 具有重要意义。
• 环境与灾害防治：专业强调环境保护与灾害预防，通过地质调查、风险评估和减灾措施设计， 有效减轻自然灾害对人类社会的影响。
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专业发展前景
• 矿产资源勘探技术革新：随着科技进步和探测技术的创新，矿产资源的勘探效率大幅提升， 为行业发展带来新机遇。
• 地质环境保护意识增强：社会对生态环境保护的重视推动了地质环境的有效治理和修复，促 进可持续发展。
• 工程地质学：分析和评价工程活动中的地质条件，预测和防治地质灾害，保障工程建设的稳 定性和安全性。