标日初级总复习

• 过去否定：
肯定否定语气与表达
• • • • • • • • • • 判断句： “是什么” →“不是什么”（否定的回答） 描写句： “如何” →“不~”（消极的评价或相反的感受） 存在句： “在”“有” →“不在”“没有”（找东西等） 叙述句： “做什么” →“不做什么” “做了什么” →“没做什么” “在做什么” →“没在做什么”
• • • • • • • • 判断句： “我是~”（自我介绍之基本情况） “你是~吗？”（了解对方基本情况） “这位是~”（介绍他人） “这是~”“那是~”（聊某事物、送礼时） “这里是~”“那里是~”（给学弟学妹作向导） “~在哪里？”（问路） “现在几点？”“今天几号？”“今天星期几？” （问时间） • ……
• ています→？
用叙述句聊一天的生活
• 敬体： • 与不熟悉的人（新同 学等） • 与长辈（爷爷奶奶等） • 与地位更高者（老师 等） • 简体： • 与熟悉的人（亲友） • 与晚辈（弟弟妹妹、 学弟学妹） • 与地位低者（公司中 如社长对部长、部长 对课长、课长对一般 职员）
标日初级总复习
一、基本句型
日语的基本句型
• • • • • • • • • 判断句· 体言句： ～は（名詞・代詞・数詞）です。→ 描写句· 形容词句： ～は（形容詞）です。→ 存在句： ～は（場所）にあります・います。→ （場所）に～があります・います。→ 叙述句· 动词句： ・・・ます。→
用基本句型我们能说什么？
基本句型的时态
• • • • • • • • 判断句：です→でした 描写句：です→（形容詞Ⅰ語幹）かったです。 です→（形容詞Ⅱ語幹）でした。 存在句：あります→ありました います→いました 叙述句：ます→ました ています ていました
时态与表达
• 判断句： • “现在是~” →“过去是~”（时间判断、个人 经历· 场所等的变化） • 描写句： • “如何” →“某物· 某事· 某人· 某处过去如 何”（对过去的感受） • 存在句： • “有什么”“在哪里” →“何处以前有什 么”“什么以前在何处”（场所及人· 物存 在的变化）
用描写句聊学校生活
• 敬体： • 与不熟悉的人（新同 学等） • 与长辈（爷爷奶奶等） • 与地位更高者（老师 等） • 简体： • 与熟悉的人（亲友） • 与晚辈（弟弟妹妹、 学弟学妹） • 与地位低者（公司中 如社长对部长、部长 对课长、课长对一般 职员）
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叙述句： （動詞連用形Ⅰ）ます→（動詞基本形） （動詞連用形Ⅰ）ました→（動詞連用形Ⅱ）た （動詞連用形Ⅰ）ません→（動詞未然形）ない （動詞連用形Ⅰ）ませんでした→（動詞未然 形）なかった
• 描写句1（形容詞Ⅰ）： • （形容詞Ⅰ基本形）です→（形容詞Ⅰ基本形） • （形容詞Ⅰ語幹）かったです→ （形容詞Ⅰ語 幹）かった • （形容詞Ⅰ語幹）くないです→ （形容詞Ⅰ語 幹）くない • （形容詞Ⅰ語幹）くなかったです→ （形容詞Ⅰ 語幹）くなかった
• • Ⅱ語幹）です→だ （形容詞Ⅱ語幹）でした→だった （形容詞Ⅱ語幹）ではありません→ではない （形容詞Ⅱ語幹）ではありませんでした→では なかった
基本句型的语体（敬体与简体）
• • • • • 判断句： です→だ でした→だった ではありません→ではない ではありませんでした→ではなかった
判断句的敬体与简体分别用于？
• • • • • 敬体： 自我介绍 给不熟悉的人带路 告诉不熟悉的人时间 …… • • • • 简体： 好友之间聊到他人 陪亲友参观学校 和好友聊到时间安排 等 • ……
• 描写句： • “某物如何”“某人如何”“某处如 何”“某事如何”（聊感受） • “我喜欢~”“我讨厌~”“我擅长~”“我不擅长~” （自我介绍之兴趣特长） • ……
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存在句： “何处有什么” “什么在何处” ……
• 叙述句： • “何时起床/睡觉/开始/结束”“何时到何时工作/ 学习/休息”（聊作息） • “去何处”“怎么去”“何时去”“和谁去” （聊旅行等） • “来自哪儿”（自我介绍之出身地） • “吃什么”“看什么”“听什么”“做什么” （聊生活） • “给谁什么”“从谁那儿得到什么”（授受） • ……
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叙述句： “某人经常做什么”“某人将要做什么” →“某人做了什么” →“某人正在做什么” →“某人过去一段时间做了什么” （对不同时间发生的事件进行叙述）
基本句型的肯定与否定语气
• • • • • • 判断句：です→ではありません 描写句：です→（形容詞Ⅰ語幹）くないです です→（形容詞Ⅱ語幹）ではありません 存在句：あります→ありません います→いません 叙述句：ます→ません